Qimica Once I

Reto de autoevaluación Nombre: ______________________________________________ Grado: ______
1. Pienso que estudiar es un gran fastidio en mi vida 1 2 3 4 5

2. Estudio frente al televisor encendido 1 2 3 4 5
3. Tengo claramente fijado mi horario de estudio personal 1 2 3 4 5
4. Para mí, estudiar consiste simplemente en leer varias veces cada lección 1 2 3 4 5
5. Me concentro adecuadamente en el estudio 1 2 3 4 5
6. A veces me llama la atención en clase algún profesor por estar despistado 1 2 3 4 5
7. Los profesores suelen exigir lo normal 1 2 3 4 5
8. En mi habitación de estudio suele haber tranquilidad y silencio 1 2 3 4 5
9. Suelo cumplir fielmente mis planes de estudio 1 2 3 4 5
10. Para mi hacer resúmenes es una pérdida de tiempo 1 2 3 4 5
11. Mantengo la atención fija el tiempo necesario, mientras estudio algo 1 2 3 4 5
12. Presto mucha atención a la explicaciones de los profesores 1 2 3 4 5
13. Me desanimo cuando tengo muchos temas o lecciones que aprender 1 2 3 4 5
14. En mi casa me molestan a distraen 1 2 3 4 5
15. Cuando me toca estudiar algo difícil, lo dejo para la ultima hora o no lo estudio 1 2 3 4 5
16. Cuando estudio, casi siempre necesito escribir algo para fijar u organizar ideas 1 2 3 4 5
17. Aguanto un largo tiempo estudiando sin sentirme cansada 1 2 3 4 5
18. Pregunto al profesor cuando tengo dudas sobre el tema 1 2 3 4 5
19. Estudiar es una actividad que encuentro interesante 1 2 3 4 5
20. En casa estudio habitualmente en el mismo sitio 1 2 3 4 5
21. Llevo al día el estudio de mis asignaturas (estudio a medida que me explican los temas) 1 2 3 4 5
22. Cuando tengo que memorizar algo, me gusta organizar antes las ideas en esquemas 1 2 3 4 5
23. Soy demasiado impaciente o nervioso para concentrarme con tranquilidad 1 2 3 4 5
24. Me aburro bastante en las clases 1 2 3 4 5
25. Estudio por el gusto de aprender cosas nuevas 1 2 3 4 5
26. En casa suelo estudiar solo sin que nadie me moleste 1 2 3 4 5
27. Casi todos los días estudio un rato en casa (aparte de hacer los deberes) 1 2 3 4 5
28. Cuando empiezo a estudiar un tema nuevo procuro tener primero una visión general de él, antes de 1 2 3 4 5
empezar con la primera pregunta
29. Pensar que tengo mucho que estudiar me desanima para concentrarme 1 2 3 4 5
30. En clase pienso en otras cosas distintas de las explicaciones del profesor 1 2 3 4 5
31. Sobran muchas de las horas de clase o estudio que nos imponen en el colegio 1 2 3 4 5
32. Tengo cosas que me distraen en mi habitación, cuando quiero ponerme a estudiar 1 2 3 4 5
33. Empleo demasiado tiempo en las asignaturas fáciles o que más me gustan, en perjucio de la 1 2 3 4 5
dedicación debida a alguna de las más importantes
34. Suelo subrayar las ideas fundamentales en los libros de teatro 1 2 3 4 5
35. Una vez me pongo a estudiar, mantengo bien centrada la atención en lo que hago 1 2 3 4 5
36. Creo que tomo bien las anotaciones o apuntes que me piden en clase 1 2 3 4 5
37. Estudiar mucho y bien es lo más importante para tener éxito en mi profesión futura 1 2 3 4 5
38. En mi casa hay silencio y tranquilidad suficiente para poder estudiar 1 2 3 4 5
39. Antes de ponerme a estudiar o de ir a clase o a un examen, suelo preparar con cuidado todo lo que 1 2 3 4 5
voy a necesitar
40. Repaso y completo los apuntes el mismo día que los tomo 1 2 3 4 5
41. Al estudiar en casa, resisto por mucho tiempo estar sentado, sin levantarme constantemente 1 2 3 4 5
42. Perder clase lleva habitualmente a dejar de comprender esa asignatura 1 2 3 4 5
43. Creo que tengo voluntad firme para estudiar 1 2 3 4 5
44. Ocupo demasiado tiempo viendo televisión o leyendo cómics o escuchando música 1 2 3 4 5
45. Suelo tener previsto el tiempo necesario para cada asignatura 1 2 3 4 5
46. Si no entiendo algo al estudiar, lo consulto hasta comprenderlo perfectamente n 1 2 3 4 5
47. Cuando llega la hora de estudiar, enseguida estoy dispuesto a empezar 1 2 3 4 5
48. Suelo seguir a detalle las explicaciones del profesor 1 2 3 4 5
49. Aunque una asignatura no me guste, también me esfuerzo por estudiarla 1 2 3 4 5
50. Mi rincón de estudio suele estar ordenado 1 2 3 4 5
51. A menudo termino la tarea o el estudio que me propongo cada día 1 2 3 4 5
52. Al estudiar me voy preguntando sobre lo que trato de aprender, para profundizar en su significado 1 2 3 4 5
53. Al poco tiempo de ponerme a estudiar, estoy concentrado, reflexionando sobre lo que estudio 1 2 3 4 5
54. Se me va la imaginación en clase (Pienso en cosa diferentes de las que me explican) 1 2 3 4 5
55. Pienso que sería mejor que me pusiera a trabajar, en lugar de estudiar 1 2 3 4 5
56. Al estudiar en casa, tengo la vista o la mano objetos que me distraen 1 2 3 4 5
57. Solo me esfuerzo en estudiar cuando tengo próximo un examen o una evaluación 1 2 3 4 5
58. Me es útil organizar las ideas en resúmenes 1 2 3 4 5
59. En casa aprovecho con intensidad el tiempo que tengo previsto para estudiar 1 2 3 4 5
60. Si de mí dependiera, dejaría de asistir a la mayoría de clases 1 2 3 4 5
61. Pienso que me conviene estudiar, al menos por ahora 1 2 3 4 5
62. Cuando, estudio estoy levantándome constantemente, o cambiándome de lugar 1 2 3 4 5
63. Me hago un estricto plan de trabajo, al menos la semana previa a una evaluación 1 2 3 4 5
64. Cuando no entiendo algo, trato de comprenderlo haciendo un dibujo o un esquema 1 2 3 4 5
65. Cuando empiezo a estudiar, profundizo rápidamente el tema 1 2 3 4 5
66. Me preocupo por seguir las indicaciones de los profesores acerca de lo que es más o menos 1 2 3 4 5
importante en cada asignatura
67. Necesito que me obliguen para ponerme a estudiar 1 2 3 4 5
68. Solo acierto a estudiar si al mismo tiempo estoy escuchando música o radio 1 2 3 4 5
69. Me cuesta organizar el tiempo que debo dedicarle a cada asignatura 1 2 3 4 5
70. Suelo hacer esquemas propios de lo que tengo que estudiar 1 2 3 4 5
71. Noto algo en mí que me impide estudiar con suficiente concentración 1 2 3 4 5
72. Estimo que para aprender bien es importante seguir las explicaciones que me dan en clase 1 2 3 4 5
Cada pregunta vale entre 1 y 5 puntos. Debemos corregir por separado cada una de los seis
factures:
*Las preguntas con el número subrayado valen: 5=5; 4=4; 3=3; 2=2; 1=1.
*Las preguntas sin el número subrayado valen: 5=1; 4=2; 3=3; 2=4; 1=5.
1. Actitud ante el estudio: 1 – 7 – 13 – 19 – 25 – 31 – 37 – 43 – 49 – 55 – 61 - 67
2. Ambiente externo: 2 – 8 – 14 – 20 – 26 – 32 – 38 – 44 – 50 – 56 – 62 – 68
3. Organización del tiempo: 3 – 9 – 15 – 21 – 27 – 33 – 39 – 45 – 51 – 57 – 63 – 69
4. Método activo: 4 – 10 – 16 – 22 – 28 – 34 – 40 – 46 – 52 – 58 – 64 – 70
5. Concentración: 5 – 11 – 17 – 23 – 29 – 35 – 41 – 47 – 53 – 59 – 65 – 71
6. Aprovechamiento de clase: 6 – 12 – 18 – 24 – 30 – 36 – 42 – 48 – 54 – 60 – 66 - 72
Debes ir punteando al lado de cada pregunta con 1, 2, 3, 4 o 5 puntos, y al final hacer las sumas separadas de los seis factores la
puntuación obtenida (mínima de 0 puntos y máxima de 60), la anotarás en el siguiente cuadro.
Puntos obtenidos
Actitud ante el estudio
Ambiente externo
Organización del tiempo
Método activo
Concentración
Aprovechamiento de clase
A continuación deberás hacer una gráfica con tus resultados. Puede servirte para comparar tus resultados actuales con los que
logres en el futuro.
Muy Medio Medio Muy
Bajo Medio Alto
bajo bajo alto alto
0….7 8….16 17......25 26……34 35……43 44……52 53…….60
Actitud ante el estudio
Puntos
Ambiente externo
Puntos
Organización del tiempo
Puntos
Método activo
Puntos
Concentración
Puntos
Aprovechamiento de clase
Puntos
Colegio Departamental Catumare
Química 11 ____
Taller: Normas de seguridad en el laboratorio.
Nombres:
1. Complete el texto con las siguientes palabras:
peligrosos /aparatos / observación / física / inadecuadamente / seguridad / trabajo / accidentes / laboratorio

negligencia
El _______________en el Laboratorio requiere la _____________________de una serie de normas de

________________que eviten posibles ______________debido a desconocimiento de lo que se está haciendo o a
una posible __________________de los alumnos que estén en un momento dado, trabajando en
el________________. Estas normas no sólo se aplican al área de química, sino a todas las otras áreas, como la
______________, biología, etc. en las que se usan_______________ que pueden llegar a
resultar__________________ al ser manipulados____________________________.
2. Preguntas de selección múltiple con única respuesta

1. Además de los pictogramas presentes en las etiquetas, químicos aparecen algunos símbolos como la letra O; que
significa que el producto químico es:
a. Tóxico. c. Irritante.
b. Explosivo. d. Comburente.
2. Indica cuáles de las siguientes normas son ciertas:

a. Añadir ácido sobre agua. c. Manejar sustancias inflamables cerca del fuego de
b. Informar al profesor sobre el material roto. un mechero.
d. Dejar destapados los frascos.
3. El siguiente pictograma en la etiqueta de un reactivo químico, quiere decir:

a. Sustancias y preparados que, en contacto con tejidos vivos, puedan ejercer una acción
destructiva de los mismos.
b. Sustancias y preparados que, por contacto breve, prolongado o repetido con la piel o las c.
mucosas puedan provocar una reacción inflamatoria.
c. Sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea en muy
pequeña cantidad puedan provocar efectos agudos o crónicos o incluso la muerte.
d. Sustancias y preparados líquidos cuyo punto de ignición sea bajo.
4. ¿Qué no se debe hacer cuando se hace una práctica de laboratorio?

a. Utilizar una bata. c. No comer o ingerir liquido en el laboratorio.
b, Dejar el área de trabajo limpia y ordenada. d. Dejar las puertas de acceso al laboratorio y las
ventanas cerradas.
5. Al manipular un producto químico lo primero que hay que tener en cuenta es:
a. Utilizar el producto químico en la cantidad adecuada.
b. Nunca dejar el producto sobre la mesa de trabajo.
c. Fijarse en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los productos químicos.
c. Al terminar de utilizarlos debemos cerrar bien los envases y guardarlos en lugares seguros.

a. La sustancia se inflama con facilidad, incluso sin calentar.
b. La sustancia puede llegar a provocar la muerte por su ingestión.
c. La sustancia es peligrosa para el medio ambiente.
Responda las preguntas del numeral 7 al 10 teniendo en cuenta la información de la tabla

Diferencia de las sustancias MUY TÓXICAS, TÓXICAS y NOCIVAS según el siguiente criterio:
DL50 DL50 CL50
ORAL EN RATA CUTÁNEA EN RATA INHALACIÓN EN RATA
mg/kg mg/kg mg/dm3
MUY TÓXICAS menos de 25 menos de 50 menos de 0,50
TÓXICAS 25 a 200 50 a 400 0,50 a 2

NOCIVAS 200 a 2000 400 a 2000 2 a 20
DL50: significa DOSIS LETAL 50. Es la cantidad de una sustancia que provoca la muerte del 50% de los animales que ha sido sometido a dicha
sustancia.
CL50: significa CONCENTRACIÓN LETAL 50. Concentración de una sustancia en el aire que por inhalación provoca la muerte del 50% de
los animales.
7. Para establecer la diferencia entre una sustancia tóxica, muy tóxica o nociva, se emplea:
a. La cantidad de sustancia que provoca la muerte del 50 % de los monos que han sido sometidos a dicha sustancia
b. La cantidad de sustancia que provoca la muerte del 50 % de las ratas que han sido sometidas a dicha sustancia
c. La cantidad de sustancia que provoca la muerte del 80 % de las ratas que han sido sometidas a dicha sustancia
8. Una sustancia clasificada como DL50 por penetración cutánea en rata o en conejo usada en una dosis de 320
mg/kg es considerada:
a. Tóxica
b. Nociva
c. Muy tóxica
9. De acuerdo con la información de la tabla la forma más efectiva de usar una sustancia para el control de plagas
como los ratones tendría que ser usada de forma
a. Cutánea
b. Por inhalación
c. Oral
10. Una sustancia en aerosol que se utiliza para el control de roedores; clasificada como CL50 y suministrada en una
dosis en una dosis de 4,5mg /dm3 se considera una sustancia:
a. Tóxica
b. Nociva
c. Muy tóxica
3. Relacionar algunas normas y recomendaciones para el trabajo en el laboratorio con el enunciado correcto
a. Cuando se calienta un tubo de Debe evitarse el contacto con fuentes

ensayo de calor.
b. Para utilizar un reactivo solido Son corrosivos si caen sobre la pie

que esta apelmazado pueden producir heridas importantes
c. Para las sustancias inflamables Se debe vaciar el recipiente con la

como el éter o la acetona cantidad apropiada.
Se debe dar golpes al recipiente

d. Las sustancias corrosivas antes de vaciarlo sobre una
como ácidos y bases superficie de madera para
desmoronar los terrones.
e. Para sacar la cantidad de producto
solido o líquido que se necesita Se debe sujetar de forma inclinada
con unas pinzas.
f. Los productos inflamables se
almacenan Separados de los ácidos las bases y
los reactivos oxidantes.
* Colegio Departamental Catumare Química 11 ____

Taller: Normas de seguridad en el laboratorio.
Nombres:
1. Complete el texto con las siguientes palabras:
peligrosos /aparatos / observación / física / inadecuadamente / seguridad / trabajo / accidentes / laboratorio

negligencia
El _______________en el Laboratorio requiere la _____________________de una serie de normas de

________________que eviten posibles ______________debido a desconocimiento de lo que se está haciendo o a
una posible __________________de los alumnos que estén en un momento dado, trabajando en
el________________. Estas normas no sólo se aplican al área de química, sino a todas las otras áreas, como la
______________, biología, etc. en las que se usan_______________ que pueden llegar a
resultar__________________ al ser manipulados____________________________.

1. Además de los pictogramas presentes en las etiquetas, químicos aparecen algunos
símbolos como la letra O; que significa que el producto químico es:
a. Comburente. c. Irritante.
b. Explosivo. d. Tóxico.
2. Indica cuál de las siguientes normas es cierta:

a. Añadir ácido sobre agua. c. Informar al profesor sobre el material roto.
b. Manejar sustancias inflamables cerca del fuego de d. Dejar destapados los frascos.
un mechero.
a. Sustancias y preparados líquidos cuyo punto de ignición sea bajo.
b. Sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea en muy
pequeña cantidad puedan provocar efectos agudos o crónicos o incluso la muerte.
c. Sustancias y preparados que, por contacto breve, prolongado o repetido con la piel o las c.
mucosas puedan provocar una reacción inflamatoria.
d. Sustancias y preparados que, en contacto con tejidos vivos, puedan ejercer una acción
destructiva de los mismos
4. ¿Qué no se debe hacer cuando se hace una práctica de laboratorio?

a. Dejar las puertas de acceso al laboratorio y las ventanas cerradas.
b, Dejar el área de trabajo limpia y ordenada.
c. No comer o ingerir liquido en el laboratorio.
d. Utilizar una bata.
5. Al manipular un producto químico lo primero que hay que tener en cuenta es:
a. Utilizar el producto químico en la cantidad adecuada.
b. Fijarse en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los productos químicos.
c. Nunca dejar el producto sobre la mesa de trabajo.
c. Al terminar de utilizarlos debemos cerrar bien los envases y guardarlos en lugares seguros.

a. La sustancia es peligrosa para el medio ambiente.
b. La sustancia puede llegar a provocar la muerte por su ingestión.
c. La sustancia se inflama con facilidad, incluso sin calentar.
Responda las preguntas del numeral 7 al 10 teniendo en cuenta la información de la tabla
Diferencia de las sustancias MUY TÓXICAS, TÓXICAS y NOCIVAS según el siguiente criterio:
DL50 DL50 CL50
ORAL EN RATA CUTÁNEA EN RATA INHALACIÓN EN RATA
mg/kg mg/kg mg/dm3
MUY TÓXICAS menos de 25 menos de 50 menos de 0,50
TÓXICAS 25 a 200 50 a 400 0,50 a 2

NOCIVAS 200 a 2000 400 a 2000 2 a 20
DL50: significa DOSIS LETAL 50. Es la cantidad de una sustancia que provoca la muerte del 50% de los animales que ha sido sometido a dicha
sustancia.
CL50: significa CONCENTRACIÓN LETAL 50. Concentración de una sustancia en el aire que por inhalación provoca la muerte del 50% de
los animales.
7. Para establecer la diferencia entre una sustancia tóxica, muy tóxica o nociva, se emplea:
a. La cantidad de sustancia que provoca la muerte del 50 % de los monos que han sido sometidos a dicha sustancia.
b. La cantidad de sustancia que provoca la muerte del 80 % de las ratas que han sido sometidas a dicha sustancia.
c. La cantidad de sustancia que provoca la muerte del 50 % de las ratas que han sido sometidas a dicha sustancia.
8. Una sustancia clasificada como DL50 por penetración cutánea en rata o en conejo usada en una dosis de 320
mg/kg es considerada:
a. Muy tóxica.
b. Nociva.
c. Tóxica.
9. De acuerdo con la información de la tabla la forma más efectiva de usar una sustancia para el control de plagas
como los ratones tendría que ser usada de forma
a. Cutánea.
b. Oral.
c. Por inhalación.
10. Una sustancia en aerosol que se utiliza para el control de roedores; clasificada como CL50 y suministrada en una
dosis en una dosis de 4,5mg /dm3 se considera una sustancia:
a. Nociva.
b. Tóxica.
c. Muy tóxica.
3. Relacionar algunas normas y recomendaciones para el trabajo en el laboratorio con el enunciado correcto
a. Cuando se calienta un tubo de Debe evitarse el contacto con fuentes

ensayo de calor.
b. Para utilizar un reactivo solido Separados de los ácidos las bases y

que esta apelmazado los reactivos oxidantes.
c. Para las sustancias inflamables Se debe vaciar el recipiente con la

como el éter o la acetona cantidad apropiada.
Se debe dar golpes al recipiente

d. Las sustancias corrosivas antes de vaciarlo sobre una
como ácidos y bases superficie de madera para
desmoronar los terrones.
e. Para sacar la cantidad de producto
solido o líquido que se necesita Se debe sujetar de forma inclinada
con unas pinzas.
f. Los productos inflamables se
almacenan Son corrosivos si caen sobre la piel
pueden producir heridas importantes
Colegio Departamental Catumare Química 11 ____

Taller: Propiedades físico - químicas de los halógenos
Nombres:
1. Complete la información con las palabras que encuentra a continuación
Tóxicos / Ástato/ Libres/ diatómicas / Cloro /no metálicos / ambiente /Flúor /disminuye / desintegración /cinco /
haluros / VIIA/ Yodo / elemental /óxidos /Ununseptio /covalente/ Bromo / aguas/ metales/oxígeno
Los halógenos son los _________ elementos _____________________ que se encuentran en el Grupo
________de la Tabla Periódica: Flúor,________ , Bromo,________, Ástato y ___________.
No se encuentran _________en la naturaleza, pero si, mayoritariamente, en forma de ____________ alcalinos y
alcalinotérreos. El ___________es muy raro, ya que es producto intermedio de las series de
___________________radiactiva.
Se presentan en moléculas ____________cuyos átomos se mantienen unidos por enlace____________ simple y la
fortaleza del enlace ____________al aumentar el número atómico. A temperatura_____________, los halógenos
se encuentran en los tres estados de la materia:
Sólido: Yodo y Ástato; Líquido: __________ Gas: ____________, Cloro
Reaccionan con el ___________, formando____________ inestables; esta reactividad disminuye al aumentar el
número atómico. Reaccionan con casi todos los ______________formando haluros metálicos, casi todos ellos
iónicos. En estado_________ se usa solamente el cloro en el tratamiento de_____________. Debido a su poder
oxidante, todos los halógenos son.
2. Conteste falso (f) o verdadero (v)

a. El bromo es el único metal líquido a temperatura ambiente ______
b. El halógeno más abundante en la corteza terrestre es el Yodo ______
c .El cloro es el halógeno más electronegativo ______
d. El Bromo es el halógeno que atrae electrones con mayor fuerza______
e. Los halógenos son agentes oxidantes fuertes______
f. Los halógenos se hallan libres en la naturaleza______
g. El halógeno más abundante en el agua de mar es el Bromo _______
h. La afinidad de los halógenos con el oxígeno disminuye del yodo al flúor ______

Observa cuidadosamente y determina las siguientes propiedades para los elementos anteriormente descritos.
F H L A
E G B I
C J D
1. Es un elemento halógeno del periodo 2

a. D b. C c. J d. L
2. Esta familia de elementos posee 7 electrones de valencia

a. Anfigenos b. Halógenos c. Térreos d. Alcalinos
3. El elemento menos electronegativo del grupo VIIA es:

a. F b. D c. J d. B
4. El KCl (Cloruro de potasio) lo podemos encontrar en minerales como

a. Carnalita b. Silvina c. Criolita d. Apatita
5. La fórmula del Ácido yodhídrico

a. HI b. HOI c. IH d. IOH
6. El potencial de ionización de los elementos que pertenecen al grupo VIIA

a. Disminuye a medida que aumenta el número atómico c. aumenta a medida que disminuye el número atómico
b. Aumenta a medida que aumenta el número atomice d. Disminuye de izquierda a derecha
7. Los elementos del grupo VII A se conocen como halógenos porque son:
a. no metálicos c. productores de sales
b. estables d. gases
8. La fluorita es un mineral constituido por

a. HF b. CaF2 c. BrF d. CoF2
9. El Cloro se considera un agente oxidante por su tendencia a:
a. Ganar un electrón c. Compartir un protón
b. Perder un electrón d. combinarse con el oxigeno
10. La fórmula que corresponde al Cloruro cuproso

a. CuCl b. ClCu2 c. CuCl2 c. Cl2Cu
11. Los halógenos se identifican porque su configuración electrónica es:

a. 1s2 2s1 c. 1s2 2s2 2p3
2 2 1
b. 1s 2s 2p d. 1s2 2s2 2p5
12. La masa atómica de los halógenos:

a. Disminuye a medida que aumenta el número atómico c. Disminuye de izquierda a derecha
b. Aumenta a medida que aumenta el número atómico d. Aumenta de derecha a izquierda
13. Cuando el cloro se combina con el agua forma ácidos oxácidos como el HClO 4 cuyo nombre es:
a. Ácido hipocloroso c. Ácido clórico
b. Ácido perclórico d. Ácido cloroso
Responda las preguntas 9 y 10 de acuerdo con la siguiente información

La siguiente tabla muestra algunas propiedades físicas y químicas de los halógenos
Elemento Electronegatividad Punto de ebullición (ºC) Punto de fusión (ºC) Densidad (g/ml)
Flúor 4,0 -188,2 -219,6 1,11
Cloro 3.0 -34.7 -110,0 1.56
Bromo 2,8 58 -7,2 3,12
Yodo 2,5 183 113,7 4.94
14. De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que a -25oC y a 100 oC el Cloro, se encontrara
respectivamente en estado:
a. Gaseoso y líquido c. Sólido y gaseoso
b. Líquido y sólido d. Sólido y líquido
o
15. A 190 C el yodo y el bromo se encuentran en estado
a. Gaseoso b. Sólido c. Líquido
16. A – 205,2 oC el flúor se encuentra en estado

a. Gaseoso b. Sólido c. Líquido
4. Relaciona con el mismo color los reactivos el producto y el nombre de los compuestos que se producen cuando
reaccionan los halógenos.
2Al + 2Cl3  PBr5 Hexafluoruro de Azufre
S + 3F2  2SbBr3 Cloruro de Aluminio

(III)
H2 +F2  2AlCl3 Fluoruro de hidrógeno
PBr3 + Br2 SF6 Bromuro

Fosfórico
2Sb + 3Br2  2PBr3 Diyoduro de
Zinc
Zn + I2  2HF Bromuro de Antimonio
(III)
2P + 3Br2  ZnI2 Bromuro
Hipofosfóroso

Taller: Propiedades físico – químicas de los halógenos
Nombres:
1. Complete la información con las palabras que encuentra a continuación

Tóxicos / Ástato/ Libres/ diatómicas / Cloro /no metálicos / ambiente /Flúor /disminuye / desintegración /cinco /
haluros / VIIA/ Yodo / elemental /óxidos /Ununseptio /covalente/ Bromo / aguas/ metales/oxígeno
Los halógenos son los _________ elementos _____________________ que se encuentran en el Grupo
________de la Tabla Periódica: Flúor,________ , Bromo,________, Ástato y ___________.
No se encuentran _________en la naturaleza, pero si, mayoritariamente, en forma de ____________ alcalinos y
alcalinotérreos. El ___________es muy raro, ya que es producto intermedio de las series de
___________________radiactiva.
Se presentan en moléculas ____________cuyos átomos se mantienen unidos por enlace____________ simple y la
fortaleza del enlace ____________al aumentar el número atómico. A temperatura_____________, los halógenos
se encuentran en los tres estados de la materia:
Sólido: Yodo y Ástato; Líquido: __________ Gas: ____________, Cloro
Reaccionan con el ___________, formando____________ inestables; esta reactividad disminuye al aumentar el
número atómico. Reaccionan con casi todos los ______________formando haluros metálicos, casi todos ellos
iónicos. En estado_________ se usa solamente el cloro en el tratamiento de_____________. Debido a su poder
oxidante, todos los halógenos son.
2. Conteste falso (f) o verdadero (v)

a .El cloro es el halógeno más electronegativo ______
b. El Bromo es el halógeno que atrae electrones con mayor fuerza______
c. El bromo es el único metal líquido a temperatura ambiente ______
d. El halógeno más abundante en la corteza terrestre es el Yodo ______
e. Los halógenos se hallan libres en la naturaleza______
f. La afinidad de los halógenos con el oxígeno disminuye del yodo al flúor ______
g. Los halógenos son agentes oxidantes fuertes______
h. El halógeno más abundante en el agua de mar es el Bromo______

Observa cuidadosamente y determina las siguientes propiedades para los elementos anteriormente descritos.
F H L A
E G B I
C J D
1. Es un elemento halógeno del periodo 2

a. D b. L c. J d. C
2. Esta familia de elementos posee 7 electrones de valencia

a. Térreos b. Anfigenos c. Halógenos d. Alcalinos
3. El elemento menos electronegativo del grupo VIIA es:

a. F b. J c. D d. B

a. Silvina b.Carnalita c. Criolita d. Apatita
5. La fórmula del Ácido Bromhídrico

a. BrO b. HBrO c. BrH d. HBr

a. Disminuye de izquierda a derecha c. aumenta a medida que disminuye el número atómico
b. Aumenta a medida que aumenta el número atomice d. Disminuye a medida que aumenta el número atómico
a. productores de sales c. no metálicos
b. estables d. gases

a. CaF2 b. HF c. Co2F2 d. BrF
9. El Cloro se considera un agente oxidante por su tendencia a:
a. Compartir un protón c. Ganar un electrón
b. Perder un electrón d. combinarse con el oxigeno
10. La fórmula que corresponde al Cloruro cúprico

a. CuCl b. ClCu2 c.Cl2Cu c. CuCl2

a. 1s2 2s1 c. 1s2 2s2 2p3
b. 1s2 2s2 2p5 d. 1s2 2s2 2p1

a. Aumenta de derecha a izquierda c. Disminuye a medida que aumenta el número atómico
b. Aumenta a medida que aumenta el número atómico d. Disminuye de izquierda a derecha
13. Cuando el cloro se combina con el agua forma ácidos oxácidos como el HClO3 cuyo nombre es:
a. Ácido hipocloroso c. Ácido clórico
b. Ácido perclórico d. Ácido cloroso
Responda las preguntas 9 y 10 de acuerdo con la siguiente información

Flúor 4,0 -188,2 -219,6 1,11
Cloro 3.0 -34.7 -110,0 1.56
Bromo 2,8 58 -7,2 3,12
Yodo 2,5 183 113,7 4.94
14. De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que a -25oC y a 100 oC el Cloro, se encontrara
respectivamente en estado:
a. Líquido y sólido c. Sólido y gaseoso
b. Gaseoso y líquido d. Sólido y líquido
15. A 190oC el yodo y el bromo se encuentran en estado
a. Sólido b. Gaseoso c. Líquido

a. Gaseoso b. Líquido c. Sólido
4. Relaciona con el mismo color los reactivos el producto y el nombre de los compuestos que se producen cuando
reaccionan los halógenos.
2P + 3Br2  PBr5
Bromuro
Fosfórico
Zn + I2  2SbBr3 Fluoruro de hidrógeno
H2 +F2  2AlCl3 Cloruro de Aluminio

(III)
2Sb + 3Br2  SF6 Bromuro de Antimonio
(III)
PBr3 + Br2 2PBr3 Diyoduro de
Zinc
S + 3F2  2HF Hexafluoruro de Azufre
2Al + 2Cl3  ZnI2 Bromuro

Hipofosfóroso
HF (Ácido fluorhídrico) HCl (Ácido clorhídrico) HBr (

HF (Ácido fluorhídrico) HCl (Ácido clorhídrico) HBr
Los halógenos son los cinco elementos no metálicos que se encuentran en el Grupo VIIA de
la Tabla Periódica: flúor, cloro, bromo, Yodo, astato y ununseptio. No se encuentran libres en la
naturaleza, pero si, mayoritariamente, en forma de haluros alcalinos y alcalinotérreos. El ástato
es muy raro, ya que es producto intermedio de las series de desintegración radiactiva.
Se presentan en moléculas diatómicas cuyos átomos se mantienen unidos por enlace covalente
simple y la fortaleza del enlace disminuye al aumentar el número atómico.
A temperatura ambiente, los halógenos se encuentran en los tres estados de la materia:
Sólido- Yodo, Ástato Líquido- Bromo Gas- Flúor, Cloro
Reaccionan con el oxígeno, formando óxidos inestables; esta reactividad disminuye al aumentar
el número atómico. Reaccionan con casi todos los metales formando haluros metálicos, casi todos
ellos iónicos.
En estado elemental se usa solamente el cloro en el tratamiento de aguas. Debido a su poder
oxidante, todos los halógenos son tóxicos.
1.-CON METALES.- Reaccionan fácilmente con los metales y a veces con violencia, formando haluros iónicos:
2Al + 2Cl2 --------- 2AlCl2
2Sb + 3Br2 -------- 2SbBr3
Zn + I2 ------------ ZnI2
2.- CON NO METALES.- Reaccionan vigorosamente con el fósforo amarillo, formando los trihaluros en primer
lugar y luego los pentahaluros:
2P + 3Br2 ------ 2PBr3
PBr3 + Br2------- PBr5
Con el Azufre el Flúor forma el hexafluoruro de azufre gaseoso, por su parte el Br y el Cl reaccionan a
elevadas temperaturas con el Azufre para formar el monohaluro correspondiente:
S + 3F2 -----SF6
2S + Cl2 -----Cl2S2
3.- CON HIDROGENO.- Todos los Halógenos reaccionan con el H2 para formar los correspondientes hidrácidos.
H2 +F2 -----2HF
a. Los productos inflamables se almacenan/ separados de los ácidos las bases y los reactivos oxidantes
b. Las sustancias corrosivas como ácidos y bases / son corrosivos si caen sobre la pie pueden producir heridas
importantes
c. Para sacar la cantidad de producto solido o liquido que se necesita /se debe vaciar el recipiente con la cantidad
apropiada.
d. Cuando se calienta un tubo de ensayo /se debe sujetar de forma inclinada con unas pinzas
e. Para utilizar un reactivo solido que esta apelmazado / se debe dar golpes al recipiente antes de vaciarlo sobre una
superficie de madera para desmoronar los terrones
f. Las sustancias inflamables como el éter o la acetona / deben evitarse el contacto con fuentes de calor
01:05 TIEMPO
1SUEROFISIOLOGICO
2SOLUCIONES
3DISOLUCION
4ALEACIONES
5REFRESCO
6SALMUERA
7AMALGAMA
8SOLVENTE
9ALMIBAR
10SOLUTO
11LATON
12ACERO
13AIRE
14AGUA
ELEMENTOS HALÓGENOS.
Son los siguientes elementos: flúor , cloro, bromo, yodo y astato y constituyen el grupo 17 de la Tabla Periódica.
El término “halógeno” significa “formador de sales” y los compuestos formados por halógenos y metal se llaman sales
haloideas. No se encuentran libres en la naturaleza, sino formando haluros de metales alcalinos y alcalinotérreos. El
astato es muy raro, ya que es producto intermedio de las series de desintegración radiactiva.
Propiedades:
Configuración electrónica: ns2p5.
Los estados de oxidación más usuales son –1 en compuestos iónicos y covalentes polares y +1, +3,
+5 y +7, a excepción del flúor, en compuestos covalentes con elementos más electronegativos,
especialmente con oxígeno,.
Es el único grupo en el que todos sus elementos son claramente no-metales..
Presentan alta afinidad electrónica (muy negativa), que lógicamente es mayor en valor absoluto
según subimos en el grupo (excepto el flúor).
Igualmente, presentan muy altos valores de primera energía de ionización, tan sólo superados por
los gases nobles.
Los valores de electronegatividad también son los de los más altos, siendo el flúor el elemento más
electronegativo que se conoce.
Forman moléculas diatómicas X2 cuyos átomos se mantienen unidos por enlace covalente simple y
cuya energía de enlace disminuye al descender en el grupo (excepto el flúor).
Son oxidantes muy enérgicos disminuyendo el carácter oxidante según se desciende en le grupo.
Reacciones:
Reaccionan con el agua y se disuelven ella, con excepción del flúor que la oxida:
X2(g) + H2O(l)  HX(aq) + HXO(aq).
Reaccionan con oxígeno, formando óxidos covalentes.
Reaccionan con hidrógeno para formar haluros de hidrógeno, que al disolverse en agua, formando
los ácidos hidrácidos.
Reaccionan con casi todos los metales formando haluros metálicos, casi todos ellos iónicos:
Mg(s) + Br2(l)  MgBr2(s).
Igualmente, reaccionan con casi todos los no-metales: S(s) + F2(g) SF6(s)
Reaccionan con compuestos covalentes inorgánicos y orgánicos (halogenación):
PCl3 + Cl2  PCl5; CH2=CH2 + F2  CH2F– CH2F.
Métodos de obtención:
Dado que el flúor es el elemento con mayor potencial de reducción el ion F– no puede oxidarse en
condiciones habituales y ha de hacerlo en ausencia de agua, usando una mezcla de HF y KF y
teniendo la precaución de separar los espacios del ánodo y del cátodo para evitar que el
hidrógeno desprendido reaccione violentamente con el flúor obtenido.
El cloro se obtiene por electrólisis disoluciones muy concentradas de NaCl (salmueras)
obteniéndose también como producto secundario el NaOH:
Reducción (cátodo): 2 H2O + 2e–  H2 + 2 OH– (aq)
Oxidación (ánodo): 2 Cl–(aq) Cl2(g) + 2e–
El bromo se obtiene por oxidación de los bromuros con cloro:
2 Br– + Cl2  2 Cl – + Br2.
El yodo se obtiene a partir del yodato de sodio, que se encuentra en las aguas residuales de los
nitratos de Chile. Se trata con SO2 para reducir el yodato a yoduro. El propio yoduro al
reaccionar con más yodato produce yodo: 5 I– + IO3– + 6 H+  3 I2 + 3 H2O.
Aplicaciones:
El cloro se utiliza en el tratamiento de aguas.
Todos los halógenos en estado elemental son tóxicos debido a su poder oxidante. Incluso algunos
compuestos son extremadamente venenosos.
El flúor, el cloro y el yodo son oligoelementos muy importantes para los seres vivos.
Evaluación de química Grado 11___

Nombre: __________________________________________ I periodo
Preguntas de selección múltiple con única respuesta
a. Disminuye de izquierda a derecha c. Aumenta a medida que disminuye el número atómico
b. Aumenta a medida que aumenta el número atómico d. Disminuye a medida que aumenta el número atómico
2. El Ástato es el elemento más inestable de los halógenos debido a que

a. Se encuentra formando minerales como la apatita
b. Es el elemento menos electronegativo
c. Existe sólo en formas radiactivas por el proceso de desintegración del Bismuto
d. Se combina con los metales para formar haluros
a. Productores de sales
b. Estables
c. No metálicos
d. Gases

a. Silvina b. Carnalita c. Criolita d. Apatita
5. El compuesto SF6 en nomenclatura tradicional recibe el nombre de:

a. Monosulfúro de azufre
b. Cloruro Sulfúrico
c. Hexaflúoruro de azufre
d. Cloruro sulfuroso
6. El compuesto FeCl3 en nomenclatura stock recibe el nombre de:

a. Cloruro de hierro (III)
b. Tricloruro de monohierro
c. Cloruro de hierro (I)
d. Monohierro de tricloruro
7. Cuando el cloro se combina con el agua forma ácidos oxácidos como el HClO 4 cuyo nombre en nomenclatura
sistemática es:
a. Tetraclorato de Hidrógeno c. Tetraoxoclorato (II) de hidrógeno
b. Tetraoxoclorato (VII) de hidrógeno d. Ácido tetraoxoclorico (VII)
Responda las preguntas 8, 9 y 10 de acuerdo con la siguiente información

Flúor 4,0 -188,2 -219,6 1,11
Cloro 3.0 -34.7 -110,0 1.56
Bromo 2,8 58 -7,2 3,12
Yodo 2,5 183 113,7 4.94
8. De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que a 35 oC y a 100 oC el Bromo y el Yodo, se
encontrara respectivamente en estado:
a. Líquido y sólido c. Sólido y gaseoso
9. Los puntos de fusión y ebullición en los halógenos
a. Aumentan al descender en el grupo. c. Disminuyen al descender en el grupo
b. Aumentan al ascender en el grupo d. Disminuyen al ascender en el grupo

a. Gaseoso b. Líquido c. Sólido
Evaluación de química Grado 11___

Nombre: I periodo

a. Disminuye de izquierda a derecha c. Aumenta a medida que disminuye el número atómico
b. Disminuye a medida que aumenta el número atómico d. Aumenta a medida que aumenta el número atómico
2. El Ástato es el elemento más inestable de los halógenos debido a que

a. Se encuentra formando minerales como la apatita
b. Existe sólo en formas radiactivas por el proceso de desintegración del Bismuto
c. Es el elemento menos electronegativo
d. Se combina con los metales para formar haluros
a. No metálicos
b. Estables
c. Productores de sales
d. Gases

a. BrF b. HF c. Co2F2 d. CaF2
5. El compuesto PBr5 en nomenclatura tradicional recibe el nombre de:

a. Pentabromuro de fosforo
b. Bromuro hipofosforoso
c. Bromuro e fosforo (II)
d. Bromuro fosfórico

a. Monohierro de tricloruro
b. Cloruro de hierro (III)
c. Cloruro de hierro (I)
d. Tricloruro de monohierro
7. Cuando el cloro se combina con el agua forma ácidos oxácidos como el HlO 3 cuyo nombre en nomenclatura stock
es:
a. Ácido Trioxoyodico (V) c. Trioxoyodato (V) de hidrógeno
b. Ácido Pentaxoyodico (V) d. Yodato de Hidrógeno
Responda las preguntas 8, 9 y 10 de acuerdo con la siguiente información

Flúor 4,0 -188,2 -219,6 1,11
Cloro 3.0 -34.7 -110,0 1.56
Bromo 2,8 58 -7,2 3,12
Yodo 2,5 183 113,7 4.94
8. De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que a 35oC y a 100 oC el Bromo y el Yodo, se
encontrara respectivamente en estado:
a. Sólido y gaseoso c. Líquido y sólido
9. Los puntos de fusión y ebullición en los halógenos
a. Disminuyen al ascender en el grupo c. Disminuyen al descender en el grupo
b. Aumentan al ascender en el grupo d. Aumentan al descender en el grupo
.
a. Sólido b. Líquido c. Gaseoso
bromuro de cadmio
8.
Las energías de ionización de los halógenos presentan valores muy altos que van disminuyendo al
aumentar el número atómico.
Número atómico 9
Valencia -1
Estado de oxidación -1
Electronegatividad 4,0 Propiedades físicas y químicas de los elementos más
Radio covalente (Å) 0,72 importantes del grupo VIIA:
Radio iónico (Å) 1,36 Flúor (F): Sus derivados tienen mucho uso industrial.
Radio atómico (Å) - Entre ellos se destaca el freón utilizado como
Configuración electrónica 1s22s22p5 congelante y la resina teflón. Se agregan además
Primer potencial de ionización (eV) 17,54
fluoruros al agua potable y detríficos para prevenir
Masa atómica (g/mol) 18,9984
las caries.
Densidad (g/ml) 1,11
Punto de ebullición (ºC) -188,2
Punto de fusión (ºC) -219,6
Descubridor Moissan en 1886
Número atómico 17
Valencia +1,-1,3,5,7
Electronegatividad 3.0 Cloro(Cl): Sus propiedades blanqueadoras lo hacen muy útil en
Radio covalente (Å) 0,99 las papeleras e industrias textiles. Como desinfectante se
Radio iónico (Å) 1,81 agrega al agua en el proceso de potabilización y a las piscinas.
Radio atómico (Å) - Otros usos son las industrias de colorantes y la elaboración de
Configuración electrónica [Ne]3s 3p5
2 ciertas medicinas.
Punto de ebullición (ºC) -34,7
Descubridor Carl Wilhelm
Scheele en 1774
Bromo(Br): Los bromuros como sedantes. El bromuro de plata en las placas fotográficas.
Número atómico 35
Valencia +1,-1,3,5,7
Electronegatividad 2,8
Radio covalente (Å) 1,14
Radio iónico (Å) 1,95
Radio atómico (Å) -
Configuración electrónica [Ar]3d 4s 4p5
10 2
Primer potencial 11,91

de ionización (eV)
Punto de ebullición (ºC) 58
Descubridor Anthoine Balard en 1826
Número atómico 53 Yodo (Y): Es esencial en el cuerpo humano para el

Valencia +1,-1,3,5,7 adecuado funcionamiento de la tiroides por eso se
Estado de oxidación -1 suele agregar a la sal de mesa. También se emplea
Electronegatividad 2,5 como antiséptico.
Radio covalente (Å) 1,33
Radio iónico (Å) 2,16
Radio atómico (Å) -
Configuración electrónica [Kr]4d 5s 5p5
10 2

Punto de ebullición (ºC) 183
Punto de fusión (ºC) 113,7
Descubridor Bernard Courtois
en 1811
Flúor:
Descubridor: Henri Moissan. Lugar de descubrimiento: Francia.
Año de descubrimiento: 1886.
Origen del nombre: De la palabra latina "fluere", que significa "fluir".
Efecto ambiental: En el medio ambiente el flúor no puede ser destruido; solamente puede cambiar de forma. El flúor que se encuentra en el suelo
puede acumularse en las plantas. La cantidad de flúor que tomen las plantas depende del tipo de planta, del tipo de suelo y de la cantidad y tipo de
flúor que se encuentre en el suelo. En las plantas que son sensibles a la exposición del flúor incluso bajas concentraciones de flúor pueden provocar
daños en las hojas y una disminución del crecimiento. Los animales que ingieren plantas que contienen flúor pueden acumular grandes cantidades de
flúor en sus cuerpos. El flúor se acumula principalmente en los huesos. Como consecuencia, los animales expuestos a elevadas concentraciones de
flúor sufren de caries y degradación de los huesos.
Cloro:
Descubridor: Carl Wilhelm Scheele Lugar de descubrimiento: Suecia.
Año de descubrimiento: 1774. Origen del nombre: De la palabra griega "chloros", que significa "verde pálido", reflejando el color del gas.
Efecto ambiental: El cloro se disuelve cuando se mezcla con el agua. También puede escaparse del agua e incorporarse al aire bajo ciertas
condiciones. La mayoría de las emisiones de cloro al medio ambiente son al aire y a las aguas superficiales. Una vez en el aire o en el agua, el cloro
reacciona con otros compuestos químicos. Se combina con material inorgánico en el agua para formar sales de cloro, y con materia orgánica para
formar compuestos orgánicos clorinados.
Bromo:
Descubridor: Antoine J. Balard. Lugar de descubrimiento: Francia.
Origen del nombre: De la palabra griega "brómos" que significa "fetidez", debido al fuerte y desagradable olor de este elemento, sobre todo de
sus vapores. Efecto Ambiental: Los bromuros orgánicos son a menudo aplicados como agentes desinfectantes y protectores, debido a sus efectos
perjudiciales para los microorganismos. Cuando se aplican en invernaderos y en campos de cultivo pueden ser arrastrados fácilmente hasta las
aguas superficiales, lo que tiene efectos muy negativos para la salud de las daphnia, peces, langostas y algas.
Los bromuros orgánicos son también perjudiciales para los mamíferos, especialmente cuando se acumulan en los cuerpos de sus presas. Los efectos
más importantes sobre los animales son daños nerviosos y daños en el ADN, lo que puede aumentar las probabilidades de desarrollar cáncer.
Los bromuros orgánicos no son muy biodegradables; cuando son descompuestos se forman bromuros inorgánicos. Éstos pueden dañar el sistema
nervioso si son absorbidos en grandes dosis.
Yodo:
Descubridor: Bernard Courtois. Lugar de descubrimiento: Francia.
Origen del nombre: De la palabra griega "iodes" que significa "violeta", aludiendo al color de los vapores del yodo.
Efecto ambiental: El yodo puede ser radioactivo. Los isótopos radioactivos se forman de manera natural durante reacciones químicas en la
atmósfera. La mayoría de los isótopos radioactivos del yodo tienen unas vidas medias muy cortas y se transformarán rápidamente en compuestos
estables de yodo. Sin embargo, hay una forma radioactiva del yodo que tiene una vida media de millones de años y que es seriamente perjudicial
para el medio ambiente. Este isótopo entra en el aire desde las plantas de energía nuclear, donde se forma durante el procesamiento del uranio y
el plutonio. Los accidentes en las plantas nucleares han provocado la emisión de grandes cantidades de yodo radioactivo al aire.
Ástato:
Descubridor: Dale Corson, K. MacKenzie, Emilio Segrè. Lugar de descubrimiento: USA.
Origen del nombre: De la palabra griega "astatos" que significa "inestable", debido a que este elemento carecía de isótopos estables.
Efecto ambiental: El Ástato no se da en cantidades significativas en la biosfera, así que normalmente nunca presenta riesgos
Se disuelven 50.0 gramos de alcohol etílico (CH3CH2OH) en 150.0 g de agua. ¿Cuál es el porcentaje
en masa de la solución?
Respuesta: De acuerdo a
la expresión (1), la
relación se completa
como sigue:
50.0 g
CH3CH2OH
% m/m
=
X 100 % = 25.0 %
(150.0 + 50.0) g solución
Finalmente la
concentración de la
solución: c = 25.0 % m/m.
2.- Porcentaje de masa de soluto en volumen de solución, % m/v : Expresa la cantidad en

gramos de soluto que hay en 100 mL de solución.
masa soluto
% m/v = X 100 % (2)
volumen solución
Ejemplo: Se mezcla 30.0 g de Cloruro de potasio (KCl) en agua, formándose una solución de 150
mL. ¿Cuál es la concentración porcentual de masa en volumen de la solución?.
Respuesta: De acuerdo a la expresión (2), se debe reemplazar la masa de soluto y el volumen total
de la solución obtenida:
30.0 g KCl
% m/v = X 100 % = 20.0 %
150 mL solución
Finalmente la concentración de la solución: c = 20.0 % m/v.
Ejercicios:
2.1.- Se prepara una solución acuosa con 55.0 g de KNO3 (nitrato de potasio), disolviendo la sal
hasta completar 500 mL de solución. Calcule su concentración en % m/v. (Rsta: 11.0 % m/v).
2.2.- Se obtiene una solución de c = 33.5 % m/v.

