TRABAJO ADELANTADO

YEFERSON EDUARDO URIBE BORRERO

1090496864

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

PROGRAMA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

ESTADÍSTICA 1

GRUPO: CR

CÚCUTA, COLOMBIA

2018

 VÍCTOR JULIÁN RODRÍGUEZ REY

EJERCICIOS 2.1
Liste los elementos de cada uno de los siguientes espacios muéstrales:

a) El conjunto de números enteros entre 1 y 50 que son divisibles

entre 8.
b) El conjunto S=(x| +4x-5=0);
c) El conjunto de resultados cuando se lanza una monedad hasta que
aparece una cruz o tres caras;
d) El conjunto S= (es un continente);
e) El conjunto S=[x|2x-4 0 y x 1].
SOLUCION:

a) S=[8,16,24,32,80,48]
b) S = {1, - 5}
c) S = { (Cruz) , (Cara, Cruz) , (Cara, Cara, Cruz), (Cara, Cara, Cara) }
d) S = {América, África, Europa, Asia, Oceanía, Antártida}
e) S = { conjunto vacío }

EJERCICIOS 2.3
¿Cuáles de los siguientes eventos son iguales?

a) A = {1, 3};

b) B = {x | x es un número de un dado};

c) C = {x | x2 – 4x + 3 = 0};

d ) D = {x | x es el número de caras cuando se lanzan

Seis monedas al aire}

SOLUCION:

A Y C porque x^2-4+3=0 se satisfacen por (x-1)(x-3)=0 x1=1 , x2=3

EJERCICIOS 2.5
Un experimento consiste en lanzar un dado y después lanzar una moneda
una vez si el número en el dado es par. Si el número en el dado es impar, la
moneda se lanza dos veces. Use la notación 4H, por ejemplo, para denotar
el resultado de que el dado muestre 4 y después la moneda caiga en cara, y
3HT para denotar el resultado de que el dado muestre 3, seguido por una
cara y después una cruz en la moneda; construya un
diagrama de árbol para mostrar los 18 elementos del espacio muestral S.
SOLUCION:

S = {1HH, 1HT, 1T H, 1T T, 2H, 2T, 3HH, 3HT, 3T H, 3T T, 4H, 4T,

5HH, 5HT, 5T H,5T T, 6H, 6T}.

EJERCICIOS 2.7
De un grupo de estudiantes de química se seleccionan cuatro al azar y se
clasifican como hombre o mujer. Liste los elementos del espacio muestral
S1 usando la letra H para hombre y M para mujer. Defina un segundo
espacio muestral S2 donde los elementos representen el número de mujeres
seleccionadas.
SOLUCION:

S1 = {MMMM, MMMF, MMFM, MFMM, FMMM, MMF F, MFMF, MF

FM, FMFM, F FMM, FMMF, MF F F, FMF F, F FMF, F F FM, F F F F}.

S2 = {0, 1, 2, 3, 4}

EJERCICIOS 2.9
Para el espacio muestral del ejercicio 2.5,
a) liste los elementos que corresponden al evento A en el que el dado salga
un número menor que 3;

b) liste los elementos que corresponden al evento B de que resulten 2

cruces;

c) liste los elementos que corresponden al evento A’;d) liste los elementos
que corresponden al evento A’ ∩ B;

e) liste los elementos que corresponden al evento A ∪ B.

SOLUCIÓN:

(a) A = {1HH, 1HT, 1T H, 1T T, 2H, 2T}.

(b) B = {1T T, 3T T, 5T T}.

(c) A′ = {3HH, 3HT, 3T H, 3T T, 4H, 4T, 5HH, 5HT, 5T H, 5T T, 6H,

6T}.
(d) A′ ∩ B = {3T T, 5T T}.

(e) A ∪ B = {1HH, 1HT, 1T H, 1T T, 2H, 2T, 3T T, 5T T}.

