Informe Constru

INTEGRANTES:
CANTURÍN TORIBIO, ANEL ENIT ANTUANETH…………………………….….. U201610264
CASABONA APONTE, YANELL FIORELLA…………………..………….……… U201619378
GRANADOS PINEDA, JOSE MARTIN…………………………………………..... U201611838
LAURIANO TORIBIO, EVELYN……………………………………………………. U201416032
PUENTE CORNEJO, LEONARDO CESAR………………………………….…... U201613741
QUISPE MOSTAJO, ALONSO GUSTABO…………………………....…….……. U201613166
ROJAS RODRIGEZ, BRUNELLA FRANCESCA……………………………..….. U201612672
TORRES RUEDA, JUAN DIEGO…………………………………………………... U201611128
VARGAS QUICAÑO, JULIO CÉSAR……………………………………..………. U201610679
WATANABE PAUCAR, ANGEL MITSUO………………………………………… U201616165

ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVO
2.1. OBJETIVO GENERAL
3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP)
4. ACTIVIDAD 1: NIVELACIÓN ENTRE DOS PUNTOS
4.1. OBJETIVO ESPECIFICO
4.2. MARCO TEÓRICO
4.3. EQUIPOS Y/O HERRAMIENTAS
4.4. PROCEDIMIENTO
4.5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.6. APORTES Y CRÍTICAS
5. ACTIVIDAD 2: DESNIVEL ENTRE DOS PUNTOS
5.2. MARCO TEÓRICO
5.4. PROCEDIMIENTO
6. ACTIVIDAD 3: TRAZO DE CIMIENTO
6.2. MARCO TEÓRICO
6.4. PROCEDIMIENTO
7. ACTIVIDAD 4: TRAZO DE SOBRECIMIENTO
7.2. MARCO TEÓRICO
7.4. PROCEDIMIENTO
8. ACTIVIDAD 5: EJECUCIÓN DE EXCAVACIÓN
8.2. MARCO TEÓRICO
8.4. PROCEDIMIENTO
9. ACTIVIDAD 6: ENTIBADO DE LA EXCAVACIÓN
9.2. MARCO TEÓRICO
9.4. PROCEDIMIENTO
10. ACTIVIDAD 7: RELLENO DE TIERRA SUPERFICIAL Y COMPACTACIÓN
10.2. MARCO TEÓRICO
10.4. PROCEDIMIENTO
11. BIBLIOGRAFÍA
1. INTRODUCIÓN
En la actualidad, la planificación del proceso constructivo es de suma importancia

para asegurar resultados efectivos a corto plazo que garanticen un producto de
calidad para la población. Este proceso constructivo consta de varias etapas, en la
cual una de las más importantes es el movimiento de tierras, debido a que conforma
los trabajos iniciales de una construcción. Esta etapa comprende las actividades de
nivelación, trazo y replanteo, excavaciones, relleno y eliminación del material
excedente del terreno, tales como se indica en la Norma Técnica de Metrados. Es
esencial, comprender la importancia de esta actividad ya que es la base de todo
proyecto de ingeniería y de no realizarse correctamente podría afectar la vida útil de
la edificación. En el presente informe, se detallará las actividades realizadas durante
el movimiento de tierras en el HUB de San Miguel durante el taller de construcción.
2. OBJETIVO
2.1. OBJETIVO GENERAL
Explicar el proceso constructivo realizado en el taller de construcción
3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP)
Los EPP son todos aquellos accesorios, dispositivos y vestimentas usadas por los
trabajadores e ingenieros con la finalidad de protegerse ante posibles riesgos a los que
se exponen en obra. Existen cuatro EPP que son obligatorios su uso durante la obra:
 CASCO
Los cascos de seguridad brindan protección

contra casos de impactos y penetración de
objetos que caen sobre la cabeza. Asimismo,
sirve para proteger a los usuarios de choques
electicos. Tiene una capacidad de soporte
hasta 5kg.
 LENTES
 GUANTES
Los guantes son de uso obligatorio para los

trabajadores durante cada actividad que
realicen. Sin embargo, a los ingenieros se les
permite prescindir de este equipo ya que no
realizan el trabajo directamente.
 BOTAS
Las botas de seguridad protegen los pies de
sustancias calientes, contra pisadas sobre
sobre objetos filosos, contra riesgo eléctrico
y contra caídas de objetos sobre los
mismos, ya que tienen
una capacidad de soporte de 20 kg.
4. ACTIVIDAD 1: NIVELACIÓN ENTRE DOS PUNTOS

4.1. OBJETIVO ESPECÍFICO
 Determinar cómo encontrar la misma cota de altura en los puntos a partir de
un primer punto de referencia empleando la manguera de nivel.
4.2. MARCO TEÓRICO
NIVELACIÓN:
La nivelación consiste en los trabajos que se efectúan para conocer la diferencia

de alturas de uno o varios puntos con respecto a uno conocido.1 Las formas
típicas con las que se toman los niveles pueden ser de dos maneras: con
manguera o con nivel topográfico. El método usado durante el taller de
construcción es la nivelación con manguera.
NIVELACIÓN CON MANGUERA:

Este método consiste en pasar los puntos de referencia de nivel, a través de una
manguera de plástico transparente llena de agua. Para la realización de este
método debemos de tener mucho cuidado con las posibles burbujas que se
puedan generar ya que afectarían el nivel del agua.
PRINCIPIO DE FÍSICA DE LOS VASOS COMUNICANTES:

