Unidad 1empalmes

Taller Electromecánico
UNIDAD I
EMPALMES DE CONDUCTORES
ELÉCTRICOS
1. OBJETIVOS
1. Aplicar normas de seguridad en el taller eléctrico.

2. Explicar los efectos de la corriente eléctrica en el cuerpo humano.
3. Desarrollar habilidades en el manejo de herramientas de uso eléctrico.
4. Desarrollar habilidades en labores básicas con conductores eléctricos.
5. Diferenciar las técnicas de empalmes con conductores sólidos.
6. Desarrollar habilidades para ejecutar empalmes.
2. INTRODUCCIÓN
Bienvenido al “TALLER ELÉCTRICO”, en este curso se presentarán retos que

estamos seguros que usted logrará superar, asimismo se le proveerá de
conocimientos y desarrollo de sus habilidades en el trabajo eléctrico, para lo cual
le servirá en el futuro como apoyo a su trabajo dentro de la industria o en la vida
diaria.
Es así que usted y su profesor formarán un equipo de trabajo que le permitirá poder
entender y superar estos retos, confíe en su profesor, pregunte cuantas veces sea
necesario, no tema, su profesor comprende que usted no tiene experiencia en
este tipo de trabajo.
En esta primera clase usted realizará trabajos básicos de electricidad que le

ayudarán a conocer algunos tipos de conductores y el manejo de herramientas
básicas para hacer ojalillos, los cuales son elementos muy necesarios en las
conexiones eléctricas.
1
Además recibirá indicaciones y consejos sobre seguridad, preste mucha atención a
esto, son conocimientos que le servirán para cuidar su integridad física y preservar
los equipos.
Una de las actividades más comunes del profesional técnico es realizar empalmes
de conductores de diversos tipos, con el fin de prolongarlos, derivar o cerrar
circuitos eléctricos.
La técnica para empalmar conductores se desarrolla con la práctica, de esta manera

se consigue trabajos de calidad, que no solamente permitirá la continuidad del
servicio eléctrico, sino que, además, reducirá los costos por mantenimiento. En este
taller usted medirá, cortará y desaislarán los conductores, aprenderá que cuidados
se debe tener al realizar estas tareas y procederá a realizar los empalmes con
conductores sólidos siguiendo las indicaciones de su profesor.
3. NORMAS DE PRECAUCIÓN Y SEGURIDAD EN EL TALLER
3.1. NORMAS DE PRECAUCIÓN
1. Solo ingresaran los alumnos que se encuentren correctamente

vestidos, con sus calzados de seguridad. No zapatillas.
2. No trabaje con el cabello largo, en caso contrario recogerlo con una

malla.
3. En el taller no se trabaja con short, ni bermudas, ni polos con manga

cero.
2
4. Mantenga limpio y ordenado su puesto de trabajo
5. No limpie las manos, ni herramientas o piezas en las ropas de trabajo.
6. Mantenga el orden y la disciplina dentro y fuera del aula, evite las

distracciones, silbidos o los juegos de cualquier tipo.
7. Use ropa especialmente diseñada para trabajos eléctricos (guantes,

gafas, casco, zapatos con suela de goma, etc.).
8. Al finalizar el trabajo, deje todo ordenado.
9. El puesto de trabajo, banco, tornillo, suelo, etc., debe de conservarse

limpio, lo que dice mucho en favor del alumno.
10. Toda infracción a las normas establecidas serán sancionadas, con una
amonestación, si la falta es grave, se le invita a retirarse del salón y se
informará a la dirección docente.
3.2. NORMAS DE HIGIENE
1. La limpieza tiene como propósito clave el de mantener todo en condición

óptima, de modo que cuando alguien necesite utilizar algo lo encuentre listo
para su uso.
2. Antes de realizar una práctica, debe lee detenidamente para adquirir una
idea clara de su objetivo, fundamento y técnica. Los resultados deben ser
siempre anotados cuidadosamente apenas se conozcan.
3
3. El orden y la limpieza deben presidir todas las experiencias del
laboratorio. En consecuencia, al terminar cada práctica se procederá a
limpiar cuidadosamente el material que se ha utilizado.
4. Cada grupo de prácticas se responsabilizará de su zona de trabajo y de su

material.
5. Al terminar el trabajo, inmediatamente lávese las manos con el máximo

esmero.
6. No dejes materiales alrededor de las máquinas. Colócalos en lugar seguro y

donde no estorben el paso.
7. Guarda ordenadamente los materiales y herramientas. No los dejes en

lugares inseguros.
8. No obstruyas los pasillos, escaleras, puertas o salidas de emergencia.
3.3. USO DE HERRAMIENTAS
1. Estudie las posibilidades de empleo de cada herramienta, así como el cuidado

necesario. Si tiene alguna duda, consulte al profesor.
2. Utiliza el equipo de seguridad que la institución pone a tu disposición.
3. Si observas alguna deficiencia en él, haz enseguida del conocimiento de tu

profesor.
4. Mantén tu equipo de seguridad en perfecto estado de conservación y cuando

esté deteriorado pide que sea cambiado por otro.
4
5. Lleva ajustadas las ropas de trabajo; es peligroso llevar partes desgarradas,

sueltas o que cuelguen.
6. En trabajos con riesgos de lesiones en la cabeza, utiliza el casco.
7. Si ejecutas o presencias trabajos con proyecciones, salpicaduras,

deslumbramientos, etc. utiliza gafas de seguridad.
8. Si hay riesgos de lesiones para tus pies, no dejes de usar calzado de

seguridad.
9. Utiliza las herramientas manuales sólo para sus fines específicos.

