UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS “ESPE”

ANÁLISIS QUÍMICO

ANÁLISIS ELECTROMÉTRICO
León Daniela
Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Gdleon1@espe.edu.ec
NRC: 2292

I. OBJETIVO GENERAL
Analizar la muestra mediante los instrumentos electrométricos, aplicando la norma de
análisis electrométrico establecida en el laboratorio, mediante los equipos previamente
calibrados.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Determinar el fundamento básico teórico de los equipos electrométricos.

b) Determinar correctamente los valores que se obtiene mediante el uso de los

equipos multiparamétricos.

c) Procesar adecuadamente la muestra para determinar la conductividad, pH, TDS

y oxigeno disuelto.

III. MARCO TEÓRICO

El pH
La mayoría de las reacciones químicas ocurren en solución acuosa o medio acuoso (el
agua actúa como disolvente), por eso es de gran importancia comprender los equilibrios
ácidos-bases que ocurren en este medio y el primer equilibrio que se debe considerar es
la auto ionización del agua, a cuya reacción le corresponde una constante de equilibrio
que está en el orden de 10−16 .

La concentración del agua pura es constante ([H2O] = 55,5M) porque su disociación o

ionización es muy baja, por lo que la ecuación anterior puede expresarse de la siguiente
manera:

La escala de pH es logarítmica, por lo que cada cambio de la unidad del pH en realidad

representa un cambio de diez veces en la acidez. En otras palabras, pH 6.0 es diez veces
más ácido que el pH 7.0; pH 5 es cien veces más ácido que el pH 7.0.
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Figura N° 1: Escala de pH.

Autor: (CARBOTECNIA.)

En general, un agua con un pH < 7 se considera ácido y con un pH > 7 se considera

básica o alcalina. El rango normal de pH en agua superficial es de 6,5 a 8,5 y para las
aguas subterráneas 6 – 8.5. La alcalinidad es una medida de la capacidad del agua para
resistir un cambio de pH que tendría que hacerse más ácida. Es necesaria la medición de
la alcalinidad y el pH para determinar la corrosividad del agua.

El pH del agua pura (H20) es 7 a 25 °C, pero cuando se expone al dióxido de carbono
en la atmósfera este equilibrio resulta en un pH de aproximadamente 5.2. Debido a la
asociación de pH con los gases atmosféricos y la temperatura.

En general, un agua con un pH bajo < 6.5 podría ser ácida y corrosiva. Por lo tanto, el
agua podría disolver iones metálicos, tales como: hierro, manganeso, cobre, plomo y
zinc, accesorios de plomería y tuberías. Por lo tanto, un agua con un pH bajo corrosiva
podría causar un daño prematuro de tuberías de metal, y asociado a problemas estéticos
tales como un sabor metálico o amargo, manchas en la ropa, y la característica de
coloración «azul-verde» en tuberías y desagües.

LA CONDUCTIVIDAD

Es un flujo de carga a través de un cable eléctrico, los metales, contienen un gran

número de electrones libres. Estos electrones pasan a la corriente eléctrica de uno a otro,
al igual que una línea de personas pueden formar una brigada para pasar cubetas de
agua en un incendio. Ese metal se llama un conductor.

En segundo lugar, vamos a hablar de un conductor de iones que en su corriente

eléctrica es transportada por iones, por ejemplo, una solución electrolítica.

Cuando se disuelve una determinada sustancia en un líquido – por ejemplo agua – y si

el líquido puede conducir la electricidad, a ese líquido se le puede llamar solución
de electrólitos, y la sustancia disuelta se llama electrólito. Y cada cuerpo que transporta
la electricidad se llama ion (una palabra griega que significa vagabundo).

La sal de mesa común (NaCl) es un electrólito, y cuando este se disuelve en agua para
formar agua salada, se convierte en iones de sodio (Na +) y iones cloruro (Cl-), cada
uno de los cuales es un cuerpo que conduce la electricidad.

Regresando a la conductividad. La conductividad es un índice que facilita el flujo de la

electricidad. En el agua, cuando hay más cantidad de iones, mayor conductividad. Esto
significa por ejemplo que cuanto más Na + y Cl- contenidos en el agua, más electricidad
se realiza, y mayor es la conductividad.
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En resumen, si conocemos la conductividad de una muestra de agua salada, podemos

calcular qué tan salada es el agua. (Esto es lo que sucede en la conversión de la
salinidad para llegar al valor indicado por el medidor de conductividad gemelo.)

Figura N° 2: Electricidad del agua.

