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    1 FL 13

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    Carolina Contreras
    El documento presenta una historia corta titulada "El anillo de Felisa" para practicar la pronunciación del dígrafo "ll". La historia trata de una niña llamada Felisa que pierde su anillo mientras cabalga en su caballo. Un pollito ve el anillo en la paja y se lo come. El documento también proporciona instrucciones para que los estudiantes peguen la historia en su cuaderno y practiquen la lectura en voz alta para desarrollar la fluidez lectora.

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    El documento presenta una historia corta titulada "El anillo de Felisa" para practicar la pronunciación del dígrafo "ll". La historia trata de una niña llamada Felisa que pierde su anillo mientras cabalga en su caballo. Un pollito ve el anillo en la paja y se lo come. El documento también proporciona instrucciones para que los estudiantes peguen la historia en su cuaderno y practiquen la lectura en voz alta para desarrollar la fluidez lectora.

    Descripción original:

    fluidez lectora

    Título original

    1-FL-13

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    Ficha nº13 Ficha nº13

    Lla Lle Lli Llo Llu Lla Lle Lli Llo Llu
    lla lle lli llo llu lla lle lli llo llu

    llave camello botella pollo llave camello botella pollo

    caballo silla calle caballo silla calle


    anillo tobillo anillo tobillo

    El anillo de Felisa El anillo de Felisa


    Un día Felisa Un día Felisa
    salió de paseo en su caballo salió de paseo en su caballo
    y se le cayó su anillo en la paja. y se le cayó su anillo en la paja.
    Un pollito vio el anillo Un pollito vio el anillo
    y se lo comió. y se lo comió.
    Fluidez lectora

    Ficha nº13

    “El anillo de Felisa” dígrafo ll


    Objetivos de Aprendizaje (OA)
    Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con
    precisión, respetando el punto seguido y punto aparte. Leyendo palabra a palabra.

    Marco teórico
    La estrategia, Fomento y Fluidez Lectora, consiste en la lectura de textos escogidos,
    que realizan diariamente los alumnos en voz alta, frente a sus compañeros y profesor,
    para lograr fluidez y comprensión lectora.

    Instrucciones
    Se sugiere pedirle a los niños que peguen la lectura de la letra ll en su cuaderno.
    Leer en voz alta en coro y después en forma individual las sílabas, palabras y la lectura:
    El anillo de Felisa
    Llevar la lectura a la casa para ensayarla. Al día siguiente la vuelven a leer frente al
    profesor y sus compañeros.

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