Citas Sobre Alcance de La Investigación

TAREA
Investigue acerca de los conceptos del ALCANCE DE LA INVESTIGACION
Defina los términos de acuerdo a los autores, mediante cita APA
NOMBRE: LUIS ALBERTO MELENDEZ MOGOLLON
El Alcance de la Investigación
Esta sección explica los alcances del proyecto de investigación, especificando con claridad
y precisión hasta donde se pretende llegar y profundizar en la investigación. Comprende los
siguientes elementos
a) Objetivos. Un objetivo es un enunciado que expresa los resultados que se pretenden
alcanzar al finalizar de la investigación, entre las características que necesita cubrir se
encuentran: debe ser factible y mensurable (Rojas, 1980). La importancia de los
objetivos de la investigación radica en que sirve para indicar la dirección de la
investigación. Un proyecto de investigación puede tener uno o más objetivos, el
requisito es que exista consistencia.
b) El Propósito. El propósito del estudio indica la meta o finalidad que se pretende
alcanzar con el desarrollo de la investigación. El propósito de un proyecto de
investigación “…no es necesariamente el mismo que el problema de un estudio”
(Kerlinger, 1983, p. 12), por ejemplo en la investigación realizada por Avila (1999), el
propósito es establecer los determinantes de la productividad total del sector de servicios
de impresión (SSI) de Cd. Cuauhtémoc, Chih., mientras que el objetivo es desarrollar un
modelo predictivo de regresión lineal múltiple de la productividad total en el SSI de Cd.
Cuauhtémoc, Chih.
b) Preguntas de Investigación. La formulación de preguntas no es exactamente el
planteamiento del PON, sino que se derivan del mismo. Un proyecto de investigación
debe incluir al menos una pregunta principal y de ser necesario una o más preguntas
colaterales o secundarias, estas últimas se derivan de la pregunta principal.
c) Preguntas de Investigación. La formulación de preguntas no es exactamente el
planteamiento del PON, sino que se derivan del mismo. Un proyecto de investigación
debe incluir al menos una pregunta principal y de ser necesario una o más preguntas
colaterales o secundarias, estas últimas se derivan de la pregunta principal. (BARAY,
2006)
ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
Explicación de las razones que orientan y establecen el tipo de investigación que se
realiza; asimismo, ayudan a establecer un marco reflexionado de actuación que
constituye el diseño inicial de la investigación. Del alcance depende la estrategia de
investigación a seguir.
INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA.
Aquella investigación que sirve para familiarizarnos con fenómenos relativamente
desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una
investigación más completa respecto de un contexto particular, investigar nuevos
problemas, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para
investigaciones futuras, o sugerir afirmaciones y postulados.
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA.
Aquella investigación que busca describir en forma analítica el comportamiento,
propiedades o características de un determinado fenómeno, objetos o grupo humano.
Contribuye a ordenar, agrupar o sistematizar los objetos de estudio de la investigación
y constituye una base diagnóstico para trabajos posteriores de mayor amplitud.
INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL.
Aquella investigación que busca conocer la relación o grado de asociación que exista
entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto en particular para
predecir cómo se puede comportar un concepto o una variable al conocer el
comportamiento de otras variables vinculadas.
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA.
Aquella investigación que se propone explicar determinado fenómeno de la realidad
mediante la combinación del análisis y la síntesis. Busca establecer una serie de
proposiciones coherentes sobre un objeto de estudio (SAMPIERI, 2010)
TIPOS DE INVESTIGACIONES SEGÚN ESTADO DEL CONOCIMIENTO Y
ALCANCE DE RESULTADOS.
De acuerdo al primer eje se consideran tres tipos de investigaciones: las exploratorias,
las descriptivas y las explicativas.
ESTUDIOS EXPLORATORIOS.
En los estudios exploratorios se abordan campos poco conocidos donde el
problema, que sólo se vislumbra, necesita ser aclarado y delimitado. Esto último
constituye precisamente el objetivo de una investigación de tipo exploratorio. Las
investigaciones exploratorias suelen incluir amplias revisiones de literatura y
consultas con especialistas. Los resultados de estos estudios incluyen generalmente
la delimitación de uno o varios problemas científicos en el área que se investiga y que
requieren de estudio posterior.
ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
Los estudios descriptivos se sitúan sobre una base de conocimientos más sólida que
los exploratorios. En estos casos el problema científico ha alcanzado cierto nivel de
claridad pero aún se necesita información para poder llegar a establecer caminos que
conduzcan al esclarecimiento de relaciones causales. El problema muchas veces es
de naturaleza práctica, y su solución transita por el conocimiento de las causas, pero
las hipótesis causales sólo pueden partir de la descripción completa y profunda del
problema en cuestión. En el área de la investigación clínica son habituales los estudios
que describen la frecuencia de 13 presentaciones de las enfermedades, y de los
diferentes cuadros clínicos y los que examinan la asociación de características clínicas
con signos radiológicos, histopatológicos, bioquímicos, etc. La investigación
descriptiva está siempre en la base de la explicativa. No puede formularse una
hipótesis causal si no se ha descrito profundamente el problema.

