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ar1(, profesor de · 1 , 1\ IT. ~

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1onainteli9ented ~n'a l~rlo."

n, pio n o en lnt gene •rtfficia Unlversid.ad deS tandford ,

rom cra:taun pe, vosi'"IO

Qfgumentoa ,mando qtH:el ftlluro lmp<:Kto ¡a1A~s.
,ás imp umtecon Joqve lo razahumonase ha topado. 5upetin.relfgenda·~t<
s roan cid fur11ro
cor,una minuc/oildad!in p~ edm es, Morca él lniao:dé U!>a

putacio 1, Unlv.ni dad de Ca1rfoml a, B rtceley;

'nc/i1'/aek,s
a desedlo1 una "tOma de poder por part. ck lo IA" como den c a"ft~rdén$
:losWCt$ despuésde leerest original bienorgwri/!llto o libro:
tS,.antiguo presiden te d I Roy I Society.

penaleerlo•.• Tenemosqli4!set ,emad~te cuidadososconla IA'

funda o, d SpaceXy Tesla.

;is mplicod011esde ntrod/JCI t na segunóq efptt~ inteligente eft la TiélTO~n .lo . 111
1 n tmscendtntaJ wmopara queseJlnec-esa,'operutirdetenidomente$0h e fo.•
n ist . ·

•da ela fueao de losargv~nt05 {deBosuom] ... el problemaque~ nosptesél)._t<l

un d•:roflo lnvesti9oi.:J<rrtt:rt:e.t!clor
J, de la aumcJ0/1de IOSmejó re:srolen os mat etml tl CQS
M generación . a cMlfzadónhumo,10 ta enJuego." .., ·
:on, nandal m ,

011100 10 01101001 01101110

· te lmpo,t nte..• revolueiOMfi(). . unasagacidady dati ad extraórd1~1ta,, ·:' ~ · .
~ {a 8onromJéom.penó,asu t scb'<1urfoo na ,cante sob,e un, qmPlio~ rte:~e
~r,gen·er1ci.cieMSas naturaff!S. medic;ina , ci ndas sociales ·Y ~/osofia-·
•k ... SiestelftHolog,olor«ep ónqu merecpodrfa /egarase,lo /lamada(fra
u ód~ e/
ºQllle desdePrimaveras/eociosad Roch I Catson,o de siempre.•
r om, pe-oí so r de estad ·slica matemátl

:rreo/mf!nteinrensa: 006 .30 1

gra,ph . 8 747s .E
 Nick Bostrom

·Bperinteligencia
caminos. peligros, estrategias

. --
 P~ nosot~r

01101110 01100011 0110010

S perinte lig~ i

INTERNACIONAL
 ú in,..,
w H,
e,.3

SUPERINTE LIGENCIA
Caminos,peligros,estrategias

lq L/lt/:YQ
 Publiación m in@lú por OXf-ORD U · tnit)' P
• TO OrtalruiliSUPl!IUNTllUGENCI!, P.iths.,0nn:g,:B. Stntc •
D~ de lW 020.14 N
Ali righ'.s ro d
; 978-0-1~ , ll-i

Pn

,/1,,
INTRODUCCIÓN
de petÍ1ll
por primen
 La Inacabada fábula de los gorrione~

otratatt a':
"'¡El plan tic un ckftctor':pio Scront
p I multitud >-..hR 'a h do el lVclo
por P.ast\19 .
ól dos o daron re.zaga.dos . Juntosempez41ona ntentar 3ál-
vinar cómo ad , r y ni r · un, leclu1za,Pronto $C' dieron cucnt
(l t..t Pastua teruarazón: era U..'l.reto e:xtremad:unented tlicU, t do por Cllrecer
de n I h 112I 1.ii ue p~IKU. o ob~~nte continuaron badtndolo lo me-
jor qot pudieron, con el ·mor ,m
an a qu la mult.l d 1egre5Jt11 oon ·o de
le u~ a t 5 de m conlJar una so ci o al blffll¡jlde c.ómocon oJ esa cria:ura.
No sabe cóm() l~rm(t'l:i la 1 · · , pero él .11utorel presea J· ki d i · a
nñnltlt sus scgwrlori:s.
-·
PREFACIO
 IENTOS
AGRADECIM

dn 4ui.
da dora, amip y f¡ 11 •
ÍNDICE DE CONTENIDOS

xix

l. 'dd del (>t'est'Dt 1

ala l
l
s
11
8

z. .os baci;¡ la 1upmnk~ ia n

latdige l .11 fi l3
Emu ladón de e~ ro com p to 30
Cognición biolrígi 6
h1 cermro -orckaador 4-4
Ri:dts r organiu . o 4
R.csu 11
-o
2
52
J
5

4. 6i
61
66

74

1égic:a.cü lsh•a 78
< gulr· d pcoye o A.d,e lantado u na~ •11(; r.itégl • dec.Jsh 7 79
. I'\ _..!. ___ .........,...J.__ ... A..L .J ----..... _,.,;, .,.., 83
 CD!ab<ITT2C'JO 86
Dcuruw nt Uro á a7
6, 91
1
~5
99
7. J.a l'Oluntad 1uperiJLtcllgenu lOS
u ·ooeotnin t ligcnc· •moth·. : ·o 105
Con"ew nda nstrumeatal 109
Auto-conse.rv: n 109
IntegridaddEI ntenidode los01 109
Me ora ce. 1JiWJ
111
Pcif, i,fo t. 16g
ira ll l
dquisid6tt e uursos J1
¿ oionitabl . u
d-0una exp 11:5
El Ira ua.lci ro 11
Mi0d de llo mali;;nos IJ9
Supfat1ta.wi, pe,
20
Projust ,ifmesrructuml 1
rimen merita/ 12.S

