UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN

RECINTO UNIVERSITARIO AUGUSTO C. SANDINO
SEDE REGIONAL DEL NORTE

DIBUJO Y GEOMETRÍA DESCRIPTIVA PARA

INGENIERÍA CIVIL

FACILITADOR:

MÁSTER SERGIO J. NAVARRO HUDIEL

maestrosergionavarro@gmail.com

2017
ESTELÍ - NICARAGUA
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

Introducción

El dibujo es un lenguaje, una comunicación. Es un lenguaje universal con el cual

nos podemos comunicar con otras personas, sin importar el idioma. Emplea
signos gráficos, regido por normas internacionales que lo hacen más entendible.
Ha sido a través de muchos años importante para la representación de proyectos
del hombre ya sean reales o imaginarios. De manera general el dibujo se divide en
básico (Manejo de instrumentos, conocer conceptos y métodos del dibujo) y
especializado (Dependiendo de nuestra especialidad usando símbolos y normas
adecuadas – normas ISO).

El dibujo según su objetivo se divide en dos formas: Dibujo artístico que se realiza
libremente y con finalidad estética. Dibujo técnico que se realiza con otros medios
auxiliares, siguiendo normas y fines prácticos.

El dibujo técnico es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica.

Esta representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder
describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la
construcción de lo que se quiere reproducir.

Para realizar el dibujo técnico se requiere de instrumentos de precisión. Cuando

no utilizamos estos instrumentos se llama dibujo a mano alzada o croquis. Con el
desarrollo industrial y los avances tecnológicos el dibujo ha aumentado su campo
de acción. Los principales son:

Dibujo arquitectónico: El dibujo arquitectónico abarca una gama de

representaciones gráficas con las cuales realizamos los planos para la
construcción de edificios, casas, quintas, autopistas, iglesias, fábricas y puentes
entre otros. Se dibuja el proyecto con instrumentos precisos, con sus respectivos
detalles, ajuste y correcciones, donde aparecen los planos de planta, fachadas,
secciones, perspectivas, fundaciones, columnas, detalles y otros.

Dibujo mecánico: El dibujo mecánico se emplea en la representación de piezas o

partes de máquinas, maquinarias, vehículos como grúas y motos, aviones,
helicópteros y máquinas industriales. Los planos que representan un mecanismo
simple o una máquina formada por un conjunto de piezas, son llamados planos de
conjunto; y los que representa un sólo elemento, plano de pieza. Los que
representan un conjunto de piezas con las indicaciones gráficas para su
colocación, y armar un todo, son llamados planos de montaje.

Dibujo eléctrico: Este tipo de dibujo se refiere a la representación gráfica de

instalaciones eléctricas en una industria, oficina o vivienda o en cualquier
estructura arquitectónica que requiera de electricidad. Mediante la simbología
correspondiente se representan acometidas, caja de contador, tablero principal,
línea de circuitos, interruptores, toma corrientes, salidas de lámparas entre otros.

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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

Dibujo electrónico: Se representa los circuitos que dan funcionamiento preciso a

diversos aparatos que en la actualidad constituyen un adelanto tecnológico como
las computadoras, amplificadores, transmisores, relojes, televisores, radios y
otros.

Dibujo geológico: El dibujo geológico se emplea en geografía y en geología, en

él se representan las diversas capas de la tierra empleando una simbología y da a
conocer los minerales contenidos en cada capa. Se usa mucho en minería y en
exploraciones de yacimientos petrolíferos.

Dibujo topográfico: El dibujo topográfico nos representa gráficamente las

características de una determinada extensión de terreno, mediante signos
convencionalmente establecidos. Nos muestra los accidentes naturales y
artificiales, cotas o medidas, curvas horizontales o curvas de nivel.

Dibujo urbanístico: Este tipo de dibujo se emplea en la organización de

ciudades: en la ubicación de centros urbanos, zonas industriales, bulevares,
calles, avenidas, jardines, autopistas, zonas recreativas entre otros. Se dibujan
anteproyectos, proyectos, planos de conjunto, planos de pormenor.

El dibujo posee 3 características que deben ser respetadas a la hora de realizar un

trabajo:
 Grafico
 Universal
 Preciso

Instrumentos empleados en el dibujo técnico

La regla T: recibe ese nombre por su semejanza con la letra T. Posee dos brazos
perpendiculares entre sí. El brazo transversal es más corto. Se fabrican de madera
o plástico. Se emplea para trazar líneas paralelas horizontales en forma rápida y
precisa. También sirve como punto de apoyo a las escuadras y para alinear el
formato y proceder a su fijación.

La regla graduada: Es un instrumento para medir y trazar líneas rectas, su forma

es rectangular, plana y tiene en sus bordes grabaciones de decímetros,
centímetros y milímetros. Por lo general son de madera o plástico. Aunque son
preferibles las de plástico transparente para ver las líneas que se van trazando.
Sus longitudes varían de acuerdo al uso y oscilan de 10 a 60 centímetros Las más
usuales son las de 30 centímetros.

Las escuadras: Las escuadras se emplean para medir y trazar líneas

horizontales, verticales, inclinadas, y combinada con la regla T se trazan líneas
paralelas, perpendiculares y oblicuas. Pueden llevar graduados centímetros y
milímetros. Las escuadras que se usan en dibujo técnico son dos:

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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

- La de 45º que tiene forma de triángulo isósceles con ángulo de 90º y los otros
dos de 45º.
- La escuadra de 60º llamada también cartabón que tiene forma de triángulo
escaleno, cuyos ángulos miden 90º, 30º y 60º.