ESTUDIOS EXPLICATIVOS
Los estudios explicativos parten de problemas bien identificados en los cuales es
necesario el conocimiento de relaciones causa- efecto. En este tipo de estudios es
imprescindible la formulación de hipótesis que, de una u otra forma, pretenden
explicar las causas del problema o cuestiones íntimamente relacionadas con éstas. Se
reconocen dos tipos principales de estudios explicativos: los experimentales y los
observacionales. En los primeros el investigador utiliza la experimentación para
someter a prueba sus hipótesis. En los segundos el investigador organiza la
observación de datos de manera tal que le permita también verificar o refutar
hipótesis. En el área de la investigación clínica los estudios explicativos,
experimentales por excelencia, son los llamados ensayos clínicos; estudios
especialmente concebidos para la evaluación comparativa de procedimientos
terapéuticos (ver Capítulo 7). Los estudios explicativos observacionales más
conocidos también en esta área son los especialmente dedicados a la identificación de
factores de riesgo (factores predisponentes o contribuyentes en la aparición de
enfermedades). Son estudios que se valen sólo de la observación pero conllevan un
diseño muy riguroso. Entre éstos se sitúan como paradigmas los estudios de cohorte
y los estudios de casos y controles (ver Capítulo 7). Tanto los ensayos clínicos como
estos dos últimos tipos de estudios explicativos necesitan de diseños especiales en los
que muy probablemente el investigador práctico necesite asesoría por parte de
personal especializado. En todo caso la investigación explicativa más profunda y
rigurosa que se realiza en el área de la clínica se vale del empleo de estos diseños. En
términos generales se supone que desde que se identifica un problema científico hasta
que se encuentran las vías para su solución, la investigación alrededor del mismo pasa
por una fase exploratoria, una descriptiva y una explicativa. Por tal motivo puede
recomendarse que al abordar un tema de investigación, los investigadores se planteen
en qué fase de su conocimiento se encuentran y tener en cuenta este planteamiento
para determinar líneas y formas de acción. (PANEQUE, 1998)

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y precisión hasta donde se pretende llegar y profundizar en la investigación. Comprende los

a) Objetivos. Un objetivo es un enunciado que expresa los resultados que se pretenden

alcanzar al finalizar de la investigación, entre las características que necesita cubrir se

encuentran: debe ser factible y mensurable (Rojas, 1980). La importancia de los

objetivos de la investigación radica en que sirve para indicar la dirección de la

investigación. Un proyecto de investigación puede tener uno o más objetivos, el

requisito es que exista consistencia.

b) El Propósito. El propósito del estudio indica la meta o finalidad que se pretende

alcanzar con el desarrollo de la investigación. El propósito de un proyecto de

investigación “…no es necesariamente el mismo que el problema de un estudio”

propósito es establecer los determinantes de la productividad total del sector de servicios

de impresión (SSI) de Cd. Cuauhtémoc, Chih., mientras que el objetivo es desarrollar un

modelo predictivo de regresión lineal múltiple de la productividad total en el SSI de Cd.

colaterales o secundarias, estas últimas se derivan de la pregunta principal.

c) Preguntas de Investigación. La formulación de preguntas no es exactamente el

colaterales o secundarias, estas últimas se derivan de la pregunta principal. (BARAY,

Explicación de las razones que orientan y establecen el tipo de investigación que se

realiza; asimismo, ayudan a establecer un marco reflexionado de actuación que

constituye el diseño inicial de la investigación. Del alcance depende la estrategia de

Aquella investigación que sirve para familiarizarnos con fenómenos relativamente

desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una

investigación más completa respecto de un contexto particular, investigar nuevos

problemas, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para

investigaciones futuras, o sugerir afirmaciones y postulados.

propiedades o características de un determinado fenómeno, objetos o grupo humano.

Contribuye a ordenar, agrupar o sistematizar los objetos de estudio de la investigación

y constituye una base diagnóstico para trabajos posteriores de mayor amplitud.

entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto en particular para

predecir cómo se puede comportar un concepto o una variable al conocer el

comportamiento de otras variables vinculadas.

Aquella investigación que se propone explicar determinado fenómeno de la realidad

mediante la combinación del análisis y la síntesis. Busca establecer una serie de

proposiciones coherentes sobre un objeto de estudio (SAMPIERI, 2010)

TIPOS DE INVESTIGACIONES SEGÚN ESTADO DEL CONOCIMIENTO Y

De acuerdo al primer eje se consideran tres tipos de investigaciones: las exploratorias,

las descriptivas y las explicativas.

constituye precisamente el objetivo de una investigación de tipo exploratorio. Las

investigaciones exploratorias suelen incluir amplias revisiones de literatura y

consultas con especialistas. Los resultados de estos estudios incluyen generalmente

la delimitación de uno o varios problemas científicos en el área que se investiga y que

requieren de estudio posterior.

los exploratorios. En estos casos el problema científico ha alcanzado cierto nivel de

conduzcan al esclarecimiento de relaciones causales. El problema muchas veces es

de naturaleza práctica, y su solución transita por el conocimiento de las causas, pero

problema en cuestión. En el área de la investigación clínica son habituales los estudios

que describen la frecuencia de 13 presentaciones de las enfermedades, y de los

diferentes cuadros clínicos y los que examinan la asociación de características clínicas

con signos radiológicos, histopatológicos, bioquímicos, etc. La investigación

descriptiva está siempre en la base de la explicativa. No puede formularse una

hipótesis causal si no se ha descrito profundamente el problema.

Los estudios explicativos parten de problemas bien identificados en los cuales es

necesario el conocimiento de relaciones causa- efecto. En este tipo de estudios es

imprescindible la formulación de hipótesis que, de una u otra forma, pretenden

reconocen dos tipos principales de estudios explicativos: los experimentales y los