Este documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales sobre microorganismos para estudiantes de 5° básico. La evaluación contiene preguntas sobre características de microorganismos, ejemplos de microorganismos beneficiosos y patógenos, y cómo prevenir la transmisión de enfermedades. El estudiante debe identificar correctamente las definiciones, usos y medidas preventivas relacionadas con los microorganismos.
Este documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales sobre microorganismos para estudiantes de 5° básico. La evaluación contiene preguntas sobre características de microorganismos, ejemplos de microorganismos beneficiosos y patógenos, y cómo prevenir la transmisión de enfermedades. El estudiante debe identificar correctamente las definiciones, usos y medidas preventivas relacionadas con los microorganismos.
Este documento presenta una evaluación de Ciencias Naturales sobre microorganismos para estudiantes de 5° básico. La evaluación contiene preguntas sobre características de microorganismos, ejemplos de microorganismos beneficiosos y patógenos, y cómo prevenir la transmisión de enfermedades. El estudiante debe identificar correctamente las definiciones, usos y medidas preventivas relacionadas con los microorganismos.
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Profesora: María Teresa Machuca Garrido Objetivo: Identificar características principales de los microorganismos Puntaje Ideal: 33 puntos Puntaje real: Nota
I.- Marca con una X la alternativa correcta (2 puntos c/u) total 20 puntos
¿Qué son los microorganismos? ¿Cómo se denominan aquellos microorganismos
a) Son seres vivos multicelulares. que ayudan a otros seres vivos? b) Organismos vivos que pueden ocasionar a) Microorganismos patógenos. enfermedades. b) Microorganismos benéficos c) Seres vivos, solo visibles al microscopio. c) Organismos unicelulares. ¿Cuáles son los microorganismos que ocasionan ¿Cuál de las siguientes opciones, en relación con los enfermedades? microorganismos utilizados para elaborar a) Microorganismos unicelulares. alimentos, es incorrecta? b) Agentes Patógenos. a) Hongo-queso. c) Microorganismos benéficos. b) Virus-pan. c) Bacteria-yogurt. ¿En cuál de los siguientes alimentos se utilizó Sobre la siguiente imagen es correcto afirmar: microorganismos para su elaboración? I. El pie presenta a) Marraqueta. hongos. b) Mayonesa. II. Es el llamado pie de c) Mermelada de mora. atleta. III. Se observa sarna. a) Solo I. b) I y II. c) I y III.
Pepe almuerza en la escuela siempre sin lavarse Juanita padece de influenza, una enfermedad las manos ¿Cuál de las siguientes enfermedades contagiosa, es decir, se transmite de una persona a puede contraer? otra ¿Qué medida ayuda a prevenir su contagio? I. Hepatitis. II. Cáncer. III. Bulimia. I. Pedirle que cubra boca y nariz con el antebrazo a) Solo I. cuando estornude. b) I y II. II. Pedirle que cepille los dientes más tiempo de lo c) II y III. normal. III. Pedirle que lave su pelo más seguido. a) Solo I. b) Solo II. c) II y III ¿Que podrían contraer estos niños de no ¿Qué enfermedades se originan por un virus? ducharse? I. Resfriado II. Cólera I. Infecciones. III. Sida II. Sida. III. Ceguera. a) Solo I. b) I y II. a) Solo I. c) I y III. b) I y II. c) II y III. 2.- Observa las siguientes imágenes que muestran distintas situaciones luego, sigue las instrucciones: (8 Puntos) A: Marca con una X las acciones que contribuyan a la aparición de enfermedades.
B: Señala medidas que se puedan tomar en cada situación para evitar la aparición de enfermedades.