EJERCICIOS 2.11
El currículum de dos aspirantes masculinos para el puesto de profesor de
química en una facultad se coloca en el mismo archivo que el de dos
aspirantes mujeres. Hay dos puestos disponibles y el primero, con el rango
de profesor asistente, se cubre seleccionando al azar a uno de los cuatro
aspirantes. El segundo puesto, con el rango de profesor titular, se cubre
después mediante la selección aleatoria de uno de los tres aspirantes
restantes. Utilice la notación H2 M1, por ejemplo, para denotar el evento
simple de que el primer puesto se cubra con el segundo aspirante hombre y
el segundo puesto se cubra después con la primera aspirante mujer,
a) liste los elementos de un espacio muestral S;

b) liste los elementos de S que corresponden al evento

A en que el puesto de profesor asistente se cubre con un aspirante hombre;

c) liste los elementos de S que corresponden al evento

B en que exactamente 1 de los 2 puestos se cubre con un aspirante hombre;

d ) liste los elementos de S que corresponden al evento C en que ningún

puesto se cubre con un aspirante hombre;

e) liste los elementos de S que corresponden al evento A ∩ B;

f ) liste los elementos de S que corresponden al evento A ∪ C;

g). construya un diagrama de Venn para ilustrar las intersecciones y las

uniones de los eventos A, B y C.

SOLUCION:

(a) S = {M1M2, M1F1, M1F2, M2M1, M2F1, M2F2, F1M1, F1M2, F1F2,
F2M1, F2M2,

F2F1}.

(b) A = {M1M2, M1F1, M1F2, M2M1, M2F1, M2F2}.

(c) B = {M1F1, M1F2, M2F1, M2F2, F1M1, F1M2, F2M1, F2M2}.

(d) C = {F1F2, F2F1}.

(e) A ∩ B = {M1F1, M1F2, M2F1, M2F2}.

(f) A ∪ C = {M1M2, M1F1, M1F2, M2M1, M2F1, M2F2, F1F2, F2F1}.

g)

EJERCICIOS2.13
Construya un diagrama de Venn para ilustrar las posibles intersecciones y
uniones en los siguientes eventos relativos al espacio muestral que consta
de todos los automóviles fabricados en Estados Unidos.
C: cuatro puertas, T: techo corredizo, D: dirección hidráulica

SOLUCION:

EJERCICIOS 2.15
Considere el espacio muestral S = {cobre, sodio, nitrógeno, potasio, uranio,
oxígeno, cinc} y los eventos
A = {cobre, sodio, cinc},

B = {sodio, nitrógeno, potasio}

C = {oxígeno}.

Liste los elementos de los conjuntos que corresponden

a los siguientes eventos:

a) A’;

b) A ∪ C;

c) (A ∩ B’) ∪ C’;

d ) B’∩ C’;

e) A ∩ B ∩ C;

f ) (A’ ∪ B’) ∩ (A’∩ C).

SOLUCION:

a) A’; = {nitrógeno, potasio, uranio, oxígeno}

b) A ∪ C; = {cobre, sodio, zinc, oxígeno}.

c) (A ∩ B’) ∪ C’; = {cobre, zinc} y C′ = {Cobre, sodio, nitrógeno, potasio,

uranio, zinc}; entonces (A ∩ B ′) ∪ C′ = {Cobre, sodio, nitrógeno, potasio,
uranio, zinc}.

d ) B’∩ C’; = {cobre, uranio, zinc}.

e) A ∩ B ∩ C; = φ.

f ) (A’ ∪ B’) ∩ (A’∩ C). = {cobre, nitrógeno, potasio, uranio, oxígeno,

zinc} y A ′ ∩ C = {oxígeno}; entonces, (A ′ ∪ B ′) ∩ (A ′ ∩ C) =
{oxígeno}

EJERCICIOS 2.17
Sean A, B y C eventos relativos al espacio muestral S. Utilice diagramas de
Venn para sombrear las áreas que representan los siguientes eventos:
a) (A ∩ B)’;
b) (A ∪ B)’;

c) (A ∩ C) ∪ B

SOLUCION:

A continuación se muestra un diagrama de Venn.

a) Del diagrama de Venn anterior, (A ∩ B)′ Contiene las regiones de 1,

2 y 4.
b) (A ∪ B)′ contiene la región 1
c) A continuación se muestra un diagrama de Venn.