~- E1problema c:ule ut 1 7
JV
Jl
l 9
131
l3 S
1
motivac n 1 8
139
l
Norrrrati" "dadindin.da 141
Ul?lCJ'IUiGfó/1
J
Sinop ~
1
10. Or cul.1$,gemos , &0~ ne> h · enlll
O.nicolos
nic» sobuano.s
1A.silL"n:am
eJ}ll t
11. l!Kfllat:lo1mllltipola l 9
íl y hombtc 160
Losralimos 7 Jd ie. '" 160
El c.-ipítal:, el bit!,. +a l 1
l prindp m«Jthusiano d.ewe
11 ~ hirt ririál l61
Crt!d mienw nwgrdftroz fnvcr,io 1
1.av da en o1t omia 166
&cltMtud votimmria, "'"'-'u íomri 1
¿ tl'tlbajo ná 'rnanrl!.rtúefi nt ser '4fv41rtfrlo? 1O
traladoJ1rtco,u,cknus?
, t.1bron l 2
La evolución : ü ·wariam nt ~ a :te )7
~ H ram.i ·onde una tJniclad t 17?
11SKtón 177
178
180

l 5
i6o e •al<>:!
•s 185
~ 187
Aprendizaje pot r u~o lS&
cumub ·oo
d~ vilo por uociaci n IS9
Nldrut1i je mod= lo~ I 191
prend~ dt nl ort 192
M dulación dt cm iori 201
Dbdl o irutkucióo ru ;202
Sinopsis - 7

09
09
211
21
13
2 16
21
no
22 1
22:2
123
· mtnlogí a 224
Ratifl 6H 2
rdn.donos Jo 6Uf1· 01 2..7

1 • BI paoor.uno e crau co Zl 9
fue a gJadcndfic.1 nológi 29
" -• - -- ti_ L - - P.!....i___ .J, .!.L..........,,_ -AJ nn
 El ntmo '4mbio )' la m,:joro cogniti'J<1 234
~
AroplJ1111le.nlos 237
ni · 'P ndo,e a /, 5 constcuen r 2)
Camine» y p~í bil' 1
f 101 dirlos awm«s d rd'Ware '.) 1
¡D r/4 pl'Ol'ltlm?rlt la mws tf ción·5obrela rniuloci6nde
ct1eltt-orontp/aqf
L# pmpetml'Jd la pets-0 adafavoreceta aakr,wón
Cob.bota. 6o
L# dirni ·
So&«JO,$ «ufo oJ de la cela oración
TmMJmrdcft.mtcs

15. La hora dt · verdad 256

F lorofia n fecha lfmiw lS6
¿Qué debernos ha 257
Bmc.wlal ...w, ttg, a 258
Desr.rrol/ 1maÓlumo<:0Jmc1"'1d 258
cdi ¡,artjcl,I l~
e l . intjo e13tuturakza b.mnana por favor se ngan en ~

1 ,

BJbllog,afta
(JUiia
 TABLAS
LISTASDE FIGURAS,
Y CUADROS

Ll ta de Figuras
3
aart íaJ.de ni\'(\) human 1

enes
31
34
a
41
63
70
n
96

101
.
o ajc11a 1
bro1 244
24

Lista de ta.bias
12
20
J
2

3
crm~ estenatlcs.
m rtte s rufüath.a , 81
tt!CTI1n~ y $u ctmJunto
9
1 .,
11. ~ri ti ,del cli~ Dtet Stasóclshlttmll. IS
1.2. Rt9ume11 .as WQS de Lntt ucci n d ~ !i'.
l3. LI ta dccompcment s.
20
222

Lista de cuadros

10
17

75
80
98
101
13
15-4
t!:N
197
198
2,¡,¿¡
CAPÍTU O 1

Desarrollos del pasado

y capacidades actuales

Modos de crecimiento y la historia a gran escaJa

. pro~ roo u e~ndo carn · comparahle r tmo de
 o

Grandes expectativas
 ón dt

itU h r UD rápido

Épocasde esperanu y desesperación

du lem rnr
nalm.cnte

ara
Cuadrol. Un agente bayesl no 6p imo
Cuadro J• CooiJnúo

Estado de I t cnica
Badrprnmon

Tra ler

Otdlo

N
Tablal . C011t'iooo

$c:r.abtile N le
~~r....-lO

trld,:e <;'JI'~
me¡c;=

J4opard'fl " ,el

S()Cl'd,Jm¡n()

N lv ado

carta blanca
s mdo ~rti:c-m pero es ~ut:1dcnttnu:c111:
bacoa
~ t.mru. utllizab
Cuadro l. El Aash Cra h d 1010
Cuadro2. Continúa

Opln lones sobre el futuro de la inteligencia artificial

 indefim en:i<nt<!1 ¡os..«> dtm , era
- · icle:1.de u.o"nivdumano" l ,11eli ~
o a ID' e tr n · enteii po. otros m tivos o dciar o :m ·~ de Utlá prediixi ' n
et tita! a.