Inspecciónalas periódicamente.
10. Las herramientas defectuosas deben ser retiradas de uso.
11. No lleves herramientas en los bolsillos. Utiliza el portaherramientas.
12. Cuando no la utilices, deja las herramientas ordenadas en el cajón, de tal

manera que permitan su rápida ubicación. Estas herramientas deben
marcarse con números o iniciales, evitando las confusiones o pérdidas.
13. Si algo no sale bien, comunique al profesor para recibir su ayuda. No oculte
los errores cometidos, al descubrirse éstos, resulta embarazoso las disculpas.
3.4. USO DE ESCALERAS
5
1. Antes de utilizar una escalera comprueba que se encuentre en perfecto estado.
2. No utilices nunca escaleras empalmadas una con otra, salvo que estén
preparadas para ello.
3. Atención si tienes que situar una escalera en las proximidades de

instalaciones con tensión. Provéelo antes y toma precauciones.
4. La escalera debe estar siempre bien asentada. Cerciórate de que no se pueda

deslizar.
5. Al subir o bajar, da siempre la cara a la escalera.
3.5. USO DE LA ELECTRICIDAD
1. Todo circuito eléctrico, debe considerarse peligroso, si es que no se

toman las precauciones necesarias de seguridad.
2. Desconecte el circuito antes de realizar cualquier reparación.
3. Aún cuando el circuito esté desconectado, verifique si hay paso de

corriente eléctrica, utilizando herramientas con aislamiento. No realice
reparaciones eléctricas sin tener el conocimiento técnico.
4. Evite el uso de anillos, cadenas metálicas, etc., estos pueden entrar en

contacto con un punto del circuito y originar una descarga eléctrica.
También se puede producir cortocircuitos que provoquen averías y
quemaduras.
5. Asegurar un buen contacto entre el tomacorriente y el equipo

conectado, así como el aislamiento del cable, sobre todo en el punto de
empalme.
6
6. Instalar la toma de la puesta a tierra según indique el fabricante del

equipo.
7. Colocar el interruptor principal de corriente cerca del equipo para poder

cortarla en caso de necesidad.
4. CAUSAS Y EFECTOS DE LA CORRIENTE SOBRE EL CUERPO HUMANO
4.1. CAUSAS
El shock eléctrico se produce cuando el cuerpo humano pasa a formar parte

de un circuito eléctrico.
Debido a que nuestro cuerpo ofrece menor resistencia al paso de la corriente

que los componentes del circuito; y puede producirse de tres maneras:
• Cuando una persona entra en contacto con dos conductores “vivos” de

un circuito.
• Cuando una persona se encuentra entre un conductor sin tierra y la

tierra propiamente dicha.
7
• Cuando una persona se encuentra entre un material conductor en contacto con un

cable “vivo” y la tierra propiamente dicha. Este último caso es la causa más común
de un shock eléctrico.
Figura 1. Efectos de la electricidad.
4.2. EFECTOS
La corriente eléctrica es muy peligrosa para los seres humanos ya que no

poseemos ningún sentido para detectar la electricidad; solo podemos
registrar sus consecuencias.
La corriente eléctrica tiene 3 efectos principales y son los siguientes:
• Efecto Químico: Nuestro cuerpo está compuesto en sus dos terceras partes por
agua. Al aplicarle una tensión se produce una descomposición de los componentes
básicos de nuestro organismo por lo que las células mueren.
• Efecto Fisiológico: En nuestro organismo necesitamos
8
permanentemente electricidad para que nuestros sentidos informen al

cerebro y éste envíe señales de mando a los terminales nerviosos de los
músculos. La tensión eléctrica de estos impulsos es de 0,001v.
Si aplicamos una tensión adicional del exterior resultan perturbadas

algunas funciones del organismo, los músculos no se relajan y se
produce un calambre muscular.
Las corrientes extrañas que circulan por el corazón serán muy peligrosas,
provocando que se acelere los latidos del mismo, resultando en un
fenómeno denominado FIBRILACIÓN VENTRICULAR ó CARDIACA el cual
provoca un paro cardiaco.
• Efecto Calorífero: El paso de la corriente eléctrica por el cuerpo humano

produce quemaduras peligrosas.
9
Tabla 1. Efectos fisiológicos en el cuerpo humano.
5. CONDUCTORES ELÉCTRICOS
Él termino conductor se aplica a todo alambre, cordón y cable u otra forma de metal
apropiado que se utiliza para conducir una corriente eléctrica (cobre electrolítico
99,9% de pureza. etc.).
Se denomina ALAMBRE, a los conductores sólidos, con cubierta aislante o sin él.
El término CABLE, se da a los conductores gruesos formados por uno ó varios alambres.
10
Figura 2. Conductores eléctricos.
Se denomina CORDÓN, a los conductores flexibles, formados por varios hilos muy
delgados. Estos pueden ser simples, dobles y triples; están cubiertos por una ó dos
capas de aislamiento.
Los conductores eléctricos tienen partes muy diferenciadas:
– El elemento conductor o alma conductora.

– El aislamiento.
– La cubiertas protectoras
Figura 3. Conductores eléctricos.
5.1. ELEMENTO CONDUCTOR
Se fabrica en cobre y su objetivo es servir de camino a la energía eléctrica

desde las centrales generadoras a los centros de distribución (subestaciones,
redes y empalmes), para alimentar a los diferentes centros de consumo
(industriales, grupos habitacionales, etc.).
Para el transporte de la energía eléctrica se usa cualquier aleación metálica,

así como para cualquier instalación de uso doméstico o industrial, el metal
empleado universalmente es el cobre en forma de cables de uno o varios hilos.
11
Alternativamente se emplea el aluminio, metal que si bien tiene una

conductividad eléctrica del orden del 60% de la del cobre es, sin embargo, un
material mucho más ligero, lo que favorece su empleo en líneas de transmisión
de energía eléctrica en las redes de alta tensión. Para aplicaciones especiales
se utiliza como conductor el oro.
Tabla 2. Materiales conductores en

