¿Qué es un Laboratorio?

Un laboratorio es un lugar que se encuentra equipado con los medios necesarios

para llevar a cabo experimentos, investigaciones o trabajos de carácter científico o
técnico.

Laboratorio de Ingeniería de Métodos:

Al analizar una actividad productiva, desde el punto de vista necesitamos saber

cómo se hace y en cuánto tiempo se realiza. Esto se hace con el fin de identificar
las operaciones que no generan valor y retrasan el tiempo de producción de un
producto, al identificarlas y tratar de eliminarlas, estaremos ayudando a la
organización a ser más productiva, eso es lo que hace un ingeniero industrial.

REGLAMENTO INTERNO PARA EL USO DE LABORATORIOS:

1. Se prohíbe entrar con alimentos y bebidas en el aula.

2. Evitar sentarse en la paleta de la butaca o en las mesas de trabajo.
3. Evitar rayar las butacas, bancos o mesas de trabajo.
4. Dejar el aula limpia, el equipo apagado y las sillas en su lugar.
5. Evitar rayar las paredes.
6. Borrar el pizarrón después de usarlo.
7. Evitar tirar basura, depositarla en el cesto correspondiente.
8. Se prohíbe maltratar, rayar y golpear los equipos y accesorios prestados.
9. Limpiar los equipos después de utilizarlos.
10. Comportarse apropiadamente durante su estancia en la práctica y en el
laboratorio.

Equipo de Trabajo:
El laboratorio cuenta con dos mesas de trabajo, donde podremos definir el método
de ensamblaje y de producción más apropiado.

Mesa Didáctica:
La mesa didáctica de manufactura es un prototipo educacional que permite el
desarrollo de prácticas y experimentos en el área de ingeniería industrial. Este
sistema se integra por varios elementos entre los que destacan seis bandas
transportadoras impulsadas de forma independiente por motores de corriente
directa y gobernada mediante un PLC SIEMENS. Se ha puesto cuidado especial
en la seguridad de los usuarios, para lo cual se instalaron guardas en las cadenas
de transmisión y en la parte inferior de las bandas, mismas que están equipadas
con un embrague para evitar daños en
caso de emergencia.
Este sistema permite variar a elección, velocidad de las bandas y el sentido de
rotación. En cuanto al avance, se puede optar porque sea continuo o intermitente,
automático o semiautomático con tiempos predeterminados de avance y espera.

MESA DIDACTICA

Mesa Rotatoria Octagonal:

La Mesa Rotatoria Octagonal es un prototipo educacional que permite el desarrollo

de prácticas y experimentos para el estudio de métodos, tiempos y movimientos
del trabajo.
El equipo cuenta con una mesa giratoria que permite que hasta 8 personas
participen simultáneamente en un proceso de trabajo continuo. La mesa puede
girar en cualquier sentido de forma continua o intermitentemente gracias a un
temporizador electrónico digital programable que permite ajustar el tiempo de
trabajo en un amplio rango.
Las actividades de ensamble que se pueden efectuar en ella, van desde
operaciones manuales hasta el uso de herramientas variadas, ya que el equipo
cuenta con salidas eléctricas para su alimentación, así como soportes y
opcionalmente líneas neumáticas.
El diseño y elementos que lo constituyen, le otorga gran flexibilidad de operación y
permite un amplio espectro para la práctica educativa en temas como:
Calificación del desempeño del operador, Determinación de tiempos estándar,
Estudio de movimientos, muestreo de trabajo, Estaciones de trabajo,
Antropometría en las estaciones de trabajo, Balanceo de Líneas, Kan ban, Poka
yoka, Modelos de producción, Control de calidad.
MESA ROTATORIA OCTAGONAL

