SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA TELESECUNDARIA “IGNACIO ROMERO VARGAS”

CLAVE: 21ETV0316F
ZONA ESCOLAR: 042

SEGUNDO GRADO
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II

NOMBRE DEL ALUMNO _______________________________________________________

1.-Fernanda de 12 años empieza a notar cambios en su cuerpo, en su forma de pensar y en su estado de ánimo. ¿Cuál de las siguientes opciones
describe mejor la adolescencia, etapa que está viviendo Fernanda?
A) Etapa de cambios físicos y sociales en la que los adolescentes deben permanecer tranquilos y sin sobresaltos para evitar situaciones de riesgo.
B) Periodo de vida en el cual los cambios físicos y psicológicos experimentados indican que a pesar de la edad, ya se ha alcanzado la madurez
C) Etapa de la vida de los seres humanos caracterizada por cambios físicos y psicológicos que contribuyen al desarrollo de capacidades y
habilidades para afrontar los desafíos de la vida adulta.
D) Último período de la vida de una persona, que sigue a la madurez, y en el cual se tiene edad avanzada.

2.- Los padres de Carlos deben mudarse a otra ciudad por su trabajo. Allá no podría estudiar la carrera que quiere. Podría quedarse en casa de su
abuela, en la misma ciudad y estudiar lo que desea, aunque tendría que trabajar al mismo tiempo. ¿Qué opción relacionada con el ejercicio de la
libertad le permitirá tomar una decisión adecuada?
A) Preguntar a su familia cual es la mejor decisión para su futuro.
B) Hacer lo que digan sus padres al final ellos son los que siempre han decidido.
C) Analizar opciones con base en las ventajas y desventajas para su plan de vida
D) Escuchar las opiniones de amigos y familiares, considerando su comodidad.

3.- Mónica envía a su novio fotos con poca ropa, dice que no come ningún riesgo pues confía en él. ¿Qué sería relevante para decidir hacer lo
mismo que ella?
A) Mostrándome abierto a integrarme, pero siendo tal como soy.
B) Las ventajas, desventajas y riesgos de hacerlo.
C) Lo que pensarían los demás si vieran esas fotos.
D) Mi experiencia y la de mis amigos al hacer eso.

4-. En una fiesta la mayoría se viste y se comporta igual. Tú no los conoces y no te pareces en nada a ellos. ¿Cómo resolverías el ser diferente a
la mayoría?
A) Mostrándome abierto a integrarme pero siendo tal como soy.
B) Imitando sus acciones y actitudes para formar parte del grupo.
C) Huyendo de esa fiesta y no volviendo a reunirme con ese grupo
D) Buscando a quien le guste lo mismo que a mí e ignorando a los demás.

5.- Una compañera está embarazada. En redes sociales han exhibido fotografías de ella burlándose de su situación. ¿Cómo hay que manejar lo
ocurrido?
A) No compartir las imágenes y buscar el apoyo de la red social.
B) Compartir las fotos con más compañeros para que nadie más le pase.
C) Buscar una foto comprometedora de la persona que empezó a burlarse.
D) Ignorar las fotos pero bloquear a la compañera embarazada de la red social.

6.- En tu colonia ha habido actos vandálicos en las calles y los vecinos buscan una solución sin embargo, como los hijos de algunos están
involucrados prevalece la discusión ¿Cuál sería la forma de solucionar el problema?
A) Correr a las familias de los vándalos para evitar más problemas.
B) Encubrir a los hijos de vecinos.
C) Intimidar a los jóvenes con algún arma para que cesen de delinquir
D) Llamar a las autoridades para que lo resuelven sin importar lo que pase.

7.- En la biblioteca hay quienes hacen ruido y eso molesta al resto de los usuarios ¿Qué conductas favorecedoras de la paz se están ignorando en
esta situación?
A) Mediador y ayudar B) Participar y mediar.
C) Interceder y ayudar d) Respetar y escuchar.

8.- Carmina debe llegar a la boda de su hermana a las 4:00 pm se puso un vestido de negro aunque la invitación pedía ir de colores claros. Salió
tarde de su casa por que maneja sin precaución y se estaciona en un lugar reservado para personas con capacidades diferentes. ¿Cuáles de estas
acciones atañen a una ley?
A) Llegar con puntualidad B) Vestirse adecuadamente
C) Estacionarse donde no debe D) Manejar con poca precaución.
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II

9.- Es el mecanismo mediante el cual la sociedad democrática llega a un acuerdo.

