CÁLCULO INTEGRAL

TAREA 2 – APLICACIONES DE LA ANTIDERIVADA Y LA INTEGRAL DEFINIDA

Presentado por:

Presentado a

PABLO ANDRÉS LÓPEZ

Tutor y compañeros

LICENCIATURA EN MATEMATICAS

OCTUBRE DE 2019
 INTRODUCCIÓN

Teniendo presente la relevancia de las matemáticas para entender el mundo que nos rodea y
poder interactuar favorablemente con el mismo, es decir, ser una persona competente para
solucionar las situaciones problemáticas que se presenten en los contextos inmediatos, se
procede a mostrar este documento que hace parte de la tarea 2 del curso de “cálculo integral” de
la Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

El presente trabajo es la continuación de la tarea 1, en la cual se abordaron definiciones y temas

afines a la Antiderivada, y en el actual archivo se da cuenta de los procedimientos, aprendizajes
y saberes adquiridos para solucionar ejercicios basados en las aplicaciones de la Antiderivada y
la integral definida.

A continuación se presenta el documento final de la actividad, en el cual a través del desarrollo

de los ejercicios planteados se pudo aplicar los conocimientos teóricos, siendo una forma eficaz
de adquirir habilidades en el uso de los mismos.
 DESARROLLO DEL TRABAJO

Resolver los ejercicios que los encuentra en el libro Cálculo de una variable: Trascendentes
tempranas de James Stewart (Séptima Edición). Este texto lo encuentran en el entorno de
conocimiento (Bibliografía de la unidad 1) o en el syllabus.

5.1 AREAS Y DISTANCIAS

Ejercicio 13

La rapidez de una competidora aumento de manera constante durante los tres primeros segundos
de una carrera. En la tabla se da su rapidez a intervalos de medio segundo. Encuentre las
estimaciones inferior y superior para la distancia que recorrió durante estos tres segundos.

𝑡(𝑠) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

𝑣 (𝑝𝑖𝑒𝑠/ s) 0 6.2 10.8 14.9 18.1 19.4 20.2

Área estimada inferior

𝐴 = (0𝑥0.5) + (6.2𝑥0.5) + (10.8𝑥0.5) + (14.9𝑥0.5) + (18.1𝑥0.5) + (19.4𝑥0.5) =

𝐴 = 0 + 3.1 + 5.4 + 7.45 + 9.05 + 9.7

𝐴 = 34.7 𝑝𝑖𝑒𝑠

Área estimada superior

𝐴 = (0𝑥0.5) + (6.2𝑥0.5) + (10.8𝑥0.5) + (14.9𝑥0.5) + (18.1𝑥0.5) + (19.4𝑥0.5) + (20.2𝑥0.5

=

𝐴 = 0 + 3.1 + 5.4 + 7.45 + 9.05 + 9.7 + 10.1

 𝐴 = 44.8 𝑝𝑖𝑒𝑠

Ejercicio 17

Se muestra la gráfica de la velocidad de un automóvil al frenar. Úsela para estimar la distancia

que recorre mientras se aplican los frenos.

Para una función decreciente el uso de puntos finales izquierdos nos da un a sobreestimación y el
uso de puntos derechos da como resultado una subestimación, usaremos 𝑀6 para obtener una
estimación.

Primero hallamos ∆𝑡
𝑏−𝑎 6−0 6
∆𝑡 = = = =1
6 6 6

Utilizaremos puntos medios

𝑀6 = 1[𝑣(0.5) + 𝑣(1.5) + 𝑣(2.5) + 𝑣(3.5) + 𝑣(4.5) + 𝑣(5.5)]

𝑀6 = 1[55 + 40 + 28 + 18 + 10 + 8]

𝑀6 = 1[155] = 155𝑓𝑡

Para una verificación más aproximada del cálculo anterior, podemos calcular el área del
triangulo

70 ∗ 6 420
𝐴∆ = = = 210
2 2
Esto es claramente una sobreestimación, por lo que nuestra estimación de punto medio es
razonable.
Ejercicio 17: Áreas y distancia, Pág. 369:

Objetivos: Reconocer y aplicar las ecuaciones sobre áreas y distancias para calcular la distancia
recorrida.

Fundamentos y estrategia: Se utiliza el problema de la distancia para hallar el espacio

recorrido por un automóvil mientras aplican los frenos.

Problema. Se muestra la gráfica de la velocidad de un automóvil al frenar. Úsela para estimar la

distancia que recorre mientras se aplican los frenos.

Resolver. Para estimar la distancia que recorre un automóvil mientras aplica los frenos evaluar
se emplea los fundamentos de áreas y distancias. Se calcula la sumatoria de distancias recorridas
en cada intervalo constante de tiempo.

𝒅 = 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑎.
 𝑛

𝒅 = lim ∑ 𝑓(𝑡𝑖 ) ∆𝑡
𝑛→∞
𝑖=1

𝒅 = ∑ 𝑓(𝑡𝑖 ) ∆𝑡
𝑖=1

El tiempo entre lecturas consecutivas:

(𝒃 − 𝒂)
∆𝒕 =
𝒏
(𝟔 𝒔 − 𝟎) 𝟔𝒔
∆𝒕 = = = 𝟏 𝒔𝒆𝒈.
𝟔 𝟔

Por lo tanto,
𝟔

𝒅 = ∑ 𝒇(𝒕𝒊 ) ∆𝒕 = 𝑓(𝑡1 ) ∆𝑡 + 𝑓(𝑡2 ) ∆𝑡 + 𝑓(𝑡3 ) ∆𝑡 + ⋯ + 𝑓(𝑡𝑛 ) ∆𝑡.

𝒊=𝟏

= 𝑓(𝑡1 ) ∆𝑡 + 𝑓(𝑡2 ) ∆𝑡 + 𝑓(𝑡3 ) ∆𝑡 + 𝑓(𝑡4 ) ∆𝑡 + 𝑓(𝑡5 ) ∆𝑡 + 𝑓(𝑡6 ) ∆𝑡.

𝑝 𝑝 𝑝 𝑝 𝑝 𝑝
= 56 ( ) . 1 𝑠 + 40 ( ) . 1𝑠 + 27 ( ) . 1𝑠 + 19 ( ) . 1𝑠 + 10 ( ) . 1𝑠 + 3 ( ) . 1𝑠
𝑠 𝑠 𝑠 𝑠 𝑠 𝑠
= 56 𝑝𝑖𝑒𝑠 + 40 𝑝 + 27 𝑝 + 19 𝑝 + 10 𝑝 + 3 𝑝

𝒅 = 155 𝑝𝑖𝑒𝑠.

R/ La distancia que recorre el automóvil mientras se aplican los frenos son 155 pies.
SEC. 5.2 LA INTEGRAL DEFINIDA:

Ejercicio 63:

Objetivo: Emplear los conceptos aprendidos para encontrar la integral definida de una función

Fundamentos y estrategia a emplear: entendiendo que integral definida de una función, f(x),
entre dos puntos, a y b, es el área que se encierra entre la función, usar las condiciones dadas
para encontrar dicho coeficiente.

Problema:

63)

2
∫0 𝑥𝑒 −𝑥 𝑑𝑥

𝑓(𝑥) = 𝑥𝑒 −𝑥

(Se procede a derivar f)

𝑓´(𝑥) = 𝑒 −𝑥 − 𝑥𝑒 −𝑥

(Se hallan puntos críticos)

𝑒 −𝑥 − 𝑥𝑒 −𝑥 = 0

(Factorizando 𝑒 −𝑥 )

(Aplicando proceso cuando un producto es igual a cero)

𝑒 −𝑥 (1 − 𝑥) = 0 → 𝑥 = 1 𝑒𝑠 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜

(Luego)

2
0(2 − 0) ≤ ∫0 𝑥𝑒 −𝑥 𝑑𝑥 ≤ 𝑒 −1 (2 − 0)

(Se aplica la definición)

2 2
0 ≤ ∫0 𝑥𝑒 −𝑥 𝑑𝑥 ≤ 𝑒
Sección 5.3 Teorema fundamental del cálculo, Pág. 394

Ejercicio 50:

Objetivos: Reconocer e implementar el Teorema fundamental del cálculo para calcular el área
de la región que está bajo la curva.

Fundamentos y estrategia: Se utiliza el teorema fundamental del cálculo para el área de la

región que está bajo la curva.

Problema. Utilice una gráfica para dar una burda estimación del área de la región que está bajo
la curva dada. Después encuentre el área exacta:

𝒚 = 𝒙−𝟒 , 𝟏 ⩽𝒙 ⩽𝟔

Estimación burda: Tiene un área aproximada de 0,3 unidades cuadradas.