Normas para manipular instrumentos y productos

 Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, desconéctalo de

la red eléctrica.
 No pongas en funcionamiento un circuito eléctrico sin que el profesor
haya revisado la instalación.
 No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso,
funcionamiento y normas de seguridad específicas.
 Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.
 Informa al profesor del material roto o averiado.
 Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de
los productos químicos.
 Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier producto
químico.
 Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado.
 Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua
abundante. Si salpicas la mesa, límpiala con agua y sécala después
con un paño.
 Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de ellas
sustancias inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y
 retirarlo del fuego, utiliza pinzas de madera. Cuando calientes los
tubos de ensayo con la ayuda de dichas pinzas, procura darles cierta
inclinación. Nunca mires directamente al interior del tubo por su
abertura ni dirijas esta hacia algún compañero. (ver imagen)
 Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar
adecuado y separados de los ácidos, las bases y los reactivos
oxidantes.
 Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha
precaución, ya que la mayoría son corrosivos y, si caen sobre la piel
o la ropa, pueden producir heridas y quemaduras importantes.
 Si tienes que mezclar algún ácido (por ejemplo, ácido sulfúrico) con
agua, añade el ácido sobre el agua, nunca al contrario, pues el ácido
«saltaría» y podría provocarte quemaduras en la cara y los ojos.

Analizar el funcionamiento y operación de las mesas didácticas y los

materiales existentes.
Mesa rotatoria octagonal

La Mesa Rotatoria Octagonal permite el desarrollo de prácticas

El equipo cuenta con una mesa giratoria que permite que hasta 8 personas
participen simultáneamente en un proceso de trabajo continuo.

El diseño y elementos que lo constituyen, le otorga gran flexibilidad de operación y

permite un amplio espectro para la práctica educativa en temas como:
Calificación del desempeño del operador, Determinación de tiempos estándar,
Estudio de movimientos, muestreo de trabajo, Estaciones de trabajo,
Antropometría en las estaciones de trabajo, Balanceo de Líneas, Kan ban, Poka
yoka, Modelos de producción, Control de calidad.

El equipo consta de cuatro unidades: Estructura principal, Sistema motriz

(movimiento de rotación continuo e intermitente), caja de control y Discos de
madera móvil y fija. Esta unidad está construida en una estructura robusta en
acero tubular de PTR de 2” con soldadura eléctrica y con partes complementarias
fijas mediante tornillería hasta de ½” -13NC.

La estructura está pintada con recubrimiento de poliuretano y un primario previo, lo

que le da resistencia a la oxidación y corrosión. Además, otras partes que forman
parte de la estructura y de la transmisión tienen un acabado de galvanizado y
niquelado con el fin de evitar riesgos por corrosión y oxidación.

El movimiento de la mesa se origina a partir de un motor DC de imán permanente

y un reductor conectado a la flecha conducida que se une al segmento giratorio de
la mesa. La estructura también soporta el brazo del tablero de control fabricado en
acero tubular PTR de 2” y algunos accesorios en fundición de Aluminio.

Estamos convencidos que este equipo, será de gran ayuda para reforzar los
conocimientos, impartidos en las materias de Ingeniería Industrial, sobre todo,
para el Estudio de Métodos Tiempos y Movimientos.

Mesa de bandas:

La mesa didáctica de manufactura permite el desarrollo de prácticas y

experimentos en el área de ingeniería industrial. Este sistema se integra por varios
elementos entre los que destacan seis bandas transportadoras impulsadas de
forma independiente por motores.
Se ha puesto cuidado especial en la seguridad de los usuarios, para lo cual se
instalaron guardas en las cadenas de transmisión y en la parte inferior de las
bandas, mismas que están equipadas con un embrague para evitar daños en
caso de emergencia.

Este sistema permite variar a elección, velocidad de las bandas y el sentido de

rotación. En cuanto al avance, se puede optar porque sea continuo o intermitente,
automático o semiautomático con tiempos predeterminados de avance y espera.

El diseño y elementos que lo constituyen, le otorga una gran flexibilidad de

operación y permite un amplio espectro para la práctica educativa en temas como:
Calificación del desempeño del operador, Antropometría en las estaciones de
trabajo, Determinación de tiempos estándar, Muestreo de trabajo, Estaciones de
trabajo, Diseño de estaciones de trabajo, Balanceo de líneas, Kan Ban, Poka
Yoke, Modelos de producción, Control de calidad.