A) por mayoría de votos y respetando los derechos de todos.
B) obligando a la mayoría a estar de acuerdo y que vote una minoría
C) imponiendo la autoridad de la persona que resultó electa por todos.
D) permitiendo que cada quien dé su opinión pero dejando que el líder elija.

10. Cuando un grupo de personas vota para elegir a sus representantes y estos se integran en órganos para ejercer su autoridad y hacer valer sus
derechos decimos que se cuenta con una democracia de tipo…
A) liberal B) directa C) participativa D) representativa.

11.- Derecho de cada ser humano de ser respetado y valorado de forma individual y social, tomando en cuenta sus características y condiciones
particulares.
A) Igualdad política B) Libertad de expresión
C) Dignidad humana D) Derechos individuales.

12.- Estos derechos también llamados de solidaridad, surgen después de la Segunda Guerra Mundial.
A) Salud y vivienda B) Educación y expresión
C) Justicia y solidaridad D) Medio ambiente y cultura

13.- Una opinión pude considerarse carente de validez por:

A) Tomar en cuenta los valores y la ética
B) Estar basada en prejuicios y estereotipos
C) Emitirla de manera muy rápida sin mucha reflexión.
D) Formularla con base en lo que otras personas opinan de la situación.

14.- Elige una opción que mejor ejemplifica un acto de solidaridad.

A) Carmina tiene la intención de donar sus juguetes a niños que viven en la calle para que sus papás le compren nuevos.
B) El policía de tránsito multa a una persona que se pasa el alto, ya que debe entender que con su acción lastimaría a alguien.
C) Un joven presencia un percance en el transporte público en el que un adulto mayor resulta lesionado y se queda acompañando y apoyando al
desconocido hasta que recibe la atención necesaria.
D) El chofer de un taxi transporta a una persona invidente con su perro guía, con la condición de que pague extra por el lavado del coche.

15.- Un ejemplo de ciudadanía democrática es cuando el ciudadano…

A) Toma parte en las decisiones que le afectan de manera directa para no verse perjudicado.
B) Participa para mejorar su entorno, respeta la ley, reconoce sus límites y deficiencia de principios universales.
C) Está al tanto de lo que hacen sus representantes y deja que las autoridades competentes vigilen el cumplimiento de sus obligaciones.
D) Se organiza y participa en manifestaciones políticas orientadas a que se ponga en marcha una disposición que él considera injusta.

16.- ¿Cuál oración no muestra una acción favorable para solucionar un conflicto?
A) Crear un ambiente de dialogo y de confianza entre las partes
B) Idear una opción que a ambas partes del conflicto les parezca justa y razonable.
C) Permitir que cada una de las partes exponga su versión de la situación.
D) Intimar a la otra parte mostrándole las consecuencias negativas.

17.- Dos automóviles chocan en una avenida principal de la ciudad, ninguno de los conductores se asume como responsable y ambos dicen ser
víctimas de los hechos. El primero manifiesta que frenó a tiempo y que el otro lo chocó por detrás, mientras que el segundo dice que fue el de
adelante quien se frenó de manera repentina provocando el accidente. - ¿Cómo se podría llegar a un acuerdo justo de manera no violenta?
A) Tomando en cuenta que los dos conductores son responsables, cada quien debe pagar su daño.
B) Esperando a que llegue personal especializado de la aseguradora para revisar el choque y tratar de llegar a un acuerdo.
C) Escuchando las versiones de todos los que presenciaron el accidente para decidir quien fue culpable.
D) Repartir, en partes iguales, el gasto de reparación de ambos automóviles entre los conductores.

18,- En tu comunidad se presentan varios casos de enfermedades respiratorias en niños y personas de la tercera edad. ¿Cómo se puede contribuir
a hacer valer sus derechos?
A) Informándoles de las medidas de prevención y de las instituciones a las que pueden recurrir para atenderse.
B) Platicando en la escuela que están enfermas muchas personas de la comunidad.
C) Alejándome de esas personas infectadas para evitar cualquier riesgo de contacto.
D) Dudando de la efectividad de las campañas de salud en mi comunidad y criticando sin matices a las instituciones que las realizan.
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19.- En el salón de clases se realiza una elección democrática, niños y niñas elegirán al jefe de grupo, aun tesorero y aun representante
mediante una votación, pero los representantes solo pueden ser propuestos por otros compañeros. ¿Qué características de la situación anterior
no corresponde a una elección democrática?
A) Explicar con detalle el proceso
B) Que todos participen libremente en la elección
C) Realizar la votación solo con los integrantes del grupo.
D) No poder proponerse a sí mismo como representante

LEE EL SIGUIENTE TEXTO.

