Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Diseño de espacios efímeros y montaje de exposiciones" del Grado en Diseño de Interiores. La asignatura se centra en el diseño y construcción de espacios efímeros a través de un proyecto que los estudiantes desarrollarán y construirán a escala real. La evaluación se basa en los ejercicios realizados durante el curso, el proyecto final y la participación en clase.
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Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Diseño de espacios efímeros y montaje de exposiciones" del Grado en Diseño de Interiores. La asignatura se centra en el diseño y construcción de espacios efímeros a través de un proyecto que los estudiantes desarrollarán y construirán a escala real. La evaluación se basa en los ejercicios realizados durante el curso, el proyecto final y la participación en clase.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Diseño de espacios efímeros y montaje de exposiciones" del Grado en Diseño de Interiores. La asignatura se centra en el diseño y construcción de espacios efímeros a través de un proyecto que los estudiantes desarrollarán y construirán a escala real. La evaluación se basa en los ejercicios realizados durante el curso, el proyecto final y la participación en clase.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Diseño de espacios efímeros y montaje de exposiciones" del Grado en Diseño de Interiores. La asignatura se centra en el diseño y construcción de espacios efímeros a través de un proyecto que los estudiantes desarrollarán y construirán a escala real. La evaluación se basa en los ejercicios realizados durante el curso, el proyecto final y la participación en clase.
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GUÍA DOCENTE
DISEÑO DE ESPACIOS EFÍMEROS Y
MONTAJE DE EXPOSICIONES1
GRADO EN DISEÑO DE INTERIORES
Curso 2013-2014
1 Versión original: Septiembre de 2013
Diseño de espacios efímeros y montaje de exposiciones 1
Curso Académico 2013-14 GNATUR 1. DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA Grado en Diseño de Interiores Titulación: Módulo de Diseño Materia: Diseño de Espacios Efímeros y Denominación de la asignatura: Montaje de Exposiciones 33029 Código: Cuarto Curso: Primero Semestre: Optativa) Tipo de asignatura 6 Créditos ECTS: Presencial Modalidad/es de enseñanza: Español Lengua vehicular: Anna Tomich Hockensmith Equipo docente: Jorge Lopez Conde
Anna Tomich Hockensmith Profesor/a:
Jorge Lopez Conde
DIN 41 – DIN 42 Grupos:
2. REQUISITOS PREVIOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
● Esenciales
Los propios del título.
● Aconsejables
3. CONTENIDOS /TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS
Los contenidos se organizan en torno a un ejercicio que conforma la columna vertebral del taller y el sentido de la asignatura.
El ejercicio se divide en 2 partes.
Proyecto y Ejecución.
Cada semana consta de dos bloques de 2h.
Bloque 1:
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Curso Académico 2013-14 Se expondrán conceptos o información relacionada con las construcciones efímeras en general y con el ejercicio en curso en particular. Se plantearán diferentes estrategias tangentes para abordar el proyecto y poder tener un catálogo y generar un sistema para dar diferentes respuestas. Se realizarán seducciones temáticas, visitas, y se influirán diferentes maneras de pensar/afrontar los problemas planteados.
Bloque 2: Se destinará, habitualmente, a la corrección/diálogo y comentario de los proyectos en curso: no se trata de una corrección particular sino de la presentación y aprendizaje de conceptos esenciales a través del estudio del caso concreto del trabajo de determinados alumnos. Por ello es absolutamente obligatorio la presencia de todos los alumnos aunque no sea su proyecto propio el objeto de debate o corrección. Los temas son genéricos y se podría llegar a plantear el trabajo en grupo en determinadas áreas debido a esas propias afinidades.
Aunque no serán impartidos de modo cronológicamente ordenados, sino que los
temas serán abordados de un modo transversal a partir de la exposición, crítica y debate de ejemplos concretos, se tratarán a lo largo del curso aspectos como:
- Conceptos básicos y precedentes históricos
- Materiales: Geometría Luz Color Clima Sonido Olor Trayectorias Velocidad Estrategía - Aplicación de nuevas tecnologías / Comunicación - Plan de Empresa - Sostenibilidad - Arquitectura de Pabellones, de Emergencia, Textil, Escenográfica, Ferial, Museográfica, Eventual y Expositiva. - Materiales, proyecto y construcción. Empresa y proyecto. Diseño y construcción.
Clases Taller:
Se propone el desarrollo de un proyecto continuo que va creciendo escalarmente en
función de la cronología. Al modo habitual de la relación cliente-obra.
