Título: Educación y Desempleo Juvenil entre los 18 y 24 años de edad en la urbanización “21

de Abril”, Chimbote – 2019.

1. Justificación

El desempleo es uno de los problemas más importantes por resolver, según la Organización

Internacional del Trabajo (2016), en el Perú más de un millón de jóvenes de entre 18 a 24

años de edad, de los cerca de seis millones que viven en el país son desempleados, esta

cifra ubica la tasa de desempleo juvenil en aproximadamente 18%. Este problema no sólo

tiene ocurrencia en ciudades principales, sino también en las zonas recónditas del Perú. Lo

cual genera inconsistencia en el desarrollo económico. Una de las características visibles

en el mercado laboral es el alto índice de desempleo en los jóvenes quienes se enfrentan a

una difícil inserción laboral, ya que muchas veces son consecuencia de su falta de

experiencia laboral y su escasa preparación educativa.

El deterioro del capital humano, sin un proceso correcto de formación académica, ni

experiencia laboral, implica un efecto directo en el futuro salario del joven y en su calidad

de vida. Pero a lo que más estaría propensa esta situación es a repercusiones como la

delincuencia.

Es por tal razón, que el presente trabajo de investigación tuvo como finalidad analizar los

factores determinantes que influyen en el desempleo juvenil entre los 18 y 24 años de edad

cuyo ámbito de estudio es en la urbanización “21 de Abril”, Distrito de Chimbote, Provincia

de Santa, Departamento de Ancash. En general, el estudio se realizará en un espacio con

características peculiares donde prima como principales actividades económicas el

comercio y la ganadería. Por ello será necesario mostrar de manera empírica la situación

laboral de cientos de jóvenes y lograr así una mejor comprensión del mercado laboral. Tal

como señala Weil (2006), en su libro sobre los determinantes del crecimiento económico;

el capital, la inversión, la tecnología, la productividad y la eficiencia, son factores que

 contribuyen a la mejora económica de su provincia. Pero sobre la base de asuntos

específicamente relativos al empleo y productividad del capital humano y, por derivación,

obtener efectos sobre el bienestar social.

El trabajo se divide en secciones con los que se pretende desarrollar cada aspecto

separadamente. Presentando de esta manera los antecedentes de investigación, trabajos

previamente estudiados referente al tema planteado. Con ello se presenta también el marco

teórico concerniente al mercado laboral, calidad del empleo y la revisión bibliográfica

pertinente, para ello se seleccionó materiales y métodos junto a las variables relevantes para

especificar el modelo econométrico; generando resultados, conclusiones y

recomendaciones importantes. Todo ello sobre la base de las preguntas y objetivos

planteados para este estudio.

2. Antecedentes

2.1.Antecedentes internacionales

Toledo. (2016). Un Modelo de Seguro de Desempleo para el Sistema de Seguridad

Social En Ecuador. El objetivo del programa es brindar una prestación que permita,

principalmente, suavizar el consumo de los beneficiarios durante la transición de

condición de actividad. Según la teoría económica dominante, estos esquemas

disminuyen la búsqueda de trabajo, incrementan las duraciones de desempleo, podrían

incrementar el salario de reserva y, finalmente, incrementar la tasa de desempleo. Por

otro lado, existen varios estudios y reflexiones teóricas que demuestran que este tipo de

programa, siempre que no desincentive la búsqueda de trabajo y la reinserción laboral,

puede ser beneficioso para los desempleados e incluso para la economía como

instrumento de política económica contra cíclica. En este trabajo se presenta una breve

revisión teórica de los aspectos fundamentales de ambas corrientes del pensamiento y

se muestran varias experiencias de implementación de estos programas a nivel

internacional y regional. Posteriormente, se ensaya una propuesta para el caso

ecuatoriano y se establecen parámetros que permitan el cumplimiento del objetivo

principal de la prestación. La investigación propone una metodología basada en micro

simulaciones del mercado laboral, utilizando la información observada en registros

administrativos sobre la distribución de las variables relevantes para el modelo.

Finalmente, se plantean las condiciones en base a las que podría ser sostenible un seguro

de desempleo en Ecuador.

