Fisica 3
Fisica 3
Fisica 3
CURVAS EQUIPOTENCIALES
Mesa: 5
Lima, Perú
2019
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
ÍNDICE
Resumen…………………………………3
Introducción………………………………4
I. Objetivos………………………………....4
1.1. Objetivo general……………………..4
1.2. Objetivos específicos………………..4
II. Marco Teórico……………………………5
III. Cálculos y Resultados..…………………7
IV. Discusion de resultados………………..14
V. Conclusiones…………………………….15
VI. Recomendaciones………………………15
VII. Fuentes de información…….…………..17
VIII. Anexos……………………………………18
2|Página
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
3|Página
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
líneas imaginarias que indican la intensidad del campo eléctrico en el espacio que se
encuentra el cuerpo. Estas líneas imaginarias son las denominadas líneas de campo.
En el presente trabajo se encontrara la relación y comportamiento entre las líneas
equipotenciales y las líneas de campo para tres diferentes configuraciones de los
electrodos. Dichas visualizaciones ayudaron para poder dibujarlas, entendiendo como
es la distribución espacial del potencial eléctrico.
I. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL
Graficar las curvas equipotenciales y líneas de fuerza obtenidas en cada
una de las configuraciones de carga eléctrica señaladas dentro de una
solución conductora:
Punto – Punto
Cilindro – Placa
Placa – Placa
4|Página
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
de prueba. El campo eléctrico está dirigido radialmente hacia fuera de una carga positiva
y radialmente hacia el interior de una carga puntual negativa.
𝐹
𝐸=
𝑞
LINEAS DE CAMPO
El concepto de líneas de campo (o líneas de fuerza) fue introducido por Michael Faraday
(1791-1867). Son líneas imaginarias que ayudan a visualizar cómo va variando la
dirección del campo eléctrico al pasar de un punto a otro del espacio. Indican las
trayectorias que seguiría la unidad de carga positiva si se la abandona libremente, por
lo que las líneas de campo salen de las cargas positivas (fuentes) y llegan a las
cargas negativas (sumideros):
5|Página
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES
Las superficies equipotenciales son aquellas en las que el potencial toma un valor
constante. Por ejemplo, las superficies equipotenciales creadas por cargas puntuales
son esferas concéntricas centradas en la carga, como se deduce de la definición de
potencial (r = cte).
6|Página
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Grafico 2: Superficies equipotenciales creadas por una carga puntual positiva (a) y otra
negativa (b)
( 0,3 ; -5,0)
( 0,3 ; -3,2)
( 0,3 ; 5,5 )
( 0,4 ; 3,3 )
Punto fijo
( 0,3 ; -4,2 )
(0;0)
( 0,5 ; -2,7 )
