Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

I CICLO
Kinder
2009

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : MATEMÁTICA
CICLO : I
GRADO : KINDER I BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 50

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO .
- Álgebra. - Posición en el Espacio - Aplica las nociones de orientación
- Relación Espacial estática.
- Trayectorias - Representa gráficamente,
- Clasificaciones diferentes trayectorias indicadas.
- Agrupaciones - Ubica los objetos en el espacio:
- No pertenece adelante, atrás; arriba, abajo; a
- Correspondencia la izquierda, a la derecha.
o Uno a uno - Organiza y agrupa elementos de
- Ordinales: Primero, Segundo, acuerdo a sus características.
Último - Realiza operaciones de
correspondencia en situaciones
reales.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Ordena en serie de 2 ó 3
elementos.
- Clasifica semillas, botones,
- Geometría y Medidas. - Colores primarios cuentas, etc.
- Colores secundarios - Agrupa o relaciona objetos de
- Figuras Geométricas: Círculo, acuerdo a semejanzas o
Cuadrado, Triángulo, diferencias.
Rectángulo, Rombo y Óvalo
- Reconoce colores primarios.
- Reconoce colores secundarios.
- Pinta con colores primarios.
- Pinta con colores secundarios.
- Reconoce y describe Figuras
Geométricas y las relaciona con
objetos de su entorno.

HABILIDAD
- Matemática discreta. - Introducción al concepto de - Compara cantidades.
números.
Ubica en el espacio, con relación a
- Número y operaciones - Objetos en el espacio con sí mismo y a otros puntos de
relación a sí mismo y/o a otros referencia diferentes objetos.
puntos de referencia.
Arriba – abajo - Representa gráficamente
• Encima – debajo diferentes trayectorias indicadas.
• Dentro – fuera - Utiliza las nociones espaciales
• Delante de – detrás de para explicar la ubicación propia

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

• Lejos de – cerca de de un objeto, de otra persona, las

• Al lado – en medio distancias, direcciones en que se
• A la izquierda de desplazan.
• A la derecha de

- Noción de Cantidad
• Todos
• Algunos - Emplea noción de cantidad al
• Ninguno describir y comparar grupos de
• Uno objetos y figuras.
• Varios
• Pocos
• Muchos

- Figuras Geométricas - Identifica y describe las

- Concepto de Geometrías características de figuras
o Línea Horizontal geométricas, relacionándolas con
o Línea Vertical objetos de su entorno.
o Línea Ondulada - Compara y agrupa figuras de
acuerdo a criterios propios y por
criterios dados.
- Introducción al concepto de - Traza las figuras geométricas
Número: copiando modelos y en forma
- La Unidad libre.
- Contar y Simbolizar - Identifica la Unidad
o Números 1 y 2 - Cuenta, reconoce y representa
o Números 3 y 4 números del 1 al 10
o Números 5 y 6
o Números 7 y 8

I Ciclo
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o Números 9 y 10
- La Decena - Identifica y representa la decena

ACTITUD
- Valora la importancia de
orientarse en el espacio.

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INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : MATEMÁTICA
CICLO : I
GRADO : KINDER II BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 50

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- Geometría y Medida - Lateralidad - Identifica Derecha e Izquierda en
- Derecha - Izquierda sí mismo y en material gráfico
- Líneas abiertas y cerradas - Reconoce y representa
- Figuras ya conocidas. gráficamente líneas abiertas y
• Conjuntos cerradas
• Según criterio elegido - Identifica las figuras geométricas
por el niño que encuentra.
• Según criterio dado - Crear figuras nuevas y trazarlas
• Pertenece a la categoría • Colorea
• No pertenece a la • Punza
categoría y compara - Organiza y agrupa elementos de
acuerdo a sus características

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Noción de Longitud - Ordena

• Largo – corto - Clasifica
• Abierto – Cerrado
• Alto – Bajo
• Delante - Detrás
• Grueso - Delgado
- Cuenta, reconoce, representa,
- Introducción al concepto de
ordena y asocia cantidad con su
- Matemática discreta número
número 10 – 20
• Trazos en el aire
• Trazos con témpera
- Noción de cantidad
- Cuenta objetos usando
- Lectura y escritura de
estrategias
números
- Compara números y usa términos
mayor que – menor que – igual
- Lee números 10 – 20

- Reconoce las cantidades

correspondientes a los números
del 10 al 20
- Identifica y escribe las grafías de
los números del 1 al 15

HABILIDAD - Reconoce las cantidades

- Resolución de problemas. • Contar y Simbolizar correspondientes a los números
• Números 10 y 11 del 10 al 20.
• “ 11 y 12 - Identifica y escribe las grafías de
• “ 13 y 14 los números del 10 al 20.
• “ 15 y 16

I Ciclo
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• “ 17 y 18
- Comunicación. • “ 19 y 20

- Figuras Geométricas - Reconoce y describe figuras

geométricas enseñadas y las
relaciona con objetos de su
entorno.

ACTITUD - Valora la utilidad de los números

- Se interesa por el orden y en su vida diaria.
cuidado al resolver operaciones
matemáticas.

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INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : MATEMÁTICA
CICLO : I
GRADO : KINDER III BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 45

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- Número y operaciones - Cuantificadores - Emplea cuantificadores al escribir
- Correspondencia y comparar grupos de objetos y
- Ordenar y seriar figuras
- Realiza seriaciones, haciendo
corresponder grupos ordenados
- Geometría y Medidas - Cuerpos Geométricos
o Esfera
o Cubo - Reconoce cuerpos geométricos
- Sistema de Numeración o Cilindro
o Cono - Compara números >,<, =
o Prisma - Organiza y agrupa elementos de
o Pirámide de base acuerdo a sus características

I Ciclo
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Cuadrada
o Pirámide de base
Triangular

HABILIDAD • Utiliza la relación “mayor - Reconoce las cantidades

• Razonamiento y qué”, “menor qué”, correspondientes a los números
demostración “igual qué” del 21 al 25.
- Identifica y escribe grafías de los
• Contar y simbolizar: números del 21 al 25.
• Números 21 y 22
• Números 23 y 24 - Realiza adiciones y escribe las
• Números 25 respuestas correctas.
• Símbolo: + , =
• Adición Horizontal
• Adición Vertical

ACTITUD Valora la utilidad de los números

- Se interesa por el orden y en su vida diaria.
cuidado al resolver operaciones
matemáticas.

I Ciclo
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INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : MATEMÁTICA
CICLO : I
GRADO : KINDER IV BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 40

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- Algebra - Relaciones Espaciales - Representa gráficamente y
- Trayectorias y decodifica relaciones espaciales y
direccionalidad trayectorias.
- Realiza recorridos y describe la
direccionalidad hacia adelante,
- Geometría y medida - Compara objetos hacia arriba...

- Unidades no convencionales
- Compara objetos en base a sus
- Unidades de tiempo (día – propiedades de tamaño y
noche) volumen.
- Utiliza unidades no

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

convencionales para estimar

- Medidas de tiempo (reloj) longitudes en objetos de su
entorno.
- Ubica actividades de la vida
- Organización de datos. cotidiana en el tiempo (día –
Iniciación a la Estadística. noche)
- Identifica y reconoce qué hora es

- Identifica el reloj como

instrumento de medida del
tiempo.

- Utiliza cuadros de doble entrada

para registrar datos de su vida
cotidiana.

HABILIDAD - Cuenta y simboliza del 25 al - Realiza ejercicios siguiendo la

- Razonamiento y demostración 30 secuencia
- Identifica y escribe grafías de los
- Secuencia numérica números del 25 al 30
- Resolución de problemas - Secuencia de figuras - Identifica números del 1 al 30
- Atención y observación:
o Ausencias
o Partes de un todo
o Figuras incompletas
o Semejanzas y diferencias

- Sustracción - Realiza sumas y restas menores

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Sumas y restas en cuadro de 10

de doble entrada

Problemas de: - Resuelve las operaciones de

- Adición sumas y restas en cuadros de
doble entrada.

- Problemas de
Sustracción

- Resuelve problemas con la

aplicación de operaciones
sencillas como añadir elementos
(adición)

- Resuelve problemas con la

aplicación de operaciones
sencillas, como quitar elementos
(sustracción)
-
ACTITUD - Valora la utilidad de los números
- Se interesa por el orden y en su vida diaria.
cuidado al resolver operaciones
matemáticas.

