Centro Educacional Control de lectura

Fernando de Aragón “Socorro, primera parte”

Dpto. de Lenguaje y Comunicación 22 de septiembre 2014

Nombre: _________________________ Curso: 5°___ Fecha: ________

SELECCIÓN MÚLTIPLE:
Lee atentamente cada pregunta y encierra con un circulo la alternativa correcta. Un punto
cada una (25 puntos)

“La del once jota”

1.- ¿Por qué razón Lilibeth tuvo que ir a vivir con su abuela?

a) porque eran muy pobres

b) porque se cambiaron de ciudad
c) porque quedaron huérfanos
d) porque sus padres se separaron

2.-¿Qué alternativa caracteriza mejor a la abuela de los niños?

a) rencorosa-rabiosa-mentirosa
b) perversa-egoísta –tímida
c) perversa-cruel-vengativa
d) solitaria-egoísta-astuta

3.- Lilibeth fue tratada mal por su abuela porque:

a) era egoísta y poco atractiva

b) tenía un parecido con su madre
c) era muy grosera
d) tenía un gato

4.- Lilibeth fue apodada: “La loca del 11 jota”, porque:

a) hablaba con su gato

b) le gustaba preparar extraños jugos en la licuadora
c) leyeron las anotaciones que se encontraba en el cuaderno
d) se dormía con su TV encendida

5.-Del texto podemos inferir que Lilibeth muere porque

a) se ahoga en la piscina
b) se la traga la lavadora
c) se electrocuta con la licuadora
d) se toma unas pastillas por equivocación
“Manos”

6.- En la narración, el tío Tomás contaba su historia mientras:

a) preparaba un asado
b) compartía una tarde de picnic
c) iba de pesca
d) iba de caza

7.- ¿Qué estilo de baile enseñó a las niñas la abuela Odila?

a) tango
b) tap
c) bolero
d) twist

8.- ¿Por qué las niñas sintieron miedo esa noche?

a) escuchaban los ruidos de la tormenta

b) porque la abuela estaba grave
c) porque se había cortado la luz
d) sintieron la presencia de un fantasma

9.- Cuando despertaron en la mañana y trataron de tomarse las manos, las niñas se
dieron cuenta de que:

a) era fácil tomarse las manos

b) sus manos estaban frías
c) tenían marcas en sus manos
d) alguien más había tomado sus manos

“Los muyins”

10. “En la época de en qué Kenzo Kobayashi vivía en Tokyo un lugar donde no existía la
luz eléctrica. Ni calles, ni caminos, ni carreteras estaban iluminados como hoy en día”. La
descripción que se realiza en el enunciado antes leído corresponde a una

a) descripción del lugar donde ocurrieron los acontecimientos.

b) clasificación de un lugar que no existe en la realidad.
c) representación del ambiente psicológico.
d) definición de un lugar inhóspito para las personas.

11.- . ¿Por qué la gente del pueblo no se atrevía a cruzar las lomas durante la noche?

a) Porque las noches eran demasiado oscuras y no permitían ver más allá de las manos.
b) Porque al otro lado de las lomas habitaban unos seres extraños llamados Muyins.
c) Porque las lomas estaban muy alejadas del pueblo y todo aquel que iba no regresaba
jamás.
d) Porque estaba prohibido por las autoridades del pueblo cruzar hacia las lomas.

12. ¿Qué razones convencieron a Kenzo para tomar la decisión de cruzar las lomas y
conocer a los Muyins?

a) Salvar a su pueblo de los malvados seres que atemorizaban a los habitantes.

b) Solo Curiosidad y obsesión que a medida que pasaban los días se hacían más
intensas.
c) Demostrar que el ya no era un niño y que además era muy valiente.
d) La sensación de estar prisionero y atemorizado en su propia tierra.
13.- ¿Qué sintió Kenzo cuando encontró aquella silueta femenina agachada junto al
canal?

a) Desconcierto y conmoción por encontrar a una niña de su misma edad en aquel lugar.
b) Pánico por lo que había encontrado, decidiendo huir rápidamente del lugar.
c) Temor, porque pensó que la silueta femenina era un ser terrorífico que le haría daño.
d) Felicidad, porque al fin había encontrado a los Muyins.

14. Lee atentamente el siguiente fragmento:

“Kenzo le tocó apenitas el pelo: pura seda. En ese instante fue cuando ella dejó caer la
manga por completo y el chico –horrorizado – vio que su rostro carecía de cejas, que no
tenía pestañas ni ojos, que le faltaba la nariz, la boca y el mentón…”

La descripción leída anteriormente corresponde a características

a) psicológicas de uno de los personajes principales del texto.
b) emocionales y físicas que expresa el personaje en el texto.
c) físicas de uno de los personajes principales del texto.
d) físicas y psicológicas del personaje principal.

“LA CASA VIVA”

15. ¿Por qué la inmobiliaria decide vender a la familia Alcobre una hermosa casa a orillas
del mar a un precio tan rebajado y asequible, siendo sabido que este tipo de casa cuestan
una fortuna?

a) porque el padre de los niños era un buen comprador y siempre les solicitaba
descuentos a los vendedores.
b) porque los dueños se querían deshacer de ella por las cosas extrañas que ocurrían en
su interior.
c) porque el lugar donde está ubicada la casa no es un buen sector, entonces las
propiedades tienes bajos precios.
d) porque la familia Alcobre es una familia que hubiese pagado cualquier precio por
adquirir esa hermosa casa.

