“DESARROLLO DE UN PLANO DE NIVELACIÓN Y ALTIMETRÍA USANDO EL

EQUIPO DE NIVEL EN EL PATIO DE LA UNIVERSIDAD PERUANA DE

CIENCIAS APLICADAS, SAN MIGUEL”

CURSO: ​Topografía

SECCIÓN: ​CI163

PROFESOR: ​Ing​. ​Nicandro Aquiles Ríos Julca

INTEGRANTES:

● Barbaran Noriega, Diego Andree ​U201619790

● Huamán Jiménez, Frank Anthony ​U20191A402

● Melchor Medina, Carlos Andrés ​U20191A114

● Salvador Salas, Perla Dayana ​ U20191A920

● Sumen Ocaña, Carlos Patrick ​U201912707

 ÍNDICE

RESUMEN

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVOS GENERALES

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3. MARCO TEÓRICO
3.1. NIVELACIÓN SIMPLE
3.2. NIVELACIÓN COMPUESTA
3.3. PERFIL LONGITUDINAL
3.4. PERFIL TRANSVERSAL
3.5. CÁLCULO DE COTAS
3.6. ERROR DE CIERRE E(c)
3.7. PRECISIONES

4. UBICACIÓN
4.1. DESCRIPCIÓN
4.2. DESCRIPCIÓN DEL TERRENO

5. MATERIALES Y EQUIPOS

6. PROCEDIMIENTO
6.1. NIVELACIÓN CERRADA
6.2. NIVELACIÓN ABIERTA
6.3. PERFIL LONGITUDINAL
6.4. PERFIL TRANSVERSAL

7. RESULTADOS
7.1. CONCLUSIONES
7.2. RECOMENDACIONES

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
9. ANEXOS
9.1. ANEXO 1: Integrantes de equipo y ubicación del terreno de trabajo
9.2. ANEXO 2: Nivelacion cerrada
9.3. ANEXO 3: Nivelación abierta
9.4. ANEXO 4: Perfil longitudinal
9.5. ANEXO 5: Perfil transversal
9.6. ANEXO 6: Ubicación del BM
9.7. ANEXO 7: Fotografias de trabajo
RESUMEN

En estas semanas, se aprendiò las definiciones de nivelación, curvas de nivel, perfil

longitudinal y secciones transversales. En el trabajo de campo, se realizó la nivelación de
nuestra poligonal, el cual se utilizó para el levantamiento topográfico. Por ende, era necesario
verificar la precisión de la nivelación y corregir los errores correspondientes.
1. INTRODUCCIÓN

En la ingeniería se establecen puntos de control: poligonales, líneas de base, etc. Los

levantamientos topográficos y los mapas proporcionan información sobre la
localización horizontal y sobre las altitudes, necesarios para diseñar estructuras como
edificios, canales, carreteras,puentes,etc.Para levantar los planos de estas obras se
parte de los mismos puntos de control utilizados en los levantamientos topográficos
originales. Nivelar significa determinar la altitud de un punto respecto a un plano
horizontal de referencia, esta filosofía ha sido usada desde hace mucho tiempo atrás,
prueba de ello son la existencia de las grandes fortalezas del imperio incaico, las
pirámides de Egipto, o simplemente la construcciones modernas. Hoy en día la
construcción de edificios, caminos, canales y las grandes obras civiles no quedan
exoneradas del proceso de nivelación,incluso los albañiles hacen uso del principio de
vasos comunicantes para replantear en obras los nivele que indican los planos.
Muchos mapas topográficos se realizan gracias a la fotogrametría, y más
recientemente, desde satélites artificiales. En las fotografías deben aparecer las
medidas horizontales y verticales del terreno. Estas fotografías se restituyen en
modelos tridimensionales para preparar la realización de un mapa a escala.En un
plano topográfico las curvas de nivel,que unen puntos de igual altitud, se utilizan para
representar las altitudes en cualquiera de los diferentes intervalos medidos en metros,
que proporcionan una representación del terreno fácil de interpretar
 2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

● Capacitar al estudiante en el buen uso de manejo del nivel del ingeniero.

● Adquirir habilidades en el proceso de estacionar, centrada y nivelar el equipo.

● Aplicar el uso del nivel en medición de cotas para luego realizar sus
respectivas compensaciones.