Megasiemens por metro (MS/m).
5.2. AISLAMIENTOS
Es el conjunto de aislantes aplicados alrededor de los conductores y destinados

a aislarlos eléctricamente. Cuando se exijan comportamientos frente al fuego,
las mezclas de los materiales utilizados serán ignifugas. Hay varios tipos de
materiales aislantes:
 Policloruro Vinilo (PVC)

 Caucho Etileno-Propileno (EPR)
 Polietileno Reticulado (XLPE)
12
Tabla 3. Características de conductores aislados según CNE Tomo V.
13
Figura 4. Características de conductor THW – 90 Indeco
14
Figura 5. Características de conductor N2XSY – Indeco.
15
5.3. Las cubiertas protectoras
El objetivo fundamental de esta parte de un conductor es proteger la

integridad de la aislación y del alma conductora contra daños mecánicos,
tales como raspaduras, golpes, etc.
Si las protecciones mecánicas son de acero, latón u otro material resistente,

a ésta se le denomina «armadura». La «armadura» puede ser de cinta,
alambre o alambres trenzados.
Los conductores también pueden estar dotados de una protección de tipo

eléctrico formado por cintas de aluminio o cobre. En el caso que la
protección, en vez de cinta esté constituida por alambres de cobre, se le
denomina «pantalla» o «blindaje».
Figura 6. Cubiertas protectoras en conductor eléctrico.
5.4. CALIBRE DE LOS CONDUCTORES ELÉCTRICOS
En la tabla 4, se muestra una relación de los conductores normalizados

según el sistema norteamericano A.W.G. (American Wire Gage). Los
números de cada calibre, especifican la magnitud de la sección de un
alambre en función a su diámetro del área de esa sección.
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En la mayoría de los países europeos y sudamericanos, los números de los

calibres empleados, suelen indicar directamente los milímetros de
diámetro y la sección en milímetros cuadrados (mm2), tabla 5.
Los conductores de cobre comúnmente empleados para las instalaciones

eléctricas domiciliarias son los TW No 14, 12, 10 AWG se emplean en la
conexión de aparatos, instalaciones de alumbrado y tomacorrientes
universales.
La sección de los conductores se puede observar en la siguiente tabla:
Tabla 4. Muestra las capacidades de los conductores en AWG/MCM.
17
Tabla 5. Muestra las capacidades de los conductores en mm2.
6. HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO ELÉCTRICO
6.1. ALICATES
Los alicates son herramientas que sirven para sujetar, torcer, y cortar
conductores eléctricos. Están provistos con fundas para mangos, como ocurre con
todas las herramientas utilizadas en la electricidad y la electrónica. Unas vienen
con funda recubierta, los más habituales, otras con fundas de plástico reforzado y
existen alicates aislados VDE, homologados para trabajar en componentes con
corriente.
• Alicate universal, se compone de tres partes bien diferenciadas: una pinza robusta,
unas mandíbulas estriadas y, por último, una sección cortante. Sirve para todo, es la
herramienta multiusos de la electricidad; enrosca y desenrosca, aprieta y afloja, corta
un alambre o pela un cable.
18
Figura 7. Alicate universal.
• Alicate de punta plana. Tanto rectos como curvos y de punta fina, sirven para
manipular los componentes, o para mantenerlos inmóviles sin quemarse en
soldaduras complicadas, y para alcanzar lugares de difícil acceso, para el
modelado de componentes, por ejemplo, doblar unas patillas para su montaje en la
placa; preparación de terminales para soldar cables; disipador de calor para la
soldadura de diodos y semiconductores, también se utiliza para sujetar hilos y
doblarlos en ángulo recto.
Figura 8. Alicate de punta plana.
• Alicate de punta redonda, particularmente útil para realizar ojalillos en los

extremos de los hilos de conexión a fin de ser fijados con arandelas y tornillos.
19
Figura 9. Alicate de punta redonda.
• Alicate de corte diagonal, este alicate sirve para el corte enrasado del sobrante
de los conductores eléctricos.
Figura 10. Alicate de corte diagonal.
• Alicate desaislador, se emplea para eliminar la protección aislante de los

conductores.
Figura 11. Alicate desaislador.
20
• Alicate pico de loro, se utiliza para agarrar, sujetar los conductores,

es articulada y graduable en varias posiciones cuando se desplaza su
eje de unión por una ranura con muescas. Estos sirve para colocar las
mordazas de forma paralela.
Figura 12. Alicate pico de loro.
6.1.1. Precauciones en el trabajo con alicates
• Especial mención tienen los alicates que utilizan los electricistas que debe tener
protegida toda su zona metálica con material aislante para evitar accidentes
eléctricos.
• No usarlos con las quijadas desgastadas o sueltas.
• No es aconsejable utilizarlos como llaves para apretar o aflojar tuercas o tornillos,

porque redondean las cabezas y no aprietan lo suficiente.
• Es fundamental que ésta y todas las herramientas, sean de marcas ya

conocidas, en el momento de adquirirlas.
• Esto nos asegura buenos materiales, buen filo y perdurable, y

fundamentalmente, muy buena aislación en sus mangos de
amarre.(generalmente su uso es en la parte eléctrica).
21
• Es fundamental mantener la herramienta limpia después de su uso, y

guardarla cerrada para evitar cortes a la hora de buscar otra herramienta en la
misma gaveta
6.2. DESTORNILLADORES
Un destornillador es una herramienta que se utiliza para apretar y aflojar tornillos

que requieren poca fuerza de apriete y que generalmente son de diámetro pequeño.
Existen varios tipos de destornilladores, principalmente se clasifican por su tipo de
cabeza. También pueden clasificarse por su función o por la actividad en que se
utilizan.
Para gran carga de trabajo en la que se precisa atornillar o desatornillar muchos
tornillos, es recomendable el empleo de un destornillador eléctrico, provisto de un
motor, incorporado habitualmente en el mismo mango del destornillador, con un
control de giro de apriete o aflojado. La punta del destornillador suele ser
intercambiable y llevar accesorios para incorporar vasos para emplear con
tuercas.
En cuanto a la cabeza del destornillador los más comunes son:
• De estrella (también llamados Phillips).
• Planos o Parker por su inventor.
• Llaves Allen.
El cabezal puede ser intercambiable (usando el mismo mango para todos los
cabezales) o no (en este caso se cambia de destornillador en función de la forma del
tornillo).
22
Figura 13. Tipos de cabeza de los tornillos.
Los tipos de destornilladores que se muestran en la figura son: (a) Ranurada

(b)Estrella, (c)Pozidriv, (d)Torx, (e) Hexagonal, (f) Robertson, (g) Tri-Wing, (h)Torq-
Set, (i) Llave.
Los más utilizados son:
• Destornillador de punta plana, se utiliza en los trabajos más corrientes. La

hoja o extremidad debe tener ángulos agudos y debe ajustar exactamente dentro
de las ranuras de los tornillos, de otra manera la hoja puede escaparse y deteriorar
la ranura.
23
Figura 14. Destornillador punta plana.
• Destornillador de punta estrella, está hecho con una hoja especial para que
encaje en los tornillos de ranuras cruzadas.
Figura 15. Destornillador punta estrella.
6.2.1. CÓMO USAR EL DESTORNILLADOR
Es importante que cualquier destornillador sea sostenido firmemente

contra el tornillo con el fin de evitar que se resbale o escape y lastime al
operario o deteriore el trabajo en ejecución.
Conserve la forma original de la punta del destornillador. Esta debe ser libre
de grasa o aceite.
Cuando se usa un destornillador, este debe de tener una punta que sea de la
medida de la ranura del tornillo, de otra manera, la extremidad del
destornillador puede romperse o resbalarse y malograr la ranura del tornillo
o el trabajo.
24
6.2.2. PRECAUCIONES DE SEGURIDAD
Es peligroso sujetar el trabajo con la mano mientras se afloja o ajusta un

tornillo, si la hoja se escapa o resbala, puede producir una herida. Es
recomendable por lo expuesto colocar el trabajo en un tornillo de banco sobre
una superficie sólida que resista la presión y el esfuerzo del
destornillador.
La práctica aconseja que:
• Un destornillador no debe de usarse como cincel.

• No debe golpear el mango del destornillador.
• No debe de usar el destornillador como palanca.
6.3. CUCHILLA DE ELECTRICISTA
La cuchilla es una herramienta que se utiliza para desaislar los conductores eléctricos,
es decir para quitarles la capa de aislamiento con la finalidad de hacer empalmes,
derivaciones o conexiones.
Para desaislar el conductor, debe de agarrar con la mano izquierda el extremo del
mismo mientras se coloca con la mano derecha la hoja de la cuchilla, casi apoyando
de plano sobre el aislamiento del conductor.
El desaislado debe tener la forma de un lápiz afilado.
Figura 16. Cuchilla de electricista.
25
6.3.1. PREVENCIÓN DE DAÑOS Y ACCIDENTES
La cuchilla debe de conducirla siempre teniéndola apartada del cuerpo en

sentido lateral, con relación al mismo. La hoja de la navaja debe de cerrarse
una vez terminado el trabajo. No debe llevar cuchillas en los vestidos de
trabajo, sin que se dispongan estas de una protección conveniente. Una vez
terminado los trabajos de montaje de las cuchillas deben de guardarse en la
caja de herramientas.
6.4. SIERRA DE MANO
Se utiliza para cortar un material, está formado por un soporte llamado arco. La hoja
de sierra se coloca en el arco con las puntas de los dientes hacia la parte opuesta
del mango.
Figura 17. Sierra de mano
6.5. MARTILLO
Se emplea para aplicar por medio de golpes, esfuerzos superiores a los que son
posibles por simple presión manual. Se utiliza para introducir o para enderezar y
doblar piezas, etc.
26
Figura 18. Martillo.
6.6. CARTUCHERAS
Se utilizan para guardar herramientas. Traen bolsillos, compartimentos de distintos

tamaños y formas para mantener en su lugar alicates, pinzas, destornilladores,
martillos, cuchillas, plegables, otras herramientas y utensilios frecuentemente
utilizados en trabajos eléctricos.
Figura 19. Cartuchera.
6.7. GUANTES DE ELECTRICISTA
27
Provee una protección primaria para contactos con líneas energizadas. Tiene una
curvatura natural para la mano y los dedos que proveen una mayor comodidad. La
disponibilidad es de 1,000; 7,000 y 17,000 Voltios AC.
Figura 20. Guantes de electricista.
6.8. CASCOS DE PROTECCIÓN
Están previstos para proteger al usuario contra la caída o proyección de objetos y de

cargas suspendidas o en movimiento, así como de las posibles lesiones cerebrales y
fracturas de cráneo.
Los vemos en casi todas partes donde quiera que el cuerpo y particularmente la
cabeza se encuentre expuesta a recibir golpes y contusiones.
Estos cascos deben cumplir con una serie de normas establecidas por protocolos de
seguridad internacionales, sobre todo en lo que respecta a diseño y materiales
empleados.
Figura 21. Casco de protección.
28
6.9. LENTES DE PROTECCIÓN
Sirven para ofrecerle seguridad y comodidad protegiendo a los ojos del polvo y de
otras partículas como madera, plástico o metal. Sus patas flexibles ajustables se
adecuan a cualquier fisonomía. Cuenta con mica de policarbonato, cuya forma
proporciona una protección frontal y lateral. Se ofrece también con protección
antiempaño en mica clara y gris.
Figura 22. Lentes de protección.
6.10. CALZADO DE SEGURIDAD
Cuando se trabaja con equipos o instalaciones eléctricas o en general, en lugares