(A ∩ C) ∪ B contiene las regiones de 3, 4, 5, 7 y 8.

EJERCICIOS 2.19
Suponga que una familia sale de vacaciones de verano en su casa rodante y
que M es el evento de que sufrirán fallas mecánicas, T es el evento de que
recibirán una infracción por cometer una falta de tránsito y V es el evento
que llegará a un lugar para acampar que está lleno. Remítase al diagrama
de Venn de la figura 2.5 y exprese con palabras los eventos representados
por las siguientes regiones:

Respuesta
a) región 5;
R/ La familia sufrirá fallas mecánicas.
b) región 3;
R/ La familia recibirá una infracción por cometer una falta de tránsito y
llegará a un sitio de campamento que está lleno.

c) regiones 1 y 2 juntas;
R/ La familia sufrirá fallas mecánicas. La familia recibirá una infracción
por cometer una falta de tránsito y llegará a un sitio de campamento que
está lleno.

d) regiones 4 y 7 juntas;
R/ La familia sufrirá fallas mecánicas. La familia recibirá una infracción
por cometer una falta de tránsito.

e) regiones 3, 6, 7 y 8 juntas.
R/ La familia no experimentará problemas mecánicos.

EJERCICIOS 2.21
 A los participantes de una convención se les ofrecen seis recorridos, cada
uno de tres días, a sitios de interés. ¿De cuantas maneras se puede
acomodar una persona para que vaya a uno de los recorridos planeados por
la convención?

Respuesta
Se pueden acomodar de 18 Maneras.

n = 6 recorridos.
m = 3 días.

Maneras = n*m
Maneras = 6*3
Maneras = 18.

EJERCICIOS 2.23
Si un experimento consiste en lanzar un dado y después extraer una letra al
azar del alfabeto inglés. ¿Cuántos puntos habrá en el espacio muestral?

Respuesta
Habrán 156 puntos en el espacio muestral

n = 6 opciones
m = 26 letras

Puntos = m*n
Puntos = 26*6
Puntos = 156

EJERCICIOS 2.25
Cierta marca de calzado existe en 5 diferentes estilos y cada estilo está
disponible en 4 colores distintos. Si la tienda deseara mostrar la cantidad de
pares de zapatos que incluya todos los diversos estilos y colores. ¿Cuantos
pares diferentes tendría que mostrar?

Respuesta
Tendría que mostrar 20 pares diferentes de zapatos.

n = 5 estilos
m = 4 colores
Pares = n*m
Pares = 5*4
Pares = 20

EJERCICIOS 2.27
Un urbanista de un nuevo fraccionamiento ofrece a un posible comprador
de una casa elegir entre 4 diseños, 3 diferentes sistemas de calefacción, un
garaje o cobertizo, y un patio o un porche cubierto. ¿De cuántos planos
diferentes dispone el comprador?

Respuesta
El comprador dispone de 48 diferentes planos.

n = 4 diseños
m = 3 calefacción
o = 2 garaje, cobertizo
p = 2 patio, porche

Planos = n*m*o*p
Planos = 4*3*2*2
Planos = 48

EJERCICIOS 2.29
En un estudio económico de combustibles, cada uno de 3 autos de carreras
se prueba con 5 marcas diferentes de gasolina en 7 lugares de prueba que se
localizan en diferentes regiones del país. Si en el estudio se utilizan 2
pilotos y las pruebas se realizan una vez en cada uno de los distintos grupos
de condiciones. ¿Cuantas pruebas se necesita realizar?

