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    Este documento presenta el perfil del grupo "A" del tercer grado de la Escuela Primaria "Nueva Creación" en Tijuana, Baja California. La escuela tiene instalaciones en mal estado y carece de áreas verdes. El nivel socioeconómico de los estudiantes es bajo y muchos pasan tiempo con otros familiares. Del grupo de 28 estudiantes, la mayoría necesita apoyo académico. Cinco estudiantes tienen problemas como mutismo selectivo, hiperactividad o dificultades de audición y seguimiento de in

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    Este documento presenta el perfil del grupo "A" del tercer grado de la Escuela Primaria "Nueva Creación" en Tijuana, Baja California. La escuela tiene instalaciones en mal estado y carece de áreas verdes. El nivel socioeconómico de los estudiantes es bajo y muchos pasan tiempo con otros familiares. Del grupo de 28 estudiantes, la mayoría necesita apoyo académico. Cinco estudiantes tienen problemas como mutismo selectivo, hiperactividad o dificultades de audición y seguimiento de in

    Descripción original:

    contexto caracteristicas del grupo.

    Título original

    perfil grupal (1)

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    SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

    ESCUELA PRIMARIA “NUEVA CREACIÓN ’PALMA REAL


    TIJUANA, BAJA CALIFORNIA
    CLAVE 02DPR0923X
    CICLO ESCOLAR: 2019-2020
    GRADO: 3° GRUPO: "A"

    PERFIL GRUPAL

    La escuela primaria Nueva Creación, Palma Real turno vespertino, se ubica en


    Calle Paraíso s/n, en el fraccionamiento Palma Real, Municipio de Tijuana Estado
    de Baja California, actualmente la escuela cuenta con 1 dirección, 6 aulas de
    material, 3 aulas de madera en condiciones desfavorables, tres salones en
    construcción, una cooperativa atendida por unos padres de familia , una
    explanada pavimentada sin techado, la mayor parte de la escuela es tierra y los
    alumnos suelen terminar muy sucios después del recreo, la escuela carece de
    áreas verdes y árboles que otorgan sombra. El colectivo está conformado por 8
    maestros frente a grupo y 1 directora, no se cuenta con conserje, tampoco
    maestro de educación física.
    El nivel socioeconómico predominante en la Colonia es bajo, los padres de
    familia suelen trabajar en maquiladoras en turnos de la noche por lo que los
    alumnos pasan mayor tiempo con familiares distintos a los padres de familia,
    existe una diversidad de religiones y creencias dentro de la misma.

    El tercer grado, grupo "A" de primaria cuenta con 28 alumnos inscritos y


    presentados en lista de asistencia. De los cuales 20 son niños y 8 son niñas, sin
    embargo tres de ellos no se han presentado hasta el momento. Para conocer los
    aprendizajes esperados se aplicó un diagnostico donde se evaluó español,
    matemáticas, conocimiento del medio, dictado, lectura y estilo de aprendizaje al
    final se anexa detalles de cómo salieron sin embargo la mayoría requiere apoyó
    en todas las áreas.
    De acuerdo al diagnóstico aplicado 10 obtuvieron calificaciones aprobatorias, 5 de
    ellos están regulares y 10 requieren apoyo
    El nivel de alfabetización está por debajo del promedio que se requiere, cuanto al
    estilo de aprendizaje predomina el kinestésico-visual en 18 alumnos, 4 son
    auditivos y 3 visuales.
    La mayoría de ellos se relacionan según su género y demuestran habilidades
    motrices y de convivencia grupal de acuerdo a su edad y la etapa escolar que
    atraviesan. No todos participan activamente se estima un 70%.Hasta el momento
    la asistencia ha sido mala para algunos casos en específico, suelen faltar hasta
    tres días seguidos durante la semana por lo que genera bajo rendimiento y atraso
    en el trabajo educativo.
    Es un grupo lento al momento de trabajar tardan para seguir y acatar indicaciones
    por la falta de comprensión
    FORTALEZAS DEL GRUPO
    • Escriben su nombre
    • Les gusta pintar
    • Conocen la numeración del 1 al 25
    • Conocen e identifican figuras geométricas: círculo, cuadrado, rectángulo.
    • Siguen indicaciones para contestar libros o actividades en el cuaderno.
    • Les gusta escuchar cuentos y ponen mucha atención si se hace con
    mímica imitando voces.
    • Les gusta bailar y cantar.
    • Disfrutan demasiado actividades que implican movimientos corporales.