Materiales existentes

Bloques de construcción

El sistema LEGO se caracteriza por sus innumerables posibilidades: todas y

cada una de las piezas encajan entre sí, y son fabricadas con una tolerancia de
dos milésimas de milímetro. Su exactitud y versatilidad permiten construir casi
cualquier forma imaginable.

Se cuenta con una gran variedad de piezas de diferentes tipos y tamaños para
haci lograr desarrollar un díselo que se pondrá aprueba en las mesas didácticas
con las que cuenta el laboratorio de esta manera es como se demostraran las
diferentes técnicas: Determinación de tiempos estándar, Muestreo de trabajo,
Estaciones de trabajo, Diseño de estaciones de trabajo, Balanceo de líneas, Kan Ban,
Poka Yoke, Modelos de producción, Control de calidad.

Estas piezas presentan una gran versatilidad a la hora de realizar las diversas técnicas

Mesa rotatoria octagonal.

La Mesa Rotatoria Octagonal es un prototipo educacional que permite el desarrollo

de prácticas y experimentos para el estudio de métodos, tiempos y movimientos
del trabajo.
El equipo cuenta con una mesa giratoria que permite que hasta 8 personas
participen simultáneamente en un proceso de trabajo continuo. La mesa puede
girar en cualquier sentido de forma continua o intermitentemente gracias a un
temporizador electrónico digital programable que permite ajustar el tiempo de
trabajo en un amplio rango.
Las actividades de ensamble que se pueden efectuar en ella, van desde
operaciones manuales hasta el uso de herramientas variadas, ya que el equipo
cuenta con salidas eléctricas para su alimentación, así como soportes y
opcionalmente líneas neumáticas.
El diseño y elementos que lo constituyen, le otorga gran flexibilidad de operación y
permite un amplio espectro para la práctica educativa en temas como:
Calificación del desempeño del operador,
Determinación de tiempos estándar, Estudio de
movimientos, muestreo de trabajo, Estaciones de
trabajo, Antropometría en las estaciones de trabajo,
Balanceo de Líneas, Kan ban, Poka yoka, Modelos de
producción, Control de calidad.

Paso 1: conectar la
maquina a la corriente.

Paso 2: encender el interruptor general de la mesa rotatoria octagonal.

Paso 3: observar el estado de la mesa, la cual consta de tres estados con sus
respectivos botones.

Verde: señala que la mesa está en movimiento.

Amarillo: señala que la mesa está en estado estacionario.

Rojo: señala el paro de emergencia.

Paso 4: identificar los tipos de movimientos, oprimir botón correspondiente. Del
lado derecho el movimiento es temporizado y del lado izquierdo el movimiento es
continuo.

Paso 5: giro de la mesa. Si empujamos la palanca hacia arriba, el giro de la mesa

será hacia delante, y si empujamos hacia abajo, el giro de la mesa será en
reversa.

Paso 6: velocidad del ciclo, 100=29 RPM (revoluciones por minuto). En este paso
calculamos a cuantos revoluciones estará el giro de la mesa logrando producir la
cantidad de piezas por minuto.

Paso 7: duración del ciclo

MESA DIDÁCTICA

Es un prototipo educacional que permite el desarrollo de prácticas y

experimentos en el área de ingeniería industrial. Este sistema se integra por varios
elementos entre los que destacan seis bandas transportadoras impulsadas de
forma independiente por motores de corriente directa y gobernada por un
microcontrolador.

Este sistema permite varia a elección, velocidad de las bandas y el sentido

de rotación. En cuanto al avance, se puede optar porque sea continuo o
intermitente, automático o semiautomático con tiempo predeterminados de avance
y espera.

Se utiliza para experimentos como:

Calificación del desempeño

Determinación de tiempos estándar
Muestreo de trabajo
Estaciones de trabajo
Diseño de estaciones de trabajo
Antropometría en las estaciones de trabajo
Balanceo de líneas
Kan ban
Poka yoke
Modelos de producción
Control de calidad

METODOLOGÍA DE USO DE LA MESA DIDÁCTICA.

