SABER 11º Segunda

Sesión

117. En un recipiente de paredes móviles se encuentra un gas ideal, el cual se somete a dos procesos:
1. Se calienta a volumen constante.
2. Se expande a temperatura constante.
¿Cuál de las siguientes gráficas representa los procesos a los cuales se sometió el gas ideal?
A. B.

2 1
Presión

Presión

R
1 2

Volumen Volumen

C. D.
2 1
Presión

Presión

2
1

Volumen Volumen

28 CONTÍNUE ABAJO
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118. La energía cinetica es la energía debida al 120. Un estudiante plantea la siguiente hipótesis:
movimiento de un objeto, y la energía potencial “En una pista de carreras, cuando un carro se
depende de la altura a la que se encuentre mueve a lo largo de una curva debe existir una
éste. Una niña se desliza por un tobogán sin fuerza hacia el centro de la misma que actúe
rozamiento, partiendo del reposo, como se sobre el carro para mantenerlo sobre la pista”.
muestra en la siguiente figura. ¿Cuál de los siguientes diagramas de fuerzas
representaría la hipótesis del estudiante?

A.
Fuerza Normal
1
2
Fuerza de Centro de
rozamiento la curva
3

Peso

De acuerdo con la información anterior y

teniendo en cuenta que las alturas se miden
desde el piso, las energías presentes en los
B.
puntos (1), (2) y (3) son, respectivamente: Fuerza Normal

A. (1) Energía potencial, (2) energía cinética y

potencial, (3) energía cinética y potencial.
B. (1) Energía cinética y potencial, (2) energía Fuerza de
cinética (3) energía potencial. rozamiento
Centro de
C. (1) Energía cinética y potencial, (2) energía la curva
potencial, (3) energía cinética y potencial.
Peso
D. (1) Energía potencial, (2) energía cinética,
(3) energía potencial.
119. En un montaje experimental se coloca una masa
1(m1) sobre una superficie horizontal sin C.
fricción, la cual se encuentra unida por una Fuerza Normal Fuerza de
cuerda a otra que colgando libremente. El rozamiento
montaje se representa en la siguiente figura.
m1 Centro de
la curva
m2
h
Peso
Unos estudiantes realizarón medidas del tiempo
que tardaba la masa 2(m2) en tocar el suelo
partiendo desde varias alturas h. De acuerdo
con la información anterior, ¿qué pregunta D.
Fuerza Normal
querían responder los estudiantes?
A. ¿Qué relación existe entre la altura inicial h
y la energía disipada en el sistema? Fuerza de
Fuerza de rozamiento
B. ¿Qué relación existe entre la energía rozamiento Centro de
potencial de m1 y la energía disipada en el la curva
sistema?
C. ¿Qué relación existe entre la energía Peso
potencial de m1 y la energía cinética del
sistema?
D. ¿Qué relación existe entre la altura inicial h
y la energía cinética del sistema?

29 CONTÍNUE ABAJO
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121. Un estudiante tiene cuatro cajas de madera 123. Una niña corre junto a su perro, como se
iguales y piensa que las cajas contienen la muestra en la situación 1. Unos segundos
misma cantidad de panela. Para probarlo, el despues, la niña hala al perro hasta que este se
estudiante le aplica una fuerza a cada caja y detiene como lo muestra la situación 2.
obtiene las aceleraciones que se muestran en la
tabla.

Caja Fuerza (N) Aceleración (m/s2)

1 10 20
2 10 2,5
3 10 1
Situación 1 Situación 2
4 10 5
La dirección de la fuerza neta que actuó sobre el
El estudiante sabe que la fuerza (F) es igual a la perro para detenerlo fue hacia:
masa (m) multiplicada por la aceleración (a)
(F= m•a). Teniendo en cuenta la información A. La derecha, porque debe ir en la misma
anterior, se puede concluir que: dirección del movimiento del perro.
B. La izquierda, porque debe ir en la dirección
A. La caja 1 tiene mayor contenido de panela contraria del movimiento del perro.
que las démas cajas. C. La izquierda, porque el peso de la niña es
B. Como se aplicó la misma fuerza, todas las mayor que el peso del perro.
cajas deben tener la misma cantidad de D. La derecha, porque la rapidez inicial del
panela. perro es mayor que su rapidez final.
C. Dadas las aceleraciones, las cajas contienen
diferentes cantidades de panela. 124. Un estudiante lee la siguiente información en un
D. La caja 3 tiene menor contenido de panela libro: “La presión hidrostática en un líquido
que las demás cajas. depende de la densidad del líquido y de la
122.Tres estudiantes lanzan, al mismo tiempo, y con profundidad a la que se mida esta presión”.
diferente velocidad horizontal, tres pelotas
iguales desde un edificio, y observan que tocan Un recipiente contiene agua, como se ilustra en
el piso al mismo tiempo, a pesar de que cada una la figura.
de ellas cae a diferente distancia horizontal,
medida desde la base del edificio, como muestra
la figura. O
R
M
N

