PRÁCTICA SEMANA d) Alrededor d) Clima

01 e) Cóncavo e) Ardiente 22. La raíz griega carpo

01. El prefijo griego anfi denota:
denota: 08. La raíz griega acro 15. Atmos denota: a) Vegetal
a) Tenaz denota respectivamente: a) Vapor b) Legumbre
b) Mal a) Conducción b) Fuego c) Hortaliza
c) Aparte b) Lucha c) Madera d) Fruto
d) Delante c) Altura d) Solaz e) Raíz
e) Ambos d) Periodo e) Torpe
e) Supervivencia 23. Cefalo significa:
02. El prefijo griego apo 09. La raíz griega agora 16. La raíz griega baro a) Planta
significa: significa: significa: b) Sueño
a) Encima a) Dolor a) Valor c) Cabeza
b) Primero b) Asamblea b) Gratificación d) Puente
c) Vapor c) Campo c) Fuerza e) Paradoja
d) Lejos d) Miedo d) Síndrome
e) Soporte e) Magnificar e) Peso 24. Cine designa:
03. El prefijo griego dis a) Tumor
significa: 10. Algia significa: 17. La raíz griega bio b) Movimiento
a) Flor a) Dolor denota: c) Ver
b) Ambos b) Viento a) Número d) Audición
c) Negación c) Bienestar b) Sol e) Mostrar
d) Doble d) Concatenar c) Ubicación
e) Al lado e) Mediocridad d) Vida 25. Cisto significa:
e) Armonía a) Vejiga
04. El prefijo griego epi 11. Angio denota b) Tejido
denota: respectivamente: 18. Bouele significa: d) Hígado
a) Adentro a) Flor a) Armonía d) Voluntad
b) Encima b) Riñón b) Paz e) Anhelo
c) Antaño c) Reunión c) Voluntad
d) Nuevo d) Plaza d) Deseo 26. Cito denota
e) Debajo e) Vaso e) Indicación respectivamente:
05. El prefijo griego eu a) Carrera
designa: 12. La raíz griega archi 19. Braqui denota: b) Sístole
a) Bien significa: a) Aumento c) Corazón
b) Cielo a) Mejor b) Corto d) Ayuda
c) Ultraje b) Audaz c) Emplazar e) Célula
d) Arriba c) Inteligente d) Deseo
e) Superior d) Primero e) Inquietud 27. La raíz griega clepto
e) Significativo 20. La raíz griega caco significa:
06. El prefijo griego hiper significa: a) Austeridad
significa: 13. La raíz griega aristo a) Malo b) Repleto
a) Clerical significa: b) Generoso c) Moderno
b) Mancilla a) Nobleza c) Sufrimiento d) Robar
c) Por dentro b) Primero d) Carrera e) Calcar
d) Disminuir c) Mejor e) Tenaz
e) Sobre d) Insignificante 28. La raíz griega condro
07. El prefijo griego peri e) Pueblo 21. Cardia significa: designa:
significa: a) Intestino a) Vapor
a) Dentro 14. Anemo significa: b) Sol b) Vaso
b) Veraz a) Vapor c) Nervio c) Cartílago
c) Coyuntura b) Viento d) Hígado d) Mojar
c) Nublado e) Corazón e) Arteria
 36. La raíz griega dromo a) Origen b) Austeridad
29. Cosmo significa: designa respectivamente: b) Forma c) Bien
a) Anterior a) Audacia c) Causa d) Valor
b) Universo b) Inquietud d) Idolatría e) Austeridad
c) Alrededor c) Calor e) Acontecer
d) Superior d) Pasión
e) Fin e) Carrera 44. Fago designa:
a) Empellonar
30. Cracia denota: 37. La raíz griega ecto b) Comer
a) Gobierno significa: c) Agua
b) Ansía a) Derecho d) Madera
c) Concatenar b) Cima e) Mar
d) Superior c) Gobierno
e) Curalotodo d) Fuera 45. Fasia significa:
e) Encima a) Hablar
31. La raíz griega crono b) Articular
significa: 38. Enteros denota: c) Sostener
a) Dentro a) Arteria d) órgano
b) Hacia b) Oído e) Motivo
c) Poder c) Intestino
d) Solicitud d) Boca 46. Filia denota
e) Tiempo e) Faringe respectivamente:
39. Entomo denota: a) Sinceridad
32. La raíz griega dáctilo a) Parásito b) Moral
significa: b) Insecto c) Valor
a) Huella c) Delirio d) Cualidad
b) Imagen d) Gusano e) Amor
c) Tantear e) Sol
d) Dedo 47. La raíz griega fito
e) Filamento 40. La raíz griega estato significa:
significa: a) Arbol
33. Demo designa: a) Grasa b) Flor
a) Descripción b) Posición c) Amistad
b) Habitantes b) Flema d) Planta
c) Pueblo d) Brillantez e) Mejoría
d) Suigeneris e) Seguridad
e) Filántropo 48. Fisio denota:
41. Esteo designa: a) Origen
34. Derma denota: a) Estetoscopio b) Causa
a) Tejido b) Visión c) Naturaleza
b) Piel c) Requerir d) Final
c) Embrionario d) Abismar e) Designio
d) Satisfecho e) Pecho
e) Urbano 49. Flebo designa:
42. Estoma significa: a) Inquietud
35. Doxo significa: a) Voluntad b) Vena
a) Opinión b) Ver c) Intestino
b) Satisfacción c) Oído d) Célula
c) Dicho d) Boca e) Aislar
d) Máxima e) Diente
e) Hilar 50. La raíz griega fobia
43. La raíz griega etio denota respectivamente:
significa: a) Temor
SEMANA 02 b) ancianidad a) original 24. SURGIMIENTO
SINÓNIMOS c) antigüedad b) principal a) desalmado
01. PERPETRAR d) decadencia c) plagiado b) aparición
a) consumir e) gordura d) puro c) manifestación
b) arremeter 09. HABITUAL e) nuevo d) ocultamiento
c) delinquir a) común 17. QUERELLA e) descubrimiento
d) ejecutar b) frecuencia a) guerra
e) incurrir c) usual b) discordia 25. ENALTECER
d) acostumbrado c) encuentro a) destacar
02. TEDIO e) típico d) contubernio b) sublimar
a) enojo e) desafecto c) confortar
b) fastidio 10. ABLACIÓN d) enfatizar
c) repulsa a) égida 18. ZAFIO e) reanimar
d) hartazgo b) unión a) bajo
e) angustia c) abdicación b) vil 26. FUGAR
d) cercenamiento c) ordinario a) evasión
03. AHÍTO e) anarquía d) pernicioso b) escapar
a) empeño e) malo c) huida
b) harto 11. ALGORIZAR d) salir
c) ardor a) dramatizar 19. PROPENSO e) abandonar
d) satisfecho b) argumentar a) inclinado
e) bastante c) elucubrar b) inafecto 27. RAPTO
d) simbolizar c) descompuesto a) secuestro
04. CLAUDICAR e) descubrir d) ampuloso b) romance
a) vender e) refinado c) rehén
b) ceder 12. DECURSO d) plagiar
c) resistir a) recurso 20. ESCUÁLIDO e) acción
d) liberar b) reverso a) esbelto
e) conquistar c) discurso b) escueto 28. ADEMÁN
05. GESTACIÓN d) impresión c) valetudinario a) gesto
a) alumbramiento e) sucesión d) esmirriado b) auxilio
b) preñez 13. ARCANO e) achacoso c) mohíno
c) embarazo a) exotérico 21. PAVOROSO d) cortesía
d) fecundación b) misterioso a) espantoso e) afecto
e) germinación c) exótico b) quimérico
d) tétrico c) laborioso 29. EMULAR
06. CONTORNO e) lúdico d) dificultoso a) teatro
a) perímetro e) medroso b) actuar
b) ambiente 14. DILACIÓN c) iniciar
c) medio a) demora 22. PARLAR d) plagiar
d) rodeo b) delación a) charlar e) imitar
e) área c) celeridad b) discrepar
d) impuntualidad c) discutir 30. EXHAUSTO
07. ABDICACIÓN e) preferencia d) bisbisear a) exhalado
a) elección e) mencionar b) exorbitante
b) renuncia 15. SOSEGADO c) consumido
c) conformidad a) calmado 23. OSADO d) agotado
d) aprobación b) apasionado a) malcriado e) deshecho
e) desmedro c) afable b) arrogante
d) imperioso c) valiente 31. ORNAMENTO
08. DECREPITUD e) vehemente d) mentiroso a) joya
a) decisión e) insolente b) cinturón
16. PRÍSTINO c) adorno
d) bisutería a) sarcasmo e) biografía b) arcano
e) fantasía b) inocencia c) basca
c) dibujo 47. RENUENTE d) arquear
32. VITUPERIO d) agresión a) rebelde e) homeostasis
a) daño e) festejo b) descarado
b) error c) señorial 55. ESQUIVO
c) ignorancia 40. SOCARRÓN d) inmoral a) asequible
d) ofensa a) burlón e) montaraz b) arisco
e) ataque b) erudito c) bisoño
c) bienhechor 48. RENCILLA d) amistoso
33. VERNACULAR d) belicoso a) inquina e) esquirlaa
a) habitual e) amargo b) mesura
b) repetitivo c) falacia 56. PAULATINO
c) común 41. PLECARIO d) sufrimiento a) diligente
d) autóctono a) poderoso e) riña b) pebete
e) folclórico b) vano c) pausado
c) ilustre 49. AHERROJAR d) laudatorio
34. FALACIA d) conciso a) enderezar e) raudo
a) ilusión e) perverso b) encadenar
b) mentira c) debelar 57. ARISTARCO
c) niebla 42. SEMPITERNO d) encarcelar a) aristocrático
d) noche a) constante e) plagiar b) crítico
e) oscuridad b) eterno c) pendiente
c) incalculable 50. PROTERVO d) plañidero
35. TREPIDAR d) total a) ruin e) platónico
a) trepar e) incontable b) malvado
b) escalar c) astuto 58. ASTUCIA
c) soñar 43. SEGREGAR d) viril a) zalamería
d) querer a) desesperar e) insolente b) zalema
e) temblar b) prometer c) candidez
c) separar 51. ARGÜIR d) artería
36. TRASIEGO d) sentir a) argumentar e) lagotería
a) tránsito e) esperar b) argento
b) soplo c) argamasa 59. ARRUMACO
c) mudanza 44. RUFIÁN d) desalentar a) arrinconar
d) muerte a) rústico e) albear b) artero
e) encierro b) mítico c) carantoña
c) rudo 52. PARAMO d) arruinado
37. VEHEMENCIA d) mareado a) oasis e) brumoso
a) ímpetu e) cafiche b) jardín
b) prisa c) yermo 60. ARTICULACIÓN
c) miedo 45. ROÑOSO d) parapeto a) artilugio
d) dureza a) rotoso e) parangón b) arúspice
e) empeño b) pobre c) artífice
c) vanidoso 53. ENGAÑO d) coyuntura
38. SUSPICACIA d) perdido a) abstruso e) emulación
a) ingenuidad e) sucio b) hogaño
b) sospecha c) encono 61. ADORNAR
c) serenidad 46. SEMBLANZA d) arana a) ortar
d) temor a) rumbo e) endriago b) horadar
e) seriedad b) rebeldía c) gulusmear
c) fama 54. ARCADA d) afear
39. SORNA d) rito a) arcaida e) almibarar
 c) expoliar 77. CREÍBLE d) misericordia
62. CIRCUNLOQUIO d) expiar a) real e) conminación
a) círculo e) espiar b) factible
b) cimbel c) verosímil 85. INGENIOSO
c) diferir 70. KAN d) realizable a) inteligente
d) ambages a) perro e) cognoscible b) sabio
e) acartonado b) soberano c) astuto
c) alguacil 78. LIMPIEZA d) sutil
63. ACOSAR d) émulo a) blancura e) preparado
a) adargar e) súbdito b) salud
b) atacar c) alegría 86. REVOCACIÓN
c) intruir 71. CONCITAR d) aseo a) caducidad
d) adherir a) enfurecer e) pulcritud b) validación
e) alárete b) motivar c) disminución
c) hostilizar 79. FRAUDULENTO d) derogación
64. ALGIDO d) persuadir a) delincuencial e) falsificación
a) albino e) mentar b) impropio
b) tórrido c) corrupto 87. AUGE
c) albur 72. FERTIL d) inválido a) bonanza
d) frío a) feraz e) equívoco b) provecho
e) etéro b) basto c) esplendidez
c) gresca 80. LADINO d) fecundidad
65. CONSENTIR d) hostilidad a) osado e) incremento
a) presentir e) discrepancia b) sagaz
b) desdecir c) cándido 88. BASTO
c) acceder 73. TRIFULCA d) mendaz a) duro
d) precaver a) caos e) hipócrita b) extenso
e) adunar b) enredo c) chabacano
c) gresca 81. MATANZA d) rural
66. JUSTA d) hostilidad a) estampida e) atacante
a) combate e) discrepancia b) genocidio
b) nombre c) homicidio 89. LUJO
c) equitativa 74. DISCORDIA d) apocalipsis a) confusión
d) sagacidad a) recelo e) abuso b) riqueza
e) hacendosa b) querella c) pomposidad
c) litigio 82. TRABA d) ambigüedad
67. COMPUNGIDO d) aversión a) veto e) ilegibilidad
a) compendiado e) desacuerdo b) estorbo
b) triste c) negativa 90. YERRO
c) ampuloso 75. BALDÍO d) fracaso a) doloso
d) gayo a) estéril e) carencia b) impropio
e) esmirriado b) incultivado c) corrupto
c) abandonado 83. TRANSPARENTE d) inválido
68. PAVOROSO d) infértil a) translúcido e) equívoco
a) pábulo e) escampado b) cristal
b) pacotilla c) cristalino 91. PRECONIZAR
c) padecimiento 76. INTOLERANTE d) iluminado a) eternizar
d) espantoso a) severo e) pulcro b) soliviantar
e) incendiario b) drástico c) predecir
c) arbitrario 84. PIEDAD d) prevalecer
69. ESPOLEAR d) respetuoso a) simpatía e) elogiar
a) desanimar e) obstinado b) contrición
b) estimular c) piadoso 92. PRINGAR
a) quemar e) deseable
b) bruñir
c) blandir 100. RECABAR
d) crujir a) recabar
e) engrasar b) excavar
c) solicitar
93. PRESERVAR d) conculcar
a) aderezar e) confiscar
b) proteger
c) observar
d) presagiar
e) abandonar