Tabla 2. 4CuWo consegw~mos II ot.l gmd.it art.ifjcvl de nl<rcllíumano '

90 11;

PT-
'°"
2023
50,C:

a l():9!)

2022 2.(i'I() 2065

2020 ]050 2093

IDPIOO 20SO 2070

lOU 20,s
~
"
 PIOO so,¡;

v.mt,lnlKl:,s 1~ 75%

i.a~ n
i:nhc.reote
a t:asopin n ~nsó
CAPÍ TU LO 2

Caminos hacia la
superinteligencia
Inteligencia artificial
 rÍá para rt<.apttularfa evoh1d6nl
Cuadro J, ¡Qué se neci!sit..a

nxi!sm laf?5tro
A están<:ont!Z
· de~ mllonesdeañosf. Si~
di.pon,
Cuadro 3. Comlmla
1i•
..
_.,,.
.•
• u •

.
,..,
 k: rse ~ualmcote a lo t!rlÍO<¡UeDCt,JT u rfl 06 y ·m¿tioo de h in igcn
pi,¡ede
. llfWI .

e I roqu rne-
Emulación de e r bro completo
 \~ ¡ de
yptECJO

I?;; a n sufw·.c W110

., ~
¡\..-ie'M4'

loo
TradLKc ~,(ti i

mM laGIO,t -'i=de
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M;,;le!Jd:>del
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6irten"'.i
l"IC\I eo
o

mol " AlrnK!' am •

e
 la evaruadÓfl tr t~ de

Figw,,.S .
Cognición biológica

ccntrarem
eo una esca~
Tabla 5. Aam,~ ,n,í,cJmo,dol a al $tleccioi,.v de e11treun coni111u,d
imbrionu°

i ,3
O < - (d
lO < I_O( oo~
 "FIV~ "'Ów6o .. •ilfo. "u sctecc lón de ~11:r~
Selecci6n d• 1 de 10 Sell!coón ife4 1 de 100 por lter.>aén"
c:mbri!ll'ttS[ 12 !)ISl{OS1 •rnbnon.e:s[ 19 puntoJ) [mi.$de 100 ~ UA'".OS}

~ de fvtilidlld Soo.4'n
lnal" {oc,:rlc ántlte Uf\i
~de;¡cjopcio,, ~ CíetlbS
~ $0(>\J,nis
1'Ql1Cia1tnl

'foQJ
rt,ja <fe
,de~o6n

o:~.es.
"Porthui1 ruAd.•"'·
)ro
Interfaces cerebro-ordenador
En o a& M!!I na_m ooufitO au.e las int«
 tel cia se 01,rre
e que b mejorase-amuáto m.u
podrían beneficia~ J Ul\
3ctiva:ra patro n generadORs
Rede.s y organizaciones

1 ns-
tes, In,-
Resumen

te e egue.i 1 .ipetb'l tel18'c · u-

U podria marcir una ran dl~rcn · en él
()btuvluaa no dcpcnd11eran
p · il-<ks- uánto control teod n los
CA PÍT ULO J

Formas de superinteligencia

Superlntellgen<:ia de velocidad
o. e veloct<bd un intdoct-0 i pe
(onna más fkll de anó!.llw n n1ii.lmc:nte
tm s~rtn tdJ-
nl 11perinteligenciapor ,-etddad de la
Super-inteligencia colectiva
 dedPlefs-

ccthra podríae, lote ,e n_1oan :1ga o n t

c-rlntdi ende colectiva -..
-agaml'lltelntc¡rad ~e-
'· --- -- _ _. _ -• , • • 1 1 • 1 • 1 • 1•
Superinteligenc·a de caHdad
d~ dº tinguir UtlHm:cn orma dL"sup ntd oda .

• de callct dt t_.i t1$1ema es (14 ,:,s t01 \j)

$1,1pcrmtellge
~[)';VTI&,! m:r:flo fMf l,1~1
 ::> mu 5 oo csúo tan cksa-

AJcance directo e indirecto

Fuentes de ntaja para la int ligenda dlgltaJ
 llC$ de os El'\
noo de cen:bro~ 1TO po&:;i ·
~09

' - __ ___ __
,_,,___¿ .,_ __
 ~l ird,cir- d:>-
s' (unW'Jpo
·crn a.a,u:nun Obl•t•IOec,n..:,,) podría e,,· ar t

\'tlll~j· q..ic imdi gcada anifl l. 1 ho.1d y flwarccom 'nad~. podrl

al=r en últlm mt;t.;111 i;i, son c:normcs.' 1 Puo ,co n qu~ ldci podnnn alc;anzar-
. e esaJ ven.aj~ potmc alcst E es la preguma .1e bordaremos abor
CAP iTU O ◄

