Arzobispado de Lima

Oficina de Educación
SESIÓN DE APRENDIZAJE – EDUCACIÓN RELIGIOSA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

- Grado y Sección : 1º Sección: “E”
- Título de la Sesión : Parábola de “Los Talentos”
- Docente : Noemí Consuelo Zárate Villa
- Duración : 1 horas Pedagógica
- Propósito : En esta sesión las niñas conocerán la importancia del significado de la parábola
del “Los talentos”.
- Fecha : 24 - 09 -2018
II.- PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
¿QUÉ NOS DARÁ INSTRUMENT
AREA

COMPETENCIA Y
DESEMPEÑO EVIDENCIA DE O DE
CAPACIDAD
APRENDIZAJE? EVALUACIÓN
Construye su identidad como persona Reconoce lo bueno y lo En esta sesión las 1. Ficha de
EDUC. RELIGIOSA

humana, amada por Dios, digna, libre malo de sus acciones, y estudiantes conocerán la aplicación.
y trascendente, comprendiendo la asume actitudes de parábola de los talentos y
doctrina de su propia religión, su importancia.
cambio para imitar a
abierto al diálogo con las que le son
cercanas. Jesús en su vida de
Cultiva y valora las manifestaciones familia, así como
religiosas de su entorno argumentando mediante sus parábolas
su fe de manera comprensible y de “Los talentos”
respetuosa.
ENFOQUES TRANSVERSALES Actitudes o acciones observables
Enfoque Orientación al Bien Común. Las estudiantes practican el valor de la
responsabilidad a partir del mensaje que
trasmite la parábola.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizaré?
- Revisar la Biblia donde nos cuentan sobre la parábola de los Talentos. 1- Imagen
- Elaborar fichas de trabajo. 2. Hoja impresa, Biblia
3. Fichas de trabajo
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIEMPO

- Dialogamos con las estudiantes y observan unos dibujos.
- Las estudiantes visualizan una imagen relacionada a la parábola
MOTIVACIÓN

Imagen 2’ aprox.
OBSERVEMOS
INICIO
VER

Comentan sobre la información

EXPLORAC

Responden a preguntas: En esta semana que pasó ¿qué valor han

IÓN

practicado? ¿Qué es la responsabilidad? Es bueno ser responsable,

pizarra 5’ aprox.
mediante ¿Qué parábola Jesús nos enseña a ser responsables?
¿Qué pasaría si una persona no es responsable?
 Reflexionan individualmente:
- El docente comunica el propósito: Hoy en esta sesión las niñas
conocerán el significado de la parábola de “Los Talentos”

CONFLICTO
COGNITIVO
- Escuchan atentamente el texto bíblico que será leído por una
compañera. Hoja de
- Se les pide leer el texto bíblico San Mateo 15, 14-30 5’ aprox.
trabajo
Normas de convivencia
- Participar en orden
- Respetar el turno de las lecturas.
- Escuchan atentamente el texto que será leído por su maestra.
CONSTRUCCIÓN DE LA

Hoja de
DIOS NOS ENSEÑA

trabajo como
INFORMACIÓN

lectura
JUZGAR

Lapicero. 15’ aprox.

PROCESO

Pizarra.
Biblia.
Leen en forma de cadena, individual y coral.
Plumones de
- Subrayan en cada párrafo la idea principal.
colores.
- Interpretan el mensaje que trasmite la parábola.
- Socializan la conclusión: Jesús nos dice que debemos ser responsable
con lo que nos entregan.
- Responden la siguiente pregunta: ¿Qué enseñanza nos deja la
parábola de los Talentos?
DECID

¿Por qué debemos ser responsable?

ACTU

IMOS
APLI

3’ aprox.
CAC
IÓN

Lápices de
AR

Pedimos a las niñas que representen la parábola de los Talentos.

colores
 Desarrollan una hoja de trabajo referente al tema. Busca en la sopa
de letras las palabras de la parábola
TRANSFERENCIA
REPASEMOS

10’ aprox.
REVISAR

cuaderno
SALIDA

METACO EVA
GNICIÓN LUA
CIÓ

3’ aprox.
N

Las evaluó con intervenciones orales referente al tema. Niñas Biblia

AGRADECE
CELEBRAR

Elaboran la ficha de Metacognición:

 ¿Qué aprendimos?, ¿cómo aprendimos? y ¿para qué aprendimos?  Hojas de
MOS

2’ aprox.
 Las alumnas responden a las preguntas: ¿Qué aprendí? , ¿Para qué colores.
me sirve lo aprendido? ¿Reflexione sobre el mensaje que transmite  Lápices
la parábola de los Talentos? , ¿Cómo me sentí?
V. RECURSOS: Fichas de trabajo e imágenes.
VI. BIBLIOGRAFIA: La Biblia, Creciendo en la Fe 1

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Profesora del 1º Sub Director
 LISTA DE COTEJO
ÁREA: Religión Para evidenciar el aprendizaje de la competencia
Nombres y apellidos de los Reconoce lo bueno y lo malo de sus acciones, y asume actitudes de
Nª estudiantes cambio para imitar a Jesús en su vida de familia, así como mediante sus
parábolas de “Los talentos”
1. AGUILAR GRANDA, Ivyle
2. ALIAGA MANYA, Briana
3. ARAUJO CHACMANA, Zoe,
4. CARO SILVA, Oriana Isis.
5. CARPIO SILVA, Shania
6. CHAVEZ BALDEÓN, Luana
7. CUADROS ANDRADE, Mara
8. FALCON PACAYA, Kiara
9. GAMARRA ESTEBAN, Valentina
10. IPURRE SACCATOMA, Sara
11. LEVANO MALLMA, Luna
12 LIMA OLIVAS, Emily Sofía
13. LÓPEZ VIZCONDE, Carla Luciana.
14. MENDIETA COLUNGA, Ivana
15. MEZA BENAVIDES, Noemí
16. MEZA YUYALI, Camila
17. NESTARES CAMAC, Geraldine
18. PASCUAL ACUÑA, Mia
19. PILARES NAVARRO, Alexa
20. PRECIADO PANTA, Luana
21. QUIROZ POMA, Luz
22. RENGIFO NALVARTE, Fernanda
23. RODRIGUEZ MONTALVO, Jazmín
24. ROSALES ALARCON, Valery
25. SALAS TORRES, Nancy
26. TORRES TICLLACURI, Anai
27. IDAL QUISPE, Akary
28. YATACO TAIPE, Nuria
29. YNOCENTE CASTRO, Ángela
Hoy en esta sesión las
niñas conocerán el
significado de la
parábola de “Los
Talentos”