Resolver. Para encontrara el área exacta se emplea los fundamentos de áreas y distancias. Se
calcula la sumatoria de las áreas de los rectángulos mediante el producto del ancho de cada
franja por los puntos muestra.
𝑨 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑔𝑖ó𝑛 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑙𝑎 𝑐𝑢𝑟𝑣𝑎.
𝑛

𝑨 = lim ∑ 𝑓(𝑥𝑖∗ ) ∆𝑥
𝑛→∞
𝑖=1

𝑨 = 𝐥𝐢𝐦 [ 𝑓(𝑥1∗ ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥2∗ ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥3∗ ) ∆𝑥 + ⋯ + 𝑓(𝑥𝑛∗ ) ∆𝑥. ]

𝒏→∞

El ancho de cada una de las franjas es:

(𝒃 − 𝒂)
∆𝒙 =
𝒏
(𝟔 − 𝟏) 𝟓
∆𝒙 = = = 𝟎, 𝟓.
𝟏𝟎 𝟏𝟎

Por lo tanto,

𝑨 = 𝐥𝐢𝐦 [ 𝑓(𝑥1∗ ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥2∗ ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥3∗ ) ∆𝑥 + +𝑓(𝑥2∗ ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥2∗ ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥6∗ ) ∆𝑥. ]

𝒏→∞

= 𝑓(𝑥1 ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥2 ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥3 ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥4 ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥5 ) ∆𝑥 + 𝑓(𝑥6 ) ∆𝑥.

= 𝟎, 𝟓 . (0,44 + 0,1 + 0,0128 + 0,006175 + 0,00333 + 0,001955 + 0,00122

+ 0,0008 + 0,000385) =

1
𝑨 = . (0,5672) = 𝟎, 𝟐𝟖𝟑𝟔 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒅𝒂𝒔 .
2

R/ El área de la región que está bajo la curva es 0,2836 unidades cuadradas.

SEC. 5.4 INTEGRALES INDEFINIDAS, PAG. 403:

Ejercicio 65.

Objetivo: asumir la condición de función dejando de referirse únicamente a un modo de

determinar las áreas.

Fundamentos y estrategia a emplear: Dada una función f (x), se dice que la función F (x) es
primitiva de ella si se verifica que F¿ (x) = f (x). La operación consistente en obtener la primitiva
de una función dada se denomina integración, que es la inversa de la derivación.

De esta definición se desprende que la función f (x) posee infinitas primitivas, ya que si F (x) es
primitiva de f (x), también lo será cualquier otra función definida como G (x) = F (x) + C, siendo
C un valor constante.

El conjunto de todas las primitivas de una función f (x) dada se denomina integral indefinida de
la función, y se denota genéricamente como:

Las primitivas de una función forman una familia de curvas desplazadas verticalmente unas de
otras. Así, la función f (x) = x tiene infinitas primitivas que difieren en una constante, tal como
se muestra a la derecha.

Problema:

65)

1ℎ 1
∆𝑡 = 20 𝑠𝑒𝑔 (3600𝑠𝑒𝑔) = 180 ℎ (Pasar de segundos a horas)

𝑠 = ∆𝑡(𝑣(10) + 𝑣(30) + 𝑣(50) + 𝑣(70) + 𝑣(90)) (Definición)

1
𝑠 = 180 (38 + 58 + 51 + 53 + 47) ≅ 1,4𝑚𝑖𝑛.
SEC. 5.5 REGLA DE SUSTITUCIÓN, PAG. 413

Ejercicio 83.

Objetivo: Solucionar integrales complicadas usando métodos de integración, en este caso el

método de sustitución.

Fundamentos y estrategia a emplear: Uno de los dos procedimientos más habituales para la
resolución de integrales complicadas es el llamado método de sustitución o de cambio de
variable. Esta técnica consiste en introducir una nueva variable t para sustituir a una expresión
apropiada del integrando, de manera que la expresión resultante sea más fácil de integrar.