¿Qué significa 33.5 % m/v?
¿Qué densidad posee la solución si 100.0 mL de ella pesan 111.0 g? (Rsta: 1.11 g/mL).
¿Cuántos gramos de soluto habrá en 40.0 mL de solución? (Rsta: 44.4 g).
Si se agrega agua a estos 40.0 mL de solución hasta completar 100.0 mL. ¿Cuál será el % m/v
de la solución resultante?. (Rsta: 13.4 % m/v).
2.3.- Se mezclan 40.0 mL de una solución de CuSO4 (sulfato de cobre), cuya concentración es de
67.0 % m/v, con 60.0 mL de otra solución de la misma naturaleza, cuya concentración es de 25.0 %
m/v. ¿cuál es la concentración de la nueva solución obtenida de la mezcla?. (Rsta: 41.8 % m/v).
2.4.- Al mezclar 13.5 g de NaOH con 56.8 g de agua se obtiene una solución cuya densidad es de
1.15 g/mL. Determine el % m/v de la solución resultante. (Rsta: 22.1 % m/v).
2.5.- En una reacción química se producen 350 mg de clorhidrato de anilina (C6H8NCl). Si las aguas
madres alcanzan un volumen de 150.0 mL, ¿cuál será la concentración del clorhidrato en la solución
resultante de la reacción?. (Rsta: 0.23 % m/v).
3.- Porcentaje de volumen de soluto en volumen de solución, % v/v: Expresa los cm3 o mL de soluto que hay
en 100 cm3 o mL de solución. Se utiliza para determinar la concentración de una solución formada por solutos y
disolventes líquidos.
volumen soluto
% v/v = X 100 % (3)
volumen soluto + disolvente
Ejemplo: Se disuelven 50.0 mL de alcohol etílico (CH3CH2OH) en 150.0 mL de agua. ¿Cuál es el porcentaje en
volumen de la solución?
Respuesta: De acuerdo a la expresión (3), la relación se completa como sigue:
50.0 mL CH3CH2OH
% v/v = X 100 % = 25 %
(150.0 + 50.0) mL solución
Finalmente la concentración de la solución: c = 25.0 % v/v.
Ejercicios:
3.1.- Se prepara una solución acuosa con 55.0 mL de metanol (CH3OH), cuyo volumen total es de 500 mL.
Calcule su concentración en % v/v. (Rsta: 11.0 % v/v).
3.2.- Se obtiene una solución de c = 33.5 % v/v.

¿Qué significa 33.5 % v/v?
¿Qué densidad posee la solución si 100.0 mL de ella mazan 111.0 g? (Rsta: 1.11 g/mL).
¿Cuántos mL de soluto habrá en 40.0 mL de solución? (Rsta: 13.4 mL).
Si se agrega agua a estos 40.0 mL de solución hasta completar 150.0 mL. ¿Cuál será el % v/v de la solución
resultante?. (Rsta: 8.93 % v/v).
3.3.- A partir de una solución acuosa de alcohol etílico (CH3CH2OH) al 65.0 % p/p, de densidad 1.35 g/mL, se
debe preparar otra solución, cuya concentración sea 12.0 % v/v del alcohol. Las densidades del agua y del
alcohol etílico son respectivamente 1.00 g/mL y 0.79 g/mL. Determine el volumen de la solución alcohólica de
la que se dispone, para obtener 100 mL de la solución deseada. (Rsta: 10.8 mL).
Se disuelven 35 g de cloruro de magnesio (MgCl2) en 150 g de agua dando una solución cuya densidad es de 1,12
g/ml. Expresar la concentración de la solución resultante en: a) % m/m, b) % m/v
2.Con 30 g de nitrato de plata (AgNO3) se desea preparar una solución acuosa de esta sal al 22% m/m (dens.= 1,08
g/ml). Calcular:
a) el volumen de solución que puede prepararse. b) la masa de solvente necesaria.
En química se llaman propiedades coligativas a aquellas propiedades de una disolución que dependen
únicamente de la concentración. Generalmente expresada como concentración equivalente, es decir, de
la cantidad de partículas de soluto por partículas totales, y no de la composición química del soluto. Entre estas
tenemos el descenso en la presión de vapor, ascenso ebulloscopico, descenso crioscopico y aumento en la
presión osmótica de la solución con relación al solvente puro.
Se tienen cuatro soluciones de glucosa en agua acuerdo a la siguiente tabla:
Solución W Q P H
X soluto 0,019 0,024 0,021 0,06
Las soluciones con mayor y menor presión de vapor son respectivamente:
W y Q C. W y H
Q y H D. P y Q
Coloide: Solución heterogénea en la cual las partículas que forman el soluto están entre los 10-5 y 10-7 cm, se
caracteriza además por estar en un estado semisólido, como por ejemplo, las gelatinas
Suspensiones: El tamaño medio de las partículas es mayor a 100 μm (1μm = 10-6mm). Estas mezclas pueden
separarse fácilmente por filtración o centrifugación. Las partículas son visibles a simple vista o al microscopio,
ya que son mezclas heterogéneas. Cuando la materia en suspensión es un líquido como aceite, y sus gotitas son
tan pequeñas que pasan por filtro y no se depositan con facilidad, la mezcla es una emulsión.
Coloides: El tamaño de las partículas es menor que 100 m, pero mayor que 1 m. Los coloides son sistemas
heterogéneos ya que sus partículas son visibles a través de un microscopio. Los coloides dispersan la luz y son
soluciones opacas. La niebla es un coloide donde la sustancia dispersada (soluto) es un líquido; el agua. La
sustancia dispersadora (disolvente) es un gas; el aire. Los coloides están formados por partículas clasificadas
como macromoléculas y se denominan micelas o tagmas.
En la gráfica de solubilidades se dan valores de la solubilidad de dos sustancias disueltas en agua en función de
la temperatura. a) ¿Cuál es la solubilidad de cada sustancia a 50 ºC y a 85 ºC? b) ¿En cuál de ellas el aumento
de temperatura influye menos sobre el aumento de solubilidad? c) ¿A cuál de ellas le afecta más? d) ¿Cuál es la
temperatura requerida para disolver 110 g de nitrato de potasio en 100 cc de agua? e) La solubilidad del KNO3
a 40 ºC es de 63 g/ 100 g de agua. ¿Cuál será su solubilidad en agua a 80 ºC?
Estas curvas de variación de las solubilidades de diversas sustancias con la temperatura sólo nos dan los datos
de las disoluciones saturadas. Ahora tenemos cinco disoluciones de Nitrato de potasio a 40 ºC clasifícalas
atendiendo a la cantidad de soluto (saturada, concentrada, diluida):
g soluto /100gde 44 10 40 5 63 15
agua
Tipo de solución
Colegio Departamental Catumare Química 11 ____
Taller: Soluciones Nombres:
1. Descifra las palabras, escríbelas en el

recuadro y completa el párrafo.
dreim puarsctaíl
doprdepiesa didanesd
sotomá fósniu
astmuaretper denetrefis
posuctemso tolenemes
ucoléslma ugleasi
Una sustancia pura se caracteriza porque siempre tiene ciertas _______________ inmutables. Algunas son difíciles de
_______________, pero otras como la _______________ y las _______________ de ______________ y ebullición se pueden
determinar fácilmente. Las sustancias puras están formadas por pequeñas ___________________ iguales entre sí que
llamamos ______________. Cada molécula puede estar formada por uno o varios ________________ enlazados. Hay dos
clases de sustancias puras: ________________, en las que todos los átomos son________________, y ____________, cuyas
moléculas tienen átomos de ____________________elementos.
2. Relaciona los siguientes términos con el enunciado más apropiado

1. Sustancia pura ( ) Sustancia simples formadas por átomos idénticos.
2. El sulfuro sódico No pueden ser descompuestos por medios químicos
3. Solubilidad ( ) Tiene una composición invariable y definida
4. El bronce ( ) Mezcla homogénea de dos o más sustancias
5. Mezcla homogénea ( ) Es una mezcla heterogénea de diferentes metales
6. Una moneda de dos euros ( ) Medio en que se encuentran una o más sustancias
7. Solvente en menor proporción
8. El combustible gas natural ( ) Es una disolución de sólido en líquido
9. Elemento ( ) Sustancias que se encuentran en menor proporción
10. Agua azucarada en un medio gaseoso, líquido o sólido
11. Solución ( ) Es una sustancia pura (elemento)
12. El gel de baño ( ) Capacidad que posee una sustancia para poder
13. Soluto disolverse en otra
14. La sangre ( ) Sus componentes se distinguen a simple vista, no
15. Mezcla están uniformemente distribuidos.
16. Mezcla heterogénea ( ) Ambos componentes pueden separarse por medios
17. Compuesto físicos
18. El uranio ( ) Sustancia cuyas moléculas están formadas por un
19. Concentración. número y tipo determinado de átomos combinados de tal
forma que sólo la acción química puede separarlos
( ) Es una disolución de gases en gases
( ) Apariencia uniforme, sus componentes no pueden
verse a simple vista.
( ) Es una sustancia pura (compuesto)
( ) Es una mezcla heterogénea líquida de tipo coloide
( ) Es una mezcla heterogénea, coloide muy viscoso
( ) Cantidad de soluto presente en un determinado
volumen de solución
( ) Es una disolución de varios metales

1. Queremos separar la nata que contiene un recipiente de leche
a. Es una mezcla heterogénea donde podemos aplicar la decantación y el filtrado
b. Es una mezcla homogénea en la que podemos aplicar un cambio de estado
c. Es una mezcla homogénea en la que podemos aplicar un filtrado
d. Es una mezcla heterogénea en la que podemos aplicar una cromatografía
2. En un recipiente a volumen constante, se realiza un experimento variando la temperatura (T) de un gas tomando datos de
Presión (P). Los resultados se muestran en la siguiente tabla:
Temperatura (K) 100 200 300 400 La gráfica que representa los datos consignados en la tabla es
Presión (mm Hg) 300 600 900 1200
3. De acuerdo con el contenido y capacidad de los recipientes ilustrados es válido afirmar que:
a. cada ml de la solución en el recipiente 1 tiene igual cantidad de soluto que cada ml de

solución en el recipiente 2
b. la solución en el recipiente 1 tiene igual cantidad de soluto que la solución en el
recipiente 2
c. por cada 20 ml de solución en el recipiente 1 hay 10 ml de solución en el recipiente 2
d. la relación de soluto y solvente en las soluciones no es la misma en los dos recipientes
4. Manteniendo la presión constante, se aumentó la temperatura de una sustancia pasando entre t1 y t 2 por la temperatura
de fusión, y entre t3 y t4 por la temperatura de ebullición. De acuerdo con lo anterior la gráfica que mejor representa este
proceso es
5. Los solventes polares disuelven sustancias de tipo polar y los no polares disuelven sustancias de tipo no polar. En el
siguiente diagrama se muestran algunos solventes organizados según su polaridad. De acuerdo con la información anterior,
es probable que se forme una solución si se mezclan:
a. agua y tetracloruro de carbono.
b. etanol y tetracloruro de carbono.
c. éter y tetracloruro de carbono.
d. agua y éter.
6. Un líquido hierve cuando su presión de vapor es igual a la presión externa que actúa sobre la superficie del líquido, al
aumentar la concentración de un soluto en un solvente se disminuye la presión de vapor y se aumenta su punto de
ebullición, en la siguiente tabla se muestra el punto de ebullición de 4 disoluciones de agua y la misma sal con diferente
concentración. Según los datos presentados en la tabla, puede concluirse que la concentración de la sal de la solución.
disolución Temperatura de ebullición (°c) a. L es menor que la concentración de las disoluciones N y M.
M 105 b. O es mayor que la concentración de las disoluciones L y N.
N 110 c. M es mayor que la concentración de las disoluciones N y L.
L 115 d. N es menor que la concentración de las disoluciones L y M.
O 116
7. La solubilidad de un compuesto se define como la cantidad máxima de soluto que puede disolverse en una determinada
cantidad de disolvente a una presión y temperatura dadas. En la gráfica siguiente se representan las curvas de solubilidad
para diferentes sustancias. Cuando existe un equilibrio entre el soluto disuelto y el disolvente, se dice que la solución es
saturada. Las zonas por debajo de las curvas representan las soluciones no saturadas y las zonas por encima, las soluciones
sobresaturadas.
A partir de la información anterior, es correcto afirmar que en una solución
no saturada la cantidad de soluto disuelto es:
a. suficiente para la cantidad de disolvente.
b. insuficiente para la cantidad de disolvente.
c. demasiada para la cantidad de disolvente.
d. exactamente igual a la cantidad de disolvente
4. Como hemos visto la temperatura afecta la solubilidad de las sustancias. En la siguiente tabla se observa el efecto de la
temperatura en la solubilidad de sales en agua, expresada en g/100g de agua:
a. ¿Qué sustancia presenta menor y mayor solubilidad a
40oC?
b. Una solución se prepara agregando 63,2 g de Yodato de
potasio (KIO3) a 30 mL de agua a 80°C. ¿La solución será
saturada, insaturada o sobresaturada?
c. ¿Cuánto soluto se necesitaría para preparar 750 g de
solución saturada de Nitrato de potasio a 20oC?
d. ¿Qué masa de NaNO3 se necesita para disolver 180 ml
de H2O a 40°C?
e. Teniendo en cuenta la solubilidad del cloruro de sodio a 60oC. ¿Qué pasaría si a 25 ml de agua añadimos?
a. 115.25 g NaCl / b. 75.5 g NaCl / c. 93.25 g NaCl ¿Qué tipo de solución se obtiene? En cada caso

didanesd fósniu
doprdepiesa ugleasi
denetrefis dreim
astmuaretper posuctemso
sotomá ucoléslma
puarsctaíl tolenemes

1. Solubilidad ( ) Es una disolución de varios metales
2. Agua azucarada ( ) Sustancia simples formadas por átomos idénticos.
3. Sustancia pura No pueden ser descompuestos por medios químicos
4. El combustible gas natural ( ) Tiene una composición invariable y definida
5. Solvente ( ) Mezcla homogénea de dos o más sustancias
6. Una moneda de dos euros ( ) Es una mezcla heterogénea de diferentes metales
7. Mezcla homogénea ( ) Medio en que se encuentran una o más sustancias
8. El bronce en menor proporción
9 Soluto ( ) Es una disolución de sólido en líquido
10. El sulfuro sódico ( ) Sustancias que se encuentran en menor proporción
11. Mezcla en un medio gaseoso, líquido o sólido
12. El uranio ( ) Es una disolución de gases en gases
13. Elemento ( ) Apariencia uniforme, sus componentes no pueden
14. La sangre verse a simple vista.
15. Solución ( ) Es una sustancia pura (compuesto)
16. Mezcla heterogénea ( ) Es una mezcla heterogénea líquida de tipo coloide
17. El gel de baño ( ) Es una mezcla heterogénea, coloide muy viscoso
18. Concentración ( ) Cantidad de soluto presente en un determinado
19. Compuesto volumen de solución
( ) Es una sustancia pura (elemento)
( ) Capacidad que posee una sustancia para poder
disolverse en otra
( ) Sus componentes se distinguen a simple vista, no
están uniformemente distribuidos.
( ) Ambos componentes pueden separarse por medios
físicos
( ) Sustancia cuyas moléculas están formadas por un
número y tipo determinado de átomos combinados de tal
forma que sólo la acción química puede separarlo

1. En la gráfica se presenta la curva de la solubilidad de una sustancia Y a 1 atm de presión y a diferentes temperaturas.
Si se agregan 75 g de sustancia Y, en 100 g de agua a 80ºC, de acuerdo con la gráfica se puede decir que;
a. 15 g de sustancia Y permanecen sin disolver

b. La sustancia Y se disuelve totalmente
c. La sustancia Y permanece sin disolver
d. La sustancia Y inicialmente se disuelve y después se precipita en su
totalidad
2. Si en el recipiente se encuentran contenidas 75 g de sustancia Y en 100 g de agua a 20ºC, se puede afirmar que el recipiente
contiene una:
a. Mezcla, heterogénea concentrada c. Mezcla heterogénea diluida
b. Solución sobresaturada d. Solución saturada
siguiente diagrama se muestran algunas sustancias organizadas según su polaridad.
Si se mezclan gasolina, tetracloruro de carbono y ácido clorhídrico es probable que se
forme
a. una solución, porque todas las sustancias son polares.
b. una mezcla heterogénea, porque el tetracloruro de carbono no es soluble en los
demás componentes.
c. una solución, porque el ácido disuelve los demás componentes.
d. una mezcla heterogénea, porque el ácido clorhídrico no es soluble en los demás
componentes
4. Es probable que se forme una solución si se mezclan

a. ácido clorhídrico y tetracloruro de carbono. c. agua y tetracloruro de carbono.
b. gasolina y tetracloruro de carbono d. ácido clorhídrico y gasolina.
5. La representación gráfica del efecto de la temperatura sobre la solubilidad de algunas sustancias es la siguiente:
De acuerdo con la información anterior, a 15 C° la sustancia con mayor

solubilidad es:
a.KNO3 b. KCl c. NaCl d. AgNO3
6. Al terminar una práctica de laboratorio fueron guardadas en la nevera dos

soluciones concentradas: una de NaCl y otra de AgNO3. Cuando se sacan para
ser utilizadas de nuevo se encuentra un precipitado de color blanco de
AgNO3.No ocurrió lo mismo con la solución de NaCl porque:
a. La pendiente de la curva de solubilidad Vs la Temperatura es mucho más
pronunciada para el AgNO3 que para el NaCl.
b. El NaCl es más soluble que el AgNO3.
c. El AgNO3 es más pesado que el NaCl.
d. A mayor temperatura, mayor solubilidad de AgNO3 y a menor temperatura,
menor solubilidad de AgNO3.
7. Queremos obtener aire seco a partir de aire húmedo

a. Es una disolución donde podremos aplicar el cambio de estado
b. Es una disolución en la que podremos aplicar la cromatografía en papel
c. Es una mezcla heterogénea en la que podemos separar los componentes por filtrado
d. Es una mezcla heterogénea en la que podemos separar los componentes por decantación
8. La concentración es una medida de la cantidad relativa de un soluto que se disuelve en un solvente. A una solución de sal
en agua se adiciona gradualmente sal y posteriormente se adiciona agua y se mide su concentración. La gráfica que
representa la concentración durante el transcurso del ensayo es
80oC?
b. Teniendo en cuenta la solubilidad del NaNO3 a 20oC.
¿Qué pasaría si a 250 ml de agua añadimos?
a. 2.200 g NaNO3 / b. 1.700 g NaNO3 / c. 2.500 g
NaNO3
c. ¿Qué masa de agua se necesita para disolver 100 g de
Cloruro de sodio (NaCl) a 40 °C?
d. ¿Cuánto soluto se necesitaría para preparar 15?22 g de solución saturada de yodato de potasio (KIO3) a 0oC?
e. Una solución se prepara agregando 325.24 g de Nitrato de potasio (KNO3) a 45 mL de agua a 60°C. ¿La solución será saturada,
insaturada o sobresaturada?
♠Colegio Departamental Catumare♠ Química 11 ____

doprdepiesa puarsctaíl
posuctemso didanesd
dreim ugleasi
astmuaretper fósniu
sotomá tolenemes
ucoléslma denetrefis

1. Soluto
2. La sangre ( ) Es una disolución de sólido en líquido
3. Mezcla ( ) Sustancias que se encuentran en menor proporción
4 Mezcla heterogénea en un medio gaseoso, líquido o sólido
5. Compuesto ( ) Es una sustancia pura (elemento)
6. El uranio ( ) Capacidad que posee una sustancia para poder
7. Concentración. disolverse en otra
8. Sustancia pura ( ) Sus componentes se distinguen a simple vista, no
9. El sulfuro sódico están uniformemente distribuidos.
10. Elemento ( ) Ambos componentes pueden separarse por medios
11. Agua azucarada físicos
12. Solubilidad ( ) Sustancia cuyas moléculas están formadas por un
13. El bronce número y tipo determinado de átomos combinados de tal
14. Solvente forma que sólo la acción química puede separarlos
15. El combustible gas natural ( ) Es una disolución de gases en gases
16. Una moneda de dos euros ( ) Apariencia uniforme, sus componentes no pueden
17. Mezcla homogénea verse a simple vista.
18. Solución ( ) Es una sustancia pura (compuesto)
19. El gel de baño ( ) Es una mezcla heterogénea líquida de tipo coloide
( ) Es una mezcla heterogénea, coloide muy viscoso
( ) Cantidad de soluto presente en un determinado
volumen de solución
( ) Es una disolución de varios metales
( ) Sustancia simples formadas por átomos idénticos.
No pueden ser descompuestos por medios químicos
( ) Tiene una composición invariable y definida
( ) Mezcla homogénea de dos o más sustancias
( ) Es una mezcla heterogénea de diferentes metales
( ) Medio en que se encuentran una o más sustancias
en menor proporción

1. En el laboratorio se realizaron diferentes pruebas de solubilidad a cuatro compuestos; los datos obtenidos aparecen
consignados en la siguiente tabla. De acuerdo con la tabla es válido afirmar que:
Solvente
Compuesto a. P y R son polares.
No polar Polar
b. P y S son no polares.
P Soluble Insoluble c. Q y S son polares.
Q Insoluble Soluble d. Q y R son no polares
R Insoluble Soluble
S Soluble Insoluble
2. Queremos separar la nata que contiene un recipiente de leche
a. Es una mezcla heterogénea donde podemos aplicar la c. Es una mezcla homogénea en la que podemos aplicar
decantación y el filtrado un filtrado
b. Es una mezcla homogénea en la que podemos aplicar d. Es una mezcla heterogénea en la que podemos aplicar
un cambio de estado una cromatografía
3. La siguiente tabla presenta las solubilidades del NaNO3 a diferentes temperaturas La grafica que representa
correctamente los datos contenidos en la tabla, es
Temperatura ºC Solubilidad g NaNO3/100g H2O

10 80
20 88
30 96
4. La representación gráfica del efecto de la temperatura sobre la solubilidad de algunas sustancias es la siguiente:
De los nitratos y cloruros presentes en la gráfica, la sal que a que a 60oC

presenta mayor solubilidad
a. KClO3
b. NaCl
c. Pb(NO3)2
d. KCl
5. Los nitratos de sodio y potasio se utilizan como abonos. Se ha

determinado que las plantas solo utilizan el 50% de nitrógeno aportado
en el abono, esto supone que el exceso de nitrógeno se pierde, siendo
arrastrado hacia los ríos contaminando las aguas destinadas para el
consumo humano. La temperatura óptima para disolver 100gr de nitrato
de sodio y nitrato de potasio hasta una solución saturada necesaria para
la fabricación del abono respectivamente es:
a. 32oC y 52 oC c. 20 oC y 40 oC
o o
b. 10 C y 20 C d. 20 oC y 60 oC
6. Fíjate en las gráficas siguientes: los gases se disuelven menos conforme la temperatura del agua es mayor.
El hecho de que aumenta la temperatura del

agua ¿afecta la vida de los peces?
a. No, porque están acostumbrados

b. Sí, porque hay menos comida
c. Sí, porque disminuye la cantidad de oxigeno
d. No, porque aumenta la cantidad de oxigeno
7. Cuando decimos que la solubilidad de una sustancia pura en un determinado disolvente y a una temperatura es una
propiedad característica, queremos decir que:
a. Dos sustancias puras pueden tener la misma solubilidad.
b. Dos sustancias puras no pueden tener la misma solubilidad.
c. El disolvente y la temperatura son propiedades características de la solubilidad.
d. El soluto y el solvente son propiedades características de la solubilidad.
a. Una solución se prepara agregando 325.24 g de Nitrato de
potasio (KNO3) a 45 mL de agua a 60°C. ¿La solución será
saturada, insaturada o sobresaturada?
b. ¿Qué sustancia presenta menor y mayor solubilidad a
60oC?
c. ¿Cuánto soluto se necesitaría para preparar 570 ml de
solución saturada de KIO3 a una temperatura de 20oC?
d. Teniendo en cuenta la solubilidad del KNO3 a 80oC.
a. 12.000 g KNO3 / b. 3.675 g KNO3 / c. 11.830 g KNO3
e. ¿Qué masa de agua se necesita para disolver 280 g de
NaCl a 40 °C?
♠ Colegio Departamental Técnico Catumare Química 11 ____
Taller: Solubilidad Nombres:
Desarrolle los siguientes ejercicios usando procedimiento adecuado

1. Qué masa de agua se necesita para disolver 540 gr de azúcar si la solubilidad a 30°C es de 220 gr/100
ml de H2O
2. La solubilidad del KCl es de 45 g/100ml a 80°C

Calcular la masa del KCl que se disolverá como máximo en 650 ml de agua
Observe la tabla y resuelva los siguientes ejercicios
Solubilidad g / 100g H2O

Soluto
0°C 20°C 50°C 100°C
NaCl 35,7 36 37 39,8
KNO3 13,3 32 85,5 246
C12H22O11 180 220 256 285
3. Cuántos gramos de KNO3 se deben disolver en 920 ml de agua a 50°C para obtener una solución
saturada
4. Calcular la masa C12H22O11 (sacarosa) que se disolverá como máximo en 630 ml de agua a 20°C
Si se prepara una solución colocando 15,5gr en 180 ml; que tipo de solución se obtiene
● Colegio Departamental Técnico Catumare Química 11 ____


1. Qué masa de agua se necesita para disolver 240 gr de NaCl si la solubilidad a 40°C es de 36,6 gr/100
ml de H2O
2. La solubilidad del KBr es de 85,5 g/100ml a 60°C

Calcular la masa del KBr que se disolverá como máximo en 135 ml de agua.

Soluto
10°C 20°C 30°C 40°C
NaHCO3 8,5 9,6 11,3 12,7
KCl 31 34 37 40
CO2 0,23 0,17 0,13 0,097
3. Una solución se prepara agregando 26,34 gr de NaHCO3 (Bicarbonato de sodio) en 240 ml de agua a
40°C ¿Cómo será la solución?
4. Calcular la masa de KCl que se disolverá como máximo en 280 ml de agua a 30°C
Si se prepara una solución colocando 58,20 gr en 170 ml; que tipo de solución se obtiene
Colegio Departamental Técnico Catumare Química 11 ____
1. La solubilidad del NaNO3 es de 115 g/100ml a 50°C

Calcular la masa del NaNO3 que se disolverá como máximo en 740 ml de agua.
2. Qué masa de agua se necesita para disolver 54 gr de KCl si la solubilidad a 38°C es de 38 gr/ 100 ml de
H2O

Soluto
0°C 20°C 50°C 100°C
NaCl 35,7 36 37 39,8
KNO3 13,3 32 85,5 246
C12H22O11 180 220 256 285
3. Cuántos gramos C12H22O11 (sacarosa) de se deben disolver en 3560 ml de agua a 100°C para obtener
una solución saturada
4. Calcular la masa KNO3 (Nitrato de Potasio) que se disolverá como máximo en 95 ml de agua a 20°C
Si se prepara una solución colocando 42,35 gr en 165 ml; que tipo de solución se obtiene
α Colegio Departamental Técnico Catumare Química 11 ____

Observe la tabla y resuelva los ejercicios 1 y 2

Soluto
10°C 20°C 30°C 40°C
NaHCO3 8,5 9,6 11,3 12,7
KCl 31 34 37 40
CO2 0,23 0,17 0,13 0,097
1. Calcular la masa de NaHCO3 (Bicarbonato de sodio) que se disolverá como máximo en 145 ml de agua
a 10°C
Si se prepara una solución colocando 125,35 gr en 340 ml de H2O; que tipo de solución se obtiene
2. Una solución se prepara agregando 25 gr de KCl en 80 ml de agua a 30°C ¿Cómo será la solución?
3. La solubilidad del KMnO4 es de 64 g/100ml a 20°C
Calcular la masa del KMnO4 que se disolverá como máximo en 270 ml de agua.
4. Qué masa de agua se necesita para disolver 640 gr de KBr si la solubilidad a 20°C es de 67 gr/100 ml
de H2O


Soluto
10°C 20°C 30°C 40°C
C12H22O11 180 220 256 285
NaHCO3 8,5 9,6 11,3 12,7
CO2 0,23 0,17 0,13 0,097
1.Si se prepara una solución colocando 780,28 gr de C12H22O11 en 250 ml de H2O a 30°C; ¿Qué tipo de
solución se obtiene?
Calcular la masa de azúcar (C12H22O11) que se disolverá como máximo en 1500 ml de agua a 10°C
2. Una solución se prepara agregando 425 gr de en 120 ml de agua a 30°C ¿Cómo será la solución?
3. Qué masa de agua se necesita para disolver 440 gr de KBr si la solubilidad a 60°C es de 85,5 gr/100 ml
de H2O
4. La solubilidad del KI (Yoduro de potasio) es de 1600 g/100ml a 40°C

Calcular la masa del KI que se disolverá como máximo en 470 ml de agua.


Soluto
10°C 20°C 30°C 40°C
C12H22O11 180 220 256 285
NaHCO3 8,5 9,6 11,3 12,7
CO2 0,23 0,17 0,13 0,097
1.Si se prepara una solución colocando 780,28 gr de C12H22O11 en 250 ml de H2O a 30°C; ¿Qué tipo de
Calcular la masa de azúcar (C12H22O11) que se disolverá como máximo en 1500 ml de agua a 10°C
2. Una solución se prepara agregando 425 gr de en 120 ml de agua a 30°C ¿Cómo será la solución?
3. Qué masa de agua se necesita para disolver 440 gr de KBr si la solubilidad a 60°C es de 85,5 gr/100 ml
de H2O
4. La solubilidad del KI (Yoduro de potasio) es de 1600 g/100ml a 40°C

Calcular la masa del KI que se disolverá como máximo en 470 ml de agua.
Taller de recuperacion: Solubilidad
Nombres: ______________________________________________________________________
1. Consulte los siguientes estados de agregación de la materia: coloide, liqudo y plasma, establezca sus diferencias.
a. ¿Como se clasifican los coloides?
2. Clasifica en la tabla que aparece a continuación estos sistemas materiales en heterogéneos, homogéneos y coloides:
Granito, leche, agua de mar, humo, mayonesa, azúcar disuelta en agua, cobre, espuma de jabón y mezcla de azufre y
hierro.
HETEROGÉNEOS HOMOGÉNEOS COLOIDES
a. Clasifica los coloides de la actividad anterior atendiendo al estado de agregación de la fase dispersa y el medio de
dispersión.
3. Señala cuáles de las propiedades indicadas corresponden a cada uno de los tipos de sistemas materiales: homogéneos,
heterogéneos y coloides. Una propiedad puede corresponder a más de un sistema.
a. Tamaño de las partículas inferior a 10 nm.
b. Formado por soluto y disolvente.
c. Se puede separar por filtración o decantación.
d. Tamaño de las partículas superior a 100 nm.
e. No se puede separar por filtración.
f. Formado por fase dispersa y medio de dispersión.
g. No tiene un aspecto uniforme en todos sus puntos.
h. Tamaño de las partículas comprendido entre 10 y 100 nm.
b. Señala las afirmaciones que son verdaderas y corrija aquellas que sean falsas:
a. Una disolución saturada es aquella que contiene la máxima cantidad de soluto posible.
b. La solubilidad de un soluto en un disolvente depende de la temperatura.
c. Una sustancia es muy soluble cuando se disuelve rápidamente.
d. Una disolución diluida nunca puede estar saturada.
4. Observe la gráfica y responda las preguntas que aprecen a continuación (Argumente su respuesta)
1. ¿Existe alguna excepción a la norma de que la solubilidad de
los sólidos aumenta al aumentar la temperatura?
2. Señale cuál es la sal más soluble a 20, 40, 60 y 80 grados

centígrados.
3. ¿A qué temperatura la solubilidad del NaNO3 es igual a la

del CaCl2?
4. Compare las solubilidades del cloruro de sodio (NaCl) y del

cloruro de potasio (KCl) en todo el rango de temperaturas.
5. Determina la cantidad de clorato potásico (KClO3) que habrá

que mezclar con 50 g de agua para obtener una disolución
saturada a 30ºC
6. Si se prepara una solución con 168 gr de dicromato de

potasio (K2Cr2O7) en 350 gr de H2O a 50°C; ¿Qué tipo de
¿Qué masa de sulfato de cobre se disolverá en 500ml de agua a 50 ºC?
¿A qué temperatura habrá que calentar una mezcla
formada por 200 mL de agua de nitrato de potasio para
que se disuelva totalmente?
a. 45ºC b. 20ºC c. 60ºC
A 45 °C la solubilidad es 70 g en 100 g de agua. Para disolver 100 g de soluto necesitaremos:
Una sustancia pura se caracteriza porque siempre tiene ciertas propiedades inmutables. Algunas son difíciles de
medir, pero otras como la densidad y las temperaturas de fusión y ebullición se pueden determinar fácilmente.
Las sustancias puras están formadas por pequeñas partículas iguales entre sí que llamamos moléculas. Cada
molécula puede estar formada por uno o varios átomos enlazados. Hay dos clases de sustancias puras:
elementos, en las que todos los átomos son iguales, y
compuestos, cuyas moléculas tienen átomos de diferentes
elementos.
El sulfuro sódico Es una sustancia pura (compuesto)

