Simulacros 4

SIMULACROS
AULA IDENTIDAD
Raz Mat Geometría
1. Determina por extensión el conjunto A. 1. En la figura mostrada, calcula la medida del ángulo
𝐴 = {𝑥2 − 3/𝑥 ∈ ℕ, 2 ≤ 𝑥 ≤ 6} “α+β”.
a) {1; 6; 12; 24; 30} d) {1; 6; 13; 22; 33}

b) {1; 6; 13; 22; 35} e) {1; 7; 12; 23; 24}
c) {1; 6; 15; 20; 25}
2. Si los conjuntos A y B son unitarios, calcula el valor

de “2x + y”.
𝐴 = {2𝑥 − 6; 2} 𝑦 𝐵 = {10; 5𝑦 − 15} a) 140° 30′ 16′′ c) 140° e) 180° 00′ 00′′
b) 139° 39′ 07′′ d) 124° 20′ 17′′
a) 13 c) 9 e) 8
b) 10 d) 15
2. En la figura mostrada, se cumple lo siguiente:
3. Dados los conjuntos iguales A y B tal que:
𝑚∢𝐴𝑂𝐷 = 80°
𝐴 = {𝑎2 + 1: 7}
𝐵 = {𝑎 + 𝑏; 10}
Calcula el valor de “A x B”
a) 10 c) 12 e) 18
b) 15 d) 16
4. En un grupo de 24 niños, se sabe que 12 practican Calcula la medida del ángulo 𝑚∢𝐴𝑂𝐶
fútbol y 20 practican básquet, si 8 niños practican
ambos deportes, ¿cuántos practican solo fútbol? a) 50° c) 60° e) 55.5°
a) 20 c) 2 e) 8 b) 54° d) 59°
b) 12 d) 4
3. ¿Cuánto mide el ángulo AOB?
5. En un grupo de 100 alumnos de cuarto año, 65

aprobaron aritmética, 25 aprobaron aritmética y
trigonometría y 15 aprobaron solamente
trigonometría. ¿Cuántos alumnos no aprobaron
aritmética?
a) 25 c) 35 e) 28
b) 32 d) 30
a) 80° c) 95° e) 105°
b) 90° d) 100°
4. En la figura mostrada, si:

 = x + 8°
 = 3x + 4°
 = x – 2° 2
𝑃(𝑎, 𝑏, 𝑐) = √3𝑎2 𝑏𝑐 + 3𝑎4 𝑏 5 − 𝑎3 𝑏 8 𝑐 5
3
a) 10 c) 12 e) 16
b) 18 d) 21
5. Calcula el valor numérico del polinomio P para

los valores de a=1, b=2 y C=-1
𝑃(𝑎; 𝑏; 𝑐) = 3𝑎2 𝑏 − 2𝑎𝑏𝑐 3 + 18𝑎2 𝑏 2 𝑐 + 14

Calcula el suplemento de 
a) −48 c) 43 e) −43
a) 74° c) 150° e) 148°
b) 48 d) −52
b) 36° d) 120°
5. Si se sabe que “S” indica el suplemento y “C” el AULA PUNTUALIDAD

complemento, calcula el valor de la siguiente
expresión: Raz Mat
𝑆𝛼 + 𝑆2𝛼 + 𝑆3𝛼 1. Determina por extensión el conjunto A.
𝐸= 𝐴 = {𝑥2 − 3/𝑥 ∈ ℕ, 2 ≤ 𝑥 ≤ 6}
𝐶0° + 𝐶𝛼 + 𝐶2𝛼
Calcula 3E a) {1; 6; 12; 24; 30} d) {1; 6; 13; 22; 33}
b) {1; 6; 13; 22; 35} e) {1; 7; 12; 23; 24}
a) 2 c) 4° e) 6°
c) {1; 6; 15; 20; 25}
b) 3° d) 5°
2. Si los conjuntos A y B son unitarios, calcula el
ALGEBRA valor de “2x + y”.
𝐴 = {2𝑥 − 6; 2} 𝑦 𝐵 = {10; 5𝑦 − 15}
1. Calcula el valor de “𝑝 − (𝑚𝑛)”
a) 13 c) 9 e) 8
EXPRESIÓN GA
b) 10 d) 15
𝑀(𝑥; 𝑦) = 𝑥 𝑛 𝑦 𝑛+2 20
𝑁(𝑥, 𝑦) = 𝑥 4+𝑚 𝑦 3𝑚 28
𝑃(𝑥, 𝑦) = (𝑥 𝑝+1 𝑦 𝑝+3 )5 720 3. Dados los conjuntos iguales A y B tal que:
𝐴 = {𝑎2 + 1: 7}
a) 18 c) 10 e) 28 𝐵 = {𝑎 + 𝑏; 10}
b) 32 d) 30 Calcula el valor de “A x B”
2. Calcula el valor de “n”, si el polinomio : a) 10 c) 12 e) 18