La cinética de una explosión

de inteligencia

Sincr-0nizaclón y veloddad de despegu e

 c:rtt

ci>ífrt

· de e3a:aarios de tnn -

l nto
 Ratio d~cambi en nte lgenda

·mnln15unsnpccifi 1\ $Cbrccómo w~ti&ar ll'lt ene , el fuerio de dl -

l , 1 l. teJ)da. al progl?SO,esta :p n st mcnm.eo ual tatíva . .?t-rool
menos podemos obscnw que b iru~ ci de i~crouiaumentar¡ r · p;d cen• tl
a bim se 1t pU mu.dM:I e cno c:sp ra aomcruar su inttligettda , la iote•
ligencl del s.Jst ma no es dern o oomraria a t'Sleauw , o bienha •un es{, no
de ~ño no .irbili=IO la re stm.cia ~ p~re o ~el &1:1tcma b, ; o mb ). i
 akular la rc:~i:.~

Resistencia al progreso

Caminos que no implican ta inteligencia artificia l

La mejora cogruüY~a t raves mt j
1 le:.1
ien lo d.ccrc:cil:" b l i,e."l.C:O
11'1
prog~ «-tiw.m~te cenga1~ . Se pue•
:1ttdolas frut;i$ mntlunir. ( m
tco) ,._.y-~
n ~gododoK.
l

------------------- ►
il dellllIDetit.ir · tc.ligc:n
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 L.a • stcn al progreso
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 En un plazo on poco
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qi.etO\nc;d on cl údlto que:-~,ra •
• JQ07.:lf'3. la tt
Pote.ncia de optimizacion y explosividad
Cuadro 4. Sobre I cJ . tlca d un explo,lón de inteligen<ia

Podemose,;cn ir t ~~ bío en lotel~ncia como I&re pot cia

apfcadal Qptiml 11del scm:nay II rd enciati p .,

-- --m
el
d

dmemioos
 ·noo
Cuad o '4. C.On

di
--= --
dr.
cbll r 1 (u11 e,,ponenc-
1= Ait•

di ,, + /)
- dt = ---111 = (c + l}J'

r
..o son posl::lesmua,.a.s
e el fuerte ddo <le
CA PÍTU LO 5

Ventaja estratégica
decisiva

-·- - - ....
L-.-·--- j _ -~- .J ____ ___ _ _ , __ -------'- · - -- -
¿Conseguirá el proyecto adelantado una v ntaja
estratégica decisiva?

eoto d la ~ laod~ 11t los t' ·co,

Cuadro ~- Carr , s temológic alguno j mplos históricos
bla 7. AJgunu <al'Nr-as tecn~6giQ1 Mtrat~ica.mct1te slJnlfk .ativat C,
Q
&t.tos
Umdos
UilóCn
Sovlttb
R.cino
Unido
fn.n c¡¡ Chlllil lnd4 und Pal<Jwn <t:..- ~lrl ca
l!M.5 l'H'J 19'!>2 1%0 1%4 19H 1979? l9'i8 2006 1'1791
1952 19S3'' 1957 19611 1%-7 IW9

sa1él~
··- 1958 1951 1971 l~6S 1970 1900 191.Jij - ¡93g,1t _µ

1ack!
-.c:t
dQ
hmi--- 19~1 1961

19.59 1%0 19611°

• 19aS 1971 2012 ~
,. 2006 _,1
1975 1919 l?IIS l007 ?0111• 2008?
Cuadl"'O5. Gontfnoo
¡Qué magnitud tendrá el proyecto exitoso?

p~ rama
ue:ño. Un

11
Monito ·zació n

:zarproy«tos ~ u ren de grand ttdade ck ca-

1 - •- ~--- _.._ -L -! ..L- ..l.- _.
oto, seda m:i.sdificil
Colaboración lntemadonal
 · Bidaddr la obb radón

De una ventaja estratégica decisiva a la Unidad

apna .or-
 uul, se). • 'lillva,
naz1r e 11 uo abqU<'
C APÍ TU LO 6

Superpoderes cognitivos

Funcio nalrdade$ y superpoderes

 , la.smoti" lon

osibl~v n13jas:de nt ~neúl ;¡J1ifl · . Las

~ ,~ ver.tajasson e roo p sugerlrque c:nlug de p e
-- - • .&. ~ ~- - ..J..u .....11- -. - ;.-...J:~ ....J• .-... al ·~"' · n. ª" t'U I& h,ah,t-n :a.ltn.Pr'ltÑri nt m1.e
 le-

(00'-

uc
tuvt
 ,LD!!· ale:,~, Y" au
cr¡;nizacic;,, ce qJe ;id~ A
CIIIWOC'ó,

\.a p ÓUC
ec.cmOm
lc
Un escenario de toma de poder por parte de la 1A

1enc i:miJara la lg\li r Figura 10).

t (,...e

,ilrn'1n
1=:n to. LaIA uminal
Mt!:O vuer,-eme· r en
, ~......
.......
- .......
-----
_> --
·"~ ii·,.i,,_,_~~-

d 11uto-m ora
c:orueguldo
s ·rnte fuen: orno pae111
.tr di,
La 1Apwidcahornlinpleme·nt
Cuadro 6. El escenario d I ADN encargado por correo

~ ~g¡Jientee- r.o posible pa a u <tepoder pcx-pana

2.

4.
Cuadro6. C.ontinúa

a , , lo,dron
yen plantas
ICXa..rtivoi1
(te::,nín,m-.:,c:,M

Poder sobre la naturaleza y sobre los agentes

 ón t In intcligrn-
$()C- ~ podtian ser

r "Un d n0$ c:d • un estructura o ' ica sufic entem

Cuadr,o 7. ¿Qué magnitud tlen n los rewnos cósmicos?
Cuad,-o7. Continua
Cuadro7. Con rtúa
CAP ÍT ULO 7

La voluntad superinteligente

La relación entre inteligencia y motivadón

Yi hemos dvcrudo corura.la antro¡,omorfiz...ciónde A '41J'(Jr:idad ~ Ulla 1Asu-
intdige r . Esta dvcrtcncu1ambifudtbe ~e en lo referl a sus mar
OM,f ,
.1
 .or. lec mu o ~Ol uie rr,e l
cai rraH>mer<»c¡, k1·er t:'let 01\tl.
· MI e.a se
Convergenda instrumental
es pueden ten r "ºª

Au o -c.oruct"Vaci6n

1ntegridad del c°"tenido de los objetivos

...___
...__•-- L------ . --·- - .1----- ---- -
 csur en ego en
v. 0t i1 f q e implicar¿
mi1N$, o

Mejora c.ognitJva
Perlección tecnológica
Adq isici6n recursos

d~-
onstn tiNe
do no
. ..
CAP ÍT U LO 8

¿Es el apocalipsis el resultado

inevitable?

¿la catástrofe exístenclal como resu ltado

predeterminado de una explosión de inteligencia?
El giro traicionero

biC11
m ic:ul~ en a
jedon

¡¡¡

lv

V
Modos de fallo malignos
e licw pu e illar de varias ma-
7);!11i 1trui,rr ~o d sc.ntldode iseno riion WJ
...,JOl--1 "--- - : - -• - ·- -~-
C'..-l--,1,........;..1,._ ---- · r--...&..-....1---- _.._ -
Profuslón In ra~tructural
3 ~ i:\.lese ~ dé ccmo ot:jetM:> • Ll ~
fl.:rl'nll:Ó1 del
d-tdara lo

level'!l:l..

Cr1m mental
 ente , tn mucho
a

on
CAPÍTU LO 9

El problema del control

Proble m as de agencia dob le

ll to a a; un¡¡
-1- .l - ------...1..-...a.- l..L.--J • .J . L J .J - • •- - -• .I _. 1
Mét odos de control de la capacidad

Métodos de encajamiento
de encajami to s pueden sobdividir en 111k de ron tmdón fui

ma debe arr colocado una m11lla ll

mc:U. r1
l tQ modopod:rfanoír<!~ mt-clJo
d r-adkldcl mtor

.. A - -LJ - - ~ -- ...,..a_
l-~.-- - --- ~ .. ñ. Q
nt : n rn .A~ st.-
Métodosde incentivos
an itu r al agentee un m tomo eo I que en uen-
tuar d~ manen favotable l itlt!! del ente
o en el qu: di Rntes

una IA, a.linte-

d,e li huma-
111'l~pudl~ ~si
pro bleque el
te prwd¡Ml,e,n
Cuadro8. Captura antrópica

la IA ~ a!p una pr
 Cuadro8, Continúe

acto 111,e.e 1)

1 d.i de un !:lm.Jadorqueno e><l~te.

nal)UEfta do?acero ~ójido de un

Atrofia
Cab es trampa
l!Ursc u

T•bla 9. Dihnot.es tJpo.sde ubles tr.ampa

l' lflo d monicnr!ud6n

Co~

Con
Métodos de serecclón de la motivación
Especlflcaci6n directa
nesdr:nétodo,
Domes.tlcidad
Uncp ·p«ialdem odrl e1 ú sce ible ll ~ • dJ-
-- -- -- t -- -ª--- •---
ormatividad indirecta
'1

A rnentacló n

_jj .b, __ t -- _t,. ___ .J_ L-1- 1 --...1.- -- -•- - 1 --l--- ••--•- '"'-
•'---- ..1---
 mio ~ la lmcligcncia

Sinopsis

Oorrfl · dad
Cad método d co
d de dlfk ~den
CAPÍTU LO I O

Oráculos, genios, soberanos,

herramientas

A lguoo d1 ea: '"¡ rmplurieote con truld un

ta!" o •¡ impltmenu constru d una
n como un agente!"' in
u.nta•rt p-,e
qu a orno una hcrr.un.imta
argo. s.tas ' . no haéen <¡ae fod
problffllti d pr die fumen, , de h~bo, no "una c11est ón tri al qu
tip-0d i I o ofrecerla las mejores penpedi de gurld•d. nsidaamna..
natro tipos o " ,. - or~ulo!.. gento ~bcranos r
h~rnmle - y li•
u.remos cómo se macionan entre I da u.io frca: clifcn:ntc co.lljuntos de
venlaj d :venta s p.a nu.ntro propótito de resolver el blem,a del ~rrtrol .