Respuesta
Se necesitan realizar 210 pruebas.

n = 3 autos
m = 5 marcas
o = 7 lugares
p = 2 pilotos

Pruebas = n*m*o*p
Pruebas = 3*5*7*2
Pruebas = 210

EJERCICIOS 2.31
Un testigo de un accidente automovilístico le dijo a la policía que la
matricula del culpable, que huyo, contenía las letras RLH seguidas por 3
dígitos, de los cuales el primero era un 5. Si el testigo no recuerda los 2
últimos dígitos, pero está seguro de que los 3 eran distintos, ¿calcule la
cantidad máxima de registros de automóviles que la policía tendría que
revisar?
Respuesta
En total son 72 registros de automóviles.

Tenemos 10 números no repetibles (0 al 9)

n = 1 sólo hay un número 5
m = 9 porque el 5 no se puede repetir
o = 8 vuelve y se quita el 5 de la segunda vuelta.
Total = n*m*o
Total = 1*9*8
Total = 72

EJERCICIOS 2.33
Si una prueba de opción múltiple consta de 5 preguntas, cada una con 4
respuestas posibles, de las cuales solo 1 es correcta,

A) ¿De cuantas formas diferentes puede un estudiante elegir una respuesta

a cada pregunta?

B) ¿De cuantas maneras puede un estudiante elegir una respuesta a cada

pregunta y obtener todas las respuestas incorrectas?
Un estudiante puede elegir 243 respuestas a cada pregunta.

Respuesta
A) Un estudiante puede elegir 1024 respuestas.

n1 = 4 respuestas
n2 = 4 respuestas
n3 = 4 respuestas
n4 = 4 respuestas

Total = n1*n2*n3*n4
Total = 1024

B) n1 = 3 respuestas
n2 = 3 respuestas
n3 = 3 respuestas
n4 = 3 respuestas
n5 = 3 respuestas

Total = n1*n2*n3*n4*n5
Total = 3*3*3*3*3
Total = 243

EJERCICIOS 2.35
Un contratista desea construir 9 casas, cada una con diferente diseño. .De
cuantas formas puede ubicarlas ¿en la calle en la que las va a construir si en
un lado de esta hay 6 lotes y en el lado opuesto hay 3?

Respuesta
Se pueden ubicar de 362880 formas.

9 lotes en total
9!=362880
Total = 9*8*7*6*5*4*3*2*1 = 362880

EJERCICIO 2.37
¿De cuántas maneras se pueden sentar 4 niños y 5 niñas en una fila, si se
deben alternar unos y otras?
Respuesta
El primer asiento debe ser ocupado por cualquiera de las 5 niñas y el
segundo asiento por cualquiera de los 4 niños.
Continuando de esta manera, el número total de formas de acomodar a las 5
niñas y 4 niños es
(5.niña)*(4.niño)*(4.niña)*(3.niño)*(3.niña)*(2.niño)*(2.niña)*(1.niño)*(1
.niña) = 2880.
Se pueden sentar de 2880 formas 4 niños y 5 niñas.
EJERCICIO 2.39
En un concurso regional de ortografía, los 8 finalistas son 3 niños y 5 niñas.
Encuentre el número de puntos muéstrales en el espacio muestral S para el
número de ordenamientos posibles al final del concurso para.
A) los 8 finalistas;
B) los 3 primeros lugares.
Respuesta
A) Cualquiera de los f1 = 8 finalistas puede entrar primero, y de los f2 = 7
finalistas restantes luego puede venir en segundo lugar, y así
sucesivamente.
(8.finalista)*(7.finalista)*(6.finalista)*(5.finalista)*(4.finalista)*(3.finalista)
*(2.finalista)*(1.finalista) = 40320
Pueden haber 40320 formas de llegada los 8 finalistas
B) Cualquiera de los f1 = 8 finalistas puede entrar primero, de los f2 = 7
finalistas restantes y de los f3 = 6 finalistas.
(8.finalista)*(7.finalista)*(6.finalista) = 336
Pueden haber 336 formas de llegada de llegar en los 3 primeros lugares