Este método se basa en el principio de los vasos
comunicantes; el cual consiste en un conjunto de
recipientes comunicados por su parte inferior, en
donde se le agrega un líquido uniforme. Se
observa que al estar en reposo este siempre
alcanza el mismo nivel en todos los recipientes.
Esto se debe a que la presión atmosférica y la
gravedad son constantes en cada recipiente, por
tanto, la presión hidrostática a una profundidad
dad es siempre la misma sin influir su geometría
ni el tipo de líquido2
_______________
1
cfr. Rivero, 2008
2
cfr. Blog de WordPress
 Manguera
Funciona como el nivel de manguera, el
cual tiene la finalidad de pasar los
niveles desde un primer punto de
referencia a los demás. Para ello es
necesario que este tramo de manguera
cuento con una longitud de 10 m y sea
translucida.
 Wincha
Es una herramienta de medición, que
cuenta con líneas marcadas
longitudinalmente donde se pueden
observar las unidades de medida y sus
divisiones. Además, para el área de la
construcción es muy útil, ya que la
abertura en la pieza metálica funciona
como anclaje para clavos y tornillos3.
 Agua
Fluido que va a ser llenado en la
manguera para realizar la nivelación
entre los puntos.
 Lápiz
Instrumento utilizado para marcar la altura de
los niveles establecidos durante los procesos
de paso de puntos.
4.4. PROCEDIMIENTO
a) Primero, debemos llenar la manguera con el agua

a través de sorbos en la misma. Es necesario
verificar que el fluido dentro de la manguera no
cuente con burbujas ya que alterarían los niveles
de agua.
b) Después de tener el fluido en reposo,
procedemos a tapar los extremos de la
manguera con la yema de los dedos.
c) Con ayuda de la wincha, marcamos el primer

punto de referencia que estará a un metro de la
cota cera.
d) Una vez que contamos con el primer punto de referencia, procedemos a colocar la
manguera en donde el nivel del agua sobrepase la marca por unos cinco
centímetros, mientras que el otro operador coloca la manguera en el siguiente punto
donde se desea hallar el nivel. Acto seguido se debe liberar los extremos de la
manguera para que el agua se nivele.
e) El operador que está ubicado en el primer punto debe enviar las órdenes al otro
operador para que suba o baje la manguera hasta que el nivel del agua se ubique
exactamente en la marca establecida.
f) Luego, se procede a marcar el nivel del agua final que se obtuvo, y se repite el
proceso en todos los puntos que faltan.
g) Finalmente, se debe verificar el último punto hallado con el primer punto de

referencia para verificar que la nivelación se haya realizado correctamente.

CONCLUSIONES:
 Conocer los niveles es el primer paso para el proceso constructivo de
movimiento de tierras, por lo que es fundamental realizar una correcta
nivelación ya que a partir de esta actividad se realizan las siguientes
actividades.
 Este método es el más práctico utilizado para obras con áreas pequeñas, sin
embargo, para proyectos de grandes dimensiones se prefiere usar el método
con nivel, ya que aceleraría el proceso.
RECOMENDACIONES:
 Es necesario que el operador de la manguera mantenga una posición
adecuada durante todo el proceso de nivelación, para ver que los niveles
sean correctos y precisos.
 Verificar que el fluido dentro de la manguera no presente burbujas, ya que
alterarían los niveles a pasar por falta de estabilidad.

APORTES:
 Revisar anticipadamente el material a utilizar durante el taller de
construcción como los planos, para poder tener una mejor organización
y distribución al momento de realizar las actividades y así ahorrar tiempo.
 Antes de iniciar con el taller se debería revisar el área en el que va a
realizar el trabajo para poder tener precaución a la hora de la ejecución
del taller de construcción.
CRITICAS:
 Deberíamos de contar con un espacio totalmente libre para nosotros
empezar el proceso desde el inicio, es decir buscar la manera de
encontrar nuestro nivel de referencia a un metro de la cota cero.
 Sería recomendable que el taller sea con una menor cantidad de
alumnos, ya que el área es un poco reducida, y así se podría tener una
mejor comunicación con todos durante el taller.
5. ACTIVIDAD 2: DESNIVEL ENTRE DOS PUNTOS

 El objetivo de este trabajo es conocer la diferencia de alturas entre dos

puntos usando un punto base.
5.2. MARCO TEÓRICO
El desnivel es uno de los primeros pasos que se debe de realizar antes de iniciar
con el proceso constructivo de un proyecto. Este consiste, en determinar las
variaciones de altura con respecto a un punto base, de diferentes puntos del terreno,
para así poder llegar a los niveles requeridos en los planos.
Es decir, medir la diferencia de alturas entre dos o más puntos. Para ello, se
necesitará ubicar un plano de referencia y respecto a este calcular el desnivel o
diferencia de alturas según se solicite, ya sea por debajo o sobre el plano de
referencia o cota principal. Para ello, se asigna como nivel +- 0.00 al plano de
referencia de un punto que consideremos inamovible. A partir del nivel +-0.00, a los
niveles más altos se le asignan valores con signo positivo y a los niveles más bajos
valores con signo negativo

 Agua: Se utilizó para poder llenar la manguera de agua, y así poder pasar
una cota de un lugar a otro
 Manguera: Es un instrumento de trabajo que sirve para pasar niveles
utilizando el principio de los vasos comunicantes el cual nos dice que, el agua
de los extremos de la manguera estarán exactamente con la misma altura
uno respecto del otro.
 Lápiz: se utilizó para anotar las medidas.
 Wincha: Confeccionado en cinta metálica, es de uso práctico y versátil, se

utiliza para medir longitudes.
5.4. PROCEDIMIENTO
 Para conocer el desnivel del terreno utilizamos una manguera transparente de

nivelación con agua a fin de aplicar el método de los vasos comunicantes. Para ello
debemos observar que la manguera con agua esté libre de burbujas o impurezas ya
que podría alterar las lecturas de nivel.
 Se comienza desde la medición de una distancia de un metro con dirección hacia

arriba desde el ras del piso y con el lápiz marcamos la cota medida. Esto se realizará
para poder tener un nivel de referencia.
 Luego, se trasladó el punto por medio de las barras que sostenían la carpa. Para
poder marcar el nivel se esperaba hasta que el agua se estabilice en ambos lados,
luego se procedía a marcar con un lápiz la lectura de la nivelación. El procedimiento
que se siguió es el mismo para cada punto. Es decir, mediante el uso de la
manguera, que se encontraba llena de agua, se trasladó la cota medida con
anterioridad a una de las barras que sostenía la carpa para tener un nivel de
referencia más cerca del nivel de interés. Siempre teniendo en cuenta que la forma
de la manguera debe formar una especie de U apoyada sobre el piso.
 Al llegar al punto de la zapata, para dar fin a este proceso, se medirá con ayuda de
la wincha la altura de la barra de la carpa; y así obtener el nivel del interés. Es decir,
se procedió a tomar la medida con una wincha desde el fondo de la zapata hasta el
punto donde se midió el nivel.