Autor: ( J.Ocean)

TDS

TDS son las siglas inglesas de "Total Dissolved Solids", en español, Total de Sólidos
Disueltos. El Total de Sólidos Disueltos (TDS) es una medida de las sustancias
orgánicas e inorgánicas, en forma molecular, ionizada o micro-granular, que contienen
los líquidos, en nuestro caso, el agua. Para considerarse TDS, las sustancias deben ser lo
suficientemente pequeñas como para pasar una criba o filtración del tamaño de dos
micras.

Si las sustancias orgánicas e inorgánicas no pueden pasar una filtración de dos micras ni
están indefinidamente suspendidas o disueltas, se llaman TSS (Total Suspended Solids
o Total de Sólidos Suspendidos). La medida TDS tiene como principal aplicación el
estudio de la calidad del agua de los ríos, lagos y arroyos. Aunque el TDS no tiene la
consideración de contaminante grave, es un indicador de las características del agua y
de la presencia de contaminantes químicos, es decir, de la composición química y
concentración en sales y otras del agua.

Figura N° 3: Escala de TDS.

Autor: (OTZEN, T.)
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OXÍGENO DISUELTO

El análisis de Oxígeno Disuelto (OD) consiste en medir la cantidad de oxígeno que está
disuelto en un líquido. Sirve para indicar cómo de contaminada está el agua o de lo bien
que puede albergar vida vegetal o animal. Por lo general, niveles altos de oxígeno
disuelto indican una mejor calidad. En cambio si los niveles son muy bajos, será muy
difícil la supervivencia de cualquier organismo.

El oxígeno disuelto que se encuentra en un liquido proviene del oxígeno del aire que se
ha disuelto en el liquido, también el oxígeno disuelto se produce como resultado de la
fotosíntesis en las plantas acuáticas. Además se debe tener en cuenta la salinidad, o la
altitud (fundamentalmente por la presión) que también puede afectar los niveles de OD.

La cantidad de oxígeno que puede disolverse en el agua (OD) está íntimamente

relacionada con la temperatura. Si el agua está caliente es más difícil la presencia de
oxígeno.

Los niveles de oxígeno disuelto típicamente pueden variar de 7 y 12 partes por

millón (ppm o mg/l). También se puede medir en términos de Porcentaje de Saturación.

IV. MATERIALES Y EQUIPOS

Equipos
 Multiparamétrico
 Sonda para pH
 Sonda de conductividad
 Medidor de oxigeno disuelto
 Medidor de sólidos totales disueltos
Materiales
 Vaso de precipitación
 Agua destilada
 Mandil
 Libreta de anotaciones

Reactivos
 Estándar de referencia pH 10
 Estándar de referencia pH 4
 Estándar de referencia pH 7

V. PROCEDIMIENTO

a) Procedimiento para el desarrollo de la investigación.

1. Se toma una muestra de agua de la Universidad de las Fuerzas Armadas
“ESPE”.
2. Se clasifica la muestra para analizarla y se toma reiteradamente los datos.
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3. Para el buen desarrollo de una investigación, así como la obtención de resultados

debe ser confiables a partir de un diseño experimental.

4. Hay que determinar cuáles son los factores que afectan a la contaminación del
agua.

b) Determinación del muestreo.

5. Calibrar el sistema analógico-digital para la calibración del pH metro.

6. Se utiliza las buffer calibradoras para la calibración del equipo (pH= 4, 7, 10).
7. Cada instrumento debe ser lavado con agua destilada y secado con toallas
absorbentes para realizar la medición de cada parámetro.
8. Se llevaron a cabo las mediciones cuantitativas de los parámetros y se tomo en
cuenta sus temperaturas.
9. Para la medición de la conductividad de la muestra se calibra con su sustancia
calibradora.
10. Para la medición de los TDS se realiza el mismo procedimiento.
11. Con los datos obtenidos se realiza una tabla analítica.

V.DATOS EXPERIMENTALES

Tabla N°1: Mediciones calibradoras

Buffer de calibración Temperatura pH

Ácido 20.5°C 10
Neutro 21.5°C 4
Básico 21.7°C 7.03
Fuente: León Daniela. (2019)

VI.RESULTADOS

Tabla N°2: pH

MUESTRA 1 pH Temperatura
Medición 1 7,75 19.9 °C
Medición 2 7,7 20 °C
Medición 3 7,69 19.8 °C
Medición 4 7,77 21.2 °C
Medición 5 7,71 19.9° C
Fuente: León Daniela. (2019)

Tabla N°3: Conductividad

Conductividad
MUESTRA 1 (uS/cm) Temperatura
Medición 1 590 μS/cm 20.1 °C
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Medición 2 680 μS/cm 21.6 °C