EJERCICIO 2.41
Encuentre el número de formas en que se puede asignar 6 profesores a 4
secciones de un curso introductorio de psicología, si ningún profesor se
asigna a más de una sección.
Respuesta
4. secciones= 6. Profesores
3. secciones = 5. Profesores
2. secciones = 4. Profesores
1. sección = 3. Profesores
(6. Profesores)*(5. Profesores)*(4. Profesores)*(3. Profesores) = 360
El número de formas que se pueden asignar 6 Profesores con 4 secciones,
es de 360 formas
EJERCICIO 2.43
¿De cuántas maneras se pueden plantar 5 árboles diferentes en un círculo?
Respuesta
(n – 1) = (5 árboles – 1 árbol) = 4 arboles
84. arboles)*(3. Arboles)*(2. Arboles)*(1. Árbol) = 24
Se pueden plantar 5 árboles de 24 formas diferentes en un círculo
EJERCICIO 2.45
¿Cuántas permutaciones distintas se pueden hacer con las letras de la
palabra INFINITO?
RESPUESTA
I =3, N = 2, F = 1, T = 1, O= 1
(8 * 7 * 6 * 5 * 4 * 3) / (2 * 1) = 3360
Se pueden hacer 3360 permutaciones
EJERCICIO 2.47
¿De cuántas formas se puede seleccionar a 3 de 8 candidatos recién
graduados, igualmente calificados, para ocupar las vacantes de un despacho
de contabilidad?
Respuesta
(8*7*6*5) / (6*5) = 56
Se puede seleccionar 56 formas
EJERCICIO 2.49
Encuentre los errores en cada una de las siguientes aseveraciones:
A) Las probabilidades de que un vendedor de automóviles venda 0, 1, 2 o 3
unidades en un día dado de febrero son 0.19, 0.38, 0.29 y 0.15,
respectivamente.
B) La probabilidad de que llueva mañana es 0.40 y la probabilidad de que
no llueva es 0.52.
C) Las probabilidades de que una impresora cometa
0, 1, 2, 3 o 4 o más errores al imprimir un documento son 0.19, 0.34, -0.25,
0.43 y 0.29, respectivamente.
D) Al sacar una carta de una baraja en un solo intento la probabilidad de
seleccionar un corazón es 1/4, la probabilidad de seleccionar una carta
negra es 1/2, y la probabilidad de seleccionar una carta de corazones y
negra es 1/8.
Respuesta
A) La suma de las probabilidades excede de 1.
(0.19 + 0.38 + 0.29 +0.15) = 1.01
B) La suma de las probabilidades es menor que 1.
(0.40 + 0.52) = 0.92
C) Una probabilidad negativa. Lo cual no es posible en teoría de
probabilidades, ya que sabemos que las probabilidades son valores entre 0
y 1. Por tanto eso es un error.
(0.19 + 0.34 + (-0.25) + 0.43 +0.29) =
D) La probabilidad tanto de un corazón como de una tarjeta negra es cero.
EJERCICIO 2.51
Una caja contiene 500 sobres, de los cuales 75 contienen $100 en efectivo,
150 contienen $25 y 275 contienen $10. Se puede comprar un sobre en $25.
¿Cuál es el espacio muestral para las diferentes cantidades de dinero?
Asigne probabilidades a los puntos muéstrales y después calcule la
probabilidad de que el primer sobre que se compre contenga menos de
$100.
Respuesta
 Primero formemos el espacio muestral con todos los posibles
eventos:{$10, $25, $100}
Hay tres eventos posibles:
A: comprar un sobre con $10
B: comprar un sobre con $25
C: comprar un sobre con $100
 A) = 275 / 500
B) = 150 / 500
C) = 75 / 500
  (A + B) = 275/500 + 150/500 = 425/500 = 0.85
Es decir la probabilidad de que al comprar el primer sobre resulte un
valor menor de $100 es 0.85 o 85%.
EJERCICIO 2.53

La probabilidad de que una industria estadounidense se ubique en

Shanghái, China, es 0.7, la probabilidad de que se ubique en Beijing,
China, es 0.4 y la probabilidad de que se ubique en Shamghái o Beijing, o
en ambas ciudades, es 0.8. ¿Cuál es la probabilidad de que la industria se
ubique…?