El gel de bañoEs una mezcla heterogénea, coloide muy
viscoso
El bronceEs una disolución de varios metales
Una moneda de dos eurosEs una mezcla heterogénea de
diferentes metales
El uranioEs una sustancia pura (elemento)
El combustible gas naturalEs una disolución de gases en gases
El agua azucaradaEs una disolución de sólido en líquido
La sangreEs una mezcla heterogénea líquida de tipo coloide
Solución Mezcla homogénea de dos o más distancias
Solvente Medio en que se encuentran una o más sustancias
en menor proporción
Soluto Sustancias que se encuentran en menor proporción en un medio gaseoso, líquido o sólido
Mezcla Ambos componentes pueden separarse por medios físicos.
Sustancia pura Tiene una composición invariable y definida.
Mezcla homogénea Apariencia uniforme, sus componentes no pueden verse a simple vista.
Mezcla heterogénea Sus componentes se distinguen a simple vista, no están uniformemente distribuidos.
Concentración Cantidad de soluto presente en un determinado volumen de solución.
Elemento Sustancia simples formadas por átomos idénticos. No pueden ser descompuestos por medios químicos
Compuesto Sustancia cuyas moléculas están formadas por un número y tipo determinado de átomos combinados de tal
forma que sólo la acción química puede separarlos
Solubilidad es capacidad que posee una sustancia para poder disolverse en otra.
70 g nitrato 100 g agua = 100 g nitrato x g agua ⇒ ⇒ x = 100 ⋅100 70 = 143 g de agua
40ºC?
b. ¿Qué sustancia presenta mayor solubilidad a cada
temperatura?
c. Teniendo en cuenta la solubilidad de la sal a 60oC.
a. 115.25 g NaCl / b. 75.5 g NaCl / c. 93.25 g NaCl
d. ¿Cuánto soluto se necesitaría para preparar 750 g de
solución saturada de nitrato de potasio a 20oC?
e. Una solución se prepara agregando 63,2 g de Yodato de potasio (KIO 3) a 30 mL de agua a 80°C. ¿La solución será saturada,
insaturada o sobresaturada?
18. La concentración es una medida de la cantidad relativa de un soluto que se disuelve en un solvente. A una
solución de sal en agua se adiciona gradualmente sal y posteriormente se adiciona agua y se mide su
concentración. La gráfica que representa la concentración durante el transcurso del ensayo es
Separa los componentes
que deseamos en cada
una de estas mezclas
1. Estamos buscando oro
en el lodo de un río
a) Es una mezcla
heterogénea en la que
podemos utilizar el
tamizado
b) Es una mezcla heterogénea en la que podemos utilizar la atracción magnética
c) Es una mezcla homogénea en la que podemos utilizar el tamizado
d) Es una mezcla homogénea en la que podemos utilizar la cromatografía
2. Queremos obtener agua pura a partir de agua de mar limpia
a) Es una disolución en la que aplicaré la destilación para obtener agua pura
b) Es una disolución en la que sólo tengo que esperar la evaporación
c) Es una mezcla heterogénea en la que puedo obtener la sal mediante un filtrado
d) Es una mezcla heterogénea en la que podré utilizar la decantación
Queremos comprobar cuántos componentes hay en la tinta de una pluma estilográfica
a) Es una disolución en la que podré emplear la cromatografía en papel
b) Es una disolución en la que podré emplear el filtrado
c) Es una mezcla heterogénea en la que podré emplear la decantación
d) Es una mezcla heterogénea en la que podré obtener sus componentes por filtrado
4. Queremos eliminar la sal común de un conglomerado de tierra cercana al borde del mar
a) Es una disolución en la que podré emplear la cromatografía
b) Es una mezcla heterogénea en la que podré emplear la lixiviación
c) Es una mezcla homogénea en la que podré emplear el tamizado
d) Es una mezcla heterogénea en la que puedo aplicar la decantación
5. Queremos separar el vino del aceite que se nos ha caído en una jarra de vino
a) Es una mezcla heterogénea en la que podremos aplicar la decantación
b) Es una mezcla heterogénea en la que podremos aplicar el tamizado
c) Es una mezcla homogénea en la que podremos emplear la destilación
d) Es una disolución en la que podremos aplicar el filtrado
En la tabla se recogen datos de solubilidad del oxígeno (O2) en agua a diferentes temperaturas.
Dibuja la curva de solubilidad correspondiente a este gas y responde razonadamente a estas cuestiones:
a) ¿Cómo varía la solubilidad en agua del oxígeno con la temperatura? b) ¿Cómo podría afectar a la vida
acuática en una charca un calentamiento del agua debido a la acción de los rayos del sol en verano? a) La
solubilidad disminuye al aumentar la temperatura. b) Al ser menor la cantidad de oxígeno disuelta, la cantidad
de organismos vivos sería menor también.
A continuación se muestra una tabla con los límites de solubilidad de algunas sustancias en agua a dos temperaturas
distintas. Observa que la cantidad de soluto que podemos disolver es mayor cuando la temperatura del
solvente es mayor.
Ejercicio
Una solución se prepara agregando 23,5 g de nitrato de
sodio (NaNO3) a 20 mL de agua a 50°C. ¿La solución
será saturada, insaturada o sobresaturada? (Nota:
utiliza el dato de la tabla anterior).
La solubilidad del MnSO4 en agua a 20°C es de 7 mg

por cada mililitro de agua. Un litro de esta solución
contienen 1,22 moles de MnSO4 en agua a 20°C, ¿la
solución será saturada, sobresaturada o insaturada?
Una solución se prepara agregando 2,5 g de KCl a 10 g

de agua, ¿la solución preparada será saturada, no
saturada o sobre saturada a 20°C? (Nota: utiliza el dato
de la tabla anterior).
Dada la siguiente tabla: Valores de la solubilidad de

algunas sustancias en gramos de soluto en 100 gramos de agua a 20ºC y a 60ºC
soluto Solubilidad 20 ºC Solubilidad 60ºC Diga si las soluciones son saturadas o
Cloruro de sodio 36 37,3 insaturadas
Bromuro de potasio 67 85,5 a.- 37,3 g de cloruro de sodio en 100 g de agua a
Nitrato de pata 225 525 60ºC
Sulfato de bario 0,00024 0,00036 b.- 100 g de nitrato de plata en 100 g de agua a
Permanganato de potasio 64 22,2 20ºC
Decida si las siguientes soluciones son saturadas o insaturadas

a.- 30 g de permanganato de potasio en 100 g de agua a 20ºC
b.- 20 g de permanganato de potasio en 100 g de agua a 60ºC
c.- 85,5 g de bromuro de potasio en 100 g de agua a 60ºC
A 50ºC se tiene una solución de 116,1 g de KBr en 100 g de agua. Diga si la solución es saturada, sobresaturada o
insaturada a esa temperatura.
Ejercicios
Tomando como base la tabla anterior, establecer porque las dos soluciones que se detallan son sobresaturadas:
a.- 36,5 g ce cloruro de sodio en 100 g de agua a 20ºC
b.- 223 g de nitrato de plata en 100 g de agua a 20ºC
El término miscible se usa con frecuencia para indicar que un líquido se disuelve en otro, por ejemplo, el alcohol y el agua.
El término inmiscible ( no miscible), cuando dos líquidos no se disuelven entre sí. Ejemplos agua y aceite.
Ejercicios
Ordenar de menor a mayor las siguientes soluciones según la concentración
A.- 0,1 g de permanganato de potasio en 100 de agua a 20ºC
b.- 22 g de permanganato de potasio en 100 de agua a 20ºC
c.- 20g de permanganato de potasio en 100 de agua a 20ºC
d.- 1 g de permanganato de potasio en 100 de agua a 20ºC
El ordenamiento es 0,1 < 1< 20 < 22
Menos concentradas mas concentradas
Ordenar de menor a mayor las siguientes soluciones según la concentración
a.- 20 g de cloruro de sodio en 100 g de agua a 20ºC
b.- 10 g de cloruro de sodio en 100 g de agua a 20ºC
c.- 31 g de cloruro de sodio en 100 g de agua a 20ºC
¿Qué masa de sulfato de cobre se disolverá en 500ml de agua a 50

ºC?
¿A qué temperatura habrá que calentar una mezcla formada por 200
mL de agua de nitrato de potasio para que se disuelva totalmente?
a. 45ºC b. 20ºC c. 60ºC
Observa la imagen, veras que, la solubilidad de los sólidos mejora al calentar

la disolución. En algunas sustancias como el nitrato de potasio aumenta apreciablemente, mientras que en otras como el cloruro de
sodio, el aumento es pequeño. De todos modos el margen de cambio de temperatura es pequeño, entre 0 y 100ºC, que es el intervalo
en el que es líquida el agua
1. ¿Existe alguna excepción a la norma de que la solubilidad de los sólidos aumenta al aumentar la temperatura?
Sí, la del Ce2(SO4)3, cuya solubilidad disminuye al aumentar la temperatura.
2. Señala cuál es la sal más soluble a 20, 40, 60 y 80 grados centígrados. Como puede verse abajo, de las sales
representadas, y en el rango de temperaturas y solubilidades representados en la gráfica, a 20ºC la más soluble
es el NaNO3; a 40ºC el Pb(NO3)2; a 60ºC también el Pb(NO3)2; y a 80ºC el K2Cr2O7.
3. ¿A qué temperatura la solubilidad del NaNO3 es igual a la del CaCl2? Aproximadamente a 25ºC, que es la
temperatura a la que ambas curvas se cruzan (figura 2, flecha roja).
4. Compara las solubilidades del cloruro de sodio (NaCl) y del cloruro de potasio (KCl) en todo el rango de
temperaturas. Hasta los 30ºC es más soluble el NaCl, ya que, hasta esa temperatura, la curva del NaCl queda por
encima de la del KCl. A los 30ºC se cruzan ambas curvas (figura 2, flecha verde) y, por lo tanto, ambos
presentan la misma solubilidad. A partir de esa temperatura la curva del KCl queda por encima, por lo que éste
es el más soluble.
5. Determina la cantidad de clorato potásico (KClO3) que habrá que mezclar con 50 g de agua para obtener una
disolución saturada a 30ºC. En la gráfica (figura 3) se puede ver que a 30ºC se pueden disolver 10 g de KClO3
en 100g de H2O. En 50g habrá que mezclar 5 gramos.
6. Una disolución saturada de dicromato potásico (K2Cr2O7) a 80ºC se enfría hasta los 20ºC. ¿Qué cantidad de
sal precipitará? Precipitarán unos 46 gramos de dicromato potásico (58-12). Como puede verse en la figura 4,
58 g es la máxima cantidad que puede disolverse a 80ºC y 12g es a los 20ºC. Desde 12 hasta 58, habrá 46 g que
ya no pueden permanecer disueltos.
7. Tenemos una disolución saturada de clorato potásico (KClO3) a 30ºC y la calentamos hasta los 70ºC. ¿Qué
cantidad habrá que agregar a la disolución para saturarla de nuevo? Una disolución saturada de clorato potásico
a 30ºC contendrá 10 g de la sal (figura 5). A los 70ºC, en cambio, admitirá 30 g hasta saturarse. Por lo tanto
habrá que añadir 20 gramos (30-10).
8. ¿Qué ocurrirá si enfriamos una disolución formada por 120 g de nitrato plumboso (Pb(NO3)2) y 200 g de
agua desde los 40 hasta los 10ºC? A 40ºC estará por debajo del punto de saturación (figura 6), ya que hay 60 g
por cada 100 g de H2O (120 g en 200 g de H2O) y puede admitir hasta 77 aproximadamente. Sin embargo a
10ºC estará por encima del punto de saturación, que ahora se sitúa en los 47 g. Por tanto habrá un exceso de
Pb(NO3)2 de 13 g (60- 47) por cada 100 g de H2O que precipitará. En total, por lo tanto, precipitarán 26 g de
Pb(NO3)2 puesto que hay 200 g de H2O.
9. Compara la solubilidad de los gases que aparecen en la gráfica de la derecha. Para cualquier temperatura el
gas más soluble es el metano (CH4), seguido del oxígeno (O2), a continuación el monóxido de carbono (CO) y,
por último, el menos soluble es el helio (He).
10. Describe la solubilidad del O2 en función de la temperatura. En todos los gases representados la solubilidad
disminuye a medida que aumenta la temperatura.
1. Una solución de ácido clorhídrico (HCl) acuosa, tiene una concentración de 37.9 % m/m. ¿Cuántos gramos de esta
solución contendrán 5.0 g de ácido clorhídrico?. (Rsta: 13.2 g).
2. Se obtiene una solución de c = 33.5 % v/v. ¿Cuántos mL de soluto habrá en 40.0 mL de solución? (Rsta: 13.4 mL).
3. Si se agrega agua a estos 40.0 mL de solución hasta completar 150.0 mL. ¿Cuál será el % v/v de la solución resultante?.
(Rsta: 8.93 % v/v).
4. Se desea preparar una solución de hidróxido de sodio (NaOH) al 19 % m/m, cuyo volumen sea de 100 mL (la densidad
de la solución es de 1.09 g/mL). ¿Cuántos gramos de agua y de NaOH se deben usar?. (Rsta: 20.7 g de NaOH y 79.3 g de
agua).
5. Se requieren 30.0 g de glucosa para alimentar a una rata de laboratorio. Si se dispone de una solución de glucosa
(C6H12O6)al 5.0 % m/m, ¿Cuántos gramos de esta solución serán necesarios para alimentar a las ratas?. (Rsta: 600 g).
6. Una solución acuosa es de 35.0 % m/m ¿Cuánta agua hay que agregar a 80.0 g de esta solución para que se transforme
en una de 20.0 % m/m?. (Rsta: 60.0 g de agua).
7. Se mezclan 40.0 mL de una solución de CuSO4 (sulfato de cobre), cuya concentración es de 67.0 % m/v, con 60.0 mL
de otra solución de la misma naturaleza, cuya concentración es de 25.0 % m/v. ¿cuál es la concentración de la nueva
solución obtenida de la mezcla?. (Rsta: 41.8 % m/v).
8. Al mezclar 13.5 g de NaOH con 56.8 g de agua se obtiene una solución cuya densidad es de 1.15 g/mL. Determine el %
m/v de la solución resultante. (Rsta: 22.1 % m/v).
9. En una reacción química se producen 350 mg de clorhidrato de anilina (C 6H8NCl). Si las aguas madres alcanzan un
volumen de 150.0 mL, ¿cuál será la concentración del clorhidrato en la solución resultante de la reacción?. (Rsta: 0.23 %
m/v).
10. Determine el volumen de solución al 18,0 % masa /volumen que se puede preparar con 25,0 g de soluto y suficiente
agua. Solución x = 139 mL de solución
11. ¿Cuántos gramos de solvente hay en 1 kilogramo de solución al 25%. R: 750 g.
12. ¿Cuántos gramos de agua se necesitan para preparar 750 g. de solución de Na2C03 al 15%? R. 637.5 g.
13. El ácido nítrico concentrado es ácido nítrico al 70.0% en masa. ¿Cuántos gramos de HNO3 hay en 500 g del ácido? R.
350 g
14.. Si un vino es etanol al 12% (v/v), ¿Cuántos mililitros de etanol están presentes en una copa que contiene 120 mL del
vino? R. 14.4 mL
15. ¿Qué volumen de alcohol para fricciones, al 70%, se puede preparar si sólo se dispone de 150 mL de alcohol
isopropílico puro? R. 214 mL Porcentaje (m/v)
16. Calcule el porcentaje (m/v) de una solución preparada disolviendo a) 22.0 g de metanol en etanol para dar 100 mL de
solución R. 22% metanol b) 4.20 g de NaCl en H2O para completar 12.5 mL de solución. R. 33.6 % NaCl
17. ¿Cuántos litros de solución al 5.0% (p/v) se pueden preparar con 10 g. de glucosa? R. 0.2 litros
18. ¿Cuántos gramos de NaCl se deben disolver en 60 g. de agua para producir una solución al 20%? R. 15 g.
19. Las soluciones salinas fisiológicas que se usan en inyecciones intravenosas tienen una concentración en masa de 0.9%
de NaCl. a) ¿Cuántos gramos de NaCl se necesitan para preparar 500 g de esta solución? R. 4.5 g NaCl
20. Para preparar 125 mL de solución al 4,0 % en volumen de alcohol etílico en agua se utilizaron ........................... mL de
alcohol etílico. Solución x = 5,0 mL de alcohol etílico 3.
21. ¿Cuál es la concentración en porcentaje de volumen de una solución que contiene 300 mL de alcohol isopropílico y
agua suficiente para dar 400 mL de solución? ¿Qué componente es el soluto y cuál es el disolvente? R. alcohol Isopropílico
al 75% en volumen.
22. Una disolución de alcohol en agua, contiene 96 cm3 de alcohol por cada 100 cm3 de disolución. ¿Cuál será el % en
volumen de alcohol? % en volumen de alcohol = 100 100 96 3 3 cm de disolución cm de alcohol = 96 % Así, una disolución
en alcohol en agua al 96% contiene 96 cm3 de alcohol por cada 100 cm3 de disolución.
23. A una temperatura de 15 °C se tienen 458 ml de una disolución que contiene 30 ml de etanol (C2H5OH). ¿Cuál es el
porcentaje en volumen del C2H5OH en la disolución? El porcentaje en volumen, es el volumen del soluto contenido en
100 unidades de volumen de la disolución. Respuesta. Sustituyendo en la fórmula: % en volumen = 30 ml de C2H5OH
(100) / 458 ml de disolución % en volumen = 6.55 % de C2H5OH en la disolución.
24. Ejercicio 6. Se tienen 150 ml de una disolución al 36 % en volumen de ácido sulfúrico (H2SO4 ), a una temperatura de
25 °C. ¿Cuál es el volumen del H2SO4 en la disolución? Respuesta. Sustituyendo en la fórmula: 36 % = x (100) / 150 ml x
= (36 %) (150 ml) / 100 x = 54 ml de H2SO4
26. ¿Cuánta agua se debe evaporar de la solución para llegar a una concentración de 9.0% de NaCl en masa? R. 449 g H2O
Porcentaje (v/v)
13. El ácido nítrico concentrado es ácido nítrico al 70.0% en masa. ¿Cuántos gramos de HNO 3 hay en 500 g de la solución?
14. Si un vino es etanol al 12% (v/v), ¿Cuántos mililitros de etanol están presentes en una copa que contiene 120 mL del
vino?
15. ¿Qué volumen de alcohol para fricciones, al 70%, se puede preparar si sólo se dispone de 150 mL de alcohol
isopropílico puro?
18. ¿Cuántos gramos de NaCl se deben disolver en 75 g de agua para producir una solución al 20%? R. 15 g.
19. Las soluciones salinas fisiológicas que se usan en inyecciones intravenosas tienen una concentración en masa de 0.9%
de NaCl. a) ¿Cuántos gramos de NaCl se necesitan para preparar 500 g de esta solución? R. 4.5 g NaCl
Preparamos una disolución que contiene 2 g de NaCl (cloruro de sodio) y 3 g de KCl (cloruro de potasio) en 100 g de agua
destilada. Hallar el % en masa de cada soluto en la solución obtenida.
2. Complete las siguientes oraciones con las palabras AUMENTA o DISMINUYE.

a) En las soluciones de un gas en un líquido la solubilidad _______________ con el aumento de
temperatura.
b) Las sustancias solidas disueltas en líquidos la solubilidad ______________con el aumento de
temperatura.
c) En las soluciones de un gas en un líquido la solubilidad _______________al disminuir la
presión.
d) En las soluciones de un gas en un líquido la solubilidad ________________al aumentar la
presión.
.
Indique el soluto y el solvente en cada uno de los siguientes casos
a) 1 L de H2O y 1 g de NaCl
b) 1 L de alcohol y 50 mL de H2O
c) 1 L de alcohol y 1 L de H2O
d) 1 L de H2O y 0.1 cm3 de O2
Evaluación de química Grado 11___ I Periodo
Nombre: ___________________________________________________________________

(Tenga en cuenta que este punto equivale a 2.0 puntos de la evaluación)
1. La concentración es...
a. La cantidad de solución 2. Las soluciones SIEMPRE se componen de...
b. La proporción entre cantidad de soluto y cantidad de a. Soluto + solvente
solución o solvente b. Soluto + agua
c. La cantidad de soluto c. 2 solventes
d. La masa de soluto por unidad de volumen d. 2 solutos
3. En la tabla mostrada se presenta el punto de ebullición de dos compuestos químicos a una atmosfera de presión
Sustancia Fórmula química Punto de ebullición oC
Ácido butanoico CH3CH2CH2COOH 164
Agua H2O 100
Tres mezclas preparadas con ácido butanoico y agua, se representan en una recta donde los puntos intermedios
Indican el valor en % m/m de cada componente de la mezcla. Al cambiar la concentración del ácido butanoico en la
solución del punto 1 al 2 es válido afirmar que en ella:
a. El porcentaje de agua en la solución permanece constante
b. Disminuye la concentración del ácido butanoico en la solución
c. Disminuye la masa de agua en la solución
d. Las concentraciones, tanto de agua como de ácido butanoico
permanecen constantes
4. Cuando se calienta la sustancia X se producen dos nuevos materiales sólidos Y y W. Cuando Y y W se someten
separadamente a calentamiento, no se producen materiales más sencillos que ellos. Después de varios análisis, se
determina que el sólido W es muy soluble en agua, mientras que Y es insoluble. De acuerdo con lo anterior, el material X
probablemente es
a. una solución c. un elemento
b. un compuesto d. una mezcla heterogénea
5. En una etiqueta de un frasco de vinagre aparece la información “solución de ácido acético al 4% en peso”. Esta
información indica que el frasco contiene:
a. 4 g de ácido acético en 96 g de solución c. 100 g de soluto y 4 g de ácido acético
b. 100 g de solvente y 4 g de ácido acético d. 4 g de ácido acético y 100 g de solución
6. El precipitado de soluto indica...

a. El punto de ebullición c. El punto de saturación
b. El punto de solubilidad d. El punto de formación
Conteste las preguntas 7 y 8 teniendo en cuenta la información de la gráfica que muestra la variación de la solubilidad de
dos compuestos iónicos en agua, como una función de la temperatura
7. Si se tienen dos recipientes, cada uno con 50 g de agua, la

temperatura a la cual la solubilidad de ambas sales KNO3 y
KBr, es la misma deberá ser aproximadamente
a. 75 oC c. 48 oC
b. 0 Co d. 20 oC
8. A 70 oC se prepara una solución usando 50 gr de H2O y 40

gr de KBr. Luego se disminuye lentamente la temperatura de
la solución hasta 0 oC. Los gramos que se precipitan de KBr
deben ser aproximadamente:
a. 40gr c. 50 gr
b. 12,5 gr d. 25 gr
siguiente diagrama se muestran algunos solventes organizados según su polaridad. Si se mezclan agua, etanol,
tetracloruro de carbono y ácido nítrico es probable que se forme:
Polaridad Solvente
a. Una solución, porque el agua disuelve los demás componentes
b. Una mezcla heterogénea porque todos los componentes tienen
Polar Ácido nítrico
diferente polaridad
Agua
aumenta
c. Una solución porque todas las sustancias son polares

Etanol
d. Una mezcla heterogénea porque hay en ella solventes de polaridad
Éter
extrema
No polar Tetracloruro de carbono
10. Al aumentar la temperatura de una solución saturada...

a. Aumento la solubilidad del soluto c. Aumento la solubilidad de la solución
b. Aumento la saturación d. Aumento la solubilidad del solvente
11. El mercurio en cobre se considera una solución sólida porque es una mezcla homogénea de un:
a. Gas en sólido b. Líquido en sólido c. Sólido en sólido d. Sólido en líquido
12. La solubilidad indica la máxima cantidad de soluto que se disuelve en un solvente, a una temperatura dada. En la
gráfica se ilustra la solubilidad del soluto X en el solvente Y en función de la temperatura
La solubilidad de X en Y a 20ºC es:

a. 25 g de X en 100 g de Y c. 5 g de X en 100 g de Y
b. 10 g de X en 100 g de Y d. 15 g de X en 100 g de Y
13. Es válido afirmar que al mezclar 15 g de X con 100 g de Y se forma una

a. solución a 40ºC c. solución a 10ºC
b. mezcla heterogénea a 20ºC d. mezcla heterogénea a 30ºC
14. A 40ºC una solución contiene una cantidad desconocida de X en 100 g

de Y; se disminuye gradualmente la temperatura de la solución hasta 0ºC,
con lo cual se obtienen 10 g de precipitado, a partir de esto es válido afirmar
que la solución contenía inicialmente
a. 25 g de X c. 10 g de X
b. 20 g de X d. 15 g de X
2. Este punto vale 3.0 puntos de la evaluación (Desarrolle usando la fórmula correcta para validar la respuesta) Tenga en
cuenta escribir de forma clara y organizada el procedimiento para la solución de cada uno de los
ejercicios
1. Calcular la masa del solvente de una solución que contiene 25 g de KCl para preparar una disolución al 12% m/m
a. 2500 g de solvente
b. 183, 33 g de solvente
c. 18, 8 g de solvente
d. 208,33 g de solvente
2. ¿Cuál es la concentración en %m/m de una disolución que posee 0,045Kg de KBr en 455g de agua?
a) 50% m/m
b) 45% m/m
c) 10% m/m
d) 9% m/m
3. Cuantos gramos de NaCl son necesarios para preparar 0.28 L de una solución de suero fisiológico al 25%.
a. 7000 gr de NaCl
b. 280 gr de NaCl
c. 70 gr de NaCl
d. 2,8 gr de NaCl
4. Cuántos gramos de soluto y disolvente están contenidos en una disolución acuosa al 65 % m/m?
a. 35 g de soluto y 100 g de disolvente
b. 35 g de soluto y 65 g de disolvente
c. 100 g de soluto y 35 g de disolvente
d. 65 g de soluto y 35 g de disolvente
5. Una botella contiene 7,5 L de agua azucarada que contiene un 60 % de azúcar. Calcular cuántos gramos de azúcar
contiene.
a. 450 gr
b. 4,5 gr
c. 45oo gr
d. 40.500 gr
Nombre:
1. Las soluciones SIEMPRE se componen de... 2. La concentración es...

a. 2 solventes a. La cantidad de solución
b. Soluto + agua b. La masa de soluto por unidad de volumen
c. Soluto + solvente c. La cantidad de soluto
d. 2 solutos d. La proporción entre cantidad de soluto y cantidad de
solución o solvente
Agua H2O 100
a. Disminuye la concentración del ácido butanoico en la solución
b. Disminuye la masa de agua en la solución
c. El porcentaje de agua en la solución permanece constante

a. El punto de saturación c. El punto de ebullición
probablemente es
a. una solución c. un compuesto
b. un elemento d. una mezcla heterogénea
a. 4 g de ácido acético en 96 g de solución c. 4 g de ácido acético y 100 g de solución
b. 100 g de soluto y 4 g de ácido acético d. 100 g de solvente y 4 g de ácido acético

temperatura a la cual la solubilidad de ambas sales KNO3 y KBr,
es la misma deberá ser aproximadamente
a. 48 oC b. 75 oC c. 0 oC d. 20 oC
8. A 70 oC se prepara una solución usando 50 gr de H2O y 40 gr

de KBr. Luego se disminuye lentamente la temperatura de la
solución hasta 0 oC. Los gramos que se precipitan de KBr deben
ser aproximadamente:
a. 40gr b. 50 gr c. 12,5 gr d. 25 gr
Polaridad Solvente
a. Una mezcla heterogénea porque hay en ella solventes de polaridad
extrema
Agua
aumenta
diferente polaridad
Etanol
c. Una solución, porque el agua disuelve los demás componentes
Éter
d. Una solución porque todas las sustancias son polares
10. El agua carbonatada es una solución liquida porque es una mezcla homogénea de un:
a. Gas en líquido b. Líquido en líquido c. Sólido en líquido d. Líquido en gas
a. Aumento la solubilidad del soluto c. Aumento la saturación
b. Aumento la solubilidad de la solución d. Aumento la solubilidad del solvente
12. La solubilidad indica la máxima cantidad de soluto que se disuelve en un solvente, a una temperatura dada. En la
gráfica se ilustra la solubilidad del soluto X en el solvente Y en función de la temperatura
La solubilidad de X en Y a 20ºC es:

a. 15 g de X en 100 g de Y c. 5 g de X en 100 g de Y
b. 10 g de X en 100 g de Y d. 25 g de X en 100 g de Y
13. Es válido afirmar que al mezclar 15 g de X con 100 g de Y se forma una

a. solución a 10ºC c. solución a 40ºC
b. mezcla heterogénea a 20ºC d. mezcla heterogénea a 30ºC
14. A 40ºC una solución contiene una cantidad desconocida de X en 100 g

de Y; se disminuye gradualmente la temperatura de la solución hasta 0ºC,
con lo cual se obtienen 10 g de precipitado, a partir de esto es válido afirmar
que la solución contenía inicialmente
a. 25 g de X c. 15 g de X
b. 20 g de X d. 10 g de X
2. Este punto vale 3.0 puntos de la evaluación (Desarrolle usando la fórmula correcta para validar la respuesta) Tenga en
cuenta escribir de forma clara y organizada el procedimiento para la solución de cada uno de los
ejercicios
1. Cuántos gramos de soluto y disolvente están contenidos en una disolución acuosa al 35 % m/m?
a. 35 g de soluto y 100 g de disolvente
b. 100 g de soluto y 35 g de disolvente
c. 35 g de soluto y 65 g de disolvente
d. 65 g de soluto y 35 g de disolvente
2. Calcular la masa de una solución que contiene 25 g de KCl para preparar una disolución al 12% m/m
a. 2500 g de solución
b. 208,33 g de solución
c. 20, 8 g de solución
d. 28, 33 g de solución
3. ¿Cuál es el % m/v de NaCl en una solución que contiene 0,01 Kg de soluto disueltos en 0,12 L de solución?
a. 0,083 %
b. 8,33 %
c. 83,3 %
d. 833 %
4. Una botella contiene 0,75 L de agua azucarada que contiene un 60 % de azúcar. Calcular cuántos gramos de azúcar
contiene.
a. 45oo gr
b. 4,5 gr
c. 450 grs.
d. 40.500 gr
5. Cuantos litros de una solución de suero fisiológico al 25% se pueden se pueden preparar con 70 g de NaCl
a. 280 L
b. 0,28 ml
c. 2,8 L
d. o, 28 L
Nombre:
-Las soluciones SIEMPRE se componen de... -La concentración es...

a. 2 solventes a. La cantidad de solución
b. Soluto + agua b. La masa de soluto por unidad de volumen
c. Soluto + solvente c. La cantidad de soluto
d. 2 solutos d. La proporción entre cantidad de soluto y cantidad de
solución o solvente
- En la tabla mostrada se presenta el punto de ebullición de dos compuestos químicos a una atmosfera de presión
Agua H2O 100
a. Disminuye la concentración del ácido butanoico en la solución
b. Disminuye la masa de agua en la solución
c. El porcentaje de agua en la solución permanece constante
-El precipitado de soluto indica...

a. El punto de saturación c. El punto de ebullición
-Cuando se calienta la sustancia X se producen dos nuevos materiales sólidos Y y W. Cuando Y y W se someten
probablemente es
a. una solución c. un compuesto
b. un elemento d. una mezcla heterogénea
-En una etiqueta de un frasco de vinagre aparece la información “solución de ácido acético al 4% en peso”. Esta
a. 4 g de ácido acético en 96 g de solución c. 4 g de ácido acético y 100 g de solución
b. 100 g de soluto y 4 g de ácido acético d. 100 g de solvente y 4 g de ácido acético
-Si se tienen dos recipientes, cada uno con 50 g de agua, la

temperatura a la cual la solubilidad de ambas sales KNO3 y KBr,
es la misma deberá ser aproximadamente
a. 48 oC b. 75 oC c. 0 oC d. 20 oC
-A 70 oC se prepara una solución usando 50 gr de H2O y 40 gr de

KBr. Luego se disminuye lentamente la temperatura de la
solución hasta 0 oC. Los gramos que se precipitan de KBr deben
ser aproximadamente:
a. 40gr b. 50 gr c. 12,5 gr d. 25 gr
-Los solventes polares disuelven sustancias de tipo polar y los no polares disuelven sustancias de tipo no polar. En el
Polaridad Solvente
a. Una mezcla heterogénea porque hay en ella solventes de polaridad
extrema
Agua
aumenta
diferente polaridad
Etanol
c. Una solución, porque el agua disuelve los demás componentes
Éter
d. Una solución porque todas las sustancias son polares
-El agua carbonatada es una solución liquida porque es una mezcla homogénea de un:
a. Gas en líquido b. Líquido en líquido c. Sólido en líquido d. Líquido en gas
-Al aumentar la temperatura de una solución saturada...
a. Aumento la solubilidad del soluto c. Aumento la saturación
b. Aumento la solubilidad de la solución d. Aumento la solubilidad del solvente
- Un estudiante realiza un experimento en el que toma tres vasos de precipitado con 100g de agua a 20 oC y sigue el
procedimiento que se describe a continuación:
Al vaso 1 le agrega 15gr de KCl y agita. Luego, agrega un cristal adicional de KCl que se disuelve. Al vaso 2 le agrega 35 gr
de KCl y agita. Al cabo de un tiempo, agrega un cristal adicional de KCl que cae al fondo.
Al vaso 3 le agrega 50gr de KCl, calienta hasta 70oC y lo deja reposar para disminuir la temperatura lentamente. Después
de un tiempo, agrega un cristal adicional de KCl, el cual empieza a crecer aglomerando la cantidad de soluto que está en
exceso. La tabla que mejor representa la conclusión del estudiante sobre el tipo de solución que se obtiene en cada uno de
los vasos es:
a. b.
Vaso Conclusión Vaso Conclusión
1 La solución es sobresaturada porque no 1 La solución se encontraba saturada
disuelve más sal y permite formar cristales porque no se disuelve más sal
2 La solución es insaturada porque aún 2 La solución es sobresaturada porque no
puede disolver más sal disuelve más sal y permite formar cristales
3 La solución se encontraba saturada 3 La solución es insaturada porque aún
porque no se disuelve más sal puede disolver más sal
c. d.
2 La solución se encontraba saturada 2 La solución se encontraba saturada
porque no se disuelve más sal porque no se disuelve más sal
3 La solución es sobresaturada porque no 3 La solución es insaturada porque aún
disuelve más sal y permite formar cristales puede disolver más sal
Desarrolle los ejercicios propuestos usando la fórmula correcta y el procedimiento adecuado para la solución de cada uno
de los ejercicios y así validar la respuesta
2. Se obtiene una solución al 33.5 % v/v. ¿Cuántos ml de soluto habrá en 40,0 mL de solución?
3. ¿Cuántos gramos de agua se necesitan para preparar 750 g. de solución de Na2C03 al 15%?
4. Calcule el porcentaje de una solución preparada disolviendo

a) 22.0 g de metanol en etanol para dar 100 mL de solución
b) 4.20 g de NaCl en H2O para completar 12.5 mL de solución.
5. ¿Cuántos litros de solución al 5,0% se pueden preparar con 10 g. de glucosa?
6. ¿Cuántos ml de alcohol etílico se utilizaron, para preparar 125 ml de solución al 4,0 % en volumen de alcohol etílico en
agua?
7. ¿Cuál es el porcentaje en peso del hidróxido de sodio (NaOH) en una disolución que se prepara disolviendo 8 g de
NaOH en 50 g de agua?
Nombre: ___________________________________________________________________

1. Las soluciones SIEMPRE se componen de... 2. La concentración es...
a. Soluto + solvente a. La cantidad de solución
b. Soluto + agua b. La proporción entre cantidad de soluto y cantidad de
c. 2 solventes solución o solvente
d. 2 solutos c. La cantidad de soluto
d. La masa de soluto por unidad de volumen
Agua H2O 100
a. El porcentaje de agua en la solución permanece constante
b. Disminuye la concentración del ácido butanoico en la solución
c. Disminuye la masa de agua en la solución
probablemente es
a. una solución c. un elemento
b. un compuesto d. una mezcla heterogénea
a. 4 g de ácido acético en 96 g de solución c. 100 g de soluto y 4 g de ácido acético
b. 100 g de solvente y 4 g de ácido acético d. 4 g de ácido acético y 100 g de solución

a. El punto de ebullición c. El punto de saturación

temperatura a la cual la solubilidad de ambas sales KNO3 y
KBr, es la misma deberá ser aproximadamente
a. 75 oC c. 48 oC
b. 0 oC d. 20 oC
8. A 70 oC se prepara una solución usando 50 gr de H2O y 40

gr de KBr. Luego se disminuye lentamente la temperatura de
la solución hasta 0 oC. Los gramos que se precipitan de KBr
deben ser aproximadamente:
a. 40gr c. 50 gr
b. 12,5 gr d. 25 gr
Polaridad Solvente
a. Una solución, porque el agua disuelve los demás componentes
diferente polaridad
Agua
aumenta
c. Una solución porque todas las sustancias son polares

Etanol
d. Una mezcla heterogénea porque hay en ella solventes de polaridad
Éter
extrema

a. Aumento la solubilidad del soluto c. Aumento la solubilidad de la solución
b. Aumento la saturación d. Aumento la solubilidad del solvente
11. El mercurio en cobre se considera una solución sólida porque es una mezcla homogénea de un:
a. Gas en sólido b. Líquido en sólido c. Sólido en sólido d. Sólido en líquido
12. Un estudiante realiza un experimento en el que toma tres vasos de precipitado con 100g de agua a 20 oC y sigue el
procedimiento que se describe a continuación:
Al vaso 1 le agrega 15gr de KCl y agita. Luego, agrega un cristal adicional de KCl que se disuelve. Al vaso 2 le agrega 35 gr
de KCl y agita. Al cabo de un tiempo, agrega un cristal adicional de KCl que cae al fondo.
Al vaso 3 le agrega 50gr de KCl, calienta hasta 70oC y lo deja reposar para disminuir la temperatura lentamente. Después
de un tiempo, agrega un cristal adicional de KCl, el cual empieza a crecer aglomerando la cantidad de soluto que está en
exceso. La tabla que mejor representa la conclusión del estudiante sobre el tipo de solución que se obtiene en cada uno de
los vasos es:
a. b.
1 La solución es sobresaturada porque no 1 La solución se encontraba saturada
disuelve más sal y permite formar cristales porque no se disuelve más sal
3 La solución se encontraba saturada 3 La solución es insaturada porque aún
porque no se disuelve más sal puede disolver más sal
c. d.
1 La solución es sobresaturada porque no 1 La solución es insaturada porque aún
disuelve más sal y permite formar cristales puede disolver más sal
2 La solución se encontraba saturada 2 La solución se encontraba saturada
porque no se disuelve más sal porque no se disuelve más sal
Desarrolle los ejercicios propuestos usando la fórmula correcta y el procedimiento adecuado para la solución de cada uno
de los ejercicios y así validar la respuesta
2. ¿Cuántos gramos de solvente se necesita para preparar 0,5 Kg de una solución de glucosa al 5,0%?
3. En una reacción química se producen 350mg de clorhidrato de anilina (C6H8NCl) cuando se disuelve en 150ml de agua.
¿Cuál será la concentración de clorhidrato de anilina en la solución resultante de la reacción?
4.Determine el volumen de solución al 18,0 % que se puede preparar con 25,0 g de MgCl2 y suficiente agua.
5. Un vino común tiene un 12 % de alcohol y el whisky tiene un 40 % de alcohol. Calcula la cantidad de alcohol que toma
una persona cuando bebe un vaso que contiene 150 ml de vino o de whisky.
6. Si se disuelven 50,0 g de cloruro de potasio en 180,0 g de agua el porcentaje en masa de cloruro de potasio en la
solución será.
7. La composición de cierto producto cosmético es la siguiente: 4,28 ml de aceite de almendras dulces; 4,28 ml de aceite de
maíz; 8,58 ml de aceite de cacahuete y 5,76 ml de aceite de copra hidrogenado. Si el producto se presenta en un envase de
200 mL, calcula el volumen. Determina el % de la solución
e. ¿Cuántos gramos de solvente hay en 1 kilogramo de solución al 25%.
c. Se tienen 150 ml de una disolución al 36 % en volumen de ácido sulfúrico (H2SO4), a una temperatura de 25 °C. ¿Cuál es
el volumen del H2SO4 en la disolución?
. Un vino común tiene un 12 % de alcohol y el whisky tiene un 40 % de alcohol. Calcula la cantidad de alcohol que toma
a. 60 ml de alcohol para el whisky y 18 ml de alcohol para el vino
b. 18000 ml de alcohol para el vino y 6000 ml de alcohol para el whisky
c. 6000 ml de alcohol para el whisky y 18 ml de alcohol para el vino
d. 18 ml de alcohol para el whisky y 60 ml de alcohol para el vino
3. Un vino común tiene 18 ml de alcohol y el whisky tiene 60 ml; Calcula la cantidad de vino y whisky que toma una
persona en un vaso si el vino se encuentra al 12 % y el whisky al 40 %.
a. 1800 ml
b. 150 ml
c. 6000 ml
d. 1500 ml
4. ¿Cuantos gramos de NaCl se requieren para preparar una solución que contiene 4000000 ml de agua, y posee una
concentración de 5 ppm?
a. 20000 gr de NaCl
b. 20 gr de NaCl
c. 0,20 gr de NaCl
d. 0,200 gr de NaCl
1. ¿Cuantos L se requieren, para preparar una solución que contiene 20 gr de NaCl y una concentración de 5 ppm?
a. 20000 L
b. 100 L
c. 4000 L
d. 40000 L
2. Resuelva los siguientes ejercicios teniendo en cuenta que fórmula debe utilizar para solucionarlo. (Este punto vale 3.0
puntos de la evaluación) Tenga en cuenta escribir de forma clara y organizada la solución de cada uno de los
ejercicios
a. ¿Cuántos gramos de solvente se necesita para preparar 500gr de una solución de glucosa al 5.0%?
b. En una reacción química se producen 350mg de clorhidrato de anilina ( C6H8NCl) cuando se disuelve en 150ml de
agua. ¿Cuál será la concentración de clorhidrato de anilina en la solución resultante de la reacción?
c. Se tienen 150 ml de una disolución al 36 % en volumen de ácido sulfúrico (H 2SO4 ), a una temperatura de 25 °C. ¿Cuál
es el volumen del H2SO4 en la disolución?
d. Determine el volumen de solución al 18,0 % masa /volumen que se puede preparar con 25,0 g de soluto y suficiente
agua.
e. ¿Cuántos gramos de solvente hay en 1 kilogramo de solución al 25%.
f. Si se disuelven 50,0 g de cloruro de potasio en 180,0 g de agua el porcentaje en masa de cloruro de potasio en la solución
será.
9. Calcular el porcentaje en volumen de una disolución que contiene 200 ml de etanol, y agua hasta completar 500 ml de
disolución.
R = 40 % en volumen
4. ¿Qué volumen de disolución debemos preparar con 500 ml de alcohol para que la solución resultante tenga un 40% en
volumen de alcohol?
R = 1.25 Lt.
2. Calcula el % en volumen de alcohol en una solución preparada diluyendo 80 ml de alcohol en agua hasta completar 1
litro.
R = 8% en volumen.
) El vinagre es una disolución formada por un soluto, el ácido acético, y un disolvente, el agua. b)
masa soluto (g) % en masa = · 100 masa disolución (g) 3 g ácido acético masa ácido acético = 50 g
vinagre · = 1,5 g ácido acético 100 g vinagre
Algunas cervezas «sin alcohol» pueden contener hasta un 1 % de alcohol. Si alguien bebe 0,5 L de esta
cerveza. ¿Cuántos mL de alcohol habrá ingerido? Si bebemos medio litro de cerveza denominada «sin
alcohol», pero que contiene un 1% admitido, habremos ingerido 5 mL de alcohol etílico. volumen
alcohol (mL) % en volumen = · 100 volumen vino (mL) Volumen de cerveza ingerido = 0,5 l = 500 mL
1 mL alcohol Volumen alcohol = 500 mL cerveza · = 50 mL alcohol 100 mL cerveza
- En los análisis de sangre se indica como valor normal de la glucosa en sangre el correspondiente al
intervalo entre 70 y 105 mg/L. Si en una muestra de sangre se encuentran 2 mg de glucosa en 20 mL
de disolución sanguínea: a) ¿Estará dentro del intervalo normal en sangre? b) Expresa la
concentración en g/L. a) Operando: masa soluto (mg) Concentración en masa (mg L ) = Volumen
disolución (L) 2 mg glucosa Concentración en masa (mg L ) = = 100 mg L 0,02 L disolución Este valor
está comprendido en el intervalo normal de glucosa en sangre. b) 0,002 g glucosa Concentración en
masa (g L ) = = 0,1 g L 0,02 L disolución
1.1.- Una solución de ácido clorhídrico (HCl) acuosa, tiene una concentración de 37.9 % m/m.
¿Cuántos gramos de esta solución contendrán 5.0 g de ácido clorhídrico?. (Rsta: 13.2 g).
1.2.- Se desea preparar una solución de hidróxido de sodio (NaOH) al 19 % m/m, cuyo volumen sea de
100 mL (la densidad de la solución es de 1.09 g/mL). ¿Cuántos gramos de agua y de NaOH se deben
usar?. (Rsta: 20.7 g de NaOH y 79.3 g de agua).
1.3.- ¿Qué concentración en % m/m tendrá una solución preparada con 20.0 g de NaCl (cloruro de
sodio, sal común) y 200.0 g de agua?. (Rsta: 9.09 % m/m).
1.4.- Se requieren 30.0 g de glucosa para alimentar a una rata de laboratorio. Si se dispone de una
solución de glucosa (C6H12O6)al 5.0 % m/m, ¿Cuántos gramos de esta solución serán necesarios para
alimentar a las ratas?. (Rsta: 600 g).
1.5.- Una solución acuosa es de 35.0 % m/m ¿Cuánta agua hay que agregar a 80.0 g de esta solución
para que se transforme en una de 20.0 % m/m?. (Rsta: 60.0 g de agua).
a. Se obtiene una solución al 33.5 % v/v. ¿Cuántos mL de soluto habrá en 40.0 mL de solución?
b. ¿Cuántos gramos de agua se necesitan para preparar 750 g. de solución de Na2C03 al 15%?
c. Calcule el porcentaje (m/v) de una solución preparada disolviendo

a) 22.0 g de metanol en etanol para dar 100 mL de solución
b) 4.20 g de NaCl en H2O para completar 12.5 mL de solución.
d. ¿Cuántos litros de solución al 5.0% (p/v) se pueden preparar con 10 g. de glucosa?
e. ¿Cuántos ml de alcohol etílico se utilizaron, para preparar 125 mL de solución al 4,0 % en volumen de alcohol etílico en
agua?
f. ¿Cuál es el porcentaje en peso del hidróxido de sodio (NaOH) en una disolución que se prepara disolviendo 8 g de NaOH
en 50 g de agua?
¿Cuál de todas estas unidades expresa la concentración de forma incorrecta?

a. M
b. gr/cm2
c. %m/v
d. %m/m
RECUPERACION DE QUIMICA I PERIODO
GRADO 11
Marque solo una sola respuesta, tenga en cuenta que al marcar dos respuestas la pregunta será anulada. Use esfero
para desarrollar la evaluación
(Desarrolle los ejercicios usando con la fórmula correcta para validar la respuesta)
Pregunta de selección múltiple con única respuesta
1. La solubilidad de un compuesto se define como la cantidad máxima de soluto que puede disolverse en una
determinada cantidad de disolvente a una presión y a una temperatura dadas. Cuando existe un equilibrio entre el
soluto disuelto y el solvente, se dice que la solución está saturada. Las zonas por debajo de las curvas representan las
oluciones insaturadas y las zonas por encima, las soluciones sobresaturadas
A partir de la anterior información, es correcto afirmar que en una

solución no saturada el soluto disuelto es:
a. Suficiente para la cantidad de disolvente
b. Insuficiente para la cantidad de disolvente
c. Demasiada para la cantidad de disolvente
d. Exactamente igual a la cantidad de disolvente
2. La grafica muestra la relación entre la presión y la temperatura de un disolvente puro y con cantidades de soluto
disuelto
Disolvente puro
Disolvente + 100 g de soluto
¿Cuál de las siguientes tablas registra los datos que muestran el comportamiento de la gráfica anterior a 1 atm de
presión?
a. b.
Temperatura de Temperatura de Temperatura de Temperatura de
Solución Solución
congelación (oC) ebullición (oC) congelación (oC) ebullición (oC)
Disolvente puro 6 Disolvente puro 70
70 6
Disolvente + Disolvente +
100gr de soluto 4 80
80 100gr de soluto 4
200gr de soluto
100 1 1 100
200gr de soluto
c. d.
Temperatura de Temperatura de
Solución
congelación (oC) ebullición (oC)
Disolvente puro 100

1
Disolvente +
100gr de soluto
80
4
Disolvente +
200gr de soluto
6 70
Solución
Disolvente puro 1
100
Disolvente +
4
3. El compuesto PBr5 en nomenclatura tradicional 100gr de soluto 80 recibe el
nombre de: Disolvente +
70 6
200gr de soluto
a. Pentabromuro de fosforo d.
b. Bromuro hipofosforoso Bromuro fosfórico
c. Bromuro e fosforo (II)
4. Lo polar disuelve a...

a. Las sales c. Todo
b. Lo no polar d. Lo polar

a. Monohierro de tricloruro c. Cloruro de hierro (I)
b. Cloruro de hierro (III) d. Tricloruro de monohierro
6. Se disuelven 45 g de NaNO3 en 300 mL de agua, obteniéndose 321 mL de solución. ¿Cuál es la concentración en %

m/m y % m/v?
a. 12% m/m y 13 % m/v c. 14 % m/m y 13 % m/v
b. 13 % m/m y 14 % m/v d. 14 % m/m y 12 % m/v
7. El compuesto SF6 en nomenclatura tradicional recibe el nombre de:

a. Monosulfúro de azufre c. Hexaflúoruro de azufre
b. Cloruro Sulfúrico d. Cloruro sulfuroso
8. Se mezclan 25 ml de propanol con 55 ml de CCl 4. calcular el % v/v

a. 4.45 % v/v c. 45.45 % v/v
b. 31.25 % v/v d. 20% v/v
9. La saturación se observa cuando...

a. Caliento la solución c. Aparece precipitado
b. Depende de la temperatura d. La solución se turbia
10. Cuando el yodo se combina con el agua forma ácidos oxácidos como el HlO 3 cuyo nombre en nomenclatura stock es:
a. Ácido Trioxoyodico (V) c. Trioxoyodato (V) de hidrógeno
b. Ácido Pentaxoyodico (V) d. Yodato de Hidrógeno
11. Se disponen de 0.05 L de etanol. Calcular el volumen de solución al 30 % v/v.

a. 16.6 mL c. 0.166 mL
b. 60 mL d. 166.6 mL

a. Aumenta de derecha a izquierda c. Disminuye a medida que aumenta el número atómico
b. Aumenta a medida que aumenta el número atómico d. Disminuye de izquierda a derecha
13. ¿Cuántos gramos de BaCl2 son necesarios para preparar 125 g de solución al 12 % m/m?
a. 75 g c. 15 g
b. 30 g d. 125 g

a. Cloruro de hierro (III) c. Cloruro de hierro (I)
b. Tricloruro de monohierro d. Monohierro de tricloruro
15. Calcular el % m/m de una solución que contiene 10.8 g de NaNO3 en 400 g de agua.
a. 40 % m/m c. 26.2 % m/m
b. 2.62 % m/m d. 27% m/m

a. Disminuye de izquierda a derecha c. aumenta a medida que disminuye el número atómico
b. Aumenta a medida que aumenta el número atomice d. Disminuye a medida que aumenta el número atómico

a. 1s2 2s1 c. 1s2 2s2 2p3
b. 1s2 2s2 2p5 d. 1s2 2s2 2p1
18. ¿Cuál es la cantidad de AgNO3 necesaria para preparar 30 mL de solución al 3 % m/v

a. 0.9 g c. 10 g
b. 3 g d. 0.8 g
19. El agua es un solvente...

a. Apolar c. Polar
b. Soluble d. No polar
20. ¿Cuántos mL de acetona se debe agregar a 250 mL de agua para que la solución resulte al 15 % v/v?
a. 60.5 mL c. 44.12 mL
b. 37.5 mL d. 3.75 mL
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………….
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: ONCE FECHA: ____________

*ESTUDIANTE: ______________________________________ CURSO: ____________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5. La solubilidad de una solución cambia con...

a. El volumen
b. La densidad
c. La temperatura
d. La presión
4. La solubilidad depende de...

a. El solvente
b. La concentración
c. La densidad
d. El soluto y el solvente
11. Las sales se disuelven en solventes....

a. Sólo agua
b. No polares
c. Orgánicos
d. Polares
5. Se define solubilidad como cierta masa de un soluto que se encuentra disuelta en una masa exacta
de solvente líquido. Al respecto, es posible aumentar esta cantidad de soluto disuelto
I) aumentando la temperatura si el soluto es un sólido.
II) aumentando la presión si el soluto es un gas.
III) aumentando la cantidad de solvente en la solución.
De las anteriores es (son) correcta(s)
a) sólo I.
b) sólo II.
c) sólo III.
d) sólo I y II.
Cuando en una solución se ha disuelto, la máxima cantidad de soluto que es capaz de disolver una
determinada cantidad de solvente a una temperatura dada, decimos que la solución es:
A. Saturada
B. Insaturada
C. Sobresaturada
D. Viscosa
A continuación se muestra una tabla con los límites de solubilidad de algunas sustancias en agua a dos temperaturas
distintas. Observa que la cantidad de soluto que podemos disolver es mayor cuando la temperatura del
solvente es mayor.
Una solución se prepara agregando 23,5 g de nitrato de sodio (NaNO3) a 20 mL de agua a 50°C. ¿La solución
será saturada, insaturada o sobresaturada? (Nota: utiliza el dato de la tabla anterior).
La solubilidad del MnSO4 en agua a 20°C es de 7 mg por cada mililitro de agua. Un litro de esta solución contienen 1,22
moles de MnSO4 en agua a 20°C, ¿la solución será saturada, sobresaturada o insaturada?
Una solución se prepara agregando 2,5 g de KCl a 10 g de agua, ¿la solución preparada será saturada, no saturada o
sobre saturada a 20°C? (Nota: utiliza el dato de la tabla anterior).
Gaseosa
elAire húmedo
Gas en gas Aire
Sólido en gas
Gas en líquido
5. La solubilidad se define como...

a. La capacidad del solvente de aceptar un soluto
b. La capacidad del soluto de mezclarse con el solvente
c. La capacidad de la solución de disolver un soluto
d. La capacidad del soluto de formar soluciones
La molalidad se define como...

Moles de soluto/ Litro de solvente
Moles de soluto/Litro de solución
Los moles de soluto/kilo de solvente
Moles de soluto/kilo de solución
Si tengo NH3 1M la concentración %m/v será...

10%
1%
16%
1,6%
El agua (presente en menor cantidad) es el soluto; el alcohol Isopropílico el disolvente. 24. ¿Cuántos mililitros
de alcohol isopropílico habría que emplear para preparar 500 mL de una solución de alcohol isopropílico al
60% (v/v)? ¿Cómo se debe preparar la solución? R. 300 mL de alcohol; agregar suficiente agua a 300 mL del
alcohol para completar 500 mL de solución Página 8 de 17
29.
20. 21.
. Se mezclan 25 mL de propanol con 55 mL de CCl4. calcular el % v/v a) 4.45 % v/v b) 31.25 % v/v c) 45.45 %
v/v d) 20% v/v e) Ninguna de las anteriores 23. Se disponen de 0.05 L de etanol. Calcular el volumen de
solución al 30 % v/v. a) 16.6 mL b) 60 mL c) 0.166 mL d) 166.6 mL e) Ninguna de las anteriores
e) Ninguna de las anteriores
9. ¿Cuál es la concentración en %m/m de una disolución que posee 45g de KBr en 455g de agua?
a) 50%m/m
b) 45%m/m
c) 10%m/m
d) 9%m/m
e) 4,5%m/m 10.
23. Se desean determinar los gramos de azúcar contenidos en 400ml de una solución acuosa al 8%m/m de
azúcar, cuya densidad es 1,03g/ml
a) 32,96g
b) 32,0g
c) 31,07g
d) 3,107g
e) 3,296g
En ocasiones la masa de soluto DISUELTO puede ser temporalmente mayor que la correspondiente a la de
saturación. Se dice entonces que la solución está SOBRESATURADA. Una solución es SATURADA cuando
contiene la máxima cantidad de soluto disuelto en condiciones dadas de temperatura y presión. De acuerdo con
el gráfico anterior a 80ºC podemos disolver totalmente 50 gramos de KCl en 100 gramos de agua. También
podemos inferir que a OºC, logramos disolver de manera estable 357 g. de sal (NaCl) en 1 litro de agua esta
solución está saturada.
La solución saturada tiene a) Mayor cantidad de disolvente que soluto b) Mayor cantidad de soluto c) La
máxima cantidad de soluto disuelto d) Alta temperatura e) Cantidad de soluto mayor que la solubilidad
Indica el volumen de soluto que hay en 100 unidades de volumen de disolución % en volumen de soluto = 100
volumende disolución volumende soluto Ejemplo:
Ejercicio: De una botella de albariño (vino blanco) de 750 ml, 90 ml do etanol (alcohol) ¿Cuál es el porcentaje
en volumen de alcohol? 3. Concentración en masa: Indica la masa de soluto disuelta en cada unidad de volumen
de disolución (sólido-líquido) Concentración en masa = volumende disolución masa de soluto La unidad de
concentración en el SI es kg/m3 , pero en la práctica se utiliza g/dm3 o g/L Ejemplo: disolvemos 30 g de azúcar
en agua, resultando 250 mL de disolución. Este resultado indica que en cada litro de disolución hay disueltos
120 g de azúcar. No debemos confundir la concentración con la cantidad total de disolución. Fíjate en la
siguiente actividad: Actividad: El agua de mar, en nuestra costa, tiene aproximadamente 30 g de sal por litro.
Tenemos medio litro de agua de mar en una botella
Indica la disolución que es más concentrada, una que se prepara disolviendo 10 g de sal en 100 g de agua, o una
que se prepara disolviendo 5 g de sal en 20 g de agua. 2. Disolvemos 30 g de azúcar en 400 g de leche. ¿Cuál es
el porcentaje en masa de la disolución? 3. La riqueza de azúcar en las mantequillas es de 51’5 %. Calcula la
cantidad de azúcar que ingieres al comer dos mantequillas, si cada una tiene una masa de 60 g.
4. De una botella de vino albariño de 750 mL, 90 mL son de etanol (alcohol).¿Cuál es el porcentaje en volumen
de la disolución?
Un perfume tiene un 75 % en volumen de alcohol. Calcula cuánto alcohol precisamos para preparar 500 mL de
ese perfume.
6. Preparamos una disolución disolviendo 25 g de yoduro potásico en 200 g de agua. ¿Cuál es el porcentaje en
masa de la disolución resultante?
7. Una persona no puede conducir si la tasa de alcohol en sangre supera los 0.5 g/L. Si una persona tiene 6 litros
de sangre en su cuerpo, ¿cuántos gramos de alcohol puede beber como máximo si tiene que conducir un
vehículo?
8. La lejía es una disolución de hipoclorito sódico, NaClO, en agua, con una concentración aproximada del 4 %
en masa. ¿Cuántos gramos de hipoclorito habrá en 400 g de lejía?
9. El agua de mar tiene una densidad de 1030 g/L y una concentración de sal del 3.5 % en masa. Calcula la
concentración de la disolución en g de sal por litro de disolución (g/L).
10. Actividad práctica. Objetivo: queremos preparar en el laboratorio 1 kg de disolución de azúcar en agua del
16 % en masa. ¿Cómo lo hacemos? _ ¿Cuánto azúcar necesitaremos? _ ¿Cuánta agua necesitaremos? 11. Una
botella de leche tiene, en su etiqueta, la información que recoge la imagen, referida a 100 mL de leche. _
Expresa la concentración de proteínas, grasas e hidratos de carbono de la leche en g/L. _ ¿Cuántos gramos de
cada una de esas sustancias ingiere una persona que bebe 550mL de esa leche? 12. Otra marca de leche informa
que a su concentración en grasas es de 0.030 mg/mL. ¿Cuál de las dos leches tiene más grasa en su
composición, este o la del ejercicio anterior? 13. Una botella de agua mineral tiene la información que recoge la
imagen. _ ¿En qué unidades están expresadas las concentraciones de los diferentes solutos? _ ¿Por qué dice en
la etiqueta que está “indicada para alimentos infantiles” ¿Se no lo sabes, busca información en internet al
respecto? _ ¿Cuántos gramos de calcio hay en la botella entera? ¿Y cuántos de bicarbonato? _ ¿Qué significa
"Residuo seco a 180 o C"? _ ¿Cuántos gramos de magnesio (Mg) habrá en un m3 de esta agua?
Ejercicio 1. Si se disuelven 16 gramos de bromuro de potasio (KBr) hasta ajustar con el disolvente un volumen
de 0.50 litros, ¿cuál será la concentración de KBr en gramos de soluto por litro de disolución? Respuesta.
Sustituyendo en la fórmula: C = 16 g / 0.50 l = 32 g / l de KBr Ejercicio 2. ¿Cuantos gramos de nitrato de bario
(Ba(NO3 )2 ) se necesitan para preparar 80 ml de una disolución que contenga 0.25 gramos por litro?
Respuesta. Sustituyendo en la fórmula: 0.25 g / l = X / 0.08 l x = (0.25 g / l) (0.08 l) x = 0.02 g de Ba (NO3 )
Expresión matemática: % X 100 Gramos de disolución Gramos de soluto en peso del soluto = Donde: masa de
la disolución = masa del soluto + masa del disolvente.
Ejemplo. Hablar de una disolución al 20 % de sulfato de calcio (CaSO4 ), significa que 100 g de disolución
contienen 20 g de CaSO4 y 80 g de agua.
Ejercicio 3.
Ejercicio 4. ¿Qué masas de cloruro de potasio (KCl) y agua se necesitan para preparar 250 g de disolución al 5
%? El peso por ciento, es la masa del soluto contenida en 100 unidades de peso de la disolución. Porcentaje
en peso% m/m = X 100 Gramos de disolución Gramos de soluto Respuesta. Sustituyendo en la fórmula: 5 %
= X (100) / 250 g / l Despejamos x = (5 %) (250 g / l) / 100 x = 12 g de KCl Como la masa de la disolución
es igual a la masa del soluto más la masa del disolvente se tiene: 250 g de disolución = 12.5 g de KCl + x g
de agua x = 250 g de disolución - 12.5 g de KCl x = 237.5 g de agua
Porcentaje en volumen. Expresión matemática: % X 100 Mililitros de disolución Mililitros de soluto en
volumen del soluto = Donde: Volumen de la disolución = volumen del soluto + volumen del disolvente. Esta
forma de expresar la concentración solo se aplica cuando el soluto y el disolvente son gases o bien líquidos.
Un ejemplo son los vinos, este tipo de disoluciones contiene, casi siempre, 12% de alcohol etílico (C2H5OH) en
volumen. Esto quiere decir que en 100 ml de disolución se tienen 12 ml de alcohol etílico y 88 ml de agua.
1. Si a 100 mL de un líquido (densidad = 1,9 g/mL) se le vierten 43 grs de NaCl. ¿Cuál será el porcentaje masa/volumen
de la disolución si su densidad final fue de 2,1 g/mL?.
3. Si a 360 mL de agua le añadimos 7 moles de KCl (PM = 74,6 g/mol, d = 1,17 g/mL), indique cual sería el % m/m de la
disolución si su densidad final fue de 1,06 g/mL. Considere volumenes aditivos.
2. ¿Cuántos mL de disolución son necesarios para que ésta tenga un 4,6% m/m, si contiene 9,1 grs de soluto? (densidad
de disolucion = 1,192 g/mL).
Molaridad, M: Expresa la cantidad de mol de soluto existente por litro de solución. Luego una
solución que contiene 1.0 mol de soluto por cada litro de ella, se denomina solución 1.0 molar y se
escribe 1.0 M.
Moles de soluto
M= (4)
Litros de solución
Ejemplo: Se prepara una solución disolviendo 30.0 g de yoduro de potasio (KI) en agua hasta
completar 100 mL (0.100 L) de solución. Determinar la molaridad de la solución.
Respuesta: De acuerdo a la expresión (4) se debe calcular la cantidad de materia o mol de KI que
constituyen 30 0 g de la sal. Lo primero es determinar la Masa molecular o Masa molar
del KI (MKI), observando la tabla periódica de los elementos químicos:
MKI = masa atómica del K (Mk) + masa atómica del I (MI)
MKI = 39.102 g/mol + 126.904 g/mol = 166.006 g/mol
Esto quiere decir que un mol de KI masa 166.006 g. Por lo tanto, para calcular la
cantidad de moles que constituyen 30.0 g de KI :
masa KI 30.0 g KI
n° moles KI = = = 0.181 mol KI
MKI 166.006 g
Entonces para calcular la molaridad utilizando la expresión (4):
0.181 mol de KI
M= = 1.81 M
0.100 L
Finalmente la concentración molar de la solución es: c = 1.81 M
Ejercicios :
4.1.- ¿Cuál es la concentración molar de una solución de HCl (ácido clorhídrico) que contiene 73.0 g
de soluto en 500 cm3 de solución?. Dato: 1.0 cm3 = 1.0 mL. (Rsta: 4.0 M).
4.2.- Calcule el número de mol de soluto en las siguientes soluciones:

a) 2.5 L de BaCl2 (cloruro de bario), 2.0 M. (Rsta: 5.0 mol).
b) 5.0 L de NaI (yoduro de sodio), 0.53 M. (Rsta: 2.65 mol).
4.3.-
4.4.- Se dispone de dos frascos que contienen respectivamente una disolución 0.75 M de ácido
sulfúrico (H2SO4) y 3.00 M de ácido sulfúrico, ¿Qué volumen habrá que emplear de c/u sin
añadir agua, para obtener 0.120 L de solución 1.5 M. Suponga que hay aditividad de
soluciones. (Rsta: 0.08 L y 0.04 L, respectivamente).
4.5.- Se desea preparar 500 mL de solución de ácido clorhídrico (HCl) 0.10 M a partir de un ácido
comercial cuya densidad es 1.19 g/mL y su concentración 37.0 %p/p. Calcule el volumen del
ácido que necesite para preparar esta solución. (Rsta: 4.17 x 10 -3 L).
5.- Partes por millón, ppm: Expresa la cantidad de miligramos (mg) de soluto por litro de solución.
Corrientemente, este tipo de expresión de la concentración, se utiliza para soluciones gaseosas
en las que se encuentra uno o varios componentes volátiles y/o particulado en suspensión, como
polvos y humos.
masa en mg de soluto
ppm = (5)
1.0 L de solución
Ejemplo: En una habitación de 3.00 m x 3.00 m y una altura de 2.10 m, se detectó la presencia de
polvo en suspensión, finamente dividido. Este, al ser aislado, pesó 12.65 g. ¿Cuál era la
concentración del polvo en suspensión en ppm?.
Respuesta: De acuerdo a la expresión (5), se debe calcular el volumen total de la habitación en litros
y determinar la masa de polvo en mg.
Entonces, para el volumen total, Vt:
Vt = 3.00 m x 3.00 m x 2.10 m = 18.9 m3 , pero 1.0 m3 = 1000 L = 1.0 x 103 L
Por lo tanto: Vt = 18.9 m3 (1.0 x 103 L/ m3) = 18.9 x 103 L
Luego, para el polvo: m = 12.65 g , pero 1.0 g = 1000 mg = 1.0 x 10 3 mg
Por lo tanto: m = 12.65 g (1.0 x 103 mg/g) = 12.65 x 103 mg
Finalmente:
12.65 x 103 mg de polvo

ppm = = 0.67 ppm
18.9 x 103 L de solución
Ejercicios:
5.1.- ¿Qué significa la expresión 755 ppm?.
5.2.- ¿Cómo prepararía 30.0 L de una solución acuosa de arcilla de concentración 500 ppm?.
(Rsta: utilizando 15.0 g de arcilla y agregando agua hasta completar 30.0 L).
5.3.-. (Rsta: 300 ppm).
5.4.- Una suspensión coloidal (solución constituida por un sólido finamente dividido disperso en un
líquido), se forma con 1500 mL de agua y un finísimo polvo de carbón (de esta mezcla se
produce la Tinta China). Si el análisis demuestra que su concentración es de 550 ppm, ¿cuánto
carbón se utilizó para prepararla?. (Rsta: 825 mg).
5.5.-
¿En el cuerpo humano hay oro en muy pequeñas dosis? Y si es así, ¿qué función tiene en el organismo? (2001)
En el cuerpo humano existen diversos elementos químicos en concentraciones muy pequeñas. A estos
elementos, que se hallan en una proporción menor del 0,01 por ciento de la masa corporal, se les llama
oligoelementos, del prefijo griego oligo que significa ”poco, pequeño o en poca cantidad”. Son elementos que
pese a encontrarse en tan pequeña proporción son esenciales para el funcionamiento de ciertas hormonas o
enzimas. Algunas de estas substancias contienen en su estructura algún átomo de un elemento esencial y otros
lo necesitan como cofactor para cumplir con su cometido. Pero si alguno de estos elementos llega a una
concentración algo más elevada de lo deseable, puede provocar intoxicaciones. Entre estos elementos se hallan
el zinc, el selenio, el cobre, el manganeso, el cromo, el molibdeno y el flúor, pero no tenemos noticia de que el
oro también es- té en la lista. El oro es más bien tóxico. Pese a ello, es cierto que en ocasiones se opta por
introducirlo en el organismo. En ciertas enfermedades se utilizan sales de aro. Por lo tanto, es verdad que
algunas personas tienen oro en el cuerpo durante algún tiempo. Tan caras medicinas se utilizan básicamente
como antirreumáticos de acción lenta, que sirven para frenar la progresión de la enfermedad y complementan o
refuerzan el tratamiento inicial. Estos tratamientos se llaman auroterapias - derivado del latín aurus - o
crisoterapias - del griego chrysós, oro. Las sales de oro se prescriben en la artritis reumatoide, una enfermedad
que afecta sobre todo a las articulaciones pequeñas de las manos y los pies y que padece aproximadamente el
uno por ciento de la población. En este caso se utiliza aurotiomalato sódico por vía parenteral, es decir, en
inyecciones. Otro compuesto que se toma oralmente y que tiene menos efectos secundarios es la auronofina.
Las sales de oro también se prescriben en la artritis crónica juvenil si los síntomas no remiten con el tratamiento
inicial. Como hemos dicho, el oro, como muchos otros metales, es tóxico. Por ello, la administración de sus
sales puede conllevar efectos perjudiciales y requiere controles regulares sobre los niveles presentes en sangre y
orina. Los problemas más frecuentes que se producen en la tercera parte de enfermos de artritis reumatoide que
toma sales de oro son afecciones de la piel, renales e incluso pulmonares. Las sales de oro pueden causar la
llamada enfermedad pulmonar intersticial, ya que el metal se introduce en los intersticios de la parte superior
del pulmón. Estos problemas suelen remitir al suspender el tratamiento con el fármaco de oro. En algunos
pacientes las sales de oro provocan problemas en los riñones. En estos casos, no siempre se detectan niveles
elevados en la sangre, ya que el oro se une primero a las proteínas del plasma, pero luego pasa a los tejidos.
Ajusta las siguientes reacciones químicas: a) H2 + O2  H2O b) N2 + H2  NH3 c) H2O + Na  NaOH + H2 d)

KClO3  KCl + O2 e) BaO2 + HCl  BaCl2 + H2O2 f) H2SO4 + NaCl  Na2SO4 + HCl g) FeS2  Fe3S4 + S2
h) H2SO4 + C  H2O + SO2 + CO2 i) SO2 + O2  SO3 j) HCl + MnO2  MnCl2 + H2O + Cl2 k) K2CO3 + C
 CO + K l) Ag2SO4 + NaCl  Na2SO4 + AgCl m) NaNO3 + KCl  NaCl + KNO3 n) Fe2O3 + CO  CO2 +
Fe ñ) Na2CO3 + H2O + CO2  NaHCO3 o) Cr2O3 + Al  Al2O3 + Cr p) Ag + HNO3  NO + H2O + AgNO3
q) CuFeS2 + O2  SO2 + CuO + FeO r) C2H6 + O2  CO2 + H2O s) FeS2 + O2  Fe2O3 + SO2 t) Zn + HCl 
ZnCl2 + H2 u) Al + HCl  AlCl3 + H2 v) CaC2 + H2O  C2H2 + Ca(OH)2 w) HCl + Al(OH)3  AlCl3 + H2O
x) Fe + O2  Fe2O3 y) HBr + NaOH  NaBr + H2O z) C6H12O6 + O2  CO2 + H2O
www.cajondeciencias.com Cajón de Ciencias Soluciones a) 2H2 + O2  2H2O b) N2 + 3H2  2NH3 c) 2H2O +
2Na  2NaOH + H2 d) 2KClO3  2KCl + 3O2 e) BaO2 + 2HCl  BaCl2 + H2O2 f) H2SO4 + 2NaCl  Na2SO4
+ 2HCl g) 3FeS2  Fe3S4 + S2 h) 2H2SO4 + C  2H2O + 2SO2 + CO2 i) 2SO2 + O2  2SO3 j) 4HCl + MnO2
 MnCl2 + 2H2O + Cl2 k) K2CO3 + 2C  3CO + 2K l) Ag2SO4 + 2NaCl  Na2SO4 + 2AgCl m) NaNO3 +
KCl  NaCl + KNO3 n) Fe2O3 + 3CO  3CO2 + 2Fe ñ) Na2CO3 + H2O + CO2  2NaHCO3 o) Cr2O3 + 2Al 
Al2O3 + 2Cr p) 3Ag + 4HNO3  NO + 2H2O + 3AgNO3 q) CuFeS2 + 3O2  2SO2 + CuO + FeO r) 2C2H6 +
7O2  4CO2 + 6H2O s) 4FeS2 + 11O2  2Fe2O3 + 8SO2 t) Zn + 2HCl  ZnCl2 + H2 u) 2Al + 6HCl  2AlCl3
+ 3H2 v) CaC2 + 2H2O  C2H2 + Ca(OH)2 w) 3HCl + Al(OH)3  AlCl3 + 3H2O x) 4Fe + 3O2  2Fe2O3 y)
HBr + NaOH  NaBr + H2O z) C6H12O6 + 6O2  6CO2 + 6H2O
Calcule el número de mol de soluto en las siguientes soluciones:
c) 2.5 L de BaCl2 (cloruro de bario), 2.0 M. (Rsta: 5.0 mol).
d) 5.0 L de NaI (yoduro de sodio), 0.53 M. (Rsta: 2.65 mol).
Cuantos gramos de CuSO4 * 5 H2O se necesitan para preparar un litro de solución 2.0 M de CuSO4
Si se tiene 1 g de NaCl y deseamos obtener un volumen de 100 ml ¿Cuál es la molaridad final de
dicha solución?
Ácido fosfórico H3PO4 al 0.007 m
¿Cuánto ácido muriático (ácido clorhídrico) se necesita para preparar una disolución 0,5 N en un
matraz de 0,5 L? Datos:
• ¿Cuál es la concentración en ppm resultante de la preparación de una solución con 0,2860x103
mm3 de alcohol etílico y 1,44 kg de agua? • Se tiene una solución formada por 3,56 moles de NaCl
disueltos en 2250,50 cl de solución. Hallar su concentración en ppm y %p/v. •
57. SOLUCIONES QUÍMICAS Ejercicios • Se desean preparar 900mL de una solución que contenga
55ppm de Cromo. 49.5 mg • Calcula las ppm de 50 mg de Cl en 2500 ml de H2O 19,99 mg • Calcula
las ppm de 0.035 g de SO4 en 3.5L de H2O 9.99 mg • •
• Exprese la concentración en ppm sabiendo que se extraen 3g de caroteno por 60 kg de zanahoria

50 ppm
¿Cuantos gramos de Na3 PO4 se Necesitan para preparar 250 ml de solucion de 0.10 Molar
¿Cuántos gr de KOH se necesitarán para preparar 2,5 L de una solución de KOH 6.0 N?
3. Calcular la molaridad y la normalidad de una solución que contiene 9.8 gramos de H2SO4 en un litro de
solución. El peso molecular del H2SO4 es 98, es decir, 1 mol = 98 g 98 g de H,SO4 ---------- 1 mol de H,SO4
9.8 g de H2SO4---------- x moles x = 0.1 moles x = 0.1 moles H2SO4 /1000 mL de solución Sol. 0.1 M En este
ejercicio se debe tomar en cuenta que la molécula del ácido sulfúrico tiene dos hidrógenos sustituibles, 1 mol =
2 eq., es decir se multiplica 1 mol por los 2 equivalentes y se tiene por lo tanto: Sol. 0.1 M de H2SO4 = Sol. 0.2
N de H2SO4
3. 50 moles de agua han disuelto 2 moles de soluto. ¿Cuál es la fracción molar de cada componente
y de la solución? 4. Una solución de agua (H2O) disuelta en alcohol (C2H5OH) esta al 20%p-p. ¿Cuál
es la fracción molar de cada componente y de la solución?
Sea una disolución de ácido sulfúrico H2SO4 de 93% en peso y con densidad 1,83 g/ml. Calcular la
fracción molar del ácido. Datos: peso molecular del H2SO4 = 98; peso molecular del agua = 18.
AgHCO3 = bicarbonato de plata o carbonato ácido de plata.
- Mg(HCO3)2 = bicarbonato de magnesio o carbonato ácido de magnesio.
- NH4HCO3 = bicarbonato de amonio o carbonato ácido de amonio.
- H2CO3 = ácido carbónico.
- HCO3- = anión bicarbonato.
Los huevos de los peces constituyen un caldo de cultivo para los hongos por lo cual se acostumbra
desinfectarlos sumergiéndolos 10 a 15 minutos en solución de yodo de 100 ppm. Si se desea
preparar 15 litros de solución, ¿Qué masa en gramos de yodo se requerirá? 1.5g de yodo
4. ¿Qué volumen de alcohol para fricciones, al 70% se puede preparar si solo se dispone de 150ml
de alcohol isopropilico puro?
¿Qué cantidad de solvente se necesita para preparar 180g de una solución al 15% en m/m R= 153g.
Recuperación: Ejercicios de aplicación
Unidades físicas de concentración en las soluciones (%m/m / %m/v)
1. ¿Cuantos gramos de soluto se disuelve con agua hasta preparar 250 ml de solución al 0,5 %?
2. Para fabricar un anillo de plata de ley 925, un joyero emplea 0,01573 Kg de plata pura y 0,00127
Kg de cobre. Calcula % en masa de soluto en dicha aleación.
3. ¿En cuántos litros de agua tendríamos que disolver 0,1 Kg de sal para conseguir una disolución
cuya concentración sea de 5 g/L?

Recuperación: Ejercicios de aplicación
1. Determine el % de una disolución alcohólica que un estudiante necesita preparar disolviendo 15 g

de yodo en alcohol, hasta conseguir un volumen final de disolución de 0,25 L.
2. Disolvemos 45 gramos de amoniaco NH3 en 0,5 gramos de agua. Calcula el porcentaje en masa
de la disolución.
3. ¿Cómo se preparan 0.085 Kg de una solución de NaI (yoduro de sodio) al 25%?
Ejercicios de aplicación
Nombres:
Desarrolle los siguientes ejercicios escribiendo la fórmula adecuada y el respectivo procedimiento

visto en clase.
1. ¿Cuántos gramos de glucosa contienen 2 litros de suero dextrosado al 5% (m/v)?
2. Cuantos gramos de soluto tendrán 1200 ml de solución cuya concentración es de 6% m/v.
3. Los blanqueadores líquidos para ropa se encuentran en el mercado con una gran variedad de
nombres. Todos ellos corresponden a soluciones de hipoclorito de sodio (NaClO) en porcentajes que
pueden estar entre el 5 y el 6%. ¿Cuál es el porcentaje de hipoclorito si se utiliza 26,25 g para
obtener 0,5 L de solución?
4. Calcular el % m/m de una solución que contiene 0.0108 Kg de (Nitrato de sodio) NaNO3 en 400 g
de agua.
5. ¿Qué volumen tendrá una solución al 5% m/v que contiene 80 grs. de soluto?
6. ¿Qué cantidad de soluto y solvente se necesitan para preparar 50 gr de una solución de NaCl al
40%?
▲Colegio Departamental Catumare Química 11 ____
Nombres:

visto en clase.
1. Indique las cantidades en gramos de soluto y solvente que es preciso emplear para preparar una
solución acuosa que contiene 0.5 Kg de solución de glucosa al 5%.
2. ¿Cuántos gramos de Nitrato de calcio Ca(NO3)2 están contenidos en 175 mL de solución al 18,5 %
m/v?
3. ¿Cuál es el porcentaje en masa de una solución que se prepara con 0.062 Kg de KCl en 300 g de
agua?
4. Calcule el % (m/v) de una solución que se prepara disolviendo 4.20 g de NaCl en agua para dar
12.5 mL de solución
5. ¿Cuál es la cantidad de soluto en gramos que se requiere para preparar 1?2 L de disolución al 10%
m/v de concentración de Na2SO4
5. Un niño desea preparar una bebida instantánea al 10 %m/v y sólo dispone de 50000 mg del
concentrado en polvo. ¿Qué volumen de disolución puede preparar con esa cantidad de soluto?
●Colegio Departamental Catumare ● Química 11 ____
Nombres:

visto en clase.
1. Si a 0,0025 Kg de sal común se le añade agua hasta completar 125 mL de solución ¿cuál será la
concentración % m/v de la solución?
2. ¿Qué cantidad de soluto se necesitará para preparar 0,09 Kg de solución de KMnO4 al 40% m/m?
3. Determina el porcentaje en masa del NaCl para la solución que se prepara utilizando 20 gr de sal
y 180 gr de agua
4. ¿Cuántos litros de solución al 5% m/v se pueden preparar con 10 gr de glucosa?
5. En una reacción química se producen 350mg de Clorhidrato de anilina (C6H8NCl). Si las aguas
madres alcanzan un volumen de 150 ml ¿Cuál será la concentración de la solución resultante de la
reacción?
6. Indique las cantidades en gramos de soluto y solvente que es preciso emplear para preparar una
solución acuosa que contiene 2.0 Kg de una solución de carbonato de sodio (Na 2CO3) al 3.0 % en
masa
Unidades físicas de concentración en las soluciones (% v/v , %m/v , ppm)
visto en clase.
1. Cuáles son los volúmenes del HCl y agua de una solución de 2200 ml al 14% v/v.
2. Una suspensión coloidal (solución constituida por un sólido finamente dividido disperso en un
líquido), se forma con 1500 mL de agua y un finísimo polvo de carbón (de esta mezcla se produce la
Tinta China). Si el análisis demuestra que su concentración es de 550 ppm, ¿cuánto carbón se utilizó
para prepararla?
3. Un vino común tiene un 12 % de alcohol y el whisky tiene un 40 % de alcohol. Calcula la cantidad de

alcohol que toma una persona cuando bebe un vaso que contiene 150 ml de vino o de whisky.
4. ¿ Cómo prepararía 30. 0 L de una solución acuosa de arcilla de concentración 500 ppm?
5. ¿Cuántos litros de solución al 5% m/v se pueden preparar con 10 gr de glucosa?
6. Si a 0,0025 Kg de sal común se le añade agua hasta completar 125 mL de solución ¿cuál será la
concentración % m/v de la solución?
2. Determine el volumen de solución al 18,0% m/v que pueden preparar con 25 gr de soluto y
suficiente agua
Ejercicios:
A continuación comenzaremos una guía de problemas donde pondremos en práctica a todas estas fórmulas.
1) Calcula el % m/m de una solución que tiene 6 gramos de soluto en 80 gramos de solución.
Aplicamos la fórmula:
% m/m = 6 grs x 100 / 80 grs
% m/m = 7.5
2) Calcula el % m/m de una solución que tiene 10 grs. de soluto y 110 grs. de solvente.
En este caso, la masa de la solución es de 120 grs. ya que resulta de sumar los 10 grs. de soluto mas los 110 grs. de solvente.
% m/m = 10 grs x 100 / 120 grs
% m/m = 8.33.
3) Calcula la masa de soluto que tendría una solución de 220 grs. que es 4% m/m.
En este caso podemos despejar la masa de soluto de la fórmula. Nos queda.

masa de soluto = % m/m x masa solución / 100
masa de soluto = 4% x 220 grs / 100
Masa de soluto = 8.8 grs.
4) Cuantos grs. de soluto y solvente tendrán 320 grs. de solución cuya concentración es 5 % m/m:
masa de soluto = 5 % x 320 grs / 100

Masa de soluto = 16 grs.
La masa de solvente es fácil obtenerla. Directamente le restamos a la masa de la solución la masa de soluto.
Masa de solvente = 320 grs. – 16 grs.
Masa de solvente = 304 grs.
5) Cuantos gramos de soluto tendrán 1200 ml de solución cuya concentración es de 6% m/v.
De la fórmula:
% m/v = masa de soluto x 100 / volúmen de sción
despejamos la masa de soluto.
masa de soluto = % m/V x volúmen de sción / 100
masa de soluto = 6 % m/v x 1200 ml / 100
V = 80 grs x 100 / (5 % m/v sción)
Masa de soluto = 72 grs.
6) Que volumen tendrá una solución al 5% m/v que contiene 80 grs. de soluto.
De la misma fórmula utilizada en el anterior problema despejamos el volumen.

V = ( masa de soluto x 100) / ( % m/v sción)
V = 1600 ml.
7
) Cuál será el % v/v en una solución que se preparó con 9 ml de soluto y 180 ml de solvente.
El volumen de la solución lo obtenemos sumando a ambos volúmenes.
% v/v = ( volúmen de soluto x 100 ) / ( volúmen de sción )
% v/v = (9 ml / 189 ml) x 100
% v/v = 4.76.
8
A continuación comenzaremos una ejercitación donde pondremos en práctica a todas estas fórmulas.
1) Calcular el % m/m de una solución que tiene 6 g de soluto en 80 g de solución.

Aplicamos la fórmula:
%m/m= 6g/80 g ×100=7,5%
2) Calcular el % m/m de una solución que tiene 10 g de soluto y 110 g de solvente.

En este caso la masa de la solución es de 120 g ya que resulta de sumar los 10 g de soluto más los 110 g de solvente.
%m/m=10 g / 120 g ×100=8,33%
3) Calcular la masa de soluto que tendría una solución de 220 g que es 4% m/m.
En este caso podemos despejar la masa de soluto de la fórmula. Nos queda:
masa de soluto= [(% m/m solución)×masa solución] /100 = 4 %×220 g / 100 = 8,8 g
4) ¿Cuántos g de soluto y solvente tendrán 320 g de solución cuya concentración es 5% m/m?

masa de soluto=[(% m/m solución)×masa solución]/100 = 5 %×320 g / 100 = 16 g
La masa de solvente es fácil obtenerla. Directamente le restamos a la masa de la solución la masa de soluto.
Masa de solvente = 320 g – 16 g = 304 g
5) ¿Cuántos g de soluto tendrán 1200 ml de solución cuya concentración es de 6% m/v?

De la fórmula:
% m/v=masa soluto×100 / volumen solución
despejamos la masa de soluto.
masa soluto = % m/v×volumen solución / 100 = 6 % m/v ×1200 ml / 100 = 72 g
6) ¿Qué volumen tendrá una solución al 5% m/v que contiene 80 g de soluto?

De la misma fórmula utilizada en el anterior problema despejamos el volumen.
V=(masa soluto)×100 m/v solución = 80 g×100 / 5% = 1600 ml
7) ¿Cuál será el % v/v en una solución que se preparó con 9 ml de soluto y 180 ml de solvente?
El volumen de la solución lo obtenemos sumando a ambos volúmenes.
% v /v = (volumen soluto)×100 / volumen solución = 9 ml ×100 / (180 ml +9 ml) = 4,76 %
8) ¿Cuáles son los volúmenes de soluto y solvente de 2000 ml de una solución al 16 % v/v?.
volumen soluto = (% v/v solución)×volumen solución / 100 = 16 %×2000 ml / 100 = 320 ml
Volumen de solvente = 2000 ml – 320 ml = 1680 ml
Densidad:
Con la densidad podemos relacionar una cantidad de masa a su equivalente en volumen o viceversa.
δ=m/V
2 ejemplos.
1) ¿Cuántos g habrán en un volumen de 12 ml de una solución que tiene una densidad de 1,84 g/ml?
δ=m/V → m=δ×V =1,84 g/ml ×12 ml =22,08 g
2) ¿Qué volumen tendrá una masa de 28 g de una solución cuya densidad es 1,76 g/ml?
De la fórmula anterior despejamos al volumen.
δ=m/V → V= m / δ = 28 g / 1,76 g/ml = 15,91 ml
1) ¿Cuál es el % p/v de NaCl en una solución que contiene 10 g de soluto en 120 Ml de solución? Rta= 8,33%
Se requieren 250mL de solución de alcohol cuya concentración sea al 30% v/v ¿qué volumen de
alcohol (soluto) debe medirse? R= 75mL
2) Calcula la cantidad de gramos de MgCl2 que se requiere para preparar 150 Ml de disolución acuosa de MgCl2 al
12%(p/v) Rta= 18 gr
3
4)
5) Se disuelven 4 gramos de azucar en 196 gramos de agua. ¿Cual es la concentracion de la solucion en % M/M?
6) Se desea preparar 50mL de solución de NaCl, cuya concentración sea 5% m/v ¿Qué cantidad de sal (soluto) debe medirse en
una balanza?.Rta= 2,5 g de NaCl
7) : Se disuelven en 40g de agua 15 g de NaCl ¿Cuál es la concentración (%m/m) de la solución?
8) . Se disuelven 28 mL de alcohol en 120 mL de agua. Calcular la concentración % V/V de la solución
9)
10)
12) ¿Qué cantidad de solvente se necesita para preparar 180g de una solución al 15% en m/m R= 153g.
13) ¿ Qué cantidad de ácido clorhídrico al 70% en v/v se necesitará para preparar 200mL de una solución para limpiar pocetas?
R= 140mL
14) Qué cantidad de alcohol se tendrá que añadir al agua para preparar 500mL de solución al 5% en v/v R= 25mL
COMPOSICIÓN PORCENTUAL MASA-VOLUMEN %m/v
Al calcular el % m/v se debe considerar que el soluto se expresa en gramos (unidad de masa) y la disolución en cm3, cc
ó ml (unidades de volumen). Como estas unidades no son iguales, no se pueden sumar el valor del soluto + el valor del
solvente de maneraDIRECTA para obtener el volumen de la disolución.
La fórmula para determinar la concentración es:

% m/v = gramos de soluto / volumen disolución x 100
Ejercicio 1: ¿cómo calcular la concentración en % m/v?

