26-06-2019 Funciones cuadráticas - Ejercicios resueltos

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Ejercicios resueltos

A continuación te mostramos algunos ejercicios variados sobre funciones cuadráticas,

para que puedas analizar las distintas formas de preguntas y las diferentes variantes de
respuesta en los casos que sea posible.
Presta mucha atención a los argumentos en las justificaciones de los ejercicios.

Ejercicio 1

Representa gráficamente y di las propiedades de la función f cuya ecuación es

f(x) = x2 – 4x – 5.
Solución:

Como la función viene dada por una ecuación de la forma y = ax2 +bx +c,
para dibujar el gráfico:

1. Determinas las coordenadas del vértice:

Para hallar la abscisa del vértice utilizas la fórmula =

De la ecuación se obtiene que a = 1, b = – 4 y c = – 5.

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La ordenada del vértice se calcula sustituyendo la obtenida en la

ecuación.

= 22 – 4.2 – 5 = 4 – 8 – 5 = – 9

El vértice tiene coordenadas V(2 ; – 9).

2. Hallas los ceros:

Los ceros se determinan mediante la descomposición factorial.

x2 – 4x – 5 = 0 (Igualas a cero la ecuación)

(x – 5)(x + 1) = 0 (Factorizas el trinomio)
x – 5 = 0 o x + 1= 0 (Igualas a cero cada factor)
x = 5 o x = – 1 (Despejas la x)
3. Hallas el intercepto con el eje "y":

Se halla sustituyendo en la ecuación la x por cero y realizando las

operaciones indicadas.

y = 02 – 4.0 – 5 = – 5

Observa que cuando la ecuación está escrita en la forma y = ax2 + bx + c,

el intercepto coincide con el valor de c, por lo que no es necesario
calcularlo.

Ahora, ubicas cada valor hallado en el sistema de coordenadas y trazas la

parábola.

Propiedades de la función:

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Dominio: . (La gráfica barre todo el eje "x")

Imagen: . (La gráfica barre el eje "y" a partir de – 9

hacia arriba. Observa que para escribir la imagen se toma como referencia
la )

Ceros: x = 5 o x = – 1 (La gráfica corta al eje "x" en estos dos valores)

Monotonía: Creciente para y decreciente para . (Observa que
para la monotonía se toma como referencia la que se incluye siempre)

Signos: Positiva para x < – 1 o x > 5 y negativa para – 1 < x < 5.

(Observa que para los signos se toma como referencia los ceros y no se
incluyen nunca en la respuesta)
Paridad: No es par ni impar. (No es simétrica respecto al eje "y" ni al
origen de coordenadas)
Inyectividad: No es inyectiva. (A un valor de y le corresponden dos
valores de x, excepto en el vértice)
Valor mínimo: y= – 9 y se alcanza en x = 2. (El valor mínimo coincide
con la )

Además la parábola tiene:

Eje de simetría: x= 2 . (La ecuación del eje de simetría es x = )

Vértice: V(2 ; – 9)
Intercepto con el eje "y": y=-5.

Ejercicio 2

Representa gráficamente y di las propiedades de la función g cuya ecuación es

g(x) = (x – 1)2 – 9.
Solución:
En este ejercicio la función viene dada por una ecuación de la forma y = (x
+d)2 +e
1. Determinas las coordenadas del vértice:

Recuerda que en esta forma de ecuación, el vértice es V(– d ; e).

V(1 ; – 9)
2. Calculas los ceros:

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(x – 1)2 – 9 = 0 (Igualas a cero la ecuación)

Para calcular los ceros puedes proceder de dos formas:
Primera forma:

Expresas la ecuación en la forma y = ax2 + bx + c.

x2 – 2x + 1 – 9 = 0 (Efectúas el cuadrado del binomio)

x2 – 2x – 8 = 0 (Reduces los términos semejantes)

(x – 4)(x + 2) = 0 (Factorizas)
x – 4 = 0 o x + 2 = 0 (Igualas a cero cada factor)
x = 4 o x = – 2 (Despejas x)
Segunda forma:
Factorizas la expresión como una diferencia de cuadrados.