El compás: Es un instrumento de precisión que se emplea para trazar arcos,

circunferencias y transportar medidas. Está compuesto por dos brazos articulados
en su parte superior donde está ubicada una pieza cilíndrica llamada mango por
donde se toma y maneja con los dedos índice y pulgar. Uno de los brazos tiene
una aguja de acero graduable mediante un tornillo de presión y una tuerca en
forma de rueda. El otro brazo posee un dispositivo que permite la colocación de
portaminas u otros accesorios.

Escalímetros: instrumento de dibujo y medida que consiste en un prisma

triangular sobre el que se disponen seis reglas graduadas a distintas escalas
gráficas. Permite leer las medidas directamente en cualquier documento gráfico
(plano o mapa) a una escala determinada, así como transportarlas a otra
representación. Dependiendo del uso al que se destinen presentan distintas
graduaciones exactas, que pueden oscilar entre las mayores de 1:10, entre 1:10 y
1:100, entre 1:100 y 1:1.000 o menores de 1:1.000. Suelen disponer de las
escalas mayores del intervalo, con denominadores menores de cinco, de modo
que el resto se puedan calcular como múltiplos. Los escalímetros funcionan en la
práctica como escalas gráficas móviles a partir de las proporciones numéricas más
habituales.

Lápices: son elementos esenciales para la escritura y el dibujo. Están formados

por una mina de grafito y una envoltura de madera. Pueden ser de sección
redonda o hexagonal. Para dibujar son mejores los hexagonales porque facilitan la
sujeción entre los dedos y evitan que se ruede al dejarlos sobre la mesa de dibujo.

Grados de dureza de la mina: la mina de los lápices posee varios grados desde el
más duro hasta el más blando. Con los de mina dura se trazan líneas finas de
color gris y las más blandas líneas gruesas y de color negro. Están
clasificados por letras y números. La H viene de la palabra hard que significa duro,
la F significa firme y la B de black que significa negro. Los más duros son:
4H, 3H, 2H y H. Los intermedios son: HB y F. Los más blandos son: B, 2B, 3B y
4B.

Transportador: Círculo graduado de metal, talco o papel, que sirve para medir o
trazar los ángulos de un dibujo geométrico.

Rotulado
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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

Importancia del Rotulado

Es el lenguaje grafico por medio del cual se comunican personas de una misma
especialidad. Cualquier ingeniero o técnico puede hacer letreros si practica con
inteligencia y persiste en su deseo de mejorar. Las letras con lápiz deben de
formarse con trazos oscuros y definidos, nunca grises y difusos. Los principiantes
deben evitar la tendencia a formar letras en embozo, porque los trazos hechos de
ese modo varían en intensidad y ancho.

Algunos de los diferentes trazos de letras y números se muestran a continuación:

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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

Reglas de Uniformidad

 Uniformidad en el tamaño de letra (Uso de líneas guías)

 Uniformidad en inclinación (75-90º Uso de líneas guías)
 Uniformidad en el área interletra. (Separación y longitud de letras)
 Uniformidad en el tipo de letra
 Uniformidad en el trazo (Presión uniforme, una misma intensidad).

¿Cómo centralizar una palabra en un cajetin?

Las letras que no suben ni bajan 1/3 H

Las letras que suben y bajan 2/3 H
Las letras mayúsculas y números enteros 2/3 H
El acento se ubicara 1/6 debajo de línea superior.
Los números fraccionarios 1/3 H.
La coma se ubicara a 2/3 de línea superior.
El punto gramatical se ubicara 2/3 de línea superior.

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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

Por ejemplo como rotular la palabra”5 Es un numero mayor que 3 7/3”

Determinación de longitud del área de rotulado: 250 mm

Determinación del tamaño de letra: 25 mm
Longitud de letras minúsculas: 5 mm
Separación Ínter letra: 2 mm
Longitud de letras mayúsculas y números enteros: 10 mm
Separación ínter palabra 2 2/3 H.

a) letras mayúsculas/Números enteros : 3*10 mm = 30 mm

b) Letras minúsculas: 18*5 mm = 90 mm
c) Separación interletra: 16*2 mm = 32 mm
d) Separación ínter palabra: 6*2 2/3mm= 20 mm
Suma = 172 mm

Centrando nos quedaría: 250 mm – 172 mm = 78 mm/2 = 3.9 cm. a cada lado

Escalas

Es la simple relación de similitud que existe entre el dibujo y la medida real del
objeto. De manera sencilla se define mediante la expresión:

Esc = MD / MRO
Esc: Es la escala que se busca.
MD: es la medida propia del dibujo en el papel.

La primera etapa, en el uso de las escalas, inventada fue la escala natural donde
le dibujo plasmado era de igual tamaño que la realidad (Esc: 1:1). La segunda
etapa la unidad de medida se reducia n veces y en la tercera etapa se descubre
que las escalas pueden ser divididas o multiplicadas y que por tanto pueden ser
fraccionarias.
Las escalas dividen en tres grupos:
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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

a) Reducción: Aquellas que reducen una longitud determinada. (ejemplo ;

1/100, 1:75)
b) Ampliación: Aquellas que amplian una determinada distancia usadas de
manera general en los planos de detalles.
c) Natural: el dibujo es igual al objeto original.

Las escalas convencionales son 1/10, 1/20, 1/25,1/30,1/331/3, 1/40, 1/50, 1/75,
1/100, 1/125. De manera mas practica y general podriamos decir que la escala
(1/n) es una proporción traducida en que cada 1 cm medido en el dibujo equivale
a n cm en la realidad, por ejemplo la Esc:1/100, cada 1 cm medido en el plano
equivale a 1 m.