Agua
Al clasificar de mayor a menor las presiones
hidrostáticas (P) en los puntos M,N, O y R, se
encuentra que:
A. PO > PR > PM > PN .
De acuerdo con lo observado puede concluirse B. PO > PR > PM = PN .
que: C. PM = PN > PR > PO .
A. La velocidad vertical depende de la D. PM > PR > PO > PN .
velocidad horizontal.
B. La altura recorrida depende de la velocidad
horizontal.
C. La distancia horizontal depende de la
velocidad horizontal.
D. El tiempo de caída depende de la velocidad
horizontal.
30 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)
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125. Considere una piñata que cuelga del techo como tres veces la de la delgada, la tensión a la que
se muestra en la figura. debe ser sometida la cuerda gruesa para afinarla
es, respecto a la tensión de la delgada,
L

1 T
f = 2L μ donde

f : frecuencia de oscilación.
Esta piñata podría oscilar, respecto a la posición T : Tensión en la cuerda.
de equilibrio. El período (T) de oscilación está u : densidad lineal de masa.
dado por la ecuación. L : longitud de la cuerda.
T = 2π L
g A. 4 veces.
Donde L es la longitud de la cuerda y g la B. 48 veces.
aceleración de la gravedad. Si a la piñata se le C. 3/16 veces.
añaden juguetes y se alarga la cuerda, ¿ cómo D. ¾ veces.
cambia el periodo de oscilación?
A. El período aumenta, porque la masa de la 128. Se tienen tres recipientes que contienen
piñata aumenta. respectivamente 1 litro, 2 litros, y 3 litros de
B. El período no cambia, porque depende de la agua. Si la temperatura inicial del agua en los
aceleración de la gravedad. tres recipientes es distinta, la cantidad de calor
C. El período disminuye, porque la longitud absorbida por el agua hasta el momento en que
aumenta. alcanza el punto de ebullición es:
D. El período aumenta, porque la longitud A. La misma en los tres recipientes.
aumenta. B. Dependiente del volumen del agua e
126. Una niña varía la longitud de la cuerda y la masa independiente de la temperatura inicial.
C. Dependiente del volumen del agua y de la
de un péndulo y en cada caso mide el período de
temperatura inicial.
oscilación. Las medidas realizadas la registra en
D. Directamente proporcional al volumen del
la siguiente tabla.
recipiente.
Peso (N) Longitud (m) Periodo (s)
129. A recipientes iguales que contienen
10 0,5 1,42 respectivamente 1 litro, 2 litros y 3 litros de
10 1 2,01 agua, se les suministra calor hasta que llegan a
20 0,5 1,42 sus puntos de ebullición. Respecto a la relación
20 1 2,01 de estas temperaturas de ebullición se puede
¿Qué pregunta podría responderse a partir de afirmar que es:
estos datos? A. Igual en los 3 recipientes.
A. ¿El período del péndulo depende de la B. Mayor en el recipiente de 1 litro.
longitud? C. Mayor en el recipiente de 3 litros.
B. ¿El período del péndulo depende de la D. Menor en el recipiente de 3 litros.
gravedad?
C. ¿Qué variables determinan la longitud de un 130. Sobre una carretera recta se mueven con igual
péndulo? rapidez y en la misma dirección un motociclista y
D. ¿Qué relación hay entre la masa y la longitud un carro de policía. En el instante t0, la sirena del
del péndulo? carro de policía empieza emitir un sonido de
frecuencia f0 constante. La frecuencia del sonido
127. Para afinar la cuerda más gruesa de cierta escuchado por el motociclista es f, es correcto
guitarra, es necesario ajustarla para que vibre afirmar que inicialmente:
con ¼ de la frecuencia de la cuerda más
A. f=f0, y después f aumenta.
delgada. B. f=f0 y después f disminuye.
Teniendo en cuenta que la densidad lineal de C. f=f0 y f permanece constante.
masa de la cuerda gruesa de esta guitarra es
D. f= 0, y después f aumenta hasta ser f = 2f0.