b) 15 d) 16
3
𝐺 (𝑥 ) = √𝑥 𝑛+10 . √𝑥 2𝑛−1
Tiene grado absoluto igual a 9. 4. En un grupo de 24 niños, se sabe que 12 practican
fútbol y 20 practican básquet, si 8 niños practican
a) 13 c) 13 e) 14 ambos deportes, ¿cuántos practican solo fútbol?
b) 15 d) 16 a) 20 c) 2 e) 8
b) 12 d) 4
3. Determina el valor de GR (x) en el siguiente
monomio, si GA = 40.
𝑃(𝑥; 𝑦) = 𝑥 𝑚−3 𝑦 2𝑚+7 5. En un grupo de 100 alumnos de cuarto año, 65
aprobaron aritmética, 25 aprobaron aritmética y
a) 10 c) 12 e) 16 trigonometría y 15 aprobaron solamente
b) 9 d) 15 trigonometría. ¿Cuántos alumnos no aprobaron
aritmética?
4. Determina el grado absoluto del siguiente a) 25 c) 35 e) 28
polinomio b) 32 d) 30
2. Se realiza una encuesta a 25 personas sobre su
ALGEBRA preferencia por ir al cine o al teatro. Si 18 personas
van al cine y 15 van al teatro, ¿cuántas personas
6. Calcula el valor de “𝑝 − (𝑚𝑛)” asisten a ambos lugares?
EXPRESIÓN GA a) 2 c) 5 e) 6
𝑀(𝑥; 𝑦) = 𝑥 𝑛 𝑦 𝑛+2 20 b) 4 d) 8
𝑁(𝑥, 𝑦) = 𝑥 4+𝑚 𝑦 3𝑚 28
𝑃(𝑥, 𝑦) = (𝑥 𝑝+1 𝑦 𝑝+3 )5 720 3. En una jugueria hay 30 personas, si 20 personas
prefieren el jugo de fresa, 10 prefieren el jugo de
naranja y 8 ninguno de los dos tipos de jugo.
a) 18 c) 10 e) 28
¿cuántas personas prefieren el jugo de fresa y
b) 32 d) 30
naranja?
a) 5 c) 8 e) 3
7. Calcula el valor de “n”, si el polinomio :
b) 6 d) 4
3
𝐺 (𝑥 ) = √𝑥 𝑛+10 . √𝑥 2𝑛−1
4. En un grupo de 24 niños, se sabe que 12 practican
Tiene grado absoluto igual a 9. fútbol y 20 practican básquet, si 8 niños practican
ambos deportes, ¿cuántos practican solo fútbol?
a) 13 c) 13 e) 14
a) 20 c) 2 e) 8
b) 15 d) 16
b) 12 d) 4
8. Determina el valor de GR (x) en el siguiente

monomio, si GA = 40. 5. En un grupo de 100 alumnos de cuarto año, 65
𝑃(𝑥; 𝑦) = 𝑥 𝑚−3 𝑦 2𝑚+7 aprobaron aritmética, 25 aprobaron aritmética y
a) 10 c) 12 e) 16 trigonometría y 15 aprobaron solamente
trigonometría. ¿Cuántos alumnos no aprobaron
b) 9 d) 15
aritmética?
a) 25 c) 35 e) 28
9. Determina el grado absoluto del siguiente
b) 32 d) 30
polinomio
2
𝑃(𝑎, 𝑏, 𝑐) = √3𝑎2 𝑏𝑐 + 3𝑎4 𝑏 5 − 𝑎3 𝑏 8 𝑐 5
3
a) 10 c) 12 e) 16 Algebra
b) 18 d) 21
1. Efectúa
10. Calcula el valor numérico del polinomio P para 𝑀 =1+2+3+4+5+6+7
los valores de a=1, b=2 y C=-1 a) 16 c) 12 e) 20
𝑃(𝑎; 𝑏; 𝑐) = 3𝑎2 𝑏 − 2𝑎𝑏𝑐 3 + 18𝑎2 𝑏 2 𝑐 + 14 b) 24 d) 28
a) −48 c) 43 e) −43 2. Si
b) 48 d) −52 𝐴 =1+3+5+7+9
𝐵 = 2 + 4 + 6 + 8 + 10
Calcula el valor de “A + B”
AULA SOLIDARIDAD
a) 34 c) 130 e) 64
Raz Mat b) 45 d) 55
1. Determina por extensión el conjunto A. 3. Juan tiene actualmente 25 años, ¿Qué edad tendrá
𝐴 = {𝑥2 − 3/𝑥 ∈ ℕ, 2 ≤ 𝑥 ≤ 6} dentro de 18 años?
a) {1; 6; 12; 24; 30} d) {1; 6; 13; 22; 33} a) 40 c) 43 e) 50
b) {1; 6; 13; 22; 35} e) {1; 7; 12; 23; 24} b) 35 d) 45
c) {1; 6; 15; 20; 25}
4. Dos números suman 36, si el mayor de ellos es 20.
¿Cuál es el valor del numero menor?
a) 12 c) 18 e) 10
b) 15 d) 16
5. SI la edad de Luis es 60 años y la edad de su hijo

Jorge es 25, Calcula la diferencia de sus edades.
a) 35 c) 20 e) 40
b) 30 d) 25

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SIMULACROS

a) {1; 6; 12; 24; 30} d) {1; 6; 13; 22; 33}

2. Si los conjuntos A y B son unitarios, calcula el valor

5. En un grupo de 100 alumnos de cuarto año, 65

4. En la figura mostrada, si:

5. Calcula el valor numérico del polinomio P para

𝑃(𝑎; 𝑏; 𝑐) = 3𝑎2 𝑏 − 2𝑎𝑏𝑐 3 + 18𝑎2 𝑏 2 𝑐 + 14

5. Si se sabe que “S” indica el suplemento y “C” el AULA PUNTUALIDAD

2. Calcula el valor de “n”, si el polinomio : a) 10 c) 12 e) 18

8. Determina el valor de GR (x) en el siguiente

5. SI la edad de Luis es 60 años y la edad de su hijo

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