Los mapas más corrientes son los de escala 1:50.000 y, cuando se requiere más
detalle estan los de escala 1:25.000.

Formato :Se llama formato a la hoja de papel en que se realiza un dibujo, cuya
forma y dimensiones en mm. Están normalizados. En la norma UNE 1026-2 83
Parte 2, equivalente a la ISO 5457, se especifican las características de los
formatos.
Las dimensiones de los formatos responden a las reglas de doblado, semejanza y
referencia. Según las cuales:
1- Un formato se obtiene por doblado transversal del inmediato superior.
2- La relación entre los lados de un formato es Igual a la relacion existente entre el
lado de un cuadrado y su diagonal, es decir 1/2.
3- Y finalmente para la obtención de los formatos se parte de un formato base de 1
m2.
Aplicando estas tres reglas, se determina las dimensiones del formato base
llamado A0 cuyas dimensiones serian 1169 x 841 mm. El resto de formatos de la
serie A, se obtendrán por doblados sucesivos del formato A0. La norma estable
para sobres, carpetas, archivadores, etc. dos series auxiliares B y C.
Las dimensiones de los formatos de la serie B, se obtienen como media
geométrica de los lados homólogos de dos formatos sucesivos de la serie A.
Los de la serie C. se obtienen como media geométricas de los lados homólogos
de los correspondientes de la serie A y B.
x = (841)^1/2 x 1000 = 917 mm y = x V2~ = 1297 mm

A0 841 x 1189 B B0 1000 x1414 C0 917 x1297

A1 594x841 B1 B1 707 x1000 C1 648 x 917
A2 420 x 594 62 B2 500 x 707 C2 458 x 648
A3 297 x 420 B3 B3 353 x 500 C3 324 X 456
A4 210 X 297 64 B4 250 x 353 C4 229 X 324
A5 148 X 210 B5 B5 176 x 250 C5 162 x 229
A6 105 x148 B6 B6 125 x 176 C6 114 x 162
A7 74x105 B7 B7 88 x 125 C7 81 x 114
A8 52x74 B8 B8 62x88 C8 57 x 81
A9 37 x 52 B9 B9 44 x 62

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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

A10 26x37 B1 B10 31x44

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Algunos ejemplos:

Esc:?
MD = 8 cm
MRO = 40 m
Esc = 8 cm / (40 m * 100 cm/m) = 1/500

MRO= ?
MD =15.06 cm
Esc: 1/50
MRO = MD/Esc
MRO = 15.06 cm / 1/50 = 783 cm = 7.83 m

Ejercicios

a. Calcule el formato y la escala a utilizar para dibujar el triangulo irregular que se

muestra en la figura.

Distancia AB = 6.32 m
Distancia AC = 6.70 m
Distancia BC = 5 m
Recuerda Ley de los cósenos. B2 = c2 + a2 - 2ac cos &

b. Calcule el formato a utilizar para dibujar el poligono siguiente si la escala a

utilizar es 1/250. Calcule el valor de L si la distancia vertical es 100 m. Verifique el
angulo de cierre interno y externo. Recuerde que Angulo de cierre interno es 180
(n-2) y el angulo de cierre externo es 180 (n+2).

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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

c. Calcule el formato y la escala a utilizar para dibujar el poligono mostrado.

Calcule el valor de L. Verifique el angulo de cierre interno y externo.

d. Determine dimensiones del papel si se desea construir un edificio de 3500 m2

(70 * 50 m); la escala requerida para el diseño es 1/250.

e. Una aerolínea toma vuelo una distancia de 250 kmh. Al cabo de 10 minutos
sobrevuela una ciudad. Determine el formato y la escala para dibujar su
trayectoria.

f. Determine la escala y el formato para dibujar el pentagono que representa un

edificio a construir si el poligono esta inscrito en una circunferencia de radio 8 m.
Calcule L.
Recuerde que
Angulo central = 360º/n
L = sen ((360º/n)/2) * 2 R
Angulo del vértice = 180 (n-2)/n

RELACIONES ESPACIALES FUNDAMENTALES

Importancia: Es necesario para poder resolver problemas físicos, matemáticos, gráficos. Aquí se
puede estudiar la geometría vectorial a través de la cual podremos dar solución de problemas
matemáticos con su uso.

Reseña histórica: Primera etapa: El hombre trabajo en el plano a escala natural. Segunda:
Resuelve problemas en el espacio en el plano (vectores). Tercera: Conoce relaciones
tridimensionales, toda las escalas y resuelve todo tipo de problemas físicos y matemáticos, esta
etapa termina con Gaspar Monge (Trazo del plano topográfico). Cuarta: Se conoce de mejor
manera el plano topográfico iniciado por Monge. (Localiza un objeto a través de coordenadas, aquí
es donde conoce el espacio).

DEFINICIONES

Proyección ortogonal: la proyección que se obtiene al utilizar líneas de mira paralelas que forman
90° con un plano de imagen. (Por ejemplo la sombra de un objeto tras la emisión de luz este se
proyecta en un cilindro de sombra).EL dibujo ortogonal es básico para todo el dibujo en ingeniería.
Un ingeniero debe estar preparado para cualquier tipo de dibujo y entenderlo.

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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
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Plano de imagen: el plano que es perpendicular a las líneas de mira. Este plano está localizado
entre el ojo del observador y el objeto que está siendo mirado

Línea de mira: la trayectoria desde el ojo del observador hasta un punto particular sobre el objeto.
Estas líneas de mira son paralelas.