I Ciclo
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INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : COMUNICACIÓN
CICLO : I
GRADO : KINDER I BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 50

CRITERIOS DE TEMAS INDICADORES DE LOGRO

EVALUACIÓN POR
BIMESTRE
CONTENIDO - Comunicación Oral - Escucha con atención a la
- Vocabulario - Datos profesora.
- Escuchar y responder preguntas - Comprende mensajes que le
- Cantar comunican los adultos y otros
- Escuchar cuentos niños.
- Identificar y nombrar colores - Produce mensajes referidos a
- Identificar y nombrar formas informaciones, necesidades,
- Útiles escolares deseos mediante el lenguaje oral.
- Útiles de aseo - Atiende y muestra interés hacia

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

textos de tradición cultural.

HABILIDAD - Actividades de rasgado Muestra interés por el conocimiento

- Aprestamiento y práctica de: Actividades de
rasgado:
• Rasga Libremente
- Actividades de punzado • Rasga en tiras
• Rasga figuras sencillas
- Actividades de modelado • Rasga figuras complejas
- Libre
- Con límite grande

- Modelado Libre - con límite y

- Actividades de recorte forma pequeña
- Modelado con moldes
- Construye figuras sencillas
- Construye figuras según modelo
- Actividades de dibujo
- Trazos y Grafías - Recorte en líneas rectas
o Trazos Rectos - Recorte en líneas zigzag
o Trazos Verticales - Recorte en líneas curvas
o Trazos Oblicuos - Recorte en figuras geométricas
o Trazos Quebrados
o Trazos Mixtos - Dibujo Libre
o Trazos Curvos • Dibuja líneas rectas
o Trazos Sinuosos • Dibuja líneas curvas
o Trazos Ligados • Dibuja figuras geométricas
• Dibuja figuras sencillas
Expresión escrita - Escritura espontánea

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Formas de Expresión Gráfica - Construye grafismos para

- Su nombre expresar significados
• Copia figuras según modelado
- Comprensión lectora • Tiene buena postura estando
sentado
• Identifica en un papel la parte
de arriba, abajo, izquierda y
derecha.
• Realiza trazos espontáneos
• Identifica las palabras escritas
y las diferencia de los
conjuntos de letras que no
comunican.
• Escucha historias y rimas
• Responde oralmente en sus
propias palabras, preguntas
concretas.

- Identifica palabras escritas

- Observa e interpreta imágenes,
dibujos, logotipos utilizando su
experiencia e imaginación que
hacen referencia al entorno
cotidiano. (Por Ejemplo: Su
nombre)
- Diferencia entre las formas
escritas y otras formas de
expresión gráfica.
- Vuelve a narrar la historia que se

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

le haya contado

ACTITUD - Sonido inicial - Identifica palabras que inician con

- Respeta al interlocutor el mismo sonido.
- Valora el lenguaje oral - Dice una palabra que tenga el
y escrito. - Sonido Final mismo sonido inicial que una
palabra dada.

- Identifica palabras que terminen

con igual sonido de un grupo de
tres palabras.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : COMUNICACIÓN
CICLO : I
GRADO : KINDER II BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 50

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- El Abecedario Vocales a, e, i, o, u. Clasificación de vocales
- Vocales Identificación
Escritura
Asocia vocal con dibujo
- Consonantes Consonantes: m, p - Clasifica palabras que empiezan
con las vocales
- Identifica Consonante
Escritura de la consonante
Escritura de palabras
Asocia palabras con dibujo

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Gramática Mayúsculas - Identifica las mayúsculas y

Minúsculas minúsculas
- Clasifica palabras que empiezan
con la consonante

HABILIDAD Ejercicios de escritura Identifica palabras con el mismo

- Aprestamiento Actividades de punzado sonido
- Actividades de coloreado • Controla su mano al emplear el
Actividades de recorte lápiz
- Actividades de pegado • Sigue el contorno
- Asociación de ideas • Traza diferentes líneas
- Cuentos • Precisión en el trazo
Comprensión Escrita - Semejanzas y diferencias - Atiende y comprende narraciones,
- Identifica vocales y cuentos y cortos mensajes leídos.
consonantes m,p. - Identifica semejanzas y
- Palabras diferencias en palabras escritas
Comprensión Auditiva - Sonidos iniciales - Lee su nombre
- Rimas - Lee correctamente palabras de
- Percepción auditiva muchas frecuencias con vocales o
- Sonidos de nuestra casa consonantes trabajadas.
- Sonidos de animales
- Sonidos finales

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Sonidos vocálicos
- Silabación
- Discriminación auditiva - Discrimina sonidos
- Memoria auditiva
- Ruidos del medio ambiente
- Representación de cuentos e
historietas
- Secuencia de imágenes e
historias

- Grafismos libres - Crea historias breves orales sobre

ilustraciones presentadas.
- Identifica repertorio de - Dibuja como es la historia.
- Expresión Escrita palabras escritas
significativas. - Construye grafismos para
expresar significados
- Movimientos previos al uso - Identifica diversas palabras
- Caligrafía de letra Palmer escritas de su entorno cotidiano.
- Escritura espontánea
- Escritura de vocales
- Escribe letras usando el trazo y
dirección adecuada

ACTITUD
- Valora el lenguaje oral y - Valora el lenguaje oral y escrito
escrito. como medio de relación con los
- Respeta al interlocutor demás.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : COMUNICACIÓN
CICLO : I
GRADO : KINDER III BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 45

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- El abecedario Consonantes: s, l, t - Identifica consonante
- Repaso: m, p, s, l - Escritura de consonante
- Escritura de palabras
- Asocia palabras y dibujo
- Identifica palabras con el mismo
sonido
- Escribe pequeñas oraciones
- Gramática - La tilde
- Las Sílabas
- Reconocen palabras que usan

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Actividades de reseguido de tilde.

líneas y laberintos - Usan las sílabas en sus escritos.

HABILIDAD
- Aprestamiento - Rimas - trabalenguas - Produce textos orales, sencillos;
- Canciones según la estructura formal como
- Expresión Oral - Adivinanzas – poesías rimas, canciones o adivinanzas.
- Percepción Auditiva
- Silabación
- Comprensión Auditiva - Lectura de imágenes - Retiene serie de 8 ó más
- Series verbales elementos
- Razonamiento Verbal - Figura fondo - Identifica los sonidos de una
- Análisis, síntesis palabra
- Absurdos - Discrimina sonidos iniciales de las
- Completar figuras palabras.
- Discriminación de formas - Dice palabras que empiecen con
- Discriminación de posición un sonido dado.
- Homónimos - Observa imágenes e interpreta su
- Crucigramas contenido
- Identifica una serie verbal dentro
de otras
- Produce textos - Identifica una figura dentro de un
- Reproduce modelos fondo
- Expresión Escrita - Reconoce absurdos visuales
- Su Apellido - Identifica detalles iguales y
diferentes

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Identifica grafías y ordena la

secuencia que forma una palabra
- Identifica las partes de un todo.
- Construye textos utilizando
formas convencionales de
escritura.
Escribe su apellido.
ACTITUD
- Valora el lenguaje oral y
escrito.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : COMUNICACIÓN
CICLO : I
GRADO : KINDER IV BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 40

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- El abecedario Consonantes: m, p, s, l - Identifica consonante
Expresión escrita - Escritura de consonante
- Actividades - Escritura de palabras
- Plegado - Asocia palabra y dibujo

- Gramática - El artículo - Hace uso del Artículo (la, él, las,

- La Oración o la los)
o él
o las - Escriben oraciones.
o los

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- La Oración
- Identifica palabras con el mismo
sonido
- Escribe pequeñas oraciones
- Escribe nombre y apellido.

HABILIDAD
- Comprensión Auditiva Comprensión auditiva - Plegado libremente
- Discrimina sonidos iniciales – - Plegado y forma figuras
finales
- Separación silábica - Retiene serie de 8 ó más
/silabación elementos
- Ruidos del medio ambiente - Nombra palabras que empiezan
Percepción Visual con un determinado sonido
- Análisis, síntesis consonántico.
- Discriminación de formas - Observa y descubre el nombre de
- Análisis y síntesis una palabra dentro de un grupo
(rompecabezas) de letras.
- Figura fondo - Identifica y discrimina diferentes
- Absurdos formas de letras.
- Comprende y reproduce imágenes
(analizando las partes de un todo)

- Expresión Escrita - Construye textos - Produce y lee sus propios

mensajes.
- Identifica una figura dentro de un
fondo.
- Reconoce absurdos visuales

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Identifica detalles iguales y

diferentes

- Expresión Oral - Reproduce textos Orales - Compone y reproduce poesías,

- Cuentos canciones, adivinanzas, individual
- Historias o colectivamente.
- Poesías
- Canciones - Relata hechos e historias,
- Adivinanzas ordenándolas en el tiempo.

