Versión:

01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Fecha de vigencia:
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN 2013-10-08
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Código:
GFPI-G-001

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1

1. INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) la actividad de aprendizaje “Buscar las herramientas TIC”, que corresponde con la primera
actividad del programa de formación APRENDIZ DIGITAL.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son aquellas herramientas computacionales e

informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan la información de las formas más variadas. Es un
conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma,
registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son
medios y no fines, convirtiéndose finalmente en instrumentos que facilitan el aprendizaje.

Con este programa se busca acercar a la población que teniendo acceso al internet y un interés definido por el
conocimiento, puedan desde este curso acceder e interactuar a una cultura distinta a la convencional.

Esta primera actividad de aprendizaje le permitirá explorar el uso de herramientas TIC, para reconocer su
importancia y reconocer en su uso posibles aplicaciones para su vida laboral, social y académica. Las acciones
propuestas le permitirán aplicar en forma integral las herramientas exploradas construyendo un espacio de
publicación de contenidos en internet el cual podrá convertir en su sitio oficial en la red.

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 21720168

APRENDIZ DIGITAL Versión: 02
Resultados de Aprendizaje: Competencia:
Reconocer la importancia y el uso de las
Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y
herramientas de las tecnologías de la
colaborativas de acuerdo con el proyecto a
información y la comunicación, para la vida
desarrollar.
laboral, social y académica.
Duración de la guía: 10 horas

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
En una gran oferta actual de servicios y aplicaciones TIC que aportan al desarrollo de las diferentes
dimensiones del individuo, debemos identificar que herramientas aportan en forma positiva al desarrollo de
nuestras acciones y más específicamente aquellas que podemos aplicar para lograr mejores aprendizajes en
nuestro contexto de vida diaria. Para iniciar la búsqueda de estas herramientas TIC, es importante que nos
preguntemos:

 ¿En qué acciones de su vida diaria considera importante el uso de las TIC?
 ¿En su rol de aprendiz en las diferentes fases de formación que ha recorrido, lo han motivado a usar
alguna herramienta TIC?
 ¿Actualmente ha incorporado el uso de una o más herramientas TIC a su vida?
Nota: Este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de esta actividad
de aprendizaje, por tal razón no es calificable.
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Lo invitamos en esta primera parte del curso a participar en el foro social o de presentación, el cual es un
espacio de encuentro entre los aprendices y el tutor, donde se pueden compartir expectativas, proyectos de
vida y gustos.

Pasos para participar en el foro social de clic en el botón foros de discusión del menú de la plataforma,
posteriormente en el enlace Foro social o presentación y luego clic en responder para digitar el contenido
del mensaje, posteriormente dar clic en Enviar.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Le invitamos en este proceso de aprendizaje a realizar un reconocimiento de pre saberes, que le permitirá
contextualizarse y comparar el antes y el después de su proceso de aprendizaje. Para esto se ha dispuesto el
sondeo de conocimientos previos del curso entre las actividades iniciales del mismo, ingrese dando clic en el
botón actividades iniciales y allí está el sondeo mencionado.

Un segundo paso en el desarrollo de estas acciones que le permiten la contextualización en el desarrollo de la

actividad de aprendizaje y el reconocimiento de lo necesario para el aprendizaje, es la revisión y análisis de la
situación problema denominada “El profesor Rafael en búsqueda de herramientas TIC”. Este recurso lo
encuentra dentro de la opción del curso “Actividad 1” – Buscar las herramientas TIC”.

Nota: Este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

Al iniciar este camino de aprendizaje es importante la fundamentación que le permita reconocer las principales
herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entre las cuales podrá encontrar
exploradores, buscadores, metabuscadores, editores de textos, correo electrónico y redes sociales. Además
del conocimiento de las herramientas deberá apropiar conceptos que le permitan el uso de las mismas, de tal
forma que tenga criterios para evaluar fuentes de información y comunicarse adecuadamente a través de estas
herramientas.

Se le invita a explorar los siguientes materiales de estudio del curso:

 Situación “El profesor Rafael en búsqueda de herramientas TIC”
 Videos de apoyo - Exploración de herramientas
 Bitácora de herramientas TIC.
 Documento “En búsqueda de las TIC”

Una vez revise estos recursos para el aprendizaje y aclare las dudas con su instructor, se solicita que desarrolle
la prueba de conocimiento TIC-TAGRAMA, la cual le permitirá identificar los conocimientos adquiridos durante

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esta primera parte del curso. Para la presentación de esta evidencia utilice los espacios dispuestos en
plataforma, en la ruta:

 En el ÁREA DE ACTIVIDADES, en la opción del menú del curso “Actividades”:

o Carpeta Actividad de Aprendizaje 1
 Enlaces para la presentación de evidencias
 Evidencia AA1-Ev1: Prueba interactiva “TIC-TAGRAMA”.

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

Una vez realizada la apropiación de conocimiento se hace importante verificar como se puede implementar el
uso de las herramientas TIC encontradas. Para esta labor se propone un importante reto que es realizar la
construcción de su Caja de Herramientas TIC, revisando como estas herramientas que seleccione le pueden
aportar en su vida a nivel personal, familiar, laboral, social y además en la construcción de su espacio personal
virtual que será un sitio donde podrá publicar información en la red.

Para tener su caja de herramientas personal debe seleccionar por lo menos 10 herramientas TIC diferentes,
las cuales considera que pueden aportar a su desarrollo como Aprendiz Digital. Para esto tome como referente
las herramientas presentadas en el documento Bitácora de herramientas TIC, explore y seleccione sus
herramientas teniendo en cuenta la función de cada una.