A Luisa le gusta la música de su región desde pequeña. Aprendió a tocar el clarinete con su padre que es músico en la banda de su pueblo. Al
oír en la radio melodías en las que también se usa el clarinete, comenzó a interpretar piezas musicales que escuchan otros adolescentes de su
comunidad. Luisa se ha integrado a un grupo de jóvenes que toca Rock y otros ritmos populares, juntos amenizan algunas tardeadas y fiestas
de su región.
Varias personas de su comunidad la han juzgado duramente por tocar música diferente a la que tradicionalmente interpreta con la
banda de su pueblo. Una tarde, su padre llegó con rostro serio a su casa y le informó que, por un acuerdo de los músicos de la banda, no podría
tocar más en ella.

20.- ¿Qué derecho pone en práctica Luisa al tocar música de diferentes tipos?
A) Igualdad B) Justicia C) Respeto D) Libertad

21.-Lee el siguiente caso y elige, entre las opciones, la reacción más asertiva, donde el protagonista se reconoce como una persona con dignidad
y derechos.

Julián tiene 12 años y desde chico aprendió que la gente de la ciudad critica mucho cuando alguien es diferente. Él habla una lengua
indígena y se viste diferente de la mayoría, porque así lo aprendió en su pueblo. Ahora que vive en la capital de su estado ha tenido
problemas porque sus compañeros se burlan de él. No quiere que eso dure todo el año.

Por eso él decide…

A) No hablarles y conservar solo las amistades que tiene en su pueblo y son como él.
B) Pelear cada vez que lo molesten. De ese modo, defenderá su derecho a ser diferente y recibir respeto.
C) Cambiar su forma de ser para que lo acepten. Si actúa como los demás, tendrá más amistades y se sentirá mejor.
D) No quedarse callado. Responderá con firmeza que puede ser como el decida y no dejará que lo provoquen para pelear.

22.-Subraya la frase que diría una persona autónoma que usa su libertad de manera responsable.

A) Sé que si mis papás se enteran de esto se enojarían mucho, por eso mejor no les digo y así todos contentos.
B) En mi familia, se acostumbra a beber desde chicos, sobre todo los hombres. Pero veo lo mal que se ponen y aunque me insisten
yo no lo hago.
C) No me gusta lo que hacen mis compañeros cuando alguien no les cae bien, pero soy buena amiga y no los voy a delatar. Por eso
les doy por su lado y hago como que no veo.
D) Yo me considero una persona libe, por eso no acepto las reglas de los adultos cuando veo que me limitan o impiden hacer lo que
quiero.
23.-Elige de la siguiente lista, aquellas acciones que no aceptarías porque son formas de discriminar o provocar desigualdad.

( ) Prohibir que en la escuela se pongan apodos.

( ) Jugar con alguien que tiene una religión distinta a la mía.
( ) Negar la entrada a una fiesta a quien no vaya bien vestido.
( ) Poner apodos creativos y graciosos a quienes no nos caen bien.
( ) Pedir a los varones que cuiden a los hijos e hijas y preparen la comida en casa.
( ) Dejar fuera de los equipos de educación física a alguien que tiene problemas para correr.
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24.- Observa las siguientes imágenes y escribe en el paréntesis la letra que corresponda.

( ) ¿En qué situación lo mejor es pedir que otra persona sea mediadora?
( ) ¿Cuál conflicto no puede resolverse mediante la negociación o el diálogo sino aplicando la ley?
( ) ¿En qué caso consideras que si puede llegarse a una solución mediante el diálogo y la negociación?

25.- Imagina que te eligieron para ser presidente del Comité de alumnos de tu escuela. De las siguientes acciones, marca con una “X” aquellas
que realizarías para ejercer tu autoridad como representante.
Proponer ideas y escuchar las de mis compañeros para dar voz a todos.
Atender y hacer lo que me pidan los maestros y la dirección de la escuela.
Proponer a la escuela cambios que me parezcan importantes y quiera que se hagan.
Dejar que todos se sientan libres de hacer lo que deseen para que se viva la democracia.