- Comunicación Oral –
- Razonamiento Verbal razonamiento.
- Series verbales
- Causa – efecto
- Narrar secuencias - Identifica elementos de su
- Absurdos entorno social y natural,
- Lectura de imágenes descubriendo sus principales
- Lectura de logotipos características
- Crea imágenes y secuencias
- Rotulación
- Análisis de los medios - Medios Audiovisuales
Audiovisuales - Para qué sirven - Identificar los medios
- Discriminación de formas audiovisuales de su medio.
- Discriminación de posición
- Análisis - Síntesis

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

ACTITUD
- Valora el lenguaje oral y
escrito.
- Respeto al interlocutor

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

GRADE: KINDER - 5 AÑOS PROFESORA: ZAMIA VÁSQUEZ

BIMESTRE: I
CURSO : INGLÉS

CRITERIO DE
TEMA INDICADORES DE LOGRO
EVALUACION

Welcome
Comprende las intenciones

Where’s the ………….? comunicativas y mensajes de otros
It’s next to the ……… niños en situaciones creadas en el salón
de clase utilizando el idioma en estudio
GRAMMAR
My art class
Produce mensajes simples referidos a
I like ………….. necesidades, sentimientos, emociones y
deseos mediante el lenguaje oral
utilizando la lengua en estudio.
Music
I’m playing the ………..
Participa en situaciones comunicativas
con diferentes interlocutores
(compañeros y profesor).

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Supermarket, library, pool, zoo,

park, toy store, museum, movie
theatre.
Identifica los lugares de su comunidad.
VOCABULARY
Left, right.
Aprende la importancia de la seguridad
vial.

Paper, paintbrush, paint, pencil case,
pencil sharpener, eraser.
Expresa sus preferencias artísticas.

Pink, gray.
Aprende a compartir con sus
compañeros.

Triangle, tambourine, drum, trumpet,
guitar, recorder, violin, piano.
Identifica instrumentos musicales.

Expresa sus emociones a través de la

Day, night, sea , animals música y la danza.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Active listening
- Listen and follow a picture story
- Identify musical sounds and pitch,
listen and follow a picture story
Phonemic awareness:
/ae/ /b/ /k/

Asocia auditivamente palabra – objeto.
/d/ /e/ /f/

Responde activamente a simples
/g/ /h/ /i/
instrucciones.
Follow instructions.

Memoriza y dramatiza canciones y
Songs:
chants.
LISTENING - In my neighborhood

Reconoce e identifica sonidos en
- Look left, look right
Inglés.
- The alphabeth song

Desarrolla habilidades auditivas.
- I like drawing tress
- I like sharing
- I´m playing the triangle
- I love dancing
Chants:
- A is for aple
- D is for dog
- G is for goat

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Phonemic awareness
/ae/ /b/ /k/
/d/ /e/ /f/
/g/ /h/ /i/

Se expresa cortésmente utilizando el
Make polite request
vocabulario aprendido.
- Ask and answer simple yes/ no

Formula y responde preguntas
questions.
simples.
SPEAKING - Act out songs and chants.

Dramatiza y entona canciones y
Songs:
chants aprendidos.
- In my neighborhood
- Look left, look right
- The alphabeth song
- I like drawing tress
- I like sharing
- I´m playing the triangle
- I love dancing

Lee a través de las imágenes

Activity reader.
siguiendo con entusiasmo la lectura o
- Felicity and the fairies.
escuchando el CD class.
- The dragon and the drum
PRE- READING
Interpreta información.

Desarrolla habilidades de comprensión
Pre-reading: Interpret.
de lectura a través de las páginas de
information, recognize words.
habilidades.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Early literacy:
- top-to bottom
- left-to-right progression.
Visual discrimination:
- Identify shadows
- Details
- Differences
- Memory

Desarrolla habilidades motoras finas y
Fine motor Skills:
gruesas, siguiendo las instrucciones
- Trace and recognice one´s own dadas en Inglés.
PRE- WRITING name.
Escribe el alfabeto.
Gross motor skills:
Escribe palabras de su vocabulario en
- Make hand gestures. dictados a través de dibujos.
- do left-right actions.
- Play with a yo-yo.
- Do actions.
- Dance in time to music.

EXTRA CURRICULAR
ACTIVITIES

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Religion
Conoce La Historia De La Creación.

The Creation

Realiza Combinaciones: Verde,
ART morado, rosado.
Secondary color
(green, purple, pink, )

Presta atención y participa con

agrado.
ATITTUDES

Respeta la producción de sus
compañeros.
Active Participation

Muestra interés en aprender un
Show Interest in
segundo idioma.
Learning

Se esfuerza constantemente por
expresarse en ingles.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO
GRADE: KINDER - 5 AÑOS PROFESORA: ZAMIA VÁSQUEZ
BIMESTRE: II
CURSO : INGLÉS

CRITERIO DE EVALUACION TEMA INDICADORES DE LOGRO

• Utiliza frases sencillas de distinto

tipo (afirmativas, negativas,
interrogativas, aclarativas), términos
y variaciones morfológicas que
GRAMMAR What are you doing? hacen referencia a género, numero,
I’m ……………. lugar, tiempo, persona gramatical en
una pronunciación y estructuración
He’s / She’s ………… entendibles y adecuadas al medio.
• Comprende y formula instrucciones
simples ( instructivos para elaborar
un objeto, realizar un juego...)

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Drawing, reading, laughing,

crying, drinking, eating, talking,

Utiliza el presente progresivo para
shouting.
hablar sobre actividades que realiza

Numbers 11-20.
con sus amigos.

Kitchen, bathroom, living room,
VOCABULARY
Enumera los objetos que se
bedroom, yard, sofa, closet, TV.
encuentran en casa.

Map, coast, hightland, jungle,

Identifica las acciones que se
flag
realizan en casa.

Branch, trunk, soil, root, fruit,
stem, leaf, flower

Active listening
- Listen and follow a picture story.

Asocia auditivamente palabra –
Phonemic awareness:
objeto.
/dz/ /l/ /k/

Responde activamente a simples
/m/ /n/
instrucciones.
Follow instructions

Memoriza y dramatiza canciones y
Songs:
LISTENING chants.
- What are you doing?

Reconoce e identifica sonidos en
- I open the door.
Inglés.
- The Alphabet song.

Desarrolla habilidades auditivas.
- Look at mom
- I do the dishes
Chants:
- J is for jug.
- M is for mouth

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Phonemic awareness
/dz/ /l/ /k/
/m/ /n/
Make polite request
Ask and answer simple yes / no
questions.
Act out songs and chants.
Se expresa cortésmente utilizando
Songs: el vocabulario aprendido
- What are you doing?
Formula y responde preguntas
- I open the door. simples
SPEAKING - The Alphabet song.
Dramatiza y entona canciones y
- Look at mom chants aprendidos
- I do the dishes
Chants:
- J is for jug.
- M is for mouth
-
Use vocabulary learnt to

communicate

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Activity reader:
Lee a través de las imágenes

- Eddie Elephant siguiendo con entusiasmo la
lectura o escuchando el class CD.
PRE- READING
Pre-reading: Interpret
Interpreta información.
information, recognize words.
Desarrolla habilidades de
comprensión de lectura a través de
las páginas de habilidades.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Early literacy:
- top-to bottom
- left-to-right progression.
Desarrolla habilidades motoras
PRE- WRITING
Visual discrimination: finas y gruesas, siguiendo las
instrucciones dadas en Inglés.
- Details

Escribe el alfabeto.
- Differences

Escribe palabras de su vocabulario
Fine motor skills:
en dictados a través de dibujos.
- Trace letters of the alphabet,
trace dotted lines, trace
numbers, trace check.
- Trace letters of the alphabet,
draw and cut shapes,
decorate an egg, trace check
marks and crosses.
Gross motor skills:
- Do actions.
- Do the long jump.
Play musical chairs

Social studies
My country
Reconoce Las Regiones De Su
EXTRA CURRICULAR País
ACTIVITIES Science
Part Of The Plant
Reconoce las partes de la planta

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Se esmera en terminar sus tareas.

Cumple oportunamente.

Participa en actividades conjuntas

Se respeta a si mismo y a los
demás

ATITTUDES
Presta atención y participa con

Good behavior at school. agrado
Active Participation Helping others, doing chores at
Respeta la producción de sus
Show Interest in Learning home. compañeros.

Muestra interés en aprender un

segundo idioma.

Se esfuerza constantemente por
expresarse en ingles.

Muestra interés en aprender un
segundo idioma.