Se irá desarrollando tanto a nivel individual como colectivo. Uno de los objetivos principales es el de fomentar el trabajo y la participación en grupo mediante la construcción de una pieza final a Escala 1/1. En cualquier caso la nota será individual. Individuos de un mismo grupo no necesariamente deben tener la misma nota.
-Ejercicios cortos / Work in progress: cada sesión servirá para tratar un tema de
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Curso Académico 2013-14 debate / pensamiento y el alumno deberá preparar un ejercicio práctico o una reflexión teórica acerca del contenido a debatir en un formato concreto. Todos los trabajos se presentarán de manera física y serán expuestos, sirviendo para evaluar el trabajo como un work in progress.
-Ejercicio final: se construirá una pieza escénica-efímera-climática a escala 1/1 entre
todos los participantes del curso que servirá como experimento/simulación de la realidad de la profesión y donde se representará todo el trabajo e investigación del curso.
-Proceso de evaluación: Se realizarán entregas parciales (para un mejor control del
desarrollo de la propuesta que sirvan para solucionar posibles problemas y dudas del alumno) así como una entrega final de cada uno de los proyectos.
Las clases se complementarán con visitas (a lugares y de expertos) y actividades
excepcionales que complementan, profundizan y ejemplifican la razón de ser de la materia. Dichas actividades serán anunciadas a lo largo del curso dada la naturaleza de la cuestión y serán de obligada asistencia.
4. SISTEMA DE EVALUACIÓN VALORACIÓN ACTIVIDAD DE RESPECTO A LA CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN CALIFICACIÓN FINAL (%) Se evalúa el conjunto de conocimientos denotados Ejercicios Work in 30% en el proceso y entrega de Progress los diferentes ejercicios. Se evalúa el conjunto de conocimientos denotados 60% Proyectos en la entrega final y construcción de la pieza. La participación activa en 10% Actitud y participación clase.
CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN:
● El rendimiento y aprendizaje adquirido por el alumno se valorará
fundamentalmente a través de una evaluación continua, la cual se realizará en base a la evaluación periódica de los problemas, prácticas o ejercicios propuestos a lo largo del cuatrimestre. El aspecto fundamental de la asignatura y por tanto el aspecto más importante a la hora de valorar el profesor el trabajo del alumno es el proceso. No obstante, la valoración se completará con la calificación de las entregas parciales y final del proyecto desarrollado a lo largo del cuatrimestre.
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Curso Académico 2013-14 Se trata de un grado de naturaleza eminentemente gráfica por lo que se exigirá un alto grado de calidad gráfica en la presentación. Se trata de una asignatura de último curso por lo que se le supone y exige al alumno capacidad gráfica y técnica para definir una construcción de este tipo hasta la escala de detalle y capacidad para contar/construir su proyecto de manera atractiva y eficaz. Todas las semanas deberá el alumno subir al campus virtual un pdf con los trabajos realizados en esa semana. Esta práctica es de carácter obligatorio, si bien los archivos subidos no serán calificados, pero sí se valorará a final del curso el haber cumplido o no con esta práctica, que obliga al alumno pensar de continuo en ello, y no desestimar trabajos que muchas veces son los de mayor calidad y al profesor a tener una idea clara de la evolución del alumno y sus procesos. ● Se valorará pues para la evaluación de los trabajos: - Proceso y evolución de la génesis y desarrollo del proyecto. Idea y contenido. - Interés del diseño de la propuesta basado en los materiales de trabajo propuestos. - Grado de presentación: estructura, desarrollo de la propuesta y calidad gráfica. Capacidad expositiva y narrativa de la propuesta. - Creación de un catálogo de herramientas y materiales que sirvan como enciclopedia para su desarrollo profesional en el mundo de la empresa. - Versatilidad y creatividad en la utilización de herramientas de diseño y comunicación de las ideas del proyecto: infografías, montajes, maquetas, dibujos, fotomontajes, video, construcción, etc. - Grado de exploración, innovación en el uso de materiales y aplicación inteligente de las nuevas tecnologías. - Compromiso medioambiental/climático. - Grado de definición y detalle alcanzado tanto en el proyecto como en el desarrollo de la construcción. - Se exigirá cumplimiento estricto de las fechas establecidas para la entrega de los trabajos. La entrega es presencial y comentada. No se puede por tanto entregar fuera de los plazos establecidos ni por medios electrónicos o no presenciales salvo por autorización expresa del profesor previa a la fecha entrega. No se admitirán trabajos recepcionados de otro modo.