(x – 1)2 – 9 = 0
(x – 1 – 3)(x – 1 + 3) = 0 (Factorizas la diferencia de cuadrados)
(x – 4)(x + 2) = 0 (Reduces los términos semejantes)
x – 4 = 0 o x + 2 = 0 (Igualas a cero cada factor)
x = 4 o x = – 2 (Despejas la x)
3. Hallas el intercepto con el eje "y":

Se halla sustituyendo en la ecuación la x por cero.

y = (0 – 1)2 – 9 = (– 1)2 – 9 = 1 – 9 = – 8

Ahora, ubicas cada valor hallado en el sistema de coordenadas y trazas la

parábola.

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Propiedades:

Dominio: . (La gráfica barre todo el eje "x")

Imagen: . (La gráfica barre el eje "y" de – 9 hacia arriba.

Observa que para escribir la imagen se toma como referencia la )

Ceros: x = 4 o x = – 2 (La gráfica corta al eje "x" en estos dos valores)

Monotonía: Creciente para y decreciente para . (Observa que
para la monotonía se toma como referencia la y se incluye siempre)

Signos: Positiva para x < – 2 o x > 4 y negativa para – 2 < x <4 .

(Observa que para los signos se toma como referencia los ceros y no se
incluyen nunca en la respuesta)
Paridad: No es par ni impar. (No es simétrica respecto al eje "y" ni al
origen de coordenadas)
Inyectividad: No es inyectiva. (A un valor de y le corresponden dos
valores de x, excepto en el vértice)
Valor mínimo: y= – 9 y se alcanza en x= 1 . (El valor mínimo es la )

Además la parábola tiene:

Eje de simetría: x= 1 . (La ecuación del eje de simetría es x = )

Vértice: V(1 ; – 9)
Intercepto con el eje "y": y = – 8.
Eje de simetría: x = 1. (La ecuación del eje de simetría es x = )

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Ejercicio 3

Representa gráficamente y di las propiedades de la función h cuya ecuación es

h(x) = – x2 + 4.
Solución:
Al analizar la ecuación de la función puedes darte cuenta que es una parábola
que abre hacia abajo y que está desplazada en dirección del eje "y"
por lo que para representarla gráficamente:

1. Determinas las coordenadas del vértice:

El vértice tiene coordenadas V(0 ; 4). De la ecuación se deduce que la

gráfica no se desplaza en el sentido del eje "x" y se desplaza 4 unidades en
el sentido del eje "y", e = 4.
2. Hallas los ceros:

– x2 + 4 = 0 (Igualas a cero la ecuación)

x2 – 4 = 0 (Multiplicas la ecuación por – 1)

(x – 2)(x + 2) = 0 (Factorizas la diferencia de cuadrados)
x – 2 = 0 o x + 2 = 0 (Igualas a cero cada factor)
x = – 2 o x = 2 (Despejas la x)
3. Intercepto con el eje "y":

Se halla sustituyendo en la ecuación la x por cero.

y = – (0)2 + 4 = 4
Ahora, ubicas cada valor hallado en el sistema de coordenadas y trazas la
parábola.

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Propiedades:
Dominio: . (La gráfica barre todo el eje "x")

Imagen: . (La gráfica barre el eje "y" de 4 hacia abajo.

Observa que para escribir la imagen se toma como referencia la )

Ceros: x = 2 o x = – 2 (La gráfica corta al eje "x" en estos dos valores)

Monotonía: Creciente para y decreciente para . (Observa que
para la monotonía se toma como referencia y se incluye siempre)

Signos: Negativa para x < – 2 o x > 2 y positiva para – 2 < x < 2.

(Observa que para los signos se toma como referencia los ceros y no se
incluyen nunca en la respuesta)
Paridad: Es par. (Es simétrica respecto al eje "y". Observa que el vértice
está sobre el eje "y")
Inyectividad: No es inyectiva. (A un valor de y le corresponden dos
valores de x, excepto en el vértice)
Valor máximo: y= 4 y se alcanza en x= 0 . (El valor máximo es la )

Además la parábola tiene:

Eje de simetría: x= 0 . (La ecuación del eje de simetría es x = )

Vértice: V(0 ; 4)
Intercepto con el eje "y": y = 4.

Ejercicio 4

En el sistema de coordenadas
aparece la representación gráfica de
un función f cuya ecuación tiene la
forma f(x) = (x + d)2 + e.
4.1. Completa los espacios en
blanco.
a) El otro cero de f es ________.
b) La función f es monótona
decreciente para ________.
c) El valor del parámetro d es
_____.

