RESUMEN DE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO DE HESSEN

LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO

1. El Dogmatismo El dogmatismo supone absolutamente la posibilidad y la realidad

del contacto entre el sujetó y el objeto. Para él por naturaleza, resulta comprensible
que el sujeto, la conciencia cognoscente, aprehenda su objeto. Podemos hablar de
dogmatismo teórico, ético y religioso. La primera forma de dogmatismo se aplica al
conocimiento teórico; las otras dos al conocimiento de los valores. En el dogmatismo
ético es comprendido el conocimiento moral; en el religioso el conocimiento
religioso.
2. El Escepticismo Es lo opuesto del dogmatismo. Supone que el conocimiento,
considerado como la aprehensión real de un objeto, es imposible según esto, no
podemos externar ningún juicio, y debemos abstenernos totalmente de juzgar. Al
igual que el dogmatismo, también el escepticismo puede orientarse hacia la
imposibilidad de todo conocimiento o hacia la imposibilidad de un conocimiento
determinado. En el primer caso, estaremos frente a un escepticismo lógico
(escepticismo radical o absoluto). Si el escepticismo implica únicamente el
conocimiento metafísico, se hablará de escepticismo metafísico. Tratándose de los
valores, se puede distinguir el escepticismo ético y el escepticismo religioso. Se
puede distinguir entre el escepticismo metódico y el escepticismo sistemático. El
primero indica un método, el segundo una posición de principio. Sin embargo el
escepticismo radical o absoluto es imposible, pues se nulifica a sí mismo. El
escepticismo metafísico puede denominarse también como positivismo. El
escepticismo ético suele denominarse relativismo y el escepticismo religioso suele
conocerse como agnosticismo.
3. El Subjetivismo y el relativismo El escepticismo sostiene que no existe verdad
alguna. El subjetivismo y el relativismo no son tan radicales. Con ellos se afirma que
si existe una verdad; sin embargo, tal verdad tiene una validez limitada. No existe
una verdad universalmente válida. El subjetivismo limita la verdad al sujeto que
conoce y juzga. Este sujeto puede ser el individual o puede ser el sujeto general, es
decir el género humano. El relativismo, que se parece mucho al subjetivismo,
también afirma que no existe alguna verdad universalmente válida. El relativismo
sostiene que los conocimientos humanos dependen absolutamente de factores
externos, tales como la influencia del medio y de la época en el pensamiento, la
afiliación a cierto círculo cultural y los factores determinantes contenidos en ellos.
4. El Pragmatismo El escepticismo adquiere un cariz positivo en el pragmatismo
moderno. En él, verdadero es lo mismo que útil, valioso, alentador de vida. La
verdad se fundamenta en la concordancia de las ideas con los fines prácticos del
hombre.
5. El Criticismo Es una postura intermedia entre el dogmatismo y el escepticismo.
Al igual que el dogmatismo, acepta una una confianza fundamental en la razón
humana. Sin embargo pone, junto a la confianza general una desconfianza hacia
cada conocimiento particular. El criticismo examina todas y cada una de las
aseveraciones de la razón humana y nada acepta con indiferencia.

EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

1. El Racionalismo Sostiene que la causa principal del conocimiento reside en el

pensamiento, en la razón. Afirma que un conocimiento sólo es realmente tal, cuando
posee necesidad lógica y validez universal. Esto es, cuando nuestra razón estima
que una cosa es como es y que no puede ser de otro modo; y cuando juzga que,
por ser como es, debe ser así siempre y en todas partes.
2. El Empirismo Según el empirismo la única causa del conocimiento humano es
la experiencia. No existe un patrimonio a priori de la razón, la conciencia
cognoscente no obtiene sus conceptos de la razón, sino exclusivamente de la
experiencia. El espíritu humano, por naturaleza, está desprovisto de todo
conocimiento; es una tabula rasa, una hoja en blanco en la que escribe la
experiencia.
3. El Intelectualismo Es un intento de mediación entre el racionalismo y el
empirismo. Con el racionalismo, el intelectualismo admite que existen juicios
lógicamente necesarios y universalmente válidos, que se establecen no sólo sobre
objetos ideales. Pero mientras que el racionalismo estima que los elementos de
tales juicios, los conceptos, son un patrimonio a priori de nuestra razón, el
intelectualismo opina que proceden de la experiencia. El
Intelectualismo estima que la conciencia lee en la experiencia, extrae sus conceptos
dela experiencia, y de ahí su nombre (intelligere-intus legere: leer en el interior).
4. El Apriorismo Es un segundo esfuerzo de intermediación entre el racionalismo
y el empirismo. También considera que la razón y la experiencia son las causas del
conocimiento. Pero se diferencia del intelectualismo porque establece una relación
entre la razón y la experiencia, en una dirección diametralmente opuesta a la de
este. En el apriorismo se sostiene que nuestro conocimiento posee algunos
elementos a priori que son independientes de la experiencia.