Para un correcto uso de dicha mesa, se debe contar con el conocimiento de

la identificación de cada una de las partes de la mesa, esto con el fin de su
correcta utilización. Acorde a lo anterior conforme se describan los pasos de
utilización se anexara una imagen la cual permita identificar como se llevara a
cabo dicha acción descrita.

Paso 1.
Conectar la mesa a la toma de luz.

Paso 2. Encender por medio del interruptor.

Paso 3. Programar por medio del control

 Inicialización
Presionar 1 para “SI”
 Presionar 2 para “NO”

SI NO
 Necesita permiso, pedir la llave y MOVER

 Para cambio de programa

Presionar 1 para “SI”
Presionar 2 para “NO”
Y mover la llave hacia la DERECHA.

 Introducir nueva velocidad en grado caso de no querer la misma que ya

tenía anteriormente. Ejemplo:
1. Velocidad anterior 70%
2. Nueva velocidad 99% (Nota se teclea con los números del control y
se prosigue a dar ENTER)

 Sentidos en los que se moverán las bandas, para ello se debe poner
primero el número de banda, siendo estas:
 BANDA 3
BANDA 2
BANDA 1

BANDA 4

BANDA 5

BANDA 6

Prosiguiendo con el sentido en el que se requiere se desplacen:

1. Presionar 1 para DERECHA

2. Presionar 2 para IZQUIERDA

EJEMPLO

SEND “1” “1” (BANDA 1 DERECHA)

 Modo de operación
1. Presionar 1 para CONTINUO
2. Presionar 2 para INTERMITENTE

En el caso de modo de operación intermitente se debe elegir AUTOMÁTICO

(PRESIONAR 1) y el tiempo de cómo se llevara a cabo, EJEMPLO:

 Tiempo ON 20 seg. Y presionar ENTER

 Tiempo OFF 15 seg Y presionar ENTER
  RETIRAR LA LLAVE
 Iniciar programación (presionar 1 SI y presionar 2 NO)
NOTA: EN CASO DE REQUERIRLO LA MESA DIDÁCTICA TIENE PAROS
DE ADVERTENCIA Y EMERGENCIA (DETIENE LA MAQUINA)

EN CASO DE UNA REPROGRAMACIÓN SE REPITEN TODOS LOS PASOS

ANTERIORES SEGÚN SE REQUIERA.
La mesa didáctica de manufactura

DESCRIPCIÓN.- La mesa didáctica de manufactura es un prototipo educacional

que permite el desarrollo de prácticas y experimentos en el área de ingeniería
industrial. Este sistema se integra por varios elementos entre los que destacan
seis bandas transportadoras impulsadas de forma independiente por motores de
corriente directa y gobernada mediante un PLC SIEMENS. Se ha puesto cuidado
especial en la seguridad de los usuarios, para lo cual se instalaron guardas en las
cadenas de transmisión y en la parte inferior de las bandas, mismas que están
equipadas con un embrague para evitar daños en
caso de emergencia.

FLEXIBILIDAD DE OPERACIÓN
Este sistema permite variar a elección, velocidad de las bandas y el sentido de
rotación. En cuanto al avance, se puede optar porque sea continuo o intermitente,
automático o semiautomático con tiempos predeterminados de avance y espera.
E S P E C I F I C A C I O N E S :
Dimensiones: 3.0 X 0.8 m
Bandas: Tamaño: 0.2 X 1.0 m
Material: PVC
Cantidad: 6
Estaciones de Trabajo: Hasta 6 configurables en cuatro arreglos
distintos
Estructura: Laminada Cal. 14
Rodillos: Rodamientos de bolas en todas las chumaceras
Transmisión: Por cadena con embrague integrado
Motoreductores: ½ Hp, 43 rpm, Baldor, 90 V Dc
Capacidad de carga por banda: 40 Kg.
Capacidad Total: 240 Kg.
Tiempo mínimo de transferencia: 12 s.
Suministro eléctrico: 115 V, 20 A, 60 Hz
Sistema de control: PLC SIEMENS LOGO

Modos de operación: Continuo, Intermitente automático, Intermitente Manual

Línea Neumática: 6 coples rápidos para uso de herramientas, presión de trabajo
150 psi
Tomacorrientes: 4 dobles para uso de herramientas, 115 V, 8 A totales
Sistema de señalización: Semáforo de dos luces, con cuatro interruptores de
advertencia y cuatro de emergencia.
Soporte: Cuatro rodajas dobles y cuatro tornillos niveladores con ajuste de altura
entre 0.8 y 0.9 m.