Se esfuerza constantemente por

expresarse en ingles.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO
GRADE: KINDER - 5 AÑOS PROFESORA: ZAMIA VÁSQUEZ
BIMESTRE: III
CURSO : INGLÉS

CRITERIO DE EVALUACION TEMA INDICADORES DE LOGRO

At the zoo
• Utiliza las normas sociales
The ... is smaller than the …….
establecidas para relacionarse con
The … is bigger than the …..
los demás (saludar, agradecer...)
utilizando el idioma en estudio.
Eating out
• Comprende y reproduce textos
GRAMMAR Do you want ……?
orales tales como poesías,
I want ………, please
canciones u otros textos simples
propios, individual o
Jobs
colectivamente.
What’s his name?
Produce textos orales sencillos según la
He’s ……..
estructura formal y no formal de
He’s a …………
poesías, canciones,...

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Elephant, penguin, tiger, lion,

giraffe, monkey, bear, mouse.

Identifica y nombra a los animales

Habla sobre sus características

Practica el uso del comparativo.
Rice, soup, pizza, watermelon, eggs

Identifica los alimentos que le gusta
apple pie, chicken, soda.
comer
VOCABULARY
Describe rutinas alimenticias

Aprende a ordenar en el
restaurante.
Fire fighter, police officer, nurse,
doctor, chef, pilot, farmer, bus

Identifica algunas profesiones.
driver.

Describe rutinas
Mailman,baker,nurse, firefighter,
pilot, vet, farmar, dentist, police
officer, summer, fall, spring winter,

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Active listening
- Listen and follow a picture story.
Phonemic awareness:
/p/ /r/ /k/
/s/ /t/ /Λ/

Asocia auditivamente palabra –
/v/ /w/ /ks/
objeto.
Follow instructions

Responde activamente a simples
Songs:
instrucciones.
- What´s that in the zoo?.

Memoriza y dramatiza canciones y
LISTENING - My head hurts.
chants.
- The alphabet song.

Reconoce e identifica sonidos en
- Do you want rice?.
Inglés.
- I like soup.

Desarrolla habilidades auditivas.
- Let´s play a game.
- Where are you going?.
Chants:
- P is for pen.
- V is for vase.
- S is for sun.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Phonemic awareness
/p/ /r/ /k/
/s/ /t/ /Λ/
/v/ /w/ /ks/
Make polite request
Ask and answer simple yes / no
questions.
Act out songs and chants. - Se expresa cortésmente utilizando
Songs: el vocabulario
- What´s that in the zoo?. aprendido.
- My head hurts. - Formula y responde preguntas
SPEAKING - The alphabet song. simples.
- Do you want rice?. - ramatiza y entona canciones y
- I like soup. chants aprendidos.
- Let´s play a game.
- Where are you going?.
Chants:
- J is for jug.
- M is for mouth
Use vocabulary learnt to

communicate.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Lee a través de las imágenes

Activity reader:
siguiendo con entusiasmo la lectura o
- Raymond´s restaurant
PRE- READING escuchando el class CD.
Pre-reading: Interpret

Interpreta información.
information, recognize words.

Desarrolla habilidades de comprensión
de lectura a través de las páginas de
habilidades.

Early literacy:
- top-to bottom
- left-to-right progression.
Visual discrimination:
- Details, differences, size

Desarrolla habilidades motoras finas y
- Memory, identify
gruesas, siguiendo las instrucciones dadas
Fine motor skills:
en Inglés.
- Trace letters of the alphabet, trace dotted
Escribe el alfabeto.
lines, apply a bandage, trace check marks
Escribe palabras de su vocabulario en
PRE- WRITING
and crosses. dictados a través de dibujos.
- Make pastry shapes, blow up and tie a
ballon, color within lines.
- Fold paper, cut shapes, blow through a
straw.
Gross motor skills:
- Do actions, make big and small shapes
with arms and body, make footprints in
sand.
- Make letters of the alphabet with arms
and body.
EXTRA CURRICULAR

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

ACTIVITIES SOCIAL STUDIES

Community Helpers
Identifica oficios y profesiones

SCIENCE
Reconoce las estaciones del año.

Seasons

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Valora su salud corporal y el comer

saludablemente.

Muestra interés en sus actividades
diarias.

Presta atención y participa con

Talking about health. agrado
Healthy eating.
Respeta la producción de sus
compañeros.
Talking about daily activities.

Muestra interés en aprender un
segundo idioma.

Se esfuerza constantemente por
Expresarse en ingles.

Expresarse en ingles.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO
GRADO: KINDER - 5 AÑOS

PROFESORA: ZAMIA VÁSQUEZ

BIMESTRE: IV

CRITERIO DE
TEMA INDICADORES DE LOGRO
EVALUACION

Lee imágenes y describe las

Dressing up
principales características de
- What are you wearing?
diversos tipos de ilustraciones:
- I’m wearing a …………
dibujos, fotografías,...
GRAMMAR
Growing up

Crea imágenes y secuencias
- Review Level 3 grammar
utilizando diversas técnicas
grafico –plásticas u otra señalada
en el texto.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Dress, pants, scarf, glasses,

sandals, shoes, socks, sweater,

Describe las prendas de vestir.
plane ,train ,
VOCABULARY
Habla sobre sus habilidades.
helicpoter,car,bus,bicycle,Monday,

Agradece a sus profesores.
Tuesday, Wednesday,
Thursday,Friday, Saturday,
Sunday.
Review Level 3 vocabulary.

Active listening
- Listen and follow a picture story.
Asocia auditivamente palabra –
Phonemic awareness: objeto.
/j/ /z/
Responde activamente a
Follow instructions simples instrucciones.
Songs:
Memoriza y dramatiza
- You look good today. canciones y chants.
LISTENING
- Take off your coat, please.
Reconoce e identifica sonidos
- The alphabet song. en Inglés.
- I can count.
Desarrolla habilidades
- Thank you, teacher. auditivas.
- Left over right.
Chants:
- Y is for yo-yo.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Phonemic awareness
/j/ /z/
Make polite request o Se expresa
Ask and answer simple yes / no cortésmente
questions. utilizando el
Act out songs and chants. vocabulario
Songs: aprendido.
- You look good today.
SPEAKING - Take off your coat, please. o Formula y responde
- The alphabet song. preguntas simples.
- I can count.
- Thank you, teacher. o Dramatiza y entona
- Left over right. canciones y chants
Chants: aprendidos.
- Y is for yo-yo.
- Use vocabulary learnt to
communicate.
-

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

PRE- READING

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Lee a través de las imágenes

siguiendo con entusiasmo la
lectura o escuchando el class
CD.

Interpreta información.

Desarrolla habilidades de
comprensión de lectura a través
de las páginas de habilidades.
Activity reader:

Pre-reading:
Interpret information, recognize
words.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Early literacy:
- top-to bottom
- left-to-right progression.
Visual discrimination:
- Identify shadows, details,

Desarrolla habilidades motoras
differences.
finas y gruesas, siguiendo las
Fine motor skills:
instrucciones dadas en Inglés.
- Trace letters of the alphabet,
Escribe el alfabeto.
tie a knot, roll paper, draw
Escribe palabras de su
and cut shapes, trace chek vocabulario en dictados a
PRE- WRITING marks and crosses. través de dibujos.
- Trace dotted lines, mold Play
–Doh, draw around a foot,
fold paper, lace string
through holes, tie a bow,
write numbers.
Gross motor skills:
- Do actions, put on and take
off items of clothing.
- Make letters of the alphabet
with arms, do (left-right)
actions.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

EXTRA CURRICULAR SOCIAL STUDIES

ACTIVITIES Means Of Transportation
Identifica medios de
trasnporte.Terrestre, Acuático
, Aéreo.
SCIENCE
Days Of The Week
Identifica y nombra los días
de la semana

ATITTUDES

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Active Participation

Utiliza correctamente el
Show Interest in Learning uniforme

Es agradecido y demuestra
aprecio por sus compañeros y
profesores.
Clothes for indoors and outdoors.
Showing gratitude and
appreciation
Presta atención y participa con
agrado

Respeta la producción de sus
compañeros.

Muestra interés en aprender un

segundo idioma.

Se esfuerza constantemente
por expresarse en ingles.

expresarse en ingles.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE

CICLO : I
GRADO : KINDER I BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 30

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO - Mi cuerpo - Descubre las características de su
- El Cuerpo Humano - Características cuerpo por dentro y por fuera.
- Los Huesos - Identifica los cambios
relacionados consigo mismo.
- Sistema Digestivo - Identifica las funciones de los
- Sistema Circulatorio sistemas:
- Sistema Respiratorio • Digestivo
- La Gestación • Circulatorio
- Las Plantas • Respiratorio
- Reconoce el embarazo como la
- Partes de la planta creación de un nuevo ser.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Plantas que nos alimentan

- La Ecología
- Ambientes limpios y - Identifica y clasifica plantas
saludables. según sus características.

