Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 156 vistas

    m4 4 170226025549

    Cargado por

    Ingeniería Mecánica Itesp
    El documento presenta una tabla comparativa de diferentes instrumentos de evaluación, incluyendo lista de cotejo, rúbrica, escala estimativa, guía de observación, registro anecdótico y registro descriptivo. Cada instrumento se define brevemente y se indica para qué tipo de evaluación es más útil, como evaluar actividades secuenciales, competencias completas, conceptos repetidos a lo largo de un curso, actividades prácticas y situaciones no planeadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    m4 4 170226025549

    Cargado por

    Ingeniería Mecánica Itesp
    156 vistas2 páginas
    El documento presenta una tabla comparativa de diferentes instrumentos de evaluación, incluyendo lista de cotejo, rúbrica, escala estimativa, guía de observación, registro anecdótico y registro descriptivo. Cada instrumento se define brevemente y se indica para qué tipo de evaluación es más útil, como evaluar actividades secuenciales, competencias completas, conceptos repetidos a lo largo de un curso, actividades prácticas y situaciones no planeadas.

    Descripción original:

    Evaluaciones

    Título original

    m4-4-170226025549

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta una tabla comparativa de diferentes instrumentos de evaluación, incluyendo lista de cotejo, rúbrica, escala estimativa, guía de observación, registro anecdótico y registro descriptivo. Cada instrumento se define brevemente y se indica para qué tipo de evaluación es más útil, como evaluar actividades secuenciales, competencias completas, conceptos repetidos a lo largo de un curso, actividades prácticas y situaciones no planeadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    156 vistas2 páginas

    m4 4 170226025549

    Cargado por

    Ingeniería Mecánica Itesp
    El documento presenta una tabla comparativa de diferentes instrumentos de evaluación, incluyendo lista de cotejo, rúbrica, escala estimativa, guía de observación, registro anecdótico y registro descriptivo. Cada instrumento se define brevemente y se indica para qué tipo de evaluación es más útil, como evaluar actividades secuenciales, competencias completas, conceptos repetidos a lo largo de un curso, actividades prácticas y situaciones no planeadas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

    Diplomado para la Formación y Desarrollo de las Competencias Docentes


    MÓDULO 4. Evaluación
    Tema 4.3.1. Actividad 1: Tabla comparativa de instrumentos de evaluación

    Instrumento Concepto Utilidad


    Lista de Cotejo Es una lista de conceptos que serán evaluados en Sirve cuando se debe verificar el cumplimiento de
    algún tema en particular o en una presentación. un conjunto de actividades las cuales se realizan
    principalmente de forma secuencial.
    Rúbrica o Matriz de Evaluación Es una guía que permite asignar una escala de Sirve para evaluar un conjunto de actividades que
    cumplimiento o dominio en un tema en particular. al ser cumplidas en su totalidad se puede
    La lista incluye todos los criterios de evaluación a considerar que se ha cumplido al 100% con el
    verificar para obtener la escala más alta desarrollo de la competencia.
    Rubrica de Curso Esta rúbrica incluye actividades a desarrollar durante En este caso, se evalúa la totalidad de actividades
    todo el curso de una asignatura en particular, y no realizadas durante el curso, por lo que se debe
    de un solo tema como el caso anterior. tener en cuenta una serie de puntos que
    posiblemente en un tema en particular no se
    considerarían.
    Escala Estimativa Este instrumento sirve para evaluar de forma Si se requiere evaluar una serie de conceptos que
    repetitiva una o varias actividades que se realizan deben realizarse varias veces a lo largo de una
    durante un tema o curso. unidad temática o curso este instrumento puede
    servir porque se puede llevar un registro de la
    periodicidad del cumplimiento en cada rubro.
    Guía de Observación Este instrumento sirve para llevar un registro ya sea Es muy útil para evaluar actividades prácticas,
    abierto o cerrado de aspectos a evaluar en un además, los registros pueden ser abiertos o
    estudiante desde el inicio hasta la culminación. cerrados por lo que los porcentajes asignados a
    cada rubro pueden considerarse como el tope a
    asignar en cada uno.
    TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

    Diplomado para la Formación y Desarrollo de las Competencias Docentes


    MÓDULO 4. Evaluación
    Tema 4.3.1. Actividad 1: Tabla comparativa de instrumentos de evaluación

    Registro Anecdótico Sirve para llevar registro de situaciones no planeadas Es un instrumento muy útil en actividades tales
    en la evaluación. como tutorías, ya que se puede hacer un reporte
    preciso y personalizado de un estudiante en
    particular, describiendo las situaciones que pueden
    considerarse importantes y que regularmente no
    son consideradas dentro de otros instrumentos de
    evaluación.
    Registro Descriptivo Este instrumento sirve para evaluar de forma Incluye el nombre del sujeta evaluar ya sea de
    individual o de forma grupal (grupos pequeños o forma individual o grupal indicando que situación
    equipos) las situaciones que el docente considere se está evaluando y cuál fue el logro con una
    dentro de las actividades a realizar en temas descripción breve pero precisa.
    específicos.

    También podría gustarte