 CONCLUSIONES:
1. Conocer los desniveles en una obra es de suma importancia, ya que, a partir de

la nivelación, podemos hacer las excavaciones, conocer la profundidad de
nuestro cimiento, sobrecimiento, nivel de falso piso, altura de una losa, etc. Todo
esto, con respecto a un nivel de referencia que debe de ser fijo durante nuestra
construcción.
2. Para poder ejecutar una obra, es necesario que se realice un estudio de suelos,
tener en cuenta el nivel de referencia de la zona, además conocer los desniveles
del terreno para realizar las excavaciones y poder definir las alturas.
3. Asimismo, la nivelación mediante el uso de la manguera y agua es utilizada para
calcular los niveles para un área pequeña y mediana. De esto se puede obtener
resultados precisos, por lo que es un método práctico que se pueden emplear
en las obras que sean necesarias.
 RECOMENDACIONES:
1. Para medir los niveles se requiere de mucha precisión, por lo que se recomienda
realizarlo con calma, paciencia y tranquilidad, esperando que el agua en la
manguera se logre estabilizar o la burbuja del nivel de mano se ubique en el
centro. Además, a la hora de ver si el agua está en el punto que se indica,
realizarlo de cuclillas, ya que de esta manera se logrará una mejor vista y se
tendrá más exactitud a diferencia de estar completamente de pie.
2. Verificar que la manguera de nivel no contenga burbujas ya que nos darían
medidas distintas al anterior y el agua no lograría una buena estabilidad (Principio
de vasos comunicantes). Asimismo, que tampoco tenga pinzamientos, pliegues
o de lo contrario no se podrá nivelar con la exactitud que se requiere.
3. Es recomendable venir preparados al taller, ya sea desde tener los conocimientos
previos sobre cómo se realiza un proceso constructivo de un proyecto hasta con
los equipos de protección individual necesarios, ya que al estar en el área de
trabajo estamos expuestos al peligro en cualquier momento. Además de esto, se
necesitará de una buena lectura de planos para un trabajo más rápido y eficaz,
finalmente se recomienda tener los conceptos sumamente claros antes de
empezar los trabajos en campo. Asimismo, se recomienda contar con una guía
de taller para los estudiantes, para que de esta manera podamos ir preparados
para los siguientes talleres.
 APORTES :
1. Para poder realizar la nivelación de superficies con nivel de manguera, este debe
de tener la forma de una “U”. Además, se debe hacer la marca con un lápiz con
punta fina y de forma horizontal para evitar problemas de inexactitud en las
medidas.
2. Instalar la señalización que corresponda en la obra. Además, se debe evaluar si
la luz natural es suficiente o si es necesario instalar luz artificial para que cuando
se haga las medidas de los desniveles, poder observar bien y dar la medida más
exacta posible.
3. Realizar y redactar un procedimiento de emergencia que permita asistir en forma
adecuada a la ocurrencia de algún accidente, este debe de ser difundido y
evaluado periódicamente.
 CRÍTICAS:
1. El área del trabajo era muy reducida, y poco espaciosa lo cual se nos hizo un
poco difícil poder movilizarnos dentro de ella, ya que somos un grupo de 10
estudiantes. Esto se veía reflejado a la hora de realizar las distintas actividades.
Se debe tener en cuenta la seguridad antes, durante y después de la obra.
2. En el caso de hacer la medicion de desnivel, debido al pequeño espacio ya
antes mencionado, la manguera se doblaba y no se lograba que este totalmente
estirada, como realmente deberia de haber estado.
3. Se deberia de tener un cronometro u otra medicion del tiempo, para asi poder
tener una mejor organización a la hora de realizar las actividades, ya que de esta
manera hariamos un mejor trabajo grupal y no apresurados por terminar debido
a que la hora de laboratorio ya iba a terminar.
6. ACTIVIDAD 3: TRAZO DE CIMIENTOS

Delimitar el terreno en el cual se ejecutará la obra y verificar las medidas que se

indica en el plano sobre un área establecido.
6.2. MARCO TEÓRICO:
 TRAZADO: El proceso del trazado significa ubicar, en el terreno, los ejes y

definir los niveles respectivos que se indican en los planos de arquitectura.
 EJES: Los ejes son líneas imaginarias que permiten organizar los espacios
y ubicar los elementos constructivos. Se simbolizan con letras en la vertical
y con números en la horizontal.
 NIVELES: Los planos de arquitectura y estructuras presentan los niveles
para indicar la cota que se usará como referencia para levantar la obra.
Asimismo, se mostrará el nivel de terreno natural (NTN) para determinar las
alturas y distancias entre las cimentaciones y el nivel de piso terminado
(NPT).
6.3. EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:
1. BALIZAS: Permite señalizar el área de trabajo. Este elemente está