94. PROCACIDAD
a) precocidad
b) lagotería
c) insolencia
d) recordar
e) ociosidad

95. PROBIDAD
a) deidad
b) engalanar
c) rectitud
d) actitud
e) venalidad

96. REBOSAR
a) aderezar
b) gustar
c) aletargarse
d) abotagarse
e) desbordarse

97. REHUIR
a) elidir
b) elisión
c) elucubrar
d) rugir
e) eludir

98. RUBÍ
a) color
b) rubicundo
c) alineado
d) báquico
e) rojo

99. PUNIBLE
a) alabable
b) loable
c) penable
d) franqueable
SEMANA 03 b) desánimo c) extraño
ANTÓNIMOS c) convencer 16. OMITIR d) extranjero
01. INSITO d) serenidad a) aludir e) conocido
a) artificial e) irritar b) presentar
b) connatural c) turbar 24. ACIAGO
c) adquirido 09. ESCINDIR d) conocer a) pacífico
d) copiado a) rescindir e) juntar b) satisfactorio
e) comprado b) agregar c) placentero
c) transcribir 17. ECUANIMIDAD d) venturoso
02. ASENTIR d) unir a) prudencia e) afable
a) avenir e) amontonar b) nerviosismo
b) desacreditar c) pachorra 25. CATEGÓRICO
c) refutar 10. DILOGÍA d) exasperado a) moderado
d) propugnar a) seguridad e) prontitud b) connotativo
e) confundir b) apatía c) dubitativo
c) discordia 18. INEXPUGNABLE d) oscuro
03. PRÓDIGO d) exactitud a) suprimible e) sincero
a) ingrato e) locuacidad b) tornable
b) avaro c) evitable 26. ÁLGIDO
c) envidioso 11. OBSTAR d) conquistable a) seco
d) rebelde a) obliterar e) alcanzable b) aridez
e) mezquindad b) óbice c) templado
c) óbito 19. LACERÍA d) tórrido
04. ATINAR d) facilitar a) miseria e) ardor
a) acertar e) fácil b) pobreza
b) rechazar c) rico 27. REPUDIAR
c) errar 12. MENDAZ d) opulencia a) desear
d) timar a) falaz e) adinerado b) fanatismo
e) retar b) feraz c) anhelar
c) veraz 20. EXULTACIÓN d) acoger
05. EXONERAR d) sagaz a) debilidad e) amparo
a) obligación e) audaz b) congoja
b) deber c) pavor 28. VENAL
c) implantar 13. DEPONER d) abulia a) lícito
d) imponer a) destituir e) sosiego b) probo
e) delatar b) restituir c) honor
c) constituir 21. IGNOTO d) sincero
06. INCOAR d) instituir a) único e) comprar
a) integrar e) insistir b) conocido
b) terminar c) desconocido 29. FÚTIL
c) elogiar 14. DISPENDIAR d) ignorado a) apreciar
d) confirmar a) ahorrativo e) inofensivo b) importancia
e) susurrar b) ahorro c) destacado
c) ahorrar 22. VERNÁCULO d) oneroso
07. OMINOSO d) economía a) inmigrante e) capital
a) elogiable e) dilapidar b) emigrante
b) turbio c) foráneo 30. ASTUCIA
c) luminoso 15. TEDIO d) extraño a) primor
d) abominable a) fervor e) especial b) fulgor
e) manifiesto b) fastidio c) candor
c) diversión 23. EXÓTICO d) grandeza
08. AZUZAR d) actividad a) paradisiaco e) bizarría
a) apaciguar e) entretenido b) nacionalidad
31. URBANO d) decisivo a) yerro e) laso
a) rural e) favorable b) pifia
b) despoblado c) descuido 54. PLAÑIR
c) ordinario 39. DENOSTAR d) acierto a) reír
d) agrícola a) veneración e) breve b) entusiasmo
e) verdadero b) saludar c) divertir
c) encomiar 47. RESUELTO d) animar
32. SUSPICAZ d) estimar a) ominoso e) satisfactorio
a) bobo e) respetar b) liviano
b) confiado c) indefenso 55. LENIFICAR
c) iluso 40. VACILACIÓN d) vacilante a) fusionar
d) torpe a) testimonio e) terco b) discernir
e) tímido b) decisión c) agravar
c) franqueza 48. SOSO d) estrujar
33. INCIPIENTE d) conocimiento a) sabroso e) integrar
a) avanzado e) seguro b) gracioso
b) complicado c) salubre 56. IMPROPIO
c) concluido 41. DISENSO d) salino a) fácil
d) culminación a) ascenso e) rico b) adecuado
e) final b) subida c) proporcionado
c) acuerdo 49. INEPCIA d) enajenado
34. APÓCRIFO d) unión a) aptitud e) adaptado
a) sagrado e) permiso b) dolencia
b) original c) actitud 57. EXHAUSTIVO
c) ilícito 42. ESCISIÓN d) sevicia a) somero
d) típico a) involución e) bondad b) confuso
e) autóctono b) conjunto c) impreciso
b) reunión 50. NON d) apresurado
35. DEPAUPERADO c) ilación a) múltiplo e) improductivo
a) millonario d) unificación b) par
b) abundante c) exacto 58. PROFERIR
c) álgido 43. PUNIR d) homogéneo a) obviar
d) lujoso a) perdonar e) divisible b) callar
e) enriquecido b) honrar c) susurrar
c) castigar 51. DESVALIMIENTO d) excluir
36. CONSPICUO d) respetar a) ventaja e) evadir
a) mediocre e) envilecer b) solvencia
b) bajo c) comodidad 59. RECONVENIR
c) obediente 44. BASTO d) capacidad a) regocijar
d) sencillo a) instruido e) protección b) felicitar
e) abatido b) sapiente c) condecorar
c) educado 52. PRIORITARIO d) satisfacer
37. FLÉBIL d) ducho a) consecuente e) encomiar
a) festivo e) teórico b) secundario
b) atildado c) sucesivo 60. INTEMPERANCIA
c) agradable 45. LASITUD d) ulterior a) frugalidad
d) deleitable a) persistencia e) detrás b) ternura
e) satisfactorio b) brillo c) templanza
c) energía 53. PINGÜE d) moderación
38. ADVERSO d) vigor a) frágil e) orden
a) inofensivo e) resistencia b) magro
b) categórico c) diminuto 61. LENGUARAZ
c) elogiable 46. LAPSUS d) enfermizo a) aislado
b) sereno c) deslucir 84. ENROSTRAR
c) tímido 69. ÉXODO d) ennegrecer a) alabar
d) discreto a) viaje e) contaminar b) avenir
e) silencioso b) inmigración c) considerar
c) migración 77. EXCELSITUD d) reconciliar
62. CONMINACION d) repatriación a) ineptitud e) congratular
a) generosidad e) extradición b) modestia
b) benevolencia c) ignorancia 85. CICLAR
c) transigencia 70. MUNIFICENTE d) mediocridad a) detener
d) sugerencia a) ruin e) abominación b) menguar
e) avenencia b) leal c) suavizar
c) avaro 78. MOHÍNO d) deslustrar
63. BISOÑO d) mezquino a) grato e) ennegrecer
a) avisado e) pordiosero b) inquieto
b) paradigma c) exultado 86. INCONMUTABLE
c) longevo 71. ELEGÍACO d) dinámico a) punible
d) veterano a) festivo e) extrovertido b) mudable
e) arraigado b) jubiloso c) ocupable
c) honorable 79. MOLICIE d) indudable
64. IRASCIBLE d) favorable a) dureza e) reemplazable
a) afectuoso e) agradable b) aspereza
b) quieto c) rugosidad 87. ÍNFULAS
c) firme 72. SUBVENIR d) drasticidad a) bajeza
d) conciliador a) ignorar e) naturalidad b) llaneza
e) apacible b) abrumar c) necedad
c) imponer 80. PRÍSTINO d) inferioridad
65. RETRAÍDO d) discriminar a) utópico e) mediocridad
a) magnánimo e) desamparar b) flamante
b) locuaz c) manido 88. VENAL
c) excitado 73. INDUSTRIOSO d) inmutable a) leve
d) aventurero a) estulto e) restaurado b) veraz
e) extrovertido b) cándido c) inicuo
c) honrado 81. SOLERTE d) honrado
66. GLACIAL d) bondadoso a) novato e) continente
a) veraniego e) incompetente b) pueril
b) caústico c) incapaz 89. LÓBREGO
c) tropical 74. SUBLIMAR d) ingenuo a) nítido
d) alarmante a) pifiar e) ignorante b) osado
e) tórrido b) castigar c) cristalino
c) imprecar 82. INEXORABLE d) iluminado
67. LAUDATORIO d) envilecer a) exigible e) transparente
a) lastimoso e) reprochar b) piadoso
b) inmoral c) confortable 90. DIFUSO
c) rencoroso 75. DEFERENCIA d) escrudiñable a) simple
d) injurioso a) encono e) memorable b) ceñido
e) egoísta b) omisión c) pequeño
c) crueldad 83. SOLAZARSE d) parcializado
68. VEJAMEN d) vastedad a) cansarse e) compendioso
a) veneración e) displicencia b) aburrirse
b) respeto c) sublevarse 91. CONTRISTAR
c) dilección 76. EXPURGAR d) desatender a) alentar
d) predilección a) atezar e) incomodarse b) sonreír
e) hallazgo b) corroer c) regocijar
d) estimular
e) congratular

92. EFEBO
a) senil
b) maduro
c) anciano
d) realizado
e) acrecentado

93. POLIFAGIA
a) anorexia
b) parquedad
c) prudencia
d) restricción
e) laconismo

94. INAPRENSIBLE
a) latentea
b) expreso
c) inteligible
d) irrebatible
e) indiscutible

95. LUCTUOSO
a) jovial
b) festivo
c) plausible
d) admirable
e) inusual
SEMANA 04 b) plisar 16. ESQUIVO e) metrópoli
TÉRMINO EXCLUIDO c) fruncir a) huraño
01. AULA d) mondar b) arisco 24. EVIDENTE
a) carpeta e) remangar c) solitario a) sonoro
b) pizarra d) insociable b) patente
c) puerta 09. ACUEDUCTO e) misántropo c) palpable
d) profesor a) arteria d) palmario
e) alumno b) cable 17. RUIDO e) manifiesto
c) soga a) fragor
02. PODER d) avenida b) crujido 25. DESCENDIENTE
a) cetro e) manguera c) zumbido a) prole
b) corona 10. AMALGAMAR d) murmullo b) retoño
c) medalla a) unir e) sondeo c) sucesor
d) báculo b) mezclar d) vástago
e) banda c) aproximar 18. BONÍSIMO e) parentela
d) mixturar a) regio
03. HONDONADA e) combinar b) óptimo 26. DESARRAIGAR
a) hueco c) excelente a) extraer
b) depresión 11. QUEJIDO d) estupendo b) arrancar
c) oquedad a) gemido e) exorbitante c) extirpar
d) recodo b) vagido 19. ALEVOSO d) inhumar
e) concavidad c) lamento a) felón e) descuajar
d) plañido b) zaino
04. CALMANTE e) vahído c) traidor 27. CLASIFICAR
a) balsámico e) pérfido a) agrupar
b) lenitivo 12. INTENTO e) protervo b) ordenar
c) paliativo a) conato c) organizar
d) disuasivo b) amago 20. CONCILIÁBULO d) comprimir
e) emoliente c) tanteo a) conjuro e) sistematizar
d) tentativa b) complot 28. CLARIVIDENCIA
05. PERFORAR e) presunción c) confusión a) lucidez
a) calar d) conspiración b) cacumen
b) taladrar 13. FESTÍN e) confabulación c) agudeza
c) hollar a) ágape d) celeridad
d) horadar b) convite 21. DESCRIBIR e) perspicacia
e) atravesar c) banquete a) narrar
d) comilona b) referir 29. HÓRRIDO
06. ABUNDANTE e) algarabía c) relatar a) lóbrego
a) ubérrimo d) exponer b) aterrador
b) pletórico 14. REFUGIO e) interpretar c) pavoroso
c) profuso a) antro d) macabro
d) inmenso b) cubil 22. CERRIL e) espeluznante
e) copioso c) cueva a) tosco
d) buhardilla b) zafio 30. GIGANTESCO
07. PINTOR e) madriguera c) cruel a) grande
a) pincel d) agreste b) ingente
b) lienzo 15. MUSULMÁN e) rústico c) enorme
c) paleta a) hindú d) descomunal
d) acuarela b) judío 23. POBLACIÓN e) tremebundo
e) armonía c) budista a) urbe
d) religioso b) ciudad 31. PRIMACÍA
08. DOBLAR e) católico c) densidad a) prelación
a) plegar d) emporio b) prioridad
c) antelación a) caudal c) compuesto
d) sujeción b) colector 47. EMPAQUETAR d) entero
e) precedencia c) conducto a) empacar e) total
d) acueducto b) envolver
32. REVERSO e) alcantarilla c) enfadar 55. MOSTRAR
a) haz d) proteger a) exhibir
b) envés 40. PERMUTAR e) embalar b) entrever
c) dorso a) trocar c) exponer
d) vuelta b) canjear 48. ALEGÓRICO d) evidenciar
e) posterior c) relevar a) figurado e) revelar
d) trascender b) simbólico
33. ANULAR e) conmutar c) decorativo 56. SISTEMA
a) abolir d) metafórico a) función
b) derogar 41. PRECEPTO e) representativo b) orden
c) rescindir a) ley c) organización
d) marginar b) estatuto 49. ASEQUIBLE d) estructura
e) invalidar c) clausula a) posible e) mecanismo
d) mandamiento b) factible
34. REDEDOR e) consideración c) hacedero 57. PROPORCIONAR
a) borde d) realizable a) dar
b) contorno 42. TUBERCULO e) cognoscible b) entregar
c) periferia a) fruta c) surtir
d) epicentro b) cereal 50. SENSATEZ d) proveer
e) perímetro c) carnes a) paz e) llenar
d) verduras b) brillo
35. FICCIÓN e) alimento c) salud 58. EXCEDENTE
a) ilusión d) acuerdo a) demás
b) ensueño 43. GÓNDOLA e) cordura b) desechos
c) ideación a) balsa c) sobras
d) espejismo b) flota 51. COMPARAR d) desperdicios
e) quimera c) galeón a) cortejar e) suciedad
d) lancha b) confrontar
36. PREOCUPACIÓN e) piragua c) competer 59. CONFORMIDAD
a) celo d) compulsar a) asentimiento
b) esmero 44. EMBARGO e) carear b) aseveración
c) angustia a) requisa c) aprobación
d) diligencia b) decomiso 52. TRANQUILO d) beneplácito
e) aplicación c) usura a) lento e) consentimiento
37. OPILAR d) incautación b) quieto
a) atascar e) confiscación c) sereno 60. CONVENIENTE
b) vedar d) calmado a) oportuno
c) obstruir 45. ALIENADO e) pacífico b) apropiado
d) taponar a) orate c) adecuado
e) obliterar b) demente 53. IMPELER d) idóneo
c) lunático a) arrojar e) efímero
38. RUEDO d) fervoroso b) echar
a) área e) enajenado c) expulsar 61. APRECIAR
b) disco 46. MILITAR d) despedir a) aquilatar
c) circulo a) guerrero e) suspender b) medir
d) rodaja b) soldado c) avaluar
e) rotonda c) litigante 54. COMPLETO d) valorar
d) guerrillero a) íntegro e) rematar
39. ARTERIA e) combatiente b) cabal
62. OCULTO d) informar a) publicar e) transformación
a) recóndito e) avisar b) anunciar
b) lejano c) conversar 85. RIELAR
c) misterioso 70. PACIFICO d) manifestar a) brillar
d) arcano a) reposado e) difundir b) fucilar
e) secreto b) manso c) rutilar
c) tranquilo 78. JUSTA d) fulgurar
63. EXPOSICION d) sosegado a) torneo e) resaltar
a) conversación e) monótono b) concurso
b) arenga c) lid 86. EGREGIO
c) alocución 71. REFORMAR d) certamen a) ilustre
d) discurso a) variar e) competición b) excelso
e) peroración b) cambiar c) insigne
c) modificar 79. ESTUDIANTE d) óptimo
64. BALSAMICO d) mudar a) abstracción e) perínclito
a) aromático e) organizar b) sistematización
b) perfumado c) biblioteca 87. DESAPEGO
c) fragante 72. SOLICITAR d) disciplina a) desafecto
d) vaporoso a) problema e) investigación b) desinterés
e) oloroso b) pretensión c) indiferencia
c) petición 80. INANE d) dispersión
65. PRENDER d) demanda a) inútil e) distanciamiento
a) encepar e) requerimiento b) fútil
b) arraigar c) pobre 88. INDEMNE
c) enterrar 73. TUTELAR d) nimio a) encandilado
d) enraizar a) celar e) insignificante b) asombrado
e) agarrar b) vigilar c) pasmado
c) amparar 81. SERMON d) deslumbrado
66. ANTINOMIA d) alimentar a) regaño e) iluso
a) oposición e) salvaguardar b) reprensión
b) contradicción c) reconvención 89. ABSORTO
c) discordancia 74. MANAR d) recriminación a) encandilado
d) antítesis a) fluir e) incriminación b) asombrado
e) heterogenidad b) borbollar c) pasmado
c) secretar 82. MISANTROPO d) deslumbrado
67. LIGAR d) gotear a) arisco e) iluso
a) anudar e) diluir b) impío
b) sujetar c) hosco 90. MILITAR
c) amarrar 75. NECESIDAD d) ceñudo a) arrojo
d) enlazar a) alimentación e) esquivo b) estrategia
e) atar b) vivienda c) resistente
c) vestimenta 83. ACENTUAR d) ataque
68. RECRUDECER d) educación a) recalcar e) engaño
a) aumentar e) compasión b) resaltar
b) arreciar c) subrayar 91. DAÑO
c) atacar 76. MOVIL d) remarcar a) préstamo
d) redoblar a) causa e) empeorar b) agresión
e) intensificar b) motivo c) robo
c) origen 84. CIENCIA d) maldad
69. ADVERTIR d) razón a) conocimiento e) perjuicio
a) amonestar e) interés b) método
b) anunciar c) sistematización 92. SOLÍCITO
c) notificar 77. PREGONAR d) conclusión a) diligente
b) huraño c) beneficio d) anarquía e) chacota
c) servicial d) benéfico e) alegría
d) hacendoso e) perogrullada 99. FRAUDULENTO
e) deferente 97. CELERIDAD a) falaz
95. COHERENCIA a) velocidad b) azaroso
93. CERCANÍA a) conexión b) lentitud c) mentiroso
a) afinidad b) ilación c) agudeza d) falso
b) proximidad c) inantigencia d) premura e) engañoso
c) fronterizo d) incontingencia e) parsimonia
d) aproximación e) mesúra 100. AMNISTÍA
e) ladino 98. ELOCUENCIA a) perdón
96. CAOS a) verbosidad b) indulto
94. PERJUICIO a) desorden b) locuacidad c) remisión
a) provecho b) orden c) palabrería d) dispensa
b) ventaja c) armonía d) charlatanería e) consición
SEMANA 05 a) comienzo : trabajo b) escindir :
ANALOGÍAS separación
01. ______________________ b) elocución : discurso
c) desmentir : periódico
DECORACIÓN : SALA c) perorata : recital
d) reportaje : entrevista
a) filigrana : joya d) obertura : ópera
e) recusar : teoría
b) aseo : lavandería e) prólogo : libro

c) maquillaje : toca
10. ______________________
d) ornato : ciudad 06. ______________________
PUERTO : BARCO
e) prendedor : corbata IDEOLOGÍA : ADEPTO
a) pescadores : caleta
a) filosofar : filósofo
b) posada : huésped
02. ______________________ b) ciencia : alumno
c) carro : puente
POLÍTICO : c) política : líder
RETÓRICA d) estación : tren
d) fe : devoto
a) cazador : arma e) feligrés : iglesia
e) ejército : soldado
b) vendedor : labia
c) Ministro : cartera 11. ______________________
07. ______________________
d) volante : voto PRESIDENTE : DIMITE
SACERDOTE : PENITENCIA
e) delegado : base a) Hereje : reniega
a) abogado :
resolución b) tirano : derrota

03. ______________________ b) juez : sanción c) Rey : abdica

POBRE : PAUPÉRRIMO c) profesor : examen d) Papa : abroga

a) óptimo : bueno d) fiscal : dictamen e) esposo : divorcia

b) íntegro : e) congresista : elección

integridad 12. ______________________
c) malo : pésimo 08. ______________________ ARTE : BELLEZA
d) límpido : limpio CAMISA : a) escultura : arte
e) bonhomía : sevicia BOTONES
b) artista : pintura
a) zapato : pasador
c) deporte :
04. ______________________ b) pantalón : correa competencia

CONSTITUCIÓN : PAÍS c) casaca : d) ciencia :

cremallera conocimiento
a) nombre : persona
d) manga : gemelos e) juego : triunfo
b) Biblia : Vaticano
e) juego : triunfo
c) Estatuto :
institución 13. ______________________

d) regla : sociedad 09. ______________________ LEY : TRANSGRESOR

e) moral : hombre DISENTIR : OPINIÓN a) reo : cárcel

05. ______________________ a) decidir : opción b) regla : tramposo

INTROITO : MISA c) norma : infracción

d) orden : tirano HIPÓTESIS : VERIFICACIÓN
e) silencio : 18. ______________________ a) teoría : verdad
demagogo
ENIGMA : b) afirmación : negación
ABSTRUSO
c) método :
14. ______________________ a) pensamiento : incoherente investigación
RETO : PELEA b) acertijo : d) tesis : aplicación
razonable
a) dolor : alboroto e) respuesta : argumentación
c) poesía : subjetiva
b) conducta : disciplina
d) axioma :
c) monólogo : conversación categórico 23. ______________________
d) malentendido : discusión e) idea : confusa CRISTO : CRISTIANISMO
e) caos : confusión a) Hegel : Idealismo

19. ______________________ b) Papa : Judaísmo

15. ______________________ PROPUESTA : ACEPTAR c) Buda : Hinduismo
PRONTUARIO : DELINCUENTE a) culpa : admitir d) Mahoma :
Islamismo
a) índice : libre b) control : asumir
e) Gandhi :
b) currículum : profesional c) deber : cumplir Catolicismo
c) temperamento : persona d) opción : elegir
d) programa : televisión e) decisión : optar 24. ______________________
e) retrato : paisaje ESCOBA : BARRER
20. ______________________ a) cama : dormir
16. ______________________ DIMITENTE : CARGO b) brocha : pintar
LIBERAL : a) arquitecto : obra c) estufa : calentar
CONSERVADOR
b) irresponsable : obligación d) plumero :
a) introvertido : extrovertido desempolvar
c) desertor : deber
b) desinhibido : sociable e) ventilador : ventilar
d) opción : elegir
c) temerario : prudente
e) decisión : optar
d) objetivo : realista 25. ______________________
e) progresista : reaccionario TABACO : CÁNCER
21. ______________________
a) mosquito : paludismo
ESCUCHAR : SONIDO
17. ______________________ b) azúcar : diabetes
a) percibir : olor
BABOR : ESTRIBOR c) microbio : tifoidea
b) mirar : conocido
a) vanguardia : retaguardia d) cebiche : cólera
c) pensar : idea
b) secundario : principal e) licor : cirrosis
d) oler : fragancia
c) izquierda : derecha
e) gustar : sabor
d) diestra : siniestra 26. ______________________
e) atrás : delante RESCISIÓN : CONTRATO
22. ______________________
a) anulación : elección c) palabra :
significante
b) promulgación : decreto 35. ______________________
d) abecedario : letra
c) impugnación : resolución PROA : POPA
e) fragmento : párrafo
d) excomunión : iglesia a) prefacio : epílogo
31. ______________________
e) abolición : ley b) pretérito : pasado
EROSIÓN : ROCA
c) columna : base
a) fatiga : trabajo
27. ______________________ d) dintel : sótano
b) distracción : fiesta
LIBERTAD : e) horizontal : vertical
IGUALDAD c) desgaste : uso
a) justicia : ley d) corrosión : metal
36. ______________________
b) modestia : caridad e) agua : humedad
PERDULARIO : VICIO
c) rotación :
fluctuación a) moralista : virtud
32. ______________________
d) hermandad : fraternidad b) religioso : misa
REINA : ENJAMBRE
e) sentencia : condena c) rebelde : arma
a) asesor : gobierno
d) comensal : alimento
b) obrero : gremio
28. ______________________ e) víctima : victimario
c) estadista : gobierno
LENGUA :
SABOREAR d) monarca : reino
37. ______________________
a) diente : morder e) literato : cenáculo
MÁXIMO : MÍNIMO
b) olfato : oler
a) gordo : dietético
c) ojo : visualizar 33. ______________________
b) aceptable : despreciable
d) mano : acariciar ESCALERA : SUBIR
c) óptimo : pésimo
e) sentido : percibir a) avión : pilotear
d) asustado : sereno
b) navaja : limpiar
e) sabroso : exquisito
29. ______________________ c) zapatilla : saltar

NEGLIGENCIA : ATRASO d) linterna : iluminar

38. ______________________
a) desavenencia : desacuerdo e) gasolina : mover
CENA : NOCHE
b) temeridad : molestia
a) boda : atardecer
c) ofuscación : necedad 34. ______________________
b) desayuno : mañana
d) ofensa : agravio CONEJO :
ZANAHORIA c) deporte : tarde
e) irresponsabilidad : incumplimiento
a) buitre : carroña d) balada : música

b) gallina : maíz e) ropa : invierno

30. ______________________
c) caballo : hoja
MOLÉCULA : ÁTOMO
d) gato : roedor 39. ______________________
a) fruto : semilla
e) perro : hueso CURIOSIDAD : AVERIGUACIÓN
b) número : signo
a) orden : disciplina
b) conocimiento : estudio PAJA : PAJAR
c) gana : apetito 44. ______________________ a) árbol : aserradero
d) carencia : deseo AYUNO : VOLUNTARIO b) cal : calera
e) hambre : comida a) sueño : vital c) uva : lagar
40. ______________________ b) correr : caminar d) hierba : herbario
RADIO : POTÁTIL c) leer : placentero e) grano : granero
a) herramienta : manual d) comida : suculenta 49. ______________________
b) bien : inmueble e) actividad : acción ÑANDÚ : AVESTRUZ
c) regla : útil a) ave : pájaro
d) bicicleta : móvil 45. ______________________ b) avioneta : avión
e) sofá : mueble ÍDOLO : VENERACIÓN c) cachorro : perro
a) dogma : derecho d) mariposa : mosca
41. ______________________ b) padre : respeto e) equino : équido
CEDRO : ÁRBOL c) hijo : cuidado
a) cachalote : cetáceo d) juego : regla 50. ______________________
b) nave : navío e) ley : cumplimiento MADERA : MESA
c) clavel : flor a) metal : adorno
d) vegetal : planta 46. ______________________ b) algodón : blusa
e) mineral : metal REY : PRÍNCIPE c) cuero : calzado
a) madre : hija d) oveja : chompa
42. ______________________ b) maestro : aprendiz e) petróleo : derivado
NIEVE : BLANCA c) Ministro :
Viceministro
a) carbón : negro ANALOGÍAS VERTICALES
d) padre : hijo
b) precipitación : líquida 51. ______________________
e) patriarca :
c) río : caudaloso primogénito ACUATICO : AGRARIO
d) sangre : tejido a) campestre : silvestre
e) flor : verde 47. ______________________ b) agua : campo

ALFOMBRA : PISO c) terrestre : tierra

43. ______________________ a) techo : casa d) Selena : Luna
VENDEDOR : PERSUACIÓN b) sábana : cama e) pez : elefante
a) psicólogo : serenidad c) mesa : mantel
b) político : d) césped : pasto 52. ______________________
convencimiento
e) cortina : ventana LAMBAYEQUE : ANCASH
c) locutor : labia
a) chiclayano : huarasino
d) profesor : tolerancia
48. ______________________ b) costeño : sierra
e) orador : fe
c) choclo : trigo
d) provincia : capital 57. ______________________ b) inenarrable : suceso
e) ojota : zapato PUERIL : SENIL c) asible : objeto
a) hoy : mañana d) descifrable : críptico
53. ______________________ b) niñez : ancianidad e) legible : escritura
PUÑAL : PISTOLA c) púber : adolescencia
a) granada : esquirla d) ocaso : muerte 62. ______________________
b) moribundo : muerte e) juventud : NOVICIO :
esperanza RELIGIÓN
c) espada : rifle
58. ______________________ a) discípulo : ciencia
d) lanza : shipibo
IDEALISTA : SOÑADOR b) bisoño : milicia
e) daga : garganta
a) tonto : inútil c) flamante : política
b) artista : vago d) principiante : economía
54. ______________________
c) ideal : sueño e) empleado : administración
LADRÓN :
ARQUITECTO d) proyector : proyecto
a) pasatiempo : profesión e) ambicioso : conformista 63. ______________________
b) diseñar : planear CEREBRO :
HOMBRE
c) dirigir : catar 59. ______________________
a) perilla : reloj
d) bueno : malo REALIDAD : FICCIÓN
b) instinto : animal
e) robar : diseñar a) historia : cuento
c) raíz : planta
b) personaje : héroe
d) agalla : pez
55. ______________________ c) fantasía : razón
e) motor : máquina
CHINA : ARGELIA d) aburrido : divertido
a) chinos : arios e) fácil : difícil
64. ______________________
b) Asia : África
ALTURA :
c) sur : norte 60. ______________________ OXÍGENO
d) mongol : oriental PINCEL : a) profundidad : presión
BROCHA
e) país : ciudad b) latitud : temperatura
a) hábil : burdo
c) descanso : respiración
b) cuadro : pared
56. ______________________ d) concentración : conocimiento
c) escobillón : piso
VISTA : MEMORIA e) ejercicio :
d) hamaca : cama capacidad
a) gusto : olfato
e) algo : nada
b) águila : elefante
65. ______________________
c) fidelidad : perro
61. ______________________ TRACTOR : AVIÓN
d) austeridad : banquero
INTELIGIBLE : TEXTO a) cohete : propulsor
e) virtud : defecto
a) inefable : palabra b) avioneta :
aeroplano
c) tortuga : águila 70. ______________________
d) tren : autobús GESTACIÓN : MAMÍFERO
e) submarino : velero a) desarrollo : sociedad
b) germinación : vegetal
66. ______________________ c) metamorfosis : larva
ORIÓN : CONSTELACIÓN d) mitosis : célula
a) socio : asociación e) incubación : ave
b) isla : archipiélago
c) hueso : osamenta
d) piara : manada
e) pino : pinar
67. ______________________
ABDOMEN : ESTÓMAGO
a) pulmón : riñón
b) vehículo : motor
c) tórax : laringe
d) cráneo : cerebro
e) memoria :
inteligencia

68. ______________________
PARTITURA : NOTA
a) estrofa : poema
b) discurso : palabra
c) cantidad : número
d) historia : hecho
e) calendario : fecha

69. ______________________
VOLUMEN : CUBO
a) punto : línea
b) forma : cilindro
c) área : triángulo
d) superficie : prisma
e) perímetro : círculo
SEMANA 06 05. Muchos estudiantes D) idea - hallamos - llegaríamos
ORACIONES INCOMPLETAS universitarios confiesan que el E) observación – enfrentamos –
I. MARCA LA ALTERNATIVA QUE verdadero motivo por el que siguen llegamos
MEJOR COMPLETE LA ORACIÓN: una determinada carrera es que
01. Aunque los ........ habían hecho hacerlo le proporcionará........; parece 10. Las ciudades están llenándose
repetidamente las advertencias del pues, que la vocación más con las corrientes ........ de habitantes
caso, las autoridades encargadas del espléndida es ......... de los campos que esperan
asunto poco o nada hicieron para A) un título – el trabajo encontrar una vida mejor en las
........ el desastre. B) conocimiento – las de las áreas........
A) adivinos - anticipar ciencias naturales A) campesinos - pobladas
B) técnicos - prevenir C) cierto estatus - la ambición B) motivacionales - construidas
C) sismólogos - paliar D) dinero - la del enriquecimiento C) marginales - rurales
D) especialistas - preanteceder E) placer - no hacer nada D) migratorias - urbanas
E) anunciantes - evitar E) vagabundas - pobres
06. La primera gran revolución que
02. En América Latina, los ........ no se produjo en la ........humana tuvo PRACTICA CALIFICADA I
supieron servir de vehículo, de ........ lugar al inventarse la ......... La cual 01. El maestro ingresó en el aula,
entre el poder de los españoles y los posibilitó la fijación de lo que antes mostrándose ________ y departió
indios durante y después de la se perdía irremediablemente. amigablemente con sus discípulos.
conquista. A) especie - rueda a) apático
A) curacas - información B) economía - moneda b) parco
B) caciques - explotación C) ciencia - numeración c) jovial
C) criollos - comunicación D) comunicación - escritura d) deprimido
D) intendentes - mestizaje E) navegación - brújula e) belicoso
E) burgueses - enlace
07. ¡Qué…..…es esta……….! Dijo al 02. Una _______ es previsora
03. Lo que mató al expedicionario percatarse de que no había en cuando incrementa sus ____
perdido en el desierto fue ........ más ella…. significativas. proporcionalmente a sus
que el hambre, pues aunque le A) lamentable – composición - necesidades.
encontraron algunos mendrugos imágenes a) persona – ahorros
estaba totalmente ........ B) demagoga - señora - propuesta b) sociedad – recursos
A) el cansancio - extenuado C) completa – antología - omisiones c) Nación – límites
B) la herida - desangrado D) dificultosa – monografía - ideas d) industria – gastos
C) infección - contraído E) delirante – exposición – obras e) familia – proyectos
D) la sed - seco 03. Los jóvenes que sueñan con la
E) la dolencia - tieso 08. En aquella región casi desértica gloria deben saber que en su
........ era un recurso sumamente ________, sólo tienen por armas sus
04. Los ........ pueden recurrir a dos escaso, el cual debía ser ________; el mérito está en ellas.
métodos para estudiar la muerte de administrado con mucho cuidado a) superación – virtudes
las ........: la construcción de modelos para alcanzar a cubrir, en lo posible, b) aspiración – ideas
........ y la observación ......... la demanda de todos los ......... c) trabajo – ilusiones
A) teólogos – deidades - espirituales A) el dinero - sectores d) batalla – obras
– desinteresada B) la gasolina - transportistas e) proyecto – éxitos
B) médicos – personas -anatómicos - C) el agua - agricultores
atenta D) el líquido - veraneantes 04. Los actos que deben ser más
C) astrónomos – estrellas – E) la leche - infantes ________antes de ser llevados a
matemáticos – directa cabo, son aquellos cuyas ______
D) economistas – financieros exactos 09. La primera........ con que nos involucran a los demás.
– acuciosa ........ al intentar redactar es decidir el a) meditados – consecuencias
E) sociólogos – sociedades - ideales tema sobre el que … a escribir. b) pensados – efectos
– sociología A) traba - chocamos - iríamos c) reflexionados – causas
B) dificultad - encontramos -vamos d) inocentes – implicancias
C) aclaración - topamos - fuimos e) trascendentales – acciones
 e) reducido – libres a) desvergüenza
05. El Imperialismo, b) nepotismo
contradictoriamente, no sólo ha 10. El que no pude acordarse c) despotismo
hecho que la _________ sea ______, corre riesgo de _______ sus d) autoritarismo
inevitable, sino que se hayan creado errores. e) favoritismo
las condiciones para el asalto a la a) del ayer – retomar
_________ del capitalismo. b) de sus actos – sufrir 16. La ausencia de ______ ante este
a) miseria – estructura c) del pasado – repetir hecho ____ evidenciaba nuestra
b) guerra – esencia d) de sus palabras – realizar indiferencia.
c) competencia – sede e) de nada – empeorar a) aplausos – punible
d) industrialización – dictadura b) indignación – execrable
e) revolución – fortaleza 11. Luego del experimento, verificó c) protestas – ocurrido
su _______ y entonces escribió d) aclamación – irrelevante
06. Ningún autor puede contentarse ávido el informe ________ con miras e) actitudes – delictivo
con que su obra ocupe un lugar en a emprender rápidamente la otra 17. No se puede combatir el mal con
_______ puesto que el destino de investigación. la barbarie. La ____ tiene que
ésta es, al fin y al cabo, el a) culpabilidad – policial demostrar con hechos, por qué es un
_________ real. b) teoría – repertorio estado _____ de la existencia
a) Las libretas, – mercado c) hipótesis – final colectiva.
b) las bibliotecas, - lector d) ignorancia – teórico a) sociedad – superdotado
c) los catálogos, - comprador e) curación – decisivo b) civilización – superior
d) las universidades, - público c) Historia – desarrollado
e) la crítica, - comentario 12. El conocimiento debe tener d) justicia – igualitario
______ y ser ______. e) comunidad – gregario
07. Hurgaba peligrosamente en el a) tiempo – finito
pasado, como el damnificado que b) validez – universal 18. Una ciencia inductiva, consiste
_____ los escombros, sin pensar que c) prioridad – vital esencialmente en una vasta
podría ocasionar más_______. d) racionalidad – metafísico acumulación de ______, de los que
a) recoge – muertes e) aplicación – subjetivo algunos pensadores han extraído
b) reconstruye – daño ciertas _______ provisionales.
c) remueve – perjuicios 13. El arte es sublime, como la a) información – afirmaciones
d) amontona – movimientos justicia es ________. b) experimentos – nociones
e) recupera – derrumbes a) ilusoria c) estímulos – hipótesis
b) querida d) datos – conclusiones
08. Felizmente, el ____ me ayudó a c) ideal e) resultados – afirmaciones
comprender ciertos pasajes del libro, d) quimérica
que hasta ese momento se habían e) valiosa 19. El clima es un _____ de
parecido _______. fenómenos meteorológicos, cuya
a) epílogo – enigmáticos 14. La modernización educativa es repetición durante un largo período
b) prólogo – inconexos un proceso ________, que _______, en promedio, el tipo de
c) Prolegómeno – agradables trasciende el ______ donativo de tiempo que hace en un lugar.
d) exordio – deleznables computadoras y otros vanos gestos. a) resultado – determina
e) autor – relevantes a) complejo – elogiable b) inicio – indica
b) nimio – ridículo c) muestreo – condiciona
09. Nuestro espectro educativo es un c) irrelevante – electorero d) conjunto – caracteriza
panorama ________, para los d) vasto – publicitado e) conglomerado – induce
espíritus _______ que se debaten e) educativo – pintoresco
con desespero, buscando salida y 20. Solía sonreír cuando miraba sus
expansión. 15. “¡Imagínate! Aprovechándose de ______, porque le recordaban sus
a) paupérrimo – fuertes su cargo, ha ubicado en diversos _________.
b) estrecho – inquietos puestos administrativos a su cuñada, a) padres – hijos
c) cerrado – firmes a dos sobrinos y a un primo; su b) ojos – épocas pasadas
d) incompleto – creativos _______ es intolerable”. c) fotos – traumas
d) trofeos – mejores momentos 26. Si trabajando sin lamentarnos y 31. El extendido prejuicio de que la
e) cicatrices – desventuras dándole para adelante llegamos bien música es ____, aleja sobre todo a
arriba, ¿para qué vamos a _______? los jóvenes de una de las
21. En el peritaje ________ se pudo a) alterarnos experiencias ____más placenteras.
comprobar la ________ de la firma b) cambiar a) muy culta – vitales
que el acusado se negaba a aceptar. c) quejarnos b) refinada – musicales
a) ortográfico – legitimidad d) someternos c) aburrida – artísticas
b) prosódico – validez e) llorar d) incomprensible – fundamentales
c) mecanográfico – veracidad e) insoportable – contemporáneas
d) grafológico – autenticidad 27. Los relámpagos _____ noche
e) criminológico – falsedad tras noche, esta caravana de 32. Era un hombre serio, sereno,
desnudos pegados unos a otros por tenaz, bien _______ para encarar la
22. Era uno de esos hombres de el pánico. ______.
quien esperabas _____ y sin a) sonaban a) afable – adversidad
embargo te dio _______. b) alumbraban b) preparado – adversidad
a) una cachetada – una patada c) asustaban c) adiestrado – lucha
b) un saludo – la mano d) mataban d) parecido – amistad
c) todo – algo e) caían e) alto – fortuna
d) muy poco – mucho
e) casi nada – poquísimo 28. Si creemos que la actual 33. La idea estereotipada del ____
situación es desastrosa, corrijámosla, que, aislado en su laboratorio,
23. La actitud _____ se nutre de la pero si creemos que es la correcta, descubre milagrosas sustancias
duda racional, es decir, de una no nos quejemos. De nada sirve curativas, se vio reemplazada por la
especie de ____ intelectual. _____ y no ______ nada. visión de un equipo de ______,
a) escéptica – indagación a) quejarse – hacer trabajando en conjunto, en el seno
b) opositora – profundización b) soñar – estudiar de una gran empresa farmacéutica,
c) analítica – convencimiento c) pedir – recibir como gestores del desarrollo de la
d) crítica – inconformidad d) hablar – hacer ciencia.
e) inquisitiva – disgusto e) conversar – solucionar a) químico – médicos
b) individuo – gente
29. El _______ del arte del c) alquimista – investigadores
Renacimiento italiano se debió en d) genio – profesionales
24. La mayoría se mostró ____ frente gran medida a una ______ de e) curandero – trabajadores
al nuevo _____ como era previsible riqueza, mecenazgo, conocimientos
en esa _____ comunidad. clásicos y descubrimientos 34. Una revolución científica no
a) renuente – sistema – matemáticos y científicos. incluye necesariamente una ruptura
conservadora a) alcance – situación ______ con la tradición, sino también
b) hostil – alcalde – incorregible b) fruto – profusión es _____ de la estructura conceptual
c) indiferente – producto – lejana c) esplendor – confluencia de la teoría.
d) entusiasta – ritmo –moderna d) ocaso – escasez a) severa – secuencia
e) intrigada – comisario – temerosa e) sustento – mezcla b) arbitraria – una información
c) ligera – revolución
25. Aunque el ser humano, como 30. Luego de rematar lo que no d) absoluta – una transformación
criatura _____, desea una ley que podían _____ se ____ una vez más, e) tajante – una sustitución
ponga límites a la libertad de todos, con la carreta cubierta de bultos, a la
su egoísta inclinación ____ lo incertidumbre de los caminos. 35. El uniforme negro de sus
conduce hacia su provecho propio. a) vender – quedaron vestimentas y la casi _____ cadencia
a) audaz – egocéntrica b) comprar – fueron de sus llantos, nos convencieron de
b) libre – esclavista c) llevarse – lanzaron sus tesis: incluso las manifestaciones
c) buena – mala d) quedarse – quedaron de dolor son socialmente _______.
d) justa – egoísta e) tener – llevaron a) risueña – convencionales
e) racional – animal b) inimitable – extrañas
c) homogéneas – aprendidas
d) heteróclitas – enseñadas 41. Es verdad que no se adelanta e) retórica – fraseología
e) simultánea – aceptadas mucho cuando nos limitamos a
conocer sus grandes principios; lo 47. Se esfuerza por ser _____,
36. En ______ le _____ sus efectos _____ del arte reside en la ______. aunque siempre lo consigue, a causa
personales. a) estético – belleza de su recia personalidad que _____
a) venganza – prohibieron b) auténtico – realidad sobre el juicio subjetivo.
b) agradecimiento – obsequiaron c) real – forma a) tenaz – recae
c) represalia – requisaron d) moral – pureza b) sensato – resalta
d) venganza – destruyeron e) trascendente – creación c) imparcial – prevalece
e) castigo – embargaron d) arbitraria – predomina
42. Las personas que están en e) apacible – manifiesta
37. Los intelectuales son contra del _______ no saben lo que
generalmente reacios a la disciplina, significa y no entienden su _______. 48. En muchas regiones del mundo,
al programa y al sistema. Su a) progreso – involución el hombre está transformando en
psicología es individualista y su b) gobierno – trabajo _____ jardines lo que antes eran
pensamiento es ______. En ellos, c) cambio – pérdida ____ desiertos.
sobre todo, el sentimiento de la d) toreo – valor a) abundantes – proficuos
______ es excesivo y desbordante. e) trabajo – esfuerzo b) hermosos – llanos
a) malévolo – maldad c) frondosos – virginales
b) liberal – autoridad 43. S los hombres no hicieran a d) grandes – pequeños
c) general – generalidad veces ______ no se descubriría en e) exuberantes – pingues
d) ortodoxo – heterodoxa general nada ______.
e) heterodoxo – individualidad a) tonterías – sensato 49. Los palacios fueron incendiados
b) ciudades – urbano y en corto plazo todo su ______
38. El enfriamiento no es efecto de lo c) travesuras – reproductivo quedó reducido a ______ ruinas.
caliente, sino de su ____, así como d) investigaciones – nuevo a) auge – previsibles
la _____ no es efecto de lo seco sino e) obras de arte – artístico b) esplendor – pavorosas
de su contrario. c) anhelo – asombrosas
a) temperatura – frigidez 44. La ______ peruana vive la más d) beneficios – impredecibles
b) contrario – humedad grave _____ general de todos los e) patrimonio – reducidas
c) paralelo – rigidez tiempos.
d) condición – temperatura a) Literatura – ilusión 50. Cuando un _____ de perfección
e) posición – inclinación b) ciencia – ignorancia impulsa a ser mejores, ese culto de
c) sociedad – crisis los propios méritos ______ en los
39. Pese a la ____ censura de sus d) realidad – pobreza hombres la dignidad.
compañeros que trataban de e) vida – opresión a) sentimiento – significa
disuadirlo, él decidió ______ sus b) intento – explica
estudios. 45. El _______ logró descifrar el c) deseo – renueva
a) eufórica – suspender jeroglífico, pero llegó a la conclusión d) estímulo – transforma
b) dura – continuar de que era una inscripción ______. e) ideal – consolida
c) acre – abandonar a) investigador – real
d) severa – retirar b) egiptólogo – apócrifa 51. A pesar que habíamos sido
e) leve – continuar c) historiador – auténtica íntimos compañeros de muchachos,
d) erudito – utópica hoy conozco _______ a mi amigo; su
40. Un hombre debe respaldar con e) arqueólogo – irrealizable reserva para conmigo es cada vez
____ las ____ que utilice. más _________ y habitual.
a) hipótesis – respuestas 46. El orador disimulaba su a) muy poco – notoria
b) actos – palabras menguada capacidad _____ con b) algo – expresiva
c) propuestas – ideas ______ y redundancia. c) menos – atenta
d) base – tareas a) dialéctica – sinonimia d) todavía – emotiva
e) certeza – cuestiones b) lógica – deducciones e) mejor silenciosa
c) narrativa – oraciones
d) de oratoria – convicción
52. El _______ es una forma de c) tentación – pureza mente de los hombres donde deben
expresión y un ______ de primer d) inquietud – calma erigirse los baluartes de la _____.
orden para la transmisión de e) luz – obscuridad a) el egoísmo – solidaridad
palabras, sonidos e imágenes. b) la venganza – sinceridad
a) ingenio – medio 58. El orador disimulaba su c) el rencor – benevolencia
b) discurso – instrumento menguada capacidad de ____ con d) el disgusto- la amistad
c) habla – criterio _____ y redundancia. e) la tragedia – comedia
d) arte – canal a) hablar – dichos
e) lenguaje – proceso b) oratoria – ideas 64. El soñador carece _____ de una
c) discurso – palabras visión _______ del mundo exterior,
53. El cuerpo posee los medios para d) entendimiento – oraciones es alienado, regresivo y mítico.
_______ microorganismos, ya que e) convencimiento – fraseología a) parcialmente – realista
después de una ______ puede b) objetivamente – altruista
recuperarse espontáneamente. 59. Una autoridad judicial debe c) plenamente – real
a) destruir – alteración actuar en forma ______, ajena a toda d) siempre – clara
b) atacar – fiebre _____ económica y política. e) completamente – objetiva
c) inmunizar – enfermedad a) justa – importancia
d) evadir – confrontación b) correcta – debate 65. Los jueces deben resolver los
e) combatir – infección c) honesta – disuasión asuntos basándose en los ____ y en
d) imparcial – influencia armonía con las _____
54. Los _____ desfilan súbita y e) sabía – discusión a) hechos – normas
velozmente, obligándonos a revisar b) alegatos – defensas
nuestras ______, nuestras imágenes 60. A veces los buenos sentimientos c) medios – partes
previas a la realidad. y las buenas intenciones son más d) resultados – leyes
a) dioses – predicciones ____ que la torpeza con la que se e) méritos - necesidades
b) hechos – presunciones ____.
c) eventos – hazañas a) validos – presentan 66. La concepción sobre la cultura
d) juegos – inquietudes b) importantes – expresan elitista está ________ de manera
e) fenómenos – conjeturas c) notorias – manifiestan evidente, a la preservación de la
d) notables – notan ________ social y cultural en la
55. El _____ puede someter a e) buenas – dan sociedad.
discusión los ______ de historia, a) propensa – realidad
ciencia, democracia y libertad. 61. La confusión de ideas acarrea b) jerarquizada – nivelación
a) político – mitos grandes ____ a la ciencia y se c) encaminada – discrepancia
b) científico – términos agrava con el ______ de la realidad. d) orientada – desigualdad
c) filósofo – conceptos a) fantasías – divorcio e) dirigida – mejora
d) hombre – pensamientos b) prejuicios – aislamiento
e) estudio – deseos c) perjuicios – olvido 67. La naturaleza del _______ es
d) desconocimientos – menosprecio compleja por tener varias _____
56. Llovía por las tardes. A veces el e) infortunios – dolor estrechamente ligadas entre sí.
_______ se tupía y azotaba las a) fútbol – lógicas
casas con ______. 62. La utilidad de los ____ en la b) amor – razones
a) granizo – silencio actividad económica ha ______ c) mundo – visiones
b) viento – abundancia mucho, a consecuencia de la d) estadio – dimensiones
c) aguacero – furia Revolución Industrial. e) hombre – alternativas
d) árbol – sus ramas a) combustibles – mermando
e) ventarrón – ruido b) minerales – desequilibrado 68. El _______ de la tecnología y el
c) animales – decrecido deseo humano de huir de un mundo
57. Tu sonrisa irradia una _____ que d) bosques – variado _____ nos permitiría llegar a otros
ilumina mi alma, ahuyentando así la e) obreros – aumentado lares del cosmos.
_____ de mis tormentos. a) mejoramiento – pedido
a) alegría – pobreza 63. Puesto que _____ nace en la b) perfeccionamiento – moderno
b) fuerza – malignidad mente de los hombres, es en la c) desarrollo – egoísta
d) incremento – desolado
e) avance – en destrucción

69. Primero fue un poeta que escribió

relatos ______, luego un novelista
que escribía obras de ______
a) mínimos – resumen
b) extensos – poesía
c) breves – teatro
d) cortos – prosa
e) amplios – literatura

70. Las ciencias exactas fueron el

punto de partida para que el ______,
con su ______, pudiera dar a la
humanidad los grandes inventos.
a) hombre – inteligencia
b) investigador – teoría
c) matemático – intuición
d) creador – humildad
e) científico – experiencia
SEMANA 07 PRACTICA 06. ……. progreso de la medicina desafortunadamente, no sabía lo que
CONECTORES LOGICOS moderna, un gran porcentaje de la era la virtud ………….. el vicio.
población peruana …….. del mundo a) y – con
01. A veces se comprende poco lo sigue utilizando plantas medicinales. b) pero – ni
esforzado, ……….. lo a) No obstante del – o c) pues – y
creativo;………., se brida aceptación b) Si bien del – hasta d) ya que – además
a aquello que sólo es imitación. c) A pesar del – y e) debido a que – aún
a) pero no – solo d) Si del – como
b) es decir – en cuanto e) A causa del – y 12. ……… todos le sugerían que lo
c) entonces – luego 07. La comida de los restaurantes construyera con ayuda, no aceptó
d) esto es – en cambio presenta un buen aspecto ….. posee ninguna, …….. su autosuficiencia
e) mas no – por ello un sabor exquisito, ….., ………… soberbia eran enormes.
lamentablemente, su costo es a) A pesar de que – así – sin
02. La situación es bastante difícil elevado. b) Si – por – con
………. no me separaré de ustedes, a) si bien – y c) Porque – porque – y
…….. tenemos la posibilidad de b) y – pero d) Por más que – entonces – sin
plasmar una obra digna. c) pero – aunque e) Aunque – pues – y
a) aunque – si d) y – además
b) sin embargo – mas e) por ello – porque 13. Quisieron colaborar con una obra
c) no obstante – pero magistral ……….. no guardaban los
d) pero – ya que 08. …… te encuentres muy bien requisitos necesarios; ………,
e) como – porque físicamente, no alcanzarás un estado tuvieron que resignarse …………. La
óptimo …… cuidas plenamente tu realización de una presentación más
03. Antaño guardabas abundante bienestar emocional. sencilla.
alimento en tu despensa, ……… a) Como – si no a) mas – por tanto – para
hogaño, …… se aprecian migajas. b) Aun cuando – pues b) aunque – pues – a
a) ya que – sólo c) A pesar de que – si c) más – en conclusión – con
b) es decir – ni d) Si bien – por ello d) sin embargo – no obstante – de
c) pero – sólo e) Aunque – si no e) pero – en consecuencia – con
d) y – también
e) por tanto – solo 09. ..….. las inclemencias del tiempo, 14. Kafka, como es sabido, escribió
los aventureros continuaron su sus obras ……….. alemán ……….
04. Explicó al juez que asesinó a su accidentado viaje …… debían llegar durante toda su vida respetó a
víctima …….. quiso robarle, ……….. a tiempo. Goethe, a quien consideraba el
las pesquisas demostraron que a) Por – ya que paradigma ………… todo escritor.
aquello era sólo un pretexto. b) Aun cuando – pues a) aunque – pero – a
a) ya que – y c) A pesar de que – si b) por – pues – de
b) pero – luego d) Si bien – por ello c) en – y – de
c) pues – asimismo e) Aunque – si no d) en – sobre – para
d) es decir – pero e) en – para – de
e) porque – sin embargo 10. Cual si fueras un santo, te van
alabando, ………….. déjalos 15. En tus actos no te creas más
05. Los buenos libros nos apartan de inmediatamente, ……… no son más …….. menos, …….. igual que otro
las debilidades ………… de los vicios que aduladores. cualquiera. Cada cual es único
que suelen corromper nuestra mente a) es decir – porque ……… insustituible.
………… nuestros actos. b) más – por qué a) ni – o – y
a) o – por c) más – sino b) ni – aún – pero no
b) como – aun d) pero – pues c) ni – ni – e
c) y – aunque e) esto es – ya que d) pero – y – por tanto
d) y – y e) ni – si – e
e) como – a fin de 11. Confió la educación de sus hijos
a un hombre conocedor; ……………, 16. Ante sus seguidores, el caudillo
dio las órdenes necesarias ………..
salir a la mañana siguiente …….. el mismos, …………. Se irán e) y – si bien – por
pueblo vecino. renovando sin cesar ……….. mi 26. …….. la malversación es un
a) por – hasta muerte. delito ………. El peculado, ……...
b) a fin de – en a) es decir – o – hasta Merecen una sanción penal.
c) por qué – sobre b) sin embargo – como – cual a) Aunque – como – no
d) para – hacia c) empero – ergo – y b) Como – cual – no
e) antes de – ante d) pero – pues – hasta c) Si bien – aunque no – luego
e) y – ya que – por d) Si – al igual que – entonces
17. Un hombre sin carácter es e) Como – por el – entonces
……….. un soldado sin arma. El 22. Cuando surjan olas trabajadoras
hombre sin carácter no es firme que se lancen a embestir ………… 27. En primer lugar debo decir que lo
………… perseverante ante las los muros de los opresores ……….. respeto …………. lo admiro. El
adversidades. despredadores, éstos palparán que economista es responsable ……..
a) por ello – pero llegó la hora decisiva ……… eficiente en cuestiones técnicas,
b) sin embargo – y inevitable. ……….., por lo general, sus juicios
c) como – aun a) a – y – pero políticos son temerarios.
d) empero – ni b) contra – o – aun a) aunque – y – mas
e) como – ni c) ante – y – o b) y además – y – por ello
d) con – o – y c) como – y – en consecuencia
18. En los países dependientes e) contra – y – e d) y – y – pero
abundan personas no solo jóvenes, e) y – y – y
…….. también adultas, que no saben 23. Quien pretenda llegar a un sitio
leer …………….. escribir. determinado, emprenda un camino 28. ……. rápido crecimiento del
a) por cuanto – aún …….. déjese de tantear muchos a un carcinoma, tenía que ser intervenida;
b) si bien – cual tiempo. …………. esto último no es ……………. no habían ni los
c) sino – ni caminar ………. andar de materiales …………….. los
d) si no – o vagabundo. especialistas requeridos.
e) por ello – aunque a) y – Entonces – si no a) Por el – como – ni
b) o – Ya que – es decir b) Ante el – por más que – con
19. El vocabulario está en íntima c) y – Pues – sino c) A causa del – mas – ni
relación con el ambiente socio- d) pero – Porque – sino d) Con el – sin embargo – ni
económico ……….. cultural del niño, e) pero – Sin embargo – sino e) Mediante – empero – ni
……….. el lenguaje surge del
entorno social. 24. No volvió a hablar de negocios, 29. Los desatinos ………… errores,
a) o - y ………… permitió que le hicieran muchas veces son importantes
b) como – pero consultas ……… estaba ………… nos permiten conocer
c) o – no obstante decepcionado de la economía …….. nuestras limitaciones ………… nos
d) y – puesto que la política. animan a superarnos.
e) aunque – sin embargo a) ni – puesto que – y a) y – o – como
b) pero – pues – y b) aun – ya que – o
20. El bien de la humanidad debe c) y – como – hasta c) o – porque – y
consistir …………. que cada uno d) sin embargo – ya que – o d) y – luego – como
goce el máximo de felicidad que e) ni – además – por e) esto es – por tanto – aunque
pueda ………… disminuir la felicidad
………… los demás. 25. Los alumnos …………… los 30. Los intelectuales sirven de luz;
a) pues – y – de padres enseñan a los maestros a ………….. no deben hacer de
b) entonces – sino – a enseñar, ……….., por desgracia, lazarillos, sobre todo ……… las crisis
c) en – sin – de estos grupos operan de forma sociales donde el brazo ejecuta lo
d) en – y – de aislada ……… superficial. pensado ………… la cabeza.
e) pues – pero – de a) con – como – o a) por ello – ante – en
b) o – y – aún b) si no – en – por
21. Pintaré más cuadros, c) y – pero – y c) y – ante – con
…………….. nunca serán los d) o – más – y d) mas – en – por
e) en cambio – a – con también su vehículo. Y para que el ……….. parejo, …….con un andar
libro se imprima, difunda ……….. agresivo de ojerizas y rencores.
31. …………… era mi esposa, nunca cotice no basta que haya autores. a) a – ni
la pude comprender ……….. era a) aunque – sin embargo – o b) ni – aunque
enigmática ………. contradictoria. b) además – sino – o c) y – sino
a) Como – pero – y c) y – si no – o d) y – a pesar
b) Si – pero – y d) o – si no – y e) es decir – sino
c) Aunque – pues – mas e) y – sino – y
d) Si bien – sin embargo – o 42. Es verdad que Popper durante
e) A pesar que – porque – y 37. Podrás engañar ……… todos por muchos años se resistió a admitir el
algún tiempo …………. A unos pocos carácter científico de la biología
32. Perdió muchos bienes, ………. por mucho tiempo , ……… no podrás evolucionista. ………… dijo que,
su fuerza moral ………. serenidad lo engañar a todos todo el tiempo. ……………….. no es científica, al
impulsaron ……… lograr su objetivo. a) por – o - pero menos es un programa de
a) sin embargo – y – para b) aun – y – aunque investigación metafísica.
b) además – y – a c) a – o – mas a) Más – a pesar
c) en cambio – o – para d) a – y – más b) Entonces – además
d) es decir – mas – a fin de e) a – porque – sin embargo c) Y – tal vez
e) aunque – o – hacia d) Luego – aunque
38. Nunca debemos avergonzarnos e) Después – sino
33. Las estrelladas noches ……......... de haber cometido un error, …………
los días azules lo tentaron a eso significa afirmar que ahora 43. Para la concepción idealista, este
quedarse, …….. sabía que el destino somos ………. sabios …………. lo mundo no solamente es bueno,
no tiene morada en el presente …….. que éramos ayer. ………, como dice Leibnitz, es el
en el futuro. a) pues – aunque – más mejor de los mundos posibles, ……
a) o – por ello – sino b) ya que – más – de es la obra de un dios perfecto, que
b) y – pero – sino c) debido a que – mas – de no pudo ser ……… lo mejor-
c) o – aunque – ni d) por tanto – mas – de a) ni – sino – puesto que
d) y – además – si no e) no obstante – sin embargo – de b) pero – y – por tanto
e) esto es – aunque – sino c) sino – porque – sino
39. ……….. la escuela de la d) ni – ni – sino
34. …….. las disculpas …….. el experiencia, las lecciones cuestan e) sino - ni – no obstante
arrepentimiento servirán ……….. caras, ………. solamente ……… ella
actúas con la debida se corrigen los insensatos. 44. El hombre dominado por una
responsabilidad. a) Por – más – no obstante preocupación no busca, …. en los
a) Aunque – y – si b) Con – hasta – en libros ….. en las cosas, lo que
b) Hasta – o – si c) En – sin embargo – en realmente hay, ………. lo que le
c) Ni – y – sino d) Sin – porque – en conviene para apoyar sus opiniones.
d) Si bien – o – sin embargo e) Sin – ya que – por a) sino – sin embargo – ni
e) Ni – ni – si no b) a pesar – no obstante – nunca
40. Compra sólo lo necesario c) a pesar – no obstante – sino
35. No creo ……… la casualidad …………… no lo inconveniente, d) ni – ni – sino
………… en la necesidad …………. …………. lo innecesario, ……….. e) por tanto – ni – más que
mi voluntad es el destino. cueste sólo un céntimo, es caro. 45. …….. su alta capacidad, fue
a) sin embargo – y – ya que a) empero – debido a que – aún relegado de la organización …….
b) por – o – debido a que b) mas – por que – así Incluso impedido de ejercer otra
c) ni – ni – por que c) pero – pues – así actividad.
d) en – ni – pues d) así – y – aunque a) A pesar de – y
e) entre – y – por tanto e) ya que – pues – aunque b) Sin – pero
c) Aun – porque
36. El libro, la revista literaria 41. La literatura no camina a través d) Más aun – e
………… científica, no son sólo el de los siglos con un paso tranquilo e) No obstante – e
índice de toda cultura, …………
46. ………… salió temprano de su e) sin embargo – para – o 56. ________ las normas de casa, se
casa, ……. no llega a la reunión de _______ ________ vuelta y se fue
su trabajo. 51. Quién _________ que ________ por el corredor. Los inquietos
a) A pesar de que – pero una obra de arte tan hermosa; tú, infantes, _______ actos habían
b) Cuando – aun siempre tan insensible, Mariano ocasionado muchos desastres, se
c) Aun cuando – aún Colandino. desanimaron y se fueron a sentar en
d) Por más que – todavía a) decía - produjera la vereda.
e) Si – aún b) diría - producirás a) Estableció – dio – media - cuyos
c) dijo - producerías b) Estableció – dio media – que sus
47. Cierran los ojos a lo d) diría - producieras c) Estableciendo – dio – media -
contemporáneo ……….. buscan e) diciera - produjeras cuyos
asuntos en épocas pasadas, ………. d) Estableciendo – dio – medio – que
tratan de inspirarse en países 52. Estoy seguro _______ él es sus
remotos. culpable _______tengo, como e) Estableciendo – dio – medio -
a) mas – ni pueden apreciar _______ los cuyos
b) porque – y documentos para probarlo.
c) y – además a) que – y - , 57. Sandra y Betty _______
d) pero – o b) de que - : - , _______ ocupadas hablando de los
e) por tanto – que c) de que - : - ; grandes problemas mundiales
d) de que - , - , a) están - demasiado
48. No es la atracción física, ……….. e) de que - ; - , b) están - demasiados
es tampoco una lisonjera actitud de c) están - demasiadas
sumisión …………….. la gracia en el 53. _______ Qué es lo que te hace d) y - Patty
vestir lo que hace femenina a una pensar _________ la prensa no dice e) son - muy
mujer, ………………….. la ternura y toda la verdad ________.
el interés por los demás y la buena a) ¿ - de que - ? 58. _______ todos _______
disposición a sacrificarse por los b) ¡ - de que - ! corroídos, pero _______ funcionan.
demás. c) ¿ - que - ? a) Están – medio - aun
a) ni – ni – pero d) ¿ - “que - ?” b) Están – medio - aun
b) ni – no – aunque e) ¡ - que - ! c) Está – medio - aún
c) menos –solo – a pesar de d) Están – medios - aún
d) ni –o – no obstante 54. Espero _______ tengas una e) están – medio - aún
e) no –ni – sino buena explicación para
esto________ jovencito. 59. ________ a tus enamoradas que
49. Aunque me lo pidas tú, no a) de que - : decidirás quedarte con solo una de
escucharé sus ruegos ……….. sus b) que - ; _________.
llantos. He dicho claramente que c) de que - : a) Dile - ellas
……… viene, no le daré otra d) que - , b) Diles - ellas
oportunidad. e) de que - , c) Diles - esas
a) tampoco – cuanto d) Dile - ellas
b) asimismo – si 55. Luego ________ la fiebre lo e) Dales - ellas
c) también – no consumiera _________ la herida
d) ni – sino perdió su capacidad de cicatrización 60. ________ me _________ que
e) ni – si no ________ (E) El pobre hombre murió vendrías hice todo ________ves.
en medio de los estertores más a) Porque – dijiste - cuánto
50. Logró uno de sus objetivos, terribles. b) Ya que- dijistes - cuanto
……….. le faltan muchos …………… a) de que - , - . c) Por que – dijiste - cuanto
realizarse plenamente …………. vivir b) que - , - , d) Por qué – dijistes - cuánto
con tranquilidad. c) que - , - . e) Porque – dijiste - cuanto
a) mas – para – y d) que - : - ,
b) pero – por – para e) de que - , - , 61. “La felicidad es una utopía”,
c) y – más – y _________ Mario _______ su
d) aunque – en que – para séquito.
a) sembró - con 67. ________ de negro toda su ropa
b) dijo - y y _______ su imagen: a hora dice
c) dijeron - y ser “metalero”.
d) señalo - y a) Tiñió - rehizo
e) dijeron – y no b) Tiñó - rehició
c) Tiñió - rehecho
62. José Luis ________ a gran d) Tiñó - rehízo
velocidad _________ medio de la vía e) Tiñió - reformuló
expresa _______ no pudo frenar a
tiempo al ver a aquel vagabundo 68. _______ con veneno sus
correr la pista. alimentos, mientras se _______ una
a) condujo – por -, por lo tanto sonrisa en su malévolo rostro.
b) condució - en -, porque a) Roció - delineaba
c) manejo – de -,entonces b) Roceo - delineaba
d) condujo – por el -; por ello, c) Roció - deliniaba
e) condució – por el -, por lo tanto d) Rocié - delineaba
e) Esparceo - delineaba
63. _____ _______ mi tarea no me
________ tiempo para ir a verte. 69. _______ dos noticias
a) Sí, - rehise - quedaría desagradables _______ aún
b) Si – rehiciera - quedaría conservamos la calma.
c) Si – rehaciese - quedaría a) Han -, mas
d) Si – rehaciera - quedaría b) Ha habido -, pero
e) Sí – rehiciese - quedaría c) Ha habido - pero
d) Ha habido -, más
64. Me ________ tanto mirándote e) Ha habido -; por ello,
que no me _______ su llegada.
a) entretení - preveé 70. La mayoría de los salones
b) entre tuve - previ ______ a llegar tarde en conjunto,
c) entretení - preví _______ que realizaban actividades
d) entretuve - previ extracurriculares.
e) entretuve – preví a) Comenzó - parecían
b) Comenzaron - perecía
65. Si engordaste ________ no c) Comenzaron - parecía
_______ en ________ sucio d) Comenzó - parecía
Daihatsu. e) Comenzó parecía
a) más – cabría - tú
b) más – cabría - tu
c) mas – cabría - tu
d) mas – cabería - tú
e) más – cabería - tu

66. ______ mi inocencia

irrefutablemente cuando _______
que _______ haber conducido
debido a mis dolencias.
a) Sostení – aduje – no podía
b) Sostuve – aduje – no podría
c) Sostení – aduje – no podría
d) Sostuve – aduje – no podría
e) Sopstuve – aduge – no podría
SEMANA 08 los cubrieron las mujeres, con
REORDENAMIENTO TEXTUAL 04. PASOS DEL MÉTODO creciente eficacia.
01. LA INDEPENDENCIA PERUANA CIENTÍFICO IV. Gradualmente, como en otras
I. La decisiva participación de San I. Deducción, a partir de la hipótesis crisis históricas, la institución familiar
Martín. de una consecuencia susceptible de se adaptó a los nuevos tiempos y se
II. Conspiraciones criollas (1809 – someterse a experimentación. enriqueció.
1814). II. Análisis de los resultados del V. La segunda guerra mundial
III. ¿Emancipación o independencia? experimento para determinar la cambió la situación de la mujer en
Deslinde terminológico. verdad o falsedad de la hipótesis. Inglaterra y Estados Unidas.
IV. La revolución indígena de Túpac III. Realización del experimento con a) V – III – I – II – IV
Amaru (1780). el control necesario. b) III – I – IV – II – V
a) II-IV-III-I IV. Planteamiento de la hipótesis: c) V – IV – III – II – I
b) I-II-III-IV enunciado tentativo para resolver el d) IV – III – I – II - V
c) IV-I-II-III problema. e) I – II – IV – III – V
d) III-IV-II-I V. Formulación del problema
e) III-I-II-IV científico: inicio de la investigación. 07. INFLUENCIA CRISTIANA EN LA
a) IV – V - I – III – II CONQUISTA DE AMÉRICA
02. STENDHAL Y EL REALISMO b) II – III – IV – V – I I. Empero, la de América difiere
I. Principales figuras del realismo. c) V – I – II – III – IV esencialmente de las invasiones en
II. El valor de Rojo y Negro en la d) V – III – IV – I – II Europa y Asia.
historia de la literatura. e) V – IV – I – III – II II. Siendo su trascendental objeto la
III. Stendhal; la novela realista. 05. LA COMUNICACIÓN unificación la familia americana.
IV. Rasgos fundamentales del LINGÜÍSTICA III. El Cristianismo que usa la caridad
realismo. I. La comunicación escrita, otra forma como precepto religioso era su
V. Análisis de Rojo y Negro, obra de comunicación lingüística. principio conquistador.
capital de Stendhal. II. Definición de comunicación como IV. La Conquista de América tuvo el
a) IV-I-III-V-II transmisión de información. carácter trágico y sangriento.
b) II-III-V-I-VI III. La comunicación oral, forma V. Como todas las convulsiones que
c) I-IV-III-II-V primaria de la comunicación renuevan de súbito la existencia de
d) III-V-I-IV-II lingüística. los pueblos.
e) V-IV-III-II-I IV. Sistemas de comunicación en los a) II – V – III – IV – I
animales. b) III – I – IV – V – II
03. LA CAZA DE BALLENAS EN V. La comunicación verbal o c) IV – V – I – III – II
NORUEGA lingüística: el uso del lenguaje d) V – I – IV – III – II
I. Pese a ello, un kg de grasa de humano. e) III – V – II – IV – I
ballena costaba 23 coronas noruegas a) IV – II – III – I – V
en 1995. b) I – II – III – IV – V 08. LAS MONJAS DE CLAUSURA
II. La Comisión Internacional de c) V – IV – III – II – I I. Cuando Sierva María, entró al
Defensa de las Ballenas prohíbe la d) II – IV – V – III – I convento de las monjas de clausura
comercialización de la carne de e) III – I – II – V – IV eran ochenta y dos.
ballena y sus derivados. II. El único contacto que tenían con el
III. Este año el precio de la grasa de 06. LAS MUJERES EN LA exterior eran las escasas visitas en
ballena se desplomó hasta 0,10 de SEGUNDA GUERRA MUNDIAL un locutorio.
corona noruega. I. Más de 6 millones de mujeres se III. Cuyo uso era reglamentario y
IV. No obstante la caída de los desenvolvieron en fábricas, oficinas, restringido y siempre en presencia de
precios, la caza de ballenas se Cruz Roja, etc. una escucha.
mantiene en Noruega debido a la II. La familia sufrió, además de los IV. Después de hacer sus votos de
gran demanda que se registra. horrores de la guerra, el alejamiento pobreza, silencio y castidad.
a) I – III – II - IV de la mujer en su rol de madre, a) III – I - II – IV
b) II – IV – III – I esposa o hermana. b) II – III – I – IV
c) II - I – III – IV III. Los puestos de trabajos c) IV – I – II – III
d) I - II – IV – III abandonados por los combatientes d) I – IV – II – III
e) III – II – I – IV e) III – II – IV – I
 a) II – I – III – IV - V b) III – IV – II – I
09. EL VANGUARDISMO b) II – IV – I - III – V c) II – III – IV – I
I. Conjunto de pautas que rompen c) II – IV – III – I –V d) IV – III – II – I
con las normas antiguas de la d) V – II – I – IV – III e) II – I – III – IV
literatura. e) I – III – IV – V – II
II. Está presente en casi todos los 05. OLLANTAY
géneros literarios. 02. ISAAC NEWTON I. En contra, la astucia de Rumi Ñaui
III. Expresa un repudio a todo lo que I. En 1661, cuando tenía 18 años y el tema de la estructura
indicaba la perspectiva literaria Newton fue enviado al Trinity Collage endogámica de poder son elementos
clásica. de la Universidad de Cambridge. autóctonos.
IV. Nombre genérico de las nuevas II. Como consecuencia, permaneció II. El drama Ollantay se escribió en la
tendencias que nacieron al finalizar en cama hasta su muerte en 1727 a colonia teniendo como base un texto
la Primera Guerra Mundial. los 84 años. oral de origen incaico.
V. Es en la poesía donde más se III. Nació en la navidad de 1642. III. Por ello, en él se nota un
refleja sus características. IV. En 1665, Londres fue asolado por substrato prehispánico y también son
a) IV – III – I – II – V la peste bubónica. evidentes los elementos hispánicos.
b) I – IV – III – II – V V. Gran físico matemático que IV. Así, el tema del idilio, el
c) III – II – V – IV – I formuló las leyes básicas de la personaje de Piqui Chaqui y la
d) IV – III – I – V – II mecánica. composición métrica son inherentes
e) IV – I – III – II – V VI. En 1664, a los 21 años de edad, a la literatura española.
escribe en forma de apuntes su a) III – IV – II - I
10. LA GENERACIÓN DEL 27 primer libro “Algunas cuestiones b) III – IV – I – II
I. Esto revela una conciencia de filosóficas” c) II – III – IV – I
grupo nacida de una amistad y a) V – III – I – VI – IV - II d) IV – I – II – III
experiencias comunes. b) III – I – V – VI – IV – II e) II – I – III – IV
II. En España surge un grupo de c) III – VI – IV – II – I – V
escritores que van a ser reconocidos d) III – V – II – I – IV – VI 06. EL CONCEPTISMO
como Generación del 27. e) III – VI – I – V - IV – II I. Los conceptistas inventaban a
III. La celebración del tricentenario de manudo nuevos significados.
la muerte de Góngora en 1927. 03. EL VULCANISMO II. El conceptismo es un arte sutil que
IV. Esta denominación se debe a uno I. Comunican a las masas se dirige al intelecto del autor.
de los primeros actos comunes magmáticas con la superficie. III. Asimismo, usaban
realizados por estos escritores. II. Son aberturas naturales de la constantemente la antítesis para
a) II – IV – III – I corteza terrestre. expresar la dialéctica del
b) II – III – IV – I III. Unos se encuentran en continua pensamiento.
c) III – I – IV – II actividad y otros alternan periodos de IV. La poesía barroca tiene dos
d) IV – III – II – I calma. corrientes: el culteranismo y el
e) III – I – II – IV IV. También figuran los volcanes conceptismo.
apagados o extintos. a) IV – II – III - I
PRACTICA CALIFICADA I a) II – I – III - IV b) I – II – III – IV
01. EL CONCEPTO DEL UNIVERSO b) I – II – IV – III c) IV – II – I – III
I. Ptolomeo dijo que la Tierra era el c) IV – II – I – III d) III – IV – II – I
centro del mundo d) I – II – III – IV e) II – III – I – IV
II. El hombre no ha tenido siempre la e) II – I – IV – III
misma idea del Universo 07. FEDERICO GARCÍA LORCA
III. Copérnico superó a Ptolomeo 04. EL PROCESO TECNOLÓGICO I. En su poesía destacaban el
sosteniendo que el centro del I. Evaluación del objeto tecnológico. simbolismo y la metáfora.
Universo era el Sol II. Construcción del objeto II. El teatro de Lorca es variado y de
IV. Para los griegos, por ejemplo, la tecnológico. gran valor artístico.
Tierra era plana y el cielo era una III. Identificación del problema III. Figura fundamental de la
bóveda tecnológico. Generación del 27, nación en
V. Hoy día sabemos que la Tierra no IV. Diseño del objeto tecnológico. Granada (1898).
es el centro del Universo a) I – II – III - IV
IV. Se debe poner de relieve sus I. Por su experiencia del dolor 13. ¿CÓMO ELABORAR UNA
tragedias: Bodas de Sangre y Yerma. humano, se adhirió a la filosofía EXPOSICIÓN NARRATIVA?
IV. Su arte se expresa tanto en existencialista. I. De acuerdo con el tema que
poesía como en obra dramática. II. Nació en Argelia, cuando este país estemos narrando, determinaremos
a) V – IV – III – II - I era una colonia francesa. el objetivo específico.
b) IV – V – II – I - III III. Pero fue un existencialista sui II. La introducción debe iniciarse
c) III – V – II – IV - I generís: no aceptaba la idea de la presentando el tema de una manera
d) III – V – I – II - IV literatura comprometida. atractiva para el público.
e) II – III – V – I – IV IV. Vivió las dos guerras mundiales y III. A continuación, veremos un
reflejó en su obra toda la angustia ejemplo de exposición narrativa, en
08. LA INTENCIONALIDAD EN LA de los hombres de su tiempo. el que se han señalado todas las
FENOMENOLOGÍA HUSSERLIANA a) III – IV – I - II partes pertinentes.
I. Semblanza biográfica de Edmund b) I – II – III – IV IV. Como para toda exposición oral,
Husserl. c) IV – II – III – I la estructura de la narración debe
II. Tesis fundamentales de la d) I – III – II – IV contar con una introducción, un
fenomenología e) II – IV – I – III desarrollo y una conclusión.
III. La intencionalidad en la V. El objetivo general de una
fenomenología de Husserl. 11. LA NOVELA EN EL exposición narrativa es presentar la
IV. Intencionalidad en Bretano, RENACIMIENTO evolución de sucesos de manera que
maestro de Husserl. I. El Lazarillo de Tormes, obra quede clara la ubicación de éstos en
V. La intencionalidad en la filosofía anónima, otro caso excelente. el tiempo y la relación entre ellos.
medieval. II. En el Renacimiento, se cultivó la a) V – I – IV – II - III
a) V – II – IV – I - III prosa de ficción. b) V – IV – I - II – III
b) V – III – I – II - IV III. Una obra importantísima el c) III – II – V – IV –I
c) I – IV – II – III - I respecto: Don Quijote de la Mancha. d) III – V – IV – I – II
d) V –IV – I – II - III IV. En España, surge por entonces la e) IV – II – I – V – III
e) V – IV – III – II - I novela en el sentido moderno.
a) I – II – III - IV 14. EL PROBLEMA DEL AMOR
b) II – IV – III – I I. Otro, usado particularmente por las
09. JOYCE: EL GRAN RENOVADOR c) IV – II – I – III mujeres, consiste en ser atractivas,
DE LA NOVELA d) III – I – II – IV por medio del cuidado del cuerpo, la
I. Esta novela marcó un hito en la e) IV – II – III – I ropa, etc.
literatura: presenta inmejorablemente II. De ahí que para ellos, el problema
el monólogo interior y la perspectiva 12. LAS REVOLUCIONES sea cómo lograr que se les ame,
múltiple. CIENTÍFICAS cómo ser dignos del amor.
II. Al inicio, Joyce escribió obras que I. Surge entonces una nueva teoría III. Para la mayoría, el problema del
no llamaron mucho la atención: que intenta audazmente explicar las amor consiste fundamentalmente en
Gente de Dublín y Retrato de un anomalías. ser amados y no en amar.
Artista Adolescente. II. Gracias a éxitos empíricos, la IV. Uno de ellos, utilizado en especial
III. Nació en Dublín, fue un hombre nueva teoría va imponiendo una por los hombres, es tener éxito, ser
polifacético, muy erudito y de gran serie de nuevas categorías. tan poderoso y rico como lo permite
memoria. III. La teoría convencional presenta, el margen social de la propia
IV. Esto cambió en 1922 cuando una multiplicidad de anomalías o posición.
publicó Ulises, su obra capital. problemas sin explicar. V. Para alcanzar ese objetivo, siguen
a) III – II – IV - I IV. Las anomalías se resisten a ser varios caminos.
b) II – IV – III – I explicadas en el marco de las a) V – I – IV – II - III
c) IV – III – II – I limitadas categorías tradicionales. b) V – IV – I – II - III
d) I – II – III – IV a) IV – III – II - I c) III – II – V – IV - I
e) III – I – IV – II b) II – III – I – IV d) III – V – IV – I - II
c) III – IV – I – II e) IV – III – I – V - III
10. CAMUS Y EL d) I – II – IV – III
EXISTENCIALISMO e) II – IV – I – III 15. EL OLEODUCTO – PERUANO
I. Permiten transportar el petróleo c) III – IV – V – II – I I. Lanzamiento del “Luna 9” (URSS),
crudo y se emplean cuando existen d) II – III – V – I – IV primera nave que aluniza y envía
grandes distancias entre el lugar de e) II – III – I – IV – V información a la Tierra.
producción y los centros de II. Series “Mariner” y “Viking” (USA,
consumo. 18. SACSAHUAMAN comienza la exploración a Marte.
II. Se aprovecha el petróleo I. Formado de grandes muros, III. Lanzamiento de “Lunik II” (URSS)
producido en la selva. escalinatas y bancos de piedra. primera nave espacial enviada a la
III. El oleoducto nor – peruano una II. Fortificación incaica situada en Luna.
de las más extraordinaria obras de la Cusco ( Perú). IV. 3 de Marzo de 1792: el “Pioner
ingeniería moderna en el mundo. III. El recinto se comunicaba 10” parte hacia Júpiter.
IV. Los oleoductos son extensas antiguamente con el Coricancha. V. El “Mariner 4” se sitúa en la órbita
tuberías de acero de gran diámetro. IV. Actualmente se celebra ahí la de Marte.
V. Actualmente, se aprovecha al fiesta del Intiraymi cada 24 de Junio. a) I – III – II – V - IV
máximo en la costa el petróleo V. La construcción está sobre un b) III – I – IV - V – II
producido en la selva. cerro y es de planta triangular. c) III – I – V – II – IV
a) IV – I – III – II - V a) IV – I – II – III - V d) I – III – IV – II – V
b) IV – III – I - V – II b) II – V – I - III – IV e) III – I – II – V – IV
c) III – II – I – IV –V c) III – II – IV – V – I
d) III – I – II – V – IV d) II – III – I – IV – V 21. EVOLUCIÓN DEL HOMBRE
e) IV – I – V – II – III e) II – V – III – IV – I I. Lugar del hombre en la naturaleza
II. Evolución humana como objetivo
16. LA EVOLUCIÓN DEL 19. MARIO VARGAS LLOSA de estudio
UNIVERSO I. Ha sido traducido a numerosísimas III. Proceso de hominización
I. El Bing Bang o la Gran Explosión. lenguas y ha ganado los mayores IV. El hombre como vertebrado
II. El Sol, su sistema y la Vía Láctea. premios literarios Internacionales V. Principales restos fósiles
III. Estrellas: génesis, desarrollo y entre ellos el Premio Cervantes. a) II – I – IV – III - V
muerte. II. Al lado de Julio Cortázar, Carlos b) II – IV – I - III – V
IV. Nebulosas, Cúmulos y Galaxias. Fuentes y Gabriel García Márquez, c) I – II – III – IV – V
a) I – II – III - IV es considerado uno de los más d) V – II – III – IV – I
b) I – III – II – IV grandes novelistas e) II – IV – V – III – I
c) I – IV – III – II hispanoamericanos de la segunda
d) II – I – IV – III mitad del Siglo XX. 22. EL TACTO
e) II – IV – III – I III. Nació en 1936, en Arequipa. I. La concentración más abundante la
Estudió en Bolivia, Piura y Lima, por encontramos en la punta de la
17. LAS ONDAS SISMICAS lo que en 1959 viajó a París y luego lengua que es particularmente rica
I. El hipocentro es subterráneo, por a Madrid, donde estudió. en estos receptores.
tanto se contrapone por su ubicación IV. alcanzó la fama por primera vez II. En el hombre, el tacto es captado
al epicentro. al ganar el importante Premio por receptores localizados cerca de
II. El foco del origen de un terremoto Biblioteca Breve, de Barcelona, con la superficie de la piel.
es el hipocentro o punto de interior su novela La Ciudad y los Perros. III. En segundo lugar, la encontramos
de la corteza terrestre. V. Incorpora las técnicas narrativas en la piel de las yemas de los dedos
III. De allí las ondas sísmicas, que más innovadoras de la novela que puede contener unos 100
son elásticas se propagan en todas contemporánea (efectos receptores por centímetro cuadrado.
las direcciones. impresionista, monólogo interior), etc. IV. La concentración de receptores
IV. El punto que constituye el foco a) III – IV – II – V - I en otras regiones tiende a disminuir.
aparentemente de las sacudidas es b) II – III – V - IV – I V. Los receptores del tacto no están
el epicentro. c) III – II – V – I – IV distribuidos uniformemente sobre la
V. Es en el epicentro donde las d) II – III – IV – I – V superficie del cuerpo.
ondas sísmicas manifiestan su mayo e) III – II – I – V – IV a) II – V – I – III - IV
poder destructivo sobre la naturaleza b) II – III – I - IV – V
y las edificaciones. 20. LANZAMIENTOS ESPACIALES c) II – V – III – IV – I
a) IV – III – I – II - V d) II – I – III – V – IV
b) IV – III – II - V – I e) I – III – IV – V – II
 c) III – I – II – IV elemento radiactivo radio en estado
23. EL TEATRO Y EL CINE d) III – II – I – IV metálico.
I. El teatro no sólo se ha mantenido, e) I – II – III – IV III. Curie es el apellido de una
sino también ha evolucionado. célebre familia de científicos cuyos
II. Entre ellas, la participación del 26. RESTRICCIONES A LA miembros fueron galardonados con
público. LIBERTAD DE EXPRESIÓN E nada menos que tres premios Nóbel.
III. Cuando nació el cine, se pensó INFORMACIÓN IV. Pierre se dedicó primero al
que el teatro desaparecería. I. La libertad de expresión e estudio de la estructura de la materia
IV. Esto prueba que la suerte del información en los pactos y luego al fenómeno de la
teatro no depende del éxito del cine. internacionales de derechos radiactividad de ésta.
V. El teatro se ha renovado con humanos. V. Los esposos Curie, Pierre y Marie,
técnicas que el cine no puede usar. II. Restricciones al derecho y la constituyen un ejemplo notable de
a) III – I – IV – II - IV libertad de expresión e información. amor y compenetración en la esfera
b) III – V – IV - I – II III. De la libertad de expresión al personal.
c) III – I – IV – V – II derecho a la información. a) III – IV – V – I - II
d) V – IV – III – I – II Antecedentes históricos. b) III – V – IV – II - I
e) I – V – III – IV – II IV. Tipos de restricciones: por c) III – V – I – IV - II
seguridad nacional, orden público y d) V – III – I – IV - II
24. LAS BANDERAS moral pública. e) V – III – I – II – IV
I. Hoy en día la cabeza de una a) I – II – III - IV
nación – el rey o el presidente – b) II – I – III – IV 29. LA HERNIA
pueden tener una bandera personal. c) III – IV – II – I I. La forma más habitual es la hernia
II. Muchas organizaciones, como la d) III – I – II – IV inguinal y aparece principalmente en
Cruz Roja o las Naciones Unidas, e) III – I – IV – II el hombre.
tienen sus propias banderas. II. La hernia se produce por lo
III. Estos estandartes eran llevados a 27. EL MOTOR general como resultado de esfuerzos
las batallas y los combatientes I. La energía de motor proviene de la físicos que coinciden con una pared
esperaban que los dioses, a quien combustión de una mezcla de abdominal debilitada.
las banderas estaban destinadas, los gasolina y aire en espacios cerrados III. Los orificios herniarios típicos
ayudaran a vencer. llamados cilindros. incluyen la ingle y el ombligo.
IV. Siglos después, se comenzaron a II. Los gases producidos por la IV. Se da el nombre de hernia a la
usar las banderas como símbolo de combustión impulsan el pistón hacia salida de un órgano interno a través
las personas importantes. abajo. de una parte debilitada de la pared
V. Las primeras banderas fueron III. El motor proporciona la energía abdominal.
posiblemente las cintas de colores para impulsar las ruedas del V. Los puntos donde la pared
que los antiguos egipcios ataban a automóvil. abdominal es más vulnerable
unos largos palos. IV. En el interior de cada cilindro, hay constituyen los orificios herniarios.
a) V – IV – III – I - II un pistón, una especie de barril
b) III – V – II - I – IV invertido que puede desplazarse a) IV – II – III – V - I
c) V – III – I – II – IV hacia arriba y abajo. b) V – II – IV – III - I
d) V – III – IV – I – II a) III – I – II - IV c) IV – II – V – III - I
e) III – V – IV – II – I b) III – I – IV – II d) IV – II – I – III - V
c) I – II – III – IV e) III – IV – II – I – V
25. EL CONCEPTO DE d) I – III – II – IV
ESTRUCTURA e) I – IV – II – III 30. NEWTON Y LA LEY DE
I. Definición de estructura. GRAVITACIÓN UNIVERSAL
II. Clases de estructura. 28. LOS CURIE I. Newton establece las tres leyes del
III. Etimología de la palabra I. Esta compenetración también se movimiento y la ley de gravitación.
estructura. dio en el interés común por el estudio II. La astronomía, desde la época de
IV. Estructuras matemáticas y de determinados temas científicos. los griegos, era la más respetada de
estructuras sociales. II. Tras la muerte de su esposo, las ciencias.
a) II – I – III - IV Marie Curie continúo su tarea
b) IV – II – III – I investigadora y logró aislar el
III. Los movimientos de la Luna, en la d) II – V – I – III - IV a) I – II – III - IV
época de Newton, estaban mejor e) III – IV – II – I – V b) IV – III – I – II
estudiados que en la de Galileo. c) II – III – I – IV
IV. La ley de gravitación universal 33. LAS MARIPOSAS Y LA d) I – III – II – IV
estudia los movimientos de planetas COLORACIÓN e) III – I – II – IV
y satélites. I. En otras, para advertir que
a) II – III – IV - I contienen sustancias tóxicas o para 36. LA ENERGÍA EÓLICA
b) II – III – I – IV imitar depredadores. I. El viento, recurso inagotable para
c) I – III – IV – II II. En algunas especies, sirve de producir energía.
d) III – II – IV – I camuflaje para pasar inadvertidas II. El petróleo, la mayor fuente
e) I – IV – III – II confundidas con el paisaje. energética de hoy, tiene sus días
III. Este último es el caso de contados.
31. LA DISMINUCIÓN mariposas cuyas alas abiertas, vistas III. La tecnología, para su óptimo
DEMOGRÁFICA INDÍGENA de atrás, tienen dos grandes ojos aprovechamiento, aún es muy cara.
I. Las epidemias destruyen amarillos que imitan los de una IV. En la búsqueda de energías
rápidamente una población lechuza. alternativas se ha pensado en el
numerosa. IV. La coloración de las mariposas es viento, en las mareas, en el sol, etc.
II. Nuevas enfermedades durante el esencial para su supervivencia. V. Inmensas aspas, como modernos
Perú colonial (viruela, gripe, difteria, a) II – IV – I - III molinos, generan electricidad.
etc) b) IV – I – II – III a) IV – II – I – V - III
III. Teoría sobre el descenso c) IV – II – I – III b) II – IV – I – III - V
demográfico: guerras, explotación y d) III – II – I – IV c) I – IV – II – V - III
epidemias. e) IV – III – I – II d) IV – I – II – V - III
IV. La disminución de los indígenas e) II – IV – I – V – III
costeños fue la más acentuada en el 34. EL DESARROLLO MORAL
país. I. Piaget establece que hay un 37. SINCRETISMO
a) II – I – IV - III patrón ordenado y lógico en el I. También se observa elementos del
b) IV – I – II – III desarrollo de los juicios. mundo cristiano- europeo.
c) III – I – II – IV II. En la actualidad, las teorías más II. algunas fiestas andinas conservan
d) I – II – III – IV completas son las de Piaget, elementos culturales del mundo
e) IV – I – III – II Kohlberg y Freud. nativo.
III. Kohlberg ha logrado una III. Todo ello podría ser considerado
32. EL DINERO ampliación y una revisión sobre el como una conciliación o sincretismo.
I. El próximo caos: el dinero desarrollo moral. IV. Ambas manifestaciones se
electrónico; a através del computador IV. Muchas teorías del desarrollo expresan a través de la música y la
se podrá comprar o vender cualquier moral afirman que éste procede danza.
bien o servicio. mediante una secuencia. a) I – III – IV - II
II. Monedas y billetes, discos a) III – IV – II - I b) IV – III – II – I
metálicos y pedazos de papel que b) IV – II – I – III c) II – I – IV – III
simbolizan un valor determinado. c) III – I – II – IV d) III – I – IV – II
III. A lo largo de la historia se han d) I – IV – II – III e) I – IV – II – III
utilizado cosas muy raras como e) II – IV – III – I
dinero: conchas, semillas, etc. 38. EL VALOR
IV. En el fondo, tiene poco I. Clasificación de los valores.
importancia lo que se utilice, siempre 35. LA DESCENTRALIZACIÓN II. La naturaleza del valor.
que se esté de acuerdo sobre su I. La noción de descentralización III. Tablas de valores y crisis de
valor. geopolítica. valores.
V. Las tarjetas de crédito: dinero II. Fracaso de los planes de IV. El acto valorativo.
plástico que sustituye el tradicional descentralización. V. Caracteres del valor.
billete. III. Proyectos para llevar a cabo la a) II – IV – V – I - III
a) III – IV – II – V - I descentralización b) I – IV – III – II - V
b) III – II – IV – I - V IV. La permanencia del centralismo c) II – IV – III – I - V
c) IV – II – III – V - I geopolítico. d) II – I – III – IV - V
e) I – III – V – II – IV II. La obra es abordada con la V. Durante siglos, la línea divisoria
metáfora de lo antiguo contra lo entre astrología y astronomía distó
39. EL ROMANTICISMO moderno. mucho de ser de todo nítida.
I. Se originó en Alemania e Inglaterra III. Además la técnica a) III – II – I – V - IV
a fines del siglo XVIII. cinematográfica utilizada, el flash- b) IV – I – II – V - III
II. Su eclosión se vio favorecida por back, le concede un ritmo y una c) II – I – III – V - IV
la coronación de Napoleón como tensión equilibrada a la obra. d) V – III – I – IV - II
Emperador, en 1805. IV. Presenta la vida de un excéntrico e) III – I – II – IV – V
III. Aunque empezó como corriente alemán delicado a salvar los
literaria, muy pronto se proyectó y balcones de Lima. 44. NUESTRA GALAXIA
abarcó muy diversos campos. a) III – IV – II - I I. Antes de Copérnico, éramos el
IV. En la primera mitad del siglo XIX b) IV – III – II - I centro del universo, Galileo nos quitó
constituyó en gran parte de Europa c) IV – I – II - III el privilegio de ser los únicos con la
una corriente de rechazo al poderío d) III – IV – I - II Luna.
francés. e) IV – I – III – II II. A partir de los años 20,
V. De carácter patriótico, libertario descubrimos que nuestra galaxia era
vivamente contra la tiranía. 42. LA MUSICA Y SUS EFECTOS una de muchas, y hoy sabemos que
a) I – IV – V – II - III EN EL SER HUMANO éstas son miles de millones.
b) I – II – III – V - IV I. Quizá no será tan conocido que las III. Nuestra posición en el universo
c) I – IV – III – V - II notas musicales tienen repercusión ha ido cambiando dramáticamente
d) II – I – III – IV - V en el funcionamiento del cuerpo. con cada descubrimiento
e) I – III – V – II – IV II. Todos sabemos que la música astronómico.
influye mucho en el estado de ánimo IV. Al mejorar los telescopios, nos
40. LIMA: ANTES Y HOY de las personas. fuimos alejando del centro de nuestra
I. Era la Lima tradicional de los III. En oposición, las notas suaves galaxia, La Vía Láctea, que siguió
corsos de carnavales, los bailes, de pueden regular el ritmo de la siendo “El Universo”.
gala y las revistas de variedades. respiración y por lo tanto inducir al a) III – I – IV - II
II. Con la migración acentuada hacia sueño. b) IV – II – III -I
fines de los 80, debemos reconocer IV. Una música vibrante acelera los c) I – II – III- IV
que Lima se ha convertido en la latidos del corazón, dilata los vasos y d) III – II – I - IV
capital de una país de gran cultura aumenta la velocidad del riesgo e) I – III – IV – II
andina y provinciana. sanguíneo.
III. En los comienzos de este siglo, a) II – I – III - IV 45. LA VERSIFICACIÓN
Lima era una ciudad dominada por b) II – I – IV -III I. Tales características son el número
potentados comerciantes, financistas c) I – II – IV - III de sílabas que se suceden en una
y hacendados. d) I – IV – III - II emisión, los grados de intensidad o
IV. Desde entonces el flujo migratorio e) II – IV – III – I el tiempo utilizado para emitirlas, y su
a la capital, si bien con ritmos tono.
diversos , ha sido constante. 43. EVOLUCIÓN DE LA II. Cualquiera de las características
V. En la década de los 30, con el ASTROLOGÍA fonéticas que una lengua puede
inicio de significativos movimientos I. Sus orígenes pueden remontarse a organizarse, hasta construir un
migratorios, Lima fue poblándose de las más antiguas civilizaciones. modelo ordenado y simétrico de
caras nuevas. II. Comprende además una práctica verso.
a) V – IV – II – I - III predicativa sobre la base de las III. Además, considera las
b) II – IV – V – I - III afinidades establecidas entre los características fonéticas en relación
c) III – I – V – II - IV astros y las personas. con los demás elementos no
d) III – I – V – IV - II III. La astrología es un sistema que fonéticos del poema.
e) III – V – III – I – II intenta explicar la influencia de los IV. Arte de componer versos, o teoría
astros sobre la conducta y destino de de la estructura fonética del verso.
41. EL LOCO DE LOS BALCONES los hombres. a) II – I – III - IV
I. Según la crítica especializada es la IV. En nuestro tiempo, la astrología b) IV – II – III - I
versión de un nuevo Quijote, es objeto de profundo escepticismo c) IV – II – I - III
defensor de causas perdidas. en casi todo el mundo científico. d) II – III – IV - I
e) II – III – I – IV I. En esa novela, destacan los e) IV – II – I – V - III
aspectos fantásticos de la realidad.
46. EL PENSAMIENTO DE TOMÁS II. En 1982, ganó el Premio Nóbel de 52. LIBERTAD Y RELIGIÓN
HOBBES literatura. I. Y así la libertad se convirtió en un
I. Ha de reconocerse en su filosofía III. García Márquez es un escritor ideal.
la influencia de Descartes. colombiano nacido en 1928. II. La libertad es un factor
II. Por ello, con frecuencia se le ha IV. Se inicia como periodista y indispensable no sólo en filosofía,
puesto entre los empiristas. narrador de cuentos. sino también en religión.
III. Empero hay notables diferencias V. En la década del sesenta, publicó III. Luego, la lava se enfrió y se
que lo separan por eso lo del Cien años de Soledad. convirtió en piedra.
cartesianismo. a) II – I –III – IV - V IV. Entonces, aparecieron las
IV. Aunque, en realidad, se halla más b) III – IV – V – I - II instituciones, las jerarquías, las
cerca del racionalismo que del c) I – III – IV – V - II autoridades y los deberes.
empirismo. d) III – II – V – II - I V. En un principio, las religiones
a) III – II – IV - I e) III – I – V – II – IV fueron como lava que salía de un
b) I – III – II -IV volcán en erupción: Jesús y Buda
c) I – II – III - IV 50. LOS ARTRÓPODOS son paradigmas de hombres libres.
d) II – I – IV - III I. Los insectos son artrópodos del a) V – III – II – IV -I
e) I – II – IV – III subtipo traqueado. b) V – II – III – IV -I
II. Constituyen el grupo más extenso c) II – V – III – IV -I
47. DESARROLLO DE LA del reino animal. d) II – V – I – III - IV
PERSONALIDAD III. Su cuerpo se divide en cabeza, e) V – I – II – III - IV
I. Estructura de la personalidad en la tórax y abdomen.
adolescencia. IV. Tiene tres pares de patas, 53. EL PENSAMIENTO DE
II. Rasgos específicos de la antennas y dos pares de alas. GONZALES PRADA
personalidad durante la a) I – II – III - IV I. Para Prada, la influencia de la
adolescencia. b) IV – I – II - III Iglesia Católica en la educación y en
III. Descripción de la personalidad. c) I – III – IV- II general en la cultura resulta
IV. Clasificación de la personalidad. d) I – III – II - IV contraproducente.
a) IV – III – I - II e) II – I – IV – III II. Asimismo, reconoce la dignidad de
b) II – III – IV -I la mujer y su igualdad frente al
c) I – IV – II - III 51. HEGEL Y LA REVOLUCION hombre.
d) IV – I – III - II FRANCESA III. El liberalismo de Gonzales Prada
e) III – IV – I – II I. La Revolución Francesa, como se manifiesta sobretodo en su
fenómeno político, económico, social anticlericalismo.
48. ALGUNOS RASGOS DEL y cultural, no sólo transformó el país IV. “En el matrimonio
LENGUAJE HUMANO de origen, sino también toda Europa. verdaderamente humano, no hay un
I. Los ordenadores, instrumentos y la II. Tanto estudiantes como filósofos jefe absoluto, sino dos socios con
elaboración de textos escritos. alemanes estuvieron fascinados por iguales derechos”.
II. Ventajas y limitaciones del la Revolución Francesa. V. En la filosofía de Gonzales Prada
lenguaje escrito. III. Señala que la Revolución destaca su marcado liberalismo.
III. Formas de lenguajes humanos: Francesa fue una tentativa por a) II – V – IV – II -I
lengua oral y lengua escrita. someter la historia a la razón b) V – III –I – II -IV
IV. Prioridad funcional del lenguaje IV. Pocos fenómenos resultan tan c) V – II – IV – I -III
oral. trascendentes en la historia como la d) III – I – II – IV -V
a) I – IV – II - III Revolución Francesa. e) I – III – V – II -IV
b) III – II – IV -I V. En fenomenología del espíritu,
c) IV – II – III- I Hegel reflexiona sobre el significado 54. CAMINOS DE LA CREACIÓN
d) III – IV – II - I de este hecho histórico. I. Su proceso de búsqueda o de
e) II – I – III – IV a) I – IV – V – III - II creación está cargado De rupturas,
b) V – III – II – IV -I de intentos, de confrontación.
49. LAS OBRAS DE GABRIEL c) V – III – IV – II -I
GARCÍA MÁRQUEZ d) IV – I – II – V - III
II. Es desde la comodidad y desde la a) IV – I – II - III III. Al contrario, se requiere mucha
sorpresa que ellos descubren, con b) II – I – IV - III convicción y coraje para sobrellevar
satisfacción, algo inesperado. c) I – II – IV - III las dificultades que implica
III. El potencial del ser humano d) II – IV – I - III permanecer fieles a ellos.
determina que no haya una sola e) II – IV – III - I IV. El discurrir de nuestra vida debe ir
fórmula para crear. de la mano con el cultivo de
IV. Los artistas creen que el caos es 57. LA ESENCIA DE LA POESÍA principios.
necesario para construir un nuevo I. Poe y Verlaine afirma que debe V. Él pudo alcanzar su libertad
orden. uno aproximarse a la música. cambiando públicamente su posición,
V. De otro lado, cuando los niños II. Coleridge la define como la pero no lo hizo.
crean lo hacen a través del juego. composición que se opone a los a) I – IV –V – II - III
a) III – IV – I – V -II trabajos de la ciencia, siendo su b) I –V –IV – II - III
b) III – I – V – II - IV objeto inmediato el placer, no la c) IV –I –III –II -V
c) IV – I – V – III - II verdad. d) IV –II –V – I -III
d) IV – I – V – III - II III. El término poesía deriva del e) IV – III – II – I - V
e) II – I – III – V - IV griego “poiesis”, que significa
creación. 60. EL ARTE DE ALTAMIRA
55. TRASCENDENCIA DE LA IV. No les faltaba razón si I. Altamira fue descubierta de manera
MOTIVACIÓN EN LA ESCUELA analizamos los rasgos de una casual en 1869.
I. De esta manera, estará abriendo melodía y un poema. II. Inicialmente, hubo escepticismo
las puertas del aprendizaje. a) I – II – IV - III sobre la fidelidad de las pinturas
II. Todo alumno debe estar lo b) II –III –IV -I debido a su increíble estado de
suficientemente motivado en el c) III –IV –I -II conservación.
proceso educativo. d) III – IV –I - II III. Su descubridor fue Marcelino de