- Contribuye con el mantenimiento

de la limpieza de ambientes,
valorando su importancia para la
salud.
-

HABILIDAD - La Germinación - Observa el Ciclo Vital de una

- Investiga y organiza la planta.
información. - Participa en un proyecto: La
Germinación

ACTITUD
- Cuida y valora su cuerpo. - Contribuye con el mantenimiento
- Valora la naturaleza. y la limpieza de ambientes,
valorando la importancia para la
salud.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE

CICLO : I
GRADO : KINDER II BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 30

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- Las Plantas - Plantas que nos alimentan - Conoce las plantas y sus partes
- Conoce las plantas - Clasifica hojas y flores
- Utilidad - Reconoce la utilidad de las plantas

- Los Alimentos - Los Alimentos - Clasifica los alimentos, frutas y

• Los alimentos son verduras
necesarios - Reconoce sabores y olores:
• Clasificación de los - Reconoce sabores:
alimentos dulce – salado, ácido –
• Medidas preventivas para amargo

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

el cuidado de la - Reconoce olores:

- La Ecología alimentación Agradable – desagradable
• Qué debemos comer

- Cuidado de la naturaleza. - Contribuye en el mantenimiento

- Campañas de protección de de ambientes.
su entorno. - Usa racionalmente los recursos de
- Uso racional de recursos de su medio.
su medio.
- Ayudamos a salvar el
planeta.

- La Germinación

HABILIDAD - Observa el Ciclo Vital de una

- Investiga y organiza la planta e identifica la
información. transformación que se da.

ACTITUD
- Valora la naturaleza. - Practica hábitos relacionados con
- Valora el orden y la limpieza. la alimentación.
- Clasifica los alimentos según su
origen: animal, vegetal, mineral.
- Coopera con el orden y limpieza
de su aula y colegio.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE

CICLO : I
GRADO : KINDER III BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 27

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- Los Animales - Clasifica animales - Reconoce las diferentes
- Los animales salvajes variedades de animales
- Los animales de la granja - Clasifica animales según el medio
- Animales en peligro en que viven.
- Aves
- Peces
- Mamíferos
- Reptiles
- Cómo se mueven los
animales: Caminan, corren,

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

saltan, se arrastran, vuelan,

nadan.

- Utilidad de los animales

HABILIDAD
- Investiga y organiza la - Los días de la semana - Reconoce los beneficios que nos
información - Realiza visita a un lugar brindan algunos animales
- Observa, interpreta y donde pueda observar - Reconoce a las crías de algunos
Experimenta animales animales.
- Los animales que nacen de - Identifica si son ovíparos (nacen
huevos se les conoce como de huevos) o vivíparos (nacen del
ovíparos vientre de la madre)
- Los que nacen del vientre, - Demuestra curiosidad, respeto y
vivíparos cuidado por los animales.
- Mi mascota
- El día y la noche
- Las estaciones

ACTITUD
- Valora la naturaleza - Reconoce día y noche y
- Valora el orden y la limpieza. estaciones del año
- Reconoce la importancia que tiene
el cuidar y proteger a los
animales.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : CIENCIA Y AMBIENTE

CICLO : I
GRADO : KINDER IV BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 24

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- Seres Abióticos - Estado del agua - Identifica los estados del agua.
- El ciclo del agua
- Cuidado de la naturaleza
- Ayudamos a salvar el
- La Ecología planeta - Contribuye a la conservación y
- Estructuración temporal mantenimiento de ambientes
- Los días de la semana limpios
- Los meses del año
- Estaciones del año

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

HABILIDAD
- Observa, interpreta y - Exploración, - Identifica y nombra los días de
experimenta. experimentación la semana.
Jugamos a ser científicos: - Nombra los meses del año.
- Fuerza de gravedad - Reconoce las estaciones del
- Magnetismo año e identifica las
- La electricidad – forma características de cada una.
de energía
- Electrización de los - Experimenta con diferentes
cuerpos por frotación materiales y obtiene cambios y
- Sustancias que actúan transformaciones, identificando
entre ellas, produciendo sus propiedades.
transformaciones.
ACTITUD
Valora su cuerpo y la naturaleza. - Reconoce la importancia que
tiene el cuidar y proteger el
cuerpo y la naturaleza.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : PERSONAL SOCIAL

CICLO : I
GRADO : KINDER I BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 20

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

BIMESTRE
CONTENIDO
- Socialización. - Autoestima y estima - Se identifica como niño
por el otro - Respeta las diferencias, identidad y
- Mis amigos características de los otros.
- Familia escolar - Acepta a sus amigos y los valora.
- Miembros del colegio. - Participa en actividades de grupo,
- Los ambientes de mi de aula y equipos de trabajos,
colegio. aportando ideas y asumiendo
- Mi aula tareas
- Identifica las dependencias del
- Mi familia colegio, sus usos y funciones.
- Ocupación de los - Identifica a las personas que

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

miembros de mi trabajan y ambientes de su colegio.

familia.
- Álbum familiar
- Autoestima y estima
por el otro.
- Identifica a los miembros de su
- Miembros del colegio familia y sus respectivas funciones
- Familia Escolar y los valora.

- Identifica comportamientos y
- Normas de convivencia. actitudes adecuados en su
- Relación con el medio. comportamiento social.
- Demuestra buenos
modales. - Conoce su colegio.
- Conoce las distintas áreas que lo
- Miembros de mi familia conforman y la manera de
- Ocupación de los conducirse
miembros de la familia. - Identifica el comportamiento y
actitudes adecuadas en su
comportamiento social.
- Tiene buenos modales con las
demás personas.
- Conoce Reglas de Cortesía
- Hace uso de palabras mágicas
- Respeta el silencio de los demás.
- Identifica a los miembros de su
familia y sus respectivas funciones
y los valora.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Desarrollo personal - Identidad - Identifica y valora sus nombres y

- Se identifica como niño apellidos, dirección, cumpleaños.
- Partes de su cuerpo - Se identifica como niño y
- Partes de la cara caracteres- ticas de su sexo.
- Los sentidos - Identifica las características de su
- Lateralidad cuerpo, segmentos gruesos y
- Cuidado del cuerpo finos.
- Hábitos de higiene y - Identifica los cinco sentidos, sus
cuidado personal. características y órganos
- Enfermedades comunes fundamentales.
- Identifica y practica los
principales hábitos de higiene y
cuidado personal
- Reconoce los signos y síntomas
de enfermedades más comunes.

HABILIDAD
Organiza y ejecuta Proyectos - Actividades Cívicas - Investiga, conoce y participa en
Guiados. Patrióticas. las diferentes actividades cívicas
del Calendario.

- Valora su escuela
ACTITUD:
- Se valora a sí mismo
- Valora su familia

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : PERSONAL SOCIAL

CICLO : I
GRADO : KINDER II BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 20

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- Socialización. - Miembros de la familia - Identifica miembros de la familia
• Viviendo juntos - Identifica las labores que realizan
• La importancia de - Establece y reconoce deberes y
colaborar en casa derechos de la familia
• Nos divertimos en familia

• Las partes de la casa - Nombra partes de la casa

• Mi salón de clases y otros - Discrimina comportamientos y
ambientes del colegio actitudes adecuadas en los grupos
• Mis amigos en que pertenece y hace uso de
• Respeto por el otro las normas básicas de convivencia

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Símbolos Patrios.

- Sentido de pertenencia
- Regiones Naturales
• Animales y plantas de mi - Conoce los símbolos patrios y las
país personas que destacaron en la
• Las regiones del Perú Independencia.
• Nuestro mar y la pesca - Conoce las costumbres y
• La Costa y sus valles tradiciones de su país y regiones:
• La Sierra y sus grandes vestimenta, vivienda, comida,
montañas productos, clima, baile, música,
• La Selva, ríos y bosques. danza, del entorno natural en que
• Los Símbolos Patrios vive.
• Danzas, vestidos, - Identifica y valora los
artesanías acontecimientos culturales e
• Comidas típicas. históricos a nivel nacional.
PERÚ: Departamentos. - Establece relaciones entre las
características geográficas con las
actividades de su entorno.
- Identifica los Departamentos del
Perú.