en los que existe riesgo de sufrir electrocución, el calzado de seguridad reviste
especial importancia. Deberá ser aislante y totalmente exento de partículas
metálicas.
Figura 23. Lentes de protección.
6.11. ESCALERA
Se utiliza para realizar trabajos eléctricos en sitios altos. Las escaleras están
constituidas por dos largueros unidos por una serie de travesaños horizontales que
sirven de peldaños. Se fabrican de madera o aluminio y sus bisagras o tensores son
de hierro. Pueden ser de mano, dobles o tijera.
29
Figura 23. Escalera de tijera.
7. OPERACIONES CON CONDUCTORES ELECTRICOS
7.1. OJALILLO CON ALAMBRE
a. Medir y cortar
Con la regla de metal mida y corte según el ejercicio que le toque realizar, esta
información se encuentra en la hoja de control de tareas. Utiliza el alicate de
corte diagonal.
Figura 24. Medir y cortar.
b. Desaislar
Desaísla el conductor de acuerdo a las indicaciones del ejercicio que le toque
realizar, hoja control, de tareas, puede usar la cuchilla de electricista, ó con el
30
alicate desaislador, recuerda que el desaislado se efectúa como si el conductor

fuera un lápiz.
Figura 25. Desaislar.
c. Hacer Ojalillo.
Para realizar el ojalillo se coge el alambre por un extremo con el alicate de
punta redonda como se indica en la figura 26, luego procedemos a girarlo y se
termina de efectuar el ojalillo.
Figura 26. Girar el alambre.
Figura 27. Terminar el ojalillo
31
7.2. OJALILLO CON CORDÓN
a. Mide, corta y desaísla el cordón como se aprecia en la figura 28(a).

b. Utilice el alicate de corte.
c. Realiza el entorchado en cada conductor, como se indica en la figura 28 (b). y
gire el conductor como se muestra, para empezar a formar el ojalillo.
d. Procede a terminar el seguro del ojalillo como se observa en la figura 28 (c).
Figura 28. Ojalillo terminado.
32
7.3. EMPALMES CON CONDUCTORES
El empalme es la unión entre dos conductores, para garantizar la continuidad del

fluido eléctrico. Realizar un empalme seguro significa recurrir a dispositivos capaces
de evitar recalentamientos.
7.3.1. CARACTERÍSTICAS DE LOS EMPALMES
Los empalmes entre conductores eléctricos deben tener las siguientes

características:
• Baja resistencia eléctrica: Esta característica evita el calentamiento y la

caída de tensión.
• Alta resistencia al esfuerzo: Permite tener la seguridad que el

empalme no se soltará al mínimo esfuerzo.
• Tamaño reducido: Un empalme bien hecho no debe ser abultado, de esta

manera permitirá acomodarlo mejor en las cajas.
7.3.2. TIPOS DE EMPALMES
Existe una gran variedad de empalmes, cada tipo tiene una finalidad o un uso
adecuado, nosotros vamos a citar los más utilizados, tanto por su facilidad en
su ejecución así como por su seguridad.
• Empalme entorchado y empalme universal:

33
Estos empalmes son usados en cajas de paso, terminales o centros de luz,

dado sus características de ejecución es fácil de realizar en lugares
reducidos. El empalme entorchado se usará con conductores iguales y el
empalme universal con conductores diferentes.
• Empalme en derivación y derivación con seguro:
Este tipo de empalme se emplea donde sea necesario hacer una

derivación o bajada de un cable principal hacia un circuito secundario,
existiendo estos dos tipos, se usará a criterio donde sea necesario dar mayor
seguridad a la derivación.
• Empalme de prolongación:
Son empalmes cuyas características mecánicas son muy altas, por lo tanto su
uso se recomienda cuando se prevé esfuerzo mecánico y se necesita extender
el conductor.
A. EMPALME ENTORCHADO CON DOS ALAMBRES SÓLIDOS TW
• Mida, corte y desaísle el conductor a medida, según la figura 29para desaislar el

conductor, utilice la cuchilla de electricista, tenga presente las normas de
seguridad.
100 mm
34
50 mm 5 0 mm
Figura 29. Medir, cortar y desaislar los cables.
• Ponga los alambres como se muestra en la figura 30 y siga las instrucciones del
profesor.
Figura 30. Iniciar el empalme.
Figura 31. Entorchar los conductores de acuerdo a las indicaciones del profesor.
B. EMPALME ENTORCHADO CON TRES ALAMBRES SÓLIDOS TW
• Mida, corte y desaísla el alambre TW con las medidas que se indican en la figura
32.
35
• Junta los conductores como se indica en la figura 33 y siga las indicaciones de su

profesor.
Figura 33. Inicio del empalme.
• Realiza el empalme hasta obtener un resultado como en la figura 34.
Figura 34. Empalme terminado.