31 CONTÍNUE ABAJO
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131. Cuando una persona conecta un instrumento 134.El caudal en una tubería se calcula como la
eléctrico a una toma de corriente y no funciona, multiplicación de la velocidad del fluido (v) y del
empieza a mover el enfuche en todas las área transversal (A) de la tubería en un punto
direcciones y observa que el instrumento se determinado. Considere un tubo horizontal por
enciende y apaga. Cuando el instrumento se el que fluye agua como se muestra en la
apaga es porque el circuito eléctrico toma siguiente figura. v=?
corriente - enchufe se encuentra: Área = 10 m2
A. Cerrado y permite el flujo de electricidad.
B. Cerrado y no permite el flujo de electricidad.
C. Abierto y permite el flujo de electricidad.
D. Abierto y no permite el flujo de electricidad.
caudal = 10 m3 /s

RESPONDA LAS PREGUNTAS 132 Y 133 DE Si el grosor del tubo cambia, la velocidad del
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. agua también lo hará, de manera que en
cualquier parte del tubo se mantendrá constante
Un gas ideal contenido en un recipiente el caudal. Si en un punto el caudal del agua es
herméticamente sellado e indeformable se calienta 10 m3/s, ¿cuál es la velocidad del agua en un
lentamente. punto donde el área transversal es 10 m2?
132. Respecto a la presión del gas durante este A. 1 m/s.
proceso, es correcto decir que: B. 10 m/s.
C. 20 m/s.
A. Aumenta, porque las partículas adquieren
mayor energía cinética, lo que hace que D. 100 m/s.
golpeé con mayor momentum las paredes del RESPONDA LAS PREGUNTAS 135 y 136 DE
recipiente. ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
B. Aumenta, porque el número de partículas que En la preparación de una sopa se utilizan
golpean las paredes del recipiente aumenta. ingredientes con masa mi y con un calor
C. Permanece constante, porque al permanecer específico promedio ci . Además de los
el volumen constante la distancia que ingredientes se añade una masa m de agua cuyo
recorren las partículas de una pared del calor específico c.
recipiente a otra no cambia.
D. Disminuye, porque las partículas disminuyen 135. La energía que hay que cederle a la sopa para
su energía cinética al chocar con mayor llevarla desde la temperatura ambiente To, hasta
frecuencia con otras partículas. su punto de ebullición Te, es

133. La gráfica que mejor representa la presión del

( )
A. (m¡ + m) c¡+c (To -Te)
2
gas en función de su volumen durante el proceso B. (m¡ c¡ + mc) (Te -To)
es: C. (m¡ + m) (c¡+c) (Te -To)
A. B. D. (m¡ + mc¡) (Te -To)
P P
136. Para terminar la sopa, una vez ésta se
encuentra a la temperatura de ebullición Te , se
debe esperar a que la mitad del agua se
evapore. Suponga que los ingredientes
permanecen a la temperatura Te.
V V
Si es el calor latente de vaporización del agua,
C. D. la energía necesaria para evaporar el agua es
P P igual a:

A. m
2 (
B. mi + m
2 )
C. mi c + m D. m ci Te + m
2 2
V V

32 CONTÍNUE ABAJO
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137. Dos objetos de igual masa se dejan caer
Si 2r1 = r2, para que el objeto se mantenga sin
libremente desde la misma altura respecto a la
girar es necesario que:
superficie, en los planetas 1 y 2 de igual radio y de
diferente masa. El objeto en el planeta 1 cae en A. F1 = 2F2
menor tiempo que el objeto en el planeta 2. 2F2
Según lo anterior, ¿cuál de los planetas tiene B. F1 =
2
mayor gravedad? C. F1 = 4F2
A. El planeta 2, porque su masa es mayor que la D. F1 = 2F2
4
del planeta 1.
B. El planeta 1, porque su masa es mayor que la
RESPONDA LAS PREGUNTAS 140 A LA 142 DE
del planeta 2. ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
C. El planeta 2, porque su masa es menor que la
del planeta 1. Un estudiante construye un instrumento musical de
D. El planeta 1, porque su masa es menor que la viento, que consta de tres tubos del mismo diámetro
del planeta 2. y distinta longitud. Los tubos l y ll están abiertos en
ambos extremos mientras que el tubo lll está cerrado
solo por uno de sus extremos como lo indica la
138. Un astronauta desea calcular la aceleración de la figura.
gravedad (g) de un planeta x usando un péndulo
simple que cumple la ecuación. TUBO III
F3
T = 2π L
g TUBO II
Donde T, es el período del péndulo y L, su F2
longitud. El astronauta mide el periodo del mismo
TUBO I
péndulo tanto en la tierra como en el planeta x y F1
obtiene que la aceleración de la gravedad del
1m
planeta x es mayor que la de la Tierra. Este
resultado se puede explicar porque el período del 2m
péndulo es:
3m
A. Mayor en el planeta x que en la Tierra.
B. Igual en el planeta x que en la Tierra. Las frecuencias f1, f2 y f3 indicadas en la figura
C. Menor en la Tierra que en el planeta x. corresponden al primer armónico de cada tubo. Para
D. Menor en el planeta x que en la Tierra. representar esquemáticamente la intensidad de una
139. Cuando se aplica una fuerza a un objeto con el fin onda estacionaria a lo largo de un tubo, se usa la
de hacerlo girar en torno a un eje, se genera un siguiente convención:
momento de torsión o torque. Si la fuerza ( F ) es Antidotos (máxima intensidad)
aplicada perpendicularmente al vector de
posición ( r ), entonces el torque es el producto
de la magnitud de la fuerza y la longitud del Nodos (mínima intensidad)
vector posición y su signo depende de la
dirección en que el torque hace girar el objeto
(horaria o antihoraria). La figura muestra un 140.Respecto a la frecuencia f1 del tubo l, la
objeto que puede girar en un eje sin fricción y frecuencia con la que emite el tubo ll es:
sobre el cual actúan dos fuerzas F1 y F2.
F2 f2 = 1 f1 f2 = 1 f1
4 2

f2 = 2f1 f2 = 4f1
F1
Eje de giro

33 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

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141. A un extremo del tubo ll se acerca un parlante B. El tiempo de contacto entre el bate y la
que emite un sonido de frecuencia 2f2, pelota es menor porque el impulso es menor.
generando la onda estacionaria representada C. El tiempo de contacto entre el bate y la pelota
por: es mayor porque el impulso es menor.
D. El tiempo de contacto entre el bate y la
pelota es menor porque el impulso es mayor.

144. La fuerza es una cantidad vectorial definida

como el cambio de la cantidad de momento
respecto al tiempo. Si el bate y la pelota están en
contacto durante 1 segundo, la magnitud de la
fuerza aplicada fue de:
A. 220 N. B. 200 N.
C. 180 N. D. 20 N.
145. Sobre un bloque de madera de densidad ρm que
está flotando y parcialmente sumergido en un
142. Respecto a la velocidad de propagación de la vaso con agua, como se muestra en la figura,
onda en los tubos se puede afirmar que: actúa una fuerza llamada de empuje o de
A. Es mayor en el tubo lll, porque la onda debe flotación que es proporcional al volumen de
recorrer mayor distancia. líquido desplazado por el bloque. Para un bloque
B. Es menor en el tubo ll, porque los tres tubos como el de la figura esta fuerza es proporcional a
tienen el mismo diámetro. la profundidad (h) a la que está sumergido el
C. Es igual en los tres tubos, porque los tres bloque.
tubos tienen el mismo diámetro.
D. Es igual en los tres tubos, porque la onda h ρm
siempre se propaga en el mismo medio. 1
Agua