HABILIDAD
Organiza y ejecuta Proyectos - Participa en Actividades - Investiga y valora los
Guiados. Cívicas Patrióticas. acontecimientos de su Patria
- Proclamación de la
Independencia.
- Personajes importantes de

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

nuestra historia.
- Manejo del mapa
- El Perú - Identifica el mapa del Perú

ACTITUD: Reconoce los momentos importantes

- Valora la familia. que vive con su familia.
- Valora la escuela Respeta y cuida los espacios en que
Valora la comunidad y la Patria se desenvuelve y los materiales que
se encuentran en ellos.
Identifica y valora los
acontecimientos culturales e
históricos a nivel nacional.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : PERSONAL SOCIAL

CICLO : I
GRADO : KINDER III BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 18

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO:
- Desarrollo personal - ¿Qué me gusta? - Identifica sus gustos y
- Expresión de sentimientos y preferencias
emociones - Expresa sus sentimientos y
emociones (tristeza, alegría
enfado o miedo)
- Cívica - Trabajadores de su
comunidad. - Identifica a los trabajadores más
representativos de su comunidad,
valorando su labor en bien de
- Seguridad Personal todos.
- Instrumentos e instalaciones - Identifica instrumentos y

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

peligrosas situaciones de riesgo y las evita,

en prevención de su salud física.
HABILIDAD
- Organiza la información y - Lugares que prestan servicios - Identifica a los trabajadores de su
ejecuta proyectos guiados. a la comunidad. barrio y valora sus esfuerzos
- Hospital, Estación de
bomberos, etc. - Colabora en la conservación y
- Personas que trabajan por la mantenimiento de ambientes
limpieza y el orden, limpios y saludables.
jardineros, barrenderos, etc.

ACTITUD
- Valora la comunidad

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : PERSONAL SOCIAL

CICLO : I
GRADO : KINDER IV BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 16

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- Localidad - Costumbres y tradiciones de - Ubica los distritos de Chincha
su comunidad - Conoce costumbres de su
provincia: baile, comida,
vestimenta, vivienda.
- Reconoce el escudo de la
provincia.
- Desarrollo Personal - Medios de transporte - Productos de Chincha
- Lugares turísticos
- Medios de comunicación • Reconoce los medios de
- Cívica ¿Qué me gusta) transporte
- Expresión de sentimientos y • Clasifica los medios de

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

emociones transporte
- Reconoce los medios de
- Principales reglas de comunicación
Seguridad Vial - Identifica sus gustos y
preferencias
- Expresa sus sentimientos y
emociones (tristeza, alegría miedo
- o enfado)

- Identifica y pone en práctica

principales reglas de Seguridad
Vial

HABILIDAD - Realiza visita por su - Identifica los productos de su

- Organiza y ejecuta proyectos comunidad comunidad
guiados. - Participa en celebraciones por
el Día de Chincha
- Reglas de Seguridad Vial

ACTITUD Colabora en la conservación y

- Valora su comunidad mantenimiento de su ciudad y
escuela.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

CICLO : I
GRADO : KINDER I BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 10

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

BIMESTRE
CONTENIDO
- La Creación. - Conoce la historia de la - Reconoce todo lo que ha sido
creación creado por Dios y lo creado por el
- Cuida la obra creadora hombre.
de Dios
- Mi Padre Dios
- El Hombre.

- Reconoce que el hombre es

- El Pecado - Adán y Eva se alejan de creación de Dios.
Dios.
- El Arca de Noé - Reconoce que desobedecer a Dios

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Los Mandamientos es ir en contra de su voluntad,

separándose de él.
- Identifica y pone en práctica los
- La preparación para la venida de - Un mensajero de Dios mandamientos de Dios.
Jesús. anuncia a María la
- La Vida de Jesús nueva noticia. - Reconoce a María como madre de
- La Anunciación Jesús y madre nuestra
- La visita de María a - Conoce y valora su sacrificio.
Isabel.
- El Rosario
- Aprende a rezar una decena del
- Entrada de Jesús a Rosario.
Jerusalén - Valora todo lo que Jesús hizo por
- La Última Cena nosotros para salvarnos del
- Jesús arrestado pecado.
- Jesús condenado a
muerte por el Gran - Identifica a Jesús como Salvador
Consejo. del mundo.
- Las negaciones de Pedro
- Jesús azotado,
coronado de espinas y
condenado a muerte.
- En camino hacia el
Monte Gólgota
- Jesús Crucificado
- La muerte de Jesús
- La sepultura
- El mensaje desde el
sepulcro

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Jesús resucitó
HABILIDAD
- Escucha e interpreta relatos bíblicos. - Oraciones - Utiliza la oración como una forma
• Acto de Consagración de comunicación con Dios.
• Ave María
• Padre Nuestro.
• Oración a San José - Identifica las principales fiestas de
• Cuaresma su fe católica.
• Pascua.

ACTITUD
- Valora la creación.
- Valora la piedad y oración.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

CICLO : I
GRADO : KINDER II BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 10

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- La vida de Jesús. - La vida pública de Jesús - Ama y admira a Jesús, hijo de Dios
que nos enseña a vivir como
hermanos; respetando los derechos
de los demás.

- El Papa Benedicto XVI - Identifica al Papa como discípulo de

Dios
- Pasajes Bíblicos - Conoce datos biográficos de nuestro
actual Papa

HABILIDAD

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Escucha e interpreta relatos - Nos persignamos - Escucha Relatos Bíblicos.

bíblicos - Oraciones Básicas - Puede persignarse
- Ave María - Conversa con Dios a través de la
- Practica oraciones - Acto de Consagración oración.
- Padre Nuestro - Identifica a Jesús como Salvador del
- Ángel de la Guarda mundo.
- Ángelus
ACTITUD
- Valora la piedad y oración - Bendición de alimentos - Agradece a Dios por el amor que nos
- Práctica de Valores aprendidos. - Oración a San José brinda a través de oraciones en
forma espontánea.
- Participa en las diferentes activida-
des religiosas que celebran su fe.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

CICLO : I
GRADO : KINDER III BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 9

CRITERIOS DE TEMAS INDICADORES DE LOGRO

EVALUACIÓN POR
BIMESTRE
CONTENIDO
- La vida de Jesús - Comportamiento de Jesús con - Milagros de Jesús
la gente, especialmente con los - Identifica algunos pasajes Bíblicos
más pobres y enfermos.
- La multiplicación de los panes.
- Identifica cualidades de Santa Rosa
- La Iglesia y los Santos - Santa Rosa de Lima
- Milagros de Santa Rosa - Escucha y conoce algunas
- Las enseñanzas de Jesús parábolas y milagros de Jesús
- Los amigos de Jesús
- Parábolas

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Milagros

HABILIDAD - Pasajes Bíblicos - Escucha relatos bíblicos

- Escucha e interpreta - Conversa con Dios a través de la
Relatos Bíblicos - Padre Nuestro oración y el canto.
- Práctica de Oraciones - Ave María
- Acto Consagración
- Dicen peticiones a Santa Rosa
- Entona canciones religiosas
ACTITUD - Siente afecto y admiración por
- Valora la piedad y oración Jesús
- Práctica de Valores - Participa en las diferentes
aprendidos actividades religiosas.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

CICLO : I
GRADO : KINDER IV BIMESTRE
PROFESORA : Rosa Ramírez Eguiluz
NUM. HRAS. : 8

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

BIMESTRE
CONTENIDO - Respeta y practica las Sagradas
- La Iglesia y los Santos - La Biblia Escrituras.
- Conoce la Biblia - Escucha y comprende pasajes de la
- Pasajes Bíblicos Biblia
- Símbolos Religiosos - Reconoce: y demuestra aprecio por los
símbolos religiosos
- La cruz
- Cirio
- Agua bautismal
- La vida de Jesús - La Familia de Jesús - Identifica a los miembros de la familia
- Historia del Señor de los de Jesús y los relaciona con los
Milagros miembros de su propia familia.
- San Martín de Porres
- Significado de la Corona de - Relata la historia del Señor de los

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

Adviento Milagros
- Preparación para el - Terremoto
nacimiento de Jesús - Imagen pintada
- El nacimiento de Jesús - Turrón de Doña Pepa
- Milagros de Jesús
- Conoce obras y vida de San Martín.
- Animalitos de San Martín.

HABILIDAD - Fiestas importantes - Tiene conocimiento a través de la

- Escucha e interpreta • Adviento ¡Ven Señor Jesús! lectura y comentario, de los hechos y
relatos bíblicos • Navidad circunstancias que rodearon el
nacimiento de Jesús.
ACTITUD - Valora la importancia de la Sagrada
- Práctica de Valores Familia
aprendidos - Siente afecto y admiración por Jesús
- Valora la piedad y oración. - Participa en actos religiosos.
- Identifica las principales fiestas y
personajes de su fe Católica

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO *

DATOS GENERALES
Asignatura : Educación Física
Ciclo : I Ciclo Grado: Kinder - 5 Años
Profesor : Ramírez Torres Armando
Numero de horas asignadas : 05 Horas semanales
Bimestre : Primero

TÓPICO GENERATIVO
.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS
• Las partes del cuerpo • Conoce las partes de su
- Esquema corporal.
cuerpo.
• Ubicación
• Conoce los juegos de
- Relaciones temporales y
relaciones temporo espaciales.
espaciales. • Muevo mi cuerpo
• Conoce los diferentes
movimientos del cuerpo.