Plano horizontal: un plano de imagen cuyos puntos están todos a la misma elevación La parte
superior o vista de planta se determina por la proyección del objeto sobre este plano. Las líneas de
mira para este plano son verticales y por lo tanto perpendiculares a él.

Plano frontal: un plano de imagen a 90° con los planos horizontales y de perfil. La vista de
elevación frontal es determinada por la proyección del objeto sobre este plano. Las líneas de mira
para este plano frontal son horizontales y por tanto perpendiculares a él.

Plano de perfil: un plano de imagen en ángulo recto con los planos horizontal y frontal. Las vistas
de elevación derecha e izquierda son determinadas por la proyección del objeto sobre este plano.
Las líneas de mira para este plano de perfil son horizontales y por tanto perpendiculares a él.

Línea de pliegue o línea plano de referencia: la línea formada por la intersección de dos planos
de imagen. Se representa por medio de una línea larga, dos rayas cortas y luego otra línea larga.

Vista de elevación: cualquier vista ortogonal para la cual las líneas de mira son horizontales y
perpendiculares al. Plano de imagen. Puede ser proyectada de una vista de planta, de otras vistas
de elevación o de vistas inclinadas. Cualquier vista proyectada de la vista de planta debe ser una
vista de elevación.

Vista inclinada: cualquier vista ortogonal para la cual las líneas de mira no son ni horizontales ni
verticales. Puede ser proyectada de una vista de elevación o de otras vis-tas inclinadas pero nunca
de una vista de planta.

Línea: la trayectoria de un punto que se mueve.

Línea recta: la trayectoria de un punto que se mueve, avanzando siempre en la misma dirección.
Una línea que tiene una longitud definida es determinada por sus extremos. Sin embargo, dos
puntos cualesquiera sobre la línea pueden ser tomados para el propósito de localizar la línea
completa en otra vista. La vista del extremo de una línea es un punto que representa todos los
puntos de la línea.

Línea de nivel: una línea paralela al plano de imagen horizontal y por tanto tiene todos sus puntos
a la misma elevación. Aparecerá en su longitud verdadera en la vista de planta.

Línea frontal: una línea trazada paralela al plano de imagen frontal. La línea debe verse siempre
en su longitud verdadera en la vista frontal, ya se trate de una línea de nivel, de una línea vertical o
de una línea inclinada.
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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
Dibujo y Geometría Descriptiva I Rotulado,Escalas

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Línea de perfil: una línea indinada que se traza paralela al plano de imagen de perfil. La línea
debe mostrarse siempre en su longitud verdadera en la vista de perfil.

Línea vertical: una línea que es perpendicular a un plano de nivel. Aparecerá en su longitud
verdadera en cualquier vista de elevación.

Línea inclinada: una línea que no es ni vertical ni horizontal pero que puede aparecer en su
longitud verdadera en el plano frontal o en un plano de perfil. No puede aparecer nunca en su
longitud verdadera en la vista de planta.

Línea oblicua: una línea que es inclinada con respecto a los tres planos principales. No puede
aparecer nunca en su longitud verdadera en ninguno de los tres planos principales.

Curva de nivel: una línea recta o cur-va utilizada en dibujos topográficos, que localiza una serie de
puntos a la misma elevación. Por tanto una curva de nivel es una línea de nivel.

Rumbo: el ángulo medido en la vista de planta entre una línea cualquiera y una línea trazada de
norte a sur. Sé supone siempre que el norte está en la parte superior de la hoja del dibujo, a menos
que se indique otra dirección por medio de una flecha colocada sobre el dibujo. Se puede
establecer únicamente en la vista de planta y no se afecta por el hecho de que la línea sea de nivel
o inclinada.

Vista normal de una línea o un plano: la vista que muestra la longitud verdadera de una línea o
las dimensiones verdaderas de un plano. La vista normal de un plano muestra la amplitud
verdadera de cualquier ángulo formado sobre el plano y la longitud verdadera de cualquier línea
perteneciente al plano.

Pendiente de una línea: tangente del ángulo que forma una línea con un plano horizontal. Deben
satisfacerse dos condiciones para determinar la pendiente de una línea: Primera, la línea debe ser
mostrada en una vista de elevación; segunda, la línea debe aparecer en su longitud verdadera en
esta vista de elevación. Nota: Una vista inclinada puede mostrarla longitud verdadera de una línea,
pero no puede mostrar la pendiente verdadera de la línea porque un plano horizontal no puede
aparecer como un filo en la vista inclinada.

DIBUJOS EN VARIAS VISTAS

Por dibujos en varias vistas queremos dar a entender una disposición lógica de dos o más vistas
ortogonales de un objeto, hecha sobre una sola hoja de papel. La relación entre vistas tiene lugar-
cuándo dos vistas son proyectadas sobre planos de imagen perpendiculares entre sí. Antes de
que un ingeniero pueda dibujar un objeto situado en el espacio, ya sea éste una línea, un plano o
una combinación de líneas y planos, debe estar capacitado para formarse una idea clara del
objeto. Una vez que ha establecido la posición del objeto en su mente, imagina que se mueve
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Elaborado por: Ing. Sergio Navarro Hudiel
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alrededor del objeto hasta asegurarse de cuáles vistas necesita para la comprensión completa del
objeto observado. Este es llamado el método "directo" o "método del cambio de posición" del
dibujo.

En la Figura para obtener una vista del lado derecho del bloque, el observador debe ima-ginar que
tiene a su izquierda la posición frontal del bloque y está ahora mirando el bloque desde la posición
del lado derecho. Su línea de mira es perpendicular al plano de imagen de perfil y es horizontal, de
la misma manera que en la vista frontal.