16. ¿Qué hacen los niños Alcobre cuando sus padres les comunican que se irán de
vacaciones a su propia casa en la playa?

a) Se sienten felices, porque podrían disfrutar de todo el verano en su nueva casa.

b) La tristeza los invade, porque sus padres no podrían viajar con ellos todo el verano.
c) Las ansias los atormentaban, porque no sabían cómo sería su nueva casa en playa.
d) Estaban contentos, porque se alejarían completamente de sus padres al irse a la casa
de la playa.

17. ¿Por qué motivo los niños se quedan solos en la casa de la playa, disfrutando de sus
vacaciones?

a) Porque fue una decisión de los padres, porque necesitaban estar lejos de sus hijos.
b) Por el trabajo de los padres era imposible ir de vacaciones todos al mismo tiempo.
c) Porque los niños necesitaban unas vacaciones alejadas de la ciudad.
d) Debido a que los niños no habían tenido un buen comportamiento.
18. ¿A qué se refieren los niños cuando deciden llamar a la casa en la playa “La casa
viva”?

a) A que era una casa muy hermosa y acogedora, se sentían muy cómodos y cobijados.
b) En la casa ocurrían sucesos extraños que le daban vida a la casa.
c) La casa tenía vida porque se escuchaban voces que salían desde las paredes.
d) De la casa se contaban muchas historias que la hacían tener vida propia.

19. ¿Qué hechos extraños comenzaron a sentir los niños en la antigua casa de la playa?

a) Los niños sentían suaves pisadas, encontraron objetos botados en el piso, vieron una
silueta transparente.
b) Sentían la presencia de animales marinos que rondaban los límites de la casa.
c) Comenzaron a sentir la presencia de sus abuelos, a los cuales extrañaban mucho.
d) Ocurrieron hechos extraños que les recordaban a sus padres, los cuales estaban lejos
de ellos.

“Cuento de los angelitos”

Lee atentamente el siguiente fragmento y luego responde las preguntas 20 a la 22.

“En su angustioso afán por recuperar su bolso —donde tenía el único dinero restante para
pagar la comunicación telefónica, pasar el fin de semana y aguantar hasta el lunes —en
que volvía a trabajar por horas—, a Cora no se le ocurrió otra cosa que correr tras el
delincuente.
Reacción lógica: ¿Cómo iba a suponer que la desgracia acecharía a sus hijitos si ella
disparaba para tratar de agarrar al ladrón?
El hombre cruzó el paso a nivel a la carrera. Cora, casi pisándole los talones. Pronto,
ambos estuvieron del otro lado de las vías. La persecución continuaba.
Llorando a los gritos desde que habían visto a ese sujeto golpear a su mamá, Boris e Iván
también corrían detrás de ellos, aunque no lograban darles alcance.
Boris llegó primero al paso a nivel y empezó a atravesarlo. Su hermanito lo seguía.
Los dos, apuradísimos y con los ojitos puestos en la silueta de su mamá. Los dos,
desesperados.
Los dos solos, sobre las vías y frente a la muerte.
Consternado, el maquinista de ese tren que se dirigía al centro contaba ante las cámaras
de los
Noticieros de la televisión, horas después: —No pude evitarlo. Esos angelitos se me
aparecieron de repente. Fue terrible, terrible, Dios mío... No voy a olvidarlo mientras
viva...
—"No-so-tros tam-po-co... Po-bre ma-má... Pobre pa-pá...". Nadie escuchó estas palabras
que —sin embargo— fueron pronunciadas una y otra vez el día de la tragedia, hasta que
llegó la noche y se internaron en ella.

20. El texto anterior relata

a) el desenlace del texto donde sufren un grave accidente unos niños que no obedecen a
las instrucciones de su madre.
b) al momento culmine del texto en el que se desarrolla el principal acontecimiento; el
fatídico accidente que sufren un par de angelitos.
c) la presentación de un texto narrativo, el cual presenta a los personajes y el lugar donde
ocurren los hechos.
d) el inicio del relato que permite situar al lector en el relato.
21. “… a Cora no se le ocurrió otra cosa que correr tras el delincuente. Reacción lógica:
¿Cómo iba a suponer que la desgracia acecharía a sus hijitos si ella disparaba para tratar
de agarrar al ladrón?...”

¿Qué es una reacción lógica?

a) Una reacción natural, que cualquier persona en su situación haría sin medir las
consecuencias.
b) Una acción pensada, que tiene como finalidad conseguir un objetivo.
c) Una acción racional, que todo ser humano actuaría de la misma manera en una
situación de riesgo.
d) Una reacción normal, porque se debe atrapar a las personas que comenten delitos.

22. Eloy llegó a la ciudad buscando:

a) a un familiar
b) una nueva oportunidad laboral
c) disfrutar las entretenciones de la ciudad
d) una nueva familia

“El manga”

23.- ¿Qué secreto descubrieron del Manga?

a) que era un asesino

b) que era un bicho extraño
c) que era un araña monstruosa
d) ninguna de las anteriores

24. ¿Por qué nadie sospechaba del manga cuando desaparecieron los niños?

a) porque era muy callado y tímido

b) porque a él no le gustaban los niños
c) porque nunca estaba en la aldea
d) a y c son correctas

25. ¿Cómo lograron rescatar a los niños atrapados en la casa del manga?

a) por sus gritos

b) por el buen olfato de Glenda
c) por la intuición de los padres
d) nunca los rescataron