● Conocer la aplicación de coordenadas en el dibujo de planos y en el cálculo de

áreas.

2.2. OBJETIVO ESPECÍFICOS

● Aplicación de los conocimientos adquiridos en las prácticas anteriores.

● Familiarizar al estudiante con el uso del nivel de ingeniero, para así permitir al
estudiantes un mejor desenvolvimiento en este campo.

● Facilitar al estudiante a experimentar prácticas en el campo y poder resolver

problemas que se les presente.

● Capacitar al estudiante para el buen uso del manejo del ingeniero ,para luego
elaborar perfiles longitudinales y transversales.

● Conocer la aplicación de coordenadas en el dibujo de planos y en el cálculo de

áreas.

● Conocimiento y empleo del instrumento del nivel del ingeniero para luego
tener la capacidad de elaborar planos altimétricos.
 
 
 
3. MARCO TEÓRICO

3.1. NIVELACIÓN SIMPLE:

La nivelación simple es aquella donde el nivel del ingeniero se queda en una posición
fija del terreno si tener que moverlo, donde desde ese posicionamiento del equipo se
pueden determinar las cotas de los puntos que se requiere nivelar. El equipo tiene que
estar situado en un lugar donde haya mayor claridad.

Figura 3.1. Nivelación Simple

3.2. NIVELACIÓN COMPUESTA :

Son aquellas nivelaciones que llevan consigo un encadenamiento de observaciones.
La nivelación compuesta consiste en estacionar en varios puntos intermedios,
arrastrando la nivelación. La nivelación compuesta se utiliza cuando la distancia de
dos puntos a nivelar es grande, cuando los puntos extremos no son visibles entre sí, o
la diferencia de nivel es superior a la que se puede leer de una sola estación.

​Figura 3.2. Nivelación Compuesta

3.3. PERFIL LONGITUDINAL:
Se llama perfil longitudinal a la intersección del terreno con un plano vertical que contiene al
eje longitudinal y nos sirve para representar la forma altimétrica del terreno. El levantamiento
del perfil longitudinal en terreno corresponde a una nivelación geométrica de todas las estacas
que lo conforman, llevando a un registro las lecturas que se observen conjuntamente con la
distancia acumulada a cada punto.

Figura 3.3.Perfil Longitudinal

3.4. PERFIL TRANSVERSAL :

El perfil transversal es la intersección del terreno con un plano vertical perpendicular
al eje longitudinal y nos sirve para tomar la forma altimétrica del terreno a lo largo de
una franja de nivelación. El perfil transversal tiene por objeto presentar, la posición
que tendrá la obra proyectada,respecto del terreno y a partir de esta información,
determinar la cubicación del movimiento de tierra, ya sea en forma gráfica o analítica.

Figura 3.4.Perfil Transversal

3.5. CÁLCULO DE COTAS:

El procedimiento para calcular las cotas se muestra en la siguiente imagen:

Donde:
ha:​ Denominada vista atrás L ( + ), porque esta se encuentra en una cota conocida.
hb: Denominada vista adelante L ( - ), porque esta no se encuentra en una cota
conocida

3.6. ERROR DE CIERRE E(c) :

3.7. PRECISIONES :

En un trabajo de nivelación, se presentan las siguientes nivelaciones

​ 3.7.1. Nivelación precisa: ​Utilizado en canales y túneles
3.7.2. Nivelación ordinaria: ​Utilizado en carreteras
3.7.3. Nivelación rápida: ​Utilización en anteproyectos
4. PROCEDIMIENTO DE CAMPO
4.1. UBICACIÓN
Los trabajos fueron realizados en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
(UPC), de la sede de San Miguel, exactamente en la rotonda de dicha universidad ,
ubicada en ​Av. la Marina 2810, San Miguel 15087.

​ Figura 3: La imagen se muestra donde se realizó el trabajo de campo.

4.2. DESCRIPCIÓN

4.2.1. ​DESCRIPCIÓN DEL TERRENO

El terreno descrito es en la rotonda de la universidad Peruana de Ciencias Aplicadas,

el cual se encuentra a las afueras del pabellón B. Este tipo de terreno es plano, pero a
los alrededores se encontraban fuentes de agua, árboles y asientos.Las cuales tuvieron
un grado alto de estorbo , porque la gente cruzaba o transitaba bastante por esto
lugares impidiendo así poder calcular la distancia y los ángulos de nuestra
poligonal.Sin embargo , logramos calcular todos los respectivos ángulos.