Para cada una de las herramientas que seleccione debe indicar la dirección de la página web –URL– donde
está disponible el aplicativo, la dirección de la fuente de información que utilice, la imagen que identifica la
herramienta, los beneficios y aplicabilidad de la herramienta para su rol de Aprendiz Digital. Para esta labor
utilice el formato presentado en el archivo de Excel denominado “Mi_caja_de_herramientas.xlsx”, el cual se
encuentra entre los Materiales del Programa de la Actividad de Aprendizaje 1 – Buscar las herramientas TIC.

Una vez tenga su caja de herramientas construida haga envío de dicho archivo de Excel, denominándolo con
su nombre de la siguiente forma “CajaHerramientas_Nombre.xlsx”, utilizando para esto los espacios dispuestos
en plataforma, en la ruta:

 En el ÁREA DE ACTIVIDADES, en la opción del menú del curso “Actividad 1”:

 Caja personal de herramientas TIC.

Nota: Si al momento de enviar un archivo (Actividad) el sistema genera el error "Archivo inválido", debe tener en cuenta
que este se debe estar cerrado al momento de adjuntar el archivo. Proceda a cerrar el archivo e intente nuevamente el
procedimiento.

3.5 Actividades de evaluación.

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación

Evidencia AA1-Ev1: Enuncia diferentes tipos de herramientas o Cuestionario presentado a través de

Prueba interactiva “TIC- aplicaciones tecnológicas de la Web de herramienta interactiva disponible en
TAGRAMA” acuerdo con su uso. plataforma.

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Describe las herramientas o aplicaciones

tecnológicas que facilitan el aprendizaje
teniendo en cuenta su utilidad.

Evidencia AA1-Ev2: Describe los cambios en los contextos Lista de chequeo para evaluar la caja de
Caja personal de personal, familiar, laboral, social y académico herramientas, presentada por el
herramientas TIC. a partir de la incorporación de las herramientas
instructor.
o aplicaciones tecnológicas.

Diferencia el uso educativo, social y laboral de

las aplicaciones tecnológicas de la web
teniendo en cuenta su clasificación.

4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Archivo: Data que ha sido codificada para ser manipulada por un computador. Los archivos pueden ser
guardados en CD-ROM, DVD, disco duro o cualquier otro medio de almacenamiento (file).

Buscadores: Los buscadores o motores de búsqueda, son aquellos que están diseñados para encontrar otros
sitios o páginas Web. Existen dos tipos de buscadores, los spiders o arañas como Google y los directorios
como Yahoo.

Chat: Programa que permite el intercambio de mensajes de texto instantáneos a través de Internet.

Comercio electrónico: Es la compra y venta de bienes y servicios realizado a través de internet, habitualmente
con el soporte de plataformas y protocolos de seguridad estandarizados (e-commerce)

Correo electrónico: Es una de las herramientas más utilizadas en la actualidad, que sirve para enviar y recibir
mensajes conteniendo archivos de todo tipo. Por ejemplo, escritos, fotografías, documentos de excel, audio,
video, etc. Estos mensajes se transportan de manera instantánea y gratuita a través de la red (e-mail).

En línea: Conectado. Es el estado en que se encuentra un computador cuando se conecta directamente con
la red (on line).

Herramientas Ofimáticas: Son aplicaciones que permiten facilitar el trabajo permanente en una oficina o
similar, en cuanto a tratamiento de datos que requieran procesar textos, cálculos, gráficos, agenda,
cronogramas, presentaciones, etc.

Navegadores: Para que un usuario acceda a la red internet y aproveche todo el contendido que le ofrece este
mundo digital, debe realizarlo mediante un conjunto de herramientas básicas, pero de gran importancia
denominadas navegadores.

Red Virtual: Es una tecnología que gracias a la conexión de internet, permite el envio y recibido de datos entre
diferente equipos, ya sea en redes públicas, privadas, compartidas, con características de seguridad,
funcionabilidad, políticas y recursos compartidos.

Redes Sociales: Permite la interconexión social de uno o varios individuos o grupos, el cual pueden enviar
entre si datos, videos, imágenes, sonidos, y cualquier otros tipo de información, el cual pueden tener diferentes
tipos de relación como amistad, laboral, parentesco etc.

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Tecnología: Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear
bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales
como los deseos de las personas.

TIC: Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para
dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados

5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Eduteka(Sin Fecha). Módulo sobre competencia para manejar información. Criterios para Evaluar Fuentes de
Información Provenientes de Internet Modelo Gavilán.Pdf. Consultado el 06 de septiembre de 2013, en:
http://www.eduteka.org/pdfdir/CMIListaCriteriosEvaluarFuentes.pdf

Botero, C.(2010). Explicación de las licencias Creative Commons. Consultado el 10 de septiembre de 2013,
en: http://co.creativecommons.org/2010/05/06/explicacion-de-las-licencias-creative-commons/

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro de Gestión de
Equipo de Apoyo
Adriana López López Mercados, Logística y
Pedagógico
Tics
Asesor Pedagógico línea Centro Industrial de Diciembre de
Claudia Milena Hernández
de Producción Regional Mantenimiento Integral
Naranjo
Santander CIMI
2015
Rafael Neftalí Lizcano Asesor Pedagógico línea Centro Industrial del
Reyes de Producción Regional Diseño y la Manufactura
Santander CIDM

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