RESPONDA LAS PREGUNTAS 143 Y 144 DE Si se cambia el bloque de madera por un bloque
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN de otro material, de iguales dimensiones y de
La cantidad de movimiento lineal p de un objeto está densidad ρρ, donde ρρ < ρm el valor de la fuerza
determinada por su masa (m) y su velocidad ( v ), de empuje será:
según la expresión. A. Mayor, porque h será mayor.
p=mv B. Menor, porque h será mayor.
Además, se relaciona con la fuerza promedio F C. Mayor, porque h será menor.
aplicada sobre él de acuerdo con: D. Menor, porque h será menor.
p 146. Dos buses viajan en línea recta y en direcciones
F= t contrarias sobre una misma autopista. En cierto
Se lanza una pelota de béisbol de 1 kg en dirección de instante, el bus 1 pasa por el punto a
un bateador con una rapidez de 20 m/s. El bateador dirigiéndose hacia el punto b con rapidez
constante de 20 km/h. Una hora después, el
golpea fuertemente la pelota enviándola de regreso
bus 2 pasa por el punto b, dirigiéndose hacia el
en la dirección opuesta, a una rapidez de 200 m/s
punto a con rapidez constante de 10 km/h. El
después del impacto.
bus 2 tarda dos horas en ir del punto b al punto
a. Respecto al movimiento de los buses se
143. En el siguiente lanzamiento, la pelota es lanzada
hacen tres afirmaciones:
hacia el bateador con la misma rapidez de 20m/s
y el bateador golpea la pelota lanzandola con I. El bus 1 pasa por el punto b al mismo
una rapidez superior a los 200 m/s, aplicando la tiempo que el bus 2 pasa por el punto a.
misma fuerza que en el lanzamiento anterior. II. El bus 1 se encuentra con el bus 2 en el
Respecto a este último lanzamiento, en punto b.
comparación con el primero, es correcto afirmar III. La velocidad de un bus tiene sentido
que: opuesto a la del otro.
De estas afirmaciones son correctas:
A. El tiempo de contacto entre el bate y la
pelota es mayor porque el impulso es mayor. A. I y III. B. SóloIII.
C. Sólo I. D. II y III.

34 CONTÍNUE ABAJO
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147. Un avión emite un sonido al tiempo que avanza La rapidez del carro después de que el bloque
con una velocidad de 170 m/s. La velocidad del cae dentro de él:
sonido es 340 m/s. A. Disminuye porque la cantidad de masa que
¿Cuál de las siguientes gráficas representa la se desplaza horizontalmente aumenta.
relación entre la posición del avión y los frentes B. Aumenta porque durante el choque el carro
de onda que emite? adquiere la velocidad del objeto que cae.
C. Aumenta porque al caer el objeto le da un
impulso adicional al carro.
D. No cambia porque el movimiento del objeto
v v es perpendicular a la del carro.

150. La figura muestra una tarjeta sobre un vaso de

agua, y encima de esta tarjeta una moneda al
centro del vaso.

v v

Si la tarjeta no ejerce ningún tipo de fricción sobre la

148. Se tiene un gas ideal en una caja moneda y esta tarjeta se quita horizontalmente
herméticamente sellada, pero no aislada mientras se mantiene el vaso quieto, ¿qué sucederá
térmicamente, con una pared móvil indicada en con la moneda?
la figura entre los puntos A y B. A M
B
A. La moneda sigue el movimiento de la tarjeta,
Manteniendo constante la porque la tarjeta continúa sosteniendo la
temperatura, se coloca sobre la moneda.
pared movible un bloque de B. Queda suspendida en el aire, porque no existe
masa M que comprime el gas ningún tipo de fuerza que afecte la moneda.
muy lentamente. C. Cae dentro del vaso, porque la fuerza de la
De la primera ley de la termodinámica se puede gravedad actúa sin que exista ningún obstáculo.
concluir que durante la compresión, la energía D. Sigue el mismo movimiento horizontal de la
tarjeta, porque los dos objetos están sometidos
interna del gas permanece constante porque:
a la misma fuerza.
A. Todo el calor que absorbe el sistema se
151. Para comprobar la resistencia de un puente ante
transforma en trabajo.
movimientos bruscos se envían ondas de
B. El trabajo hecho sobre el sistema es cedido al
ultrasonido de diferentes frecuencias que
exterior en forma de calor.
generan movimiento armónico forzado en éste.
C. Todo el calor que absorbe el sistema se El puente exhibe el fenómeno de resonancia
transforma enenergía potencial intermolecular. cuando la frecuencia de la onda emitida se
D. El trabajo hecho sobre el sistema se convierte acerca a la frecuencia natural de oscilación del
en energía potencial intermolecular. puente, caso en el cual la amplitud de oscilación
del puente es máxima.
149. Un carro de masa M, se mueve sobre una En una prueba particular se obtuvieron los datos
superficie horizontal con velocidad V1 en la ilustrados en la siguiente gráfica:
dirección que ilustra la figura (a). En cierto Amplitud
instante un objeto de masa m que se mueve de oscilación
del puente
perpendicular a la superficie, cae en el interior
del carro y continúan moviéndose los dos como
se muestra en la figura (b). Desprecie el
rozamiento entre la superficie de la carretera y el
carro.
Antes Después 100 500 1000 1500 1900
Frecuencia de la onda emitida (MHz)
A partir de la gráfica se puede concluir que la
frecuencia natural de oscilación del puente está
v1 v= ? entre
A. 1000 y 1500 MHz. B. 1500 y 1900 MHz.
Figura (a) Figura (b)
C. 100 y 500 MHz. D. 500 y 1000 MHz.