HABILIDADES

• Juegos • Ejercicios Localizados. • Realiza juegos de acuerdo a

su edad.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

• Coordinación • Juegos localizados. • Realiza movimientos finos y

gruesos.

ACTITUDES

• Valora y respeta su cuerpo

• Cuida su cuerpo y a sus
• Practica hábitos de higiene compañeros en las clases.
• El buen comportamiento
• Practica orden, disciplina y en clases.
ayuda mutua. • Demuestra orden y
disciplina en clases

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO
*

DATOS GENERALES
Asignatura : Educación Física
Ciclo : I Ciclo Grado: Kinder - 5 Años
Profesor : Ramírez Torres Armando
Numero de horas asignadas : 05 Horas semanales
Bimestre : Segundo

TÓPICO GENERATIVO
.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS

• Parte de su cuerpo. • Las partes del cuerpo • Conoce las partes de su

cuerpo.
• Ubicación
• Relaciones temporales y • Conoce los juegos de
espaciales. • Muevo mi cuerpo relaciones temporo -
espaciales.

• Conoce los diferentes

movimientos del cuerpo.

HABILIDADES

• Práctica Juegos • Ejercicios Localizados. • Realiza juegos de acuerdo a

su edad.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Ejecuta movimientos finos y • Juegos localizados.

• Realiza movimientos finos y
gruesos.
gruesos.

ACTITUDES

• Cuida su cuerpo. • Cuida su cuerpo y a sus

compañeros en las clases.
• Respeta a sus compañeros. • El buen comportamiento en
clases. • Demuestra orden y disciplina
en clases
• Demuestra orden y disciplina
en las clases.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO *

DATOS GENERALES
Asignatura : Educación Física
Ciclo : I Ciclo Grado: Kinder - 5 Años
Profesor : Ramírez Torres Armando
Numero de horas asignadas : 05 Horas semanales
Bimestre : Tercero
.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS
• Reconoce los ejercicios con el
• Los ejercicios de piernas. tren superior.
- Parte de su cuerpo.
• Conoce los juegos de equilibrio
postural.
- Relaciones temporales y • Juegos de equilibrio postural.
espaciales. • Conoce los diferentes
movimientos del cuerpo.

HABILIDADES

• Juegos • Los ejercicios gimnásticos.

• Realiza juegos de rodamientos
acorde a su edad.
• Ejecuta movimientos finos y • Ejercicios de traslación.
gruesos. • Realiza ejercicios de

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

competencia.
• Juegos localizados.

ACTITUDES

• Cuida su cuerpo. • Cuida su cuerpo y a sus

compañeros en las clases.
• Respeta a sus compañeros. • El buen comportamiento en
clases. • Demuestra orden y disciplina
en clases
- Demuestra orden y disciplina
en las clases.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO *

DATOS GENERALES
Asignatura : Educación Física
Ciclo : I Ciclo Grado: Kinder - 5 Años
Profesor : Ramírez Torres Armando
Numero de horas asignadas : 05 Horas semanales
Bimestre : Cuarto

.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS
• Reconoce las acciones que realiza
• Juegos con las partes del cuerpo con las partes de su cuerpo.
- Parte de su cuerpo.
• Ubicación, rol en el juego. • Reconoce que acciones son de
ubicación y traslación.
- Relaciones temporales y • Como me traslado.
espaciales. • Reconoce los diferentes
movimientos de traslación.

HABILIDADES

• Práctica Juegos • Ejercicios Localizados de • Realiza circuitos de

coordinación. ejercicios de velocidad de
• Ejecuta movimientos finos y reacción, acuerdo a su
gruesos. edad.
• Juegos de competencia

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

localizados. • Ejecuta juegos de imitación.

ACTITUDES

• Cuida su cuerpo.
• Cuida su cuerpo y a sus
• Respeta a sus compañeros. compañeros en las clases.
• El buen comportamiento
en clases.
• Demuestra orden y disciplina • Demuestra orden y
disciplina en clases
en las clases.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : ARTE
CICLO : I
GRADO : KINDER I BIMESTRE
PROFESORA : Walter Ángeles Reluz
NUM. HRAS. : 1

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

BIMESTRE
CONTENIDO
- Expresión gráfico - plástico - Dibujo libre – mis - Muestra interés por aprender
- Apreciación artística. vacaciones. nuevas técnicas.
- El coloreado. - Hace uso de técnicas gráfico
- Recorto y pego. plásticas.
- Técnicas de dibujo y color. - Moteado.
- Dibujo y pinto. - Pegado.
- Conozco los colores. - Pintado.
- Jugando al teatro. - Coloreado.
- Pintamos. - Recortado.
- Coloreando.
- Confección trabajo “Día de

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

la Madre”.

HABILIDADES
- Expresión libre a través del - Pintamos. - Reproduce y modela imágenes de
dibujo. - Coloreamos. su entorno.
- Modela diversas formas con gran
- Plasma libremente a través del libertad.
coloreado.

ACTITUDES
- Valora sus trabajos y el de sus - Es creativo en el trabajo.
compañeros. - Acepta el trabajo de los demás.
- Creatividad en el desarrollo de sus
trabajos.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : ARTE
CICLO : I
GRADO : KINDER II BIMESTRE
PROFESORA : Walter Ángeles Reluz
NUM. HRAS. : 1

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

BIMESTRE
CONTENIDO
- Expresión gráfico – plástico - Coloreado. - Dibuja y aplica técnicas diversas
- Técnicas de dibujo y color. con gran libertad.
- Apreciación artística. - Elaboración de trabajo - Corta y pega para realizar lindas
“Día del Padre”. creaciones.
- Pintamos. - Forma figuras de manera libre y
- Coloreando. guiadas.
- Uso de plumones.
- Recortando “Mi
escarapela”

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Coloreando mi bandera.
HABILIDADES
- Se expresa con libertad a través - Recortado. - Usa adecuadamente los
del recortado y pegado. materiales de trabajo.

- Expresión libre a través del uso de - Coloreamos. - Reproduce imágenes de su

las bonitas combinaciones. entorno.

ACTITUDES
- Valora sus trabajos y el de sus - Acepta su trabajo y el de los
compañeros. demás.
- Demuestra creatividad en el - Muestra interés por mejorar su
desarrollo de sus trabajos. trabajo.
- Trabaja con cuidado y limpieza.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : ARTE
CICLO : I
GRADO : KINDER III BIMESTRE
PROFESORA : Walter Ángeles Reluz
NUM. HRAS. : 1

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

BIMESTRE
CONTENIDO
- Expresión gráfico – plástico - Técnicas de color. - Dibuja y pinta figuras de su
- Recortado. entorno.
- Apreciación artística. - Coloreando. - Aplica el color con gran
- Recortado y pegado. imaginación y libertad.
- Recortado y armado. - Recorta y modela diversas
- Coloreado y pegado. formas.
- La dactilopintura. - Realiza dibujos y pinta en forma
- Dibujo libre. libre y guiada.
- Combina colores mediante el uso
de diversos materiales.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

HABILIDADES
- Expresión libre a través del - La dactilopintura. - Realiza pinturas en forma libre.
dibujo.

- Expresión libre a través de la - Recortado y pegado. - Realiza creaciones con diversas

construcción. técnicas.

ACTITUDES
- Valora sus trabajos y el de sus - Acepta el trabajo de los demás.
compañeros. - Es creativo en su trabajo.
- Demuestra creatividad en el - Muestra interés por mejorar su
desarrollo de sus trabajos. trabajo.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

AREA : ARTE
CICLO : I
GRADO : KINDER IV BIMESTRE
PROFESORA : Walter Ángeles Reluz
NUM. HRAS. : 1

CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

BIMESTRE
CONTENIDO
- Expresión gráfico – plástico - Rompecabezas. - Confecciona diversas formas con
- Uso de color. gran creatividad en forma libre y
- Apreciación artística. - Confección de máscaras. guiadas.
- Fiesta de color. - Forma y moldea imágenes de su
- Recortado y pegado. entorno.
- Dibujo y coloreado. - Recorta y pega en forma libre.
- Recortado y pegado. - Combina los colores mediante el
uso de crayolas y plumones.

HABILIDADES

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

- Expresión libre a través del - Recortado y pegado. - Aplica materiales reciclables en su

dibujo. trabajo que realiza.

- Expresión libre a través de la - Modelado uso de plastilina. - Construye formas y moldea

construcción y modelado. imágenes con gran creatividad.

