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    Prueba G. Dramático

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    Diego Friz
    Este documento presenta una prueba sobre el género dramático dirigida a estudiantes de 1o año medio. La prueba contiene preguntas sobre conceptos como tragedia, comedia, personajes, diálogo, soliloquio y catarsis. También incluye preguntas para diferenciar la tragedia de la comedia y explicar conceptos como la catarsis y los momentos de la acción dramática. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los elementos y características del género dramático.

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    Este documento presenta una prueba sobre el género dramático dirigida a estudiantes de 1o año medio. La prueba contiene preguntas sobre conceptos como tragedia, comedia, personajes, diálogo, soliloquio y catarsis. También incluye preguntas para diferenciar la tragedia de la comedia y explicar conceptos como la catarsis y los momentos de la acción dramática. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los elementos y características del género dramático.

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    UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA PROFESORA FERNANDA VERA S.

    LICEO NUEVO MUNDO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


    MULCHÉN

    PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA


    1° AÑO MEDIO
    GÉNERO DRAMÁTICO

    NOMBRE:_______________________________________CURSO:__________FECHA: ____________48 ptos.

    OBJETIVOS:

    - Reconocer los elementos del género dramático e identificar las características de cada uno de ellos.
    - Relacionar expresiones artísticas actuales con los subgéneros del género dramático.

    I. Marque la alternativa correcta: (1 pto. c/u)

    1.- El género dramático se caracteriza porque: 2.- La comedia es una representación liviana y
    humorística, cuyo fin esencial es:
    A) Posee una estructura dialógica.
    B) Los personajes nos relatan la historia A) Provocar la risa en el receptor
    C) Representa una realidad trágica B) Hacer reflexionar al receptor sobre el valor de
    D) El tiempo y el espacio son ficticios la vida
    E) Enfrenta a los personajes o fuerzas C) Solucionar alegremente todos los conflictos
    sobrenaturales. humanos
    D) Proponer una visión optimista frente a la vida
    E) Entretener y enseñar.

    3.- La tragedia busca que el espectador: 4. Las fuerzas antagónicas de una obra
    dramática son aquellas que:
    A) Se atemorice frente a su propio destino
    B) Se libere de los prejuicios sociales I. Representan un poder sobrenatural
    C) Rechace los vicios y debilidades humanas. II. Se oponen al protagonista
    D) Se arrepiente de sus propios pecados III.- Defienden un interés personal y egoísta.
    E) Sienta dolor y compasión por el destino de los
    personajes A) Solo I
    B) Solo II
    C) Solo III
    D) Solo II y III
    E) I, II y III
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    LICEO NUEVO MUNDO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
    MULCHÉN

    II.- Une con una línea los conceptos de la columna A con las definiciones de la columna B según
    corresponda. ( 1 pto. c/u)

    COLUMNA A COLUMNA B
    1.- Tragedia  Ocurre cuando el espectador o lector siente lo
    mismo que siente el personaje dentro de la
    obra.

    2.- Comedia  Son los personajes presentes en la comedia,


    como el borracho, el mujeriego, el mentiroso,
    etc.

    4.- Soliloquio  El protagonista vive una desgracia y tiene un


    final triste

    5.- Catarsis  Se dicta el destino del personaje, que por más


    que trate evitarlo no logra hacerlo.

    6.- Oráculo  Son los personajes presentes en la tragedia,


    como reyes, dioses, semidioses, héroes, etc.

    7.- Personajes inferiores  Es una de las formas discursivas del género


    dramático que consiste en una conversación
    entre dos o más personas.

    8.- Personajes nobles  Ocurre cuando el personaje habla solo y en voz


    alta.

    9.- Diálogo  Causa risa en el lector o espectador


    UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA PROFESORA FERNANDA VERA S.
    LICEO NUEVO MUNDO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
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    III. Ponga las definiciones de los conceptos de la columna A en la columna B según corresponda. (2
    pto. c/u)

    COLUMNA A COLUMNA B

    1.- Acotaciones

    2.- Conflicto

    3.- Protagonista

    4.- Antagonista

    5.- Monólogo

    6.- Escenografía

    7.- Productor
    Teatral.

    8.- Director técnico

    IV. Desarrollo: Lea cada una de las preguntas y responde con letra legible.

    1.- Diferencie la tragedia de la comedia considerando los siguientes puntos: Tema, Personajes,
    objetivo, desenlace (8 ptos.)

    2.- Relacione las características del humor de hoy con la comedia. (2 ptos)

    3.- De un ejemplo simple de soliloquio. (2 ptos.)

    4.- Explique la catarsis con alguna parte de una película. (2 ptos.)

    5.- Explique cada uno de los momentos de la acción dramática. (6 ptos.)

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