Analisis de Transitorios PDF
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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno analizará el estado transitorio de los circuitos eléctricos comprobando los cálculos realizados con
instrumentos de medición para diferenciar el estado transitorio del estado estable.
CONTENIDO SINTÉTICO:
METODOLOGÍA:
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
BIBLIOGRAFÍA:
? Jiménez, Garza Ramos F., Análisis de Circuitos Eléctricos, Teoría y Problemas, Editorial Limusa, México,
D. F., 1995, 115-526 páginas.
? Benítez, Serrano I., Teoría de los Circuitos, Volumen III, Academia de Circuitos Eléctricos, ICE - ESIME -
Zacatenco, México, D. F., 2001, 227 páginas.
? Jiménez, Garza Ramos F., Introducción a la Síntesis de Circuitos Eléctricos, Editorial Limusa. México, D.
F., 1996, 255 páginas.
I N ST I T U T O P O L I T É C N I C O N A CION A L
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TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27
HORAS/TOTALES: 81
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La comunidad científica continuamente se enfrenta a problemas generados por desarrollo tecnológico y al constante
crecimiento del área del conocimiento. Debido a lo anterior, ciertos materiales o temas de estudio impartidos
inicialmente a niveles avanzados son transferidos en forma selectiva a cursos de niveles inferiores. Por esta razón es
necesario que se seleccionen y ofrezcan conceptos y teorías, como es el caso de Transitorios en Circuitos Eléctricos,
para que puedan ser manejados en un amplio rango de aplicaciones. Esta asignatura resulta además valiosa para los
estudiantes que se especializan en otras ramas de las ciencias físicas, ya que es un buen modelo para estudiar los
sistemas de energía en general y por la matemática aplicada, la física y la topología a la que es necesario recurrir.
Esta asignatura además: Proporciona los conceptos de síntesis de circuitos para facilitar el estudio de asignaturas
especializadas en el comportamiento de circuitos eléctricos o electrónicos a cualquier tipo se señal. Se desarrollan las
habilidades necesarias en el análisis de transitorios para el diseño en el área de la Ingeniería Eléctrica, Electrónica,
Electromecánica, Sistemas de Potencia, Sistemas de Control y Comunicaciones. Proporciona los conocimientos para
realizar estudios de especialidad, maestrías o doctorados en control, instrumentación, bioelectrónica y
comunicaciones.
La importancia de esta asignatura para el desempeño profesional del ingeniero en comunicaciones y electrónica
radica en que le facilita al ingeniero entender los fenómenos electromagnéticos que se manifiestan durante los
periodos de conexión y desconexión de equipo eléctrico y electrónico, con la finalidad de minimizar los efectos que los
transitorios causan a las instalaciones y equipos diseñados para comunicación.
Esta asignatura tiene como antecedentes: Ecuaciones Diferenciales, Transformada de Funciones, Teoremas de
Circuitos y Circuitos de Corriente Directa y Corriente Alterna.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno analizará el estado transitorio de los circuitos eléctricos comprobando los cálculos realizados con
instrumentos de medición para diferenciar el estado transitorio del estado estable.
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HORAS
No.
TEMAS
TEMA CLAVE BIBLIOGRÁFICA
T P EC
1.2 Respuesta libre, respuesta forzada y respuesta total de 7.5 12.0 7.5
circuitos RC, RL y RLC con ecuaciones diferenciales de 1º
y 2º orden.
? Evaluación diagnóstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad.
? Investigación de conceptos por parte del alumno.
? Comparación de las respuestas libre y forzada por parte de los alumnos en una presentación.
? Formación de grupos coordinados por el profesor para la solución de ejercicios.
? Realización de tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
? Primer examen departamental, unidades I y II junto con el reporte de las prácticas 1,2 y 3.
? Participaciones en clase, tareas, así como la exposición de información recabada por alumnos.
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No. UNIDAD II NOMBRE: Elementos Generales Tipo Serie y Tipo Paralelo con Transformada de
Laplace.
El alumno expresará las ecuaciones de elementos generales tipo serie y tipo paralelo con transformada de Laplace
para su aplicación posterior.
HORAS
No.
TEMA TEMAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA
2.1 Transformada de Laplace y funciones singulares en 4.5 4.5 1B, 2B, 6C, 4C
circuitos eléctricos.
? Evaluación diagnóstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad.
? Investigación de conceptos por parte del alumno.
? Formación de grupos coordinados por el profesor para la discusión de conceptos, definiciones, solución de
ejercicios, discusión de propuestas de prácticas y los posibles resultados de las mismas.
? Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El alumno aplicará los métodos de mallas y nodos en el dominio de Laplace a redes eléctricas obteniendo la
respuesta transitoria y estable.
HORAS
No.
TEMA TEMAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA
T P EC
3.1 El método de las mallas con transformada de 4.5 4.5 4.5 1B,2B,6C
Laplace.
3.2 4.5 4.5 4.5
El método de los nodos con transformada de Laplace.
3.3 3.0 3.0
Concepto de impedancia y admitancia de estructuras
pasivas de dos terminales.
? Evaluación diagnóstica con preguntas claves por parte del profesor para inicio de la unidad.
? Exposición de temas específicos por parte del profesor.
? Búsqueda de información por parte del alumno.
? Técnicas grupales para la solución de ejercicios.
? Formación de grupos para la discusión de resultados.
? Tareas y trabajos extra clase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
? Segundo examen departamental al término de la unidad III , junto con las prácticas 4 y 5 realizadas en el
laboratorio.
? Participaciones en clase, tareas entregadas, así como temas expuestos por parte de los alumnos.
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El alumno explicará el concepto de función de transferencia y las propiedades de la misma, analizando respuestas
en C. A., C. D. e impulso.
HORAS
No. TEMAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA
TEMA T P EC
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
? Tercer examen departamental de las unidades IV y V, junto con la práctica 6 realizada en el laboratorio y
entrega del reporte.
? Participaciones en clase, tareas entregadas, así como temas expuestos por parte de los alumnos.
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El alumno explicará la síntesis de redes eléctricas sintetizando circuitos mediante los métodos de Foster y Cauer
HORAS
No.
TEMA TEMAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA
T P EC
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
NÚMERO RELACIÓN DE HORAS
DE
PRÁCTICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDADES DE LUGAR DE REALIZACIÓN
TEMÁTICAS PRÁCTICA
Subtotal 27.0
Las prácticas de la 1-5 se realizarán con instrumentos y simuladas en equipo de cómputo. La práctica 6 sólo
será simulada en equipo de cómputo.
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Se deberá aprobar como mínimo el 80% de las prácticas programadas, de no ser así, se
asignará calificación reprobatoria.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
2 X Benítez, Serrano I., Teoría de los Circuitos, Volumen III, Academia de Circuitos
Eléctricos, ICE - ESIME - Zacatenco, México, D. F., 2001, 227 páginas.
4 X Cheng, David K., Analisys of Linear Systems, Editorial Addison Wesley Publishing
Co., 1959, 431 páginas.,
1. DATOS GENERALES
3. PERFIL DOCENTE:
Ing. Adrián Pantle Abris Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García