4.2.2. DESCRIPCIÓN DE LOS PUNTOS DE LA POLIGONAL

Los puntos escogidos por el grupo están ubicados fuera de la rotonda, por el hecho de
que se está buscando realizar un levantamiento planimétrico.

Figura 4.: En la imagen se muestra el posicionamiento de los puntos de la poligonal

 4.2.2.1. UBICACIÓN DEL PUNTO A

El punto A es el punto de partida de la poligonal, y se encuentra casi al límite del área

universitaria.

Figura 4.a.1: En la imagen se aprecia la ubicación del punto A, que viene a hacer el punto
de partida.

➢ PUNTOS DE REFERENCIA DEL PUNTO A:

Para la georeferenciación del punto A se tomó dos puntos A1 y A2 de tal manera que
el punto A1 se encuentre ubicado a un extremo fijo. Además, el punto A se puede
identificar trazando circunferencias respecto al punto A1 de radio 1.220m .

Figura 4.a.2: En la imagen se aprecia la georeferenciación del punto A con respecto al

punto A1.
 4.2.2.2. UBICACIÓN DEL PUNTO B

Es el segundo punto de la poligonal. Asimismo,si caminamos en dirección a la

rotonda de la UPC podremos percatarnos que hay un árbol, donde se encuentra
ubicado el punto B.

Figura 4.b.1:En la imagen podemos observar la ubicación del punto B.

➢ PUNTOS DE REFERENCIA DEL PUNTO B:

Análogamente a la ubicación del punto A, se ubican puntos B1 y B2 de tal manera

que estos se encuentren en lugares fijos para detectarlos a simple vista. Asimismo, la
ubicación del punto B está dado por el trazo, con respecto a los puntos
georeferenciados.

Figura 4.b.2: En la imagen se aprecia los puntos georeferenciados del punto B.

 4.2.2.3. UBICACIÓN DEL PUNTO C

Es el tercer punto de la poligonal y se encuentra cerca a las puertas del comedor de la

UPC de la sede San Miguel. Sin embargo, en la figura no se aprecia muy bien.

Figura 4.c.1: La imagen muestra la ubicación del punto C.

➢ PUNTOS DE REFERENCIA DEL PUNTO C:

Análogamente a la ubicación del punto B se determinan puntos C1 y C2 que se
puedan identificar a simple vista, ubicados en esquinas. De esta manera se podrá
ubicar el punto C. Por ejemplo, con respecto al punto C1 podemos trazar distancias de
1.346m para ubicar al punto C.

Figura 4.c.2: De la imagen se observa la georeferenciación del punto C.

 4.2.2.4. UBICACIÓN DEL PUNTO D

Es el cuarto punto del polígono, se encuentra cerca de las puertas del comedor de la
UPC de la sede San Miguel.Sin embargo, en la imagen no se aprecia muy bien.

Figura 4.d.1: La imagen muestra la ubicación del punto D.

➢ PUNTOS DE REFERENCIA DEL PUNTO D:

Del mismo modo con la ubicación del punto C, se ubican los puntos D1 y D2 de
manera que estos sean fáciles de identificar. Asimismo, el punto D se puede encontrar
si trazamos circunferencias de radio 36,20 m, con respecto al punto D1.

Figura 4.d.2: La imagen muestra la georeferenciación del punto D.

4.2.2.5. UBICACIÓN DEL PUNTO E

Es el quinto punto de la poligonal donde se encuentra por la parte final de la rotonda.

Sin embargo, en la imagen no se muestra muy bien.

Figura 4.e.1: La imagen señala la ubicación del punto E.

➢ PUNTOS DE REFERENCIA DEL PUNTO E:

Análogamente al punto D, para determinar la ubicación del punto E , de forma

aproximada, se trazan circunferencias con respecto del punto E1 de radio 2.146m.

Figura 4.e.2: La imagen muestra la georeferenciación del punto E con respecto al punto E1.
 5. MATERIALES Y EQUIPOS:

WINCHA:

La wincha es una cinta métrica flexible de aproximadamente treinta metros de distancia.

Tiene un lado en centímetros y el otro lado está compuesto en pulgadas. Este instrumento
viene enrollada dentro de un círculo de plástico. En la mayoría de los casos esta herramienta
es de color amarillo y es utilizada para poder medir distancias entre los puntos dados en el
terreno.

