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Analisis de Transitorios PDF

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I N ST I T U T O P O L I T É C N I C O N A CION A L

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica.

ASIGNATURA: Análisis de Transitorios SEMESTRE: Quinto

OBJETIVO GENERAL:

El alumno analizará el estado transitorio de los circuitos eléctricos comprobando los cálculos realizados con
instrumentos de medición para diferenciar el estado transitorio del estado estable.

CONTENIDO SINTÉTICO:

I. Análisis de Redes en el Dominio del Tiempo.


II. Elementos Generales Tipo Serie y Tipo Paralelo con Transformada de Laplace.
III. Método de Mallas y Método de Nodos.
IV. Funciones de Transferencia.
V. Introducción a la Síntesis de Circuitos Pasivos.

METODOLOGÍA:

? Búsqueda de conceptos por parte del alumno.


? Exposiciones por parte de los alumnos abriendo discusión para la participación masiva con la guía del
profesor.
? Formación de grupos coordinados por el profesor para la solución de ejercicios.
? Formación de grupos coordinados por el profesor para proponer prácticas de laboratorio de los temas.
? Reforzamiento de conceptos con prácticas de laboratorio y el reporte correspondiente.
? Realización de tareas y trabajos extra clase.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

? Tres exámenes departamentales.


? Participaciones en actividades individuales y de equipo.
? Prácticas de laboratorio reportadas.
? Tareas entregadas y trabajos extra clase.

BIBLIOGRAFÍA:
? Jiménez, Garza Ramos F., Análisis de Circuitos Eléctricos, Teoría y Problemas, Editorial Limusa, México,
D. F., 1995, 115-526 páginas.
? Benítez, Serrano I., Teoría de los Circuitos, Volumen III, Academia de Circuitos Eléctricos, ICE - ESIME -
Zacatenco, México, D. F., 2001, 227 páginas.
? Jiménez, Garza Ramos F., Introducción a la Síntesis de Circuitos Eléctricos, Editorial Limusa. México, D.
F., 1996, 255 páginas.
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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. ASIGNATURA: Análisis de Transitorios


CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y SEMESTRE: Quinto
Electrónica. CLAVE:
OPCIÓN: CRÉDITOS: 7.5
COORDINACIÓN: VIGENTE: Agosto de 2005.
DEPARTAMENTO: Ingeniería en Comunicaciones y TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-práctica.
Electrónica. MODALIDAD: Escolarizada.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5

HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27

HORAS/TOTALES: 81

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de


POR: Academias de circuitos eléctricos, unidades Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.
Culhuacan y Zacatenco.
REVISADO POR: Subdirecciones académicas
unidades Culhuacan y Zacatenco.
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo
Escolar, Ing. Ernesto Mercado Escutia y
M. en C. Jesús Reyes García
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DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Análisis de Transitorios CLAVE: HOJA: 2 DE 9

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La comunidad científica continuamente se enfrenta a problemas generados por desarrollo tecnológico y al constante
crecimiento del área del conocimiento. Debido a lo anterior, ciertos materiales o temas de estudio impartidos
inicialmente a niveles avanzados son transferidos en forma selectiva a cursos de niveles inferiores. Por esta razón es
necesario que se seleccionen y ofrezcan conceptos y teorías, como es el caso de Transitorios en Circuitos Eléctricos,
para que puedan ser manejados en un amplio rango de aplicaciones. Esta asignatura resulta además valiosa para los
estudiantes que se especializan en otras ramas de las ciencias físicas, ya que es un buen modelo para estudiar los
sistemas de energía en general y por la matemática aplicada, la física y la topología a la que es necesario recurrir.
Esta asignatura además: Proporciona los conceptos de síntesis de circuitos para facilitar el estudio de asignaturas
especializadas en el comportamiento de circuitos eléctricos o electrónicos a cualquier tipo se señal. Se desarrollan las
habilidades necesarias en el análisis de transitorios para el diseño en el área de la Ingeniería Eléctrica, Electrónica,
Electromecánica, Sistemas de Potencia, Sistemas de Control y Comunicaciones. Proporciona los conocimientos para
realizar estudios de especialidad, maestrías o doctorados en control, instrumentación, bioelectrónica y
comunicaciones.
La importancia de esta asignatura para el desempeño profesional del ingeniero en comunicaciones y electrónica
radica en que le facilita al ingeniero entender los fenómenos electromagnéticos que se manifiestan durante los
periodos de conexión y desconexión de equipo eléctrico y electrónico, con la finalidad de minimizar los efectos que los
transitorios causan a las instalaciones y equipos diseñados para comunicación.

Esta asignatura tiene como antecedentes: Ecuaciones Diferenciales, Transformada de Funciones, Teoremas de
Circuitos y Circuitos de Corriente Directa y Corriente Alterna.

Asignaturas consecuentes: Electrónica, Control y Comunicaciones.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno analizará el estado transitorio de los circuitos eléctricos comprobando los cálculos realizados con
instrumentos de medición para diferenciar el estado transitorio del estado estable.
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ASIGNATURA: Análisis de Transitorios CLAVE: HOJA: 3 DE 9

No. UNIDAD I NOMBRE: Análisis de Redes en el Dominio del Tiempo.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD


El alumno describirá el comportamiento de elementos básicos ante corriente directa e identificará el estado transitorio
y permanente.