C. EMPALME DE PROLONGACIÓN ENTRE ALAMBRES SÓLIDOS TW
a) Para comenzar mida, corte y desaísle dos piezas de alambre TW con las
medidas que se indican en la figura 35 y limpiar las puntas de los alambres.
Figura 35. Medir, cortar y desaislar.
b) Una vez pelada la punta de ambos conductores, debes doblar ambas puntas a
unir en forma de L a unos 2,5 cms. del plástico aislante y cruzar los alambres
36
como se muestra en la figura. Proceda a realizar el empalme siguiendo los pasos

2.3 c y d.
Figura 36. Realización del empalme.
c) Para realizar la unión, debes sujetar los alambres con un alicate universal en el
punto de cruce y manualmente o con la ayuda de otro alicate, enrollar
completamente una punta sobre la otra, apretando las espiras de modo que
queden muy juntas. Repite el mismo procedimiento con la otra punta, enrollando
el alambre en la dirección contraria.
d) El resultado es el que se muestra en la imagen, como puedes ver queda bastante

firme, lo que da seguridad a la hora de realizar trabajos eléctricos.
D. EMPALME EN DERIVACIÓN CON ALAMBRES SÓLIDOS TW
37
a) Mida, corte, desaísla dos piezas de alambre TW como se muestra en la figura

38 y limpia las puntas. Luego debes pelar el conductor principal (donde sacarás
la energía para la nueva extensión).
Figura 38. Corte y desaislado del conductor.
b) Hecho esto, cruzar el nuevo conductor (derivador) a 90º del principal, tal como
se aprecia en la figura. Ahora enrolla manualmente el nuevo conductor
(derivado) sobre el principal asegurándose que las espiras (alambre enrollado)
no queden montadas entre sí sobre el plástico aislante del cable. Es necesario,
sujetar los conductores en el punto de comienzo de la unión con un alicate
(pinzas) de punta plana.
Figura 39. Inicio del empalme, procedimientos y acabado.
E. EMPALME EN DERIVACIÓN CON DOS ALAMBRES SÓLIDOS TW Nº 14 Y UN

ALAMBRE TW Nº 12
a) Mida, corte y desaísle dos piezas de alambre TW como se muestra en la figura

40:
38
Figura 40 corte y desaislado de conductor.
b) Proceda a realizar el empalme tomando como modelo los pasos de la figura 41.
F. EMPALME DE PROLONGACIÓN CON CABLES
39
a) Mida, corta y desaísla el conductor a medida, según la figura 42, recuerde que
para cortar un cable es necesario utilizar el arco de sierra, y para desaislar el
cable, utilice la cuchilla de electricista, tenga presente las normas de
seguridad.
b) Separa los hilos del cable, cortando el hilo central y entrecrúcelos como se
muestra en la figura 43.
Figura 43. Separar los hilos y entrecruzar.
c) Entorcha hilo por hilo, en forma manual y apriete con el alicate universal, hasta
que el empalme quede como se observa en la figura 44.
Figura 44. Entorchar los hilos de los cables.
40
G. EMPALME EN DERIVACIÓN CON CABLES
a) Mida, corta y desaísla el cable con las medidas que se indican en la figura
45.
b) Separa los hilos del conductor desaislado por un extremo y coloque el otro
conductor tal como se muestra en la figura 46.
Figura 46 Separar los hilos.
c) Realiza el empalme guiando el conductor en forma manual, para ambos lados y

apretando el empalme con un alicate universal, hasta obtener la figura 47.
41
H. EMPALME DE PROLONGACIÓN CON CORDÓN MELLIZO
a) Mida y corta el cordón mellizo tal como se indica en la figura 48. Recuerde que
por la flexibilidad del conductor, éste se corta con el alicate de corte.
Figura 48. Medir y cortar el cordón mellizo.
b) Desaísla el conductor con la cuchilla de electricista o con el alicate desaislador,

según las medidas de la figura 49, recuerda las normas de seguridad para
desaislar dicho conductor. Prepare dos piezas idénticas a la figura.
Figura 49. Desaislar el cordón mellizo.
c) Separa los conductores de la manera como se muestra en la figura 50.
42
Figura 50. Separar conductores.
d) Realiza el entorchado de los hilos en forma individual por cada conductor

desaislado y proceda a realizar el empalme en forma manual entre ambos
conductores tal como se indica en la figura 51.
Figura 51. Entorchar el cordón mellizo.

I. EMPALME EN DERIVACIÓN CON CORDÓN MELLIZO
a) Mida, corta y desaísla un cordón mellizo según las medidas que aprecia en la
figura 52.
Figura 52. Medir, cortar y desaislar un cordón mellizo.
b) Efectúa el entorchado individual de cada extremo del conductor desaislado de la

figura 52.
c) Mida, corta y desaísla el otro cordón mellizo según las medidas que se
aprecian en la figura 53, la separación mínima entre empalmes es de 10 mm.
43
Figura 53. Medir, cortar y desaislar el otro cordón mellizo.
d) Realiza el empalme de uno de los extremos del conductor entorchado, sobre el

otro conductor dónde se va a efectuar la derivación, finalizado éste, proceda con
el otro extremo de la misma manera. Recuerda que, para realizar este empalme;
uno de los extremos tiene un sentido o dirección, y el otro extremo tiene la
dirección opuesta. El empalme debe quedar como se aprecia en la figura 54.
Figura 54. Empalme en derivación con cordón mellizo.
44
J. EMPALME DE PROLONGACIÓN ENTRE CORDÓN MELLIZO Y ALAMBRE

SÓLIDO TW
a) Mida, corte y desaísla el alambre TW y el cordón mellizo según las medidas que
aprecia en la figura 55.
b) Efectúe el entorchado del cordón.
c) Realice el empalme de uno de los extremos del conductor entorchado, sobre el

alambre, finalizado éste, doble el alambre, presionando los hilos del cordón. El
empalme debe quedar tal como se aprecia en la figura 56.
Figura 56. Empalme de prolongación con alambre TW y cordón mellizo.
K. EMPALME UNIVERSAL ENTRE CORDÓN MELLIZO Y ALAMBRE SÓLIDO

