Este documento presenta ejercicios de práctica y autoevaluación para la primera semana de un curso en jeroglíficos egipcios. Incluye ejercicios de transliteración y lectura de palabras monoconsonánticas, transliteración de palabras con diferentes tipos de signos y determinación de su significado genérico, reescritura y agrupación de signos, separación de palabras dentro de frases, y traducción, transliteración y escritura en jeroglíficos de expresiones.
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Este documento presenta ejercicios de práctica y autoevaluación para la primera semana de un curso en jeroglíficos egipcios. Incluye ejercicios de transliteración y lectura de palabras monoconsonánticas, transliteración de palabras con diferentes tipos de signos y determinación de su significado genérico, reescritura y agrupación de signos, separación de palabras dentro de frases, y traducción, transliteración y escritura en jeroglíficos de expresiones.
Este documento presenta ejercicios de práctica y autoevaluación para la primera semana de un curso en jeroglíficos egipcios. Incluye ejercicios de transliteración y lectura de palabras monoconsonánticas, transliteración de palabras con diferentes tipos de signos y determinación de su significado genérico, reescritura y agrupación de signos, separación de palabras dentro de frases, y traducción, transliteración y escritura en jeroglíficos de expresiones.
Este documento presenta ejercicios de práctica y autoevaluación para la primera semana de un curso en jeroglíficos egipcios. Incluye ejercicios de transliteración y lectura de palabras monoconsonánticas, transliteración de palabras con diferentes tipos de signos y determinación de su significado genérico, reescritura y agrupación de signos, separación de palabras dentro de frases, y traducción, transliteración y escritura en jeroglíficos de expresiones.
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INICIACIÓN A LOS JEROGLÍFICOS EGIPCIOS
SEMANA 1
SOLUCIONARIO DE LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
1.2. Prácticas de lectura.
1.2.1. Tras haber trabajado el documento D1.2 (fonogramas monoconsonánticos) y haber memorizado el valor de todos los signos, translitera y lee las siguientes palabras escritas tan solo con monoconsonánticos:
Transliteración en cursiva y con sus correspondientes caracteres. Lectura entre paréntesis (en las lecturas, la j equivale al sonido de la jota española, el dígrafo ch equivale a la ch española de “chacal”, el dígrafo sh equivale a la sh inglesa de “she”, y el dígrafo dj equivale al sonido inicial del nombre inglés John):
ir (ir) xr (jer) im (im)
Hna (jéna) sm (sem) stS (setésh)
hA (ja) Dd (djed) skr (sekér)
bw (bu) snb (senéb) grt (guerét)
iw (íu) nds (nedés) isT (iséch)
ptH (petéj) ky (ki) HHw (jéju)
tf (tef) Hor (jekér) inpw (ínpu)
rn (ren) XAi (jai) DHwty (djejúti)
1.2.2. Tras haber trabajado los documentos D1.3 a D1.6, y, a ser posible, haber memorizado los signos marcados en amarillo, translitera y lee las siguientes palabras escritas con todo tipo de signos y, cuando no conozcas su significado, indica su valor semántico genérico a partir de los determinativos:
En este caso, damos tan solo la transliteración. La lectura se deduce del ejercicio anterior (en que aparecen leídos todos los fonemas posibles del egipcio) y el valor semántico genérico de la
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Prof. Josep Cervelló Autuori Universitat Autònoma de Barcelona palabra a través de su/s determinativo/s es fácilmente deducible a partir de la lista de estos signos recogida en el documento D1.6).
At bAk Ddw
Dw tA itrw
niwt sAw wnm
at imn wAt
Hwn sXA pH
nTrt msD nw
snmt anx kAS
bin nb sAx
Hor Hmt xprr
nht sn pr
swA sDm mrt
Htpt Sr ¡rw
1.3. Reescribe las siguientes palabras (en línea y de izquierda a derecha) colocando y agrupando los signos de la manera que consideres más adecuada:
1.3.1. =
1.3.2. =
1.3.3. =
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Prof. Josep Cervelló Autuori Universitat Autònoma de Barcelona 1.3.4. =
1.3.5. =
1.5. Tras haber estudiado el vocabulario, intenta separar las palabras de las frases siguientes y explica qué criterio has seguido en cada caso para hacerlo (naturalmente, la memorización de logogramas, determinativos y vocabulario en general es de gran ayuda):
En este caso, nos limitamos a separar las palabras. Os dejamos a vosotros las razones…
1.5.1.
1.5.2.
1.5.3.
1.5.4.
1.5.5.
1.6. Tras haber estudiado el vocabulario, traduce, translitera y escribe en jeroglíficos las expresiones que siguen.
el cielo y la tierra: pt tA; pt Hna tA
otra hermana: kt snt
hermoso día: hrw nfr
el sol y la luna: ra iaH; ra Hna iaH
toda cosa: xt nbt
este hermano: sn pn
en la noche: m grH MOOC Coursera en Iniciación a los jeroglíficos egipcios Prof. Josep Cervelló Autuori Universitat Autònoma de Barcelona un escriba excelente: sXA ior
hacia esta ciudad: r niwt tn
en cuanto a este plan: r sxr pn
Re y Ptah: Ra PtH; Ra Hna PtH
un hombre y una mujer: s st; s Hna st
el mal consejo: sxr bin
hacia el buen señor: n nb nfr
cada servidor y cada servidora: bAk nb bAkt nbt;
bAk nb Hna bAkt nbt
para este hombre (común): n nDs pn
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Prof. Josep Cervelló Autuori Universitat Autònoma de Barcelona