Guzmán, Munevar y Acosta. (2015). Determinantes del Desempleo Juvenil en

Colombia: Un Análisis Econométrico para el periodo 2002 – 2011. En este trabajo se

analizan los determinantes del desempleo juvenil en Colombia para el periodo 2002 –

2011. Para esto se realiza un modelo tipo probit bivariado que consta de dos etapas; en

la primera etapa se utiliza un modelo probit para estimar los determinantes de participar

en el mercado laboral y en la segunda etapa la probabilidad de estar desempleado. Los

resultados del modelo indican que la educación, experiencia laboral, estado civil y

posición en el hogar son determinantes en la participación laboral. Para el caso de las

mujeres, un año más de educación universitaria reduce el riesgo de encontrarse

desempleado; para los hombres, la posición en el hogar y el estado civil reducen el

riesgo de encontrarse desempleados

Zegarra. (2015). Un análisis del desempleo juvenil en Perú. En este trabajo se analiza

el desempleo juvenil en Perú durante los últimos años, desde una perspectiva del país

España. Utilizando datos de estadísticas oficiales, los resultados muestran que Perú

tiene una de las tasas de paro, tanto general como juvenil, más bajas de los países de su

entorno. No obstante, el desempleo juvenil constituye un problema en la medida que

triplica el correspondiente a la población adulta. El colectivo de jóvenes de entre 14 a

24 años, especialmente mujeres, y con niveles bajos de educación es el que presenta

 más problemas de acceder a un empleo. Las principales causas de desempleo juvenil

son la deficiencia del sistema educativo y el abandono escolar temprano por razones

principalmente económicas. Por lo tanto, Perú debe continuar fomentando políticas que

mejoren la calidad del sistema educativo, ayudar económicamente a los jóvenes pobres,

incentivar a aquellos jóvenes que ni estudian ni trabajan y mejorar las condiciones

Cacuango y Lucero. (2014). Desempleo Juvenil: Estimación de la probabilidad de

que un joven Azuayo entre 18 y 24 años Trabaje, Año 2012. La presente investigación

tiene como finalidad estimar la probabilidad de que un joven Azuayo entre los 18 y 24

años trabaje, para lo cual se utilizó la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y

Subempleo de junio 2012 publicada por el INEC. Para obtener esta probabilidad se

aplicó la metodología Logit, los resultados obtenidos de esta estimación indican que las

variables que más inciden para que un joven trabaje son principalmente el Nivel de

Instrucción y la Experiencia, como también el estado civil de una persona, el área, sexo

y etnia. Por último, podemos decir que la capacidad de predicción del Modelo Logístico

resultó ser del 76.96%.

2.2.Antecedentes nacionales

Fernández. (2018). Factores Determinantes del Desempleo Juvenil en el Distrito de

Copani, Provincia de Yunguyo, Departamento de Puno, en el Año 2017. El presente

estudio examina los factores determinantes del desempleo juvenil en el distrito de

Copani, provincia de Yunguyo, departamento de Puno, en el año 2017, utilizando

información de corte transversal, con una muestra de 275 jóvenes, la misma que ha sido

recopilada a través de la aplicación de una encuesta. Para la obtención de los resultados

se estimaron modelos de elección discreta: 3 modelos Probit, tanto para el caso del

desempleo y subempleo y, para afianzar los resultados obtenidos se estimaron también

3 modelos Logit. Los resultados más relevantes obtenidos respecto al desempleo

muestran que, la variable edad, influye negativamente en la probabilidad de estar

desempleado, es decir, al aumentar la edad de la población de estudio en un año, la

probabilidad de estar desempleado disminuye en 8.6%; la variable nivel de educación,

indica que un nivel educativo mayor en la población juvenil, hace que la probabilidad

de estar en la situación de desempleado se reduzca en 5.1%. Y respecto al subempleo

juvenil, variables representativas como la edad, se muestra con influencia negativa en

la probabilidad de encontrarse en la situación de subempleado, por lo que al aumentar

la edad en un año, esta probabilidad se ve reducida en 7.8%; el nivel de educación, si

es mayor, refiriéndonos a estudios concluidos, en el nivel superior técnico o superior

universitario, reduce la probabilidad de encontrarse en la situación de subempleo, en

14.7%; otro aspecto resaltante es el tipo de trabajo, donde el 67% de los jóvenes del

ámbito de estudio que tienen un trabajo del tipo temporal, esto puede explicarse debido

a que normalmente los trabajos son dedicados al comercio, agricultura, ganadería, pesca

o construcción. Como parte de la conclusión se muestra que el desempleo y subempleo

juvenil en el ámbito de estudio, se encuentra relacionada con variables socioeconómicas

como la edad, nivel de educación, ingreso, sexo, jefe de hogar, experiencia de trabajo,

tiempo de dedicación al trabajo, tipo de trabajo y zona de residencia; variables que

explican de manera empírica la situación laboral de dicho ámbito. Es imprescindible,

con base en los resultados de las encuestas realizadas, señalar que la decisión de

migración en busca de trabajo de la población juvenil alcanza el 90%; la expectativa

que mantiene dicha población de estudio es migrar a ciudades como Tacna (25%),

Arequipa (17%), Lima (16%); o migrar al extranjero, como al país de Chile (23%).

Apaza. (2017). Educación y Desempleo Juvenil en el Distrito de Asillo, Provincia de

Azángaro, Departamento de Puno en el Año 2016. A nivel internacional, nacional y

regional la tasa de desempleo juvenil es muy alto en comparación con el nivel de

desempleo de los adultos y para identificar factores determinantes del riesgo de estar

desempleado entre los jóvenes, se utilizó el modelo econométrico Probit. A partir del

procesamiento de los datos se encontró los factores determinantes o los que influyen

significativamente en el desempleo juvenil en el distrito de Asillo que son: sexo, nivel

de educación, si el joven tiene pareja, si el joven es jefe de familia y experiencia laboral

y las variables edad, ingreso si el joven está estudiando y la zona donde vive, no son

significativas individualmente, pero de manera global si resultan ser significativas para

explicar los determinantes de la probabilidad de estar desempleado. La educación tiene

una relación inversa con el desempleo por ello es importante plantear políticas

educativas para mejorar la educación en el país con el uso de nuevas tecnologías y

nuevos conocimientos.

Prado y Valencia. (2017). Inflación, Desempleo y Curva de Phillips de la Economía

Peruana 1980 – 2015. Esta investigación evalúa la forma y consistencia de la Curva de

Phillips para la economía peruana en el periodo de 1980 al 2015, y si esta relación

inflación - desempleo constituye un instrumento eficiente en la política

macroeconómica de nuestro país, basado en los resultados obtenidos. Se aplicó la

metodología de Mínimos Cuadrados Ordinarios para estimar el modelo de regresión

lineal que modela la ecuación de la Curva de Phillips, la estimación se realizó a través

del software econométrico Eviews. El comportamiento de las variables inflación y

desempleo para el caso peruano a lo largo del periodo de análisis evidencia que no

existe una relación significativa, como lo plantea la teoría de la Curva de Phillips,

entonces la Inflación en la economía peruana esta explicada por otras variables. Por lo

tanto, la relación de estas variables no constituye un instrumento eficiente en la política

macroeconómica, según la evidencia empírica.

 Martínez. (2016). El desempleo juvenil en la ciudad de Tingo María. El presente

trabajo de investigación fue desarrollado en la ciudad de Tingo María, departamento de

Huánuco - Perú. El aspecto central del trabajo se refiere al estudio del desempleo juvenil

en la ciudad de Tingo María. La hipótesis planteada se expresa como: "El desempleo

juvenil se debe principalmente al bajo nivel educativo, y a la mínima experiencia

laboral". La investigación es de tipo explicativa. y como tal, está orientada a la

comprobación de una hipótesis causal haciendo uso de un modelo econométrico de

elección discreta. Obviamente, se incluyó el nivel descriptivo, porque no se puede

explicar sin describir, mientras que para la discusión de los resultados se utilizó el

método dialéctico, deductivo y de síntesis. La Información necesaria para alimentar el

modelo se tomó mediante una encuesta aplicada a 30 jóvenes seleccionados al azar,

todos ellos residentes en la ciudad de Tingo María. El Modelo seleccionado

corresponde al PROBIT, cuyos resultados nos permitió verificar parcialmente la

hipótesis, encontrándose altamente significativa la variable grado de instrucción y en

menor medida la variable experiencia laboral. Esto significa que, en la c1udad de Tingo

María el nivel educativo alcanzado por los jóvenes juega un papel determinante y

decisivo en la posibilidad de encontrar trabajo; en tanto que la experiencia laboral

trasciende como una condición necesaria mas no suficiente.