NIVEL DEL INGENIERO:

Este instrumento también es llamado nivel óptico o nivel del ingeniero que solo tiene
movimiento horizontal. Nos ayuda para la medición de desniveles entre los distintos puntos
ubicados en el terreno, los cuales tienen diferentes alturas. Este instrumento tiene una burbuja
que ayuda a nivelar el equipo. Dispone de un telescopio que sirve para visualizar un objetivo,
así también como el ocular que sirve para aclarar los hilos (superior, medio e inferior).
Cuenta con una perilla de enfoque para visualizar la mira. Además tiene una perilla lateral
que nos ayuda a mover horizontalmente el telescopio para ubicar con exactitud el punto.
MIRA:

Esta herramienta es una regla graduada. Que llega a aproximadamente 5 metros de longitud.
Son miras telescópicas las cuales están hechas de aluminio. Se utiliza para realizar las
lecturas cuando el nivel del ingeniero está apuntando a dicha herramienta.

TRIPODE TOPOGRAFICO:

Es una herramienta que sirve para apoyar los equipos topográficos como estación total,
teodolitos y nivel del ingeniero. Tiene tres patas que son de base puntiaguda las cuales son
apoyadas en el terreno de trabajo. Costa de una palanca en cada pata para aumentar o
disminuir la altura del trípode topográfico. Posee un tornillo de ajuste para mantener firme los
equipos sin miedo a que se puedan caer del trípode.
INTERCOMUNICADOR:

Este dispositivo nos ayuda para poder comunicarnos cuando estamos separados por grandes
distancias en el terreno.

HILO:

Este material nos sirvió para precisar que la distancia sea recta al momento de medir con la
wincha y así poder determinar medidas más aproximadas. Para las distancias que miden más
,como las de treinta metros también se usa el hilo por si la wincha no alcanza la distancia
entre los puntos marcados.

TIZAS:
Esto nos ayuda a marcar puntos en el terreno, con la finalidad de no perder los puntos
establecidos en el campo.
LIBRETA TOPOGRÁFICA:

Esta herramienta en la topografía sirve para tomar apuntes y así poder guardar los datos
tomados en el campo o hacer un pequeño dibujo de lo que se va realizando en el terreno.

NIVEL ESFÉRICO:
Este instrumento cuenta con una burbuja pequeña la cual se tiene que poner o tratar de que
esté dentro del círculo del nivel esférico, para luego con el nivel del ingeniero leer los hilos.
6. PROCEDIMIENTO

6.1. Nivelación cerrada

Nivelación cerrada es aquella en que se puede comprobar el error de cierre, ya que se

parte un punto con una cota conocida y posteriormente, luego de seguir un itinerario
topográfico determinado, se llegara a otra conocida, pudiendo tratarse, incluso, del
mismo punto de partida.

6.2. Nivelación abierta

Nivelación abierta será cuando no tiene comprobación; consiste en partir de una cota
conocida para llegar posteriormente a un punto de cota desconocida

6.3. Perfil longitudinal

Es la representación gráfica del corte que produce en el terreno el plano vertical que
contiene el eje de una obra lineal. En este perfil se relaciona altimétricamente la
rasante o línea teórica que se quiere conseguir con la traza o línea real del terreno.

6.4. Perfil transversal

Es la representación gráfica de las secciones que resultan en una obra lineal al cortar
por planos verticales perpendiculares al eje de dicha obra y que define el trazado en
alzado. En ellos aparecen representados el rasante, el terreno, los taludes y los
terraplenes. Estas secciones son equidistantes a lo largo de la traza y su número es
variable. Su representación se hace en dos ejes, el de abscisas, coincidente con la
rasante, y el de ordenadas, perpendicular a esta rasante por el eje de traza.
7. RESULTADOS

7.1. Conclusiones

Es importante tener en cuenta la precisión de la nivelación, ya que depende de ello

sabremos si nuestra nivelación hecha en campo cumple con los requisitos establecidos
como el error de cierre, las medidas de nuestras cotas, etc. También es importante
tener conocimientos básicos de la nivelación simple, mantener apuntes de los cotas
halladas y sobretodo un correcto trabajo en equipo.

