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Lecturas 3 y 4 Básico

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COLEGIO GRANEROS

DIRECCIÓN CURRICULAR
Guía de Lenguaje
Comprensión de lectura

Nombre alumno (a): _________________________


Curso: ________ fecha: _____________________

El cuervo y la jarra
Esopo (Adaptación)

Un cuervo se acercó medio muerto de sed a


una jarra que creyó llena de agua; mas al
introducir su pico en la boca de la vasija, se
encontró que solo quedaba un poco de agua
en el fondo y que no podía alcanzar a beberla,
por mucho que se esforzara. Hizo varios
intentos, luchó, batalló, pero todo fue inútil.
Se le ocurrió, entonces, inclinar la jarra. Probó
una y otra vez, mas al fin, desesperado, tuvo
que desistir de su intento.

El cuervo se preguntaba si tendría que resignarse a morir de sed teniendo el agua


allí mismo, cuando de pronto, tuvo una idea. Tomó una piedrecilla, la dejó caer
al fondo de la jarra y vio subir un poco el nivel del agua. Entonces, llenó el fondo
con unas cuantas piedrecillas más, y de esta manera pudo satisfacer su sed y
salvar su vida.
Lea, comente y responda:
¿Qué problema tuvo el cuervo?......................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cómo lo resolvió? ………………..…………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………

¿Crees que el cuervo actuó con inteligencia? ¿Por qué?...............................................................................

Describe un problema que te haya costado resolver. ¿Qué hiciste? ¿Cómo te sentiste antes de encontrar
la solución? ¿Y cómo te sentiste después que lo resolviste?

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cuál crees tú que es la enseñanza o moraleja de esta fábula?....................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………

En su cuaderno, anote las palabras que aparecen escritas con negrita y busque un
sinónimo para cada una de ellas.
COLEGIO GRANEROS
DIRECCIÓN CURRICULAR

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