2.3. Antecedentes locales

Robles. (2017). Mercadeo online como Alternativa Emprendedora por Desempleo de

Profesionales Egresados de las Universidades de Chimbote – 2017. La presente

investigación tuvo como objetivo analizar el mercadeo online como una alternativa

emprendedora ante el actual desempleo y subempleo de los profesionales egresados de

las Universidades de Chimbote – 2017, la recolección de la información fue obtenida por

medio de la aplicación de un cuestionario realizado a 380 profesionales egresados de las

diferentes universidades de la ciudad de Chimbote (Universidad Nacional del Santa,

Universidad César Vallejo, Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote y la

Universidad San Pedro). El diseño de la investigación fue No Experimental ya que no

tuvo manipulación de las variables así mismo fue Transversal porque los datos se

recolectaron en cierto transcurso del tiempo y fue descriptivo, ya que se describieron los

indicadores de cada variable, para luego analizar el comportamiento de cada una de ellas.

En conclusión en este estudio se pudo encontrar que un significativo 25.5% de

profesionales están desempleados teniendo poco crecimiento profesional en los últimos

años así mismo se encontró que un 47% casi siempre han estado subempleados trabajando

en funciones diferentes a su carrera a la vez se identificó que el 41.3% de los profesionales

tienen conocimiento sobre el uso del internet para promocionar y vender productos

incluso compran y tienen confianza al hacerlo, así mismo se observa que los profesionales

son emprendedores y luego de conocer los beneficios del internet un 42.9% están

dispuestos a emprender negocios vía online para mejorar sus ingresos económicos es por

eso se puede pronosticar que el Mercadeo si es buena alternativa emprendedora para que

los profesionales alcancen el éxito ante el desempleo y subempleo que se vive en nuestra

región.
3. Matriz de consistencia

Título Problema Hipótesis Objetivo General Objetivos Específicos Variables

¿Cuáles son los 1. Hipótesis general

OE1. Evidenciar la relación que
factores Los factores Determinar los existe entre educación y desempleo
Educación y
juvenil entre los 18 y 24 años de
determinantes del determinantes del factores
Desempleo
edad en la urbanización “21 de
desempleo juvenil desempleo juvenil determinantes que
Juvenil entre los Abril”, Chimbote – 2019.
entre los 18 y 24 entre los 18 y 24 años influyen en el Variable dependiente
18 y 24 años de
OE2. Analizar la relación que
años de edad en la de edad en la desempleo juvenil Desempleo juvenil
edad en la existe entre ingreso y desempleo
entre los 18 y 24 años
urbanización “21 urbanización “21 de entre los 18 y 24 juvenil entre los 18 y 24 años de
urbanización de edad
de Abril”, Abril”, Chimbote – años de edad en la edad en la urbanización “21 de
“21 de Abril”,
Abril”, Chimbote – 2019.
Chimbote – 2019? 2019. urbanización “21 de
Chimbote –
OE3. Precisar la relación que
2. Hipótesis Abril”, Chimbote –
2019. existe entre experiencia potencial y
específicas 2019. desempleo juvenil entre los 18 y 24
años de edad en la urbanización “21
de Abril”, Chimbote – 2019.
H1. Existe una relación OE 4. Demostrar la relación que

inversa entre educación existe estudio del joven y Variable

independiente
y desempleo juvenil desempleo juvenil entre los 18 y
Educación
entre los 18 y 24 años de 24 años de edad en la urbanización

edad en la urbanización “21 de Abril”, Chimbote – 2019.

“21 de Abril”,

Chimbote – 2019.

H2. Existe una relación

inversa entre ingreso y

desempleo juvenil entre

los 18 y 24 años de edad

en la urbanización “21

de Abril”, Chimbote –

2019.

H3. Existe una relación

inversa entre
experiencia potencial y

desempleo juvenil entre

los 18 y 24 años de edad

en la urbanización “21

de Abril”, Chimbote –

2019.

H4. Existe una relación

directa entre estudio del

joven y desempleo

juvenil entre los 18 y 24

años de edad en la

urbanización “21 de

Abril”, Chimbote –

2019.
 3. Operacionalización de las variables
Variables Definición Dimensiones Ítems Codificación