A) ¿en ambas ciudades?

B) ¿En ninguna de esas ciudades?

Respuesta
La industria se ubica en Shanghái, China
La industria se ubica en Beijing, China
Se sabe que:
P (S) = 0.7
P (B) = 0.4
P (SuB)= 0.8
A) La probabilidad que se ubica en ambas ciudades. Esto es buscamos que
ocurra P (A∩B), para lo cual despejamos de la fórmula anterior y resulta
como se muestra:
P (A∩B)= P (S) + P (B) – P (SuB)

P (A∩B) = 0.7 + 0.4 – 0.8 = 0.3

Es decir la probabilidad que industria se instale en ambas ciudades es 0.3
B) La probabilidad que no se instale en ninguna de las ciudades En vista
que ya conocemos la probabilidad de instalarse en A o en B o en ambas
SuB, 0.8 que no se instale en ninguna es el complemento de SuB
= 1 – P (SuB) = 1 – 0.8 = 0.2
Es decir la probabilidad de que no se instale en ninguna de las dos ciudades
es de 0.2
EJERCICIO 2.55
Si cada artículo codificado en un catálogo empieza con 3 letras distintas
seguidas por 4 dígitos distintos de cero, calcule la probabilidad de
seleccionar aleatoriamente uno de estos artículos codificados que tenga
como primera letra una vocal y el ultimo digito sea par. Considerando que
hay 5 vocales y las letras son 27:
a) ¿La probabilidad que el ultimo numero sea par es 4/9 ya que hay 4
dígitos pares (2, 4, 6,8) de 9 posibles (1 al 9), la probabilidad que sucedan
ambas cosas (primera letra vocal y ultimo digito par) es el producto de las
dos probabilidades separadas, puesto que son eventos independientes.
Respuesta
(5/26)*(4/9)= 0.854 probabilidad que ocurran ambas cosas.
EJERCICIO 2.53
Si se elige al azar una letra del alfabeto inglés, encuentre la probabilidad
que la letra:
a) Sea una vocal excepto Y.
b) Este listada en algún lugar antes de la letra J.
c) Este listada en un lugar después de la letra G.
Respuesta
A) 5/26= 0.192
B)9/26= 0.346
C) 19/26= 0.730
EJERCICIO 2.59
En una mano de póker que consta de 5 cartas encuentra la probabilidad de
tener:
a) 3 Ases 94/54,145 = 1,736
b) 4 Cartas de corazones y 1 de tréboles 143/29,984 = 4,769.
EJERCICIO 2.61
En un grupo de 100 estudiantes graduados de preparatoria, 54 estudiaron
matemáticas, 69 estudiaron historia y 35 cursaron matemáticas e historia, si
se selecciona al azar uno de estos estudiantes, calcule la probabilidad de
que:

a) ¿El estudiante haya cursado matemáticas o historia

RTA/ 22/25= 0.88 probabilidad de que algún estudiante haya cursado

matemáticas.

b) ¿El estudiante no haya llevado ninguna de estas materias?

RTA/ 3/25= 0.12 probabilidad que alguno no haya cursado ninguna

materia.

c) ¿El estudiante haya cursado historia pero no matemáticas?

RTA/ 17/50=0.34 probabilidad de que alguno haya cursado historia pero no

matemáticas.

EJERCICIO 2.63

A continuación se listan los porcentajes proporcionados por costumer

digest (julio/agosto 1996) de las probables ubicaciones de as PC en una
casa:

Dormitorio de adultos: 0.03

Dormitorio de niños: 0.15

Otro dormitorio: 0.14

Oficina o estudio: 0.40

Otra Habitación: 0.28

a) ¿Cuál es la probabilidad que una PC este en un dormitorio?

