Los dos documentos proporcionan certificados de promoción de estudiantes ecuatorianos. El primer certificado muestra las calificaciones de una estudiante que se graduó del octavo grado de educación básica. El segundo certificado detalla las calificaciones de un estudiante que se graduó del tercer año de bachillerato general unificado. Ambos certificados incluyen las calificaciones obtenidas en diferentes asignaturas y una evaluación cualitativa del comportamiento del estudiante.
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Los dos documentos proporcionan certificados de promoción de estudiantes ecuatorianos. El primer certificado muestra las calificaciones de una estudiante que se graduó del octavo grado de educación básica. El segundo certificado detalla las calificaciones de un estudiante que se graduó del tercer año de bachillerato general unificado. Ambos certificados incluyen las calificaciones obtenidas en diferentes asignaturas y una evaluación cualitativa del comportamiento del estudiante.
Los dos documentos proporcionan certificados de promoción de estudiantes ecuatorianos. El primer certificado muestra las calificaciones de una estudiante que se graduó del octavo grado de educación básica. El segundo certificado detalla las calificaciones de un estudiante que se graduó del tercer año de bachillerato general unificado. Ambos certificados incluyen las calificaciones obtenidas en diferentes asignaturas y una evaluación cualitativa del comportamiento del estudiante.
Los dos documentos proporcionan certificados de promoción de estudiantes ecuatorianos. El primer certificado muestra las calificaciones de una estudiante que se graduó del octavo grado de educación básica. El segundo certificado detalla las calificaciones de un estudiante que se graduó del tercer año de bachillerato general unificado. Ambos certificados incluyen las calificaciones obtenidas en diferentes asignaturas y una evaluación cualitativa del comportamiento del estudiante.
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FORMATO CERTIFICADO DE EDUCACIÓN BÁSICA
COORDINACIÓN ZONAL 4 DISTRITO EDUCATVO 13D02 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NN” CERTIFICADO DE PROMOCIÓN AÑO LECTIVO 2018-2019 JORNADA DIURNA De conformidad con lo prescrito en el Art. 197 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural y demás normativas vigentes, certifica que el/la estudiante: CABANERIO BONE EILY ARIANNA……………………… del OCTAVO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA obtuvo las siguientes calificaciones en el presente año lectivo:
CALIFICACIONES ÁREAS ASIGNATURAS NÚMERO LETRAS LENGUA Y LITERATURA LENGUA Y LITERATURA 8,69 OCHO COMA SESENTA Y NUEVE MATEMÁTICA MATEMÁTICA 7,64 SIETE COMA SESENTA Y CUATRO
CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES 8,16 OCHO COMA DIECISEIS
CIENCIAS SOCIALES ESTUDIOS SOCIALES 8,14 OCHO COMA CATORCE
EDUCACIÓN CULTURAL Y EDUCACIÓN CULTURAL Y 7,75 SIETE COMA SETENTA Y CINCO
ARTÍSTICA ARTÍSTICA 8,69 OCHO COMA SESENTA Y NUEVE EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA 7,38 SIETE COMA TREINTA Y OCHO LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 8,06 PROMEDIO GENERAL
EVALUACIÓN DE Demuestra destacado desempeño en
PROYECTOS cada fase del desarrollo del Proyecto EDUCATIVOS EX escolar lo que constituye un excelente soporte a su formación (cualitativo) integral. EVALUACIÓN DEL Cumple con los compromisos COMPORTAMIENTO B establecidos para la sana (cualitativo) convivencia social.
Por lo tanto es promovido/a al NOVENO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, para
constancia suscriben en unidad de acto el/la Directora/a-Rector/a con el Secretario/a General del plantel que certifica.
Fecha: Manta, 16 de mayo 2019
Dra. Fátima Pérez Lic. Mariela García
DIRECTOR/A-RECTOR/A SECRETARIO/A FORMATO CERTIFICADO DE PROMOCIÓN DE BACHILLERATO
COORDINACIÓN ZONAL 4 DISTRITO EDUCATVO 13D02 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “PEDRO BALDA CUCALON” CERTIFICADO DE PROMOCIÓN AÑO LECTIVO 2018 - 2019 JORNADA MATUTINA De conformidad con lo prescrito en el Art. 197 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural y demás normativas vigentes, certifica que el/la estudiante MERA MACIAS JONATHAN JOSUE del TERCERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO obtuvo las siguientes calificaciones en el presente año lectivo: CALIFICACIONES ÁREAS ASIGNATURAS NÚMERO LETRAS Matemática Matemática 7.00 SIETE COMA CERO CERO Física 7.00 SIETE COMA CERO CERO Ciencias Naturales 7.00 Química SIETE COMA CERO CERO Biología 7.00 SIETE COMA CERO CERO Historia 7.26 SIETE COMA VEINTISEIS Ciencias Sociales Lengua y Literatura Lengua y Literatura 7.77 SIETE COMA SETENTA Y SIETE Lengua Extranjera Inglés 7.62 SIETE COMA SESENTA Y DOS Educación Física Educación Física 9.56 NUEVE COMA CINCUENTA Y SEIS Módulo Interdisciplinar Emprendimiento y Gestión 7.33 SIETE COMA TREINTA Y TRES Horas Adicionales Dibujo Técnico 7.90 SIETE COMA NOVENTA Ecología 7.00 SIETE COMA CERO CERO Informática Aplicada a la 7.49 SIETE COMA CUARENTA Y Educación NUEVE Asignaturas Optativas Biología Superior OP 7.05 SIETE COMA CERO CINCO Física Superior OP 7.97 SIETE COMA NOVENTA Y SIETE Investigación en Ciencias y 7.00 SIETE COMA CERO CERO Tecnología OP Matemática Superior OP 7.00 SIETE COMA CERO CERO PROMEDIO GENERAL 7.43 SIETE COMA CUARENTA Y TRES
Cumple con los
EVALUACIÓN DEL B compromisos establecidos para la COMPORTAMIENTO sana convivencia social.
Por lo tanto culmino sus estudios de TERCERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO, para constancia suscriben en unidad de acto el/la Directora/a-Rector/a con el Secretario/a General del plantel que certifica.
Fecha: 31 de mayo de 2019
DIRECTOR/A-RECTOR/A SECRETARIO/A Art. 222.- Evaluación del comportamiento. La evaluación del comportamiento de los estudiantes en las instituciones educativas cumple un objetivo formativo motivacional y está a cargo del docente de aula o del docente tutor. Se debe realizar en forma literal y descriptiva, a partir de indicadores referidos a valores éticos y de convivencia social, tales como los siguientes: respeto y consideración hacia todos los miembros de la comunidad educativa, valoración de la diversidad, cumplimiento con las normas de convivencia, cuidado del patrimonio institucional, respeto a la propiedad ajena, puntualidad y asistencia, limpieza, entre otros aspectos que deben constar en el Código de Convivencia del establecimiento educativo.
La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe ser cualitativa, no afectar la
promoción de los estudiantes y regirse a la siguiente escala: A = muy satisfactorio Lidera el cumplimiento de los Compromisos establecidos para la sana convivencia social. B = satisfactorio Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social. C = poco satisfactorio Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social. D = mejorable Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social. E = insatisfactorio. No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe incluirse en los informes parciales, quimestrales y anuales de aprendizaje."