    NIÑOS CON PROBLEMÁTICA


    NÚ NOMBRE DEL PROBLEMÁTICA DESCRIPCIÓN
    M. ALUMNO
    1 Adrian Meza Mutismo selectivo El alumno no habla en ciertos lugares y
    Zabala momentos, en clase se muestra temeroso y
    tímido, tiene que trabajar solo ya que con
    compañía se distrae y no trabaja. En cuestión
    académica se trabaja la psicomotricidad fina, las
    vocales y los números del 1 al 10.
    2 Brandon Edim Auditivos y El alumno se muestra distraído y ausente no
    Palomera de la seguimiento de entiende las indicaciones y se pretende
    Torre indicaciones descartar problemas auditivos se sugiere
    terapia psicológica ya que destruye material no
    permanece en su lugar no logra terminar
    ninguna actividad. Hay dificultad en cuanto
    psicomotricidad fina.
    3 Ángel Stephen Hiperactividad Sus papas refieren que hay historial psicológico
    Silver Castañeda inconcluso sin embargo es necesario retomar ya
    que no logra concentrarse , daña material que
    no es de él y toma cosas que no le pertenecen,
    es grosero e irrespetuoso con sus compañeros.
    4 Jesús Daniel León Hiperactividad Sus papas refieren que hay historial psicológico
    Armendáriz inconcluso sin embargo es necesario retomar ya
    que el alumno golpea sin motivo a sus
    compañeros, destruye el material y es grosero.
    5 Martin Dariel Hiperactividad El alumno no respeta reglas, sale del salón sin
    González Pacheco permiso, no permanece en su lugar, no respeta
    tiempos ni formas.
    ATENTAMENTE Vo.Bo.

    MAESTRA DEL 1°GRADO GRUPO “A” DIRECTORA DE LA ESC. PRIM.

    PROFRA. PILAR CRUZ VENEGAS PROFRA.ODILIA MORALES ANELL


    Núm. Nombre del alumno Diagnostico Sisat
    ESP MAT CON LEC PTX CM
    1 ALMAGUER / ROJAS * STEVEN SHAIEL 10 8 8 E.D N.E N.E
    2 AYALA / DIAZ * JOSHUA ROBERTO 7 5 5
    3 BARRIENTOS / ALVAREZ * JOSUE
    4 BURGOIN / ZAVALA * EDWIN SAUL
    5 CORRALES / COTA * LUIS FERNANDO
    6 FERNANDEZ / MARTINEZ * MARIA
    FERNANDA
    7 FLORES / ARCE * ALEXA JANNETH
    8 FLORES / IPIÑA * ZUNI AURORA
    9 FLORES / MONTOYA * ASIEL JABNEEL
    10 GARCIA / SANCHEZ * ANGEL ERNESTO FELIPE
    11 GARCIA / ZAMUDIO * INGRID MONSERRAT
    12 GARFIAS / PONCE * FERGIE CRISTEL
    13 LEON / * IRVIN JACIEL
    14 LOPEZ / GONZALEZ * JOUSTIN JHOSUE
    15 MANCINAS / QUEZADA * DIEGO JAVIER
    16 MARMOLEJO / DE JESUS * ESTHEFANY
    NOEMI
    17 MEZA / ASTORGA * IKER ANTONIO
    18 MOLINA / GIL * KALED ISAAC
    19 MORGA / MARTINEZ * KATHERIN NICOL
    20 NORIEGA / ROSALES * JESUS LEONARDO
    21 OCHOA / HERRERA * BRYAN
    22 OROZCO / GARCIA * ERICK ROBERTO
    23 PEREZ / ARROYO * CARLOS ALEXANDER
    24 RIVERA / DELGADO * CHRISTIAN ADOLFO
    25 VARGAS / CRUZ * NATALY RUBY
    26 VASQUEZ / VALENTIN * ISAEL
    27 VENTURA / MURILLO * GUSTAVO ALFREDO

    28 VILLAVICENCIO / RUIZ * ANIBAL DE JESUS

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