conformado por tres estacas y dos tablas de madera las cuales forman un
ángulo de 90°. Son colocadas en las esquinas del terreno y fuera del lote, de
manera que no interrumpan las excavaciones y, en caso de modificaciones,
no se pierdan los ejes.
2. WINCHA: Herramienta metálica que gracias a su flexibilidad facilita la
medición en el terreno con precisión. Permite obtener longitudes en
centímetros y pulgadas.
3. CLAVOS: Los clavos serán usados para puntos que señalen el inicio o fin
de una recta con una longitud definida y permitirá el amarre del Hilo Nylon.
4. COMBA: La comba es una herramienta de mayor peso y tamaño que el
martillo. Permite dar golpes para incrustar elementos sobre distintas
superficies.
5. VARILLA DE ACERO DE ACERO: Elemento corrugado de 30 cm que se
usará como estaca en cada esquina del terreno y permitirá el amarre del Hilo
Nylon.
6. CAPUCHONES: Debido a que las varillas terminan en punta, es posible que
genere accidentes en la obra. Por ello, los capuchones actúan como una
tapa para estos.
7. HILO NYLON: Fibra textil resistente. Se usará para ubicar los ejes de las
columnas y cimentaciones.
8. PLOMADA: Herramienta formada por un cordel. En uno de sus extremos
cuelga una pieza de plomo. Ayuda a colocar los elementos en posición
vertical.
9. CAL: La cal servirá para marcar las líneas que representan los ejes.
1 2 3
4 5 6
7 8
6.4. PROCEDIMIENTO:
1 2 3
Con el uso del hilo nylon,
Donde se ubica la puerta, A continuación, se
trazar una línea que una
no se ha colocado balizas. procederá a trazar los ejes
los clavos ubicados sobre
Para ello, se ha usado un que determinan las
cada tabla de la baliza en
ladrillo y una tabla para cimentaciones como es el
dos esquinas opuestas.
sostener el hilo y posicionar caso de las zapatas. En
Después, en el punto de
la varilla. Después de fijar este caso, el plano
encuentro (esquina),
varillas de acero y taparlo indicaba 3 zapatas de 0.90
proyectar este punto sobre
en su extremo con m x 1.20 m. Con la ayuda
el terreno con la ayuda de
capuchones, en cada de la wincha, se mide las
la plomada. Este último
esquina del terreno, trazar respectivas longitutes de
dejará una marca en el
las mismas líneas a 20 cm la zapata y se colocan
suelo. Para verificar la
del suelo con el uso del hilo. clavos sobre el terreno en
perpendicularidad de las
Es importante que la cuerda los 4 puntos del cuadrado
lineas se ha empleado el
se encuentra bien tensada que forma la zapata vista
triángulo de catetos 3 y 4.
para evitar errores en en el en planta. Luego, se unen
Luego, fijar una varilla de
trazo. Entonces, se habrá estos clavo con el hilo
acero con el uso de
finalizado el trazo de los para fijar una linea.
comba. En caso este
ejes que delimitan el Después, con el uso de la
elemento se incline, dar
terreno. cal se traza la zapata con
golpes a los costados para
dimensiones
que se encuentre firme
anteriormente delimitadas.
sobre el terreno.
ANEL CANTURIN TORIBIO
6.5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
CONCLUSIONES
1. Se ha realizado el trazo de 4 ejes externos que delimitan el terreno o área de
trabajo.
2. Para ubicar las zapatas, se optado por crear líneas con el hilo nylon para
considerarlos como ejes y trazar solo las longitudes que posee la cimentación.
RECOMENDACIONES
1. Respecto a la distribución de las actividades en el caso del trazado, es
importante organizar desde un principio al equipo de trabajo para optimizar el
tiempo y los resultados de trazo, ya que, si no se delega funciones, el
procedimiento tendrá retrasos.
2. Es recomendable que integrantes encargados de la actividad cuente con sus
respectivos equipos de protección personal (EPP) durante todo el procedimiento.
3. Se recomienda que los encargados de sujetar el hilo, realicen el correcto tensado
de la cuerda para obtener trazos rectos y sin errores.
6.6. APORTES Y CRÍTICAS:

CRÍTICAS
1. En el terreno se encontraron clavos de anteriores actividades, lo cual no cumple
con el orden y limpieza en la zona de trabajo.
2. Los planos que se usaron para el trazo debieron facilitarlos con anticipación para
revisarlos antes de realizar la actividad.
APORTES
1. Considerar la posibilidad de colocar una zona donde se reúna todas las
herramientas usadas durante la actividad y poner de conocimiento a los
alumnos, puesto que en el trazo las varillas de acero, cal, capuchones y la comba
tenían distintas ubicaciones y no todos los integrantes sabían.
2. Crear más zonas de acceso al terreno o replantear las vías por el cual los
alumnos ingresan al área de trabajo, ya que éstas son reducidas.
7. TRAZO DE SOBRECIMIENTOS Y REPLANTEO

7.1 OBJETIVO ESPECÍFICO
Ubicar, en el terreno, los elementos tales como las columnas, los sobre cimientos
y los muros con las respectivas medidas que indican los planos de arquitectura
y estructuras.
7.2 MARCO TEÓRICO
 REPLANTEO:
El replanteo de una obra se refiere a la verificación de que las dimensiones
dibujadas en los planos se encuentran en relación con lo materializado en
terreno. Es decir, consiste en pasar las medidas del plano al terreno, marcarlo
en tamaño natural según las indicaciones de los planos.1
Cuando el proyecto comienza a materializarse en el terreno, se comprende
mejor la forma de la construcción y se puede visualizar la proporción del terreno
que ésta ocupará.
 SOBRECIEMIENTO:
El sobrecimiento es la parte del cimiento donde se apoyará el muro, por lo tanto,
debe tener el mismo ancho de éste.
La altura de los sobrecimientos variará de acuerdo a las características del
terreno. Esta altura depende de la diferencia entre el nivel de la superficie del
cimiento y el nivel escogido para el piso, más unos 10 cm.2
Estos 10 cm de sobrecimiento por encima del piso terminado, nos sirven para
proteger al ladrillo de las paredes de cualquier humedad que a futuro podría
provenir del exterior de la casa o de su mismo interior.3
Fuente: Aceros Arequipa
7.3 EQUIPOS Y/0 HERRAMIENTAS

 Pabilo: Hilo grueso de algodón. Utilizado para trazar las dimensiones en el
terreno, señaladas en el plano.
1
Cfr: ACEROS AREQUIPA
2
3
 Wincha: Cinta métrica flexible graduada en centímetros. Utiliza para medir
distancias o longitudes en el terreno.
 Estacas: Objeto largo y afilado de acero que se clava en el suelo. las estacas
utilizadas tuvieron aproximadamente 30 cm de largo.
 Cal: material utilizado para delimitar el trazo y replanteo en el terreno.

7.4. PROCEDIMIENTO
Se ubica el sobrecimiento sobre el terreno nivelado, realizado el trazo de los
cimientos.
1. Según el plano, se va a considerar un sobrecimiento de 15 cm. En primer lugar,

se trazará las medidas de las columnas con la ayuda del pabilo y, para marcar
estas dimensiones en el terreno, se utilizará la cal.
2. Se utiliza estacas o clavos para dar mayor seguridad la posición del

sobrecimiento en las longitudes marcadas.
3. Después de haber colocado los clavos o estacas en el terreno se procede a definir

el resto de los puntos en el cimiento con ayuda del pabilo para tener trazos rectos
y de la cal para resaltar los trazos.
4. Se observa que en el plano hay una zona circular y dentro de ella hay una puerta,
por ello, para poder saber la ubicación de la puerta, se utilizando un radio de
1.5m. Mediante el trazo de un aspa en todo el terreno utilizamos el punto medio
para poder formar en el cuarto de circunferencia el sobrecimiento donde se
colocará la puerta.
5. Por ultimo luego de delimitar los
sobrecimientos se
empieza reaizar los trazos
respectivos. Procurando que los
trazos realizados en el
terreno, sean de las misma
medidas que las del plano
original.
BRUNELLA ROJAS RODRIGUEZ