26. Lee el siguiente caso y elige una buena razón por la cual Martha podría aceptar participar en la actividad a la que fue invitada.

En la calle donde vive Martha hay varias personas mayores. Algunas están enfermas y ya no pueden caminar
mucho; otras viven solas y no tienen ayuda. Un vecino la invita a que hagan algo en las tardes: visitarlas, hacerles las
compras, etc. Ella lo duda porque sería dedicarle todas las tardes. Finalmente decide aceptar porque…

A) No tiene nada mejor que hacer en las tardes y se aburre.

B) Si dice que no, su vecino se enojaría y ella no quiere problemas.
C) Sabe que sus vecinos la necesitan y ella puede hacer algo para mejorar sus condiciones de vida.
D) Sus vecinos le dan mucha ternura y les recuerdan a sus abuelos.

27.- Para adornar la escuela, los grupos de tercer grado decidieron integrar sus diferentes iniciativas. Este hecho se puede considerar como un
acto de…

A) Pluralidad B) Imposición C) Democracia D) Uniformidad.

28. Hugo convive con amigos que utilizan apodos ofensivos, el prefiere no hacerlo porque, dice ellos no se llevan ¿Qué párrafo expresa mejor
esta actitud?

A) Convivir en grupo no es razón suficiente para aprovecharnos de los que no se han integrado correctamente a él.

B) Formar parte de un grupo no justifica que nos fusionemos en él ni que le entreguemos nuestra libertad.

C) Formar parte de un grupo nos da identidad porque compartimos con sus miembros nuestra forma de ser y de pensar.

D) Nadie puede estar por encima de la decisión del grupo porque todos formamos parte importante de él.
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29. “Sexo femenino entre 25 y 30 años, disponibilidad del horario, sin tatuajes, que sepa hablar inglés y utilizar programas de cómputo” ¿Qué
requisitos contradicen el principio de igualdad y pueden considerarse discriminatorios?

A) el sexo, la edad y los tatuajes.

B) el sexo, la edad y los conocimientos de inglés y de computación.

C) la edad y los conocimientos de inglés y de cómputo.

D) la disponibilidad de horario y los tatuajes.

30. Subraya el caso que puede ser entendido por el Consejo Nacional para la Prevenir la Discriminación (CONAPRED)

A) Un niño no puede asistir a la escuela si no tiene acta de nacimiento.

B) En un hospital privado no se atiende a las personas capacidad económica.

C) Se prohibió la entrada a un vendedor ambulante en una plaza comercial.

D) Mujer detenida por supuesto robo no le hacen juicio porque es influyente.

31. Es una forma de crear condiciones de igualdad en la sociedad.

A) Permitir el diálogo informado

B) Construir rampas para discapacitados.

C) Perdonar un delito no considerado grave.

D) Reducir el horario de cobro de impuestos.

32. En una democracia todas y todos somos protagonistas, todos contamos y tenemos un papel relevante, es por ello que este sistema de
gobierno no admite….

A) Tomar en cuenta los derechos humanos fundamentales.

B) Sustentar sus acciones en el principio de constitucionalidad

C) Censurar el contenido de los diferentes medios de comunicación.

D) Otorgar garantías a los derechos individuales, especialmente a los derechos de las minorías.

33. Cada año el gobierno federal entrega a las entidades cierta cantidad de recursos económicos para que cumplan sus compromisos en materia
de educación, salud, infraestructura educativa social, seguridad social, seguridad pública, entre otros. Un ejemplo de justicia distributiva aplicada
al ejercicio del reparto del presupuesto consistiría en ….

A) Atender únicamente a las minorías que más lo necesitan y cuando lo requieren.

B) Establecer la misma cantidad de servicios de salud para todos los estados del país.

C) Repartir los presupuestos del país favoreciendo principalmente quienes más lo necesitan.

D) Dejar que las personas decidan y cuanto deben, con base en su criterio.

34. En una unidad habitacional los vecinos están muy preocupados porque en el último mes hubo varios casos de robo a casas y departamentos.
Identifica un ejemplo de participación ciudadana encaminada a resolver esta situación.

A) Los vecinos evitan salir de sus casas por la noche.

B) Cada persona establece un sistema de alarma en su casa.

C) Pagan para que haya policías de seguridad privada y vigilante.

D) Se reúnen de manera semanal con los representantes de su colonia para analizar el problema y buscar colectivamente como enfrentarlo.