Un alumno mezcló 300 mg de sal de mesa con agua hasta obtener 60 ml de disolución ¿Qué concentración tiene esta
disolución?
a) lo primero que se debe hacer es convertir los 300 mg a gramos, plantearemos una regla de 3 simple:
1 gramo ------------------------ 1000 mg
x ------------------------ 300 mg
X = 300 mg . 1 g / 1000 mg , eliminando las unidades comunes, tenemos

X = 0,3 g
b) calcular la concentración
soluto = sal de mesa; solvente = agua; disolución= agua salada
% m/v = g soluto / ml disolución X 100
% m/ v = 0,3 g / 60 ml x 100 =
% m/v = 0,5 % m/v = 0,5 g/ml
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Ejercicio 2: ¿cómo calcular la masa del soluto?
Un blanqueador de ropa de uso doméstico conocido comúnmente como "cloro comercial" se prepara disolviendo
hipoclorito de sodio (NaClO) en agua; la concentración adecuada de esteLIMPIADOR es de 5,25 % g/ml. ¿Qué
cantidad de soluto estará presente en un envase de 1/4 de litro del cloro comercial?
soluto = NaClO; solvente = agua; disolución= cloro comercial
a) convertir 1/4 l a ml, se plantea una regla de 3 simple:
1 litro----------------- 1000 ml
1/4 litro -------------- X (1/4 = 0,25)
X = 0,25 litro. 1000 ml / 1 litro eliminando unidades comunes
X = 250 ml
b) se aplica la fórmula general % m/v = g soluto / ml disolución x 100, despejamos g soluto
g soluto = % m/v . ml disolución / 100

g soluto = 5,25 g/ml . 250 ml / 100, eliminando unidades comunes,
g soluto = 13,125 g de NaClO
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Ejercicio 3: ¿cómo calcular el volumen de disolución?
3. Calcula las ppm de 85 mg de Cl en 2900 ml de H2O

14. Calcula las ppm de 0.068 g de NaCl en 5.5L de HO
15
16. El agua de mar contiene 6.7 x10-2g de ion bromuro Br por kilogramo de agua. ¿Cuál es la concentración del ion bromuro en partes por
millón?
17. Las normas de salud pública de estados unidos permiten 1.00 ppm de Ba+2en el agua para beber. Si una muestra de agua de 2 litros contiene
2 mg de Ba+2¿el agua está dentro de los limites o excede la concentración máxima permitida?
27. ¿Cuántos gramos de NaNO3 son necesarios para preparar 50 mL de una solución al 7 %p/v?
a) 40 g b) 35 g c) 3.5 g d) 20 g e) 15 g 28.
Se dispone de dos frascos que contienen respectivamente una disolución 0.75 M de ácido sulfúrico (H2SO4) y 3.00 M de
ácido sulfúrico, ¿Qué volumen habrá que emplear de c/u sin añadir agua, para obtener 0.120 L de solución 1.5 M. Suponga
que hay aditividad de soluciones. (Rsta: 0.08 L y 0.04 L, respectivamente)
¿Cuántos gramos de una sal deberá disolverse en 315 g de agua para darnos una solución al 25 % p/p?
a) 215 g b) 325 g c) 105 g d) 59 g
2. Que cantidad de solución 5 molar se puede preparar con 10 moles de Hidróxido de potasio KOH
4. Calcule los gramos de soluto en una solución que contiene 2.500 ml de CaF2 (Fluoruro de calcio),
al 2.4 M.
2. Cuantos litros de solución se necesitan para obtener una solución 0.125 M que contienen 41.7 g de cloruro de
magnesio MgCl2
A una temperatura de 15oC se tienen 458 ml de una disolución que contiene 30 ml de etanol (C2H5OH) ¿Cuál
Se mezclan dos soluciones nocivas de 555 ppm y 147 ppm de talco en suspensión respectivamente, formando una nueva
suspensión con 11.3 m 3 de la primera y 23.5 m 3 de la segunda. ¿Cuál es la concentración en ppm de la nueva nube de
talco? (Rsta: 279 ppm).

Unidades de concentración en las soluciones (%v/v / ppm / M)
Nombres: ________________________________________________________________________________
1. Un fotógrafo necesita preparar para una emulsión fotográfica una disolución de AgNO3 de
concentración 1M. Si necesita en total 100 ml de disolución, ¿Cuántos gramos de nitrato de plata ha de
pesar y disolver en agua hasta alcanzar los 100 ml de disolución?
2. Las normas de salud pública de estados unidos permiten 1.00 ppm de Ba+2en el agua para beber. Si
una muestra de agua de 2500 ml contiene 8.35 Kg de Ba+2 ¿el agua está dentro de los limites o excede la
concentración máxima permitida?
3. Se obtiene una solución de concentración 33.5 % v/v.

a. ¿Qué significa 33,5 % v/v?
b. ¿Cuántos ml de soluto habrá en 40?0 ml de solución?
c. Si se agrega agua a estos 40.0 ml de solución hasta completar 150.0 ml. ¿Cuál será el % v/v de la
solución resultante?
4. Que cantidad de cianuro hay en 5000 L de una solución que tiene una concentración de 12,5 ppm
5. Preparamos una disolución que contiene 116 g de acetona, 138 g de etanol y 126 g de agua. Determina
el tanto por ciento en masa de cada componente de la disolución.
6. ¿Cuál es el volumen de una solución en la cual hay disueltos 24,3 gr de Na2SO4, cuya concentración es 0,683
M?

Nombres: ________________________________________________________________________________
1. Preparamos una disolución que contiene 30,5% v/v de acetona, 36,3 % v/v de etanol y 33,2 % v/v de
agua. Calcule el volumen de cada uno de los componentes de la disolución.
2. La concentración de iones calcio en 3.8 litros de una muestra de agua de río es de 46 ppm. ¿Cuántos
miligramos de ion calcio están contenidos en la muestra?
3. ¿Cuál es el volumen de una solución en la cual hay disueltos 8,7 gr Ca3(PO4)2, cuya concentración es
3,26 M?
4. Calcule la M de una solución que contiene 230 Kg de Borato de magnesio Mg3(BO3)3 disueltos en
suficiente agua para formar 2850 ml de solución
5. Si un vino tiene una concnetracion de 24% V/V ¿Cuántos ml ocuparan una copa que contiene 0,0144
L de etanol?
6. ¿Cuántos ml de una disolución 0,5 M de sulfato de amonio (NH4)2SO4 necesitas para que estos estén
contenidos 198,21 moles de esta sal?

Nombres:
visto en clase.
1. ¿Qué cantidad de solución 5 molar se puede preparar con 10 moles de Hidróxido de potasio
KOH?
2. ¿Cuántos miligramos de soluto necesito para preparar 1800ml de una solución que contenga
85ppm?
3. ¿Qué cantidad de ácido clorhídrico al 70% en v/v se necesitará para preparar 200mL de una
solución para limpiar pocetas?
4. En un análisis atmosférico en el centro de Santiago y al medio día; se encontró, después de aspirar

y filtrar (durante una hora), un volumen de 500 ml de aire por segundo, que se retuvo 0.540 kg de
finísimo polvo de carbón, producto de la contaminación ambiental, provocada por los motores de
combustión interna. ¿Cuál era la concentración en ppm del centro de la capital por segundo?
5. Cuáles son los volúmenes del HCl y agua de una solución de 2200 ml al 14% v/v.
6. Calcule la molaridad de una solución que contiene 841g de Sulfato de aluminio Al2(SO4)3 disueltos
en suficiente agua para formar 1500 ml de solución
▲Colegio Departamental Catumare Química 11 ____

Unidades de concentración en las soluciones (% v/v / ppm / M)
Nombres:
Desarrolle los siguientes ejercicios escribiendo la fórmula adecuada y el respectivo procedimiento visto en clase.
1. Calcular la concentración en ppm de una solución que contiene 0,85g de KNO3 disueltos en 670 ml de
solución.
2. Se prepara una solución disolviendo 30.0 g de yoduro de potasio (KI) en agua hasta completar 100 ml de
solución. Determinar la molaridad de la solución.
3. ¿Qué cantidad de alcohol y agua se tendrá que añadir para preparar 500mL de solución al 5% en v/v
4. Calcule el número de mol de soluto en una solución que contiene 2.5 l de BaCl2 (cloruro de bario),
al 2.0 M.
5. ¿Cuántos mL de acetona se debe agregar a 250 mL de agua para que la solución resulte al 15 % v/v?
6. Una suspensión coloidal (solución constituida por un sólido finamente dividido disperso en un líquido), se
forma con 1500 mL de agua y un finísimo polvo de carbón (de esta mezcla se produce la Tinta China). Si el
análisis demuestra que su concentración es de 550 ppm, ¿cuánto carbón se utilizó para prepararla?
*Colegio Departamental Catumare Química 11 ____

Unidades físicas de concentración en las soluciones (%v/v / ppm / M)
Nombres:

visto en clase.
1. ¿Qué cantidad de solución 2 molar se puede preparar con 800 g de Bicarbonato de magnesio
Mg(HCO3)2?
2. Calcula la cantidad de solución que se necesita para disolver 0.0073 gr de CO2 en agua con
48.66 ppm
3. Si un vino es etanol al 12% V/V ¿Cuántos mililitros de etanol están presentes en una copa que
contiene 120 ml del vino?
4. A 25oC se disuelven 0.200 g de Sulfato de Calcio CaSO4 en 100 ml de una solución. ¿Cuál es la
molaridad de la solución obtenida?
5. Las normas de salud pública de estados unidos permiten un total de 500ppm de solidos disueltos. Si al evaporar
una muestra de 500 ml de agua de rio queda un residuo de 0.046 g de sólidos, ¿está dentro de los límites o excede
la concentración máxima permitida?
6. ¿Cuál es el % v/v de una disolución que contiene 0.045 L de HCL en 0.928 L de agua?
 Colegio Departamental Catumare Química 11 ____

Unidades físicas de concentración en las soluciones (%v/v / ppm / M)
Nombres:

visto en clase.
1. ¿Cuántos gr de CuSO4 sulfato cúprico se necesitarán para preparar 2500 ml de solución 2,0 M?
2. ¿Cuántos mililitros de ácido acético se necesitan para preparar 300ml? De disolución al 20% v/v?
3. ¿Cuántos miligramos de soluto necesito para preparar 1800ml de una solución que contenga
85ppm?
4. Cuantos litros de solución se necesitan para obtener una solución 0.125 M que contienen 41.7 g
de cloruro de magnesio MgCl2
5. Se determinó que una muestra de 2,5 g de agua freáticas (Aguas que se encuentran abajo del
suelo) contenía 5,4 g de iones de Zn 2+. Calcule la concentración de iones de Zn 2+ en pates por
millón
6. Se requieren 0.075 L de alcohol, para preparar una solución cuya concentración sea al 30% v/v
¿Cuál es el volumen de la solución?
Química 11 ____
Nombre: __________________________________________________
Hallar el peso molecular de los siguientes compuestos:
- AgNO3 - H2MnO4
- 2C12H22O11 - 3Ca(H2PO4)2
- KMnO4 - 5CaCO3
- 4N2O4 - Al(OH)3
Química 11 ____
Nombre: __________________________________________________
- 2Mg3(AsO4)2 - Ca2(SO4)2
- Ca3(PO4)2 - 3Al(OH)3
- Fe(H2PO4)2 - HVO3
- 4HNO2 - Fe3(PO4)2
Química 11 ____
Nombre: __________________________________________________
- Ca(H2PO4)2 - Ba(NO3)2
- 3Cr(OH)3 - 4Na3PO4
- Mg(HCO3)2 - Fe(H2PO4)2
- 2SrSO4 - H2SO4
Química 11 ____
Nombre: __________________________________________________
- Ca3(PO4)2 - 4Hg(OH)2
- 2Al2(SO4)3 - Mg3(BO3)3
- K2SnO3 - 2(NH4)3PO4
- 3NaHSO3
- Fe(ClO4)3
Química 11 ____
Nombre: __________________________________________________
- 3Mg(HCO3)2 - CaCrO4
- 4NH4OH - 5H2SO3
- Cu(NO3)2 - Mn(OH)3
- 6Fe(H2PO4)3 - 2NaHSO4
KMnO4
HClO NaHS
HClO3 HClO2 CaHPO4
HClO4 HMnO4 KClO3
Fe2(HPO4)3 FeHPO4
 Colegio Departamental Catumare Química 11 ____
Unidades físicas de concentración en las soluciones (N / M)

visto en clase.
1. Cuantos litros de solución se necesitan para obtener una solución 0.125 M que contienen 41.7 g
de cloruro de magnesio MgCl2
2. Calcule la M de una solución que contiene 841g de Sulfato de aluminio Al2(SO4)3 disueltos en
suficiente agua para formar 1500 ml de solución
3. ¿Cuántos gr de CuSO4 sulfato cúprico se necesitarán para preparar 2500 ml de solución 2,0 M?
4.Determine el Nº equi - gramo de las siguientes sustancias

a. Hidróxido de mercurio Hg(OH)2
b. Fosfato de sodio Na3PO4
c. Carbonato de sodio Na2CO3
d. Cloruro ferroso: FeCl2
e. Hidróxido de platino: Pt (OH)4
f. Sulfato de aluminio: Al2(SO4)3
5. Calcular la normalidad y la molaridad de 50 gramos de Na2CO3 en 100 ml de disolución
6. Cuantos litros contiene una solución de Pb(OH)4 (Hidróxido de Plomo) que se prepara con 148 gr
y una N de 2,5
7.Cuanto equi- gr y gramos de ácido clorhídrico HCl se encuentran en 860 ml de solución 3,5 N
8. Cuál es la masa final de una solución Ácido Sulfhídrico H2S al 0.75 m

Taller: m, N y Fracción molar
Nombres:
Desarrolle los siguientes ejercicios escribiendo la fórmula adecuada y el respectivo

procedimiento visto en clase.
1. Cuantos litros contiene una solución de Pb(OH)4 (Hidróxido de Plomo) que se prepara con 148
gr y una N de 2,5
2. Calcule la composición en fracción molar de una solución que contiene 500 g Alcohol etílico
C2H5OH y 500 g de agua
3. Cuantos gramos de NaOH hidróxido de sodio se deben agregar a 5000g de agua para preparar
una solución al 0,100 m
4. Cuanto equi- gr y gramos de ácido clorhídrico HCl se encuentran en 860 ml de solución 3,5 N
5. ¿Cuál es la m de una solución en la que 250 g de CaCl2 se disolvieron en 1500 g de agua?
6. Calcular la fracción molar de una disolución de 0,85 moles agua (H2O), 15 gr de ácido láctico
C3H6O3 y 40 gr de ácido málico C4H6O5
*Colegio Departamental Catumare Química 11 ____

Taller: Ejercicios m, N y fracción molar
Nombres:
_______________________________________________________________________________

visto en clase.
1. Calcule la m de una solución que contiene 441 g de HCl disueltos en 1800 g de agua
2. Una solución está formada por 324 g de H2O y 120 g de Ácido acético CH3COOH. Calcula la
fracción molar de cada uno.
3. Calcular la normalidad y la molaridad de 50 gramos de Na2CO3 en 100 ml de disolución
4. En cuantos gramos de agua se disuelven 1000 g de azúcar (C6H12O6) con el fin de preparar una
solución 1.65 m
5. Calcular los gramos de hidróxido de berilio Be(OH)2 en 700 ml de disolución con 1,33 N
6. 25 grs de éter etílico (C4H10O) se han mezclado con 1 gr. de ácido esteárico C18H36CO2. ¿Cuál es
la fracción molar de cada componente y de la solución?
Taller: Ejercicios de m, N, y fracción molar
Nombres:

visto en clase.
1. Cuantos gramos de cloruro de amonio (NH4Cl) se requieren para obtener una solución al 4,5 m
que contiene de 0,31 kg de solución
2. Calcule la normalidad de una solución que se preparó pesando 28.7 g ácido carbónico de H2CO3
añadiendo suficiente agua hasta alcanzar un volumen de 500 ml
3. Sea una solución de 70 gramos de glicerina (C3H8O3), 20 gramos de metanol (CH3OH) y 250
gramos de agua (H2O). Calcular la fracción molar de cada uno de los componentes.
4. Calcula la masa de Al(OH)3, que se necesita para preparar 350 ml de solución 3.9 N
5. Cuál es la masa final de una solución Ácido Sulfhídrico H2S al 0.75 m
6. Calcule la fracción molar y la Molaridad de una solución anticongelante de etilenglicol

(C4H4(OH)2) preparada disolviendo 222,6 g de anticongelante en 200 g de agua,
Colegio Departamental Catumare Química 11 ____
Nombres:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
visto en clase.
1. La cafeína, C8H10N4O2 es un estimulante que se encuentra en el té y en el café. Una muestra de

la sustancia se disolvió en 45,0 g de cloroformo, CHCI3, para dar una solución 0,0946 m. ¿Cuántos
gramos de cafeína había en la muestra?
2. Se disuelven 28,7 g de sulfato de cobre (II) CuSO4 en agua hasta obtener 860 ml. ¿Cuál será la
normalidad de la solución?
3. Una disolución contiene 15,0 g de urea (NH2)2CO, l0,0 g de fructosa, C6H12O6, y 75,0 g de H2O.
Calcular la fracción molar
4. Calcular la m de una disolución que contiene 90,0 g de ácido benzoico, C6H5COOH, en 276, 15 gr
de etanol, C2H5OH.
5. ¿Qué volumen de solución 0,75 N podría prepararse con 500 g de Sulfato de sodio Na 2SO4?
6. Calcular la fracción molar de una disolución de 0,56 moles agua (H2O), 16 gr glicerina (C3H8O3) y
32 metanol (CH3OH)

Nombres:
………………………………………………………………………………………………………………………
………
1. La cafeína, C8H10N4O2 es un estimulante que se encuentra en el té y en el café. Una

muestra de la sustancia se disolvió en 15,0 g de cloroformo, CHCI 3, para dar una solución
0,0235 m. ¿Cuántos gramos de cafeína había en la muestra?
2. Calcule la fracción molar y la Molaridad de una solución anticongelante de etilenglicol

(C4H4(OH)2) preparada disolviendo 143,7 g de anticongelante en 3500 mg de agua,
4. Se han mezclado 58 grs de éter etílico (C4H10O), 0,35 gr. de ácido esteárico C18H36CO2
en 120 gr de agua ¿Cuál es la fracción molar de cada componente y de la solución?
5. Cuanto equi- gr y gramos de ácido clorhídrico Na2CO3 encuentran en 680 ml de solución

3,5 N
6. Cuál es la masa final de una solución de Bicarbonato de sodio NaHCO3 al 1.83 m

Taller: Ejercicios de N, y fracción molar
Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………………………
1. 25 grs de éter etílico (C4H10O) se han mezclado con 1 gr. de ácido esteárico C18H36CO2. ¿Cuál es la
fracción molar de cada componente y de la solución?
2. Cuanto equi- gr y gramos de ácido clorhídrico Na2CO3 se encuentran en 680 ml de solución 3,5 N
3. Se han mezclado 58 grs de éter etílico (C4H10O), 0,35 gr. de ácido esteárico C18H36CO2 en 120 gr de agua
¿Cuál es la fracción molar de cada componente y de la solución?
4. ¿Qué volumen se necesita para preparar una solución 3,9 N y 320 gr de Al(OH)3?
5. Calcule la fracción molar de una solución anticongelante de etilenglicol (C4H4(OH)2) preparada disolviendo
143,7 g de anticongelante en 3500 mg de agua.
Colegio Departamental Catumare Química 11 ____

Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1. Se disuelven 28,7 g de sulfato de cobre (II) CuSO 4 en agua hasta obtener 860 ml. ¿Cuál será la normalidad de la
solución?
2. Una disolución contiene 15,0 g de urea (NH2)2CO, l0,0 g de fructosa, C6H12O6, y 75,0 g de H2O. Calcular la fracción
molar
3. ¿Qué volumen de solución 0,75 N podría prepararse con 500 g de Sulfato de sodio Na2SO4?
4. Calcular la fracción molar de una disolución de 0,56 moles agua (H2O), 16 gr glicerina (C3H8O3) y 32 gr de metanol
(CH3OH)
5. Calcular los gramos de hidróxido de berilio Be(OH)2 en 700 ml de disolución con 1,33 N

Nombre:
1. Calcule la normalidad de una solución que se preparó pesando 28.7 g ácido carbónico de H2CO3 añadiendo suficiente
agua hasta alcanzar un volumen de 500 ml
2. Sea una solución de 70 gramos de glicerina (C3H8O3), 20 gramos de metanol (CH3OH) y 250 gramos de agua (H2O).
Calcular la fracción molar de cada uno de los componentes.
4. Calcule la fracción molar de una solución anticongelante de etilenglicol (C4H4(OH)2) preparada disolviendo 222,6 g
de anticongelante en 200 g de agua.
5. ¿Qué volumen de solución 1,33 N podría prepararse con 245 gr de hidróxido de berilio Be(OH)2

Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1. Determina la fracción molar de nitrógeno en una mezcla de gases que contiene 6,03 gr de N2, 11,04 gr de O2, 1,013 gr de
CO2, 0.897 gr de SO2. ¿Cuál es la fracción molar de la mezcla resultante?
2. Cuantos litros contiene una solución 2,5 N que se prepara con 148 gr de Pb(OH)4 (Hidróxido de Plomo)
3. Calcule la composición en fracción molar de una solución que contiene 500 g Alcohol etílico C2H5OH y 500 g de agua
4. Una solución al 0,75 N con un volumen de 9380 ml; por cuantos gr y equi- gr esta formada
5. Un collar contiene 4.85 gr de oro, 1.25 gr de plata y 2.40 gr de cobre. ¿Cuál es la fracción molar de cada metal?
H3PO4
AgHCO3 = bicarbonato de plata o carbonato ácido de plata.
- Mg(HCO3)2 = bicarbonato de magnesio o carbonato ácido de magnesio.
- NH4HCO3 = bicarbonato de amonio o carbonato ácido de amonio.
- H2CO3 = ácido carbónico.
- HCO3- = anión bicarbonato.
nitrato de bario (Ba(NO3 )2 )
Primero hay que resumir la fórmula para pesos equivalentes:
A estas alturas del curso de química, ya sabrán calcular los pesos moleculares de cualquier sustancia.
Lo único que necesitaríamos es calcular los parámetros de carga para un:
1. elemento
2. hidróxido
3. ácido
4. óxido
Ejercicio 1:
Identificar el parámetro θ de cada uno de los siguientes hidróxidos.
a) Li OH
b) Pb (OH)4
c) K OH
d) Fe (OH)3
e) Ca (OH)2
Solución:
a) Li OH == Li (OH)1
Observando nuestra fórmula 2, sabemos que:
.: θ = 1
Ejercicio 2:
Calcular el parámetro para cada uno de los siguientes compuestos:
a) Fe2O3
b) Na OH
c) H2SO4
d) Ar2 (SO4)3
e) Mg (OH)2
f) H3PO4
Solución:
a) Fe2O3 : óxido (fórmula 4)
.: θ = 2 x 3 = 6
b) Na OH : hidróxido (fórmula 2)
.: θ = 1
c) H2SO4 : ácido (fórmula 3)
.: θ = 2
d) Ar2 (SO4)3 : sal (fórmula 5)
.: θ = 2 x 3 = 6
e) Mg (OH)2 : hidróxido
f) H3PO4 : sal
Ejercicio 3:
Calcular el peso equivalente de las siguientes sales. (P. atómico: Ca = 40 , C = 12 , O = 16 , Al = 27 , S =
32 , N = 14)
a) CaCO3
b) Al2(SO4)3
c) Al (NO3)3
Solución:
a) CaCO3
b) Al2(SO4)3
c) Tarea
Ejercicio 4:
Calcular el peso equivalente de los siguientes ácidos. (P. atómico: H = 1 , Cl = 35.5 , O = 16 , S = 32 , P =
31)
a) HCl
b) H2SO4
c) H2CO2
d) H3PO4
Solución:
a) HCl → θ = 1
Peso molecular HCl = 35.5 + 1 = 36.5
.: P.equivalente (HCl) = 36.5 / 1 = 1
b) H2SO4 → θ = 2
Peso molecular H2SO4 = 2 x 1 + 32 + 4 x 16 = 98
.: P.equivalente (HCl) = 98 / 2 = 49
c) Tarea
d) Tarea
Ejercicio 5:
Calcular el peso equivalente de los siguientes elementos:
a) Ca (Peso atómico = 40)
b) Al (Peso atómico = 27)
c) O (Peso atómico = 16)
d) Fe2+ (Peso atómico = 56)
e) Fe3+ (Peso atómico = 56)
f) Cu1+ (Peso atómico = 64)
Solución:
a) La valencia del Ca = 2 (ver la tabla periódica)
.: P.equivalente (Ca) = 40 / 2 = 20
b) La valencia del Al = 3 (ver la tabla periódica)
.: Tarea
c) La valencia del O = 2 (ver la tabla periódica)
.: Tarea
d) La valencia del Fe+2 = 2
.: Tarea
e) La valencia del Fe+3 = 3
.: Tarea
f) La valencia del Cu+1 = 1
Problema: ¿Cuál es la molalidad de una solución si 124,2 gramos de NaOH se disuelven en

1,00 litros de agua? (La densidad del agua es igual a 1,00 g/ml).
Respuesta: El agua se conoce como el disolvente universal y la densidad se suele dar como
1,00 gramos por mililitro, o lo que es lo mismo 1 kilogramo por litro. Esto facilita la conversión
de litros a kilogramos (Molality, S.F.).
En este problema los 124,2 gramos de NaOH tendrán que ser convertidos en moles (para
moles de soluto) y un litro de agua tendrá que ser convertido en kilogramos (por kilogramos
de disolvente) usando la densidad.
En primer lugar, se encuentra la masa molar de NaOH:
PMNa= 22,99 g/mol
PMO= 16 g/mol
PMH= 1g/mol
PMNaOH= 22,99 g/mol +16 g/mol +1 g/mol =39,99 g/mol
En segundo lugar, se convierte los gramos de NaOH en moles, utilizando la masa molar:
En tercer lugar, se convierte el litro de agua en kilogramos usando la densidad.

Despejando la masa queda
Finalmente se resuelve la ecuación de molalidad:
n (nº de moles de soluto)

Molalidad (m) = ·
Kilogramos de disolvente
.
 Calcular la molalidad de una disolución de 95 gramos de ácido nítrico (HNO 3) en 2,5 litros de agua.
 Ejercicio 2: Calcular los gramos de metanol (CH3OH) en una disolución 15 molal donde el disolvente
son 50 gramos de agua.
 Ejercicio 3: Calcular la molalidad de una disolución de 90 gramos de glicerina (C3H8O3) en 200 gramos
de agua
 Ejercicio 4: Determinar la molalidad y la molaridad de una disolución formada al disolver 12 g de
hidróxido de calcio, Ca(OH)2, en 200 g de agua, H2O, si la densidad de esta disolución en 1050 kg·m -3. Pesos
atómicos: (Ca) = 40 u; (O) = 16 u; (H) = 1 u
 Ejemplo 1: calcular la molalidad de una disolución de ácido sulfúrico H2SO4 siendo la masa del
disolvente de 600 gramos y la cantidad de ácido de 60 gramos.
Datos: peso molecular del H2SO4 = 98 gramos / mol.
En primer lugar calculamos el número de moles y a partir de ahí obtenemos la molalidad:

o n de H2SO4 = masa / peso molecular =60 gramos / 98 gramos · mol-1 = 0,61 moles
o m = n / masa disolvente = 0,61 moles / 0,6 kg = 1,02 molal
 Ejemplo 2: calcular la molalidad de 20 gramos de un determinado soluto en 1 litro de disolución acuosa.
La masa molar del soluto es 249,7 g / mol.
1. Calcule la molalidad de una solución que se prepara disolviendo 12 gramos de hidróxido de aluminio
Al(OH)3 en 350 gramos de agua. Masa molecular Al(OH)3= 78 g/mol.
Datos:
Calcula la molalidad de una solución con 4g de NaCl en 400ml de H2O .( δ agua:1 gr/ ml) Rta= 0.18m
4) Se tienen 5 g de un soluto en 250 ml de solución- Hallar la molalidad si la densidad de la solución es 1,10 g /ml y
la masa molar 55 g / mol. Rta= 0,34 m
5) Que molalidad tiene una solución de Ácido Sulfúrico ( H2SO4 ) , si 600ml de la solución tienen 50 gr del ácido. Rta=10,2
m.
6) Determinar la m de una solución que tiene diluidos 40 gr de H2SO4 en 4 Kg de agua.
7) Calcular la concentración expresada en m ( molalidad) de una solución formada por 3,7 gr de NaCl en 250 ml de
solución. δ= 1,05 gr/ml. Rta= 0,24m
¿Cuál es la masa de agua de una solución acuosa que contiene 0,52 gramos de cloruro de
bario (BaCl2, PM= 208,23 g/mol) cuya concentración es 0,005 mol/kg?
Respuesta: en este caso se usa la concentración molal para determinar la cantidad de agua
en solución.
En primer lugar se obtiene el número de moles de BaCl2 en la solución:
En segundo lugar, se despeja de la ecuación de molalidad los kilogramos de solvente y se
resuelve.
1) Determinar la molalidad de una solución que contiene 36, 5 g de naftaleno (C10 H8) en 420 g de tolueno (C7 H8).
Solución
M. molecular (C10 H8) = 128 g
a) 36,5 g C10 H8 -------- 420 g C7 H8 b) 1 m ------ 128 g C10 H8

x ------- 1.000 g C7 H8 x ----- 86,90 g C10 H8
x = 86,90 g C10 H8 x = 0,68 molal
2) Determinar la concentración molal de una solución que contiene 4,80 g de etanol (C2H5OH) en 800 g de agua.
CaCO3
5) Determinar la masa en gramos del hidróxido de potasio (KOH) que hay en 700 g de solvente en una solución 0,4 m.
Solución
M. molecular KOH = 56 g
a) 0,4 m ------- 1.000 g b) 1 m ------- 56 g KOH

x ------ 700 g 0,28 m ---- x
x = 0,28 m KOH x = 15,68 g KOH
6) Determinar la masa en gramos de carbonato de sodio (Na2 CO3) que hay en 500 g de solvente en una solución 0,3 molal.
Evaluación: ENCIERRO en círculo la letra que corresponde a la respuesta correcta. Justifico.
1) La concentración molal de una solución que se prepara disolviendo 49 g de glucosa (C6 H12 O6) en 950 g de agua es:
a) 0,68
b) 0,28
c) 0,08
d) 0,028
e) 0,0038
2) La molalidad de una solución que contiene 10 g de cloruro de sodio (NaCl) en 280 g de solución es:
a) 3,70
b) 35,71
c) 0,61
d) 0,63
e) 37,03
3) La masa en gramos de ácido sulfúrico (H2SO4) que hay en 600 g de solvente en una solución 0,5 m es:
a) 2,94
b) 29,4
c) 0,294
d) 294
e) 2940
4) La masa en gramos de ácido bromhídrico (HBr) que hay en 400 g de solvente en una solución 0,7 m es:
a) 2680
b) 268
c) 0,268
d) 22,68
e) 2,68
Taller: Ejercicios de m / Nº equi – gramo / N
Nombres:
………………………………………………………………………………………………………………………
………
1. Determinar la m de una solución que contiene 22,70 g de glucosa (C6H12O6) en 700 g de

agua.
2. ¿Cuál es la masa en gramos de ácido bromhídrico (HBr) que hay en 400 g de solvente en
una solución 0,7 m?
3. Determine el Nº equi - gramo de las siguientes sustancias

a. Hidróxido de oro: Au (OH)3
b. Ácido sulfúrico: H2SO4
c. Sulfato de zinc: ZnSO4
d. Hidróxido de magnesio: Mg (OH)2
e. Sulfuro de manganeso: MnS2
f. Hidróxido de plomo: Pb(OH)4
4. ¿Cuantos Kg de agua son necesarios para preparar 512 gr de NH4Cl (cloruro de amonio) a
una concentración 8,7 m?
5. Calcular la normalidad de 150 gramos de Na2CO3 (Carbonato de sodio) en 85 ml de

disolución
Nombres:
__________________________________________________________________________________________
1. Cuál es la masa en gramos de ácido sulfúrico (H2SO4) que hay en 600 g de solvente en
una solución 0,5 m
2. Calcular la m de una disolución de 90 gramos de glicerina (C3H8O3) en 200 gramos de agua

a. Acido carbónico: H2CO3
b. Cloruro de oro: AuCl3
c. Hidróxido de cobalto: Co(OH)3
d. Clorato de cobre: Cu(ClO3)2
e. Hidróxido de manganeso: Mn(OH)3
f. Ácido fosfórico: H3PO4
4. Calcular la normalidad de 2.850 gramos de Pt(OH)4 en 0,036 ml de solución
5. ¿Cuantos Kg de solvente son necesarios para preparar 320 gr de CH3COOH (ácido acético)
a una concentración 4,5 m?
●Colegio Departamental Catumare Química 11 ____
Nombres:
__________________________________________________________________________________________
1. Calcular la normalidad de 675 gramos de Al (NO3)3 en 3580 ml de solución
2. Determinar la concentración molal de una solución que contiene 4,80 g de etanol

(C2H5OH) en 800 g de agua.
3. Determinar la masa en gramos de carbonato de sodio (Na2CO3) que hay en 500 g de

solvente en una solución 0,3 m.
4. Cuantos Kg de agua son necesarios para preparar 320 gr de KNO3 a una concentración
1.4 m?
a. Hidróxido de mercurio Hg(OH)2

b. Fosfato de sodio Na3PO4
c. Carbonato de sodio Na2CO3
d. Cloruro ferroso: FeCl2
e. Hidróxido de platino: Pt (OH)4
f. Sulfato de aluminio: Al2(SO4)3
Ag2CrO4
WB2
MgSiO3
Na2SO4
H2CO2
Mg(ClO)2
El vinagre es una disolución acuosa de ácido acético ( CH3 COOH ) . Cada litro de vinagre contiene
50 grs. de ácido acético .Cuál es la molaridad de esta disolución Respuesta: 0,83 M
2.-El ácido sulfúrico comercial es una disolución acuosa. ¿Cuál es la molaridad de una disolución que
contiene 49 grs. de H2 S O 4 en 250 ml de disolución .
Respuesta: 2 M
3.-Calcular la molaridad del cloro doméstico que contiene16,5 grs. de hipoclorito de sodio ( Na Cl O )
por cada 800ml. de disolución.
Respuesta: 0,276 M
Por ejemplo calculemos la concentración de una solución acuosa de hidróxido de sodio (NaOH) que
contiene 20 gramos de soluto y ocupa un volumen de 100 ml
- primero identificamos los componentes de la solución: el soluto es NaOH y el solvente es agua
- reconocemos los datos de que disponemos: 20 gramos de NaOH en 100ml de solución
- calculamos los moles de soluto (n)
n= gramos de soluto
PM de soluto
PM de NaOH = peso de Na+ peso de O+ peso de H

= 23gr/mol + 16 gr/mol + 1gr/mol
= 40 gr/mol
reemplazamos en n n= 20 gr n= 0,5 moles

40 gr/mol
reemplazamos en M= n M= 0,5 moles M= 5 M

V (lt) 0,1 lt
1.- ¿Cuántos gramos de NaCl hay en 1 litro de una solución acuosa 0,5M de NaCl (R:29,25 gr)
2.- Determina la concentración molar de 5 litros de solución acuosa que contiene 125 gr de NaOH
(R:0,6M)
3.-
4.- A partir de los datos de la tabla periódica, determina la masa molar ( peso molecular) de los
siguientes compuestos:
a.- benceno C6H6 (R: 78gr/mol)
b.- metano CH4 (R:16gr/mol)
c.- anhídrido carbónico(R:44 gr/mol)
d.- amoníaco NH3(R:17gr/mol)
e.- ácido clorhídrico (R:36,5gr/mol)
f.- ácido sulfúrico (R: 98gr/mol)
5.,- ¿Cuál es la masa de 1 mol de : agua, ácido sulfúrico, ácido clorhídrico, metano?¿Por qué si se tiene
la misma cantidad de materia (1 mol) tiene diferentes masas? (R: 18 gr de agua, 98 gr de ácido
sulfúrico,
6.- Determina la concentración de una solución que fue preparada de la siguiente manera: a 128
gramos de sulfato de cobre (CuSO4), se le agregó agua hasta completar un volumen de 200 ml.
6.- ¿A cuántos moles corresponden 18 gramos de :
agua, benceno y amoníaco?
7.- Determina cuántos moles hay en : 20 gr de agua; 10 gr de CH4; 44 gr de CO2; 66 gr de CO2
8.- ¿Cuál es la concentración molar de una disolución que contiene 49 gramos de ácido sulfúrico en
250 ml de solución?
9.- Una persona que padece úlcera al duodeno tiene una concentración de 0,077 M de HCl en el jugo
gástrico. Si se segregan diariamente 3 litros de jugo gástrico ¿qué masa de ácido se produce el
estómago?
10.- Una disolución contiene 46 gramos de acetona (CH3COCH3) en 200 ml de disolución acuosa.
Calcula la molaridad de la solución
11.- Una disolución de jugo de limón contiene 2 gramos de ácido cítrico ( C6H8O7) en 500 ml de agua
¿Cuál es la molaridad del jugo de limón
12.- ¿Cuál es la concentración molar de una solución que contiene:
a.- 50 gramos de NaOH en 300 ml de solución
b.- 120 gramos de sulfato de cobre CuSO4 en 250 ml de solución
13.- Una persona que padece úlcera al duodeno tiene una concentración de 0,077 M de HCl en el jugo
gástrico. Si se segregan diariamente 3 litros de jugo gástrico¿ Qué mas de ácido se produce en el
estómago?
14.-El vinagre es una disolución acuosa de ácido acético ( CH3 COOH ) . Cada litro de vinagre
contiene 50 grs. de ácido acético .Cuál es la molaridad de esta disolución
Respuesta: 0,83 M
15.-El ácido sulfúrico comercial es una disolución acuosa. ¿Cuál es la molaridad de una disolución que
contiene 49 grs. de H2 S O 4 en 250 ml de disolución .
Respuesta: 2 M
16.-Calcular la molaridad del cloro doméstico que contiene16,5 grs. de hipoclorito de sodio
( Na Cl O ) por cada 800ml. de disolución.
Respuesta: 0,276 M
17.-Se dispone de un matraz que contiene 300 ml de una solución acuosa de hidróxido de sodio (
NaOH ) 0,5 M, a la cual se le agregan 100ml de agua. Determina la nueva concentración de la
disolución
Respuesta;0,375 M
Selección Múltiple
2.-En una disolución
I. Dos o mas sustancias se mezclan homogéneamente

II. La cantidad de cada componente puede ser variable
III. El soluto se dispersa en el solvente hasta nivel molecular
A) Sólo I B) Sólo II
C) Sólo III D) I, II y III
3.-La cantidad de soluto necesaria para preparar 250 ml. de una solución de KOH 0,2 molar es:
A) 0,20 mol B) 0,25 mol

C) 0,05 mol D) 1,25 mol
4.-.-La alternativa que indica la solución de NaOH que contiene la mayor cantidad de soluto es:
A) 500 ml. de solución 0,25 molar