35 CONTÍNUE ABAJO
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RESPONDA LAS PREGUNTAS 152 Y 153 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION
Un recipiente hermético contiene un gas ideal en su interior. El gas se encuentra inicialmente a presión Pl,
volumen VI y temperatura TI. La tapa del recipiente puede moverse o puede mantenerse fija.
PV=NRT

GAS Tapa

Sobre el gas se realizan dos ciclos. Para el primer ciclo se muestran los diagramas PT y Pv. Para el segundo ciclo
muestra solamente el diagrama PT. Los distintos procesos involucrados en cada ciclo están rotulados con
números romanos.
CICLO 1 CICLO 2
P P P
V
P2 I P2 II P2 P1= 100 pa T1= 300 K V1= 0.5 m3
II I IV VI P2= 1000 pa T2= 400 K V2= 0.75 m3
P1 P1 P1
III III VI
V
T V2 T
T1 T2 V1 T1 T2

152. El diagrama Pv del ciclo 2 es:

A. B. C. D.
P P P P
VII VII V V
P2 P2 P2 P2
IV IV IV IV
P1 VI P1 VI P1 IV P1 IV
V V VII VII
V V V V
V1 V2 V1 V2 V1 V2 V1 V2

153. Durante el proceso III del ciclo 1, la densidad del 155. Se ubican dos recipientes A y B con dos gases
gas aumenta. Esto lo explica el hecho de que: distintos separados por una pared transparente
y se envía un rayo de luz monocromática desde
A. El volumen disminuye.
el recipiente A al recipiente B, como se indica en
B. El número de partículas disminuye.
la siguiente figura.
C. La presión se mantiene constante.
D. La temperatura disminuye. Si el gas dentro del recipiente A tiene menor
densidad que el gas dentro del recipiente B se
154. La siguiente tabla muestra los valores de espera que:
densidad de algunas sustancias.
Recipiente A Recipiente B
Sustancia Estado Densidad (g/ cm3)
Plomo Sólido 11,3
Hierro Sólido 7,9
Aluminio Sólido 2,7
Mercurio Líquido 13,6
Leche Líquido 1,03
Emisor
Aceite Líquido 0,92 de Luz

De acuerdo con lo anterior, si se tienen dos Pared Transparente

gramos de cada sustancia es correcto afirmar
A. La frecuencia de la onda dentro del recipiente
que:
A sea menor que en el recipiente B.
A. El volumen del mercurio seria menos que el B. La velocidad de propagación de la luz dentro
volumen del plomo. del recipiente A sea mayor que el recipiente
B. El volumen de la leche seria mayor que el B.
volumen del aceite. C. La frecuencia de la onda dentro del recipiente
C. El volumen del hierro seria mayor que el A sea mayor que en el recipiente B.
volumen del aluminio. D. La velocidad de propagación de la luz dentro
D. El volumen del aluminio seria menos que el del recipiente A sea menor que en el
volumen del plomo. recipiente B.

36 >>FIN<<