Medición 3 530 μS/cm 20 °C
Medición 4 550 μS/cm 21.1 °C
Medición 5 590 μS/cm 21.2 °C
Fuente: León Daniela. (2019)

Tabla N°4: Oxígeno Disuelto

MUESTRA 1 OD (mg/l) Temperatura

Medición 1 6.47 mg/l 20 °C
Medición 2 6.45 mg/l 20.1 °C
Medición 3 6.50 mg/l 19.9 °C
Medición 4 6.8 mg/l 20 °C
Medición 5 6.3 mg/l 21.3 °C
Fuente: León Daniela. (2019)

Tabla N°5: Sólidos totales disueltos

MUESTRA 1 TDS (mg/l) Temperatura

Medición 1 184 mg/l 20.1 °C
Medición 2 190 mg/l 20.1 °C
Medición 3 185 mg/l 21.2 °C
Medición 4 187 mg/l 20 °C
Medición 5 200 mg/l 21.4 °C
Fuente: León Daniela. (2019)

Tabla N°6: Análisis electrométrico

MUESTRA pH Temperatura Conductividad Temperatura OD Temperatura TDS Temperatura

1 °C (μS/cm) °C (mg/l) °C (mg/l) °C
Medición 1 7.75 19.9 °C 590 μS/cm 20.1 °C 6.47 mg/l 20 °C 184 mg/l 20.1 °C

Medición 2 7.7 20 °C 680 μS/cm 21.6 °C 6.45 mg/l 20.1 °C 190 mg/l 20.1 °C

Medición 3 7.69 19.8 °C 530 μS/cm 20 °C 6.50 mg/l 19.9 °C 185 mg/l 21.2 °C

Medición 4 7.77 21.2 °C 550 μS/cm 21.1 °C 6.8 mg/l 20 °C 187 mg/l 20 °C

Medición 5 7.71 19.9° C 590 μS/cm 21.2 °C 6.3 mg/l 21.3 °C 200 mg/l 21.4 °C

Fuente: León Daniela. (2019)

VII.CÁLCULOS
Media del pH
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∑𝒙
̅=
𝒙
𝒏

𝟑𝟖, 𝟔𝟐
̅=
𝒙
𝟓

̅ = 𝟕, 𝟕𝟐
𝒙

Media de la conductividad
∑𝒙
̅=
𝒙
𝒏

𝟐𝟗𝟒𝟎
̅=
𝒙
𝟓

̅ = 𝟓𝟖𝟖
𝒙
Media de oxigeno disuelto

∑𝒙
̅=
𝒙
𝒏

𝟑𝟐, 𝟓𝟐
̅=
𝒙
𝟓

̅ = 𝟓, 𝟎𝟒𝟐
𝒙

Media de sólidos totales disueltos

∑𝒙
̅=
𝒙
𝒏

𝟗𝟒𝟔
̅=
𝒙
𝟓

̅ = 𝟏𝟖𝟗, 𝟐
𝒙
Varianza del pH
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∑𝒏𝟏(𝒙𝒊 − 𝒙
̅) 𝟐
𝑽𝒂𝒓(𝒙) =
𝒏

𝑽𝒂𝒓(𝒙) = 𝟎, 𝟎𝟎𝟏𝟐

Variación de conductividad
∑𝒏𝟏(𝒙𝒊 − 𝒙
̅) 𝟐
𝑽𝒂𝒓(𝒙) =
𝒏

𝑽𝒂𝒓(𝒙) = 𝟑𝟑𝟐𝟎

Variación de oxígeno disuelto

∑𝒏𝟏(𝒙𝒊 − 𝒙
̅) 𝟐
𝑽𝒂𝒓(𝒙) =
𝒏

𝑽𝒂𝒓(𝒙) = 𝟎, 𝟎𝟑𝟑

Variación de sólidos totales disuelto

∑𝒏𝟏(𝒙𝒊 − 𝒙
̅) 𝟐
𝑽𝒂𝒓(𝒙) =
𝒏

𝑽𝒂𝒓(𝒙) = 𝟒𝟏, 𝟕𝟎

Desviación estándar del pH

𝑺 = √𝑽𝒂𝒓(𝒙)

𝑺 = 𝟎, 𝟎𝟑𝟒

Desviación estándar de conductividad

𝑺 = √𝑽𝒂𝒓(𝒙)

𝑺 = 𝟓𝟕, 𝟔𝟐

Desviación estándar de oxígeno disuelto

𝑺 = √𝑽𝒂𝒓(𝒙)