Si el observador mira el objeto desde una posición cualquiera tomada alrededor del objeto,
conservando horizontal la- línea de mira, obtendrá una vista de elevación, ya que las alturas de
todos los puntos del objeto permanecerán invariables. Las vistas frontal, posterior, del lado
izquierdo y del lado derecho son vistas de elevación. De igual manera, cualquier vista intermedia
entre estas cuatro posiciones que tenga líneas de mira horizontales es llamada vista de elevación
auxiliar.

En el sistema de proyección en tercer ángulo el plano de imagen se supone localizado entre el

observador y el objeto. En la proyección en tercer ángulo el bloque tendría seis vistas
fundamentales, como se muestra en la Figura:

En casi todos los países extranjeros, así como en algunos dibujos arquitectónicos y de estructuras
en los Estados Unidos se emplea la proyección en primer ángulo. En la proyección en primer
ángulo el objeto se imagina localizado entre el observador y el plano de imagen.

LINEAS: Según su dirección, las líneas rectas pueden clasificarle en verticales, hori-zontales e
inclinadas. En (1) hemos mostrado una línea frontal indinada que aparece en su verdadera longitud
en la vista frontal. En (2) la línea horizontal aparece en su verdadera longitud en la vista de planta.
La línea oblicua en (3) no aparece en su verdadera longitud en ninguna de las tres vistas
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principales. En (4) la línea vertical apa-recerá como un punto en la vista de planta y aparecerá en
su verdadera longitud tanto en la vista frontal como en la vista de perfil. La línea de perfil en (5)
aparecerá en su verdadera longitud en la vista de perfil. En las vistas (6) y (7) la línea oblicua no
aparece en su verdade-ra longitud en ninguna de las tres vistas dadas. En (8) la línea horizontal-
frontal aparece en su verdadera longitud tanto en la vista de planta como en la vista frontal de
elevación. La línea horizontal en (9) aparece como un punto en la vista frontal y en su verdadera
longitud tanto en la vista de planta como en la vista de perfil.

PLANOS: Según su visualización los planos se pueden clasificar en horizontales, verticales e

inclina-dos. Debe aclararse que toda superficie plana puede aparecer como un filo, o bien como un
plano de forma si-milar. En otras palabras, una superficie triangular aparecerá siempre como un filo
(una línea) o como un triángulo. De igual manera, un plano de forma cuadrada debe aparecer
siempre como un filo o como un plano de cuatro lados. Este plano de cuatro lados será siempre un
cuadrado, un rectángulo o un paralelogramo. En la Figura tenemos tres vistas principales de un
plano horizontal. El plano se representa como un filo tanto en la vista frontal como en la vista de
perfil, así como también, en cualquier otra vista de elevación, mientras que el tamaño verdadero de
cualquier plano horizontal aparecerá en la vista de planta.

La figura muestra tres posiciones posibles de un plano vertical. En (a) tenemos un plano vertical
que es paralelo al plano de imagen frontal; por esta razón tendrá su tamaño verdadero en la vista
frontal. Se representa como un filo tanto en la vista de planta como en la vista de perfil. El plano
vertical en (b) es paralelo al plano de imagen de perfil y se represen-ta como un filo tanto en la
vista de planta como en la vista frontal. El tamaño verdadero del plano aparece en la vista de perfil.
En (c) el plano vertical está inclinado respecto al plano de imagen frontal y respecto al plano de

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imagen de perfil; por tanto la vista de planta muestra el plano como un filo y el tamaño verdadero
del plano no es mostrado en ninguna de las tres vistas dadas.

En la Figura tenemos algunas posiciones típicas de un plano inclinado. Un plano inclinado es un

plano que no es ni vertical ni horizontal. Su tamaño verdadero no puede aparecer en ninguna de
las tres vistas fundamentales —de planta, frontal o de perfil. Puede figurar como un filo en la vista
frontal (a) o en la vista de perfil (b), pero no puede figurar como un filo en la vista de planta. En (c)
tenemos un plano inclinado en su posición más común que es inclinado con respecto a los tres
planos principales de proyección. En este caso el plano no aparecerá como un filo en ninguna de
las tres vistas principales. Este plano generalmente es llamado plano oblicuo.

Un ejemplo de vistas es este:

VISTAS FUNDAMENTALES

La proyección de un punto o una línea de una vista a otra es de vital importancia para la resolución
de problemas de geometría descriptiva. Si un punto en el espacio está localizado sobre una línea
en una vista, debe aparecer sobre la línea en todas las vistas. Un punto que aparece localizado
sobre una línea en una vista puede no estar sobre la línea, ya que puede estar localizado en frente,
detrás, arriba o debajo de ella.

¿COMO PROYECTAR UN PUNTO SITUADO SOBRE UNA LINEA DE UNA VISTA A OTRA,
CUANDO LA LINEA ES PARALELA A UN PLANO PRINCIPAL?

Línea frontal (A): La línea AB está dada tanto en el plano de proyección horizontal como en el
plano de proyección frontal. El punto X se localiza sobre la línea AB en la vista de planta. .Para
localizar su posi-ción en el plano frontal simplemente proyecte, haciendo un ángulo de 90º con la

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línea de pliegue H-F y obtenga Xf. La línea de pliegue F-P se coloca perpendicular a la línea H-F.
Los puntos A, B y X en la vista de perfil estarán a las mismas distancias del plano frontal que los
puntos respectivos localizados en la vista de planta. La línea aparecerá paralela al plano frontal
tanto en el plano de proyección horizontal como en el plano de proyección de perfil.