CONCLUSIONES:
1. Antes de empezar a realizar la toma de puntos , se verifico si las medidas del
terreno cumplen, con lo indicado en el plano
2. Si se tiene un buen metodo de replanteo ,se podrá obtener un conocimiento más
exacto de las medidas, y por lo tanto se podrá corregir los errores del proyector
a realizar.
RECOMENDACIONES:
1. Se recomienda poner marcas resisentes y que sean visibles, para que no se
borren confome avanza el trabajo.
2. Tener pecision al momento de realizar el trazo y ser cuidadoso de no pisar las
áreas que estan señaladas por la cal.
3. Se debe mantener el orden y limpieza del trabajo en el terreno.

APORTES :
1. Verificar que todas las estacas cuenten con los capuchones, en este caso de
color verde, para evitar accidentes.
2. Tiene que haber una persona encargada de dispesar la cal en el area señalada,
para ser mas eficiente esta tarea, deberia contar con una persona de apoyo que
le alcance el material, para asi realizar con mayor rapidez este proceso.
CRÍTICAS:
1. Debido a que no se repartieron desde el inicio de la actividad, las labores de

cada integrante se genero un breve retaraso al momento de realizar el replanteo.
2. El área del terreno era muy reducida, por lo que al momento de realizado el
replanteo en ciertas zonas era dificil la movilización.
8. ACTIVIDAD 5: EJECUCIÓN DE EXCAVACIÓN

 Definir de forma clara las etapas de los trabajos de excavación, en donde se
involucre al ingeniero civil.
 Establecer los procedimientos de ejecución, que se debe seguir al momento de
iniciar la obra civil dentro del sitio de excavación.
8.2. MARCO TEÓRICO:
 Excavación del terreno:
Actividad donde se extrae material de la superficie terrestre con la finalidad de

apropiar y ajustar un terreno para la instauración de una edificación mediante
cimentaciones. Por ello, es importante la elaboración del planeamiento y un estudio
geotécnico del terreno, para optimizar el proceso de trabajo sin desperdicio de tiempo
y de forma económica.
Se requiere seguir detalladamente los estudios de suelo de la obra y hacer énfasis en

puntos como el tipo de suelo a excavar y la cota del nivel freático. Así como los
espacios para el libre funcionamiento de las maquinarias y el lugar en donde se
colocará el material de relleno.
EXCAVACIÓN DE ZANJAS:
La excavación es la operación de cortar y remover cualquier clase de suelo
independiente de su naturaleza o de sus características físico-mecánicas, dentro
o fuera de los límites de construcción. Su ejecución incluye las operaciones de
nivela.
La excavación de las zanjas se realiza de acuerdo al trazo, respetando los anchos

y profundidades indicados en los planos. La profundidad de excavación nunca
debe ser menor a 80 cm. Los anchos generalmente varían entre 40 y 50 cm en
suelos duros y entre 50 y 60 cm en suelos sueltos o blandos (arenas sueltas o
arcillas blandas).
Cuando se tiene un terreno ubicado en ladera, antes de la construcción de la

vivienda, se efectúan los trabajos de corte y relleno para obtener una o más
plataformas niveladas, las que son soportadas en sus bordes por muros de
contención.
TIPOS DE EXCAVACIONES:
Por su profundidad:
 Poco profundas: Son aquellas que se encuentran en el rango de uno a cinco
metros de profundidad. Se puede llevar a cabo ya sea con maquinaria, de una
potencia de 80 Hp o menor, como lo son retroexcavadoras, o también con uso de
mano de obra de forma intensiva, se da sin construcción de rampas para la salida
de camiones, únicamente de aquellas utilizadas por el personal.
 Profundas: Son aquellas que superan los cinco metros de profundidad, se
realizan con maquinaria que supere una potencia de 80 Hp; para su ejecución
debe 3 tomarse en cuenta elementos tales como: sistemas complejos de
protección de taludes y rampa de salida de camiones.
Por su nivel de complejidad:
Excavación masiva: Consiste en realizar el movimiento de grandes cantidades
de material, se emplea maquinaria que supere la potencia de 80Hp, para este tipo
de excavación presenta el mayor rendimiento ya que, al momento de realizar los
cortes, únicamente se debe prestar especial cuidado al tallado de taludes y la
profundidad máxima de excavación.
Excavación estructural: Se establece como excavación estructural a la que se

realiza para la conformación de las fosas para la cimentación, en esta actividad la
cantidad de materia movilizado es menor, ya que los rendimientos se reducen en
comparación a la excavación masiva a un rango entre 50 y 60 metros cúbicos por
hora, a pesar que se emplean tanto maquinaria que supera los 80 Hp de potencia
como de menor, otro factor importante es debido a que la capacidad de la pala
hidráulica se puede reducir hasta 0,30 metros cúbicos.
Excavación en rampa: Consiste en retirar la rampa de salida de los camiones,
este proceso se realiza tomando en cuenta la altura del sótano y el tipo de
maquinaria disponible.
Por tipo de material excavado:
 Excavación en roca: Se define como roca a aquel material cuyo tamaño exceda
de 50 cm y la dureza y textura las cuales no pueden excavarse por métodos
diferentes de demoliciones controladas o por trabajo manual por medio de
fracturas y cuñas, según las condiciones del lugar o las características de la roca.
La excavación en roca no tendrá subclasificación, es decir, no se distinguirá roca
húmeda o seca.
 Excavación común en tierra, conglomerado y roca descompuesta: Es aquel
material que no se asimila a la clasificación de roca ya definida y que pueden
extraerse por los métodos manuales normales o mecánicos, utilizando las
herramientas y equipos de uso frecuente para esta clase de labor: barras, picos,
palas, equipos desde excavadoras hidráulicas hasta retroexcavadoras.
Por su grado de humedad:
 Excavación húmeda Es aquella que se ejecuta por debajo del nivel freático
existente en el momento de hacer la excavación y que exige el uso continuo de
equipo de bombeo para extracción del agua.
 Excavación seca: Se considera como seca toda excavación que no se asimile a
la definición dada para la clasificación excavación húmeda.
8.3. EQUIPO Y HERRAMIENTAS