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d) La ecuación del eje de simetría

es ______.

4.2. Selecciona la respuesta correcta.

a) La ecuación de la función f es:

___ f(x) = (x + 1)2 + 1

___ f(x) = (x + 1)2 – 4

___ f(x) = (x – 1)2 – 4

___ f(x) = (x + 1)2 – 1

b) La función f es negativa para:
___

___
___

___

c) De la función f se puede afirmar que:

___ es par
___ tiene imagen

___ no es par ni impar

___ tiene valor máximo y = – 4
Solución:
4.1.
a) El otro cero de f es – 3. (Aunque no tienes la ecuación, recuerda que la
parábola es simétrica, por lo que un cero tiene que estar a la misma distancia
de la que el otro)

b) La función f es monótona decreciente para . (Recuerda que para la

monotonía se toma la que se incluye)

c) El valor del parámetro d es 1. (Recuerda que d representa la traslación de la

gráfica en el eje "x" con el signo contrario al de la )

d) La ecuación del eje de simetría es x = – 1. (Recuerda que la ecuación del eje

de simetría de una parábola es x = )

4.2.

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a) La opción correcta es f(x) = (x + 1)2 – 4

Como = – 1 , en la ecuación se escribe el opuesto. Queda descartada la
tercera opción.
Como en la gráfica la está por debajo del eje "x" ,es negativa y queda
descartada la primera ecuación.
Para decidir cuál de las otras dos ecuaciones es la de la función f:
1. Puedes tomar un punto de la gráfica y verificar a qué ecuación satisface.
2. Puedes aplicar el procedimiento para hallar sus ceros.
Utilizando el primer procedimiento descrito, tomas el punto de la gráfica de
coordenadas (1 ; 0) y verificas a qué ecuación pertenece:

y = (1 + 1)2 – 1

y = 22 – 1 = 4 – 1 = 3
El par no pertenece.

y = (1 + 1)2 – 4

y = 22 – 4 = 4 – 4 = 0
0 = 0 El par pertenece.
b) La función f es negativa para – 3 < x < 1. La gráfica está por debajo del eje
"x" entre ambos ceros.
Recuerda que para escribir los intervalos de los signos, se toman los ceros y
no se pueden incluir.
c) De la función f se puede afirmar que no es par ni impar.
Recuerda que las funciones cuadráticas son pares, si son simétricas respecto al
eje "y", en caso contrario no son ni pares ni impares.
Las otras opciones no son ciertas, ya que esta parábola tiene mínimo, no
máximo y la imagen son los reales mayores o iguales que la .

Ejercicio 5

Sea una función lineal h cuya

ecuación tiene la forma h(x) = x2 +
bx + c y su representación gráfica
es .

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Si = 0 es un cero de la función:

a) Di el valor de .

b) Escribe la ecuación de la función

h.
c) Escribe el intervalo donde la
función sea negativa y decreciente.
d) Determina el conjunto imagen de
la función h.

Solución:
a) = 6. (Como la parábola es simétrica, los ceros están a igual distancia de la
abscisa del vértice. Como de 0 a 3 hay tres unidades, de 3 a al otro cero
también habrán 3 unidades).
b) Escribe la ecuación de la función h.

Como h(x) = x2 + bx + c, entonces a = 1.

Debes hallar los valores de b y c. Puedes proceder de dos formas:
1. A partir del trabajo con los ceros.
Como los ceros son y , partes de la ecuación:

y = a(x – )(x – )

y = (x – 0)(x – 6) (Sustituyes los valores de a, y )

y = x2 – 6x (Efectúas el producto indicado)

2. A partir del trabajo con la fórmula para calcular la y el intercepto con el
eje "y".
Como el valor de c representa el intercepto de la parábola con el eje "y",
entonces c = 0 y la ecuación toma la forma y = x2 + bx.
Para hallar el valor de b, utilizas la fórmula para hallar la abscisa del vértice.

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(Sustituyendo los valores de y a)

6=–b
b= – 6 .

R/ Luego, la ecuación de h es h(x) = x2 – 6x.

c) Escribe el intervalo donde la función sea negativa y decreciente.
R/ .

Ten en cuenta que se unen dos propiedades la monotonía y el signo.