Línea de nivel (B): La línea AB está dada tanto en el plano de proyección horizontal como en el
plano de proyección frontal. El punto X está localizado sobre la línea AB en la vista frontal. Para
obtener su posi-ción en la vista de planta, proyéctelo perpendicularmente a la línea de pliegue HF
para obtener xh. Coloque la línea de pliegue H-P perpendicular a la línea H-F y proyecte los puntos
A, B y X de la vista de planta a la vista-de perfil. Las distancias de estos puntos al plano horizontal
serán las mismas tanto en la vista frontal como en la vista de perfil. La línea aparecerá paralela al
plano horizontal tanto en el plano de proyección frontal como en el plano de pro-yección de perfil.

Línea de perfil (C): La línea AB está dada en el plano de proyección horizontal y en el plano de
proyección frontal. El punto X está localizado sobre la línea AB en la vista frontal. Es imposible
proyectar el punto directamente a la vista de planta. Por tanto se debe dibujar una nueva vista y el
punto X se proyectará sobre la línea AB en la nueva vista. Esta nueva vista puede ser una vista de
perfil, una vista de elevación auxiliar o una vista inclinada. Una vez que el punto se ha localizado
en la nueva vista, se puede proyectar a la vista de planta o a cual-quier otra vista.

Nota: Un punto sobre una línea divide la línea en segmentos proporcionales, que están siempre en
la misma relación en todas las vistas. Así, si el punto X se localiza equidistante entre A y B en la
vista frontal, aparecerá equidistante entre A y B en todas las vistas de la línea, excepto, por
supuesto, cuando la línea aparece como un punto.

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¿COMO LOCALIZAR UN PUNTO SOBRE UN PLANO?

Los datos muestran que el plano ABC contiene el punto X en la vista de planta. Dibuje una línea YZ
que pase por el punto X en la vista de planta. Localice la línea en la vista de elevación frontal por
medio de una sencilla proyección ortogonal. Está seguro de que los puntos Y y Z se localizan sobre
las líneas AC y BC respec-tivamente. Puesto que la línea YZ pasa por el punto X en la vista de
planta, proyecte el punto X a la vista de eleva-ción frontal y su localización deberá estar sobre la
línea YZ en esta vista.

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Nota: El mismo principio se aplicará para la proyección de una vista a otra de una línea cualquiera
situada sobre un plano.

VISTAS FUNDAMENTALES

Prácticamente todos los problemas que puede resolver gráficamente un ingeniero o un dibujante
comprenden ciertas vistas básicas o fundamentales. De la comprensión de cuatro vistas básicas se
obtiene la solución de los problemas más difíciles relativos a puntos, líneas y planos, en el espacio.
Un cuidadoso conocimiento de estas cuatro vistas fundamentales y del material explicativo formará
una sólida base para el desarrollo de las facultades del estudiante para analizar y resolver todos
los problemas de geometría descriptiva.

Las cuatro vistas fundamentales son:

1. La longitud verdadera de una línea recta.

2. La línea recta apareciendo como un punto.
3. El plano figurando como un filo.
4. El plano apareciendo en su tamaño y formas verdaderas

LONGITUD VERDADERA DE UNA LINEA RECTA

Cualquier línea en el espacio que sea paralela a un plano de imagen será proyecta-da sobre este
plano en su verdadera longitud. De la misma manera, si una línea es paralela a una línea de
pliegue (línea de referencia) en una vista, aparecerá en su longitud verdadera en la vista
relacionada, al otro lado de la línea de pliegue.

En (a) la línea es vertical y por tanto aparece en su verdadera longitud en cualquier vista de
eleva-ción. En (b) y en (c) mostramos dos líneas de nivel que aparecen en su verdadera longitud
en la vista de planta. En (d) se muestra una línea frontal que hace ver su longitud verdadera en la
vista frontal. Y finalmente en (e) se ilustra una línea de perfil que muestra su longitud verdadera en
la vista de perfil.

En el caso de una línea oblicua, que no aparece en su verdadera longitud en ninguna de las tres
vistas Principales, se dibuja una nueva vista colocando un plano de imagen paralelo a la línea, en
cualquiera de las vistas dadas. Por ejemplo, se da la línea AB tanto en la vista de planta como en
la vista de elevación frontal. Debido a que una línea debe ser paralela a un pla-no de imagen para
ser mostrada en su longitud ver-dadera, se localiza un nuevo plano de imagen, paralelo a la línea,
en la vista de planta. La intersección de este plano de imagen de elevación auxiliar con el plano de
imagen horizontal se designa como línea de pliegue H-l. Esta nueva vista, como es una vista de
elevación proyectada directamente de la vista de planta, tendrá las mismas distancias verticales
entre sus puntos que la vista frontal. En otras palabras, los puntos A y B en esta vista de elevación
auxiliar tendrán las mismas distancias a la línea de pliegue H-l que los puntos co-rrespondientes en
la vista frontal de elevación a la línea de pliegue H-F.

Otro medio para determinar la longitud verdadera de la línea es el de proyectar una vista inclinada
directamente de la vista de elevación frontal. Pasando un plano de imagen inclinado paralelo a la

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línea en la vista frontal y pro-yectando perpendicularmente a ésta, obtenemos la longitud verdadera

de la línea en la vista 2.

La línea de pliegue H-l puede colocarse a cualquier lado de la línea AB y paralela a ella en la vista
de planta sin que se afecte la longitud verdadera de la línea. Además, la línea de pliegue F-2 puede
colocarse paralela y a cualquier distancia de la línea AB en la vista frontal. La localización de la
línea de pliegue se determina en base al espacio disponible y la claridad del dibujo.