( 0,2 ; -3,4 )
( 0,4 ; 1,8 )
( 0,3 ; 2,1 )
7|Página
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
( -4,4 ; -2,4 )
( -3,6 ; -0,4 )
( -4,3 ; -2,4 )
( -3,2 ; 1,2 )
Punto fijo
( -4,6 ; 3,7 )
(-2;0)
( -9,5 ; -8,6 )
( -5,3 ; -4,4 )
ELECTRODOS
( -10,1 ; -9,7 )
PUNTO - PUNTO
( -4,0 ; -3,0 )
( -4,1 ; -2,4 )
( -5,4 ; -3,7 )
( -4,5 ; -2,5 )
( -7,0 ; 3,9 )
Punto fijo
( -4,6 ; -2,0 )
(-4;0)
( -5,1 ; -3,0 )
( -12,3 ; -4,4 )
( 5,7 ; 3,9 )
( -9,8 ; -4,5 )
( -5,4 ; 0,5 )
( -5,9 ; 1,0 )
( -6,9 ; 0,7 )
(-7,2 ; 0,8 )
Punto fijo
( -6,4 ; 0,8 )
(-5;0)
( -5,5 ; -1,3 )
( -5,2 ; -1,0 )
( -7,0; -0,6 )
( -5,4; 0,7 )
8|Página
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
( 8,1 ; 4,5)
( 10,5 ; 10,8)
( 10 ; 3,7 )
( 14,4 ; 2,8 )
Punto fijo
( 5,2 ; 0,6 )
(5;0)
( 5,0 ; 0,5 )
( 5,3 ; -0,8 )
( 5,4 ; 3,1 )
( 7,3 ; 5,0 )
( 2,2 ; 3,5 )
( 2,0 ; 5,2 )
( 2,0 ; -10,5 )
( 2,4 ; 5,2 )
( 2,6 ; 6,4 )
9|Página
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
( 0 ; 2,0 )
( 0 ; 6,5 )
( -0,5 ; -2,4 )
( -0,4 ; -6,1 )
( 0 ; 7,5 )
( 0 ; 9,1 )
( 0,2 ; 7,7 )
( -2,6 ; 3,9 )
( -3,3 ; -8,4 )
( -2,5 ; 5,0 )
(-0,9 ; 1,4 )
Punto fijo
( -2,4 ; 3,4 )
(-2;0)
( -3,1 ; -7,0 )
( -2,8 ; 4,5 )
( -4,0 ; 9,6 )
( -3,6 ; 10,3 )
( -6,4 ; -3,3 )
( -11,6 ; -0,6 )
Punto fijo
( -8,9 ; 2,8 )
(-4;0)
( -12,0 ; -3,3 )
( -4,1 ; -0,3 )
10 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
( -4,9 ; 1,8 )
( -9,5 ; -3,5 )
( -12,0 ; -0,2 )
( -8,1 ; -3,6 )
( 12,1 ; 3,5 )
( 4,1 ; 2,6 )
( 6,9 ; -5,1 )
( 7,0 ; 4,1 )
Punto fijo
( 5,1 ; 0,5 )
(5;0)
( 4,5 ; -2,5 )
( 8,7 ; -4,0 )
( 3,4 ; 1,4 )
( 5,3 ; 0,9 )
Punto fijo
( 4,0 ; -8,5 )
(3;0)
( 2,3 ; -4,6 )
( 3,5 ; 1,6 )
11 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
( 2,5 ; -5,5 )
( 4,6 ; -9,2 )
( 4,0 ; 2,9 )
( 4,9 ; 5,0 )
( 0,3 ; 6,0 )
( 0,1 ; 1,7 )
( -0,4 ; -3,5 )
( 0,1 ; 0,7 )
Punto fijo
( -0,1 ; -9,0 )
(0;0)
( 0,3 ; 7,4 )
( 0 ; 0,1 )
( 0,1 ; -8,2 )
( 0 ; 1,1 )
( -3,3 ; 6,6 )
( -3,4 ; 3,3 )
( -4,4 ; 6,6 )
( -4,0 ; -9,5 )
( -4,6 ; 7,0 )
( -3,1 ; 2,1 )
12 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
( -3,1 ; -4,2 )
( -4,8 ; 2,5 )
( -5,0 ; 3,8 )
( -4,9 ; -0,7 )
( -11,6 ; 6,5 )
Punto fijo
( -5,1 ; 2,3 )
(-5;0)
( -5,3 ; -3,4 )
( -5,4 ; 1,0 )
( -10,4 ; 4,2 )
( -12,7 ; 4,0 )
PUNTO - PUNTO
8
0
-15 -10 -5 0 5 10
-2
-4
-6
-8
-10
-12
13 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Grafica 2: Curvas y puntos de la superficie equipotencial caso de cilindro –
placa
CIILINDRO-PLACA
15
10
0
-15 -10 -5 0 5 10 15 20
-5
-10
-15
CIILINDRO-PLACA
15
10
0
-15 -10 -5 0 5 10 15 20
-5
-10
-15
De los datos obtenidos se puede elaborar las tablas que las contenga, así podemos
registrar los puntos por los cuales están pasando las líneas equipotenciales.