B) 1,0 lt. de solución 0,5 molar
C) 20,0 lt. de solución 0,01 molar
D) 100 ml. de solución 2,0 molar
5.-¿Qué concentración tiene una disolución de 500 mL que contiene 0,730 moles de C6H12O6?
a) 14,6 M
b) 146 M
c) 1.46 M
d) 0,146 M
e) 17 M
6.-A un vaso de agua se le añade una cucharadita de sal y se revuelve hasta su completa disolución. En
este caso, el agua es:
a.-Un disolvente
b.-Un soluto
c.-Una solución
d.-Una disolución
e.-Neutra
7.-Se desea preparar 100 ml de una solución de Na2CO3 = 0.1 M ¿Cuántos gramos de esta sal se
deben pesar? (PA Na = 23; C = 12; O = 16)
a.-1.06
b.-10.6
c.-106
d.-5.3
e.-53
8.-El número de moles que hay en 50 g de ácido fosfórico (H3PO4) es: (PA Fósforo = 31)
a.-1.02
b.-19.6
c.-1.96
d.-5.1
e.-0.51
9.-¿Cuántos gramos de hidróxido de sodio (NaOH) se deben pesar para preparar un litro de una
solución 1 M? (PA Na = 23)
a.-4
b.-40
c.-0.4
d.-39
e.-400
10.-La concentración de una solución es 0,3 molar, esto significa que:
a. 0,3 gr de solvente están en 1000 gr de solución

b. 10,3 moles de soluto están en 1000 gr de solución
c. 0,3 moles de soluto están en 1000 cc de solución
d. 0,3 litros de soluto están en 1 mol de solución
e. 0,3 gr de soluto están en 1 lt de solución.
11.-La molaridad de una solución está definida por:
a. El número de moles de soluto en 1000 gr de solvente

b. El número de moles de soluto en 1000 ml de solución
c. El porcentaje de soluto en un solvente determinado
d. El peso equivalente de soluto en 1000 ml de solución
e. El número total de moles de soluto en la solución
f.
12.- El volumen de solución de ácido sulfúrico 18 molar que contiene 30 moles de soluto es:
a. 0,6 lt
b. 1,6 lt
c. 3,0 lt
d. 18 lt
e. 9,0 lt
13.- Un litro de solución 2,5 M de NaOH, contiene:
a. 2,5 gr de soluto
b. 10 gr de soluto
c. 40 gr de soluto
d. 80 gr de soluto
e. 100 gr de soluto
14. ¿Qué molaridad tiene una solución que contiene 1,5 moles de soluto en 3 lt de solución?
a. 0,5
b. 1,5
c. 2,0
d. 3,0
e. 4,5
Nombre: _______________________________________________________________
- La siguiente gráfica ilustra la solubilidad de una sustancia X en 100g de agua, con respecto a la temperatura. Si una solución
al 10% m/m de la sustancia X se prepara a 30ºC y después se enfría hasta alcanzar una temperatura de 0ºC es válido afirmar
que
a. se precipitarán 10g de X, porque el solvente está sobresaturado a 0ºC

b. no se presentará ningún precipitado, porque la solución está saturada a 0ºC
c. no se presentará ningún precipitado, porque la solución está sobresaturada a 0ºC
d. se precipitarán 5g de X, porque el solvente solo puede disolver 5g a 0ºC
- La solución saturada tiene

a. Mayor cantidad de disolvente que soluto c. La máxima cantidad de soluto disuelto
b. Mayor cantidad de soluto d. Cantidad de soluto mayor que la solubilidad
- En la etiqueta de un frasco de vinagre aparece la información: solución de ácido acético al 4% en peso g. El 4% en peso
indica que el frasco contiene
a. 4 g de ácido acético en 96 g de solución c. 100 g de solvente y 4 g de ácido acético
b. 100 g de soluto y 4 g de ácido acético d. 4 g de ácido acético en 100 g de solución
- A cuatro vasos que contienen volúmenes diferentes de agua se agrega una cantidad distinta de soluto X de acuerdo con la
siguiente tabla. En cada vaso se forman mezclas homogéneas. De acuerdo con la situación anterior, es válido afirmar que la
concentración
a. es mayor en el vaso 3
b. igual en los cuatro vasos
c. menor en el vaso 1
d. mayor en el vaso 2
De acuerdo con la imagen es válido afirmar que la cantidad de soluto en la mezcla de clara de huevo con Hidróxido de Sodio
es (concentración dada en % m/v)
a. 23 gramos
b. 48 gramos
c. 17 gramos
d. 19 gramos
Desarrolle los siguientes ejercicios escribiendo la fórmula adecuada y realizando los cálculos necesarios para
obtener la respuesta correcta.
2. Preparamos una disolución que contiene 2 gr de NaCl (Cloruro de sodio) y 0,0035 mg de KCl (cloruro de potasio en 125 g
de agua destilada. Hallar el % en masa de cada soluto en la disolución
3. Un perfume tiene un 75 % en volumen de alcohol. Calcula cuánto alcohol precisamos para preparar 500 mL de ese
perfume.
4. El suero fisiológico se puede preparar disolviendo 0,9 g de cloruro de sodio en agua hasta un volumen de 100
ml de disolución.
Calcula:
a. La concentración en masa en g/L de esta disolución.
b. La masa de cloruro de sodio que hay que disolver para obtener 250 mL de suero fisiológico.
5. Hemos disuelto 25 cm3 de alcohol en agua destilada hasta tener un volumen total de disolución de 250 cm3.
a. ¿Cuál es el volumen de soluto y cuál el de disolvente?
b. Calcula el % en volumen de esta disolución.
Nombre: _______________________________________________________________
*Para aumentar la solubilidad del dióxido de carbono en las bebidas carbonatadas hay que:
a. Aumentar la cantidad de agua c. Aumentar la presión
b. Aumentar la cantidad de gas d. Aumentar el volumen del recipiente
*100 ml de solución de KCl al 20% m/v contiene

I) 20 gramos de soluto. II) 80 gramos de solvente. III) 100 mL de solvente.
Es (son) correcta(s): a. sólo I. b. sólo II. c. sólo III. d. sólo I y II.
La siguiente gráfica sirve de apoyo para las siguientes preguntas
La solubilidad indica la máxima cantidad de soluto que se disuelve en un solvente, a una temperatura dada. En la gráfica se
ilustra la solubilidad del soluto X en el solvente Y en función de la temperatura.
*La solubilidad de X en Y a 20ºC es

a. 15 g de X en 100 g de Y b. 10 g de X en 100 g de Y
c. 5 g de X en 100 g de Y d. 25 g de X en 100 g de Y
*Es válido afirmar que al mezclar 15 g de X con 100 g de Y se forma una

a. solución a 10ºC b. mezcla heterogénea a 20ºC
c. solución a 40ºC d. mezcla heterogénea a 30ºC
*A 40ºC una solución contiene una cantidad desconocida de X en 100 g de Y; se

disminuye gradualmente la temperatura de la solución hasta 0ºC, con lo cual se
obtienen 10 g de precipitado, a partir de esto es válido afirmar que la solución
contenía inicialmente
a. 25 g de X b. 20 g de X
c. 15 g de X d. 10 g de X
Desarrolle los siguientes ejercicios escribiendo la fórmula adecuada y

realizando los cálculos necesarios para obtener la respuesta correcta.
2. El acero inoxidable es una aleación de hierro con cantidades variables de carbono y otros elementos. El acero conserva las
características metálicas del hierro puro, pero al añadirle los otros elementos se mejoran sus propiedades físicas y químicas.
El acero al cromo-níquel contiene, aparte de hierro, un 0,18 % de carbono, un 18 % de cromo y un 8 % de níquel.
a. Clasifica esta disolución según el estado de agregación del disolvente y los solutos.
b. Calcula las masas de carbono, cromo y níquel contenidas en una pieza de 250 g de este acero.
3. Preparamos una disolución disolviendo 25 g de yoduro potásico en 200 g de agua. ¿Cuál es el porcentaje en masa de la
disolución resultante?
4. Cuantos L de una solución de suero fisiológico al 25% se pueden preparar con 70 g de NaCl
5. Una botella de leche tiene, en su etiqueta, la información que recoge la imagen referida a 100ml de leche
¿Cuántos gramos de proteínas y grasas ingieren una persona que que bebe
550ml de esa leche?
Nombre: _______________________________________________________________
● De acuerdo con la imagen es válido afirmar que la cantidad de soluto en la mezcla de clara de huevo con Hidróxido de
Sodio es (concentración dada en % m/v)
a. 48 gramos
b. 23 gramos
c. 19 gramos
d. 17 gramos
● Se define solubilidad como cierta masa de un soluto que se encuentra disuelta en una masa exacta de solvente líquido. Al
respecto, es posible aumentar esta cantidad de soluto disuelto:
I) aumentando la temperatura si el soluto es un sólido II) aumentando la cantidad de solvente en la solución.
III) aumentando la presión si el soluto es un gas. De las anteriores es (son) correcta(s):
a. sólo I. b. sólo II. c. sólo I y III. d) sólo I y II.
● La siguiente gráfica ilustra la solubilidad de una sustancia X en 100g de agua, con respecto a la temperatura. Si una
solución al 10% m/m de la sustancia X se prepara a 30ºC y después se enfría hasta alcanzar una temperatura de 0ºC es válido
afirmar que

● Con 80 gramos de agua y 20 gramos de un soluto se obtiene una solución de concentración

a. 20% m/m b. 20% m/v
c 80% m/m d. 80% m/v
● Para disminuir la solubilidad del dióxido de carbono en las bebidas carbonatadas hay que:
a. disminuir la cantidad de agua c. disminuir la cantidad de gas
b. disminuir la presión d. disminuir el volumen del recipiente
2. La composición de cierto producto cosmético es la siguiente: 2,14 % de aceite de almendras dulces; 4,29 % de aceite de
cacahuete y 2,88 % de aceite de copra hidrogenado. Si el producto se presenta en un envase de 200 mL, calcula el volumen
de cada uno de estos componentes que contiene el envase.
3. Un blanqueador de ropa de uso doméstico conocido comúnmente como "cloro comercial" se prepara disolviendo
hipoclorito de sodio (NaClO) en agua; la concentración adecuada de este limpiador es de 5,25 % g/ml. ¿Qué cantidad de
soluto estará presente en un envase de 1/4 de litro del cloro comercial?
4. Como se prepara una solución al 35% m/m
5. Queremos preparar 500 g de una disolución acuosa al 0,5 % de cloruro de sodio y 0,3 % de cloruro de potasio. ¿Qué
cantidad de cada soluto se necesita?
*Evaluación de química Grado 11___ I Periodo
Nombre: _______________________________________________________________
● De acuerdo con la imagen es válido afirmar que la cantidad de soluto en la mezcla de clara de huevo con Hidróxido de
Sodio es (concentración dada en % m/v)
a. 48 gramos
b. 23 gramos
c. 19 gramos
d. 17 gramos
● Se define solubilidad como cierta masa de un soluto que se encuentra disuelta en una masa exacta de solvente líquido. Al
respecto, es posible aumentar esta cantidad de soluto disuelto:
I) aumentando la temperatura si el soluto es un sólido II) aumentando la cantidad de solvente en la solución.
III) aumentando la presión si el soluto es un gas. De las anteriores es (son) correcta(s):
a. sólo I. b. sólo II. c. sólo I y III. d) sólo I y II.
● La siguiente gráfica ilustra la solubilidad de una sustancia X en 100g de agua, con respecto a la temperatura. Si una
solución al 10% m/m de la sustancia X se prepara a 30ºC y después se enfría hasta alcanzar una temperatura de 0ºC es válido
afirmar que

● Con 80 gramos de agua y 20 gramos de un soluto se obtiene una solución de concentración

a. 20% m/m b. 20% m/v
c 80% m/m d. 80% m/v
● Para disminuir la solubilidad del dióxido de carbono en las bebidas carbonatadas hay que:
a. disminuir la cantidad de agua c. disminuir la cantidad de gas
b. disminuir la presión d. disminuir el volumen del recipiente
2. Una solución de acido clorhídrico (HCl) acuosa, tiene una concentración de 37,9% m/m ¿Cuántos gramos de esta solución
contendrán 5,0 gr de acido clorhídrico?
3. Un blanqueador de ropa de uso doméstico conocido comúnmente como "cloro comercial" se prepara disolviendo
hipoclorito de sodio (NaClO) en agua; la concentración adecuada de este limpiador es de 5,25 % g/ml. ¿Qué cantidad de
soluto estará presente en un envase de 1/4 de litro del cloro comercial?
4. Como se prepara una solución al 35% m/m
- Evaluación de química Grado 11___ I Periodo
Nombres:

1. A partir del agua de mar, se puede obtener agua pura por la
separación de los solutos no volátiles. La siguiente gráfica muestra el
comportamiento de la presión de vapor de tres soluciones de agua-
soluto, con la temperatura.
Con ayuda de la información anterior la temperatura de ebullición,
de 2 litros de solución de concentración 0.1 molar, es mayor que la
temperatura de ebullición de
a. 1 litro de solución de concentración 0.1 molar
b. 2 litros de solución de concentración 0.25 molar
c. 2 litros de solución de concentración 0.01 molar
d. 1 litro de solución de concentración 0.25 molar
2. Un vaso de precipitados contiene agua a una temperatura de 70ºC, si se le agrega una gota de tinta negra, el agua al
poco tiempo adquirirá una coloración oscura. Esto probablemente se debe a que las
a. moléculas de tinta colorean a cada una de las moléculas de agua
b. partículas de tinta se distribuyen entre las de agua
c. moléculas de agua se transforman en tinta
d. partículas de tinta se introducen dentro de las moléculas de agua
3. La tabla muestra el porcentaje en peso de los iones presentes en los lagos de dos lugares distintos.
Masa de soluto
%m/m %m/m = x 100
Iones
Lugar 1 Lugar 2 Masa de solución
K+ 3,09 0 Al evaporar toda el agua de una muestra tomada en el lugar 1 se obtiene un sólido
Na + 2,30 conformado por una mezcla de sales. Es muy probable que las sales que contiene
Ca ++ 4,00 0 la mezcla sean:
Cl - 14,20 10,65 a. NaK, CaCl2 NaKCl c. NaCl, KCl , CaCl2
b. CaNa2 , CaK2 , CaCl2 d. NaCl, KCa, KCl
4. Se tienen 3 recipientes a la misma temperatura, el primero con agua pura, el segundo con una solución acuosa de NaCl
0.05M y el tercero con una solución acuosa de NaCl 0.01M. Se determinó el punto de ebullición de los líquidos a dos
presiones diferentes, tal como se observa en la tabla. De acuerdo con lo anterior, es correcto afirmar que el punto de
ebullición de una solución:
a. aumenta, cuando la presión aumenta y disminuye la concentración
de la solución
b. disminuye, cuando la presión aumenta y disminuye la concentración
de la solución
c. aumenta, cuando la presión aumenta y aumenta la concentración
de la solución
d. disminuye, cuando la presión disminuye y aumenta la concentración
de la solución
5. A un tubo de ensayo que contiene agua, se le agregan 20g de NaCl; posteriormente, se agita la mezcla y se observa que
una parte del NaCl agregado no se disuelve permaneciendo en el fondo del tubo. Es válido afirmar que en el tubo de
ensayo el agua y el NaCl conforman
a. una mezcla heterogénea b. un compuesto
c. una mezcla homogénea d. un coloide
6. Utilizando 1 mol de la sustancia J y agua, se prepara un litro de solución. Si a esta solución se le adicionan 200 ml de agua,
es muy probable que
a. permanezca constante la concentración molar de la solución.
b. se aumente la concentración molar de la solución.
c. se disminuya la fracción molar de J en la solución.
d. permanezca constante la fracción molar de J en la solución.
Desarrolle los siguientes ejercicios escribiendo la fórmula adecuada y realizando los cálculos necesarios para obtener la
respuesta correcta.
2. ¿Cuantos gramos de fosfato de sodio Na3PO4 hay en 360 ml de una solución 0.550 N?
3. ¿Cuántos ml de una disolución 0,5 M de sulfato de amonio (NH4)2SO4 necesitas para que estos estén contenidos 198,21
moles de esta sal?
4. ¿Cuál es la M de una solución que contiene 120 gramos de ácido fosfórico (H3PO4) en 750 ml de solución?
5. Determinar la N de 0,45 gr de nittrato de calcio Ca(NO3)2 de una disolución que contine 180 ml
Nombres:

Conteste la pregunta 1 y 2 teniendo en cuenta la información de la tabla
A cuatro vasos que contienen volúmenes diferentes de agua se agrega una cantidad distinta de soluto X de acuerdo con
la siguiente tabla. En cada vaso se forman mezclas homogéneas
1. De acuerdo con la situación anterior, es válido afirmar que la
Volumen de Masa de X
Vaso concentración es:
agua (ml) adicionada (g)
a. mayor en el vaso 3 b. igual en los cuatro vasos
1 20 5
c. menor en el vaso 1 d. mayor en el vaso 2
2 60 15
3 80 20 2. Si se evapora la mitad del solvente en cada uno de los vasos es muy
4 40 10 probable que al final de la evaporación:
a. los cuatro vasos contengan igual masa de la sustancia X
b. la concentración de las cuatro soluciones sea igual
c. disminuya la concentración de la solución del vaso dos
d. aumente la masa de la sustancia X en los cuatro vasos
4. La siguiente gráfica ilustra la solubilidad de una sustancia X en 100g de agua, con respecto a la temperatura. Si una
solución al 10% (m/m) de la sustancia X se prepara a 30ºC y después se enfría hasta alcanzar una temperatura de 0ºC es
válido afirmar que:

c. no se presentará ningún precipitado, porque la solución está sobresaturada a
0ºC
5. Una solución 2 M es aquella que contiene:

a..2 gr de soluto y 1000 gr de solvente
b. 2 moles de soluto en 1 lt de agua
c. 2 moles de soluto en 1000 ml de solución
d. 2 moles de soluto en 1 Kg de solución
es muy probable que
respuesta correcta.
2. Calcular la N de una solución que se preparó disolviendo 0,32 g de carbonato de magnesio MgCO3 en 2500 ml de agua
3. Cuál es la m de una disolución de 3,2 g de CH3OH en 200g de agua?
4. Calcule los gramos de soluto que contiene una solución de 4600 ml ácido carbónico H2CO3 al 3.4 M
5. ¿Qué volumen de solución 6 N podría prepararse con 0,50 g de cromato de hierro Fe2(CrO4)3
6. El vinagre es una disolución acuosa de ácido acético (CH3 COOH). Cada litro de vinagre contiene 50 grs. de ácido
acético. ¿Cuál es la molaridad de esta disolución?

Nombres: ………………………………………………………………………………………………..
1. La siguiente tabla muestra información sobre las soluciones I y II
a. la solución I tiene mayor número de moles de soluto y su concentración es mayor que la solución II
b. la solución II tiene menor número de moles de soluto y su concentración es mayor que la solución I
c. la solución I tiene menor número de moles de soluto y su concentración es mayor que la solución II
d. la solución II tiene mayor número de moles de soluto y su concentración es mayor que la solución I

3. A cuatro vasos que contienen volúmenes diferentes de agua se agrega una cantidad distinta de soluto X de acuerdo
con la siguiente tabla. En cada vaso se forman mezclas homogéneas. De acuerdo con la situación anterior, es válido
afirmar que la concentración es:
Volumen de Masa de X a. igual en los cuatro vasos c. menor en el vaso 1
Vaso b. mayor en el vaso 3 d. mayor en el vaso 2
1 20 5
4. Si se evapora la mitad del solvente en cada uno de los vasos es muy
2 60 15
probable que al final de la evaporación:
3 80 20
4 40 10
b. aumente la masa de la sustancia X en los cuatro vasos
d. la concentración de las cuatro soluciones sea igual
5. En la extracción minera de oro se emplea cianuro de sodio, zinc y ácidos fuertes durante el proceso de purificación. Los
ácidos fuertes que pueden emplearse son ácido sulfúrico (H2SO4) de una concentración volumen-volumen del 78% o ácido
nítrico (HNO3) que contenga 112 mL de ácido por cada 200 mL de solución. Si en la extracción del oro se requiere usar el
ácido de mayor concentración, ¿cuál ácido debería emplearse?
a. El HNO3, porque como su volumen es mayor que el de la solución de H2SO4 tiene una mayor concentración.
b. El H2SO4, porque la concentración volumen-volumen del HNO3 es del 56%.
c. El HNO3, porque su concentración volumen-volumen es del 112%.
d. El H2SO4, porque como su volumen es menor que el de la solución de HNO3 se encuentra más concentrado.
6. En la tabla se indica la presión de vapor (Ps) de tres soluciones de tetracloruro de carbono (CCl 4 ) y benceno (C6 H6 ) de
diferentes fracciones molares a 50ºC.
SOLUCIÓN XCCl4 Ps (mm Hg)
1 0,1 274
2 0,5 290
3 0,9 306
La gráfica que representa la variación de la fracción molar del CCl4 (Xccl 4 ) y la presión de vapor de las soluciones (Ps), es
a. b. c. d.
respuesta correcta.
2. Qué volumen se necesita para disolver 137 gr de Sulfato de aluminio Al2(SO4)3 y obtener una solución 3.2 N
3. Calcular la m de una disolución de 40 gramos de alcohol etílico (CH3CH2OH) y 100 gramos de agua
4. ¿Cuántos gramos de HNO3 hay presentes en 1500 ml de una solución 2M de HNO3?
5. Cuantos Kg de solución se necesitan para obtener una solución al 5,6 m si se utilizaron 265 gr de AlCl3 (Cloruro de
aluminio)
*Evaluación de química Grado 11___ I Periodo
Nombres:

1. A partir del agua de mar, se puede obtener agua pura por la
separación de los solutos no volátiles. La siguiente gráfica muestra el
comportamiento de la presión de vapor de tres soluciones de agua-
soluto, con la temperatura.
Con ayuda de la información anterior la temperatura de ebullición,
de 2 litros de solución de concentración 0.1 molar, es mayor que la
temperatura de ebullición de
a. 1 litro de solución de concentración 0.1 molar
b. 2 litros de solución de concentración 0.25 molar
c. 2 litros de solución de concentración 0.01 molar
d. 1 litro de solución de concentración 0.25 molar
3. La tabla muestra el porcentaje en peso de los iones presentes en los lagos de dos lugares distintos.
Masa de soluto
%m/m %m/m = x 100
Iones
Lugar 1 Lugar 2 Masa de solución
K+ 3,09 0 Al evaporar toda el agua de una muestra tomada en el lugar 1 se obtiene un sólido
Na + 2,30 conformado por una mezcla de sales. Es muy probable que las sales que contiene
Ca ++ 4,00 0 la mezcla sean:
Cl - 14,20 10,65 a. NaK, CaCl2 NaKCl c. NaCl, KCl , CaCl2
b. CaNa2 , CaK2 , CaCl2 d. NaCl, KCa, KCl
4. Se tienen 3 recipientes a la misma temperatura, el primero con agua pura, el segundo con una solución acuosa de NaCl
0.05M y el tercero con una solución acuosa de NaCl 0.01M. Se determinó el punto de ebullición de los líquidos a dos
presiones diferentes, tal como se observa en la tabla. De acuerdo con lo anterior, es correcto afirmar que el punto de
ebullición de una solución:
a. aumenta, cuando la presión aumenta y disminuye la concentración
de la solución
b. disminuye, cuando la presión aumenta y disminuye la concentración
de la solución
c. aumenta, cuando la presión aumenta y aumenta la concentración
de la solución
d. disminuye, cuando la presión disminuye y aumenta la concentración
de la solución
es muy probable que
respuesta correcta.
2. ¿Cuál es la M de una solución que contiene 120 gramos de ácido fosfórico (H3PO4) en 750 ml de solución?
3. Un vino común tiene un 12 % de alcohol y el whisky tiene un 40 % de alcohol. Calcula la cantidad de alcohol que toma
4. ¿Cuantos gramos de ácido bórico H3BO3 hay en 360 ml de una solución 0.550 N?
5. ¿Cuál es la m de una disolución de 3,2 g de CH3OH en 200g de agua?
Nombres:

Volumen de Masa de X
Vaso
1 20 5
2 60 15
3 80 20 A cuatro vasos que contienen volúmenes diferentes de agua se
4 40 10 agrega una cantidad distinta de soluto X de acuerdo con la siguiente
tabla. En cada vaso se forman mezclas homogéneas
1. De acuerdo con la situación anterior, es válido afirmar que la concentración es:
a. mayor en el vaso 3 b. igual en los cuatro vasos
c. menor en el vaso 1 d. mayor en el vaso 2
2. Si se evapora la mitad del solvente en cada uno de los vasos es muy probable que al final de la evaporación:
b. la concentración de las cuatro soluciones sea igual
d. aumente la masa de la sustancia X en los cuatro vasos
3. La siguiente gráfica ilustra la solubilidad de una sustancia X en 100g de agua, con respecto a la temperatura. Si una
solución al 10% (m/m) de la sustancia X se prepara a 30ºC y después se enfría hasta alcanzar una temperatura de 0ºC es
válido afirmar que:

c. no se presentará ningún precipitado, porque la solución está sobresaturada a
0ºC
4. En una dilución, si el volumen se duplica adicionando solvente, la concentración molar (M) se reduce a la mitad. Para
obtener una dilución cuya concentración se redujera una cuarta parte, el volumen debería ser
a. la mitad b. dos veces mayor
c. la cuarta parte d. cuatro veces mayor
5. En la tabla se indica la presión de vapor (Ps) de tres soluciones de tetracloruro de carbono (CCl4 ) y benceno (C6 H6 ) de
1 0,1 274
2 0,5 290
3 0,9 306
La gráfica que representa la variación de la fracción molar del CCl4 (Xccl 4 ) y la presión de vapor de las soluciones (Ps), es:
6. Se preparó medio litro de una solución patrón de HCl 1M; de esta solución, se extrajeron 50 ml y se llevaron a un balón
aforado de 100 ml, luego se completó a volumen añadiendo agua. Teniendo en cuenta esta información, es válido afirmar
que el valor de la concentración en la nueva solución será igual:
a. al doble de la concentración en la solución patrón
b. a la cuarta parte de la concentración en la solución patrón
c. a la mitad de la concentración en la solución patrón
d. a la concentración en la solución patrón
respuesta correcta.
2. Calcular la m de una solución que se preparó disolviendo 25 g de K2Cr2O7 (Dicromato de potasio) en 300 gr de agua
3. ¿Qué volumen de solución 0,35N podría prepararse con 550g de Carbonato de sodio Na 2CO3?
4. Calcule los gramos de soluto que contiene una solución de 4600 ml de BaCl 2 al 1.4 N
5. Un vino común tiene 18 ml de alcohol y el whisky tiene 60 ml; Calcula la cantidad de vino y whisky que toma una persona
en un vaso si el vino se encuentra al 12 % y el whisky al 40 %.
6. ¿Cuál es la M de una solución que contiene 120 gramos de ácido fosfórico (H 3PO4) en 750 ml de solución?

Nombres: …………………………………………………………………………………………………..
La siguiente tabla muestra información sobre las soluciones I y II
a. la solución I tiene mayor número de moles de soluto y su concentración es mayor que la solución II
b. la solución II tiene menor número de moles de soluto y su concentración es mayor que la solución I
c. la solución I tiene menor número de moles de soluto y su concentración es mayor que la solución II
d. la solución II tiene mayor número de moles de soluto y su concentración es mayor que la solución I
Un vaso de precipitados contiene agua a una temperatura de 70ºC, si se le agrega una gota de tinta negra, el agua al
Conteste las dos preguntas que aparecen a continuación teniendo en cuenta la información de la tabla
A cuatro vasos que contienen volúmenes diferentes de agua se agrega una cantidad distinta de soluto X de acuerdo con
la siguiente tabla. En cada vaso se forman mezclas homogéneas. De acuerdo con la situación anterior, es válido
afirmar que la concentración es:
Volumen de Masa de X a. igual en los cuatro vasos c. menor en el vaso 1
Vaso b. mayor en el vaso 3 d. mayor en el vaso 2
1 20 5
4. Si se evapora la mitad del solvente en cada uno de los vasos es muy
2 60 15
probable que al final de la evaporación:
3 80 20
4 40 10
b. aumente la masa de la sustancia X en los cuatro vasos
d. la concentración de las cuatro soluciones sea igual
En la extracción minera de oro se emplea cianuro de sodio, zinc y ácidos fuertes durante el proceso de purificación. Los
ácidos fuertes que pueden emplearse son ácido sulfúrico (H2SO4) de una concentración volumen-volumen del 78% o ácido
nítrico (HNO3) que contenga 112 mL de ácido por cada 200 mL de solución. Si en la extracción del oro se requiere usar el
ácido de mayor concentración, ¿cuál ácido debería emplearse?
a. El HNO3, porque como su volumen es mayor que el de la solución de H2SO4 tiene una mayor concentración.
b. El H2SO4, porque la concentración volumen-volumen del HNO3 es del 56%.
c. El HNO3, porque su concentración volumen-volumen es del 112%.
d. El H2SO4, porque como su volumen es menor que el de la solución de HNO3 se encuentra más concentrado.
En la tabla se indica la presión de vapor (Ps) de tres soluciones de tetracloruro de carbono (CCl 4 ) y benceno (C6 H6 ) de
1 0,1 274
2 0,5 290
3 0,9 306
La gráfica que representa la variación de la fracción molar del CCl4 (Xccl 4 ) y la presión de vapor de las soluciones (Ps), es
a. b. c. d.
respuesta correcta.
2. Qué volumen se necesita para disolver 137 gr de Sulfato de aluminio Al2(SO4)3 y obtener una solución 3.2 N
3. Calcula las ppm de 8 X 10 -6 Kg de Na en 700 ml de H 2 O
4. ¿Cuántos gramos de HNO3 hay presentes en 1500 ml de una solución 2M?
5. Cuantos gr se necesitan para obtener 378 ml de una solución a 5,6 N de AlCl3 (Cloruro de aluminio)
6. Se disponen de 0.05 L de etanol. Cual es el volumen de una solución al 30 %
Evaluación de química I periodo

Nombre: _____________________________________________________ Grado 11___
1. Calcular el número de gramos de Ca(NO3)2 necesarios para preparar 300 ml de una solución 4.5 M
2. ¿Cuál es la normalidad de la disolución obtenida al disolver 12 g de NaCl en agua destilada hasta obtener 250
ml de disolución?
3. Cuál es el volumen de una solución de ácido sulfúrico 18 molar que contiene 30 moles de soluto?
4. Calcular la molaridad de una solución que contiene 18,3 gr de AlCl3 en 85 gr de solución
5. Qué volumen de solución se necesita para preparar 18 gr de H4SiO4 (ácido silícico) al 2.5 N
6. Cuantos equi- gr y gr de Ba(OH)2 se encuentran en 1500 ml de solución al 3.5 N
7. Cuál es la masa final de una solución de H3PO4 al 2,3 m
8. Se desea obtener una solución con 1,5 gr Na2CO3 al 0.1 M ¿Cuántos litros de solución se deben preparar?
5.- Una solución 2 M es aquella que contiene:
a. 2 gr de soluto y 1000 gr de solvente

b. 2 moles de soluto de en 1 lt de agua
c. 2 moles de soluto en 1000 ml de solución
d. 2 moles de soluto en 1 Kg de solución
e. 2 moles de soluto en 1000 gr de solvente
(pm Ca(NO3)2 = 164 g)

Ejercicios 1. Hallar la normalidad de una solución de Al2(SO4)3 1,5M. 2. ¿Cuál es la normalidad de
una solución Ba(OH)2 0,5M ? 3. Una solución de litio (Peq= 7 grs/equiv) se encuentra al 15%p/v.
¿Cuál es la Normalidad? 4. 6N 5. ¿Cuál es el valor de la molaridad de una solución de H3PO4 0,3N ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: ONCE FECHA: ____________

*ESTUDIANTE: ______________________________________ CURSO: ____________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1. Dos líquidos son miscibles cuando:

a. Son insolubles en agua
b. Se disuelven unos en otros
c. No se mezclan
d. Forman suspensiones
l 5.6 m
HBrO3 acido bromico
27. Dos recipientes K y U contienen ácido clorhídrico de diferente concentración. La concentración del
recipiente K es 3 N y la del U es 1.5 N. Si se mezclan iguales volúmenes de las dos soluciones, la concentración
de la solución final será
a. 3.20 N
b. 1.80 N
c. 3.00 N
d. 2.25 N
RECUPERACION DE QUIMICA I PERIODO

GRADO 11
Marque solo una sola respuesta, tenga en cuenta que al marcar dos respuestas la pregunta será anulada. Use esfero
para desarrollar la evaluación
(Desarrolle los ejercicios usando con la fórmula correcta para validar la respuesta)
1. La solubilidad de un compuesto se define como la cantidad máxima de soluto que puede disolverse en una
determinada cantidad de disolvente a una presión y a una temperatura dadas. Cuando existe un equilibrio entre el
soluto disuelto y el solvente, se dice que la solución está saturada. Las zonas por debajo de las curvas representan las
oluciones insaturadas y las zonas por encima, las soluciones sobresaturadas
A partir de la anterior información, es correcto afirmar que en una

solución no saturada el soluto disuelto es:
2. La gráfica muestra la relación entre la presión y la temperatura de un disolvente puro y con cantidades de soluto
disuelto
Disolvente puro
¿Cuál de las siguientes tablas registra los datos que muestran el comportamiento de la gráfica anterior a 1 atm de
presión?
a. b.
Temperatura de Temperatura de Temperatura de Temperatura de
Solución Solución
congelación (oC) ebullición (oC) congelación (oC) ebullición (oC)
70 6
100gr de soluto 4 80
200gr de soluto
100 1 1 100
200gr de soluto
c. d.
Solución Temperatura de Temperatura de
congelación (oC) ebullición (oC) Solución
1 100
100gr de soluto
80 4
200gr de soluto
6 70 70 6
200gr de soluto

a. Son insolubles en agua b. Se disuelven unos en otros
c. No se mezclan d. Forman suspensiones

a. Las sales c. Todo
b. Lo no polar d. Lo polar
5. Qué cantidad de solución 5 molar se puede preparar con 10 moles de hidróxido de potasio KOH
a. 50 L b. 0.5 L
c. 2 L d. 2.5 l
6. Se disuelven 45 g de NaNO3 en 300 mL de agua, obteniéndose 321 mL de solución. ¿Cuál es la concentración en %

m/m y % m/v?
a. 12% m/m y 13 % m/v c. 14 % m/m y 13 % m/v
b. 13 % m/m y 14 % m/v d. 14 % m/m y 12 % m/v
7. Qué cantidad de mg se requieren para preparar 1800ml de solución que contenga 85 ppm:
a. 153 mg b. 0,53 mg
c. 47.22 mg d. 1,53 mg
a. Apolar b. Soluble
c. Polar d. No polar
9. Se mezclan 25 ml de propanol con 55 ml de CCl4. calcular el % v/v

a. 4.45 % v/v c. 45.45 % v/v
b. 31.25 % v/v d. 20% v/v
10. La saturación se observa cuando...

a. Caliento la solución c. Aparece precipitado
b. Depende de la temperatura d. La solución se turbia
11. Se disponen de 0.05 L de etanol. Calcular el volumen de solución al 30 % v/v.

a. 16.6 mL c. 0.166 mL
b. 60 mL d. 166.6 mL
12. ¿Cuántos gramos de BaCl2 son necesarios para preparar 125 g de solución al 12 % m/m?
a. 75 g b. 30 g
c. 15 g d. 125 g
13. ¿Cuál es la masa final de una solución de yoduro de hierro FeI2 al 0,25 m?
a. 1 Kg b. 4 Kg
c. 309.64 Kg d. 0,1 Kg
14. ¿Cuál es la cantidad de AgNO3 necesaria para preparar 30 mL de solución al 3 % m/v

a. 0.9 g c. 10 g
b. 3 g d. 0.8 g
15. ¿Cuál es la concentración molar de una solución de HCl (ácido clorhídrico) que contiene 73?0 g de soluto en 500 cm3
de solución?
a. 4 M b. 0.4 M
c. 5 M d. 2.5 M
16. Cuantos litros se preparan para obtener una solución 0,125 M que contiene 41,7 g de MgCl2
a. 344 L b. 0.053 L
c. 34,4 L d. 3,44 L
17. Calcular el % m/m de una solución que contiene 10.8 g de NaNO3 en 400 g de agua.
a. 40 % m/m c. 26.2 % m/m
b. 2.62 % m/m d. 27% m/m
18. ¿Cuál es el número equi – gr de Al(OH)3?

a. 77.98 gr
b. 259 gr
c. 2,5gr
d. 25.99gr
RECUPERACION DE QUIMICA I PERIODO ABRIL 16 2018
NOMBRE: ________________________________________________ GRADO 11____
Marque solo una sola respuesta, tenga en cuenta que al marcar dos respuestas la pregunta será anulada. Use esfero para
desarrollar la evaluación (Desarrolle los ejercicios usando con la fórmula correcta para validar la respuesta)
1. La solubilidad de un compuesto se define como la cantidad máxima de soluto que puede disolverse en una determinada cantidad
de disolvente a una presión y a una temperatura dadas. Cuando existe un equilibrio entre el soluto disuelto y el solvente, se dice
que la solución está saturada. Las zonas por debajo de las curvas representan las soluciones insaturadas y las zonas por encima, las
soluciones sobresaturadas
A partir de la anterior información, es correcto afirmar que en una solución

no saturada el soluto disuelto es:
2. La gráfica muestra la relación entre la presión y la temperatura de un disolvente puro y con cantidades de soluto disuelto
Disolvente puro
3. ¿Cuál de las siguientes tablas registra los datos que muestran el comportamiento de la gráfica anterior a 1 atm de presión?
a. b.
Temperatura Temperatura de Temperatura Temperatura
Solución de congelación ebullición (oC) Solución de congelación de ebullición
(oC) (oC) (oC)
70 6
4 80
100gr de soluto 80 100gr de soluto 4
100 1 1 100
200gr de soluto 200gr de soluto
c. d.
Temperatura Temperatura Temperatura
Solución de congelación de ebullición Solución Temperatura de de ebullición
(oC) (oC) congelación (oC) (oC)
1 100
80 4
100gr de soluto 4 100gr de soluto 80
6 70 70 6

a. Son insolubles en agua b. Se disuelven unos en otros c. No se mezclan d. Forman suspensiones

a. Las sales b. Lo no polar c. Todo d. Lo Polar
Desarrolle los siguientes ejercicios escribiendo la fórmula adecuada y realizando los cálculos necesarios para obtener la respuesta
correcta.
a. Calcula la ppm de 8 X 10 -6 Kg de Na en 700 ml de H2O
b. Qué cantidad de solución 5 molar se puede preparar con 10 moles de hidróxido de potasio KOH
c. Qué volumen se necesita para disolver 137 gr de Sulfato de aluminio Al2(SO4)3 y obtener una solución 3.2 N
d. Un vino común tiene 18 ml de alcohol y el whisky tiene 60 ml; Calcula la cantidad de vino y whisky que toma una persona en un
vaso si el vino se encuentra al 12 % y el whisky al 40 %.
RECUPERACION DE QUIMICA I PERIODO ABRIL 16 2018
NOMBRE: __________________________________________________ GRADO 11____
Marque solo una sola respuesta, tenga en cuenta que al marcar dos respuestas la pregunta será anulada. Use esfero para
desarrollar la evaluación (Desarrolle los ejercicios usando con la fórmula correcta para validar la respuesta)
1. La solubilidad de un compuesto se define como la cantidad máxima de soluto que puede disolverse en una determinada cantidad
de disolvente a una presión y a una temperatura dadas. Cuando existe un equilibrio entre el soluto disuelto y el solvente, se dice
que la solución está saturada. Las zonas por debajo de las curvas representan las soluciones insaturadas y las zonas por encima, las
soluciones sobresaturadas
A partir de la anterior información, es correcto afirmar que en una solución

no saturada el soluto disuelto es:
a. Exactamente igual a la cantidad de disolvente
b. Demasiada para la cantidad de disolvente de disolvente
c. Insuficiente para la cantidad
d. Suficiente para la cantidad de disolvente
2. La gráfica muestra la relación entre la presión y la temperatura de un disolvente puro y con cantidades de soluto disuelto
Disolvente puro
3. ¿Cuál de las siguientes tablas registra los datos que muestran el comportamiento de la gráfica anterior a 1 atm de presión?
a. b.
Solución Temperatura de Temperatura de Temperatura de Temperatura de
congelación (oC) ebullición (oC) Solución congelación (oC) ebullición (oC)
Disolvente puro 70 6 Disolvente puro 6 70

Disolvente + 80 4
100gr de soluto Disolvente +
4 80
100gr de soluto
Disolvente + 100 1
200gr de soluto Disolvente +
1 100
200gr de soluto
c. d.
Solución Temperatura de Temperatura de Temperatura de Temperatura de
congelación (oC) ebullición (oC) Solución
Disolvente puro 1 100 Disolvente puro 100 1
4 80 4
100gr de soluto 100gr de soluto 80
6 70 70 6
4. La solubilidad se define como...

a. La capacidad del solvente de aceptar un soluto b. La capacidad del soluto de mezclarse con el solvente
c. La capacidad de la solución de disolver un soluto d. La capacidad del soluto de formar soluciones
a. Apolar b. Soluble c. Polar d. No polar
Desarrolle los siguientes ejercicios escribiendo la fórmula adecuada y realizando los cálculos necesarios para obtener la respuesta
correcta.
a. ¿Cuantos L se requieren, para preparar una solución que contiene 20 gr de NaCl y una concentración de 5 ppm?
b. Qué volumen se necesita para disolver 137 gr de Sulfato de aluminio Al2(SO4)3 y obtener una solución 3.2 N
c. ¿Cuál es la m de una disolución de 3,2 g de CH3OH en 200g de agua?
d. Qué cantidad de solución 10 molar se puede preparar con 5 moles de hidróxido de potasio KOH
Evaluación de química 11____ Nombre:
______________________________________________________
Desarrolle los ejercicios propuestos teniendo en cuenta la formula y el procedimiento
1. Qué cantidad de Arsénico necesito para preparar 50 L de una solución que contenga 20 ppm?
2. 3.5000 ml de una solución, contienen 41.7 g de MgCl2 (cloruro de magnesio). Calcule la

molaridad de esta solución.
3. Calcular la fracción molar de 120 g ácido acético (CH3COOH) y 324 g de agua
4. Calcular el número de gramos de H2SO4 necesarios para preparar 325 ml de solución de H2SO4 al
0.25 N.
Evaluación de química 11____ Nombre:

______________________________________________________
Desarrolle los ejercicios propuestos teniendo en cuenta la formula y el procedimiento

1. Se mezclan 10 g de cloroformo CHCl3 con 15 g de benceno C6H6 ¿Cuáles son las fracciones
molares de cada uno?
2. ¿Qué masa de CuSO4 se necesita para preparar 3.500 ml de una solución 0?4 M?
3. Calcula la ppm de 0.002 g de iones de Ca+2 en 500 ml de H2O
4. Cuantos gramos de ácido fosfórico H3PO4 son necesarios para preparar 150 ml de solución a 2.0 N
Química 11 Nombres: _______________________________________________________
Desarrolle los ejercicios propuestos teniendo en cuenta el procedimiento
1. ¿Cuál es el pH de una solución 0.0000001 M de H2SO4?
2. Calcule el pH y pOH de una solución cuya concentración de hidrogenión es de 1.0x10−10 mol/L
3. El pH de la cerveza es de 5.8, se pide calcular H+ OH- y pOH
Química 11 Nombres: _______________________________________________________

1. ¿Cuál es el pH de una solución cuya concentración de ion hidronio es de 0.005 M?
2. Calcule el pH y pOH de una solución cuya concentración de hidrogenión en el amoniaco de uso

casero es de 2.0x10−12 mol/L
3. Se tomó el pOH de la sangre que corresponde a 6.3; Calcule pH H+ y OH-
*Química 11 Nombres: _______________________________________________________

1. ¿Cuál es el pOH de una solución 0?0001 M de NaOH?

2. Calcule el pH y pOH de una solución cuya concentración de hidrogenión en la leche en la leche
comercial es de 2.0x10−7 mol/L
3. Una muestra de agua posee pH de 9.7; Calcule el pOH H+ y OH-
Química 11 Nombres: _______________________________________________________

1. El pH del jugo de naranja es de 3.6 se pide calcular H+ OH - y pOH
2. Calcule el pH y pOH de una solución cuya concentración de hidrogenión es de 5.2x10 −12 mol/L
3. ¿Cuál es el pH de una solución 0.00001 M de H2SO4?
●Química 11 Nombres: _______________________________________________________

1. Calcule el pH y pOH de una solución cuya concentración de hidrogenión en el ácido acético de

1.4x10−3 mol/L
2. ¿Cuál es el pH de una solución cuya concentración de ion hidronio es de 0.000074 M?
3. Se tomó el pOH del jabón de tocador que corresponde a 4,2; Calcule pH H+ y OH-
*Química 11 Nombres: _______________________________________________________

1. ¿Cuál es el pOH de una solución 0?0056 M de NaOH?
2. Una muestra de agua posee pH de 9.6; Calcule el pOH H+ y OH-
3. Calcule el pH y pOH de una solución cuya concentración es 3,4 × 10-12 M de H+
Química 11 Nombres: _______________________________________________________

1. Se tiene una concentración H+ = 0,000675 moles en un volumen de solución de 625 ml.

Calcular pH, pOH OH-
2. ¿Cuál es el pH de una solución cuya concentración de ion hidroxilo es de 0.000004823 M?
Química 11 Nombres: _______________________________________________________

2. Se tomó el pOH del jugo de limón es 11,25; Calcule pH H+ y OH-
3. Se tiene una concentración OH- = 0,000000073 moles en un volumen de solución de 322 ml.
Calcular pH, pOH H+
Química 11 Nombres: _______________________________________________________

1. Se tiene una concentración H+ = 0,000675 moles en un volumen de solución de 625 ml.

Calcular pH, pOH OH-
Química 11 Nombres: _______________________________________________________

2. Se tomó el pOH del jugo de limón es 11,25; Calcule pH H+ y OH-
3. Se tiene una concentración OH- = 0,000000073 moles en un volumen de solución de 322 ml.
Calcular pH, pOH H+
,85 M de NaOH
b) 2,3 × 10-5 M de HCl
c)
c. La concentración ion hidrógeno

R= a) 9.00, 5.00 b)11.70, 2.30 c)2.85, 11.15
1. ¿Cuál es el pH de una solución 1 x 10-6 M de H2SO4?