Oráculos
t:ú dar
¡.
Genios y soberanos
u una orden de ali
ord • Un!;Ob
mundow la bm-
p1;1odm
be

ln
IA~-herramlenta
 manera de inttr
l lwiore, •
rin.u-i:t? t~ p rl lén r una lntí!l e1 a gen qut
no es lo la capa dad Limitadade softwar•
-· '"- .......-~- ..... .. - ~- ~- .. - ~ ... --·. ,r.,..1 ..l.. _.._ lü:,.,.c _ ~ ....~ - ,...J....... , ;;.....
Cu di"o9. SolucioneJ exu ñ d búsqueda~ el gas
 Cuadro 9. Co,i úa

r.1sa,aonc ypnra.c

Comparación
bla 11. Coodnlla

Un sln.cma che do non - l,IJ1

~camlcflro finllllsdcó • f1prcbt/Jlo!
cp~ ,d.)J
1k
~LOr
bh,w>.eJd~
ú IX
CAPITULO 11

Escenarios multipolares

l
· lo11n limitacio •
in racroan, Lmsd nlr-

.¡¡ ideru 3J'

l,lones infund
ctt_riu.do-~r •
De caballos y hombres

Los salarios y el desempleo

El capital y el bieri Star
qlW!os r human
je I tal de los torer.
madamcntecl 30911
El principio matthusfano desde un perspe<:t va istó lea
la cumul11.d611
dt: ;n
e n $i 1.1n~om to pro poróooal d~
una poblaaó n

Crecimiento demográfico e inversión

Jl ,:o
llu o et.oleosque
_~n~ tu,·i:e~ pR{c-
l_a
La vida en una economia algorítmica
 rTOílcun u

Esclavitudvolun ria. muerte ocaslo

~ inte minu s.
• -•· 4-•--• ~- 1-.L---=..i..- ~--•---1..- ... .l .... l.. .. LJ
do d descansoy lnduso
i cognitivos. P r e·~in -
subproce$0
,E l trabajo máx imamem :e eficience serla dlve dol
U coruilci69 lupoté--
,Subconuatados inconscie tes!
D
de!lb11ita,fa .. Serlo.uoa d d~ m· l"O:!l,;i:unom· 01' • l6&,lc;t.
eui.rolidad1.1:cno
con n ie que pud. ta b sin olños.
u. Un Di3nC)·.l&od

Laévol cl6n no es necesariamente hacia delante

dores intc-
al, la callclad d 1
l:uetl.al serl valio -si .acomo la melodla er.twda.stade un rulsetior o en lo-
m000$i áhlm d.d (o d in eoiante l:ulrido dt un p rabio.o).

¿Formaci6n post-trans ici ón de una Unidad?

Una segundat:ta slcrón

, 1 od en ae u
Supétorganismos y eco omias de escala
 1 prfmer teto u :1 cap~c, 1;iau tal prob ~ 11t rí.acoruoli<iars poder y, p
,lblemenre.concentrarlo en d menor mímcro de aooa.

Unificaclón por cracado

 u¡sre~ -

rios e 1 t)
.. . forma estable,no
CAP Í U LO 12

Adquiriendovalores

El prob lem a de la int rod ucción de valore

S Ieee·ón evolutiva
Aprendizaje por refu rzo
tie~ un jetivo .fi.n1,ek objl!1ivo se ma.t1tiM nsa
fu Y la recompema e lé C' p ·o s idos
de esiLQme>.
Por I lllDto, el dn rome ~ pia e ~ , $ig11e .e,ndq un o pw ble
en q¡~lqul eme de refuuio que ck>sarrollaraun modelo mundi:tl lo suflden
sw:is,uawo como p,ani.sugeriresta forma tcmlltÍV'.I d · rc,c;om-

Acumulación de 'lalores por asoc ación

COD~ p •
tiet~q~
. f. roen en 1ornoa
(oo t,0 o de una
 iilti',os que
1... l.4. __ ,_,,. ..1.....ou0-111:.. .. ----·- ...a
.. --·-·J-U- ("'l...,.
_ ,.,... _ ......A .... Al ..._.__ 11l- ~
rumu ·on

Andamiaje motivacional
Aprendrz:aje de valores
ente en oqt de
tás se
entrode u_n
C'-18-dro10. form llzacl6n de prend aj d~ \lalor s

doofor al pu~ i'¡\JdaM~ ~

~ 10$que no 'Z\fSt d fo

Efl voces.
Co~ iden:mos . ro
(IA-AR) es~ue que m
ccu . . "

y,•
Cu dro IO. Continoo
tu: ro 10.Continr)Q
 h1, Jwo el lstem dé!rnb livaci6n de 111,1 se h ublct' IJ:1trodu•
IA po ria no inleJprctu las dncr t,or, d
t:1.1,1n, g(> e p{a dón p • • como s

Cuadro11. Una lAqv qui re r amlgable

Cuadro 11. Continua

Cuadro 12-.Dot lde ne.lentes (5in perfilar)

M
Cuadro12.Condnúo
Cuad.-o 12. C rttiniío

O.ristiaooefreceU!la. illocMloónd . Owistano

di! vaform i!tic.amen1.t.
Cuadro12. Contin '

Modulac ión de mulaciones

Diseño institudonat
tes coruisten en p1E'Xas
uueligentesque son a su i~:i capaces
e11 d mundo hmnnno:
e.ti m $

am-

er

de er-
ada

ero

U, 1
Sinopsis
sbtcn objeth-o, no es aó:o un• di! ·p11no~ta d.1. NQ se
tnwferi I valo m un orde~ dor · ru.l, indt.tSo
o:mtnlld , un n iwtl h ñ ano de lntt ll ende arti&w. nas in, Sti llr 1.1~ de dt
en oques,hmios tncontrado que.Jguoo e c:11 e c, Jlejonessin salida: si bien
O(rosparecC'Dpr meted y rn ~o r explorados mái..Un mmmc:a e p~n~
1 12.
Aprcndlz;aj" a
,lol"C$