El 0 no se incluye, pues en los ceros la función no es positiva ni negativa. El 3
se incluye, pues para ese valor la gráfica está por debajo del eje "x".

Ejercicio 6

Sea la función g de ecuación g(x) = x2 + bx + c. Conociendo que g(– 1) = – 6

y g(2) = – 12, escribe la ecuación de la función g.
Solución
De la ecuación se infiere que a = 1. Luego, debes buscar los valores de b y c.
De g(– 1) = – 6 se obtiene que x = – 1, y = – 6
De g(2) = – 12 se obtiene que x = 2, y = – 12
Sustituyes estos valores en la ecuación y formas un sistema de dos ecuaciones
con dos variables:

– 6 = (– 1)2 – b + c

– 12 = 22 + 2b + c
Organizas el sistema y lo resuelves:

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R/ La ecuación de la función g es g(x) = x2 – 3x – 10.

Ejercicio 7

En el sistema de coordenadas aparece

representada una función f cuya ecuación
tiene la forma f(x) = (x + d)2 + e, definida
para .

a) Escribe la ecuación de la función f.

b) Señala su conjunto imagen.
c) Escribe un intervalo donde sea monótona
creciente y negativa.
d) Escribe su valor mínimo y su valor
máximo.
Solución:

a) Escribe la ecuación de la función f.

De la gráfica puedes obtener las coordenadas del vértice V(1 ; – 4).
Al escribir la ecuación, ten en cuenta que la abscisa se sustituye en la ecuación
con su opuesto.

R/ f(x) = (x – 1)2 – 4.
b) Señala su conjunto imagen.

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Como la función tiene dominio restringido, su conjunto imagen está limitado.

El menor valor que toma la ordenada se alcanza para xv , o sea – 4; y el
mayor se alcanza para x = 5, o sea:

f(5) = (5 – 1)2 – 4 = 42 – 4 =12

R/ El conjunto imagen de f es

c) Escribe un intervalo donde sea monótona creciente y negativa.

El intervalo necesita que cumpla las dos condiciones planteadas. El mayor
intervalo que cumple ambas condiciones va de x = 1 hasta el cero de la función.
Hallas el cero:

(x – 1)2 – 4 = 0 (Igualas la ecuación a cero)

(x – 1 – 2)(x – 1 + 2) = 0 (Factorizas la diferencia de cuadrados)
(x – 3)(x + 1) = 0 (Reduces los términos semejantes)
x = 3 o x = – 1 (Obtienes los dos ceros)
El cero que debes tomar es el positivo, ya que está a la derecha de x = 1.
Ten en cuenta en la respuesta, que el cero no se incluye, ya que la gráfica está
sobre el eje "x"; mientras que el 1 se puede incluir, ya que en este valor la
gráfica está por debajo del eje "x".
R/ La función f es monótona creciente y negativa para .

d) Escribe su valor mínimo y su valor máximo.

El valor máximo es la mayor de las ordenadas que se encuentran en el
conjunto imagen de la función, mientras el valor mínimo, es la menor de esas
ordenadas.
R/ El valor máximo es y = 12 y el valor mínimo es y = – 4.

Ejercicio 8

Un nadador desciende al fondo del mar siguiendo la trayectoria que representa

el gráfico de la función y = 2x2 + x –6 . Tomando como unidad el metro,
responde:
a) ¿A qué distancia del lugar de entrada emerge?
b) ¿Cuál es la profundidad máxima que alcanza?

Solución:

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Como la gráfica de una función

cuadrática es una parábola, la
situación planteada se puede
representar de la forma siguiente:
a) La distancia del lugar que entra y
el que emerge el nadador, es la
distancia que hay entre ambos
ceros.

2x2 + x – 6 = 0
(2x – 3)(x + 2) = 0
2x – 3 = 0 o x + 2 = 0
x1 = 1,5 o x2 = – 2

Desde – 2 hasta 1,5 hay 3,5 metros.

R/ El nadador emerge a 3,5
metros del lugar de entrada.

b) La profundidad máxima alcanzada es la menor de las ordenadas, que

coincide con la ordenada del vértice.
Para calcular dicha ordenada, debes hallar primero la abscisa del vértice.
a= 2 ; b= 1 y c= – 6

Sustituyes en la ecuación:

R/ La profundidad máxima alcanzada fue de 6,125 metros.

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