TW
45
a) Mida, corte y desaísla el alambre y el cordón según las medidas que aprecian
en la figura 57.
b) Efectúe el entorchado individual de cada extremo del conductor desaislado.
c) Realice el empalme de uno de los extremos del conductor entorchado, sobre el

alambre; finalizado éste, doble el alambre presionando los hilos del cordón. El
empalme debe quedar tal como se aprecia en la figura 58.
Figura 58. Empalme universal entre alambre TW y cordón mellizo.
46
L. ENCINTADO DE EMPALMES
a. Una vez realizado el empalme, este debe protegerse mediante cinta aislante con
el fin de prevenir accidentes eléctricos como cortocircuitos y/o choques eléctricos
(electrocuciones). Para este propósito se utiliza generalmente cinta adhesiva
plástica debido a que ocupa muy poco espacio y tiene una resistencia eléctrica
muy alta. Para ambientes húmedos se recomienda emplear cinta de hule.
b. Para aislar una unión, comienza por enrollar la cinta sobre el aislamiento
(plástico que recubre el cable) de un extremo a partir de una longitud
ligeramente mayor que el ancho de la cinta. Desde allí manteniendo la cinta
aislante tensionada, enróllala oblicuamente hasta cubrir el empalme o unión
completamente, llegando al otro extremo. Cada vuelta de cinta aislante debe
cubrir la vuelta anterior, como mínimo en una cuarta parte de su ancho, esto
para evitar que quede el cable desnudo (cobre) al descubierto.
c. Una vez finalizada la primera capa, coloca una segunda capa de cinta aislante
enrollándola en la dirección contraria de modo que las espirales se
entrecrucen. Presiona la cinta con los dedos dentro de las rendijas o huecos que
se forman en las uniones de los cables, esto para mejorar la adherencia de la
cinta. Pueden ser necesarias dos o tres capas de cinta aislante para conseguir
un aislamiento confiable
Figura 59.Recubrimiento con cinta aislante. Figura 60. Empalmes aislados.
47
M. PROCEDIMIENTO DE TRABAJO
1. Solicitar al profesor la llave de la mesa de trabajo.
2. En cada mesa de trabajo encontrará una lista de herramientas, realizar un

check list de las tres gavetas. La lista es la siguiente:
48
TALLER ELÉCTRICO
3. Si MESA DE TRABAJO N°1

faltase
Ubicación de herramientas: GABETA 1 CANT.
alguna
1 Destornillador de punta plana 6,5 x 150 1
5 Destornillador con tester 3 x 140 mm 1

6 Destornillador de punta estrella PH-3 x 150 1
7 Destornillador de punta estrella PH-2 x 100 1
8 Punzón de madera de 5" 1
9 Regla metálica de 30 cm / 12" 1
1 Alicate universal 1
2 Alicate de corte diagonal 1

3 Alicate desailador 1
4 Alicate de punta semiredonda 1
5 Alicate de punta redonda 1
6 Cuchilla de electricista 1
1 Arco de sierra / hoja de sierra 1

2 Martillo de peña 1
3 Escobilla de limpieza 1
4 Martillo de goma 1
herramienta o si tiene herramientas que no pertenecen a la mesa de trabajo,
debe de comunicar al profesor.
4. A continuación, debe de realizar los siguientes trabajos, marcar con una

check (√ ) si realizó dicho trabajo:
OPERACIONES CON CONDUCTORES ELECTRICOS
ITEM DESCRIPCION CHECK LIST
49
Ojalillos con alambre solido TW.

1
(realizarlo con tres calibres 12, 14 y 16 AWG)
2 Ojalillos con cordón
Empalme entorchado con dos alambres sólidos TW.

3
Empalme de prolongación entre alambres sólidos TW.

5
Empalme de derivación entre alambres sólidos TW.

6
Empalme en derivación con dos alambres sólidos TW – 14

7
AWG y un alambre TW 12 AWG.
8 Empalme de prolongación con cordón mellizo.
9 Empalme de derivación con cordón mellizo.
Empalme de prolongación entre cordón mellizo y

10
alambre sólido TW. (empalme universal)
Empalme de derivación entre cordón mellizo y alambre

11
sólido TW. (empalme universal)
50
Realizar la siguiente lista:
51
N. CUESTIONARIO
1. Escribe cinco normas de precaución y seguridad.
.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
.
...............................................................................................................
.
...............................................................................................................
.
2. Escribe cinco normas de Orden.
.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
.
...............................................................................................................
.
...............................................................................................................
.
3. Escribe cinco Reglas Básicas en el trabajo, ropa, cabello, herramientas, etc.
.
...............................................................................................................
52
...............................................................................................................
.
...............................................................................................................
.
...............................................................................................................
.
4. Escribe el nombre de cinco herramientas utilizadas.
.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
.
...............................................................................................................
.
...............................................................................................................
.
5. Escribe las operaciones que se realizan para desaislar un conductor eléctrico.
.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
.
...............................................................................................................
.
...............................................................................................................
.
53
6. Define que es un empalme y cuál es su importancia.
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
7. Escribe tres tipos de empalmes con alambres.
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
8. ¿Cuál es la característica de los empalmes?
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
9. ¿En qué casos se emplea el empalme entorchado?
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
10. Escribe el nombre de un empalme realizado y como realiza su ejecución.

.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
54
.................................................................................................................
Tecnología de la Producción
Rúbrica
Resultado f. Identifican y analizan problemas de ingeniería aplicada, proponen y desarrollan soluciones.
Criterio de desempeño f.2. Identifica y resuelve problemas en equipos y sistemas utilizados en procesos productivos.
Curso: Taller Electromecánico Ciclo: II
Actividad: TAREA 1: Empalmes de conductores eléctricos Semana: 2
Nombre y apellido del alumno: Sección Docente:
Periodo Fecha:
Observación
Documento de Evaluación
Hoja de Trabajo X Archivo informático
Informe Técnico X Planos
Caso Otros:
Requiere
A. EJECUCIÓN Excelente Bueno Mejora No aceptable Puntaje Logrado
Ojalillos con alambre solido TW.