0 ~ wu:cl

i pi,ér~os '6mo =1vc-r d oblema d.e la introduc ción ck ~,•

riamoscoru.ra Wl nuevo problein : el lem;,dt decltllr •
oa.la.br. ;owl 0.\11!1:~IIWISaw:. auií?l'lluna &unerinte~enci-a? Este~ el orob lema
CAPÍ T U LO 13

Eligiendo los criterios

para elegir

la necesidad de normatividad indirecta

Voluntad coheren~ extrapolada
k>· propuu to q e se l, diera a una tA seminalel ob;ctrrofinalde lkvar a
111. !untad oh«-ent e rap(ILtda" um nid, d ,E). e . defin d l:l
gukn- manera:

wios d, los argWDcnt0&d por qu es ~ ari<l

Alguna$éXplfcaciones

13terminología
 de,w
wbre

Razon parala veE

El artícmo dt? Yudkowik; ció si lil1Knl0$ a .f.wo
.rdel enfi B.. 'lru de
"l'rtitY'-'
r rl aedmi rn:rol"

.éste ts d~side.rátum de q'1e

ml Como u
l
moralesac:.tlu
e_l · a l reto de de uro l ;u wu su n1~ligeti a ,ur3

o oo es sólo porque
·a1
Otra obseTVacion~

mal'.eras, Se
Modelos de moralidad
pi
Grh ... d. ffl~n&Y<G.rnnNII nw,o~ ,. nJl"-Tffli c ihl,. l,),n,, c,-ria. rnn•i d.-n-tJl. Jiu
1"'V"!1,n, r t t ft C,~r'I ~Qt\
 1
&lgu

Haz lo que quiero que hagas

'I
Lista de componentes
li taa h<M'alltrn ,o ickmodlfeil?'nte
Tabla 13. lJtta de componanb:s

Ep1f1 mo •

Contenido d los objetívos

Teoría de I d d sión
 un libR qu a.s«ruJcr a

Episcemofogía
Ratificación
t i ' klmo punto r,u.e.:lTill a deop ·o de du eM et lu útifi· tJri 'n. ¿~~ . ': 105
Acercandono lo suficiente

1
CAPÍ TU LO 1-4

El panorama estratégico

N on el m mmln de-con idcrar d

te:rto m s amplio.
o Rfi.d~Le
o de la ,upcrlnteUgencoen w,
gustat a odmtamo c,n p norama e tratiglco
n p:ira a.b por lo meno,¡ qui! d
no ts Da41
lón ~nernl dd,é-
u , en l pc:-
riam e:uar tom11.Ddo . &to. por lo q1te~t.
n tlmo capít o, i trodu •~ m a) os conccpt nálít.k.(Hgt11cn.lesq
aywlarin utfl ~ oaa, sob.rccu~tlo e. di:polJt.ka e 1f r tecno16gi a largo
pl A eontínua · n, 1 apJJcarem al tema d~ la intdig n art OdaL

Estrategia científica y t ecnológica

D sarro llo tecnológ ~o dlf. nclal

~etura de 14'<:C>ffl'pt161'1
tee11d•~
· ·tiro t t.e o
~lTl)O'Ur.
l .'na po · ·ca p odría mtoncc-s evaluarse sobre ha~ dt cuánta 'mt di «mdal da a
las mias d blesde desarrollo ceno glco ntt las ÍOT11U1s índ~sw ,J

Preferenciaen el orden de n~ada

stcmdak u-
sn~ rin-
.l""li., _ _--1,_ --- ·- - ·· __ _J'
1r rtmo d cambio y ta m ora co fdva
Conclu. tón.:la pclncip-alfonna en que tl · de dcsarro o r • troc a.r.11
po- '1
d s lmportanu $ClÍ.a si • ara il Jo prcp~ra~faque¡,. hum~.nldad uviua C'II -
do llegara d momc to defflfrtnl.l.nl ~ de trau I n cla,~s.'
Mi q a pr gur.t e del>tm().shacernos es cómo aftct r' ta mcjO~ gn lll
, ( );L :1 ~ero tooasociada al des rrollo macro -~r: 11) al nivd espetado d
ore.oaradón en el momento c.ri · ;Debcrúmo un o o m• cort o dt
Acoplamlemos te-eno 6gkos
 as
a tncjora.r

Anticipándo.s a las coruecuencias

. --' ·-- -------....& ........ ~ 1..- ·- •~.:an c.,._.._

Cam inos y posibilitadores
¡ eber Ol0$ oe ('lit lo a n de hardware de los ordena ! i Y loo?N8Jl
ces eh
· b emulación d~ccrclY.
o omplt!.to?Abon!arcmo C5QS dos cuaw ~•

Efeet-osd los avancos do hardware

,De~ria promoverse la investiga Ión sobr la emulación de
cerebro complctol
 1A
►
'""""'

►
►
 mo l:mcr CllIIÚDo ~ndria •en o Cogo.lÚVI) h •
11'.J~toque comnitamos anterlo
La perspectiva de la persona afectada favor ce la aceleración
k t <> ue el p o e 1m • mte ro n,~rl ca de blog pu hablar
le much cuaAdo t.1o dla e~rib. :
 la miwa Ilota de wiamJcn hace u I p