7.2 Recomendaciones
● Revisar que los equipos se encuentren en buen estado y funcionando
correctamente
● Usar una libreta topografica para mantener todo ordenado
● Tener cuidado en la medición de los hilos para no cometer errores
8. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

1. Josep Maria Franquet Bernis (2010). Nivelación de terrenos por regresión

tridimensional- Recuperado de:
http://www.eumed.net/libros-gratis/2011b/967/tipos%20y%20metodos%20de%20niv
elacion.html​.​ [Consulta: 03 de noviembre de 2019].
2. GEOTOP. (2017). Nivel Automático- Principios Generales. 18/05/17, de Leica.
Recuperado de: ​https://geotop.com.pe/nivel-automatico-principios-generales​/
[Consulta: 18 de mayo de 2017].
3. Luis Miguel Pinto Apaza. (2016). Uso y Manejo del nivel óptico. Universidad
Nacional Micaela Bastidas Apurimac: SCRIBD. Recuperado de:
https://es.scribd.com/document/364892708/USO-Y-MANEJO-DEL-NIVEL-OPTICO
[Consulta: 20 de abril de 2016].
4. Leonardo Casanova M.. (2002). Instrumentos Topográficos. Venezuela: Universidad
de los Andes Facultad de Ingeniería. Recuperado de:
http://www.serbi.ula.ve/serbiula/libros-electronicos/Libros/topografia_plana/pdf/Cap-
2.pdf​ [Consulta: 18 de noviembre de 2002].
5. Sergio Junior Navarro Hudiel. (2008). Manual de Altimetría - Nivelación. Nicaragua:
Universidad Nacional de Ingeniería. Recuperado de:
https://sjnavarro.files.wordpress.com/2008/08/modulo-i-introduccion-a-altimetria1.pd
f​ [Consulta: 14 de agosto de 2008].
6. Alan Luna Villalba. (2010). Nivelación Topográfica. Perù: Universidad Nacional de
Ingeniería. Recuperado de:
https://www.academia.edu/6949235/NIVELACI%C3%93N_TOPOGR%C3%81FICA
[Consulta: 20 de octubre de 2010].
9. ANEXOS

9.1. ANEXO 1: ​Integrantes de equipo y ubicación del terreno de trabajo

Anexo 1.a: Foto de los integrantes de grupo de trabajo

Anexo 1.b: La imagen muestra la ubicación de la UPC, sede San Miguel

 9.2. ANEXO 2: ​Nivelación cerrada

Anexo 2.a: La imagen muestra la nivelación cerrada de la poligonal ABCDE

Fuente: Propia

Anexo 2.b: Cálculo de las cotas, cotas compensadas, error de cierre de 4mm por defecto de
la nivelación cerrada.
9.3. ANEXO 3: ​Nivelación abierta

Anexo 3.a: La figura muestra el recorrido de la nivelación abierta de los tramos E y C

Fuente: Propia
Anexo 3.b:Cuadro de nivelación abierta de los tramos E y C que cortan a la rotonda de la
UPC, sede San Miguel.
Fuente: Propia
Anexo 3.c: Cálculos de las cotas, cotas compensadas, error de cierre de 23 mm por exceso
de la nivelación abierta
Fuente: Propia
9.4. ANEXO 4: ​Perfil longitudinal

Anexo 4.a: Perfil longitudinal de la nivelación abierta. ( Escala vertical = 1:400 ; Escala
horizontal = 1:40 )
Fuente: Propia
9.5. ANEXO 5: ​Perfil transversal

Anexo 5.a: Perfil transversal de la nivelación abierta. ( Escala vertical = 1:20 ; Escala
horizontal = 1:10 )

Anexo 5.b: Perfil transversal de la nivelación abierta con pendiente de 12.45%

Anexo 5.c: Perfil transversal de la nivelación abierta. ( Escala vertical = 1:20 ; Escala
horizontal = 1:10 )

Anexo 5.b: Perfil transversal de la nivelación abierta con pendiente de 15.7%

9.6. ANEXO 6: ​Ubicación del BM

Anexo 6.a: El BM CC7 más cercano a la universidad Peruana de Ciencias Aplicadas,pero

lastimosamente no se puede apreciar bien.
Fuente: IGN
 9.7. ANEXO 7: ​Fotografias de campo

Anexo 7.a: Las imágenes muestran la manera de cómo se desarrolló el trabajo de campo
Fuente: Propia