HORAS
No.
TEMAS
TEMA CLAVE BIBLIOGRÁFICA
T P EC

1.1 Introducción a la asignatura. 1.5 1.5 1B, 2B, 6C, 4C

1.2 Respuesta libre, respuesta forzada y respuesta total de 7.5 12.0 7.5
circuitos RC, RL y RLC con ecuaciones diferenciales de 1º
y 2º orden.

Subtotal 9.0 12.0 9.0


ESTRATEGIA DIDÁCTICA

? Evaluación diagnóstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad.
? Investigación de conceptos por parte del alumno.
? Comparación de las respuestas libre y forzada por parte de los alumnos en una presentación.
? Formación de grupos coordinados por el profesor para la solución de ejercicios.
? Realización de tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

? Primer examen departamental, unidades I y II junto con el reporte de las prácticas 1,2 y 3.
? Participaciones en clase, tareas, así como la exposición de información recabada por alumnos.
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ASIGNATURA: Análisis de Transitorios CLAVE: HOJA: 4 DE 9

No. UNIDAD II NOMBRE: Elementos Generales Tipo Serie y Tipo Paralelo con Transformada de
Laplace.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno expresará las ecuaciones de elementos generales tipo serie y tipo paralelo con transformada de Laplace
para su aplicación posterior.

HORAS
No.
TEMA TEMAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA

2.1 Transformada de Laplace y funciones singulares en 4.5 4.5 1B, 2B, 6C, 4C
circuitos eléctricos.

2.2 Ecuaciones transformadas del elemento general tipo 1.5 1.5


serie. Condiciones iniciales en capacitor y bobina

2.3 Ecuaciones transformadas del elemento general tipo 1.5 1.5


paralelo. Condiciones iniciales en capacitor y bobina

Subtotal 7.5 7.5


ESTRATEGIA DIDÁCTICA

? Evaluación diagnóstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad.
? Investigación de conceptos por parte del alumno.
? Formación de grupos coordinados por el profesor para la discusión de conceptos, definiciones, solución de
ejercicios, discusión de propuestas de prácticas y los posibles resultados de las mismas.
? Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

? Primer examen departamental unidades I y II junto con el reporte de las prácticas 1, 2 y 3.


? Participaciones en clase, tareas entregadas, así como la exposición de información recabada por los
alumnos en forma grupal o individual.
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ASIGNATURA: Análisis de Transitorios CLAVE: HOJA: 5 DE 9

No. UNIDAD III NOMBRE: Método de Mallas y Método de Nodos.


.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará los métodos de mallas y nodos en el dominio de Laplace a redes eléctricas obteniendo la
respuesta transitoria y estable.

HORAS
No.
TEMA TEMAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA
T P EC

3.1 El método de las mallas con transformada de 4.5 4.5 4.5 1B,2B,6C
Laplace.
3.2 4.5 4.5 4.5
El método de los nodos con transformada de Laplace.
3.3 3.0 3.0
Concepto de impedancia y admitancia de estructuras
pasivas de dos terminales.

12.0 9.0 12.0


Subtotal
ESTRATEGIA DIDÁCTICA

? Evaluación diagnóstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad.
? Exposición de temas específicos por parte del profesor.
? Búsqueda de información por parte del alumno.
? Técnicas grupales para la solución de ejercicios.
? Formación de grupos para la discusión de resultados.
? Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

? Segundo examen departamental al término de la unidad III , junto con las prácticas 4 y 5 realizadas en el
laboratorio.
? Participaciones en clase, tareas entregadas, así como temas expuestos por parte de los alumnos.
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ASIGNATURA: Análisis de Transitorios CLAVE: HOJA: 6 DE 9

No. UNIDAD IV NOMBRE: Funciones de Transferencia.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará el concepto de función de transferencia y las propiedades de la misma, analizando respuestas
en C. A., C. D. e impulso.

HORAS
No. TEMAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA
TEMA T P EC

4.1 Definición de función de transferencia. 1.5 1.5 1B, 2B,6C

4.2 Tipos de funciones de transferencia. 3.0 3.0 3.0

4.3 Propiedades. 3.0 3.0 3.0

4.4 Concepto de estabilidad. 3.0 3.0

Subtotal 10.5 6.0 10.5


ESTRATEGIA DIDÁCTICA

? Evaluación diagnóstica en matemáticas referidas a funciones.


? Búsqueda de conceptos por parte del alumno.
? Técnicas grupales para la solución de ejemplos.
? Formación de grupos para la discusión de resultados y propuestas de prácticas de la unidad.
? Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

? Tercer examen departamental de las unidades IV y V, junto con la práctica 6 realizada en el laboratorio y
entrega del reporte.
? Participaciones en clase, tareas entregadas, así como temas expuestos por parte de los alumnos.
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ASIGNATURA: Análisis de Transitorios CLAVE: HOJA: 7 DE 9

No. UNIDAD V NOMBRE: Introducción a la Síntesis de Circuitos Pasivos.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará la síntesis de redes eléctricas sintetizando circuitos mediante los métodos de Foster y Cauer

HORAS
No.
TEMA TEMAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA
T P EC

5.1 Funciones reales y positivas. 3.0 3.0 3B, 5C

5.2 Polinomios Hurwitz. 3.0 3.0

5.3 Condiciones de realizabilidad. 3.0 3.0

5.4 Síntesis de redes de 2 terminales por métodos de 6.0 6.0


Foster y Cauer.