LA ESENCIA DEL CONOCIMIENTO

1. SOLUCIONES PREMETAFÍSICIAS
a) El objetivismo Para el objetivismo, El objeto es el factor más importante de los
dos elementos involucrados en la relación cognoscitiva. El objeto determina al
sujeto. Este debe ser regido por aquel.
b) El subjetivismo, intenta radicar el conocimiento humano en el sujeto. Para
conseguirlo, instala el universo de las ideas, el conjunto de los principios de
conocimiento en un sujeto. Este se convierte, para expresarlo en alguna forma, en
el pedestal que sostiene la verdad del conocimiento humano. Pero adviértase que
cuando se habla del sujeto, no se está designando a un sujeto concreto, individual,
sino a un sujeto superior, trascendente del pensamiento.

2. SOLUCIONES METAFÍSICAS
a) El realismo
Por realismo debemos entender la postura epistemológica que afirma que existen
cosas reales, independientes de la conciencia. Esta actitud filosófica admite varias
exposiciones. El realismo ingenuo se manifiesta cuando no se ha presentado la
influencia de una reflexión crítica sobre el conocimiento. El realismo natural es
diferente del realismo ingenuo. En él ya no aparece la credulidad absoluta, pues
inmediatamente se manifiestan algunas reflexiones críticas sobre el conocimiento,
ya no se confunde el contenido de la percepción con el objeto percibido. A pesar de
esto, se afirma que los objetos corresponden totalmente a los contenidos de la
percepción. Una tercera forma de esta postura filosófica es el realismo crítico, así
llamado porque se apoya en numerosas reflexiones críticas sobre el conocimiento.
El realismo crítico no acepta que en las cosas residan todas las cualidades
comprendidas en los contenidos de la percepción; por el contrario, sostiene que
todas las propiedades o cualidades que únicamente pueden ser percibidas por un
sentido, como los colores, los sonidos, los sabores, etcétera, sólo existen en nuestra
razón. Estas propiedades sólo pueden ser notadas cuando sobre los órganos de
nuestros sentidos actúan ciertos estímulos externos.
b) El Idealismo Este sostiene la teoría de que no existen cosas reales que sean
independientes dela conciencia. Habiendo suprimido las cosas reales, sólo restan
dos clases de objetos: los de la conciencia (representaciones, imágenes,
sentimientos, etc.), y los ideales (los objetos de la lógica y de la matemática), por lo
que el idealismo, necesariamente, debe considerar que los objetos, llamados reales
por otros, pertenecen a la conciencia o al ideal. De esta consideración surgen dos
tendencias del idealismo: el subjetivo o psicológico y el objetivo o lógico.
c) El Fenomenalismos una teoría que afirma que no podemos conocer las cosas
como son en sí, sino tan sólo en su apariencia. El fenomenalismo acepta la
existencia de las cosas, pero niega que podamos conocer su esencia. Únicamente
podemos conocer que las cosas son, pero no podemos saber lo que son.
3. SOLUCIONES TEOLÓGICAS
a) La Solución Monista y Panteísta El idealismo, al negar la realidad, en cierto
modo desconoce uno de los dos elementos que intervienen en la relación del
conocimiento; el realismo permite que ambos coexistan; el monismo intenta
reunirlos en la unidad última. El sujeto y el objeto, el pensamiento y el ser, la
conciencia y las cosas, sólo en la apariencia son una dualidad, pues en la realidad
constituyen una unidad. Son dos aspectos de la realidad única. Lo que se presenta
ante la experiencia como una dualidad, para la metafísica, única ciencia que
profundiza en la esencia, es una unidad.
b) La Solución dualista y teísta Se tiene una concepción dualista y teísta del
universo, cuando se admite la existencia de un dualismo empírico de sujeto y objeto
que se fundamente en un dualismo metafísico. En esta concepción de universo, se
sostiene la diferencia metafísica esencial entre el objeto y el sujeto, entre la
conciencia y la realidad. Sin embargo, esta dualidad, en su opinión, no es definitiva.
El sujeto y el objeto, el pensamiento y el ser, finalmente deben ser reducidos a un
último principio común. Este principio se identifica con la Divinidad, causa común de
la idealidad y de la realidad, del pensamiento y del ser. Siendo la causa eficiente del
mundo, Dios ha ordenado el reino ideal y el reino real de tal manera, que ambos
concuerdan para que exista una armonía total entre el pensamiento y el ser.

