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    P1 Procederes

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    Este documento presenta el plan de estudios de un módulo sobre procedimientos básicos, diagnósticos y terapéuticos en atención primaria de salud. El módulo dura 88 horas lectivas repartidas en 6 temas. Cada tema combina orientación teórica, práctica docente en escenarios reales y estudio independiente. El plan incluye el cronograma con las fechas de cada actividad a lo largo de dos semanas.

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    Este documento presenta el plan de estudios de un módulo sobre procedimientos básicos, diagnósticos y terapéuticos en atención primaria de salud. El módulo dura 88 horas lectivas repartidas en 6 temas. Cada tema combina orientación teórica, práctica docente en escenarios reales y estudio independiente. El plan incluye el cronograma con las fechas de cada actividad a lo largo de dos semanas.

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    PROGRAM A DE FORM ACION DE MÉDICOS INTEGRALES COMUNITARIOS.

    PLAN CALENDARIO

    MODULO: Procederes básicos, diagnósticos y terapéuticos en APS.


    AÑO DE LA CARRERA: Primer año
    CURSO: 2018.

    TIEMPO LECTIVO: 88 horas (no incluye Estudio Independiente).


    Encuentro Docente:
     Orientación: 16 horas.

    Práctica Docente: 72 horas


    Estudio Independiente: 15 horas
    Evaluación Final: 1 hora
    Total de horas: 104 horas

    Actualizado: Julio 2017

    1
    PLAN TEMÁTICO:

    HORAS POR
    No. Temas FORMAS DE TOTAL
    ORGANIZACIÓN EI HORAS
    Encuentro PD
    docente
    1 Lavado social, higiénico 3 10 2 15
    o médico y quirúrgico de
    las manos. Mensuraciones y
    ponderaciones.
    2 Administración de 2 14 3 19
    medicamentos por via oral e
    inyecciones.
    3 Signos vitales y oxigenoterapia 3 10 2 15
    4 Vendajes y cura de heridas 3 10 2 15
    5 Reanimación cardiopulmonar. 2 14 3 19
    6 Traslado de politraumatizados 3 14 3 20
    Examen final Práctico. 1
    Total 16 72 15 104

    2
    PLAN CALENDARIO.

    No. T Tema y contenidos FOE H Medios EI


    AD
    3 Bibliografía básica, video orientador, CD
    S1 1 1 Lavado social, higiénico o médico y quirúrgico de las manos. AO1 1h
    PB APS. Pizarra.
    Mensuraciones y ponderaciones.
    1 10
    2 1 Práctica Docente tema 1 PD1 Escenarios docentes y de la comunidad. 1h
    1 2 Bibliografía básica, video orientador, CD
    3 2 Administración de medicamentos por vía oral e inyecciones. AO2 2h
    PB APS. Pizarra.
    1 14
    4 2 Práctica Docente tema 2 PD2 Escenarios docentes y de la comunidad. 1h
    1 3 Bibliografía básica, video orientador, CD
    5 3 Signos vitales y oxigenoterapia. AO 3 1h
    PB APS. Pizarra.
    1 áctica docente tema 3. 10
    6 3 PD3 Escenarios docentes y de la comunidad. 1h
    1 3 Bibliografía básica, video orientador, CD
    7 4 Vendajes y cura de heridas. AO4 1h
    PB APS. Pizarra.
    1 Práctica Docente tema 4 10
    8 4 PD4 Escenarios docentes y de la comunidad. 1h
    1 2 Bibliografía básica, video orientador, CD
    9 5 Reanimación cardiopulmonar. AO
    5 1h
    PB APS. Pizarra.
    1 14
    10 5 Práctica Docente tema 5 PD5 Escenarios docentes y de la comunidad. 2h
    S2 Traslado de Politraumatizados. 3 Bibliografía básica, video orientador, CD
    11 6 AO6 1h
    PB APS. Pizarra.
    2 14
    12 6 Práctica Docente tema 6 PD6 Escenarios docentes y de la comunidad. 2h

    2 13 Examen final práctico. 1 hora

    Leyenda: S: semana AD: Actividad docente T: Tema Medios: Medios de enseñanza. EI: Estudio independiente.
    FOE: Forma de organización de la enseñanza. H: Horas. AO: Actividad orientadora. PD: Práctica docente.

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