Asistencia a Clase
● La asistencia a clase es obligatoria. Sin una asistencia demostrada de al menos
un 80%, el alumno no podrá presentarse a examen debiendo acudir a la siguiente convocatoria. No es necesario justificar las faltas, y por tanto no se admitirán justificantes de las mismas, por lo que superado el 20% de faltas de asistencia, el alumno deberá presentarse en convocatoria extraordinaria. ● La Dirección/Coordinación de la Titulación podrá considerar situaciones excepcionales, previo informe documental, debiendo ser aprobadas por la Dirección Académica de ESNE.
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Curso Académico 2013-14 ● Se exigirá puntualidad al alumno en el comienzo de las clases. Una vez transcurridos cinco minutos de cortesía, el profesor podrá denegar la entrada en el aula.
Entregas de Trabajos
● En convocatoria ordinaria, los alumnos deben presentar y aprobar todas las
entregas que se les soliciten. La no entrega de un trabajo supondrá suspender la asignatura. ● Los trabajos deben entregarse en las fechas que solicite el profesor, no admitiéndose entregas posteriores. Si excepcionalmente se aceptase un trabajo fuera de plazo, la máxima calificación a obtener será 5. ● En los trabajos en grupo, la calificación será individual por cada alumno, atendiendo a criterios de conocimiento de la materia, esfuerzo, presentación, asistencia a tutorías, etc. Por tanto, miembros de un mismo grupo pueden tener calificaciones diferentes. ● Los trabajos, una vez calificados, deben ser retirados por los alumnos en el tiempo que se determine. Pasado este plazo, los trabajos podrán ser destruidos.
Evaluación Extraordinaria
● En la evaluación extraordinaria, los alumnos deben volver a presentar los
trabajos que no hayan sido aprobados en convocatoria ordinaria. Además, el profesor de la asignatura podrá solicitar la realización de un trabajo extra en la evaluación extraordinaria. ● Si en la convocatoria ordinaria el alumno aprueba las entregas solicitadas y suspende el examen, será potestad del profesor solicitar la realización de nuevos trabajos en la convocatoria extraordinaria.
5. PROFESORADO
A. CURRICULUM DEL PROFESORADO
Alfonso Garcia del Rey Blanco.
Arquitecto por la ETSAM (2005) y profesor asistente en la misma, ha sido educado en Columbia University y diferentes lugares de Alemania, prepara en la actualidad la lectura de tesis. Ha desempeñado diferentes colaboraciones en estudios de la talla de: Herzog & de Meuron, Rafael de la Hoz, MVN Arquitectos, C-LAB, Jerónimo Junquera y SOLID Arquitectura y es cofundador del estudio Concorde Lab.
Anna Tomich Hockensmith.
Anna es de Houston, Texas-USA, pero nació en Londres, UK. Cuando tenia 13 años fue a vivir a Ho Chi Minh City, Vietnam. A los 16 se mudó a Quito, Ecuador. Cuando cumplió 18 años decidió seguir el rastro materno y aprender la profesión de diseño de interiores en el IED Madrid, España. Actualmente comparte sus experiencias en universidades como la Architectural Association en Londres, el ESNE, el IED Madrid
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Curso Académico 2013-14 y enfoca todas sus energías hacia la traducción de signos en símbolos. Un gran viaje, Diseño. www.lotocoho.com
Jorge López Conde.
Jorge es “casi” arquitecto, “casi” diseñador, “casi” fotógrafo, “casi” dj, participa en varios estudios fundados junto a Luis Úrculo (LUJO), Luis Díaz Mauriño (ArquitectosCalientes) y Julián López Galán (www.lopezgalan.com). Ha colaborado con Herzog&deMeuron, Cero9/AMID, Flores-Prats, Andres Jaque Arquitectos entre otros. Ha sido profesor de la “caducidad”- “ecotonos”-“ambientes/desfiles” en el IED Madrid, , Architectural Association Londres. Actualmente comisaria el proyecto Mayrit, una rehabilitación transversal de Madrid y sus ecosistemas a partir del sonido, junto a Jose Luis Villalobos. Su obra se ha publicado en multitud de publicaciones especializadas en Arquitectura, Fotografía y Diseño. Es director de arte de los clubes/sellos discográficos/promotoras más underground de Madrid (Bigtimers-Cassette-Polka/Charada-Net28-Bemysheep-CMYK Alex Under-Colt-VanVas) y fundador de LOTOCOHO, ganador del Mediterranean Fashion Prize. Su objetivo es poder realizar viajes o traducciones entre todos estos signos para “casi” entender nuestro contexto presente, pasado o futuro, natural o artificial. www.lotocoho.com www.lopezconde.com
B. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR
Jorge López Conde Nombre y apellidos
jorge@lopezconde.com Correo-e Jueves de 15:30 a 16:00 h. Horario de tutoría
6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA BASICA
1) BIBLIOGRAFIA BASICA
La naturaleza de la asignatura hace que resulte improcedente el definir una
bibliografía básica.
2) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
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Curso Académico 2013-14 - CELANT, Germano. When Attitudes Become Form: Bern 1969/Venice 2013. Fondazione Prada. 2013.SENETT, Richard. El Artesano. Anagrama. - Inventario. http://www.inventario-bookzine.com/home.html. Foscarini. - MORETTI, Luigi. Espacios-Luz en la arquitectura religiosa. Lampreave.2012 - AA.VV. Exhibition Design. Arquitectura Efímera. Barcelona: MONSA, 2006 - AA.VV. Event Design. DAAB - AA.VV. Catálogos de la Bienal de Venecia - BAN, Shigeru. Voluntary architects' network : making architecture, nurturing people: from Rwanda to Haiti. INAX, 2010. - BROTO, Carles. Diseño de exposiciones. Barcelona: LINKS, 2010 - CACHOLA SCHMAL, Peter, The Pavilion: Pleasure and Polemics in Architecture. Berlin: Hatje Cantz, 2009 - COSTA, Xavier. SANAA, Intervemtion in the Mies van der Rohe Pavilion. - COLLI, Stefano y PERRONE, Raffaella. Espacio-Identidad-Empresa: Arquitectura Efímera y Eventos Corporativos. Barcelona: Gustavo Gili, 2003 - DEMPSEY, Alan. Nine problems in the form of a pavilion. Londres: AA Publications, 2010 - JODIDO, Philip. Ten Years Serpentine Gallery Pavilions. Colonia: Taschen, 2011 - KRUGER, Sylvie. Textile Architecture: historical development and architectural adoption of textiles. Berlín: JOVIS Verlag, 2009 - KRAMER, Sibylle. Fair Design. Architecture for Exhibition. Braun - KRAUEL, Jacobo. Arquitectura Efímera. Innovación y creatividad. Barcelona: LINKS, 2010 - LAGANIER, Vincent / VAN DER POL, Jasmine. Light and Emotions. Exploring Lighting Cultures. Conversations with lighting designers. Basel: Birkhäuser, 2011 - LLOID MORGAN, Conway. Trade Fair Design Annual 2010/2011 - PETSCHEK, Peter. Constructing shadows: pergolas, pavilions, tents, cables, and plants. Basilea: Birkhäuser, 2011 - PUENTE, Moisés. Pabellones de Exposición: 100 Años. Barcelona: Gustavo Gili, 2000 - RUDOFSKY, Bernard. Arquitectura sin arquitectos: breve introducción a la arquitectura sin genealogía. Buenos Aires: Eudeba, 1973 - ZUMTHOR, Peter. Atmósferas. Barcelona: Gustavo Gili, 2006 Bibliografía Secundaria
- BÖGNER-BALZ, Heidrun y ZANELLI, Alessandra. TensiNet Symposium.
Ephemeral architecture: time and textiles. Politecnico di Milano, 16th-18th April 2007. Milán: Clup, 2007 (Material TensiNet) - BONNEMAISON, Sarah. Festival architecture. EEUU: Routledge, Taylor & Francis Group, 2008 - IWAMOTO, Lisa. Digital Fabrications: Architectural and Material Techniques. Nueva York: Princeton Architectural Press, 2009 - KRAUEL, Jacobo. Diseño de Eventos: Innovación y creatividad. Barcelona: LINKS, 2010
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Curso Académico 2013-14 - MERINO, Esther. El reino de la ilusión : breve historia y tipos de espectáculo: el arte efímero y los orígenes de la escenografía. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá, 2009 - MINGUET, Jose María. Stands: architecture for exhibition. - MIYAKE, Riichi. Shigeru Ban: paper in architecture. New York: Rizzoli, 2009 - ROQUETA MATÍAS, Santiago. Arquitectura, art i espai efímer. Barcelona: Ediciones UPC, 1999 - SCHITTICH, Christian. Small Structures: compact dwellings, temporary structures, room modules. Basel: Edition Detail, 2010 - THURLBOURNE, Chris. The Ephemeral of Real: an Architectural Novelette. Aarhus (Dinamarca): Arkitektskolens, 2002.