 LAMPA: para la extracción
del material
 BARRETA: para emparejar los bordes
 PICO: para extraer material de gran

volumen como rocas o piedras, y
para las zonas más duras.
8.4. PROCEDIMIENTO:
 En primer lugar, delimitamos el terreno a excavar y utilizamos la barreta como

palanca para que se empiece a desprender la porción de tierra como se muestra
en las siguientes imágenes.
 Luego se utilizaron picos, para que el trabajo manual sea óptimo y más rápido.
Esta herramienta sirvió para realizar huecos y remover las rocas, por el contrario,
para retirar el volumen de tierra excavada se utilizaron palas. La profundidad de
excavación en el taller fue de 20cm.
 Finalmente, con la ayuda del rastrillo se niveló el terreno y con el pisón de
concreto procedimos a compactar el suelo.
8.5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: JOSE GRANADOS PINEDA
 CONCLUSIONES
1. El tipo de excavación a usar, ya sea simple o masiva, dependerá del tipo de

terreno a excavar, la profundidad que se extraerá y el espacio que este apto para
el uso de maquinarias. Para un tipo de suelo más denso o compactado se
requerirá maquinas como excavadoras y retroexcavadoras, mientras que para
suelos blandos y de pequeñas dimensiones se necesitarán picos y palas.
2. El estudio geotécnico del terreno es de suma importancia para reconocer

donde se procederá a excavar, cumpla y favorezca los requisitos que pida la
obra.
 RECOMENDACIONES
1. Se utilizará entibados cuando haya excavaciones profundas para evitar daños

en los trabajadores y que estos puedan trabajar de forma óptima, pues en suelos
no cohesivos suelen desprenderse rocas y porciones de tierra.
2. Se recomienda poner una señalización del trabajo de forma llamativa para

evitar cualquier accidente de algún trabajador.
3. Se deberá reconocer y prever la seguridad de estructuras vecinas a la

ejecución de excavación.
 APORTES
1. Se debería agregar una herramienta como la pala, pues somos muchas
personas en el grupo y solo dos personas extraían la tierra. Para poder acelerar
el trabajo se podría implementar una pala más y lograr mejores resultados en el
taller.
2. Referenciar mejor las vías por donde se pueda caminar y/o trabajar.
 CRÍTICAS
1. El espacio es algo reducido para el grupo de 10 personas y el trabajo
requerido. Se podría reducir el número de alumnos por grupo en cada taller o
abrir otro espacio donde se pueda hacer las actividades de trazos y
excavaciones.
2. No descuidar la limpieza del terreno que se emplea.
8.6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: ANGEL MITZUO WATANABE

PAUCAR
 CONCLUSIONES:
1. Las etapas requeridas para realizar el proceso de excavación fueron

definidas clara y explícitamente en el procedimiento de este informe. Se
concluye que la excavación es un proceso que depende enteramente del
trazo, puesto que, si el trazo es deficiente, la excavación también será
deficiente.
2. Se establecieron los principales procedimientos que se necesitan para
ejecutar la excavación y se puede concluir que se requiere de una excavación
simple, ya que para llevarse a cabo se necesitan solamente de herramientas
manuales como el pico y la lampa. Adicionalmente, se realizó una excavación
de menor profundidad (menor a 1.20 metros).
 RECOMENDACIONES:
1. Se recomienda que, al momento de realizar la excavación, se debe de dejar

un espacio libre entre el alumno encargado de excavar y los demás
integrantes (mínimo de 2.00 metros). Esto es por precaución, debido a que
podrían ocasionarse accidentes en los que se pone en riesgo la salud de los
alumnos.
2. Tener cuidado con los trazos realizados sobre el terreno, ya que estos
pueden ser fácilmente borrados si es que se camina por encima de los
mismos.
 APORTES
1. Cada alumno debería de estar equipado con sus respectivos Equipos de

Protección Personal (EPP) para que puedan realizar todas las actividades
sin ningún tipo de riesgo o peligro. Además, los alumnos que se olvidaron
sus EPP no pudieron realizar ninguna actividad, lo cual es perjudicial ya que
perdieron la oportunidad de participar en la excavación.
2. Los alumnos encargados de retirar el material excavado con la lampa
deberían acumular montículos de este material alejados a la excavación para
evitar que este mismo ingrese nuevamente.
 CRÍTICAS
1. Según mi opinión, los técnicos encargados de la actividad de excavación
deberían de exigir, a todos los integrantes del grupo, que realicen la actividad.
Realizar una excavación con herramientas manuales, es demasiado
agotador y por ello es por lo que se debería de repartir el trabajo.
2. Hacer la clase más didáctica, puesto que muchos de los alumnos vienen
cansados e incluso desmotivados. Esto es perjudicial debido a que se
requiere de los alumnos para excavar manualmente y se puede diferenciar
fácilmente a los alumnos que quieren trabajar y a los que no.
9. ACTIVIDAD 7: RELLENO CON TIERRA DE SUPERFICIE
 Conocer el claro proceso de ejecución para el relleno de una superficie.

 Conocer los tipos de compactación durante el proceso de relleno.
9.2. MARCO TEORICO
RELLENO DE SUPERFICIE
Es el trabajo que se realiza en el rubro de la construcción, tanto de una obra de

ingeniería como de arquitectura con la finalidad de elevar la cota del perfil natural del
terreno, o restituir dicho nivel después de haberse realizado una excavación.
Asimismo, “Comprende la ejecución de trabajos tendientes a rellenar zanjas (como es

el caso de colocación de tuberías, cimentaciones enterradas, etc.) o el relleno de zonas
requeridas por los niveles de pisos establecidos en los planos.” (Norma Técnica de
Metrados: 2006).
Los Rellenos se miden por m3 (volumen de material), incluyendo la compactación que

sea necesaria.
Ejemplo de relleno para alcanzar el N.P
Fuente: EcuRed
TIPOS DE RELLENO
POR MATERIAL A UTILIZAR
Los materiales que se usan para el relleno pueden ser tomados del propio lugar de la
obra; en este caso se dice que el relleno es compensado. En otros casos, el material se
toma de lugares lejanos a la obra, diciéndose entonces que el relleno es a préstamo.
Generalmente estos materiales deben ser calizo, o con un contenido muy bajo de arcilla
(entre un 5 o 10%), a fin de lograr su estabilización mediante una compactación simple.
En casos especiales como los campos deportivos, se emplean materiales dosificados
con arena y arcilla a fin de lograr una superficie de pavimento resistente a la intemperie,
pero que sea suave al paso y con buena capacidad filtrante. Se usa en otros casos la
tierra vegetal para las áreas verdes, en las que no es necesario un grado de
compactación.
 RELLENO CON MATERIAL PROPIO