[ H+ ] = 1 x 10-6 M
pH = -log [ H+ ]
pH = -log [1 x 10-6 ]
pH = - [-6]
pH = 6
2. ¿Cuál es el pH de una solución cuya concentración de ion hidronio es de 5 x 10-3 M?
[ H3O+ ] =5 x 10- 3 M
pH = -log [ H3O+ ]
pH = -log [ 5 x 10- 3 ]
pH = - [ - 2.3 ]
pH = 2.3
3. ¿Cuál es el pOH de una solución 1 x 10-4 M de NaOH?
[ OH- ] = 1 x 10- 4 M
pOH = - log [ OH- ]
pOH = - log [1 x 10- 4 ]
pOH = 4
Ejercicios de pH, pOH, [H+] y [OH-]
1.- ¿Cuál es el pH de una solución cuya concentración de iones hidronio es de 1.0x10−5 M?

R= 5
2.- ¿Cuál es la concentración de iones hidronio de unasolución cuyo pH es 4?

R= El valor de pH es el exponente negativo de 10, así que la concentración de iones hidronio es de 1.0x10−4 M
3.- ¿Cuál es el pH de una solución KOH cuya concentración de iones hidróxido es de 1.0x10−4?
R= El exponente es -4; por tanto, el pOH es 4. Puesto que el pH= 14 – pOH, pH=14-4=10.
4.- ¿Cuál es el pH de una solución cuya concentración de iones hidronio es de1.0x10−3 M?

R= 3

R= 10
6.- ¿Cuál es el pH de una solución de KOH 0.001 M que tiene un pOH de 3?

R=pH 11
7.- ¿Cuál es la concentración de iones hidronio de una solución cuyo pH es de 5?

R= 1x10−5
9.- ¿Cuál es la concentración de iones hidróxido de una solución cuyo pH es de 11?

R= 1x10−1110.- ¿Cuál es la concentración de iones hidróxido de una solución cuyo pH es de 6?
R= 1x10−6
11.- ¿Cuál es la concentración de iones hidróxido de una solución cuyo pH es de 13?

R= 1x10−1312.-
13. En general, el sabor del bizcocho envinado es mejor si la concentración de ion hidrógeno está entre 1.0x10−8 y 3.2x10−8 mol/L
a. Calcula éste intervalo en la escala de pH
b. Con una concentración de ion hidrógeno menor que 1.0x10−8 Por qué.
R= a) 7.49 a 8.00 b) sabor amargo, jabonoso debido a las propiedades de las bases
14.- La concentración de un ion hidrógeno en los suelos varía muy chof....
Química 11 Nombres:
_______________________________________________________
a. Hallar la [H3O +] en una solución de Ca(OH)2 cuya concentración es 5.42 x 10 -5
b. Calcular la concentración de iones [H+] de una disolución cuya concentración iones

[OH-] de 0,0000000000045 M
c. Cuál es la concentración [H3O +] e [OH-] de una concentración de Ba(OH)2 al 0.0035 M

Química 11 Nombres:
_______________________________________________________
a. Hallar la [H3O +] e [OH-] en una solución de HCl 0.0000000532 M

[OH-] de 0,00000375 M
c. Se requiere calcular la concentración de ion hidronio [H3O +] de una solución de Mg(OH)2

cuya concentración a 25oC; es 6.58 x 10-3 M.
*Química 11 Nombres: _______________________________________________________

a. Se requiere calcular la concentración de ion hidronio [H3O +] de una solución de Al(OH)2

cuya concentración a 25oC; es 7,34 x 10 -9 M.
b. Hallar la [H3O +] e [OH-] en una solución de H2CO3 0.46 M
c. Calcular la concentración de iones [H+] de una disolución cuya concentración iones

[OH-] de 0,0005426 M
♦Química 11 Nombres: _______________________________________________________
a. Calcular la concentración de iones [H+] de una disolución cuya concentración iones

[OH-] de 0,0000648 M
b. Hallar la [H3O +] en una solución de Ca(OH)2 cuya concentración es 4,6 × 10-9 M de [ OH-]
c. Cuál es la concentración [H3O +] e [OH-] de una concentración de Mg(OH)2 al

0.00000000000834 M
♦Química 11 Nombres: _______________________________________________________

a. Cuál es la concentración [H3O +] e [OH-] de una concentración de Al(OH)2 al 0.0087 M

[OH-] de 0,000000423 M
c. Hallar la [H3O +] e [OH-] en una solución de HCl 0.00000632 M

*Química 11 Nombres: _______________________________________________________
a. Hallar la [H3O +] e [OH-] en una solución de H2CO3 0.000784 M

[OH-] de 0,00000000267 M
c. Cuál es la concentración [H3O +] e [OH-] de una concentración de Mg(OH)2 al

0.0000000000000541 M
Producto Iónico del agua

El agua pura es un electrolito muy débil, es decir, presenta una conductividad eléctrica muy baja, que se puede medir
con aparatos muy sensibles. La conductividad se define como la presencia de iones en disolución (positivos y negativos)
que pueden transportar corriente eléctrica. El fenómeno anteriormente descrito indica que en el agua deben existir iones
y, por lo tanto, puede ionizarse, aunque sea en pequeña proporción. En ese contexto y considerando que el agua es
anfótera, se establece que el agua es capaz de auto ionizarse, actuando como ácido y base, así una molécula de agua
puede donar un protón a otra molécula de agua, proceso conocido como auto ionización o auto disociación del agua,
según la ecuación química:
Ninguna molécula individual permanece ionizada mucho tiempo, las reacciones son sumamente rápidas en ambos
sentidos, razón por la cual, es un proceso de equilibrio y para él se puede escribir la expresión de
constante de equilibrio, a partir de la siguiente ecuación:
Como la constante de equilibrio ( K eq ) se refiere exclusivamente a la autoionización del agua, se emplea el símbolo K w
correspondiente a la constante del producto iónico del agua. Las concentraciones de los iones H + y O H − se expresan en
la unidad de molaridad M (mol/L) y cuyo valor a 25oC es 1 x  10 −14, así se obtiene:
K w = [H +] [OH −] = 1 x  1 0 −14 ó K w = [H3O +] [O H−] = 1  x  1 0 −14
La expresión de la constante del producto iónico del agua (Kw), es útil si es aplicable no solo al agua pura, sino a cualquier
disolución acuosa. Aunque al equilibrio entre iones (hidrógeno e hidroxilos) le afecta en algo, la presencia de iones
adicionales en disolución, para estos casos se acuerda no considerarlos pues son menores, casi inexistentes, excepto que
el trabajo requiera exactitud. Así la expresión de Kw , se considera válida para cualquier disolución acuosa diluida, y se
emplea comúnmente para calcular [ H + ] (si se conoce [ O H − ] ) o [ O H − ] (si se conoce [ H + ] )
Por ejemplo, cuando [H + ] es igual a 1 x 10 −3 M, la [O H−] será 1 x1 0 −11 M, para que se cumpla la siguiente igualdad:
   [H +]  ⋅  [O H −] =1 x 1 0 −14
[O H −] = 1  x  1 0 −14  =  1 x 1 0 −11
1  x  1 0 −3
El pH
Como hemos observado, las concentraciones molares de iones hidrógeno (H+) e iones hidroxilo (OH−) son valores muy
pequeños. Con el fin de no trabajar con números en notación científica, se aplica a las concentraciones el concepto de
logaritmo (log). Esta es una función matemática que elimina la base de la potencia y permite su interpretación mediante
números enteros o decimales sencillos. Como en este caso los exponentes son negativos, se aplicará el logaritmo negativo
(-log) para obtener números positivos. En química, el logaritmo negativo (-log) se simboliza como p. De allí nace la
equivalencia: pH = – log [H+] ó pH = -log [H3O +]
Dónde: [H+] representa la concentración molar de iones de hidrógeno o iones hidronio, sin unidades de molaridad o, en su
defecto, divididas por 1 mol/L, operación que permite eliminar la unidad de la concentración de los iones de hidrógeno.
En consecuencia, se definirá pH como: “El logaritmo decimal negativo de la concentración de iones en moles/litro” o, en
un lenguaje más simple, “como la medida de la concentración de H+ presente en una disolución”. Si se aplica el logaritmo
negativo (-log) a la concentración del ión hidrógeno, se obtendrá la escala de pH. Observa atentamente el siguiente
esquema.
Observa que el pH de una solución es el exponente con signo
contrario, cuando la base es 1, porque el logaritmo de 1 es cero.
De esta manera:
En las soluciones acidas [H3O +] > 10-7 el pH es < 7
En las soluciones neutras [H3O +] = 10-7 el pH es = 7
En las soluciones básicas [H3O +] < 10-7 el pH es > 7
En las soluciones acidas [OH-] < 10-7 M el pH es > 7
En las soluciones neutras [OH-] = 10-7 M el pH es = 7
En las soluciones básicas [OH-] > 10-7 M el pH es < 7
Principales características de los ácidos y las bases
Ácidos Bases
Sabor Acido Amargo
Sensación a la piel Punzante o picante Suaves al tacto
Corrosivos
Corrosivos Disuelven las grasas
Disuelven sustancias Al tratar grasa animales
Colorante Reaccionan con los con álcalis se obtiene
vegetales metales desprendiendo jabón.
Papel tornasol hidrogeno. Precipitan sustancias
En disolución conducen disueltas en ácidos
la corriente eléctrica En disolución conducen la
corriente eléctrica
Pierden sus propiedades Pierden sus propiedades
Neutralización al reaccionar con las al reaccionar con los
bases ácidos
Laboratorio Química 11_____

Nombres:
Cómo determinar el pH utilizando indicadores naturales

Propósitos: Utilizar un indicador natural para determinar el pH de algunas soluciones
¿Qué vamos a hacer?
Preparar un indicador natural y luego lo utilizaremos para establecer el grado de acidez (pH) de varias
sustancias de uso común. Los indicadores utilizan compuestos generalmente orgánicos, cuyos cambios de
coloración son muy útiles para detectar diversos grados de acidez o de basicidad. En este caso las
características del indicador obtenido son:
indicador extraído del repollo morado
color que adquiere medio en el que está
rojo / rosa / morado ácido
azul oscuro neutro
verde básico
Materiales:
10 vasos desechables transparentes pequeños Leche de magnesia
Cinta de enmascarar Azúcar
Gotero Jabón liquido
Jugo de limón Limpiavidrios
Vinagre blanco Agua mineral
Ácido bórico (H3BO3) Champú
Polvo de hornear (NaHCO3) Alka seltzer
Borato de sodio (Na2B4O5)
Procedimiento
1. Rotula los vasos desechables en el siguiente orden:
pH 2, pH 3, pH 5, pH 7, pH 8, pH 9, pH 12, y pH 14,
2. Adiciona a cada vaso 10 ml de la solución patrón que se citan a continuación:

Vaso pH 2, jugo de limón Vaso pH 8, solución polvo de hornear
Vaso pH 3, vinagre blanco Vaso pH 9, solución de borato de sodio
Vaso pH 5, ácido bórico (evita el contacto con la Vaso pH 12, solución de agua mineral
piel) Vaso pH 14, solución de Leche de magnesia
Vaso pH 7, agua
3. Adiciona 30 gotas de indicador a cada vaso. Agita hasta obtener un color uniforme y registra los colores
resultantes en una tabla de resultados.
4. Clasifica las soluciones trabajadas según el rango de pH que se muestra en la tabla.
Nivel de acidez de muestras comunes
- En varios vasos, coloca algunas soluciones comunes en el hogar
- Adiciona 30 gotas del indicador a cada tubo y agito hasta obtener un color uniforme
- Compara el color de las soluciones
- Registra los resultados en la siguiente tabla
Sustancia pH Color
Leche de magnesia
Agua mineral
Champú
Alka seltzer
Limpiavidrios
Consulta y analiza
La escala de pH permite conocer el grado de acidez o de basicidad de una sustancia: estas a su vez se
pueden clasificar en:
Rango pH
0 -2 Muy ácido
2-4 Moderadamente ácido
4 – 6,5 Ligeramente ácido
6,5 – 7,5 Neutro
7.5 - 10 Ligeramente básico
10 - 13 Moderadamente básico
13 - 14 Muy básico
Teniendo en cuenta la información de la tabla. Observe los valores del pH de cada sustancia; escriba y
coloree el circulo teniendo en cuenta el cambio de color de cada una según su clasificación.
Sustancia Valor del Ph Ph Color

Pasta para dientes 9.9
Leche de vaca 6.4
Tomate 4.2
Sangre humana 7.4
Agua de mar 8.0
Naranja 3,5
Amoníaco 11.5
Jugos gástricos 2.0
Gaseosa 3.0
Lluvia acida 5.6
Huevos frescos 7.8
Cerveza 5.0
Orina humana 6,0
Vino 3.5
Agua pura 7.0
Saliva en reposo 6.6
Agua jabonosa 9.0
Refrescos 3.0
Saliva al comer 7.2
Alcohol 9.5
Determina la concentración de la sustancia patrón. Completa el siguiente cuadro

Sustancia patrón [OH-] [H+] pOH
Jugo de limón
Vinagre blanco
Ácido bórico
Agua
Solución de polvo de hornear
Solución de borato de sodio
Solución de agua mineral
Completa la información que hace falta en la tabla, con ayuda del círculo pH
pH pOH [H3O +] [OH-] ¿Ácido o básico?
5.25
1.5x10-4 M
11.6
1.78x10-6 M
4.3x10 M
-8
2.9
Laboratorio Química 11_____
Nombres:
Cómo determinar el pH utilizando indicadores naturales
Propósitos: Utilizar un indicador natural para determinar el pH de algunas soluciones
¿Qué vamos a hacer?
Preparar un indicador natural y luego lo utilizaremos para establecer el grado de acidez (pH) de varias
sustancias de uso común. Los indicadores utilizan compuestos generalmente orgánicos, cuyos cambios de
coloración son muy útiles para detectar diversos grados de acidez o de basicidad. En este caso las
características del indicador obtenido son:
indicador extraído del repollo morado
color que adquiere medio en el que está
rojo / rosa / morado ácido
azul oscuro neutro
verde básico
Materiales:
10 vasos desechables transparentes pequeños Leche de magnesia
Cinta de enmascarar Limpiavidrios
Gotero Azúcar
Jugo de limón Jabón liquido
Vinagre blanco Agua mineral
Ácido bórico (H3BO3) Champú
Polvo de hornear (NaHCO3) Alka seltzer
Borato de sodio (Na2B4O5)
Procedimiento
1. Rotula los vasos desechables en el siguiente orden:
pH 2, pH 3, pH 5, pH 7, pH 8, pH 9, pH 12, y pH 14,
2. Adiciona a cada vaso 10 ml de la solución patrón que se citan a continuación:

Vaso pH 2, jugo de limón Vaso pH 8, solución polvo de hornear
Vaso pH 3, vinagre blanco Vaso pH 9, solución de borato de sodio
Vaso pH 5, ácido bórico (evita el contacto con la Vaso pH 12, solución de agua mineral
piel) Vaso pH 14, solución de Leche de magnesia
Vaso pH 7, agua
3. Adiciona 30 gotas de indicador a cada vaso. Agita hasta obtener un color uniforme y registra los colores
resultantes en una tabla de resultados.
4. Clasifica las soluciones trabajadas según el rango de pH que se muestra en la tabla.
Nivel de acidez de muestras comunes

- En varios vasos, coloca algunas soluciones comunes en el hogar
- Adiciona 30 gotas del indicador a cada tubo y agito hasta obtener un color uniforme
- Compara el color de las soluciones
- Registra los resultados en la siguiente tabla
Sustancia pH Color
Champú
Limpiavidrios
Alka seltzer
Leche de magnesia
Agua mineral
Consulta y analiza
La escala de pH permite conocer el grado de acidez o de basicidad de una sustancia: estas a su vez se
pueden clasificar en:
Rango pH
0 -2 Muy ácido
2-4 Moderadamente ácido
4 – 6,5 Ligeramente ácido
6,5 – 7,5 Neutro
7.5 - 10 Ligeramente básico
10 - 13 Moderadamente básico
13 - 14 Muy básico
Teniendo en cuenta la información de la tabla. Observe los valores del pH de cada sustancia; escriba y
coloree el circulo teniendo en cuenta el cambio de color de cada una según su clasificación.
Sustancia Valor del Ph Ph Color
Tomate 4.2
Naranja 3,5
Agua de mar 8.0
Saliva al comer 7.2
Leche de vaca 6.4
Alcohol 9.5
Gaseosa 3.0
Agua jabonosa 9.0
Orina humana 6,0
Cerveza 5.0
Jugos gástricos 2.0
Lluvia acida 5.6

Saliva en reposo 6.6
Refrescos 3.0
Agua pura 7.0
Huevos frescos 7.8
Vino 3.5
Pasta para dientes 9.9

Sangre humana 7.4
Amoníaco 11.5
Determina la concentración de la sustancia patrón. Completa el siguiente cuadro

Sustancia patrón [OH-] [H+] pOH
Solución de polvo de hornear
Agua
Solución de Ácido bórico
Solución de agua mineral
Jugo de limón
Vinagre blanco
Solución de borato de sodio
Completa la información que hace falta en la tabla, con ayuda del círculo pH
pH pOH [H3O +] [OH-] ¿Ácido o básico?
8.45
6.24x10-8 M
12.8
2,26x10-7 M
6.86
8.73x10-3 M
pH que presentan algunas sustancias corrientes
sustancia pH sustancia pH
jugos gástricos 2,0 amoníaco casero 11,5
limones 2,3 leche de magnesia 10,5
vinagre 2,9 pasta de dientes 9,9
refrescos 3,0 disolución saturada de bicarbonato sódico 8,4
vino 3,5 agua de mar 8,0
naranjas 3,5 huevos frescos 7,8
tomates 4,2 sangre humana 7,4
lluvia ácida 5,6 saliva (al comer) 7,2
orina humana 6,0 agua pura 7,0
leche de vaca 6,4 saliva (reposo) 6,6
Química orgánica
La química desde sus inicios en el siglo XVIII y XIX, se divide en dos grandes ramas: química orgánica y química inorgánica.
Química orgánica: Se asoció a la química de los seres vivos y sustancias relacionadas con ellos. Se pensaba que las sustancias
orgánicas sólo las podían sintetizar los seres vivos porque para preparar compuestos orgánicos se necesitaba algo que sólo poseían los
seres vivos la fuerza vital.
Química inorgánica: Se asoció a las sustancias inertes. Comprendía al resto de la química distinta a la química relacionada con los
seres vivos.
La Química Orgánica constituye una de las principales ramas de la Química, debido al gran número de compuestos que estudia, los
cuales tienen como elemento básico de su constitución molecular el átomo de carbono: de aquí que se la llama con frecuencia Química
del Carbono.
El número de compuestos en los que entra a formar parte el átomo de carbono es casi innumerable, y cada año se descubren varios
miles más. Pensemos en la gran cantidad que existe de proteínas, hormonas, vitaminas, plásticos, antibióticos, perfumes, detergentes,
etc., y nos daremos cuenta de que el átomo de carbono es un átomo singular: que puede formar cadenas y combinarse fácilmente con
un número reducido de átomos, como son el hidrógeno, el oxígeno, el nitrógeno, los halógenos y unos pocos más.
DESARROLLO DE LA QUÍMICA ORGÁNICA.

Algunos de los productos orgánicos que hoy manejamos se conocían en la antigüedad; los fenicios y egipcios extraían colorantes de
plantas y moluscos (púrpura) y ciertas sustancias medicinales. También conocían la conversión de la grasa animal en jabón y obtenían
alcohol por fermentación de azúcares.
Hasta que en 1828, el químico alemán Fiedrich Wohler, logró sintetizar la urea a partir de materiales inorgánicos, se creía que los
compuestos orgánicos solo podían producirse por la acción de una "fuerza vital" que únicamente poseían los seres vivos. A partir de
entonces se han sintetizado cientos de miles de compuestos orgánicos. Kekulé, Le Bel, Van't Hoff y otros, entre 1850 y 1872, han
desarrollado el concepto de enlace químico logrando representar las estructuras tridimensionales de las moléculas. En la actualidad se
conocen varios millones de compuestos orgánicos diferentes y el ritmo de crecimiento es de más de cincuenta mil nuevos compuestos
por año.
Pero, ¿cuál es la causa de tal abundancia de compuestos del carbono? Se debe a la peculiar configuración electrónica del átomo de
carbono y a la gran estabilidad de los enlaces covalentes que forma. Ejemplos de sustancias orgánicas e inorgánicas son:
Sustancia Tipo
Mármol Inorgánica
Sangre Orgánica
Alcohol Orgánica
Agua Inorgánica
Árbol Orgánica
Piedra Inorgánica
Mosca Orgánica
Tiza Inorgánica
Computador Inorgánica
Persona Orgánica
Importancia de la química orgánica

La química orgánica es básica en: investigación (bioquímica, medicina, farmacología, alimentación, etc.), química industrial,
combustibles fósiles, etc. Los compuestos orgánicos son mucho más numerosos que los inorgánicos. Destacaremos los siguientes:
*Sustancias de interés biológico. Los bioelementos (elementos químicos que forman parte de los seres vivos en mayor proporción) se
agrupan en moléculas comunes a todos los seres vivos o principios inmediatos: nucleótidos, aminoácidos, monosacáridos, ácidos
grasos. También lo son: drogas, medicinas, venenos, insecticidas, conservantes...
*Sustancias de interés industrial. Los polímeros, formados por unidades iguales que se repiten, monómeros, al unirse entre sí en gran
cantidad. Existen polímeros naturales y artificiales. Se usan como: plásticos, textiles, pegamentos, aislantes, formicas, vidrio, etc
Otras sustancias orgánicas de interés industrial son: detergentes, cosméticos, perfumes, aditivos...
*Sustancias de interés energético. La combustión de petróleo, carbón, gas natural o madera, permiten la obtención de energía
aprovechable y de materias primas.
El petróleo es una sustancia aceitosa, oscura, de olor característico y menos densa que el agua. Químicamente es, fundamentalmente,
una mezcla de hidrocarburos, aunque contiene también cantidades variables de azufre, nitrógeno y otros elementos. Formado a partir
de microorganismos acuáticos, animales y plantas, se encuentra empapando calizas y areniscas en formaciones sedimentarias.
El petróleo está formado por miles de compuestos químicos diferentes y se clasifica en función de su densidad, siendo de mayor
calidad cuanto menor sea su densidad, ya que implica que abundan los hidrocarburos con pocos átomos de carbono y se puede extraer
de él una mayor cantidad de combustibles. Extraído mediante pozos petrolíferos, el petróleo es una sustancia básica en la industria
moderna. De él se extraen no sólo combustibles, sino materias primas para la elaboración de detergentes, fibras sintéticas, plásticos...
Propiedades fundamentales de los compuestos orgánicos

Las principales propiedades de los compuestos orgánicos se recogen a continuación:
a. Forman parte de los seres vivos o de las sustancias relacionadas con ellos, (contienen CHONPS).
b. Sus enlaces intramoleculares son covalentes y los intermoleculares puentes de hidrógeno o fuerzas de Van der Waals.
c. La mayoría son insolubles en agua y solubles en disolventes orgánicos.
d. La mayoría se desnaturalizan por el calor y arden con facilidad.
e. Sus reacciones suelen ser lentas al tener que romper enlaces muy estables.
f. En sus reacciones se suelen producir reacciones secundarias y rendimientos variables.
g. Sus reacciones pueden ser catalizadas por encimas.
EL ÁTOMO DE CARBONO.
Es el elemento principal de los compuestos orgánicos, un elemento del grupo IVA ; cuya principal característica es su capacidad de
lograr enlaces muy estables y así conseguir cadenas largas de este. El silicio es otro elemento, con características similares pero no
llega a formar cadenas tan largas ni tan estables como las que logra el carbono. Este elemento se halla puro en la naturaleza en tres
formas alotrópicas principalmente, estas son:
-Grafito: es una forma del carbono blanda, negra, brillante, grasosa, es buen conductor eléctrico, resistente a ciertos aspectos como el
calor y algunos reactivo químicos, tiene sus átomos organizados en anillos hexagonales; cabe destacar su uso como en la creación de
lubricantes, ladrillos, minas de lápices, entre otros ejemplos.
-Diamante: en este caso es una forma dura, incolora, brillante, resistente, seca , con poca conductividad eléctrica, con mayor densidad
y punto de fusión. Presenta átomos establecidos en forma de tetraedro; este es usado en el comercio y en la industria como por
ejemplo en la joyería, es un buen perforador y tiene la capacidad de cortar y pulir o tallar objetos duros como las gemas. Además este
mismo tiene valor como piedra preciosa.
-Carbono amorfo: cuya principal característica es su baja cristalinidad. Por ejemplo esta clase de carbono lo es el hollín.A parte de
estas formas tenemos otras como los combustibles fósiles, los nanotubos, la hulla, turba, antracita, lignito, fullereno, londsdelaíta,
entre otros.
La estructura electrónica del átomo de carbono es 1s2 2s2 2p2. De los seis electrones que posee, solo los cuatro más externos son los
que interesan desde el punto de vista reactivo. El carbono tiende a adquirir estructura estable de gas noble (Neón) por compartición de
sus electrones más externos con los de otros átomos. Por lo cual, en los compuestos orgánicos el carbono es siempre tetravalente.
Una propiedad que tiene este átomo y que no posee ningún otro, al menos en tan alta medida, es la facilidad para enlazarse con otros
átomos de carbono formando cadenas. Estas cadenas pueden ser de muchos tipos (lineales, ramificadas, cíclicas, etc.) y de muy
variada longitud.
Se conocen cadenas de átomos de carbonos de varios cientos de miles de átomos de carbonos. La unión que se da entre dos átomos de
carbono puede ser de tres tipos:
* Enlace sencillo: se comparte un solo par de electrones.
* Enlace doble: se comparten dos pares de electrones.
* Enlace triple: se comparten tres pares de electrones.
HIBRIDACIÓN DEL ÁTOMO DE CARBONO

Se refiere a la capacidad de mezclarse orbitales (formando orbitales híbridos) en una nueva configuración electrónica, a la que se le
llama estado excitado, con el fin de ordenar los electrones de tal forma que permitan la formación de enlaces con ciertas propiedades.
En la hibridación el tipo de enlace no es el mismo que el de orbitales no hibridados; en los hibridados tenemos enlaces sigma,
formados por superposición frontal de los orbitales, posee una gran resistencia y posee alta energía; por otro lado en el caso de los no
hibridados, presentan los enlaces pi, formados por superposición lateral de orbitales, son enlaces de baja energía y fáciles de romper.
En cuanto a los tipos de hibridaciones tenemos 3 que son:
Hibridación tetragonal (sp³): presenta un enlace sencillo tipo sigma, forma enlaces de cuatro átomos monovalentes y los átomos se
ubican alejados entre sí con ángulos de enlace con un valor de 109,5º.
Hibridación trigonal (sp² ): se da un doble enlace, uno tipo pi y uno tipo sigma, en este caso forma enlaces de tres átomos y los
orbitales se mantienen un ángulo de enlace de 120º.
Hibridación digonal(sp): se da un enlace triple, dos pi y uno sigma; solo se unen dos átomos y presentan un ángulo de enlace de
180º.
La hibridación con sus amplios ángulos de enlace ofrece una mayor estabilidad, ya que minimiza la repulsión entre electrones y los
orbitales se superponen de una mejor manera.
La hibridación consiste en una mezcla de orbitales puros en un estado excitado para formar orbitales híbridos equivalentes con
orientaciones determinadas en el espacio. Estos cambios se presentan entre los orbitales de un mismo nivel de energía; lo que significa
que en el átomo de carbono se presenta en la última capa electrónica correspondiente al nivel dos involucrando a los subniveles 2s2 y
2p2. A los orbitales híbridos que se forman se le conoce como sp, sp2, sp3.
FÓRMULAS DE LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS.

La unión de los átomos de carbono por algunos de los tres tipos de enlaces que acabamos de ver forma las cadenas carbonadas; éstas
constituyen el esqueleto de la molécula del compuesto correspondiente.
Se llama "fórmula" a la representación escrita de una molécula, y debe indicar:
– la clase de átomos que la forman y la cantidad de cada uno de ellos.
– la masa de la molécula y la relación ponderal de los elementos que entran en su combinación.
En Química Orgánica se usan diversas fórmulas para representar las moléculas:
FÓRMULA EMPÍRICA de un compuesto: da la proporción de los átomos que contiene, expresada con los números enteros más
pequeños posibles.
FÓRMULA MOLECULAR: Expresa los elementos que constituyen la molécula y el número de cada uno de ellos. Ej: C4H8 /
C2H6O
FÓRMULA SEMIDESARROLLADA: En ella, además, aparecen agrupados los átomos que están unidos a un mismo átomo de
carbono de la cadena. Ej.: CH2=CH–CH2–CH3 / CH3 –CH2OH
FÓRMULA DESARROLLADA: Se expresa en ella cómo están unidos entre sí los átomos que constituyen la molécula. Ej.:
H H H H H HH
| | | | | | |
C==C–C––C– H H–C–C–O–H
| | | | | | |
H H H H H HH
FÓRMULA ESTRUCTURAL: se recurre en ella a "modelos espaciales" que sirven para construir loa molécula, observar su
distribución espacial, ver la geometría de los enlaces, etc. Esta fórmula da la forma real de la molécula. Las fórmulas
semidesarrolladas son las que se utilizan con más frecuencia.
NOMENCLATURA DE LA QUÍMICA ORGÁNICA.

Las normas vigentes en la actualidad para nombrar los compuestos orgánicos son las dadas por la IUPAC (International Union of Pure
and Applied Chemistry) en 1969 y publicadas en 1971. Son el resultado de la sistematización acordada por convenio, y a veces surgen
problemas. Hay ocasiones en que son más frecuentes nombres tradicionales consagrados por el uso, para algunos compuestos.
Colegio Departamental Catumare Taller: Características de los compuestos orgánicos

Nombres: __________________________________________________________________ Química 11 ____
1. Complete los datos de la tabla de acuerdo a la siguiente estructura:
Carbono Tipo de Tipo de Tipo de
enlace carbono hibridación
a
b
c
d
e
f

a
b
c enlace carbono hibridación
d
a
e
b
cf
g
d
h
e
f
g
h
2. Preguntas de selección múltiple con única respuesta.

1. ¿Cuáles son los tres hechos que destacan a la Química Orgánica de la Química General?
a. La importancia de los compuestos destilados del petróleo, el efecto invernadero y el debilitamiento de la capa de
ozono.
b. La composición sulfurada de los seres vivos, la innumerable cantidad de compuestos oxigenados y las propiedades
que permiten al oxígeno formar ozono.
c. Las propiedades destacadas del agua y su importancia para la vida, la composición de la atmósfera y la fragilidad de
la capa de ozono.
d. La composición carbonada de los seres vivos, los millones de compuestos que forma el Carbono y las propiedades
particulares que poseen los compuestos carbonados.
2. Un átomo de C con cuatro enlaces covalentes simples poseerá hibridación...

a. sp b. sd3 c. sp2 d. sp3
3. un grupo funcional es:

a. Un conjunto de átomos que según la disposición y forma de enlace que los una a la cadena carbonada pueden
otorgar diferentes características a la molécula.
b. Un único átomo, como O, N o S que unido a una cadena carbonada definirá por sí solo las propiedades de dicha
molécula.
c. Un átomo o conjunto de átomos que unidos siempre de igual manera a una cadena carbonada definirán el
comportamiento químico y físico de esta molécula.
d. Un átomo o conjunto de átomos que unido a una cadena carbonada cumple la función de inhibir la reactividad de la
molécula en su totalidad, para protegerla de cualquier modificación.
4. El átomo de carbono, en teoría, podría formar 2 enlaces, pero empíricamente forma...

a. Cuatro. b. Tres. c. Cinco. d. Dos.
5. El conjunto de compuestos que contiene el mismo Grupo Funcional se llama:

a. Familia de Compuestos. c. Serie Análoga.
b. Grupo de Funcionalidad. d. Serie Homóloga.
6. Los orbitales híbridos, en los compuestos del C, son el resultado de la "mezcla" de:
a. orbitales s y p del nivel 2. c. orbitales s y d del nivel 1.
b. orbitales s y p del nivel 1. d. orbitales s y d del nivel 2.
7. La Química Orgánica puede separar los compuestos que estudia en tres grandes grupos...
a. Hidrocarburos, Compuestos Oxigenados y Compuestos Nitrogenados.
b. Hidrocarburos, Compuestos Nitrogenados y Compuestos Fosfatados.
c. Hidrocarburos, Sales y Compuestos Ácidos.
d. Hidrocarburos, Biomoléculas y Compuestos Ternarios.
8. El átomo de Carbono posee en su última capa electrónica...

a. 3 electrones. b. 6 electrones.
c. 2 electrones. d. 4 electrones.
9. Las características particulares que presenta el átomo de C en cuanto la formación de enlaces, se han explicado por:
a. La Hibridación del ADN.
b. Los enlaces de valencia.
c. La TRePEV.
d. La Geometría Molecular General.
10. Los átomos de C participantes de un doble enlace en un alqueno presentan hibridación...
a. sp2 b. sp c. sp3 d. sd3
11. La geometría (distribución espacial de los enlaces) que adquirirán los átomos de C con simples, doble y triple
enlace respectivamente serán:
a. Lineal, Piramidal y Tetraédrica.
b. Tetraédrica, Plana Trigonal y Lineal.
c. Plana Trigonal, Tetraédrica y Lineal.
d. Tetraédrica, Piramidal y Lineal.
12. Tanto Alcanos, como Alquenos y Alquinos son ejemplos de...

a. Hidrocarburos. c. Compuestos Nitrogenados.
b. Biomoléculas. d. Ácidos.
3. Clasifique algunas propiedades de los compuestos orgánicos e inorgánicos:

Contienen básicamente C,N,H,O / solubles en disolventes orgánicos / Resistentes al calor / Solubles en agua / forman
enlaces iónicos / Son combustibles/ Poco solubles en agua/ son numerosos
orgánicos inorgánicos
4. Identifique nombre y encierre con color rojo el grupo funcional de los siguientes compuestos organicos
*Colegio Departamental Catumare Taller: Características de los compuestos orgánicos
Nombres: __________________________________________________________________ Química 11 ____

1. Complete los datos de la tabla de acuerdo a la siguiente estructura:

a
b
c
d
e
f
g
h

a
b
c
d
e
f

a
b
c
d
e
f
g
h
2. Preguntas de selección múltiple con única respuesta.

1. ¿Cuáles son los tres hechos que destacan a la Química Orgánica de la Química General?
a. La importancia de los compuestos destilados del petróleo, el efecto invernadero y el debilitamiento de la capa de
ozono.
b. La composición carbonada de los seres vivos, los millones de compuestos que forma el Carbono y las propiedades
particulares que poseen los compuestos carbonados.
c. La composición sulfurada de los seres vivos, la innumerable cantidad de compuestos oxigenados y las propiedades
que permiten al oxígeno formar ozono.
d. Las propiedades destacadas del agua y su importancia para la vida, la composición de la atmósfera y la fragilidad de
la capa de ozono.
2. Un átomo de C con cuatro enlaces covalentes simples poseerá hibridación...

a. sp3 b. sd3 c. sp2 d. sp
3. un grupo funcional es:

a. Un conjunto de átomos que según la disposición y forma de enlace que los una a la cadena carbonada pueden
otorgar diferentes características a la molécula.
b. Un átomo o conjunto de átomos que unidos siempre de igual manera a una cadena carbonada definirán el
comportamiento químico y físico de esta molécula.
c. Un único átomo, como O, N o S que unido a una cadena carbonada definirá por sí solo las propiedades de dicha
molécula.
d. Un átomo o conjunto de átomos que unido a una cadena carbonada cumple la función de inhibir la reactividad de la
molécula en su totalidad, para protegerla de cualquier modificación
4. El átomo de carbono, en teoría, podría formar 2 enlaces, pero empíricamente forma...

a. Tres. b. Cuatro. c. Cinco. d. Dos.
5. El conjunto de compuestos que contiene el mismo Grupo Funcional se llama:

a. Serie Homóloga. c. Serie Análoga.
b. Grupo de Funcionalidad. d. Familia de Compuestos.
6. Los orbitales híbridos, en los compuestos del C, son el resultado de la "mezcla" de:
a. orbitales s y d del nivel 1. c. orbitales s y p del nivel 2.
b. orbitales s y p del nivel 1. d. orbitales s y d del nivel 2.
7. La Química Orgánica puede separar los compuestos que estudia en tres grandes grupos...
a. Hidrocarburos, Sales y Compuestos Ácidos.
b. Hidrocarburos, Compuestos Nitrogenados y Compuestos Fosfatados.
c. Hidrocarburos, Compuestos Oxigenados y Compuestos Nitrogenados.
d. Hidrocarburos, Biomoléculas y Compuestos Ternarios.
8. El átomo de Carbono posee en su última capa electrónica...

a. 3 electrones. c. 6 electrones.
b. 4 electrones. d. 2 electrones.
9. Las características particulares que presenta el átomo de C en cuanto la formación de enlaces, se han explicado por:
a. La Hibridación del ADN.
b. La TRePEV.
c. Los enlaces de valencia.
d. La Geometría Molecular General.
10. Los átomos de C participantes de un doble enlace en un alqueno presentan hibridación...
a. sp3 b. sp c. sp2 d. sd3
11. La geometría (distribución espacial de los enlaces) que adquirirán los átomos de C con simples, doble y triple
enlace respectivamente serán:
a. Lineal, Piramidal y Tetraédrica.
b. Tetraédrica, Piramidal y Lineal.
c. Plana Trigonal, Tetraédrica y Lineal.
d. Tetraédrica, Plana Trigonal y Lineal.
12. Tanto Alcanos, como Alquenos y Alquinos son ejemplos de...
a. Compuestos Nitrogenados.
b. Hidrocarburos.
c. Biomoléculas.
d. Ácidos.
3. Clasifique algunas propiedades de los compuestos orgánicos e inorgánicos:
Contienen básicamente C,N,H,O / solubles en disolventes orgánicos / Resistentes al calor / Solubles en agua / forman
enlaces iónicos / Son combustibles/ Poco solubles en agua/ son numerosos
orgánicos inorgánicos
4. Identifique nombre y encierre con color rojo el grupo funcional de los siguientes compuestos organicos
Emparejar la configuración con sus
correspondientes elementos: 1:Azufre 2:
Oxígeno 3: Hidrógeno 4: Flúor 5: Boro 6:
Silicio 7:Cloro 8: Carbono 9: Nitrógeno
A:1s22s22p62s22p4 B:1s22s22p1 C:1s1
D:1s22s22p62s22p5 E:1s22s22p62s22p2
F:1s22s22p2 G:1s22s22p5 H:1s22s22p3 I:
1s22s22p4 Respuestas correctas: 1-A, 2-I, 3-
C, 4-G, 5-B, 6-E, 7-D, 8-F. 9-H
Nombre y formula de los 10 primeros alcanos de los cuales se derivan los radicales
Hidrocarburos saturados
Alcanos o parafinas.
Se llaman hidrocarburos saturados debido a que están constituidos por átomos de Carbono e
Hidrógeno; unidos por medio de enlaces sencillos, quedando así sus cuatro valencias completas
Se llama también parafinas debido a que son pocos reactivos químicamente.
Se conocen más comúnmente como alcanos nombre que incluye su terminación “ano”
Presentan hibridación sp3
Nomenclatura: Para nombrar los compuestos orgánicos se deben seguir reglas especiales y
especificas establecidas por la IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y Aplicada). Las cuales permiten escribir el nombre de
cualquier compuesto orgánico usando prefijos y sufijos:
No de Carbonos Prefijos Sufijo Formula

Formula molecular Prefijo Sufijo Nombre
1 Met estructural
2 Et
3 Prop ANO
4 But Met ano Metano
5 Pen
Et ano Etano
Ejercicios
Nombrar los siguientes alcanos usando las normas de la nomenclatura IUPAC
a.
b.
c.
d.
e.
*Colegio Departamental Catumare
Evaluación de Química 11 ____
Nombres: __________________________________________________________________
1. El Ph de una solución se puede determinar mojando con unas gotas de la solución una tira de papel indicador. Éste
cambia de color de acuerdo con las características ácidas o básicas de la solución. La tabla 1 muestra el comportamiento
del papel indicador
Solución Color del papel indicador Intervalo de Ph
Ácido Púrpura 0-6
Básico Azul 8 - 14
La taba 2 muestra los resultados de una prueba con papel indicador en distintos productos de uso cotidiano
Producto comercial Color del papel indicador
Vinagre Púrpura
Bicarbonato de sodio Azul
Enjuague bucal Púrpura
Alka - Seltzer Azul
De acuerdo con la información anterior, los productos que pueden tener un pH entre 0 y 6 son el
a. Vinagre y Bicarbonato de sodio
b. Vinagre y Enjuague bucal
c. Alka – Seltzer y Bicarbonato de sodio
d. Alka – Seltzer y Enjuague bucal
2. Señale el nombre correcto para el siguiente radical
a. propilo b. tetrailo c. butilo d. etilo
3. El siguiente esquema muestra la escala de Ph y el valor de algunos productos comunes
De acuerdo con el esquema, es correcto afirmar que al adicionar gotas de jugo limón a una solución de amoniaco
a. Aumenta la alcalinidad de la solución y aumenta su Ph
b. Aumenta la acidez de la solución y aumenta su Ph
c. Disminuye la alcalinidad de la solución y disminuye su Ph
d. Disminuye la acidez de la solución y disminuye su Ph
4. Alcano lineal de 20 carbonos

a. hectano b. eicosano c. decano d. ecosano
5. En la tabla se muestran datos sobre algunos indicadores de pH