ACTITUDES
- Valora sus trabajos y el de sus - Es creativo al trabajo.
compañeros. - Muestra interés por mejorar su
- Demuestra creatividad en el trabajo.
desarrollo de sus trabajos.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES
1.1 ASIGNATURA : DANZA
1.2 CICLO :I
1.3 GRADO :KINDER
1.4 BIMESTRE :I
1.5 PROFESOR : Jesús Anjos Janampa

CRITERIOS DE
TEMAS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN

CONTENIDOS
Danza los bailes típicos de

Nombres de autores su entorno local y nacional

FOLKLORE andinos locales y nacionales

HABILIDADES
Coreografías andinas locales
Participa danzando en las

y nacionales diversas actividades

Expresión libre a través de
la danza

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

ACTITUDES

Valora sus trabajos y el de

sus compañeros

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES
1.1 ASIGNATURA : DANZA
1.2 CICLO :I
1.3 GRADO :KINDER
1.4 BIMESTRE :II
1.3 PROFESOR : Jesús Anjos Janampa

CRITERIOS DE
TEMAS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN
CONTENIDOS

Nombres de canciones de

FOLKLORE
Participa danzando en las
autores andinos locales y
diversas actividades
nacionales
HABILIDADES

Expresión libre a través de
la danza
Danza los bailes típicos de

Coreografías andinas
su entorno local y nacional
locales y nacionales
ACTITUDES

Valora sus trabajos y el de
sus compañeros

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES
1.1 ASIGNATURA : DANZA
1.2 CICLO :I
1.3 GRADO :KINDER
1.4 BIMESTRE :III
1.3 PROFESOR : Jesús Anjos Janampa

CRITERIOS DE
TEMAS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN
CONTENIDOS

Nombres de canciones de

FOLKLORE autores andinos locales y
Participa danzando en las
nacionales diversas actividades

HABILIDADES

Expresión libre a través de
Danza los bailes típicos de su
la danza
Estilos andinos locales y entorno local y nacional
nacionales

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

ACTITUDES

Valora sus trabajos y el de
sus compañeros

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES

1.1 ASIGNATURA : Danza

1.2 CICLO :I
1.3 GRADO :KINDER
1.4 BIMESTRE :IV
1.3 PROFESOR : Jesús Anjos Janampa

CRITERIOS DE
TEMAS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN
CONTENIDOS

FOLKLORE

Nombres de canciones de
HABILIDADES autores andinos locales y
Participa danzando en las

Expresión libre a través de nacionales diversas actividades
la danza

ACTITUDES

Valora sus trabajos y el de
Coreografías andinas
Danza los bailes típicos
sus compañeros locales y nacionales andinos de su entorno

Demuestra interés por el local y nacional
arte

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES
Asignatura: Computación e Informática
Ciclo :I Grado: Kinder - 5 Años
Profesora : Adriana Lorena Flores Arriola N° de horas: 10
Bimestre : I

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

|
CONTENIDOS
Conociendo la Computadora y
sus Partes:
La computadora: Elementos y  Noción de computadora.  Conoce lo que es una computadora.
utilidad.  Utilidad de la computadora.  Comenta sobre la utilidad de las
 Hábitos computadoras
 Seriación.
 Análisis – síntesis.
 Partes de la computadora
 Discriminación visual.

La CPU: (Case)  Conoce la importancia de la CPU (case).

 Importancia de la CPU (Unidad
Central de proceso).
 Discriminación visual.

El Teclado:  Comenta la utilidad de los teclados.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

 Utilidad del teclado.

 Discriminación visual.
 Tecla ENTER y teclas
direccionales.
 Coordinación motora fina.

HABILIDADES
Opera los elementos básicos del  Colorea la computadora.
computador. La Computadora y sus  Recorta y arma una computadora en la
componentes hoja.
 Colorea la CPU (case) según el modelo.
 Hace una distinción visual sobre las CPU
(case).
 Colorea el teclado numérico y
alfanumérico.
Maneja programas básicos de  Recorta y encaja teclas donde
computadora. correspondan.

 Realiza las actividades presentadas en el

software educativo.
ACTITUDES
 Cuida cada periférico de la computadora.
 Demuestra cuidado y limpieza en la sala
de cómputo.
Se interesa por el cuidado y
 Es ordenado y respetuoso en el traslado
protección de la computadora.
desde el aula de clase a la sala de
cómputo.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES
Asignatura: Computación e Informática
Ciclo :I Grado: Kinder - 5 Años
Profesora : Adriana Lorena Flores Arriola N° de horas: 10
Bimestre : II

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

 Analiza y comenta la importancia del

La computadora: Elementos y El Monitor Monitor.
utilidad.  Relaciona y describe los elementos de la
computadora.

El Mouse  Conoce la utilidad del Mouse.

 Conoce y comprende del uso que se le
tiene que dar al Mouse.

El Disquete  Comenta sobre la importancia del

Disquete.
 Conoce la utilidad del disquete.
HABILIDADES

- Opera los elementos básicos del
Ordena Secuencias.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

computador. - Dispositivos de salida
Identifica la función principal de los

- Maneja programas básicos de elementos de la computadora.
- Dispositivos de entrada.
computadora.
Manipula acertadamente el puntero del
- Dispositivos de almacenamiento mouse.

Conoce la utilidad de cada uno de los
elementos de la computadora.
ACTITUDES

- Se interesa por el cuidado y La computadora y sus dispositivos. - Manipula correctamente la computadora

protección de la computadora. - Software educativo. y sus dispositivos.

- Muestra curiosidad y asombro - Resuelve entusiasta las tareas en los

por el conocimiento de las software educativos
nuevas tecnologías informáticas.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES
Asignatura: Computación e Informática
Ciclo :I Grado: Kinder - 5 Años
Profesora : Adriana Lorena Flores Arriola N° de horas: 9
Bimestre : III

CRITERIOS DE
TEMAS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN
CONTENIDOS

Ms. Paint Utilidad del Programa:

 Comenta la utilidad de Ms. Paint.
 Reconoce y relaciona y los elementos de
la ventana de Paint con sus respectivos
nombres.
Formas de ingreso:
 Reconoce el ícono del programa Paint.
 Conoce la secuencia para ingresar al
Herramientas programa a través del Menú Inicio.
Rectángulo, elipse, círculo:
 Reconoce y diferencia los botones
rectángulo, elipse y círculo.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

HABILIDADES

- Opera los elementos básicos del - Formas de ingreso.
Ingresa al programa Paint utilizando el
computador. icono del programa o el Menú Inicio.
- Aplicación de la herramienta

Identifica y utiliza la herramienta
- Maneja programas básicos de rectángulo. rectángulo, para crear dibujos a base de
computadora. cuadrados y rectángulos.
- Aplicación de la herramienta

Identifica y utiliza la herramienta elipse,
elipse para crear dibujos a base de círculos y
elipses.
ACTITUDES

- Se interesa por el cuidado y - Manipula correctamente la computadora

protección de la computadora. - EL manejo del Mouse y sus dispositivos.
- Muestra curiosidad y asombro - Demuestra perseverancia en el manejo
por el conocimiento de las - Software educativo. del Mouse.
nuevas tecnologías informáticas. - Resuelve entusiasta las tareas en el
software educativo

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

INDICADORES DE LOGRO

DATOS GENERALES
Asignatura: Computación e Informática
Ciclo :I Grado: Kinder - 5 Años
Profesora : Adriana Lorena Flores Arriola N° de horas: 8
Bimestre : IV

CRITERIOS DE
TEMAS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN

CONTENIDOS

Ms. Paint Herramientas  Reconoce por forma y utilidad cada una de

las herramientas de Paint.
Relleno
 Identifica y diferencia las opciones de
Rectángulo redondeado rectángulo, rectángulo redondeado, elipse
y círculo.
Borrador
 Maneja las opciones de borrador,
Elipse modificando su tamaño según las
necesidades
Círculo.

I Ciclo
 Educamos Para La Vida

HABILIDADES

 Conoce y aplica la herramienta relleno con

- Aplicación de herramientas
- Opera los elementos básicos del color.
 Aplica las herramientas de rectángulo,
computador.
círculo, elipse y relleno de color en sus
- Maneja programas básicos de gráficos.
 Conoce la utilidad de la herramienta
computadora.
borrador.
 Sabe y comenta sobre el uso de la
herramienta rectángulo redondeado.

ACTITUDES

- Se interesa por el cuidado y - Manipula correctamente la computadora

- EL manejo del Mouse
protección de la computadora. y sus dispositivos.
- Muestra curiosidad y asombro - Demuestra perseverancia en el manejo
- Software educativo.
por el conocimiento de las del Mouse.
nuevas tecnologías informáticas. - Resuelve entusiasta las tareas en el
software educativo

I Ciclo