LAS ESPECIES DEL CONOCIMIENTO

Conocer es aprehender mentalmente un objeto. Generalmente la aprehensión no

se realiza en un acto simple, sino que es el resultado de una serie de actos. Ahora
bien, debemos preguntar si además del conocimiento mediato y discursivo, existe
un conocimiento inmediato; sí hay un conocimiento intuitivo diferente del discursivo.
El conocimiento intuitivo, como su nombre lo indica, consiste en conocer viendo. Su
naturaleza característica es determinada porque el objeto es aprehendido
inmediatamente, en forma semejante a lo que ocurre, principalmente, en el acto de
ver. Pero cuando se trata de la intuición, nunca se habla de esta intuición sensible,
sino de una intuición espiritual. En sentido propio y estricto la intuición por medio de
la cual se consigue no la simple aprehensión de las relaciones, sino la aprehensión
y conocimiento de una realidad material o de un objeto o de un hecho suprasensible
es la intuición propiamente tal. Conocida como intuición material. En el espíritu del
hombre aparecen tres principios fundamentales: el entendimiento, el sentimiento y
la voluntad. Entendido esto, distinguiremos una intuición racional, una intuición
emocional y una intuición volitiva. El instrumento cognoscitivo en la primera es la
razón; en la segunda es el sentimiento y en la tercera la voluntad. Si consideramos
la estructura del objeto, obtendremos una división semejante. En todo objeto
aparecen tres elemento o aspectos diferentes: esencia, existencia y valor. Por lo
tanto, podríamos hablar de una intuición de la esencia, de una intuición de la
existencia y de una intuición del valor. La primera coincide con la racional, las
segunda con la volitiva y la tercera con la emocional.

EL CRITERIO DE LA VERDAD

1. El Concepto de la Verdad Para la conciencia natural, la verdad del

conocimiento radica en la concordancia del contenido de la idea con el objeto. A
esta concepción la llamamos concepto trascendente dela verdad. Pero frente a él
existe otro que podía ser designado como concepto inmanente dela verdad. Para
él, la esencia de la verdad no se encuentra entre el contenido de la idea y un objeto
que se halla fuera de nuestro pensamiento, un objeto que trasciende nuestro
pensamiento, sino en la relación con algo que reside dentro del mismo pensamiento.
La verdad es la concordancia del pensamiento consigo mismo. El juicio es
verdadero cuando está formulado con apego a las leyes o normas del pensamiento.
2. El Criterio de la Verdad La cuestión del criterio de la verdad está en íntima
relación con la cuestión del concepto dela verdad. Esto puede probarse fácilmente
si consideramos el idealismo lógico. Para él la verdad consiste en la concordancia
del pensamiento consigo mismo ¿en qué podríamos encontrar tal concordancia? La
respuesta es: en la ausencia de contradicción. Nuestro pensamiento concuerda
consigo mismo cuando está libre de contradicciones y sólo en este caso. La
aceptación del concepto inmanente o idealista, obliga necesariamente a la admisión
de la ausencia de contradicción como criterio único de verdad.

TEORIA ESPECIAL DEL CONOCIMIENTO

SU PROBLEMA:
Mientras la teoría general del conocimiento investiga la referencia de nuestro
pensamiento la T.E.C investiga los conceptos básicos más generales, por cuyo
medio tratamos de definir a los objetos.
La metafísica y la T.E.C siempre van de la mano, estudian los mismos conceptos
de la Teorías de la categorias pero plantean diferentes problemas.
La T. de las categorias fija su vista en el origen lógico, investigan como brotan estos
conceptos de las leyes esenciales del pensamiento.
La Categorias realiza investigaciones exclusivamente desde un punto de vista de
validez.
La metafísica quiere llegar a conocer la estructura escencial del universo, los
principios de toda realidad, partiendo de los hechos de experiencia
ESENCIA DE LAS CATEGORIAS
Las categorias se dividen en dos caracteres.
CATEGORÍA DE CARÁCTER OBJETIVO:
Una reproducción de los objetos, si estos tienen una forma y una naturaleza propia,
entonces los conceptos fundamentales del conocimiento representan propiedades
del ser. (Ejemplo: motor).
(OBJETIVIDAD: sostiene que existe una realidad independiente de la mente del ser
humano que éste está en contacto con dicha realidad a través de la percepción de
los sentidos y adquiere conocimiento por medio de la razón.)
CATEGORÍA DE CARÁCTER IDEALISTA:
Constituyen las formas según las cuales el entendimiento humano conoce. Los
objetivos son producidos por nuestra conciencia y no de la objetividad.
HESSEN considera que las categorias son producto de la facultad interlectiva del
hombre.
EL SISTEMA DE LA CATEGORIA
Las categorias representan propiedades generales de lso objetos, cualidades
objetivas del ser.
Dos concepciones se hallan frente a frente:
Una. Las categorias son formas del ser, propiedades de los objetos.
Otra. Son formas o determinación del pensamiento.
Las categorias presentan así mismo como propiedades de los objetos en la
moderna teoría del conocimiento fundada por Alexius Meinong.
Deben existir por ende, relaciones regulares entre el objeto las categorias.
El primero fue el de Aristóteles. Esta distingue diez "clases de afirmaciones sobre
el ser"

Categorias:

1. sustancia o esencia (hombre, cabello)

2. cantidad (dos o tres varas de largo)
3. cualidad (sabio, culto)
4. relación (menor que este, mayor que aquel)
5. lugar (en el mercado)
6. tiempo (hoy, ayer)
7. posición (esta echado, está sentado)
8. estado (esta vestido, está armado)
9. acción (corta)
10. pasión (es cortado)

Aristóteles obtiene esta tabla de las categorias considerando la proposición

enunciativa.
Según Kant el entendimiento, es la facultad de juzgar en toda clase de juicio, la
unión del sujeto.

LA SUTANCIALIDAD
Para el fenomenalismo, la sustancia es una forma de pensamiento, mediante la cual
este introduce el orden y la conexión en el caos de las sensaciones. Para el
realismo, la sustancia representa una realidad metafísica objetiva o independiente
de la conciencia cognoscente, somos nosotros los que estuvimos en esa relación
de inherencia y subsistencia, respondiendo a una exigencia de nuestro
pensamiento.
El idealismo lógico y el fenomenalismo pasan esto por alto. Frente a ellos debemos
son tener que el concepto sustancia posee un fundamento objetivo, fundamentum
inre.

LA CAUSALIDAD

EL CONCEPTO DE CAUSALIDAD:

Mientras que la sustancialidad da al objeto características base que le da el sujeto,

la causalidad habla sobre el concepto de aparecer y desaparecer de un objeto. La
causalidad no afirma meramente que un proceso sigue al otro sino que es causado
por él; en otras palabras, el primer proceso es para nosotros una causa; el segundo
un efecto. Nuestro pensamiento nos impulsa a buscar un fundamento objetivo para
el nuevo proceso que observamos, a concebirle íntimamente condicionado por el
proceso que le precede, de esta forma llegamos a formar el concepto de causalidad.

EL PRINCIPIO DE CAUSALIDAD:

El principio de causalidad significa que todo cambio, todo proceso tiene una causa,
éste es el contenido del principio de causalidad. Esto suscita la cuestión del carácter
lógico y epistemológico de este principio. ¿Es evidente de un modo inmediato o
mediato de forma que necesite ser probado? Algunos filósofos consideran el
principio como inmediatamente evidente, lo formulan de una forma muy clara: “Todo
efecto tiene una causa”. Es esta proposición un juicio analítico, en el cual el
predicado resulta del concepto del sujeto. No es posible pensar que hay un efecto
sin causa. Esto nos lleva a pensar que el principio de causalidad es, por ende,
inmediatamente evidente. Pero van a salir autores que demuestran que causa y
efecto son conceptos correlativos en un principio idiomáticamente léxico. Pero de
una regla idiomática no se sigue lo más mínimo que una cosa es determinada ni
siquiera un efecto y una causa. Por eso el principio de causalidad al que nos
referimos es equivocada. Pasamos ahora pasamos a ver el principio como una
proposición analítica mediata, la cual según los neo escolásticos puede
demostrarse por vía deductivo-conceptual, pero no es posible hacerlo por esta vía,
pues si nos preguntamos cual es el valor lógico de esta prueba es lógico según
Geyser que ésta solo sirve para demostrar la existencia de Dios. En otras palabras
podríamos decir que el principio de causalidad no es una proposición analítica. No
puede darse pues una explicación lógica del principio. Podemos entonces hacer
aparece una tercera posibilidad para demostrar el principio, y esta consiste en
tomarlo como un supuesto necesario de todo conocimiento científico de la realidad;
hay algunos filósofos que defienden esta posición, diciendo que para que los
cambios nos resulten comprensibles, es necesario referirlos a sus causas,
suponemos a priori que todo cambio tiene su causa. Pero si consideramos el
principio de causalidad como una condición a priori de la experiencia, no por eso es
válido a priori exactamente en el mismo sentido en que lo son los principios de la
matemática y la lógica. Podríamos decir que el principio solo tiene el valor
epistemológico de un supuesto.