14 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Se han graficado en líneas de fuerza por cada par de electrodos utilizados, según la
teoría estas curvas deberían de ser más simétricas y concéntricas entre sí, sin embargo,
no lo son, las curvas son bastante irregulares.
Las curvas obtenidas están bastante lejos de las teóricas y es debido a varias
imperfecciones, tanto al haber cometido el ensayo como por los instrumentos y el error
humano que siempre habrá, ya que al colocar los datos muchas veces no se registró
con total precisión.
a) CASO: PUNTO-PUNTO
En el primer caso podemos observar para el punto fijo 0,0 una línea equipotencial con
tendencia perpendicular al eje x, en los demás puntos fijos observaremos las líneas
equipotenciales más concéntricas, esto se evidencia con mas claridad en el punto fijo -
5,0 se da esta concentricidad debido a la presencia de los electrodos con carga eléctrica
b) CASO: CILINDRO-PLACA
En el segundo caso, las curvas son de diferentes tendencias algunas con mucha más
rectitud otras con tendencias parabólicas y algunas con una tendencia elípticas (por
estar más cerca al aro o cilindro como cuerpo cargado, esto puede ser debido a que los
cuerpos cargados son de diferente geometría, en nuestro caso cilindro- placa, otra cosa
importante de recalcar es que en un condensador las líneas de fuerza tienden a ser
horizontales, saliendo de un electrodo y entrando en otro, si tenemos esto presente; y a
la vez la característica de la perpendicularidad entre las líneas de fuerza y las líneas
equipotenciales, entonces sería correcta la forma obtenida por las curvas cerca de la
placa.
c) CASO: PLACAS-PLACAS
En este tercer caso las líneas equipotenciales son más simétricas respecto al punto fijo
(0,0) debido a que los puntos fijos dados son simétricos respecto al eje Y. Las líneas
equipotenciales cercanas a la placa vertical cargada son de tendencia mas vertical
siendo perpendicular al campo eléctrico como señala la teoría, esto se ve mas en la
placa vertical con respecto al eje y, mientras que las líneas equipotenciales cercanas a
la placa que tiene una desviación de 45° presentan mayor curvatura debido
precisamente a la posición de la placa cargada.
V. CONCLUSIONES
15 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
No se pudieron obtener curvas completamente paralelas entre sí en el caso placa-
placa como afirma la teoría, y esto se debe a las siguientes razones:
Al trazar las líneas Equipotenciales en el caso placa -placa se ve que tienden a ser
perpendiculares a las líneas obtenidas en el campo eléctrico que se formarían
debido a estas dos placas.
Para el caso de punto-punto las líneas equipotenciales tienden hacer cerradas
concéntricas debido que los cuerpos cargados son puntuales.
La diferencia entre la forma también puede afectar, en el caso cilindro-placa
observamos que mientras que las líneas más cercanas al cilindro tienden ser más
cerradas y elípticas por así decirlo, las líneas equipotenciales cercanas a las placas
son de tendencia vertical a las placas, ósea que podemos decir que las líneas
equipotenciales dependerán de la geometría del electrodo o cuerpo cargado que lo
rodee.
Finalmente, al realizar el informe el grupo noto que las curvas equipotenciales tanto
usando dos puntos como electrodos, dos placas una paralela al eje “Y” y otra con
una desviación de 45° y cilindro- placa dichas curvas equipotenciales tienden a
formar curvas cerradas alrededor de donde colocamos los electrodos.
VI. RECOMENDACIONES
16 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Los puntos en la gráfica se deben de tomar con aproximación hasta milímetros,
puesto que para este experimento trabajamos solo con números enteros en lo
posible con un solo decimal.
Cubrir toda la superficie de la cubeta con la solución de sulfato de cobre.
Anotar los puntos referenciales para cada objeto, ya sean placas, cilindros o los
puntos con la mayor precisión posible
17 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
VIII. ANEXOS
18 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
19 | P á g i n a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE I N G E N I E RIA
Facultad de Ingeniería Ambiental
20 | P á g i n a