𝑺 = 𝟎, 𝟎𝟑𝟒
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Desviación estándar de sólidos totales disueltos

𝑺 = √𝑽𝒂𝒓(𝒙)

𝑺 = 𝟔, 𝟒𝟔

Error del pH
𝒔
𝑬=
√𝒏

𝑬 = 𝟎, 𝟎𝟏𝟓

Error de la conductividad
𝒔
𝑬=
√𝒏

𝑬 = 𝟐𝟓, 𝟕𝟔

Error de oxigeno disuelto

𝒔
𝑬=
√𝒏

𝑬 = 𝟎, 𝟎𝟖𝟐

Error de sólidos totales disueltos

𝒔
𝑬=
√𝒏

𝑬 = 𝟐, 𝟖𝟖

VIII.RESULTADOS

Tabla N°7: Análisis electrométrico

MUESTRA 1 Media Varianza Desviación Error

estándar
pH 7,72 0,0012 0,034 0,015
conductividad 588 3320 57,612 25,76
OD 6,504 0,033 0,1826 2,88
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TDS 189,2 41,7 6,458 0,082

Fuente: León Daniela. (2019)

IX.DISCUSIÓN

La media calculada de la muestra 1, mediante el análisis realizado en el laboratorio nos

permite observar el reparto equitativo entre los valores obtenidos de cada parámetro
físico químico analizado, obteniendo errores desde 0 hasta un 25 %.

X.CONCLUSIONES

a) El 7,72 de pH calculado nos permite conocer que la muestra 1, analizada tiene

un pH neutro lo que nos indica que su agua está apta para el consumo humano, por ello
es necesaria la medición de la alcalinidad y el pH para determinar la corrosividad del
agua.

b) La media de TDS es de 189,2 está dentro del rango de agua corriente de grifo lo
cual indica que agua aceptable con carbón activo, el TDS es un indicador de las
características del agua y de la presencia de contaminantes químicos, es decir, de la
composición química y concentración en sales y otras del agua.

c) Los errores medidos más bajos son en pH y TDS de 0.015 y 0.082

respectivamente, además el oxigeno disuelto también tiene un error mínimo de 2,88 % y
el de mayor error es la conductividad con un 25,76 %.

d) La cantidad de oxigeno disuelto nos indica si en el agua estudiada puede existir

vida animal y vegetal. En el caso de nuestra muestra 1 entra en el rango.

XI.RECOMENDACIONES

a) Verificar que los instrumentos se encuentren en buen estado antes de realizar la

práctica, y debemos enfocarnos que deben estar completamente limpios.

b) Se recomienda seguir todas las normas establecidas en el laboratorio, además de

la vestimenta adecuada para su ingreso ya que ayudara al cuidado y protección del
estudiante.

c) Se recomienda tener conocimiento previo de los temas que se va a desarrollar en

el informe, debido a que facilita sus cálculos.

XII.BIBLIOGRAFÍA

Carbotecnia. (16 de 12 de 2014). Carbotecnia. Obtenido de Carbotecnia:

https://www.carbotecnia.info/encyclopedia/solidos-disueltos-totales-tds/
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Iberca. (5 de 5 de 2017). PCE. Obtenido de PCE: http://www.pce-iberica.es/medidor-

detalles-tecnicos/instrumento-de-medida-laboratorio/medidor-multiparametrico-
HI%209828xx.htm

López, Chang, & Goldsby. (3 de 11 de 2017). Wikipedia. Obtenido de Wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/PH

Méndez, Á. (10 de 05 de 2010). La Guía. Obtenido de La Guía:

https://quimica.laguia2000.com/ecuaciones-quimicas/ecuacion-de-nernst

MILACRON. (01 de 11 de 2004). CIMCOOL. Obtenido de CIMCOOL:

http://www.cimcool.ca/uploads/downloads/Porqueesimportanteeloxigenodisuelt
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UTE. (03 de 03 de 2014). Laboratorio de Química. Obtenido de Laboratorio de

Química: http://app.ute.edu.ec/content/3248-3-8-1-6-21/Pr%C3%A1ct.%204.-
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Wikipedia. (15 de 11 de 2017). wiki. Obtenido de wiki:

https://es.wikipedia.org/wiki/Temperatura

Wikipedia. (24 de 04 de 2017). Wiki. Obtenido de Wiki:

https://es.wikipedia.org/wiki/Conductividad_molar

XIII. ANEXOS

Anexo N°1 Buffers de calibración Anexo N°2 trabajo de medición

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Anexo N°3 pH-metro calibrado. Anexo N°4 Medidor de conductividad

Anexo N°5 Medidor de OD