RTA/ 0.03+0.15+0.14=0.32 probabilidad que la PC este en un
dormitorio.
b) ¿Cuál es la probabilidad que no esté en un dormitorio?
RTA/ 1-0.32= 0.68 probabilidad que no esté en un dormitorio.
c) ¿Suponga que de entre las casas que tienen una PC se selecciona una
al azar ¿en qué habitación esperaría encontrar una PC?
RTA/ Oficina o Estudio.
EJERCICIO 2.65
Considere la situación del punto 2.64 sea el evento de que el componente
falle en una prueba específica y B el evento de que se deforme pero no
falle, el evento A ocurre con una probabilidad de 0.20 y el evento B ocurre
con una probabilidad de 0.35
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el componente falle en la prueba?
P(A)= 1-0.20=0.80
b) ¿Cuál es la probabilidad de que el componente funcione perfectamente
bien (es decir que no se deforme y no falle en la prueba)?
P (AnB)=1-P (AUB)= 1-0.20-0.35=0.45
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el componente falle o se deforme en
la prueba?
P (AUB)=0.20+0.35= 0.55

2.67 Considere la situación del ejemplo 2.32 de la página 58.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que el número de automóviles que
recibirán servicio del mecánico no sea mayor de 4?
0.12+019=0.31
b) ¿Cuál es la probabilidad de que el mecánico de servicio a menos
de 8 automóviles?
1-0.07=0.93
c) ¿Cuál es la probabilidad de que el mecánico de servicio a 3 o 4
automóviles?
0.12+0.19=0.31
EJERCICIO 2.69
En muchas áreas industriales es común que se utilicen maquinas para
llenar las cajas de productos, esto ocurre tanto en la industria de
comestibles como en otros que fabrican productos de uso domestico,
como los detergentes, dichas maquinas no son perfectas y, de hecho,
podrían cumplir las especificaciones de llenado de las cajas (A)
llenarlas por debajo del nivel especificado (B) o rebosar el límite de
llenado (C) por lo general, lo que se busca evitar es la práctica de
llenado insuficiente, sea P(B)=0.001 mientras que P(A)=0.990.

a) Determine P(C)
RTA/ P(C) Regla de la adición para eventos mutuamente excluyentes
1-(0.990+0.001)= P(C)= 0.009

b) ¿Cuál es la probabilidad de que la maquina no llene de manera

suficiente?

RTA/ P (B) = 1-0.001=0.999

c) ¿Cuál es la probabilidad de que la maquina llene de mas o llene

de menos?

RTA/ 0.009+0.001= 0.010

EJERCICIO 2.71
Como podría sugerir la situación del ejercicio 2.69 a menudo los
procedimientos estadísticos se utilizan para el control de calidad (es
decir control de calidad industrial) a veces el peso del producto es
una variable importante que hay que controlar, se dan
especificaciones de pesos para ciertos productos empacados, y si un
paquete no los cumple (está muy ligero o muy pesado) se rechaza.
Los datos históricos sugieren de que a probabilidad de un producto
empacado cumpla con las especificaciones de peso es de 0.95;
mientras de que la probabilidad de que sea más ligero es de 0.002; el
fabricante invierte en la producción $20.00 de cada uno de los
productos empacados y el consumidor los adquiere a un precio de
$25.00.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que un paquete elegido al azar de la

línea de producción sea demasiado pesado?

RTA/ 1-0.95-0.002= 0.048

b) ¿Si todos los paquetes cumplen con las especificaciones de peso,

que utilidad recibirá el fabricante por cada $10.000 paquetes que
venda?
RTA/ (25.00-20.00)*10.000=50.000

c) ¿suponga que todos los paquetes defectuosos fueron rechazados y

perdieron todo su valor, a cuanto se reduciría la utilidad de la venta
de 10.000 paquetes debido a que no se cumplieron las
especificaciones de peso?

RTA/ (0.05)*(10.000)*$5.00+(0.05)(10000)*20=12.500.