El documento describe un programa de 9 fases para implementar el sistema de comunicación PECS (Picture Exchange Communication System) con una persona. Cada fase incluye plantillas, sesiones diarias de 45 minutos y evaluaciones periódicas para ayudar al individuo a mejorar sus habilidades comunicativas desde intercambiar imágenes hasta generar oraciones y comentarios espontáneos. El programa involucra a la familia en todo el proceso a través de juegos de rol y reuniones de planificación y evaluación.
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El documento describe un programa de 9 fases para implementar el sistema de comunicación PECS (Picture Exchange Communication System) con una persona. Cada fase incluye plantillas, sesiones diarias de 45 minutos y evaluaciones periódicas para ayudar al individuo a mejorar sus habilidades comunicativas desde intercambiar imágenes hasta generar oraciones y comentarios espontáneos. El programa involucra a la familia en todo el proceso a través de juegos de rol y reuniones de planificación y evaluación.
El documento describe un programa de 9 fases para implementar el sistema de comunicación PECS (Picture Exchange Communication System) con una persona. Cada fase incluye plantillas, sesiones diarias de 45 minutos y evaluaciones periódicas para ayudar al individuo a mejorar sus habilidades comunicativas desde intercambiar imágenes hasta generar oraciones y comentarios espontáneos. El programa involucra a la familia en todo el proceso a través de juegos de rol y reuniones de planificación y evaluación.
El documento describe un programa de 9 fases para implementar el sistema de comunicación PECS (Picture Exchange Communication System) con una persona. Cada fase incluye plantillas, sesiones diarias de 45 minutos y evaluaciones periódicas para ayudar al individuo a mejorar sus habilidades comunicativas desde intercambiar imágenes hasta generar oraciones y comentarios espontáneos. El programa involucra a la familia en todo el proceso a través de juegos de rol y reuniones de planificación y evaluación.
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Programa de Trabajo PECS
1-Entrevista con los padres: sin costo
a-Presentación audiovisual sobre PECS.
b-Firma de contrato
2-Implementando PECS
b- Anamnesis c- Lista de control de las habilidades de comunicación criticas d- Plantilla de selección de vocabulario y jerarquía de reforzadores e- Plantilla de atributos. f- Repasar PECS con la familia. g- Juego de rol con la familia.
3-Tareas
a- Completar las compras.
b- Hacer imágenes (imprimir, laminar, cortar, etc.) c- preparar plantillas registro de datos.
4-Inicio PECS fase I- “COMO” COMUNICARSE
a- Plantilla ensayo a ensayo
b- Planning de comunicación a lo largo del día para las sesiones y el hogar. c- Tres sesiones PECS de 45 minutos diarios. d- Juego de roles con la familia. e- Evaluación de los reforzadores. f- Plantilla progreso a largo plazo. g- Evaluación con la familia
5- Inicio PECS fase II- DISTANCIA Y PERSISTENCIA
a- Plantilla ensayo a ensayo.
b- Planning de comunicación a lo largo del día para las sesiones y el hogar. c- Tres sesiones PECS de 45 minutos diarios. d- Juego de roles con la familia. e- Varios entornos/espacios/actividades. f- Evaluación de los reforzadores. g- Plantilla progreso a largo plazo. h- Evaluación con la familia
6-Inicio PECS fase III-DISCRIMINACIÓN DE IMÁGENES.
a- Plantilla ensayo a ensayo.
b- Plantilla PECS fase III A c- Plantilla PECS fase III B d- Plantilla PECS fase III C
Apoyo.autismo.chile@gmail.com www.apoyoautismochile.cl Programa de Trabajo PECS
e- Plantilla planning de comunicación a lo largo del día para las sesiones y
el hogar. f- Tres sesiones PECS de 45 minutos diarios. g- Juego de roles con la familia. h- Varios entornos/espacios/actividades. i- Evaluación de los reforzadores. g- Plantilla progreso a largo plazo. h- Evaluación con la familia
7-Inicio PECS fase IV- ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN
a-Plantilla PECS fase IV
b- Plantilla PECS atributos c- Plantilla planning de comunicación a lo largo del día para las sesiones y el hogar. d- Tres sesiones PECS de 45 minutos diarios. e- Juego de roles con la familia. f- Varios entornos/espacios/actividades. g- Evaluación de los reforzadores. h- Plantilla progreso a largo plazo. i- Evaluación con la familia
8-RESPONDER A “QUE QUIERES” (PETICIÓN COMO RESPUESTA)
a- Plantilla PECS atributos
b- Plantilla PECS fase V c- Plantilla planning de comunicación a lo largo del día para las sesiones y el hogar. d- Tres sesiones PECS de 45 minutos diarios. e- Juego de roles con la familia. f- Varios entornos/espacios/actividades. g- Evaluación de los reforzadores. h- Plantilla progreso a largo plazo. i- Evaluación con la familia
9- Fase VI COMENTAR
a- Plantilla fase VI sin comentario espontáneo.
b- Plantilla fase VI con comentario espontáneo. c- Plantilla planning de comunicación a lo largo del día para las sesiones y el hogar. d- Tres sesiones PECS de 45 minutos diarios. e- Juego de roles con la familia. f- Varios entornos/espacios/actividades. g- Evaluación de los reforzadores. h- Plantilla progreso a largo plazo. i- Evaluación con la familia