(realizarlo con tres calibres 12, 14 y 16 AWG) 1.5 1 0.5 0
Ojalillos con cordón 1.5 1 0.5 0
Empalme entorchado con dos alambres sólidos TW.

Empalme de prolongación entre alambres sólidos TW.

Empalme de derivación entre alambres sólidos TW.

Empalme en derivación con dos alambres sólidos TW –

14 AWG y un alambre TW 12 AWG. 2 1.5 1 0.5
Empalme de prolongación con cordón mellizo. 2 1.5 1 0.5
Empalme de derivación con cordón mellizo. 2 1.5 1 0.5
Empalme de prolongación entre cordón mellizo y

alambre sólido TW. (empalme universal) 2 1.5 1 0.5
Empalme de derivación entre cordón mellizo y alambre

sólido TW. (empalme universal) 2 1.5 1 0.5
Puntaje Parcial 1
Requiere
B. PROCEDIMIENTO Y ACTITUDES Excelente Bueno Mejora No aceptable Puntaje Logrado
Aplican normas de seguirdad en el trabajo 1 0.5 0 0
55
Demuestra conocimientos (Prueba oral, preuba escrita)
1.5 1 0.5 0
Puntaje Parcial 2
PUNTAJE TOTAL 1 + 2
Comentarios al o los alumnos:

(De llenado obligatorio)
CONDICION PUNTAJE DESCRIPCIÓN
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los

Excelente 16 a 20 requerimientos.
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de
Bueno 11 a 15 requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los
Requiere mejora 06 a 10 requerimientos.
No Aceptable 0 a 05 No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
ANOTACIONES
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
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..........................................................................................................................................
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Taller Electromecánico

1. Aplicar normas de seguridad en el taller eléctrico.

Bienvenido al “TALLER ELÉCTRICO”, en este curso se presentarán retos que

En esta primera clase usted realizará trabajos básicos de electricidad que le

La técnica para empalmar conductores se desarrolla con la práctica, de esta manera

3. NORMAS DE PRECAUCIÓN Y SEGURIDAD EN EL TALLER

3.1. NORMAS DE PRECAUCIÓN

1. Solo ingresaran los alumnos que se encuentren correctamente

2. No trabaje con el cabello largo, en caso contrario recogerlo con una

3. En el taller no se trabaja con short, ni bermudas, ni polos con manga

4. Mantenga limpio y ordenado su puesto de trabajo

5. No limpie las manos, ni herramientas o piezas en las ropas de trabajo.

6. Mantenga el orden y la disciplina dentro y fuera del aula, evite las

7. Use ropa especialmente diseñada para trabajos eléctricos (guantes,

8. Al finalizar el trabajo, deje todo ordenado.

9. El puesto de trabajo, banco, tornillo, suelo, etc., debe de conservarse

3.2. NORMAS DE HIGIENE

1. La limpieza tiene como propósito clave el de mantener todo en condición

4. Cada grupo de prácticas se responsabilizará de su zona de trabajo y de su

5. Al terminar el trabajo, inmediatamente lávese las manos con el máximo

6. No dejes materiales alrededor de las máquinas. Colócalos en lugar seguro y

7. Guarda ordenadamente los materiales y herramientas. No los dejes en

8. No obstruyas los pasillos, escaleras, puertas o salidas de emergencia.

3.3. USO DE HERRAMIENTAS

1. Estudie las posibilidades de empleo de cada herramienta, así como el cuidado

2. Utiliza el equipo de seguridad que la institución pone a tu disposición.

3. Si observas alguna deficiencia en él, haz enseguida del conocimiento de tu

4. Mantén tu equipo de seguridad en perfecto estado de conservación y cuando

5. Lleva ajustadas las ropas de trabajo; es peligroso llevar partes desgarradas,

6. En trabajos con riesgos de lesiones en la cabeza, utiliza el casco.

7. Si ejecutas o presencias trabajos con proyecciones, salpicaduras,

8. Si hay riesgos de lesiones para tus pies, no dejes de usar calzado de

9. Utiliza las herramientas manuales sólo para sus fines específicos.

10. Las herramientas defectuosas deben ser retiradas de uso.

11. No lleves herramientas en los bolsillos. Utiliza el portaherramientas.

12. Cuando no la utilices, deja las herramientas ordenadas en el cajón, de tal

3.4. USO DE ESCALERAS

3. Atención si tienes que situar una escalera en las proximidades de

4. La escalera debe estar siempre bien asentada. Cerciórate de que no se pueda

5. Al subir o bajar, da siempre la cara a la escalera.

3.5. USO DE LA ELECTRICIDAD

1. Todo circuito eléctrico, debe considerarse peligroso, si es que no se

2. Desconecte el circuito antes de realizar cualquier reparación.

3. Aún cuando el circuito esté desconectado, verifique si hay paso de

4. Evite el uso de anillos, cadenas metálicas, etc., estos pueden entrar en

5. Asegurar un buen contacto entre el tomacorriente y el equipo

6. Instalar la toma de la puesta a tierra según indique el fabricante del

7. Colocar el interruptor principal de corriente cerca del equipo para poder

4. CAUSAS Y EFECTOS DE LA CORRIENTE SOBRE EL CUERPO HUMANO

El shock eléctrico se produce cuando el cuerpo humano pasa a formar parte

Debido a que nuestro cuerpo ofrece menor resistencia al paso de la corriente

• Cuando una persona entra en contacto con dos conductores “vivos” de

• Cuando una persona se encuentra entre un conductor sin tierra y la

• Cuando una persona se encuentra entre un material conductor en contacto con un

Figura 1. Efectos de la electricidad.

La corriente eléctrica es muy peligrosa para los seres humanos ya que no

La corriente eléctrica tiene 3 efectos principales y son los siguientes:

• Efecto Fisiológico: En nuestro organismo necesitamos

permanentemente electricidad para que nuestros sentidos informen al