Esta partida comprende los rellenos a ejecutarse utilizando el material
proveniente de las excavaciones de la misma obra. En el laboratorio se utilizó
material propio de la excavación para realizar el relleno
Relleno de zapata con material propio de su excavación
Fuente: Elaboración propia

 RELLENO CON MATERIAL DE PRÉSTAMO
Esta partida comprende los rellenos a efectuarse utilizando materiales traídos
desde fuera de obra. Estos, generalmente, son traídos de canteras.
Relleno de área verde con tierra vegetal pedida a préstamo
Fuente: Blog Structuralia
POR LA FORMA DE COMPACTACIÓN:
De acuerdo con el empleo de la superficie, así será el grado de compactación que se le

deberá dar al terreno. No obstante, generalmente, los rellenos se realizan en capas de
0,15 a 0,20 m, debidamente compactadas y con una humedad óptima para el tipo de
material que se emplee.
 RELLENO DE VOLTEO:
Cuando el material que se usa para el relleno se coloca en el sitio sin
compactación alguna.
Relleno por volteo de área verde para un campo deportivo
Fuente: ICIC
 RELLENO COMPACTADO:
Cuando el material que se usa para rellenar se le aplica un proceso para
aumentar su peso volumétrico (eliminación de vacíos) con el objetivo de
aumentar la resistencia y disminuir la compresibilidad
Compactación de relleno de un banco de ductos
Fuente: habitissimo
MÉTODOS PARA COMPACTAR EL SUELO
COMPACTACIÓN ESTÁTICA O POR PRESIÓN:

La compactación se logra utilizando una maquina
pesada, cuyo peso comprime las partículas del
suelo, sin necesidad de movimiento vibratorio.
Rodillo estático.
COMPACTACIÓN POR IMPACTO:
La compactación es producida por una placa
apisonadora con golpes y se separa del suelo a alta
velocidad. Por ejemplo, un apisonador (impacto).
COMPACTACIÓN POR VIBRACIÓN:

La compactación se logra aplicando al suelo
vibraciones de alta frecuencia por ejemplo
placa o rodillos vibratorios.
COMPACTACIÓN POR AMASADO:

La compactación se logra aplicando al suelo
altas presiones distribuidas en áreas más
pequeñas que los rodillos lisos. Ejemplo rodillo
pata de cabra.
9.3. EQUIPO Y HERRAMIENTAS
 Pisón artesanal
El pisón artesanal fue

utilizado en el
proceso de
compactación del
terreno extraído para
la colocación de la
zapata. Esta
compactación se da
por impacto como se
puede observar en la
fotografía.
 Lampa
La lampa se utilizó
para retirar el terreno
que fue extraído
durante el proceso de
excavación y
posteriormente se
utilizó para el relleno
de la zona excavada.
 Rastrillo
El rastrillo fue
empleado para
acomodar la tierra
que fue extraída y
redistribuirla de
manera uniforme en
la zona excavada,
para posteriormente
compactarla con el
pisón artesanal.
9.4. PROCEDIMIENTO
 Primero se debe escantillar el material de con el cual se va a rellenar, es decir,

quitar los elementos de gran volumen como las piedras y algún desperdicio que
pueda estar dentro del material y que perjudique la compactación generando
vacíos y como consecuencia de estos disminuir la resistencia del suelo.
 Luego se procedió a colocar una capa de relleno de 20cm aproximadamente
sobre el suelo, la cual fue colocada de manera uniforme en toda la superficie.
 Posteriormente con la ayuda del rastrillo se uniformizo el suelo para facilitar el
proceso de compactación.
 Después, con el pisón de concreto, se compactó al suelo, en este proceso se
realizó en diversas veces por toda la superficie, además, se optó por no colocar
agua en el suelo, pues el material excavado no poseía una consistencia firme.
 Se repitió el proceso 1 y 3 para la capa superior.
AREA RELLENAR CON EL MATERIAL EXCAVADO

PROCESO DE RELLENO DE LA ZAPATA MEDIANTE CAPAS
PROCESO DE RASTRILLEO
PROCESO DE COMPACTACIÓN
RELLENO FINALIZADO
9.5. CONCLUCIONES, RECOMENDACIONES, APORTES Y CRÍTICAS
ACTIVIDAD 7
LEONARDO CESAR PUENTE CORNEJO
Conclusiones
1. De lo realizado en el taller se puede concluir que para el relleno en la
partida de movimiento de tierras se debe analizar si el material a utilizar
será de procedencia de un banco de materiales(cantera) o del proceso
de excavación de la obra (material propio), ya que desde el punto de vista
económico el relleno con material propio siempre será más factible que
el de préstamo. Sin embargo, se debe tomar en cuenta las propiedades
mecánicas del suelo para determinar si es conveniente su recolocación,
de no ser así se deberá optar por obtener el material necesario para el
relleno de la cantera más cercana a la obra y verificar si esta cumple con
lo requerido para su colocación.
2. Para la compactación en el taller se utilizó el pisón de mano, este es un