Colaboración

la dinámica de e2rrara y sus peligros

Exb.:eWl:l dl1' m mdop r
átro,
Cu dro 13. Una carre.raarrÑ!sgadaen picado

I l.&

----.....__

'º o
Cuadro 13. C.ontimia
Sobre los beneficios de la colaboración
z:tr la listia e rkos de Fot b e. l-
t grmde como pan que todo
 1~rol bora n podrf rtduar los ronllic tos
• :raaal , L,,lA A llo
.,.,...,,. G.Jl m. tar , :a b~ nn..t · \ l ~,V~
PfC•tr•(1 dóll
tantcs ~ la ra p

Trabaj.lndo Juntos
tele.a~ qiu:t. . ct"r11~a. del>crf.lcontr1bulul bw!nco,ml
úpo po<iríaS;érfomml:acfacomo slg ~:
El princ.Jpk,del btcn común
SIJl)Cri~Q. l1!ilodl:t;e i::iarrciiar',e: el l:<;11- IO lle ttx:Gla huimrr~ f ser.ít
d id!: ~~ioosam ~:..com rildo«.41
CAPÍ ULO 15

La hora de la verdad

N o e.,, nlc;uru)Bro an bosqu de compl ·idad estrat • ca, nidead d~ oaa

dms:a ztlebl de in ertid11:.mbre. unq e ~ h:u, discuti<lo mu<has e.u . tío ~
ne-, s dct.Iks y rclac o uen ·cnd.opoc-0dar y dado , podría
ber ttas til.ctor s en loli que ni er.a Mm puado todav ¿Qoé pod
m ha.cetffl ta iluu:i n?

Filosofi con fecha lím ite

LQué debemos hacer?
Buscar la luz estratégica

Desarrollar una bu na capacidad

Otra ~tr.idad de lto valo • q mµa,1 el i11/ir • < trat6lioo consistcot
Medidasparticulares
A

roa
Que los mejores en naturaleza humana, por favor,
se pongan e.n ple
NOTAS

~o
l.
a.
, re,peamlNR \ ~
 (p). ~)u.:o ~¡,<lfer>clllWlctcCWifMr¡¡ro in~ •~no _,..
i cl1,t,cnid<>)r?, • l)Yt CJd l UIIA w.uun..,~""' l (H ~).
lL Un 10Ced;janam1<Gllo~¡..., cL,lo e>
p _,.LEl .. ) p , .. 1...
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CAl'flvLO 8: ¡ES l Al"OCAUPSIS l!!Lltl!SULTM>O INEVmUsLB
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l. p~ ~ ;¡, y Qj>ltt ttmtt W une'!!"' t»c

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CAP'tnJLO tr fL l'llOIILEMA DÉ!. CONflllOL
r..,,
2.

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12

-dlln u kit t>andadm

CA,h'uLO I t : ~ENAIIIOS HUU-IPOI..A~
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fflAA,,_,__..__~, 1..J .. u~V- -.J I \- LL.a- . 1 ; __ ,_..,
CAPITULOl l ! ADQU 1u•oo VA.LOUS
l.

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W IJ. tdldam · ceck
c;APfTuLO 11: B.tolENDO LOS CIUTERIOS MAA LEGlft
t. 1 oruito_.,,....,r;

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2.
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..._-___,_
 dMton• hmn 1 • m IU IUlfflbu d -.d ed<OA,
p sec ~ les dltn ¿ d:u pcNOIW flin p«<> élped 61di I&b>u ·
,i -a,¡,... e.i fJ,;:Utnm,., • "'"'¡
¡,..¡,¡.,_ nuuln Y(:E ■¡,rcl, Cfll l• n
t111pr
 TMT tCO
pr n:l ' I> 1111 Jujo &cla,,-~ ( 1!10).doruie
 I• ·• , t¡,rnmn <Ifflbeno dt In oKJ4n Cómo•• ,-..r••
o..¡a.- ~r<) ,t ~ ••notYtttiéndO 14 L "'!'ildom!MJ

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y,&pr..,,.¡.,,S·i. }{)01.Pt't>utdl"f,».C.,,.tGtt o~ lo $(1

n U.s. •
1- l\lu_¡;;l,"i\'fw '/'..,.11",_ Au~u•clll
Otil'~ A Rt« H~ .• 1i • Cqilfi'Zí~Sdtuca s (J):

nea, \'e,,' lluw% ,m, f(l ().)1 ,-Al,

• ~.2l)Oñ.GoodrutdltNJ·Dt ~thi"&h:dJousfl'OfflFftl'J rsfoE · ll<td6wdl!oob.
MIL rr
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Orb ~ t n. ~ ¡ •Có..s.Ct iliq t 'Alr~ITMuslc oí i · t,'" P•1 F os~noodat C11txaleoa~ ...i..
Wmtl C QpOnllr.c,Canfctcn«,20U, ru••y!i-
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D)'IOtl,"rttiem1111J "S..."'lo l\rÁ'1~ lalSbellarSoo..'TcsotfJror J mlon."!cw.«1lll
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 ttl!lclii <1( r,vlrnn 1 • ln A, 41G"fnMII
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