Este documento presenta la primera unidad de aprendizaje del curso de Computación para el segundo grado de primaria. La unidad se enfoca en introducir a los estudiantes a los conceptos básicos sobre la computadora y sus elementos principales, como el monitor, teclado, CPU y mouse. El objetivo es desarrollar en los estudiantes una base conceptual sobre computación que les permita aprender de manera sistemática sobre esta temática durante su vida escolar.
Este documento presenta la primera unidad de aprendizaje del curso de Computación para el segundo grado de primaria. La unidad se enfoca en introducir a los estudiantes a los conceptos básicos sobre la computadora y sus elementos principales, como el monitor, teclado, CPU y mouse. El objetivo es desarrollar en los estudiantes una base conceptual sobre computación que les permita aprender de manera sistemática sobre esta temática durante su vida escolar.
Este documento presenta la primera unidad de aprendizaje del curso de Computación para el segundo grado de primaria. La unidad se enfoca en introducir a los estudiantes a los conceptos básicos sobre la computadora y sus elementos principales, como el monitor, teclado, CPU y mouse. El objetivo es desarrollar en los estudiantes una base conceptual sobre computación que les permita aprender de manera sistemática sobre esta temática durante su vida escolar.
Este documento presenta la primera unidad de aprendizaje del curso de Computación para el segundo grado de primaria. La unidad se enfoca en introducir a los estudiantes a los conceptos básicos sobre la computadora y sus elementos principales, como el monitor, teclado, CPU y mouse. El objetivo es desarrollar en los estudiantes una base conceptual sobre computación que les permita aprender de manera sistemática sobre esta temática durante su vida escolar.
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ÁREA DE COMPUTACIÓN 2° DE PRIMARIA - 2019
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
“CONOCIENDO LA COMPUTADORA Y SUS ELEMNTOS”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR JUSTIFICACIÓN
“JOSE INGENIEROS” La Computación es una herramienta necesaria en DIRECTOR: SIMÓN LAURENTE S. nuestros tiempos actuales, ÁREA: COMPUTACIÓN debido a la formación de nuevos ASIGNATURA: COMPUTACIÓN retos y evolución de la tecnología, por ello se pretende HORAS SEM.: 2 instaurar en los estudiantes del DOCENTE: ALBERT MACUKACHI MARAVI segundo grado una base DURACIÓN: 18 de Marzo - 10 de Mayo (8 sem) conceptual y operativa, para que FECHA: 18 de Marzo del 2019 puedan desarrollarse de manera sistemática en el conocimiento inicial de la computación, dándoles las pautas preliminares CAPACIDADES FUNDAMENTALES MEDIOS Y MATERIALES en su vida escolar. Pensamiento creativo Pensamiento critico Computadora (videos), TV, Toma de decisiones pizarra, láminas, Software Solución de problemas TEMAS TRANSVERSALES educativo, impresora. Hojas impresas, manuales, Educación en valores o ORGANIZADORES DE ÁREA papelotes, plumones, hoja formación ética. de cotejo, guía de Educación para la gestión Gestión de procesos. observaciones. de conflictos. Ejecución de procesos. Educación para la Comprensión y aplicación de convivencia, la paz y la tecnologías. ciudadanía.
VALORES ACTITUDES BIBLIOGRAFÍA
Iniciativa Participa en forma activa y contribuye con la clase. Solidaridad Trabaja en el desarrollo personal y colectivo. Manual de computación Respeto Cumple con empatía las normas de convivencia. básico primaria. Creatividad Plantea alternativas de solución innovadoras. Liderazgo Asume protagonismo de los resultados del entorno. Cuaderno de computación para niños (EDICIÓN MIRBET)
ASPECTOD DE LA EVALUACIÓN Computación Básica 2
. GRADO (Ed. Chipre) De diagnóstico: Prueba de entrada De proceso: Emplear diversos puntos. Diseño Curricular Nacional Los indicadores evalúan y verifican el logro del aprendizaje esperado. 2009 Toda evaluación esta acompañada con criterios bien definidos. La evaluación de actitud ante el área tiene un peso similar a otra Plan anual de trabajo capacidad de área. diversificado del taller de La evaluación es permanente, se usa la autoevaluación y la computación. coevaluación; esto debe servir para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES - CONPUTACIÓN - 2° DE PRIMARIA - I BIMESTRE - 2019
CAPACIDADES ORGANIZADORES APRENDIZAJES
CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES INSTRUMENTOS TIEMPO FUNDAMENTALES DE ÁREA ESPERADOS Reconocer las partes de la Reconoce e identifica la La computadora y sus Reforzamiento de computadora señalándolas computadora y sus Registro Auxiliar 2 Horas partes Conceptos Básicos en gráficos y realizando la respectivas partes. identificación física. Reconoce los tipos de Reforzamiento de Diferenciar los tipos de Tipos de monitores monitor y los identifica en Registro Auxiliar 2 Horas Conceptos Básicos monitor en el laboratorio. Gestión de procesos el laboratorio. Botón de encendido Reconoce el encendido de Reconocer los pasos para Pensamiento e integración con Reforzamiento de la computadora siguiendo encender la computadora Registro Auxiliar 2 Horas creativo otras partes de la Conceptos Básicos sus pasos correctos. sin olvidarlos. computadora
Identifica el periférico de Reforzamiento de Reconocer la importancia
Ejecución de El monitor Registro Auxiliar 2 Horas Pensamiento crítico salida como el monitor. Conceptos Básicos del monitor y sus usos. procesos Reconocer las partes del Identifica y reconoce el El teclado y sus Reforzamiento de teclado y los escribe teclado y sus respectivas Registro Auxiliar 2 Horas partes Conceptos Básicos observando el original en partes en el laboratorio. su práctica. Solución de Realizar la verificación de Reconoce la CPU y sus Reforzamiento de problemas El CPU las partes del CPU y su Registro Auxiliar 2 Horas Comprensión y principales componentes. Conceptos Básicos importancia. aplicación de tecnologías Reconoce el mouse como Reforzamiento de Identificar el mouse y sus El mouse Registro Auxiliar 2 Horas un dispositivo de entrada. Conceptos Básicos partes respectivamente.
Realiza una maqueta de la Poner en práctica lo
Reforzamiento de Maquetación computadora de acuerdo aprendido en esta unidad Registro Auxiliar 2 Horas Conceptos Básicos a su creatividad. de manera creativa. Ficha de Perseverancia Participa en forma activa y contribuye con la clase autoevaluación ACTITUD ANTE EL CURSO Constante Ficha de Solidaridad Trabaja en el desarrollo personal y colectivo. autoevaluación