Problema:

83)

𝑡1 2𝜋𝑡
∫0 2 𝑠𝑒𝑛 5
𝑑𝑡

Sea

2𝜋𝑡
𝑢= 5

𝑑𝑢 2𝜋
= (Derivada de “u”)
𝑑𝑡 5

5𝑑𝑢
= 𝑑𝑡 (Despejando dt)
2𝜋

1 𝑡 𝑑𝑢 5 𝑡
∫ 5𝑠𝑒𝑛
2 0
𝑢 2𝜋
= 4𝜋 ∫0 𝑠𝑒𝑛 𝑢 𝑑𝑢 (Sustituyendo en la integral)

−5 𝑡 −5 2𝜋𝑡 𝑡
= 4𝜋 𝑐𝑜𝑠 𝑢 | = 4𝜋 𝑐𝑜𝑠 ( 5 ) | (Integral de 𝑠𝑒𝑛 𝑢 y se recupera variable)
0 0
−5 2𝜋𝑡 5
= 4𝜋 𝑐𝑜𝑠 + 4𝜋 (Se finaliza evaluando limites)
5
Ejercicio 83

La respiración es cíclica y un ciclo respiratorio completo desde el principio de la inhalación

hasta el final de la exhalación, requiere alrededor de 5𝑠. El gasto máximo de aire que entra en
los pulmones es de más o menos 5𝑙𝑡. Esto explica en parte por que a menudo se ha usado la
1 2𝜋𝑡
función 𝑓(𝑡) = 2 sen( 5 ) para modelar el gasto de aire hacia los pulmones. Úselo para hallar el
volumen de aire inhalado en los pulmones en el tiempo t.

𝑙𝑡𝑠
Gasto máximo de aire= ∓0.5 𝑠𝑒𝑔

1 2𝜋𝑡
El gasto 𝐺 = 𝑓(𝑡) = 2 𝑠𝑒𝑛 entonces
5

1 2𝜋𝑡
𝑉 = ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑑𝑡
2 5
Realizamos la sustitución

2𝜋𝑡 2𝜋 5𝑑𝑢
𝑢= , 𝑑𝑢 = , 𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑑𝑡 =
5 5 2𝜋

1 5𝑑𝑢
𝑉 = ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑢)
2 2𝜋

5
𝑉= ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑢 𝑑𝑢
4𝜋

5
𝑉 = (− ) cos(𝑢) + 𝐶
4𝜋

5 2𝜋𝑡
𝑉 = (− ) cos ( )+𝐶
4𝜋 5

Para 𝑡 = 0 y el volumen del aire 𝑉 = 0

5
0 = (− ) cos(0) + 𝐶
4𝜋

5
𝐶=
4𝜋

La ecuación del volumen del aire es

5 2𝜋𝑡 5
𝑉 = (− ) cos ( )+
4𝜋 5 4𝜋
 CONCLUSIONES

Las matemáticas al ser una ciencia exacta requiere de gran atención y concentración a la hora de
llevar a cabo los procedimientos para la solución de problemas y ejercicios, dado que en
situaciones problemáticas del tipo de las desarrolladas en el presente documento, son la
aplicación de muchos conocimientos, reglas, factorización, reemplazo de funciones, etc. Y el
dominio de estos pre saberes básicos es necesario para llevar a buen término el desarrollo de lo
planteado.

Es de gran relevancia la puesta en práctica; a través de la solución de ejercicios, de los

aprendizajes que se adquieren de forma teórica, dado que a través de los procedimientos
realizados en este trabajo se aplican dichos saberes logrando aprendizajes significativos.
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Stewart, J. (2012). Cálculo de una variable: Trascendentestempranas, 7ma Ed. Cenage Learning.
Recuperado de https://archive.org/details/CalculoDeUnaVariableJamesStewartSeptimaEdicion

Zill, D. G. & Wright, W. S. (2011). Cálculo: Trascendentestempranas 4ta Ed. Mc Graw Hill.
México D. F. Recuperado de https://archive.org/details/CalculoZill4th/

Larson, R., Hostetler, P., & Edwards, B. H. Cálculo y GeometríaAnalítica Vol 1, 6ta Ed. Mc
Graw Hill. México D. F. Recuperado de https://archive.org/details/CalculoVol.1LarsonHostetler

Gómez, E. (2009). Aplicaciones de la antiderivada. Recuperadode

http://www.geocities.ws/e_gomez_lara/antiderivada.pdf

Amolasmates. (2010). Integral definida. Recuperado de

http://www.amolasmates.es/pdf/Temas/2BachCT/Integral%20definida.pdf