Prueba Diagnostica
Prueba Diagnostica
Prueba Diagnostica
Evaluación Diagnostica
Matemáticas
Nombre- Apellido: Fecha:
Objetivos:
Reconoce y emplea números naturales expresados en raíces exactas e inexactas.
Utiliza números racionales en sus distintas expresiones: fracciones, decimales, porcentajes,
razones y proporciones.
Realiza cálculos matemáticos empleando operaciones fundamentales: adición, sustracción,
multiplicación, división, potenciación y radicalización.
Reconoce superficies, áreas, perímetros, ángulos, vértices, aristas y caras para el diseño y
representación de figuras planas y cuerpos geométricos.
Reconoce y realiza conversiones con unidades de medida. (longitud, capacidad y peso).
Elabora e interpreta información de datos demográficos, socioeconómicos y sociales expresadas
en gráfica y diagrama.
Instrucciones:
1. Para responder la Evaluación, cuentas con un tiempo estimado de 90 minutos.
2. Utiliza lápiz pasta azul o negro, evita los borrones con corrector.
3. Si se sorprende utilizando celular la prueba será invalidada, la evaluación se remplazará por
una prueba oral.
4. Antes de seleccionar tu respuesta, lee con detención cada pregunta
Ítem I. Lee cada uno de los siguientes enunciados y completa con la información solicitada.
1. Descompone los siguientes números, según se indica:
a) 95.032 = _____ C + ____UM + ____D + ____U + ____DM
5 UM 3D
El número es: ___________________
(con cifras)
8C 7U 9 DM
Corporación de Desarrollo Social de Buin
Programa de Integración Escolar
Escuela Básica Viluco
Ítem II. Selección Múltiple. Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra en un círculo
la alternativa correcta.
1. En un gimnasio pusieron 27 filas de sillas. En cada fila pusieron 48 sillas. ¿Cuántas sillas
se pusieron en el gimnasio?
a) 1096 sillas
b) 1296 sillas
c) 2268 sillas
d) 324 sillas
2. Andrés guardará sus 263 autitos en cajas que tienen una capacidad máxima de 8 autitos.
Para saber cuántas cajas necesitará como mínimo, realizó la siguiente división:
¿Qué significado tiene el resto 7 en la división?
a) 650 gramos.
b) 250 gramos.
c) 150 gramos.
d) 125 gramos.
a) 36
b) 20
c) 16
d) 9
a) 0, 5 metros.
b) 5 metros.
c) 50 metros.
d) 500 metros.
Corporación de Desarrollo Social de Buin
Programa de Integración Escolar
Escuela Básica Viluco
a) 10 cm²
b) 30 cm²
c) 50 cm²
d) 100 cm²
7. Florencia compró la parte del queque que se observa en el dibujo. ¿Qué cantidad de
queque compró Florencia?
1
a) 10
de queque
1
b) 8
de queque
7
c) de queque
8
d) 1 queque
1
a) 2
1
b) 1 3
3
c) 1 8
3
d) 1 10
Corporación de Desarrollo Social de Buin
Programa de Integración Escolar
Escuela Básica Viluco
a) 40°
b) 45°
c) 50°
d) 135°
Operación
Respuesta
Operación
Respuesta:
Cuociente es:
Residuo es:
Operación
(1.983 - 1.320) + (472 : 2 )
Respuesta:
Corporación de Desarrollo Social de Buin
Programa de Integración Escolar
Escuela Básica Viluco
4. Situaciones problemáticas:
A. Seis hermanos reciben de herencia $65.380 cada uno. Si la madre recibe el doble de lo
que recibieron en conjunto sus hijos, ¿cuál es la herencia total?
Datos Operación
Respuesta:
Datos Operación
Respuesta: