Programa de Matemática

Matemática Aplicada MAT204

Guía N°9: Función Cuadrática

Aprendizaje esperado Indicador de Logro

Resolver situaciones  Calcula el valor de una imagen de una función, a partir de la
problemáticas en contextos valoración de su expresión algebraica.
cotidianos o laborales,  Interpreta una función, sus parámetros o sus formas, en un
utilizando la información problema contextualizado, relacionando las variables involucradas.
extraída de modelos
funcionales.

 Calcula el valor de una pre imagen de una función cuadrática, dada

su expresión algebraica, planteando y resolviendo la ecuación que
corresponda.
 Calcula las coordenadas del vértice de una función cuadrática, a
Resolver situaciones
partir de su representación algebraica o gráfica.
problemáticas en contextos
 Interpreta el vértice de una función cuadrática, a partir del contexto
cotidianos o laborales,
del problema.
aplicando el análisis de
 Determina la representación algebraica de una función lineal o
funciones lineales y
cuadrática, de acuerdo al problema planteado o a su representación
cuadráticas.
gráfica.
 Compara funciones lineales y cuadráticas a partir del análisis de su
representación algebraica o gráfica y el contexto del problema.

Identificar la validez, los  Reconoce los coeficientes de la función cuadrática, a partir de su

parámetros y formas de las forma general, de acuerdo a la representación algebraica de ésta.
funciones lineales y  Identifica el comportamiento del gráfico de una función cuadrática,
cuadráticas, de acuerdo a su relacionándolo con los valores de los coeficientes que determinan
representación algebraica o la concavidad y la intersección con el eje Y.
gráfica, y al contexto del
problema.

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1. Resuelva los siguientes ejercicios:

a) Determine las imágenes y pre imágenes solicitadas considerando la función
dada:

Si 𝑓(𝑥) = 10𝑥 2 − 120𝑥 + 400 Si 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 3)(𝑥 − 6)

i. Calcule: 𝑓(8)= i. Calcule: 𝑓(0,5)=

ii. Calcule x, sabiendo que 𝑓(𝑥) = 290 ii. Calcule x, sabiendo que 𝑓(𝑥) = −8

Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥 − 7 Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 11𝑥 + 24

i. Calcule: 𝑓(−2) = i. Calcule: 𝑓(25)=
ii. Calcule x, sabiendo que 𝑓(𝑥) = −12 ii. Calcule x, sabiendo que 𝑓(𝑥) = 374

b) Calcule el vértice de la parábola e indique si es máximo o mínimo:

𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 10𝑥 + 25 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 4𝑥 + 21

𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 6𝑥 − 160 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 8𝑥 − 20

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2. La propagación de un virus estival se modela por la función:

𝑓(𝑥) = 100𝑥 2 − 1.200𝑥 + 4.000
Donde 𝑓(𝑥) indica el número de contagiados y 𝑥 es el tiempo transcurrido, en meses,
desde el inicio hasta el final de un año.

a) Observando la gráfica, estime el tiempo transcurrido para que haya 2.000

contagiados. Marque y escriba las coordenadas de los puntos en el gráfico.
b) ¿Cuándo habrá 2.900 contagiados?
c) Marque y escriba en el gráfico las coordenadas del vértice de la parábola.
d) ¿Cuándo se observa la menor cantidad de contagiados? Indique cantidad de
contagiados.
e) ¿Cuándo se observa la mayor cantidad de contagiados? Marque y escriba las
coordenadas del punto correspondiente en el gráfico.

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3. La propagación de un virus computacional durante los primeros 6 días se modela con

la función 𝑓(𝑡) = −𝑡 2 + 8𝑡, donde 𝑓(𝑡) indica el número de computadores infectados
(en miles) y 𝑡 el tiempo transcurrido, en días, desde que se propagó el virus.

a) Defina la variable dependiente e independiente, indicando unidad de medida.

b) Escriba el dominio contextualizado de la función.
c) ¿Cuántos pc habrá contagiados al finalizar el sexto día?
d) ¿Cuándo habrá 7 mil computadores infectados?
e) Determine e Interprete las coordenadas del Vértice de la Parábola.

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4. El rendimiento del combustible que una moto puede tener, medido en kilómetros/litro,
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está dada por la función 𝐾(𝑣) = −0,004𝑣2 + 5 𝑣, donde 𝑣 corresponde a velocidad (en
km/h). Si la velocidad máxima permitida es de 120 km/h, responda:

a) Cuál de las siguientes gráficas esboza la función 𝐾(𝑣).

Gráfico N°1 Gráfico N°2

Gráfico N°3 Gráfico N°4

b) Defina la variable dependiente e independiente.

c) Si 𝐾(𝑣) = 20,4, Determine los valores de 𝑣 y luego interprete resultados.

d) Determine e interprete las coordenadas del vértice de la parábola.

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5. Para la construcción de casas prefabricadas, el costo de la madera (en cientos de

pesos, por casa) está dado por la función 𝐶(𝑥) = 𝑥2 − 180𝑥 + 20.000, donde 𝑥
corresponde a la cantidad de casas prefabricadas. Determine e interprete las
coordenadas del vértice de la parábola.

6. Los ingresos mensuales (en cientos de dólares) de un empresario de máquinas

electromecánicas depende de la cantidad de máquinas que se fabrican en el mes.

a) Escriba, en la gráfica, nombre de la variable que le corresponde a cada eje

coordenado, indicando unidad de medida.
b) Determine la forma algebraica de la función que mejor se ajusta al gráfico.

7. Una pelota cae libremente. La distancia, en metros, de la pelota con respecto al suelo,
se puede calcular mediante una función cuadrática, donde 𝑡 corresponde al tiempo
transcurrido, en segundos, desde que cae. Inicialmente está ubicada a 80 metros de
altura.

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a) Escriba, en la gráfica, nombre de la variable que le corresponde a cada eje

coordenado, indicando unidad de medida.
b) Determine la forma algebraica de la función que mejor se ajusta al gráfico.

c) Determine e interprete 𝑓(4).

8. Durante un experimento se midió la temperatura de un líquido. Al hacer el análisis

resultó que la variación de temperatura estaba dada por una función cuadrática 𝑓(𝑥),
donde la variable 𝑥 representa el tiempo transcurrido desde que se inició el
experimento (en minutos).

Determine la forma algebraica de la función que mejor se ajusta al gráfico.

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9. Un cibercafé abre su local a las 12 del día y cierra a las 10 de la noche. El número de
clientes presentes se determina en función del tiempo 𝑡 que lleva abierto el local, en
horas, y está dado por una función cuadrática 𝐶(𝑡).

a) Determine la forma algebraica de la función que mejor se ajusta al gráfico.

b) ¿Cuántos clientes tiene a las 15:00 horas?
c) Determine e Interprete las coordenadas del Vértice de la Parábola.

10. Para determinar la cantidad de productos que fabrican dos grupos de trabajadores de
una misma empresa se utilizan las siguientes funciones:

Grupo N°1 función lineal: 𝐴(𝑡) 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑𝑒𝑟𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑡 ≥ 1

Grupo N°2 función cuadrática: 𝐵(𝑡) 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑𝑒𝑟𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑡 ≥ 3

Donde 𝑡 corresponde a los días de trabajo y las funciones determinan la cantidad de

productos que fabrica cada grupo de trabajadores.

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a) Escriba, en la gráfica, nombre de la variable que le corresponde a cada eje

coordenado, indicando unidad de medida.
b) ¿Cuántos días deben trabajar para que la cantidad de productos fabricados sea el
mismo, independiente del grupo de trabajadores?
c) Utilizando las coordenadas entregadas en el gráfico, determine las
representaciones algebraicas de ambas las funciones.
d) ¿Cuántos días debe trabajar cada grupo para que la producción por grupo sea de
120 productos?
e) ¿A partir de qué número de días el Grupo N°2 tiene mayor producción que el Grupo
N°1?

11. El departamento de Recursos Humanos de una empresa determinó que el bono de

Navidad para el año 2016 dependerá de los años de antigüedad y del cargo que
desempeña cada empleado. Utilizará las siguientes funciones:
Bono Administrativo: 𝐴(𝑡) = 4t + 3𝑡 2
Bono Cargos Superiores: 𝑆(𝑡) = 16 + 26𝑡
Donde 𝑡 es el número de años completos de antigüedad de los trabajadores, y las
funciones determinan el valor del bono a pagar en miles de pesos según el cargo.

a) ¿Un administrativo podrá recibir un bono de $559.000?

b) ¿Una persona con cargo superior podrá recibir un bono de $341.000?
c) ¿Cuánto aumenta por año el bono de las personas con cargo superior?

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d) ¿Cuántos años de antigüedad se debe tener para que el monto del bono sea el
mismo, independiente del cargo que ocupe la persona?
e) ¿Durante qué periodo (años de antigüedad) los Administrativos reciben un bono
mayor a los de Cargo Superior?

SIGUE PRACTICANDO.

12.La temperatura promedio en una zona vitivinícola se estima mediante la función

𝐶(𝑡) = 𝑡2 − 12𝑡 + 32, donde 𝐶(𝑡) corresponde a la temperatura promedio en grados
Celsius (°C) y 𝑡 el tiempo transcurrido en meses de un año.

a) Escriba, en la gráfica, nombre de la variable que le corresponde a cada eje

coordenado, indicando unidad de medida.
b) Escriba dominio contextualizado de la función.

c) Determine e interprete 𝐶(0).

d) ¿Durante qué período la temperatura promedio es bajo cero?

e) Es correcto afirmar que en algún momento del año la temperatura promedio, en
esta zona, será inferior a -5°C. Justifique su respuesta.
f) ¿Cuándo se observa la mayor temperatura promedio del año? Indique la
temperatura.

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13. La productividad de una parcela que cultiva frutales está dada por la función 𝑘(𝑎) =

−𝑎2 + 800𝑎, donde 𝑘(𝑎) corresponde al peso de la fruta producida en kilogramos y 𝑎

es el número de árboles que se plantaron en la parcela, considerando un máximo de
450 árboles.

a) Escriba, en la gráfica, nombre de la variable que corresponde a cada eje

coordenado y además ubique en la gráfica coordenadas del vértice de la función.
b) Escriba dominio contextualizado de la función.

c) Determine e interprete 𝑘(300).

d) ¿Cuántos árboles se deben plantar para obtener 120.000 kilogramos de fruta?

e) Interprete las coordenadas del Vértice de la parábola.

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14. En una empresa agrícola, la utilidad (en miles de dólares) al vender 𝑥 repuestos para
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tractores está dada por la función 𝑈(𝑥) = −6𝑥 + 132𝑥.

a) ¿Cuántos artículos debe vender la empresa para obtener 630.000 dólares de

utilidad?
b) Determine e interprete las coordenadas del vértice de la parábola.

15. La cantidad de trabajadores durante los 20 años de funcionamiento de una empresa

está dada por la función 𝑇(𝑥) = −𝑥 2 + 22𝑥 + 104, donde 𝑥 son los años trascurridos
desde que se creó la empresa.

a) Escriba el dominio Contextualizado.

b) Determine e interprete coordenadas del vértice de la parábola.
c) ¿Cuándo la cantidad de trabajadores fue de 125 personas?

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