Debemos acostumbrarnos a verificar las soluciones gráficas encontrando la lon-gitud verdadera de

las líneas por medio de cálculos matemáticos. El método gráfico para determinar la longitud
verdadera de una línea es suficientemente exacto en la mayoría de los casos. Sin embargo, si los
datos son suficientes, la solucion matemática es más exacta y fácil de calcular.

Por ejemplo al mostrar una línea oblicua AB que representa la diagonal de una caja rectangular
imaginaria. Si la longitud de la caja es 2", su espesor 3/4" y su altura 1", la longitud verdadera de la
línea será igual a la raíz cuadrada de la suma de los cuadrados de L, D y H

LV AB es: (L2+D2+H2)½ = (22+3/4 2+12)½ = 2.35 "

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PENDIENTE VERDADERA DE UNA LINEA RECTA

Análisis: La pendiente verdadera de una lí-nea es la tangente del ángulo que la línea forma con un
plano horizon-tal. El ángulo entre una línea en su verdadera longitud y un plano ho-rizontal se llama
ángulo de pen-diente. El ángulo de pendiente de cualquier línea puede verse única-mente en la
vista de elevación que muestre la línea en su verdadera longitud.

Nota: Aun cuando una vista inclinada puede mostrar la longitud verdadera de una línea, no puede
mostrar la pendiente verdade-ra, porque una vista inclinada no puede mos-trar un plano horizontal
como un filo.

En la figura se muestra el án-gulo de pendiente verdadero de una línea frontal

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En la figura se muestra una línea oblicua AB que debe ser represen-tada en su verdadera longitud
en una vista de elevación, antes de que se pueda determinar su pendiente. Generalmente el
ángulo de pendiente se expresa en grados. En la ingeniería civil al pendiente se expresa como un
porcentaje de declive (% de Declive = Subida vertical/ Recorrido *100).

Para encontrar el porcentaje de declive de cualquier línea oblicua, la línea debe ser mostrada con
anterioridad en su verdadera longitud en una vista de elevación. En la Figura el cálculo del declive
se hace dibujando una línea paralela a la línea de pliegue H-1 y midiendo 100 unidades a lo largo
de esta línea. La subida se mide perpendicular a la línea H-1, estableciendo de este modo un
porcentaje de declive del 58%.

Para obtener el declive de una línea oblicua a partir de la vista de planta y de la vista frontal
únicamente. El recorrido se mide en la vista de planta de la línea, tomando 100 unidades y
estableciendo el punto X en H. La subida aparecerá en la vista frontal como la diferencia de
elevación entre aFy xf.

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LINEA RECTA QUE FIGURA COMO UN PUNTO

Una línea aparecerá como un punto en cualquier vista en que la línea de mira sea paralela a la
línea situada en el espacio. La vista de punta de la línea representa todos los puntos de la línea. La
línea debe aparecer en su verdadera longitud en la vista adyacente a la que la muestra como un
punto. Generalmente la línea se repre-senta en su verdadera longitud antes de proyectarse como
un punto, pero ocasional-mente la vista de punta de la línea se establece primero y luego se
establece la de longitud verdadera y otras proyecciones relativas.

Por Ejemplo en la figura (a) Una línea vertical se proyecta como un punto en la vista de planta; en
(b) una línea de nivel se proyecta como un punto en la vista de elevación frontal; en (c) la línea AB
es una línea de nivel que aparece como un punto en la vista de perfil.

La Figura muestra una línea oblicua que necesita cuatro vistas para presentarse como un punto. El
primer paso en la determinación de la vista de punta de la línea es establecer su longitud
verdadera. Luego se coloca la línea de pliegue perpendicular a la longitud verdadera de la línea. La
proyección resultante de la línea será un punto. La vista de la longitud verdadera puede ser una
vista de elevación auxiliar proyectada a partir de la vista de planta o una vista inclinada proyectada
a partir de la vista frontal. La ventaja de mostrar la longitud verdadera de una línea en una vista de
elevación auxiliar es que se puede mostrar la pendiente de la línea en la misma vista, si fuera
necesario. Como se mencionó anteriormente, la vista inclinada 3 no puede mostrar la pendiente de
la línea porque un plano horizontal no aparece como un filo en esta vista y la pendiente se debe
medir sobre una línea de base Horizontal.

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PLANO QUE APARECE COMO UN FILO

Definición: Un plano es una superficie tal, que una línea recta que una dos puntos cualesquiera
situados sobre ésta, estará situada íntegramente sobre la superficie., Por tanto dos líneas
cualesquiera situadas en un plano serán paralelas o se intersectaran. Para el propó-sito de la
resolución de los problemas se puede considerar que un plano tiene una extensión indefinida. Los
planos que no son perpendiculares a ninguno de los tres planos principales de proyec-ción se
llaman planos oblicuos.

En la práctica general de ingeniería hay cuatro medios para representar un plano en un dibujo de
varias vistas. En la Figura se muestran las cuatro representaciones de planos así (a) Dos líneas
que se intersectan (b) dos líneas paralelas, (c) tres puntos que no están en línea recta, (d) un punto
y una línea.

Nota: Para representar un plano, por medio de la intersección de dos líneas, el punto de
intersección debe proyectarse como un punto común, entre las vistas relacionadas.

Análisis: (1) La vista de filo de un plano nunca se debe visualizar como una línea sino más bien
como un plano en el cual los puntos están colocados a diferentes distancias del observador. (2) El
método para mostrar un plano oblicuo como un filo consiste en construir una vista auxiliar con
líneas de mira paralelas a una línea horizontal, una línea frontal o una línea de perfil situada sobre
el plano. (3) La línea situada sobre el plano debe aparecer anteriormente en su longitud verdadera.

Por Ejemplo: Para obtener la vista de filo de un plano ABC, dibuje una línea de nivel AD en la vista
frontal. Proyecte a la vista de planta, en la cual la línea de nivel aparece ahora en su longitud
verdadera. Localice la línea de pliegue H-1 perpendicu-lar a la línea de longitud verdadera.
Proyecte los puntos de la vista de planta a la vista de elevación auxiliar. La línea de longitud
verdadera en la vista de planta aparece ahora como un punto. Proyecte también los puntos B y C
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en la vista auxiliar. La línea recta que une estos dos puntos (y la vista de punta de la línea AD)
determina la vista de filo del plano ABC. Si en la vista frontal se dibujara un infinito nú-mero de
líneas de nivel y se mostraran estas líneas en su longitud verdadera en la vista de planta, todas se
proyectarían como puntos en la vista de elevación auxi-liar. Así que, en realidad la vista de filo de
un plano es un infinito número de puntos que representa un infinito número de líneas en longitud
verdadera.

También se puede mostrar ana vista de filo de un plano en una vista inclinada, dibujando una línea
frontal CE, en la vista de planta, mostrándola en su longitud verdadera en la vista frontal y
finalmente como un punto en la vista inclinada proyectada a partir de la vista frontal.

PENDIENTE VERDADERA DE UN PLANO

El ángulo de pendiente de un plano cualquiera es el ángulo que el plano forma con un plano de
referencia horizontal. Este ángulo de pendiente se puede medir en grados o en porcentaje de
declive, exactamente como se mide la pendiente de una línea. Se puede ver el ángulo de
pendiente verdadero únicamente en la vista de elevación que muestra el plano como un filo. El
ángulo formado entre esta vista de filo y un plano de referencia horizontal es la pendiente
verdadera. Aun cuando una vista inclinada puede mostrar la vista de filo de un plano, no puede
mostrar su pen-diente verdadera porque no puede mostrar un plano de referencia horizontal como
un filo. (Vea figura anterior).

PLANO QUE APARECE EN SU FORMA Y TAMAÑO VERDADEROS

Una superficie plana aparecerá en su forma y tamaño verdaderos cuando las líneas de mira sean
perpendiculares al plano. Cualquier superficie plana paralela a un plano de imagen se proyectará
sobre éste en su forma y tamaño verdaderos. Así, un plano de nivel aparecerá en su tamaño
verdadero en la vista de planta. Para determinar las dimensiones verdaderas de un plano oblicuo,
antes que todo, el plano debe aparecer como un filo. Cualquier línea en su longitud verdadera
si-tuada sobre un plano que aparezca como un punto en una vista, también mostra-rá el plano
como un filo en esta vista. Una nueva vista con líneas de mira perpendiculares a la vista de filo
mostrará el plano en su forma y tamaño verdaderos.

Por ejemplo: Para obtener el tamaño verdadero del plano ABC que se muestra en la Figura, el
primer paso debe ser mostrar una línea en su longitud verdadera, situada sobre el plano. Esto
puede hacerse trazando una línea frontal CE en la vista de planta o trazando una línea de nivel CD
en la vista frontal. La vista de elevación auxiliar 1 mostrará la línea de nivel como un punto y de
esta manera el plano aparecerá como un filo. La vista inclinada 2 muestra el tamaño verdadero del
plano.

Si se utiliza una línea frontal, su longitud verdadera aparecerá en la vista frontal y la vista inclinada
3 mostrará la línea frontal como un punto y el plano como un filo. La vista inclinada 4 muestra el

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plano en su forma y tamaño verdaderos. Por supuesto, la forma y tamaño del plano en 4 son los
mismos del plano en 2. Esto constituye una exc-lente verificación de la exactitud del trabajo.

Con frecuencia se puede simplificar un problema en que se pide hallar el tamaño verdadero de un
plano, utili-zando una línea situada sobre el plano que ya esté en su longitud verdadera. La Figura
muestra un plano y una línea AB situada sobre éste, .que ya aparece en su longitud verdadera. En
este caso la línea AB se representa como un punto en la vista 1, que muestra también el plano
como un filo. La proyección sobre la vista 2 determina el tamaño verdadero del plano.

LOCALIZAR UNA FIGURA PLANA DADA EN UN PLANO DADO

Una vista que muestre el plano dado en su tamaño verdadero, mos-trará también la forma y el
tamaño verdaderos de la figura plana dada. La vista del tamaño verdadero de un plano debe ser
adyacente a una vista que muestre el plano como un filo y sus líneas de mira deben ser
perpendiculares a la vista de filo. Por ejemplo se da el plano ABCD y el punto X. que es el centro
de un cuadrado de 1" de lado, en la vista de planta y en la vista de elevación frontal. Dos lados del
cuadrado son paralelos a los lados mayores del plano, el cual se representa por líneas paralelas.
Dibuje una vista de elevación auxiliar que muestre el plano como un filo. A partir de esta vista de
filo dibuje una vista inclinada que muestre las dimensiones verdaderas del plano ABCD y localice
también el punto X sobre el plano. Usando X como centro, dibuje el cuadrado de 1" de lado que se
pide con dos lados paralelos a AB y CD. Ahora se pueden proyectar los cuatro vértices del
cuadrado a la vista de filo, y de ésta a la vista de planta y a la vista de elevación frontal.

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