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    Maltrato Infantil

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    Gerson Estrada Robles
    El documento presenta antecedentes nacionales e internacionales sobre el maltrato infantil. Los antecedentes nacionales describen dos tesis que encontraron que el 79% de los padres replican el maltrato físico y el 71% el maltrato psicológico para exigir logros académicos a sus hijos. Otra tesis encontró que niños que reciben castigo físico y emocional tienen dificultades para involucrarse en relaciones de respeto mutuo y niveles elevados de agresión. Los antecedentes internacionales describen un

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    Maltrato Infantil

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    Gerson Estrada Robles
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    El documento presenta antecedentes nacionales e internacionales sobre el maltrato infantil. Los antecedentes nacionales describen dos tesis que encontraron que el 79% de los padres replican el maltrato físico y el 71% el maltrato psicológico para exigir logros académicos a sus hijos. Otra tesis encontró que niños que reciben castigo físico y emocional tienen dificultades para involucrarse en relaciones de respeto mutuo y niveles elevados de agresión. Los antecedentes internacionales describen un

    Descripción original:

    Antecedentes del maltrato infantil

    Título original

    maltrato infantil

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    El documento presenta antecedentes nacionales e internacionales sobre el maltrato infantil. Los antecedentes nacionales describen dos tesis que encontraron que el 79% de los padres replican el maltrato físico y el 71% el maltrato psicológico para exigir logros académicos a sus hijos. Otra tesis encontró que niños que reciben castigo físico y emocional tienen dificultades para involucrarse en relaciones de respeto mutuo y niveles elevados de agresión. Los antecedentes internacionales describen un

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    El documento presenta antecedentes nacionales e internacionales sobre el maltrato infantil. Los antecedentes nacionales describen dos tesis que encontraron que el 79% de los padres replican el maltrato físico y el 71% el maltrato psicológico para exigir logros académicos a sus hijos. Otra tesis encontró que niños que reciben castigo físico y emocional tienen dificultades para involucrarse en relaciones de respeto mutuo y niveles elevados de agresión. Los antecedentes internacionales describen un

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    Antecedentes Nacionales:

    Según Aliaga, R. (2015). En su tesis titulada “El maltrato infantil como elemento de formación
    integral en los niños de las familias en el barrio de Azana - Chupaca”, consideró variables como
    el maltrato infantil y la formación integral, para medirlas a través de cuestionarios y encuestas, con
    una muestra fue de 153 niños(as) con indicios de maltrato infantil cuyas edades fluctúan entre 7 y
    13 años, los padres que replican el maltrato físico para enseñar y exigir logros enseñado por sus
    padres representan el 79% el maltrato Psicológico para presionar y conseguir logros académicos
    en sus hijos en un 71%.

    Según Puga, L. (2008). En su tesis titulada “Relaciones interpersonales en un grupo de niños que
    reciben castigo físico y emocional”, busca comprender las características de la misma. El estudio
    tiene un alcance descriptivo, cuenta con un diseño no experimental transeccional y con grupo de
    comparación. Para este fin, se seleccionaron 25 participantes para el grupo de estudio y 8 para el
    grupo de comparación. Se evaluó a los niños a través del Psicodiagnóstico de Rorschach, mediante
    el sistema comprehensivo de Exner, los códigos agresivos de Gacomo y Meloy y la Escala de
    Mutualidad de Autonomía. Los resultados indicaron dificultades para involucrarse en relaciones
    de respeto mutuo, niveles elevados de agresión, sentimientos disfóricos y alteraciones en las
    capacidades cognitivas.

    Antecedentes Internacionales:
    Rodriguez, J & Tunarosa, R. (2005). Afirman que en el “Proyecto de prevención de maltrato
    infantil en Firavitoba – Boyaca” obtuvieron resultados después de realizar todo el proceso de
    diagnóstico e intervención evidenció que la comunidad educativa se vio afectada por eventos de
    maltratos tipo físico, emocional y verbal; pero de igual forma posee factores protectores que es
    necesario seguir reforzando para minimizar los factores de riesgo que hacen vulnerables la
    población de maltrato.

    Loredo, Villanueva, Aguilar & Casas (2016) aseguran que en el artículo “Maltrato infantil: su
    conocimiento, atención y difusión en tres hospitales pediátricos de México” presentaron a la
    comunidad médica y paramédica, a otros profesionales que interactúan con la población pediátrica
    y a la sociedad civil los esfuerzos que se han realizado en México para enfrentar esta situación
    médica-social y legal de una manera lógica, siempre orientada a proteger a las víctimas y a sus
    familias impulsando una Ley General para la protección al menor, creación del Sistema Nacional
    de protección al menor y la sustitución de albergues temporales con Centros Asistenciales o de
    Atención Alternativa.

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