método de compactación por impacto, pues la zona a trabajar era de área
pequeña y el suelo no requería de equipo especial para su compactación,
estos factores deben ser tomados en cuenta para realizar un correcto
trabajo.
Recomendaciones
1. Para la actividad de relleno realizada en el taller se debe contar con los
equipos de protección personal (casco, gafas de seguridad, guantes,
botas de seguridad, mascarilla, tapones auditivos), ya que el alumno esta
expuesto a daños físicos por la exposición al polvo y el uso de
herramientas que pueden causar lesiones graves (pico, barreta) si no se
toma la precaución necesaria. Una de estas puede es mantenerse
alejado como mínimo 2 metros de distancia del área en trabajo para evitar
accidentes.
2. Para el proceso de compactación mediante el pisón de mano se debe
realizar por capas y siguiendo un orden para agilizar este proceso. Se
debe empezar ha apisonar por el perímetro del relleno con dirección
hacia el centro para uniformizar correctamente el suelo. Además, si se
opta por este método de compactación se debe tomar en cuenta que la
máxima compactación alcanzable por medios manuales y en condiciones
óptimas de humedad es de 82% aproximadamente, al haber posibilidad
de variabilidad en la compactación, sería recomendable poder verificar el
grado de compactación mediante la prueba Proctor.
Criticas
1. En el taller mientras se realizaba el relleno de la excavación para la
zapata se dio la indicación de quitar los elementos de gran volumen como
piedras y algún desperdicio que pueda estar dentro del material. Sin
embargo, por la falta de tiempo esta indicación no se cumplió en su
totalidad así que probablemente se generaron vacíos que perjudicaron la
compactación y como consecuencia de estos disminuyo la resistencia del
suelo.
2. Durante el proceso de compactación del terreno mediante el pisón de
mano algunas capas no se compactaron de manera correcta, pues no se
poseía experiencia en el uso de este instrumento. Además, por el
cansancio en muchas ocasiones no se levantó el pisón a la altura
necesaria (25 a 30 cm) para una correcta compactación, esto puede
influir negativamente en el comportamiento del suelo al aplicarle una
carga.
Aportes
1. En el taller para el proceso de compactación se utilizó el pisón de mano.
A pesar de que existen métodos más eficaces para dicha labor. En este
sentido, sería una buena opción implementar dichos equipos para que
los alumnos conozcan su funcionamiento y estén preparados para su
implementación en grandes proyectos.
2. Incrementar la zona de trabajo para que todos los integrantes del equipo
puedan realizar el trabajo de relleno y compactación, ya que por el tiempo
del taller no todos pudieron ejecutar dicha actividad.
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parapropietarios/herramientas/el-pison.html), (Consulta: 18 de abril del
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información sobre las recomendaciones de seguridad que se deben
seguir para las excavaciones en zanjas.
(http://ingenieriacivil.tutorialesaldia.com/recomendaciones-para-la-
proteccion-de- excavaciones-en-zanja/). Consulta: 15 de setiembre de
2018.

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INTEGRANTES:

CANTURÍN TORIBIO, ANEL ENIT ANTUANETH…………………………….….. U201610264

CASABONA APONTE, YANELL FIORELLA…………………..………….……… U201619378

GRANADOS PINEDA, JOSE MARTIN…………………………………………..... U201611838

LAURIANO TORIBIO, EVELYN……………………………………………………. U201416032

PUENTE CORNEJO, LEONARDO CESAR………………………………….…... U201613741

QUISPE MOSTAJO, ALONSO GUSTABO…………………………....…….……. U201613166

ROJAS RODRIGEZ, BRUNELLA FRANCESCA……………………………..….. U201612672

TORRES RUEDA, JUAN DIEGO…………………………………………………... U201611128

VARGAS QUICAÑO, JULIO CÉSAR……………………………………..………. U201610679

WATANABE PAUCAR, ANGEL MITSUO………………………………………… U201616165

En la actualidad, la planificación del proceso constructivo es de suma importancia

3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL (EPP)

Los cascos de seguridad brindan protección

Los guantes son de uso obligatorio para los

4. ACTIVIDAD 1: NIVELACIÓN ENTRE DOS PUNTOS

4.2. MARCO TEÓRICO

La nivelación consiste en los trabajos que se efectúan para conocer la diferencia

NIVELACIÓN CON MANGUERA:

PRINCIPIO DE FÍSICA DE LOS VASOS COMUNICANTES:

4.3. EQUIPOS Y/O HERRAMIENTAS

a) Primero, debemos llenar la manguera con el agua

c) Con ayuda de la wincha, marcamos el primer

g) Finalmente, se debe verificar el último punto hallado con el primer punto de

4.5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.6. APORTES Y CRÍTICAS

5. ACTIVIDAD 2: DESNIVEL ENTRE DOS PUNTOS

 El objetivo de este trabajo es conocer la diferencia de alturas entre dos

5.2. MARCO TEÓRICO

5.3. EQUIPOS Y/O HERRAMIENTAS

 Lápiz: se utilizó para anotar las medidas.

 Wincha: Confeccionado en cinta metálica, es de uso práctico y versátil, se

 Para conocer el desnivel del terreno utilizamos una manguera transparente de

 Se comienza desde la medición de una distancia de un metro con dirección hacia

5.5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

1. Conocer los desniveles en una obra es de suma importancia, ya que, a partir de

5.6. APORTES Y CRÍTICAS

6. ACTIVIDAD 3: TRAZO DE CIMIENTOS

Delimitar el terreno en el cual se ejecutará la obra y verificar las medidas que se

 TRAZADO: El proceso del trazado significa ubicar, en el terreno, los ejes y

1. BALIZAS: Permite señalizar el área de trabajo. Este elemente está

6.6. APORTES Y CRÍTICAS:

7. TRAZO DE SOBRECIMIENTOS Y REPLANTEO

Fuente: Aceros Arequipa

7.3 EQUIPOS Y/0 HERRAMIENTAS

 Cal: material utilizado para delimitar el trazo y replanteo en el terreno.

1. Según el plano, se va a considerar un sobrecimiento de 15 cm. En primer lugar,

2. Se utiliza estacas o clavos para dar mayor seguridad la posición del

3. Después de haber colocado los clavos o estacas en el terreno se procede a definir

BRUNELLA ROJAS RODRIGUEZ

7.5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

7.6. APORTES Y CRÍTICAS

1. Debido a que no se repartieron desde el inicio de la actividad, las labores de

8. ACTIVIDAD 5: EJECUCIÓN DE EXCAVACIÓN

8.2. MARCO TEÓRICO:

 Excavación del terreno:

Actividad donde se extrae material de la superficie terrestre con la finalidad de

Se requiere seguir detalladamente los estudios de suelo de la obra y hacer énfasis en

La excavación de las zanjas se realiza de acuerdo al trazo, respetando los anchos