Color del indicador
Indicador Puntos de Rango de pH menor al Rango de pH mayor al
viraje (pH) punto de viraje punto de viraje
Anaranjado de metilo 4 Naranja Amarillo
Rojo de metilo 5 Rojo Amarillo
Azul de bromotimol 7 Amarillo Azul
Fenolftaleína 9 Incoloro Rojo
violeta de metilo 10 Verde Violeta
Para clasificar algunas sustancias únicamente como ácidos o bases, el indicador más adecuado es
a. Anaranjado de metilo
b. Fenolftaleína
c. Violeta de metilo
d. Azul de bromotimol
6. El carbono tetraedral se forma por la mezcla de:

a. tres orbitales p con una s
b. tres orbitales s con uno p
c. un orbital scon dos p
d. un orbital s con uno p
7. La excitación e hibridación de un átomo es consecuencia de

a. La ganancia de energía
b. La pérdida de energía
c. el volumen atómico
d. la ganancia de energía y su redistribución
8. La fórmula correcta para el alcano 3,3,5,8-tetrametil-5-etildecano, es:
9. Identifique la clase de carbono
C
10. Encierre el grupo funcional y escriba que clase de compuesto organico es:
11. Lee las siguientes frases y escriba si son correctas (Verdadero) o incorrectas (Falso)
a. Los átomos de carbono solo se pueden unir entre sí por medio de enlaces simples ______________
b. La fórmula semidesarrollada de un compuesto orgánico muestra los átomos de hidrogeno sin enlazar, usando
subíndices para indicar el número de estos que hay unidos a cada átomo ______________
c. Si entre dos átomos de carbono hay un doble enlace, la molécula será tetraédrica en ese punto ______________
d. Hay mayor cantidad de compuestos inorgánicos que de orgánicos ______________
e. Los compuestos orgánicos suelen contener cualquier elemento ______________
f. Los enlaces internos de los compuestos orgánicos son iónicos ______________
g. Los compuestos orgánicos en general son muy solubles en agua______________
h. Son sustancias orgánicas el pelo de una persona y una joya de oro ______________
12. Escriba el nombre de los siguientes hidrocarburos

Nombres: __________________________________________________________________
cambia de color de acuerdo con las características ácidas o básicas de
la solución. La tabla 1 muestra el comportamiento del papel indicador
Ácido Púrpura 0-6
Básico Azul 8 - 14
Vinagre Púrpura
Alka - Seltzer Azul
b. Alka – Seltzer y Bicarbonato de sodio
c. Vinagre y Enjuague bucal
a. Disminuye la alcalinidad de la solución y disminuye su Ph
c. Aumenta la alcalinidad de la solución y aumenta su Ph

a. hectano b. eicosano c. decano d. docosano

Color del indicador
b. Azul de bromotimol
d. Fenolftaleína

a. un orbital s con dos p
c . tres orbitales p con uno s

b. la ganancia de energía y su redistribución
d. La pérdida de energía

A
a. Son sustancias orgánicas el pelo de una persona y una ensalada ______________
b. Los enlaces internos de los compuestos orgánicos son covalentes ______________
c. Hay mayor cantidad de compuestos inorgánicos que de orgánicos ______________
d. Los átomos de carbono solo se pueden unir entre sí por medio de enlaces simples ______________
e. La fórmula semidesarrollada de un compuesto orgánico muestra los átomos de hidrogeno sin enlazar, usando
f. Los compuestos orgánicos en general son muy solubles en agua______________
g. Los compuestos orgánicos suelen contener cualquier elemento ______________
h. Si entre dos átomos de carbono hay un doble enlace, la molécula será tetraédrica en ese punto ______________
*Colegio Departamental Catumare Evaluación de Química 11 ____

Nombres: __________________________________________________________________
El ciclo del carbono
Es la sucesión de transformaciones que presenta el carbono a lo

largo del tiempo. Es un ciclo biogeoquímico de gran importancia
para la regulación del clima de la Tierra y en él se ven implicadas
actividades básicas para el sostenimiento de la vida.
El almacenamiento del carbono en los depósitos fósiles supone en
la práctica una disminución de los niveles atmosféricos de dióxido
de carbono. Si éstos depósitos se liberan, como se viene haciendo
desde hace mucho tiempo con el uso del carbón y más
recientemente, con el petróleo y el gas natural, el ciclo se desplaza
hacia un nuevo equilibrio en el que la cantidad de CO2
atmosférico es mayor; más aún, si las posibilidades de reciclado
natural del mismo se reducen al disminuir los bosques y la
vegetación en general.
1. Uno de los procesos que contribuye a la liberación de CO2 proveniente de los depósitos fósiles es la
a. combustión. b. respiración.
c. descomposición. d. fotosíntesis.
2. El yacimiento de petróleo se encuentra en equilibrio con una fase gaseosa conocida como gas natural. El
sistema gas natural – petróleo conforma una mezcla
a. de dos compuestos. b. azeotrópica.
c. heterogénea. d. de dos elementos.
3. El gas natural puede extraerse del yacimiento mediante la perforación e instalación de una tubería. Es
correcto afirmar que, durante este proceso, la instalación de la tubería permite
a. la salida del gas a la superficie debido al aumento de su presión.
b. la extracción del gas como líquido debido a la licuefacción del mismo.
c. la liberación del gas a la superficie con la disminución de su presión.
d. la salida del gas a la superficie sin alterar su presión natural inicial.
4. La presión a la que se encuentra el yacimiento de gas natural depende, entre otros factores, del peso de las
rocas que están sobre él. Si se tienen yacimientos a diferente profundidad en la tierra, la gráfica que mejor
representa la variación de la presión del gas (P) con respecto a la profundidad es
a P b P c P d
P
Profundidad Profundidad Profundidad Profundidad
5. ¿Cuál es la configuración electrónica del carbono?

a. 1s2 2s2 2p4 b. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
c. 1s 2s 2p
2 2 2 d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
6. De las fórmulas químicas anteriores, las que representan hidrocarburos insaturados son
a. 1y3
b. 2y4
c. 3y4
d. 1y2
7. Cuál es la fórmula molecular y

estructural semidesarrollada para un alcano que tiene 15 carbonos
8. La siguiente estructura presenta varios grupos funcionales

a. Cetona – éter – alcohol
b. Ámina – Cetona – alcohol
c. Alcohol – Cetona– amina
d. Alcohol– aldehído –ácido carboxílico
9. La fórmula correcta para el alcano 3,3,5,8- tetrametil-

5-etildecano, es:
10. De acuerdo con la estructura del siguiente hidrocarburo, se puede inferir que posee:
Carbono 1º 2º 3º 4º
a. 5 0 1 1
b. 4 1 2 1
c. 5 1 1 1
d. 3 2 2 1
b. La fórmula semidesarrollada de un compuesto orgánico muestra los átomos de hidrogeno sin enlazar,
usando subíndices para indicar el número de estos que hay unidos a cada átomo ______________
c. Si entre dos átomos de carbono hay un doble enlace, la molécula será tetraédrica en ese punto
______________
Colegio Departamental Catumare Evaluación de Química 11 ____

Nombres: __________________________________________________________________

recientemente, con el petróleo y el gas natural, el ciclo se
desplaza hacia un nuevo equilibrio en el que la cantidad de CO2
a. la extracción del gas como líquido debido a la licuefacción del mismo.
b. la salida del gas a la superficie debido al aumento de su presión.
a PP b P
c P d
5. Una de las características de los compuestos orgánicos es que poseen carbonos primarios (enlazados a un
átomo de carbono), secundarios (enlazados a dos átomos de carbono), terciarios (enlazados a 3 átomos de
carbono) y cuaternarios (enlazados a 4 átomos de carbono). De acuerdo con esta información es válido
afirmar que
a. Z posee más carbonos terciarios y la misma cantidad de carbonos primarios que Y
b. Z posee más carbonos secundarios y la misma cantidad de carbonos terciarios que Y
c. Z y Y poseen la misma cantidad de carbonos terciarios y diferente cantidad de carbonos cuaternarios
d. Z y Y poseen la misma cantidad de carbonos terciarios y secundarios
6. La siguiente es la representación de la molécula de la adrenalina De acuerdo con ésta, se puede

establecer que las funciones orgánicas presentes en la adrenalina son
a. fenol, alcohol y amina
b. alqueno, alcano, alcohol y amida
c. cicloalcano, alqueno y amida
d. fenol, alcohol, amina y Èster
7. Si el compuesto R es un compuesto saturado, es posible que su estructura se represente como
8. ¿Cuál es el ángulo de un triple enlace carbono-carbono en los alquinos?

a. 90° b. 120° c. 109.5° d. 180°
a c
d
b
e. La fórmula semidesarrollada de un compuesto orgánico muestra los átomos de hidrogeno sin enlazar,
h. Si entre dos átomos de carbono hay un doble enlace, la molécula será tetraédrica en ese punto
______________
c
c

Evaluación de Química 11-2
Nombres: __________________________________________________________________

recientemente, con el petróleo y el gas natural, el ciclo se
desplaza hacia un nuevo equilibrio en el que la cantidad de CO2
a. la extracción del gas como líquido debido a la licuefacción del mismo.
b. la salida del gas a la superficie debido al aumento de su presión.
a PP b P
c P d
5. Una de las características de los compuestos orgánicos es que poseen carbonos primarios (enlazados a un
átomo de carbono), secundarios (enlazados a dos átomos de carbono), terciarios (enlazados a 3 átomos de
carbono) y cuaternarios (enlazados a 4 átomos de carbono). De acuerdo con esta información es válido
afirmar que
a. Z posee más carbonos terciarios y la misma cantidad de carbonos primarios que Y

b. Z posee más carbonos secundarios y la misma cantidad de carbonos terciarios que Y
c. Z y Y poseen la misma cantidad de carbonos terciarios y diferente cantidad de carbonos cuaternarios
d. Z y Y poseen la misma cantidad de carbonos terciarios y secundarios
6. La siguiente es la representación de la molécula de la adrenalina De acuerdo con ésta, se puede
establecer que las funciones orgánicas presentes en la adrenalina son
a. fenol, alcohol y amina
b. alqueno, alcano, alcohol y amida
c. cicloalcano, alqueno y amida
d. fenol, alcohol, amina y Èster
7. Si el compuesto R es un compuesto saturado, es posible que su estructura se represente como
8. ¿Cuál es el ángulo de un triple enlace carbono-carbono en los alquinos?

a. 90° b. 120° c. 109.5° d. 180°
9. La función orgánica alcohol se caracteriza por presentar un átomo de hidrógeno unido a un átomo de
oxígeno y éste unido a un átomo de carbono por medio de enlaces sencillos. De acuerdo con lo anterior, la
estructura que representa un alcohol es
e. La fórmula semidesarrollada de un compuesto orgánico muestra los átomos de hidrogeno sin enlazar,
h. Si entre dos átomos de carbono hay un doble enlace, la molécula será tetraédrica en ese punto
______________
c
12. Complete la información solicitada en la tabla en base a la siguiente
estructura.
d
e
c
a b
Carbono Tipo de Ángulo de Tipo de Tipo de

hibridación enlace carbono enlace
a
b
c
d
e
*Colegio Departamental Catumare Evaluación de Química 11 - 2

Nombres: __________________________________________________________________

recientemente, con el petróleo y el gas natural, el ciclo se desplaza
hacia un nuevo equilibrio en el que la cantidad de CO2
a. combustión. b. fotosíntesis.
c. descomposición. d. respiración.
c. de dos elementos. d. heterogénea.
correcto afirmar que durante este proceso, la instalación de la tubería permite
a. la salida del gas a la superficie debido al aumento de su presión.
b. la extracción del gas como líquido debido a la licuefacción del mismo.
a P b P c P d
P
5. ¿Cuál es la configuración electrónica del carbono?

a.1s2 2s2 2p2 b. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
c. 1s2 2s2 2p4 d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
6. De las fórmulas químicas anteriores, las que representan hidrocarburos saturados son
a. 1y3
b. 2y4
c. 3y4
d. 1y2
7. Cuál es la fórmula molecular y estructural semidesarrollada para un alcano que tiene 15 carbonos

b. Ácido carboxílico – éter – alcohol
c. Cetona – alcohol – ácido carboxílico
d. Éter – aldehído –ácido carboxílico
9. ¿Los alcoholes y fenoles se caracterizan por presentar en su estructura un grupo?
a. Hidroxilo.
b. Metoxido.
c. Cloruro.
d. Carbonilo
10. De acuerdo con la estructura del siguiente hidrocarburo, se puede inferir que posee:
Carbono 1º 2º 3º 4º
a. 5 0 1 1
b. 4 1 2 1
c. 5 1 1 1
d. 3 2 2 1
b. La fórmula semidesarrollada de un compuesto orgánico muestra los átomos de hidrogeno sin enlazar,
c. Si entre dos átomos de carbono hay un doble enlace, la molécula será tetraédrica en ese punto
______________
12. Complete la información solicitada en la tabla en base a la siguiente estructura.
b d
c
a

a
b
c
d
e
RECUPERACION DE QUIMICA II PERIODO 11-2

GRADO 11
Marque solo una sola respuesta, tenga en cuenta que al marcar dos respuestas la pregunta será anulada. Use
esfero para desarrollar la evaluación (Desarrolle los ejercicios con la fórmula y el procedimiento correcto para
validar su respuesta)
1. De acuerdo con la gráfica, al adicionar bicarbonato sódico a la cerveza lo más probable es que
a. disminuya la alcalinidad y el pH aumente
b. aumenten la ácidez y el pH
c. el pH aumente y disminuya la ácidez
d. disminuyan la alcalinidad y el pH
2. Para disminuir el pH de la leche, se debe adicionar

a. bicarbonato de sodio
b. plasma sanguíneo
c. jugo de limón
d. amoníaco
3. De la gráfica se puede concluir que

a. las sustancias alcalinas tienen pH neutro
b. los detergentes se pueden neutralizar con amoníaco
c. el limón es más ácido que el HCl
d. en general los alimentos tienen pH ácido
4. El pH de una solución acuosa disminuye al aumentar la concentración de iones hidronio. En la tabla se

indican las concentraciones de iones hidronio en las soluciones M, N, O y P. Es válido afirmar que el pH de la
solución
a. M es mayor que el de la solución O

b. O es menor que el de la solución P
c. N es mayor que el de la solución M
d. P es menor que el de la solución N
5. ¿Cuál es el ángulo de un doble enlace carbono-carbono en los alquenos?

a. 90° b. 120° c. 109.5° d. 180°
d b
c

a
b
c
d
e
a. 2y4
b. 1y3
c. 1y2
d. 3y4
8. La fórmula del C8H22 corresponde a:

a. Ciclooctano b. Octano c. Octadecano d. ninguno de los anteriores
9. En Química Orgánica se usan diversas fórmulas para representar las moléculas cual de la siguientes formulas
corresponde a una formula desarrollada
a. b. c.
C4H8
10. ¿Cuál es el pH de una solución cuya concentración de iones hidronio es de1.0x10 −3 M?

a. 3
b. -3
c. 1
d. 10
11. Cuál es el nombre correcto para los siguientes radicales

a. b. c.
a. Metil, butil, propil b. Etil, butil, metil c. Etil, metil, butil d. Butil, metil, etil
12. La fórmula general de la serie de los alcanos es Cn + H2n+2 donde n es el número de átomos de carbono
presentes en la molécula. Si una molécula tiene 20 átomos de hidrógeno, la fórmula molécular del alcano
probablemente sería
a. C4H20
b. C9H18
c. C9H20
d. C10H20
13. ¿Cuál es el pH de una solución de KOH 0.001 M que tiene un pOH de 3?

a. 11
b. 13
c. 7
d. -3
14. Un enlace doble se forma cuando entre dos átomos existe

a. Un enlace y un enlace π
b. Dos enlaces y un enlace π
c. Dos enlaces π y un enlace
d. Un enlace π
15. En un enlace covalente ocurre que:

a. Un átomo tiene carga positiva y el otro negativo
b. Los átomos que lo forman comparten un par de protones
c. Los átomos que lo forman siempre pertenecen al mismo elemento químico
d. Los átomos que lo forman comparten un par de electrones
16. En la hibridación sp2 se combinan:

a. Dos orbitales “p” con un orbital “s”
b. Tres orbitales “p” con un orbital “s”
c. Un orbital “s” con tres orbitales “p”
d. Dos orbitales “s” con un orbital “p”
RECUPERACION DE QUIMICA II PERIODO

GRADO 11
Marque solo una sola respuesta, tenga en cuenta que al marcar dos respuestas la pregunta será anulada. Use
esfero para desarrollar la evaluación (Desarrolle los ejercicios con la fórmula y el procedimiento correcto para
1.De acuerdo con la gráfica, al adicionar bicarbonato sódico a la cerveza lo más probable es que
b. aumenten la ácidez y el pH
c. disminuyan la alcalinidad y el pH
d. el pH aumente y disminuya la ácidez

b. amoníaco
c. jugo de limón
d. plasma sanguíneo

a. los detergentes se pueden neutralizar con amoníaco
b. las sustancias alcalinas tienen pH neutro

solución
a. N es mayor que el de la solución M

b. O es menor que el de la solución P
c. M es mayor que el de la solución O
d. P es menor que el de la solución N
5. ¿Cuál es el ángulo de un doble enlace carbono-carbono en los alquenos?

a. 90° b. 120° c. 109.5° d. 180°
d b
c

a
b
c
d
e
a. 2y4
b. 1y3
c. 1y2
d. 3y4

b. Ámina – Cetona – alcohol
c. Alcohol – Cetona– amina
d. Alcohol– aldehído –ácido carboxílico

a. Ciclooctano b. Octano c. Octadecano d. ninguno de los anteriores
10. En Química Orgánica se usan diversas fórmulas para representar las moléculas cual de la siguientes
formulas corresponde a una formula estructural semidesarrollada
a. b. c.
C4H8
11. El nombre correcto para el alcano de fórmula:

a. 6,6- dietil- 7,7,9,9- tetrmetilundecano
b. 3,5,5-dimetil- 6,6- tetrametilnonano
c. 6,6-dietil-3,3,5,5-tetrametilundecano
d. 7,6,6- Tetrametil- 5,5- dietildecano

a. b. c.
a. Propil Metil, Butil, b. Etil, Butil, Metil c. Propil, Etil, Butil d. Butil, Metil, Propil

a. 4,4,7,7- Tetrametiloctano
b. 2,5,5,-Trimetiloctano
c. 7,7,5,5- -Tetrametiloctano
d. 2,5,5-Trimetil-5-propìlpentano
presentes en la molécula. Si una molécula tiene 22 átomos de hidrógeno, la fórmula molecular del alcano
probablemente sería
a. C4H20 b. C9H18 c. C9H20 d. C10H22
15. ¿Cuál es el pH de una solución de KOH 0.001 M que tiene un pOH de 3?

a. 13 b. 11 c. 7 d. -3
16. En la hibridación sp2 se combinan:

a. Un orbital “s” con tres orbitales “p” c. Dos orbitales “p” con un orbital “s”
b. Tres orbitales “p” con un orbital “s” d. Dos orbitales “s” con un orbital “p”
17. El nombre del siguiente compuesto es:

a. 2,2,4-tetrametilpentano
b. 2,2,4-trimetilpentano
c. 2,2,4-trimetilpenteno
d. 4,4,2-metilpentano
18. Un enlace doble se forma cuando entre dos átomos existe

a. Un enlace y un enlace π c. Dos enlaces π y un enlace
b. Dos enlaces y un enlace π d. Un enlace π
a. 3,9-dimetil-8-etil-6-ciclobutil-8-terbutilundecano
b. 3,3-dimetil-5,5-dietil-4-isopropilnonano
c. 3,9-dimetil-4-etil-4-terbutil-7-ciclobutilnonanano
d. 2,7-dimetil-4-etilnonano
a. 6-butil-
5-butil-3,8-dimetildecano
2.- ¿Cuál es la concentración de iones hidronio de unasolución cuyo pH es 4?

R= El valor de pH es el exponente negativo de 10, así que la concentración de iones hidronio es de 1.0x10−4 M

R= 10
6.- ¿Cuál es el pH de una solución de KOH 0.001 M que tiene un pOH de 3?

R=pH 11
presentes en la molécula. Si una molécula tiene 12 átomos de hidrógeno, la fórmula molécular del alcano
probablemente sería A. CH B. C5H12 C. C6H12 D. C12H12
¿LOS ALCOHÓLES Y FENOLES SE CARACTERIZAN POR PRESENTAR EN SU

ESTRUCTURA UN GRUPO?
Hidroxilo.
Metoxido.
Cloruro.
Carbonilo.
Qué diferencia a un hidrocarburo saturado de un hidrocarburo insaturado?

13.- La teoría de la hibridación permite explicar
a) el concepto de isomería
b) la tetravalencia del carbono
c) la formación de radicales
d) la historia de la química orgánica
En un enlace covalente ocurre que:

En un enlace covalente ocurre que:
Un átomo tiene carga positiva y el otro negativa
Los átomos que lo forman comparten un par de electrones
Los átomos que lo forman siempre pertenecen al mismo elemento químico
Los átomos que lo forman comparten un par de electrones
En la siguiente gráfica se muestra la relación entre [H+] y pH para varias sustancias.
71. Se requiere neutralizar una solución de NaOH, para ello podría emplearse
A. Amoníaco.
B. Agua.
C. Leche de magnesia.
D. Jugo gástrico.
72. Si el NaOH 1 M (hidróxido de sodio) es una base fuerte y el agua una sustancia neutra, es probable que la leche agria
sea
A. Una base débil.

B. Una base fuerte.
C. Un ácido débil.
D. Un ácido fuerte.
73. Un tanque contiene agua cuyo pH es 7. Sobre este tanque cae una cantidad de lluvia ácida que hace variar el pH. De
acuerdo con lo anterior, el pH de la solución resultante
A. Aumenta, porque aumenta [H+].

B. Aumenta, porque disminuye [H+].
C. Disminuye, porque aumenta [H+].
D. Disminuye, porque disminuye [H+].
75. De acuerdo
con la gráfica, al adicionar bicarbonato sódico a la cerveza lo más probable es que
A. disminuya la alcalinidad y el pH aumente
B. aumenten la ácidez y el pH
C. el pH aumente y disminuya la ácidez
D. disminuyan la alcalinidad y el pH
A. bicarbonato de sodio
B. plasma sanguíneo
C. jugo de limón
D. amoníaco
A. las sustancias alcalinas tienen pH neutro
B. los detergentes se pueden neutralizar con amoníaco
C. el limón es más ácido que el HCl
D. en general los alimentos tienen pH ácido
solución
A. M es mayor que el de la solución O

B. O es menor que el de la solución P
C. N es mayor que el de la solución M
D. P es menor que el de la solución N
*Colegio Departamental Catumare

Nombres: __________________________________________________________________
del papel indicador
Ácido Púrpura 0-6
Básico Azul 8 - 14
Vinagre Púrpura
Alka - Seltzer Azul
b. Vinagre y Enjuague bucal
c. Alka – Seltzer y Bicarbonato de sodio

a. hectano b. eicosano c. decano d. ecosano

Color del indicador
b. Fenolftaleína
d. Azul de bromotimol

a. tres orbitales p con una s
c. un orbital scon dos p

b. La pérdida de energía
d. la ganancia de energía y su redistribución
C
10. Encierre el grupo funcional y escriba
que clase de compuesto organico es:
b. La fórmula semidesarrollada de un compuesto orgánico muestra los átomos de hidrogeno sin enlazar, usando
c. Si entre dos átomos de carbono hay un doble enlace, la molécula será tetraédrica en ese punto ______________

GRADO 11
Marque solo una sola respuesta, tenga en cuenta que al marcar dos respuestas la pregunta será anulada.
Use esfero para desarrollar la evaluación (Desarrolle los ejercicios con la fórmula y el procedimiento correcto para
De acuerdo con el esquema, es correcto afirmar que al adicionar gotas de amoniaco a una cerveza

a. Ciclohexano b. hexano c. pentano d. ninguno de los anteriores
corresponde a una formula desarrollada
a. b. c.
C4H8
4. Se requiere neutralizar una solución de NaOH, para ello podría

emplearse
a. Amoníaco
b. Agua
c. Leche de magnesia
d. Jugo gástrico
5. Si el NaOH 1 M (hidróxido de sodio) es una base fuerte y el agua una

sustancia neutra, es probable que la leche agria sea
a. Una base débil
b. Una base fuerte
c. Un ácido débil
d. Un ácido fuerte
6. Un tanque contiene agua cuyo pH es 7. Sobre este tanque cae una

cantidad de lluvia ácida que hace variar el pH. De acuerdo con lo anterior, el pH de la solución resultante
a. Aumenta, porque aumenta [H+]
b. Aumenta, porque disminuye [H+]
c. Disminuye, porque aumenta [H+]
d. Disminuye, porque disminuye [H+]

a. b. c.
8. La fórmula general de la serie de los alcanos es Cn + H2n+2 donde n es el número de átomos de carbono presentes en la
molécula. Si una molécula tiene 12 átomos de hidrógeno, la fórmula molécular del alcano probablemente sería
a. CH
b. C5H12
c. C6H12
d. C12H12
9. Indica cual es el orden correcto para nombrar un hidrocarburo ramificado:

1. Se nombran los radicales laterales indicando su posición en la cadena principal con un número que precede su nombre;
éste se obtiene sustituyendo el prefijo -ano por -il. Si hay dos o más cadenas iguales se utilizan los prefijos di-, tri-, tetra.
Tanto los números como estos prefijos se separan del nombre mediante guiones.
2. Se numeran los átomos de carbono de la cadena principal comenzando por el extremo más próximo a la ramificación,
de tal forma que los carbonos con ramificaciones tengan el número más bajo posible.
3. Por último se nombra la cadena principal.
4. Buscar la cadena carbonada más larga. Esta será la cadena "principal". Si hay más de una cadena con la misma longitud
se elige como principal aquella que tiene mayor número de radicales.
a. 1, 3 2, 4 c. 4, 2, 1, 3
b. 2, 4, 3, 1 d. 1, 4, 3 ,2
10. El carbono trigonal se forma por la mezcla de:
a. tres orbitales p con una s c. un orbital s con dos p
b. tres orbitales s con uno p d. un orbital s con uno p
11. Dado el siguiente compuesto: CH3 - CH2 - CH2- CH - CH- CH2 - CH3
CH3 CH3
El nombre correcto es:

a. 3,4-metil-heptano b. 3,4-dimetil-heptano
c. 3,4-trimetil-heptano d. 4,3-dimetil-heptano
12. Los átomos de C participantes de un triple enlace en un alquino presentan hibridación...

a. sp3 b. sp2
c. sp d. sd3
13. El nombre correcto para el siguiente alcano es:
a. 4, 7 -dimetil - 5 – butilnonano c. 5- dimetil - 7,4 – etilnonano

b. 5-butil – 3,6-dimetilnonano d. 5 – butil – 6 metilnonoano
14. No es una propiedad de los compuestos orgánicos:

a. Son combustibles b. Resisten el calor
c. Poco soluble en agua d. Contienen C, N, H y O
15. Un enlace triple se forma cuando entre dos átomos se forman

d. Un enlace π
C
17. La teoría de la hibridación permite explicar
a. el concepto de isomería
b. la tetravalencia del carbono
c. la formación de radicales
d. la historia de la química orgánica
18. En un enlace covalente ocurre que:

a. Un átomo tiene carga positiva y el otro negativo
b. Los átomos que lo forman comparten un par de protones
c. Los átomos que lo forman siempre pertenecen al mismo elemento químico
d. Los átomos que lo forman comparten un par de electrones

GRADO 11
Marque solo una sola respuesta, tenga en cuenta que al marcar dos respuestas la pregunta será anulada.
Use esfero para desarrollar la evaluación (Desarrolle los ejercicios con la fórmula y el procedimiento correcto para
1.De acuerdo con la gráfica, al adicionar bicarbonato sódico a la cerveza lo más probable es que
b. aumenten la acidez y el pH
c. disminuyan la alcalinidad y el pH
d. el pH aumente y disminuya la acidez

b. amoníaco
c. jugo de limón
d. plasma sanguíneo

a. los detergentes se pueden neutralizar con amoníaco
b. las sustancias alcalinas tienen pH neutro

a. Ciclohexano b. hexano c. pentano d. ninguno de los anteriores
corresponde a una formula semidesarrollada
a. b. c.
C4H8
6. Se requiere neutralizar una solución de NaOH, para ello podría

emplearse
a. Jugo gástrico
b. Agua
c. Leche de magnesia
d. Amoníaco
7. Si el NaOH 1 M (hidróxido de sodio) es una base fuerte y el agua una

sustancia neutra, es probable que la leche agria sea
a. Una base débil
b. Un ácido débil
c. Una base fuerte
d. Un ácido fuerte
8. Un tanque contiene agua cuyo pH es 7. Sobre este tanque cae una

cantidad de lluvia ácida que hace variar el pH. De acuerdo con lo anterior, el pH de la solución resultante
a. Aumenta, porque aumenta [H+]
b. Disminuye, porque aumenta [H+]
c. Aumenta, porque disminuye [H+]
d. Disminuye, porque disminuye [H+]

a. b. c.
10. La fórmula general de la serie de los alcanos es Cn + H2n+2 donde n es el número de átomos de carbono presentes en
la molécula. Si una molécula tiene 12 átomos de hidrógeno, la fórmula molecular del alcano probablemente sería
a. CH
b. C5H12
c. C6H12
d. C12H12
11. Indica cual es el orden correcto para nombrar un hidrocarburo ramificado:

1. Se nombran los radicales laterales indicando su posición en la cadena principal con un número que precede su nombre;
éste se obtiene sustituyendo el prefijo -ano por -il. Si hay dos o más cadenas iguales se utilizan los prefijos di-, tri-, tetra.
Tanto los números como estos prefijos se separan del nombre mediante guiones.
2. Se numeran los átomos de carbono de la cadena principal comenzando por el extremo más próximo a la ramificación,
de tal forma que los carbonos con ramificaciones tengan el número más bajo posible.
4. Buscar la cadena carbonada más larga. Esta será la cadena "principal". Si hay más de una cadena con la misma longitud
se elige como principal aquella que tiene mayor número de radicales.
a. 1, 3 2, 4 c. 4, 2, 1, 3
b. 2, 4, 3, 1 d. 1, 4, 3 ,2
12. El carbono trigonal se forma por la mezcla de:

a. tres orbitales p con una s b. tres orbitales s con uno p
c. un orbital s con dos p
13. Dado el siguiente compuesto: CH3 - CH2 - CH2- CH - CH- CH2 - CH3
CH3 CH3
El nombre correcto es:
a. 3,4-metil-heptano b. 3,4-dimetil-heptano
c. 3,4-trimetil-heptano d. 4,3-dimetil-heptano
14. Los átomos de C participantes de un triple enlace en un alquino presentan hibridación...

a. sp3 b. sp2
c. sp d. sd3
15. El nombre correcto para el siguiente alcano es:
a. 4, 7 -dimetil - 5 – butilnonano c. 5- dimetil - 7,4 – etilnonano

b. 5-butil – 3,6-dimetilnonano d. 5 – butil – 6 metilnonoano
18. Un enlace triple se forma cuando entre dos átomos se forman

d. Un enlace π
17. No es una propiedad de los compuestos orgánicos:

a. Son combustibles b. Resisten el calor
c. Poco soluble en agua d. Contienen C, N, H y O
8. El benceno es:
a. Un alqueno
d. Un cicloalcano
c. Un alcano
d. Un aromático
3. Los huevos de los peces constituyen un caldo de cultivo para los hongos por lo cual se acostumbra desinfectarlos
sumergiéndolos 10 a 15 minutos en solución de yodo de 100 ppm. Si se desea preparar 15 litros de solución, ¿Qué masa en
gramos de yodo se requerirá?
a. 1.o g de yodo
b. 1.5g de yodo
c. 2.38 m
d. 2 m
12. Cuál es la normalidad de una solución que contiene 110 gr de ácido clorhídrico (HCl) en 860 ml agua
a. 3.01 N
b. 36.45 N
c. 110 N
d. 3.5 N
9. La molalidad de una solución preparada a partir de 850 gramos de CaCO3 (Carbonato de calcio) y 3000 gramos de
solvente debe ser:
a. 8.49 m
b. 2.83 m
2. Un tanque contiene agua cuyo pH es 7. Sobre este tanque cae una cantidad de lluvia acida que hace variar el pH. De
acuerdo con lo anterior, el pH de la solución resultante
a. Aumenta, porque aumenta [H+] c. Disminuye, porque aumenta [H+]
b. Aumenta, porque disminuye [H+] d. Disminuye, porque disminuye [H+]
c. 2.0 g de yodo
d. 1500 g de yodo
7. En 1 litro de solución acuosa 0,1 M de HF (Fluoruro de hidrógeno), ¿cuánta masa de soluto hay?
a. 1 g.
b. 4 g.
c. 2 g.
d. 20 g.
Colegio Departamental Catumare

Nombre: __________________________________________________________________
del papel indicador
Ácido Púrpura 0-6
Básico Azul 8 - 14
Vinagre Púrpura
Alka - Seltzer Azul
a. Vinagre y Bicarbonato de sodio c. Alka – Seltzer y Bicarbonato de sodio
b. Vinagre y Enjuague bucal d. Alka – Seltzer y Enjuague bucal

a. propil b. tetrail c. butil d. etil

Color del indicador
Indicador Puntos de viraje Rango de pH menor Rango de pH mayor
(pH) al punto de viraje al punto de viraje
a. Anaranjado de metilo c. Violeta de metilo
b. Fenolftaleína d. Azul de bromotimol
5. Completa la información que hace falta en la tabla, con ayuda del círculo pH
pH pOH [H+] [OH-] ¿Ácido o básico?
12.4
5.74x10-6 M
8.45
6, 22 x10-5 M

a. tres orbitales p con una s c. un orbital scon dos p

a. La ganancia de energía c. el volumen atómico
b. La pérdida de energía d. la ganancia de energía y su redistribución
8. Use las fórmulas correctas para desarrollar el siguiente ejercicio: Se tomó el pOH de cerveza que corresponde a 3,7;
Calcule pH H+ y  OH-
Colegio Departamental Catumare Evaluación de Química 11 ____

Nombre: __________________________________________________________________

cambia de color de acuerdo con las características ácidas o básicas de
la solución. La tabla 1 muestra el comportamiento del papel indicador
Ácido Púrpura 0-6
Básico Azul 8 - 14
Vinagre Púrpura
Alka - Seltzer Azul
a. Vinagre y Bicarbonato de sodio c. Vinagre y Enjuague bucal
b. Alka – Seltzer y Bicarbonato de sodio d. Alka – Seltzer y Enjuague bucal
a. propil b. tetrail c. butil d. etil
a. Disminuye la alcalinidad de la solución y disminuye su Ph
c. Aumenta la alcalinidad de la solución y aumenta su Ph
4. Completa la información que hace falta en la tabla, con ayuda del círculo pH
pH pOH [H+] [OH-] ¿Ácido o básico?
6.8
4. 57x10-9 M
11.5
2.74 x10-3 M

a. un orbital s con dos p c . tres orbitales p con uno s

a. La ganancia de energía c. el volumen atómico
b. la ganancia de energía y su redistribución d. La pérdida de energía

Color del indicador
a. Anaranjado de metilo c. Violeta de metilo
b. Azul de bromotimol d. Fenolftaleína
8. Use las fórmulas correctas para desarrollar el siguiente ejercicio: Se tomó el pH del agua de mar que corresponde a 8,3;
Calcule pOH  H+ y OH-
¿Qué volumen (en litros) de solución 2M contiene 2 moles de soluto?
a) 10-3
b) 10-2
c) 10-1
d) 10 0
e) 10 1
Indica cual es el orden correcto para nombrar un hidrocarburo ramificado:

1. Buscar la cadena carbonada más larga. Esta será la cadena "principal". Si hay más de una cadena
con la misma longitud se elige como principal aquella que tiene mayor número de radicales.
2. Se numeran los átomos de carbono de la cadena principal comenzando por el extremo más próximo
a la ramificación, de tal forma que los carbonos con ramificaciones tengan el número más bajo
posible.
3. Se nombran los radicales laterales indicando su posición en la cadena principal con un número que
precede su nombre; éste se obtiene sustituyendo el prefijo -ano por -il. Si hay dos o más cadenas
iguales se utilizan los prefijos di-, tri-, tetra. Tanto los números como estos prefijos se separan del
nombre mediante guiones.
Ejemplos: CH3 - CH - CH2 - CH2 - CH - CH2 - CH3 ï ÷ CH3 CH2 - CH3 5-etil-2-metilheptano

R= 10
Alcano lineal de 11 carbonos
a) undecano
b) nonadecano
c) eicosano
2.
a) propenilo
b) propilo
C) etilo
8.
a) 4-etil-2,2,4-trimetilhexano
b) 3-etil-3,3,5-trimetilhexano
c) 4-etil-2,2,4-metilhexano

5-ISOBUTIL-4-ISOPROPIL-6-n-PROPILDECANO
4-etil-2,5,7-trimetil-5-propilnonano
3,6-dietil-2,4,7-trimetiloctano
4-etil-2,8-dimetilnonano
6,7-dietil-2-metildecano
2,2,5,5-tetrametilhexano
3-etil-5-metildecano
3,3,4-trimetilhexano
2,5-dimetil-4-(2-
metilpropil)heptano
3-etil-6-metil-5-propilnonano
Ejercicios de aplicación: Nomenclatura en alcanos Grado 11 ____

Nombres: ____________________________________________________________
I. Observe las siguientes estructuras. Señale y numere la cadena principal, identifique los radicales y escriba el nombre
correcto para cada estructura.
a.
b.
c.
Elabore
la fórmula
estructural y escriba el nombre correcto para cada uno de los siguientes compuestos
d. 6 – propil –2,2 – dimetilundecano
e. 2,2,5,6 – tetrametil -4- etilheptano
f. 4,6,7 - trimetil - 3,5,7 - trietildecano
* Ejercicios de aplicación: Nomenclatura en alcanos Grado 11 ____
Nombres: ____________________________________________________________
a.
b.
c.
Elabore la formula
estructural y
escriba el nombre correcto para cada uno de los siguiente compuestos
d. 3,3,4,4 – tetrametilheptano
e. 2,2 – dimetil – 7 – etil – 6 - isobutildecano
f. 3,3,5,9 –tetrametil – 7,8dietil – 7-propildodecano
Ejercicios de aplicación: Nomenclatura en alcanos Grado 11____

Nombres: ____________________________________________________________
a.
b.
c.
Elabore la fórmula estructural y escriba el nombre correcto para cada uno de los siguientes compuestos
d. 2,3,7 – trimetil – 5- etil – 4- isopropilnonano
e. 3- etil – 2 - metilhexano
f. 6,8,8,9,10 – pentametil - 3,3,5,5- tetraetiltridecano
*Ejercicios de aplicación: Nomenclatura en alcanos Grado 11____

Nombres: ____________________________________________________________
I. Observe las siguientes estructuras. Señale y numere la cadena principal, identifique los radicales y escriba el
nombre correcto para cada estructura.
a.
b.
c.
d.
Elabore la
fórmula
estructural y
escriba el
nombre correcto para cada uno de los siguientes compuestos
e. 4,7,6 - Trimetil – 4,6 – Dietil – 5,5 -Propildecano
f. 6 – Secbutil - 4,5,9 – Trimetil - 6 - Butil - 3,3,4 - Trietildodecano
g. 8 - Etil – 3 - Isobutil - 6,6,9 – Trimetil – 5 - Secbutilundecano
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36
37 38 39 40 41 42
1 1 2 2 3 3
4 4 5 5 6 6
7 7 8 8 *9 *9
10 10 11 11 12 12
13 13

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Reto de autoevaluación Nombre: ______________________________________________ Grado: ______

1. Pienso que estudiar es un gran fastidio en mi vida 1 2 3 4 5

Organización del tiempo

1. Complete el texto con las siguientes palabras:

peligrosos /aparatos / observación / física / inadecuadamente / seguridad / trabajo / accidentes / laboratorio

El _______________en el Laboratorio requiere la _____________________de una serie de normas de

2. Preguntas de selección múltiple con única respuesta

2. Indica cuáles de las siguientes normas son ciertas:

3. El siguiente pictograma en la etiqueta de un reactivo químico, quiere decir:

4. ¿Qué no se debe hacer cuando se hace una práctica de laboratorio?

6. El siguiente pictograma en la etiqueta de un reactivo químico, quiere decir:

Responda las preguntas del numeral 7 al 10 teniendo en cuenta la información de la tabla

TÓXICAS 25 a 200 50 a 400 0,50 a 2

a. Cuando se calienta un tubo de Debe evitarse el contacto con fuentes

b. Para utilizar un reactivo solido Son corrosivos si caen sobre la pie

c. Para las sustancias inflamables Se debe vaciar el recipiente con la

Se debe dar golpes al recipiente

* Colegio Departamental Catumare Química 11 ____

peligrosos /aparatos / observación / física / inadecuadamente / seguridad / trabajo / accidentes / laboratorio

El _______________en el Laboratorio requiere la _____________________de una serie de normas de

2. Preguntas de selección múltiple con única respuesta

2. Indica cuál de las siguientes normas es cierta:

4. ¿Qué no se debe hacer cuando se hace una práctica de laboratorio?

6. El siguiente pictograma en la etiqueta de un reactivo químico, quiere decir:

TÓXICAS 25 a 200 50 a 400 0,50 a 2

a. Cuando se calienta un tubo de Debe evitarse el contacto con fuentes

b. Para utilizar un reactivo solido Separados de los ácidos las bases y

c. Para las sustancias inflamables Se debe vaciar el recipiente con la

Se debe dar golpes al recipiente

Colegio Departamental Catumare Química 11 ____

2. Conteste falso (f) o verdadero (v)

3. Preguntas de selección múltiple con única respuesta

1. Es un elemento halógeno del periodo 2

2. Esta familia de elementos posee 7 electrones de valencia

3. El elemento menos electronegativo del grupo VIIA es:

4. El KCl (Cloruro de potasio) lo podemos encontrar en minerales como

5. La fórmula del Ácido yodhídrico

6. El potencial de ionización de los elementos que pertenecen al grupo VIIA

8. La fluorita es un mineral constituido por

10. La fórmula que corresponde al Cloruro cuproso

11. Los halógenos se identifican porque su configuración electrónica es:

12. La masa atómica de los halógenos:

Responda las preguntas 9 y 10 de acuerdo con la siguiente información

16. A – 205,2 oC el flúor se encuentra en estado

2Al + 2Cl3  PBr5 Hexafluoruro de Azufre

S + 3F2  2SbBr3 Cloruro de Aluminio

PBr3 + Br2 SF6 Bromuro

Colegio Departamental Catumare Química 11 ____

1. Complete la información con las palabras que encuentra a continuación

2. Conteste falso (f) o verdadero (v)

3. Preguntas de selección múltiple con única respuesta

1. Es un elemento halógeno del periodo 2

2. Esta familia de elementos posee 7 electrones de valencia

3. El elemento menos electronegativo del grupo VIIA es:

4. El KCl (Cloruro de potasio) lo podemos encontrar en minerales como

5. La fórmula del Ácido Bromhídrico

6. El potencial de ionización de los elementos que pertenecen al grupo VIIA

8. La fluorita es un mineral constituido por

Reto de autoevaluación Nombre: ________________________________________ Grado:

El _en el Laboratorio requiere la _______de una serie de normas de

El _en el Laboratorio requiere la _______de una serie de normas de