Variable Según Muñoz, 2006. Es la falta de ¿Cuánto tiempo de experiencia tiene en

dependiente trabajo?
Desempleo juvenil correspondencia estructural entre la Actualmente. ¿Se encuentra laborando?
En los últimos 12 meses ¿Cuánto ha sido su
entre los 18 y 24 años oferta y la demanda de trabajo por Desempleo ingreso mensual? 1=Sí está
¿Cuál es su ocupación principal?
de edad una insuficiente transparencia de los ¿Cuál es el tiempo de dedicación a su desempleado
trabajo?
mercados laborales, no permite Normalmente. Su trabajo es: temporal o 0=No está
permanente
ofrecer una adecuada y oportuna Adicionalmente a su trabajo. ¿Realiza otras desempleado
actividades que le ayude a percibir
orientación vocacional. (Cit. De la ingresos?
Razones por las que no se encuentra
Hoz, Quejada, y Yánez. 2012, p. laborando o por las que estuvo sin empleo.
De estarlo o haberlo estado ¿Cuánto tiempo
435). se encontró desempleado?
¿Cómo sobrevive usted cuando se queda sin
empleo?
De encontrarse sin empleo y de no conseguir
un empleo en las próximas semanas. ¿Tiene
pensado migrar a otra ciudad en busca de
trabajo?
De tomar la decisión de migrar. ¿Migraría a
otro lugar dentro del Perú o al extranjero en
busca de empleo?
 ¿Tiene amigos/familiares que se fueron en
busca de trabajo a otras ciudades o al
extranjero?

El signo que se espera es positivo,

Edad: ……………… años
ya que a mayor edad de la persona

también incrementará la Edad Edad (número

probabilidad de trabajar. entero).

(Cacuango. Y Lucero. 2014, p.64)

El sexo de las personas no Sexo: Masculino ( ) 1=Masculino

determina el desempleo durante el Sexo Femenino ( ) 0=Femenino

periodo de referencia. Las mujeres

no sufren de discriminación al

momento de buscar empleo.

(Apaza, 2017, p. 55)

Variable las habilidades innatas y la ¿Cuál es el nivel educativo alcanzado por 1=Primaria
independiente usted?
Educación experiencia son variables que Primaria Incompleta ( ) incompleta
Primaria Completa ( )
Temporal ( )
determinan la acumulación de Secundaria Incompleta ( ) 2=Primaria
Permanente ( )
capital humano, pero la educación Nivel de Secundaria Completa ( ) completa
Superior Técnico Incompleto ( )
es una parte esencial en este educación Superior Técnico Completo ( ) 3=Secundaria
Especialidad:………………………………
proceso. Es decir, en la medida en alcanzada Superior Universitario Incompleto ( ) incompleta
Superior Universitario Completo ( )
que un individuo esté más Especialidad……………………………… 4=Secundaria

capacitado, tendrá la posibilidad de completa

obtener un empleo, mayores 5=Superior

ingresos y una mejora en su técnico

bienestar. (Apaza, 2017, p. 22) incompleto

6=Superior

técnico completo

7=Superior

universitario

incompleto
8=Superior

universitario

completo
Referencias bibliográficas

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Azángaro, Departamento de Puno en el Año 2016. (Tesis para optar el título profesional de

ingeniero economista). Universidad Nacional del Altiplano. Perú, Puno.

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un joven Azuayo entre 18 y 24 años Trabaje, Año 2012. (Tesis previa a la obtención del

título de Economista). Universidad de Cuenca, Ecuador, Cuenca.

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Copani, Provincia de Yunguyo, Departamento de Puno, en el Año 2017. (Tesis para optar

el título profesional de: ingeniero economista). Universidad Nacional del Altiplano. Perú,

Puno.

Guzmán, A.; Munevar, L. y Acosta, J. (2015). Determinantes del Desempleo Juvenil en

Colombia: Un Análisis Econométrico para el periodo 2002 – 2011. (Monografía

presentada como parte de los requisitos para optar al título de Economista). Universidad de

la Salle. Colombia, Bogotá.

Martínez, W. (2016). El desempleo juvenil en la ciudad de Tingo María. (Tesis para optar el

título Profesional de Economista). Universidad Nacional Agraria de la selva de Tingo

María. Perú, Tingo María.

Prado, R. Y Valencia, R. (2017). Inflación, Desempleo y Curva de Phillips de la Economía

Peruana 1980 – 2015. (Tesis para optar el título Profesional de Economista). Universidad

Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Perú, Ayacucho.

Robles, R. (2017). Mercadeo online como Alternativa Emprendedora por Desempleo de

Profesionales Egresados de las Universidades de Chimbote – 2017. (Tesis para obtener el

título profesional de licenciado en administración). Universidad Cesar Vallejo. Perú,

Chimbote.

Toledo, A. (2016). Un Modelo de Seguro de Desempleo para el Sistema de Seguridad Social

en Ecuador. (Tesis para para obtener el título de maestría en economía con mención en

economía del desarrollo). Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador.

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grado en economía) Universidad de la Laguna. España, Tenerife.