El diseño y elementos que lo constituyen, le otorga una gran flexibilidad de

operación y permite un amplio espectro para la práctica educativa en temas como:

Calificación del desempeño del operador, Antropometría en las estaciones de

trabajo, Determinación de tiempos estándar, Muestreo de trabajo, Estaciones de
trabajo, Diseño de estaciones de trabajo, Balanceo de líneas, Kan Ban, Poka
Yoke, Modelos de producción, Control de calidad.

La mesa didáctica de manufactura tiene un control llamado “unidad de mando”

para usar y programar dicha mesa se necesita una serie de pasos los cuales se
mostraran a continuación.

1. Conectar la mesa a la toma de luz.

2. Encender por medio del interruptor.
3. Programar por medio del control.
 Mesa didáctica de bandas
 Inicialización <1> si
 Necesita permiso, pedir la llave (mover)
 Cambio de programa <1> si
 Mover la llave(derecha) <1> si
 Velocidad anterior
 Nueva velocidad
 Sentidos.
 Send 1 <1> derecha.
 Send 2 <1> derecha.
 Send 3 <1> derecha.
 Send 4 <1> derecha.
 Send 5 <1> derecha.
 Send 6 <1> derecha.
 Modo de operación <1> continuo
 Retirar llave
 Iniciar programación<1> iniciar
 Bandas
 1D
 2I
  3I
 4D
 5D
 6 NO FUNCIONA
 TIENE PAROS DE ADUERTENCIA Y EMERGENCIA (PARA LA BANDA)
 Reprogramación<1>
Necesitas permiso pide la llave cambio de programa
 Velocidad anterior
 Nueva velocidad
 Sentidos
 Send 1 <2> izquierda.
 Send 2 <2> izquierda.
 Send 3 <2> izquierda.
 Send 4 <2> izquierda.
 Send 5 <2> izquierda.
 Send 6 <2> izquierda.
 Modo de operación intermitent <1> automático<2>
 Tiempo on
 Tiempo off
 Retirar llave
 Fin de programación
 Iniciar<1>.
MESA ROTATORIA OCTOGONAL (CRODE)

La Mesa Rotatoria Octagonal es un prototipo educacional que permite el desarrollo

de prácticas y experimentos para el estudio de métodos, tiempos y movimientos
del trabajo.
El equipo cuenta con una mesa giratoria que permite que hasta 8 personas
participen simultáneamente en un proceso de trabajo continuo. La mesa puede
girar en cualquier sentido de forma continua o intermitentemente gracias a un
temporizador electrónico digital programable que permite ajustar el tiempo de
trabajo en un amplio rango.
Las actividades de ensamble que se pueden efectuar en ella, van desde
operaciones manuales hasta el uso de herramientas variadas, ya que el equipo
cuenta con salidas eléctricas para su alimentación, así como soportes y
opcionalmente líneas neumáticas.
El diseño y elementos que lo constituyen, le otorga gran flexibilidad de operación y
permite un amplio espectro para la práctica educativa en temas como:
Calificación del desempeño del operador, Determinación de tiempos estándar,
Estudio de movimientos, muestreo de trabajo, Estaciones de trabajo,
Antropometría en las estaciones de trabajo, Balanceo de Líneas, Kan ban, Poka
yoka, Modelos de producción, Control
de calidad.

SISTEMAS PRINCIPALES:

1. Estructura principal.
2. Caja de control.
3. Sistema Motriz.
4. Discos de madera móvil y fijo.
DESCRIPCIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO:

El equipo consta de cuatro unidades: Estructura principal, Sistema motriz

(movimiento de rotación continuo e intermitente), caja de control y Discos de
madera móvil y fija.