Subtotal 15.0 15.0


ESTRATEGIA DIDÁCTICA

? Evaluación diagnóstica en matemáticas referidas a funciones singulares.


? Búsqueda de conceptos por parte del alumno.
? Técnicas grupales para la solución de ejemplos.
? Formación de grupos para la discusión de resultados.
? Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

? Tercer examen departamental de unidades IV y V.


? Participaciones en clase, entrega de tareas, y temas expuestos por los alumnos.
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ASIGNATURA: Análisis de Transitorios CLAVE: HOJA: 8 DE 9

RELACIÓN DE PRÁCTICAS
NÚMERO RELACIÓN DE HORAS
DE
PRÁCTICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES DE LUGAR DE REALIZACIÓN
TEMÁTICAS PRÁCTICA

1. Circuito RC. I 3.0 Todas las prácticas se


realizarán en los
laboratorios de circuitos
2. Circuito RL. I 3.0

3. Circuito RLC serie y paralelo. I 6.0

4. Método de mallas. II, III 4.5

5. Método de nodos. II, III 4.5

6. Funciones de transferencia. IV 6.0

Subtotal 27.0

Las prácticas de la 1-5 se realizarán con instrumentos y simuladas en equipo de cómputo. La práctica 6 sólo
será simulada en equipo de cómputo.
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ASIGNATURA: Análisis de Transitorios CLAVE: HOJA: 9 DE 9

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1 I,II Primer examen departamental 60%.


Participación en clase, tareas y exposiciones 10%.
Prácticas 1, 2 y 3 realizadas en el laboratorio y el reporte de las mismas 30%.

2 Segundo examen departamental 60%.


III
Participación en clase, tareas y exposiciones 10%.
Prácticas 4 y 5 realizadas en el laboratorio y el reporte de las mismas 30%.

Tercer examen departamental 60%.


IV, V
3 Participación en clase, tareas y exposiciones 10%.
Práctica 6 realizada en el laboratorio y el reporte de la misma 30%.

Se deberá aprobar como mínimo el 80% de las prácticas programadas, de no ser así, se
asignará calificación reprobatoria.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA

1 X Jiménez, Garza Ramos F., Análisis de Circuitos Eléctricos, Teoría y Problemas,


Editorial Limusa. México, D. F., 1995, 115-526 páginas.

2 X Benítez, Serrano I., Teoría de los Circuitos, Volumen III, Academia de Circuitos
Eléctricos, ICE - ESIME - Zacatenco, México, D. F., 2001, 227 páginas.

3 X Jiménez, Garza Ramos F., Introducción a la Síntesis de Circuitos Eléctricos, Editorial


Limusa. México, D. F., 1996, 255 páginas.

4 X Cheng, David K., Analisys of Linear Systems, Editorial Addison Wesley Publishing
Co., 1959, 431 páginas.,

5 X Kuo Franklin F. Network Analysis and Synthesis, Editorial Wiley.

6 X Valkenburg, Van., Análisis de Redes, Editorial Limusa. Mexico, D.F.,1999, 582


páginas.
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DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica.

CARRERA: Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. SEMESTRE: Quinto

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Circuitos Eléctricos. ASIGNATURA: Análisis de Transitorios

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniería Eléctrica, Comunicaciones,


Electrónica y ramas afines.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno analizará el estado transitorio de los circuitos


eléctricos comprobando los cálculos realizados con instrumentos de medición para diferenciar el
estado transitorio del estado estable.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES


PROFESIONAL
Dominio de la asignatura. Tener vocación por la
Haber impartido clases. docencia.
Ecuaciones diferenciales Liderazgo de grupos.
y transformadas de Formación pedagógica. Honestidad, tolerancia y
Laplace. Comunicación ética.
Haber trabajado mínimo (transmisión del
Método de mallas y cinco años en el área de conocimiento). Ejercicio de la crítica
método de nodos. ingeniería eléctrica, fundamentada.
electrónica o tener Capacidad de análisis y
Teoremas de circuitos posgrado en áreas afines síntesis. Respeto (buena relación
eléctricos. a comunicaciones y maestro-alumno).
electrónica. Motivación al alumno.
Espíritu de colaboración.
Manejo de materiales
didácticos. Superación docente y
profesional.
Manejo de computadoras
Compromiso social.
Creatividad.
ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ
Ing. Andrés Carmona Blando M. en C. Alberto Paz Gutiérrez Ing. Ernesto Mercado Escutia

Ing. Adrián Pantle Abris Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García

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PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTORES ACADÉMICOS DIRECTORES DE LAS UNIDADES

FECHA: 12 de Octubre de 2004

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