Esta unidad está construida en una estructura robusta en acero tubular de PTR de
2” con soldadura eléctrica y con partes complementarias fijas mediante tornillería
hasta de ½” -13NC. La estructura está pintada con recubrimiento de poliuretano y
un primario previo, lo que le da resistencia a la oxidación y corrosión. Además,
otras partes que forman parte de la estructura y de la transmisión tienen un
acabado de galvanizado y niquelado con el fin de evitar riesgos por corrosión y
oxidación.

El movimiento de la mesa se origina a partir de un motor DC de imán permanente

y un reductor conectado a la flecha conducida que se une al segmento giratorio de
la mesa. La estructura también soporta el brazo del tablero de control fabricado en
acero tubular PTR de 2” y algunos accesorios en fundición de Aluminio.

CARACTERISTICAS ESPECIFICACIONES

1. Mesa giratoria que permite hasta 8 personas participando simultáneamente

en un proceso de trabajo.
2. Debe girar en cualquier sentido, de forma continua o intermitente debido a
un temporizador electrónico digital programable de 4 dígitos de 24 VCD con
capacidad de 250 VCA- 5 A de 36 mm x 36 mm x 57 mm que permita
ajustar el tiempo de trabajo amplio rango montable en riel din.
3. El equipo deberá contar con salidas eléctricas para su alimentación, así
como soportes y opcionalmente líneas neumáticas.
4. Voltaje de alimentación 115 VAC.
5. Sentido de disco giratorio reloj y contra reloj.
6. Modo de giros de disco giratorio continuo e intermitente.
7. Velocidad de rotación de disco giratorio infinitamente variable 0-6 rpm.
8. Temporizador para duración de operación electrónico digital programable
de 0.1 s a 9999.
9. Sensor de paro entre estaciones magnético (sin desgaste mecánico
silencioso).
10. Control de velocidad eléctrico estado sólido.
11. Motoreductor 1/8HP. 90VDC, con reductor tipo sinfincorona, relación 600:1.
 12. 8 contenedores triangulares de 54 x 64 cm, de lámina cal.14 para manejo
de material.
13. Ayudas visuales de policarbonato y soportada en la parte central de cada
estación.
14. Soporte nivelador con tornillos de ajuste con rango de 10 cm y con ruedas
para traslado.
15. Se requiere puesta en marcha.
16. Sistema de paro de emergencia.
17. Selector de dirección u función con botonería de 22mm.
18. Freno neumático.
19. Sistema de señalización semáforo de diámetro de 215 mm y 45 mm de
altura.
20. Tablero de control industrial con llave etiquetado con etiquetas
profesionales de nylon.
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
Bibliografía:

http://www.crodechihuahua.edu.mx/index.php/equipos-que-fabricamos/mesa-
didactica-de-manufactura

https://www.google.com.mx/search?dcr=0&source=hp&q=que+es+un+laboratorio&
oq=que+es+un+laboratorio&gs_l=psy-
ab.3..0l4.28932.33465.0.34337.26.15.0.0.0.0.928.2516.6-3.3.0....0...1.1.64.psy-
ab..24.2.1766.0..0i131k1.0.OjmkXvdN53c

https://www.google.com.mx/search?dcr=0&source=hp&q=que+es+una+mesa+de+
bandas&oq=que+es+una+mesa+de+bandas&gs_l=psy-
ab.3...826.9352.0.10104.42.24.1.0.0.0.874.3422.4-2j3j1.6.0....0...1.1.64.psy-
ab..36.4.2310.0..0j35i39k1j0i67k1.0.q_3VzMh8V98

https://virtual.upaep.mx/bbcswebdav/institution/portales/iti/Facultades/FacIndustrial
/IngIndustrial/LabMetodos.html

http://www.crodechihuahua.edu.mx/index.php/equipos-que-fabricamos/mesa-
rotatoria-octagonal
www.inncomex.com.mx/pdf/MIR-0316ManufacturaRotativa.pdf
www.crodecelaya.edu.mx/Equipos/Fichas/IND-MOR.pd