III. Por el contrario, puede cerrar las e) I –IV – III -II Santuola.
puertas de su mente y con ello la IV. Las primeras pinturas
posibilidad de adquirir conocimiento. 58. EL SENTIDO DE LA encontradas reproducían imágenes
IV. Es preciso conocer cuán ARGUMENTACIÓN de bisontes.
motivado está el profesor en cada I. Debe evitarse la intromisión de lo V. Tras años de estudio, las pinturas
clase para poder generar inquietudes personal y conviene que predominen al fin fueron catalogadas como
en sus alumnos. las proposiciones subordinadas auténticas.
V. Sin embargo, la motivación no causales y consecutivas. a) III –I –II –V -IV
debe ser sólo del educando. II. En el trabajo intelectual resulta b) I –III –V –IV -II
a) II – V - IV – I - III fundamental el uso de la c) I –III –II –IV -V
b) V – IV – II – I - III argumentación. d) I –III –IV –II -V
c) IV – I – II – III - V III. Su propósito es convencer o e) III –II –I – IV -V
d) IV – I – II – V - III persuadir.
e) IV – V – III – I - II IV. Argumentar es plantear una serie
de razones o de pruebas en apoyo
56. SIGNIFICADO DE LA de una idea.
SENSACIÓN Y LA PERCEPCIÓN a) IV –I –III -II
I. La percepción es la interpretación b) IV –III –I -II
de nuestras sensaciones, la cual c) II –IV – III -I
varía de acuerdo a las características d) II –III – I - IV
de cada persona. e) III – I – II -IV
II. Sensación y percepción son 59. IMPORTANCIA DE LOS
conceptos diferentes. PRINCIPIOS
III. Ello significa que un mismo I. Los beneficios de vivir, basándose
estímulo puede generar diferentes en principios, difícilmente se ven a
percepciones según quien las reciba. corto plazo.
IV. La sensación es la capacidad II. Nelson Mandela estuvo 27 años
para captar información de la en la cárcel por mantenerse firme a
realidad su principio de honestidad.
SEMANA 09 más de un siglo, Qatar ha exportado perspicaz e inteligente. (II) Un viajero
INFORMACION ELIMINADA recursos naturales. es siempre curioso y observador. (III)
01. (I) El agente más importante en a) I b) II c) III d) IV e) Sus testimonios han sido escritos
la lucha contra las enfermedades es V constituyendo documentos de
un simple moho. (II) En 1928, el referencia. (IV) por sus grabados y
fisiólogo escocés Alexander Fleming 04. (I) El intento de definir con un croquis, pueden servir a otros
observó que una pequeña cantidad término común a los viajeros. (V) La obra de este viajero
de moho que crecía sobre un cultivo estadounidenses de origen hispano llamó la atención en Europa sobre la
de estafilococos había logrado puede resultar confuso, por ello grandeza del antiguo Perú.
destruir la bacteria. (III) El extracto de algunos prefieren llamarlos chicanos a) I b) V c) III d) IV e)
esta bacteria fue denominada y otros, latinos. (II) En el censo del II
penicilina. (IV) En 1940, este potente 2000, se registraron 35,3 millones de
antibiótico comenzó a producirse en hispanos en EE. UU. el 58,5 % de los 07. (I) Si queremos elaborar un
masa. (V) Los mohos han sido hispanos de EE.UU. son de origen discurso sobre la vida de alguien,
usados por 2,500 años para combatir mexicano. (III) Los salvadoreños debemos tener un orden. (II) Una
las enfermedades, pero sus efectos constituyen el grupo mayoritario buena redacción consiste en las
han sido impredecibles y tóxicos. entre los hispanos provenientes de etapas como la fijación y el
a) I b) II c) III d) IV e) América Central. (IV) Más de tres conocimiento del tema a abordar. (III)
V cuartos de la población hispana vive Otra, en el acopio de proposiciones o
en el oeste y el sur de EE. UU. (V) La ideas relativas al tema. (IV) El
02. (I) Las señales de televisión minoría hispana es diversa e incluye ordenamiento lógico de las
obtiene la luz emitida de una imagen gente de ascendencia española,, mencionadas proposiciones es otra
o escena y las convierten en señales cubana, portorriqueña costarricense. etapa. (V) En general, un texto
electrónicas. (II) La imagen se a) I b) II c) III d) IV e) coherente resulta de un proceso
convierte en una señal. (III) Un V intelectual compuesto de varias
micrófono recoge también los etapas.
sonidos del entorno y los convierte 05. (I) El agua es un líquido formado a) III b) IV c) II d) V e)
en señales electrónicas. (IV) Las por la combinación de dos I
primeras trasmisiones de televisión volúmenes de hidrógeno y uno de
recurrían al cable, pero más tardes oxígeno. (II) La utilización ceremonial 08. (I) Los investigadores que
fueron reemplazadas por ondas del agua, un agente natural que estudian el cerebro han descubierto
aéreas. (V) El ingeniero británico simboliza la purificación interior, que el cerebro del hombre difiere
John Logie Baird transmitió la aparece en numerosas religiones anatómicamente del de la mujer en
primera señal reconocible de desde la antigüedad hasta hoy. (III) formas que pueden subrayar
televisión en 1923. En el judaísmo antiguo la ley diferencias en las habilidades
a) I b) II c) III d) IV e) mosaica prescribía que las manos y mentales. (II) El desarrollo de la
V la cara de todas las personas que investigación en curso podría
estuvieran impuras se rociarían con explicar por qué los hombres tienen a
03. (I) Actualmente, los principales agua. (IV) De esta práctica judía, desenvolverse mejor en las tareas
ingresos de Qatar dependen de sus derivó la costumbre actual de que implican relaciones espaciales.
exportaciones de petróleo y gas introducir los dedos en agua bendita (III) Se espera que resuelva otras
natural. (II) A fines del siglo XIX y y hacer la señal de la cruz al entrar comprobaciones semejantes: el
principios del XX, las perlas fueron la en una iglesia. (V) Se supone que hecho de que las mujeres tengan
fuente de ingreso más importante de sirve como un recordatorio del mayor habilidad oral que los hombres
Qatar. (III) En aquel tiempo, el golfo bautismo, por el que a través del y el que existan más niños que niñas
Pérsico, sobretodo alrededor de agua bautismal una persona acepta con problemas de dislexia. (IV) Las
Bahrein y Qatar, era la mayor fuente las obligaciones del compromiso diferencias entre hombres y mujeres
de perlas naturales en el mundo. (IV) cristiano. están muy influidas por factores
En la década de 1930, la industria de a) II b) III c) I d) V e) culturales. (V) En comparación con
perlas naturales colapsó, pero Qatar IV los hombres, las mujeres se
comenzó a explotar petróleo, un recuperan más rápidamente, y más a
recurso más lucrativo. (V) Durante 06. (I) La obra de Wiener es valiosa menudo, de ciertos daños
como testimonio de un viajero cerebrales.
a) II b) V c) III d) IV e) a) III b) I c) II d) IV e) primavera es una especie perenne,
I V que da flores amarillas. (V) La Adonis
de verano, u ojo de faisán, es anual,
09. (I) El sistema nervioso de los 12. (I) Fue inventado por Bette con flores carmesí que crecen entre
insectos se centra en un cordón que Nesmith Graham en 1956. (II) junio y agosto.
va de la cabeza al abdomen a los Graham era una mujer de mente muy a) II b) IV c) III d) I e)
largo de la cara inferior del cuerpo. ágil de poca destreza mecanográfica. V
(II) Su cuerpo consta de tres partes (III) En los 50 los errores de tipeo, en
cabeza, tórax y abdomen. (III) Por lo máquinas eléctricas con cintas de 15. (I) El Perú, desde muy remotos
general, el cordón con un par de carbón eran difíciles de borrar. (IV) tiempos, fue el núcleo de
ganglios o centros nerviosos por Por aquella época, cada vez que se civilizaciones evolucionadas, aunque
cada segmento del cuerpo. (IV) El trataba de borrar, solo se ensuciaba los primeros momentos de estas solo
cerebro, que se encuentra justo más la hoja. (V) La idea para evitar son conocidos gracias a la ciencia
encima del esófago, consta de tres las manchas se le ocurrió cuando vio arqueológica. (II) El Perú, situado en
ganglios fusionados en uno. (V) El como los pintores de ventanas la parte central y occidental de
cerebro recibe estímulos de las navideñas cubrían sus errores con América del Sur. (III) Es el tercer país
antenas y los ojos. pintura.(VI) Siguiendo el mismo de esta región en tamaño. (IV) El
a) III b) II c) I d) V e) proceso, creo el “Liquid paper” que territorio peruano presenta tres
IV la convirtió en poco tiempo en rica y regiones definidas: la costa, la sierra
famosa. o región andina, y la selva o
10. (I) En palabras de Anderson – a) I b) II c) III d) IV e) Amazonía. (V) La costa es una faja
Imbert, López Albújar fue el más V territorial de 40 Km a 80 Km de
vigoroso de los narradores realistas. ancho.
(II) Más que cuentos fueron los suyos 13. (I) El brote de la primera Guerra a) V b) I c) III d) IV e)
viñetas de la vida serrana con honda mundial puso de manifiesto la II
comprensión del alma indígena y un posición pacifista de Albert Einstein.
espíritu de protesta y reforma contra (II) Junto con 93 intelectuales y 16. (I) Los antibióticos combaten las
las injusticias, señala Imbert. (III) alemanes firmó un manifiesto en bacterias. (II) Son medicamentos que
López Albújar es autor de Cuentos contra de la guerra. (III) Ayuda a deben prescribir el médico. (III) Es
Andinos (1920), y Nuevos Cuentos formar una coalición independiente peligroso automedicarse los
Andinos (1937), entre otros libros. que luchó para prevenir nuevas antibióticos. (IV) Una de las razones
(IV) También escribió novelas como guerras. (IV) Einstein pudo haberse es que algunas personas son
Matalaché y El Hechizo de dedicado únicamente a la física alérgicas a ellos o el uso de una
Tomaiquichua. (V) La obra de teórica, pero consideraba que “El dosis escasa puede permitir la
Enrique López Albújar ha sido asesinato de hombres es aparición de bacterias resistentes.
reconocida dentro del Realismo repugnante”. (V) Su teoría de la (V) La bacteria es un microorganismo
peruano. relatividad fue un gran aporte al unicelular.
a) I b) II c) III d) IV e) desarrollo científico mundial. a) II b) IV c) I d) III e)
V a) I b) II c) III d) IV e) V
V
11. (I) Los continentes son: América, 17. (I) El lenguaje humano utiliza
Eurasia (Europa y Asia) África, 14. (I) El nombre de Adonis proviene primordialmente las vibraciones
Oceanía y la Antártida. (II) América del nombre de aquel hermoso joven sonoras trasmitidas a través del aire.
es el segundo continente en amado por las diosas Afrodita y (II) Durante más de un millón de
extensión superficial. (III) América del Perséfone. (II) Es un género de años fue simplemente así. (III) Los
Sur forma parte del continente herbáceas perennes y anuales que animales inferiores emplean una
americano. (IV) Eurasia es el contiene unas 20 especies, que cantidad limitada de sonidos. (IV) A
continente más poblado de entre los cultivan por sus flores llamativas. (III) pesar del desarrollo de la forma
cinco. (V) El continente africano Alcanzan una altura de unos 30 cm, escrita del lenguaje, la oral sigue
limita por el este con el Océano y tienen hojas alternas, finalmente siendo de importancia básica. (V) La
Atlántico y por el Este con el Océano recortadas; las flores suelen ser rojas forma fundamental del lenguaje es
Índico. en las especies anuales y amarillas sonora.
en las perennes. (IV) La Adonis de a) IV b) I – III c) V
d) II e) III – V a) I b) II c) III d) IV e) 25. (I) Entre las plantas del macetero
V hay algunas que se dan lindas a
18. (I) El pensamiento clásico griego pleno sol, como el cardenal y que se
llegó a su culminación en las 21. (I) Ferdinad de Saussure piensa produce por simple patilla. (II) Hay en
filosofías de Paltón y de Aristóteles, que la lengua es un sistema. (II9 variados tonos rosas, rojas y
que son el soporte de la filosofía Saussure era de origen >suizo. (III) blancas. (III) Otra es la espuela de
occidental. (II) La filosofía de Platón Plantea la dicotomía entre lengua y galán que se reproduce por semillas
es trascendentalista en tanto que la habla. (IV) Distingue las en la primavera. (IV) Hay variedades
de Aristóteles es inmanentista. (III) características del signo lingüístico. de trepadoras y enanas. (V) Otra
Para Aristóteles, el ser de una cosa (V) Significante y significado son los planta que se conoce poco, pero es
no está fuera de ella, sino que está componentes del signo lingüístico. muy apropiada, es la estrella de
en la cosa misma. (IV) Platón es el a) III b) II c) I d) IV e) Belén. (VI) Necesita luz y no mucho
filósofo del ser ideal: el ser de una V sol directo. (VII) Existen variadas
cosa está fuera de ella, en lo que el especies de plantas de macetero
llamó la idea de la cosa. (V) 22. (I) Mao Tse Tung, político chino a) VII b) III c) V d) IV e)
Prácticamente todo el pensamiento nacido en Shao Shan en 1893. (II) I
filosófico occidental se basa en las Luchó al lado de Sun Yat Sen, el
obras fundantes de Platón y fundador de la República China. (III) 26. (I) Sigmund Freud fue el creador
Aristóteles. Escribió: “El Libro Rojo” y “La del Psicoanálisis. (II) El psicoanálisis
a) I b) II c) III d) IV e) Construcción del Socialismo en es un método de interpretación de
V China”. (IV) Combatió contra Japón y los sueños. (III) Freud fue
logró expulsar de China al presidente psicoanalista de origen judío. (IV)
19. (I) Existen dos rollos de papiro Chiang Kai Shek. (V) Estableció la Tuvo seguidores en lo que concierne
egipcios, que datan República Popular China la que a su método de análisis onírico. (V)
aproximadamente de la dinastía XII gobernó hasta su muerte (1976). (VI) Condensación y desplazamiento son
(2,000 – 1,788 a.C.). (II) El más Tuvo una vida política y militar dos mecanismos oníricos.
antiguo de los dos se conserva en agitada. a) III b) II c) I d) V e)
Moscú. (III) Entre los papiros hay un a) I b) II c) III d) IV e) IV
famoso problema sobre el cálculo del VI
volumen de un tronco de pirámide de 27. (I) Una lengua surge a las
base cuadrada que es toda una 23. (I) En lógica, la proposición es un necesidades de expresión de todos
hazaña desde el punto de vista enunciado que puede ser verdadero sus hablantes. (II) Para vivir en el
intelectual. (IV) En ellos quedan al o falso. (II) En gramática, la mundo de hoy, es preciso contar con
descubierto los conocimientos que proposición es una construcción sin una buena competencia
sobre aritmética y geometría poseían independencia sintáctica. (III) La comunicativa. (III) El hecho de que la
los egipcios. (V) Pero el otro se halla proposición es la forma lógica de la lengua tenga una capacidad infinita
en el British Museum y se lo llamó oración. (IV) Ejemplo de proposición de expresión no quiere decir que
papiro Rhind. falsa: La tierra es plana. (V) Ejemplo toda esa potencia este de hecho en
a) I b) III c) V d) II e) de proposición verdadera: “La Tierra cada hablante. (IV) Cada hablante
IV es un planeta”. posee una parcela de su lengua y
a) V b) II c) I d) IV e) que es suficiente para lo que se
20. (I) La cadena alimenticia del mar III necesita a diario. (V) Gracias a esa
tiene en su base bacterias y plantas. parcela, la cual ha adquirido adentr
(II) El mar muerto no presenta 24. (I) José está jugando con una de unos contextos sociales, cada
cadena alimenticia porque no posee caja de fosforo. (II) José enciende los hablante puede comunicarse en tales
fauna. (III) Los continentes, a través fósforos uno por uno. (III) El fuego entornos.
de la erosión y el agua dulce, aportan consume los leños. (IV) Es peligroso a) V b) I c) II d) III e)
sales minerales. (IV) El oxígeno y el jugar con fósforos. (V) José se IV
anhídrido de carbónico vienen de la acerca a la leña.
atmósfera y de la respiración animal a) II b) III c) IV d) I e) 28. (I) El ecógrafo es fruto de una
y la fotosíntesis de las plantas. (V) La V cadena de pequeños inventos. (II)
luz solar provee la energía. Mientras estaba trabajando en un
hospital, el científico Lan Donald
empezó a estudiar la posibilidad de de hidrógeno y de sus compuestos, causada por el estrés. (V)
conseguir imágenes a través de como el agua y el amoniaco. (V) Experimentos clínicos han
hondas sonoras. (III) Este trabajo de Estos ingredientes estaban entre los demostrado que la meditación es una
investigación lo llevaría a pensar en primitivos materiales que de las terapias más útiles para
la utilidad que tendría este invento alimentaban el largo proceso que reducir los niveles de estrés.
para estudiar un feto en el vientre de haría parecer la vida en un mundo a) I b) II c) III d) IV e)
las madres. (IV) Lan Donald estéril. V
construyó el primer ecógrafo en a) I b) III c) V d) IV e)
1958, logrando de esta manera el II 34. (I) Es falso el dicho de que la
estudio del feto durante la gestación. mayoría de los españoles son
(V) Actualmente los ecógrafos han 31. (I) En la edad de oro de la amantes de la corrida de toros. (II) La
sido perfeccionados al punto que la filosofía escolástica, cuando mayor parte de los españoles no va a
madre puede ver casi como una prevalece el método racional los toros. (III) Por una u otra razón,
fotografía los rasgos y dimensiones deductivo y se desdeña la utilidad esta fiesta les aburre o repugna.(IV)
de su hijo. práctica del saber, Bacon constituye Sin embargo, un día, cediendo a tal o
a) I b) II c) III d) IV una excepción notable. (II) Bacon cual circunstancia, ese español que
e) Ninguna había tenido toda una vida no va a los toros asiste a ellos. (V) La
consagrada a la intelectualidad. (III) infrecuencia del caso, lo insólito de
29. (I) Se ha echado en cara, al Dos ideas resultaron especialmente los motivos que le han hecho aquella
padre Las Casas, el haber promovido revolucionarias a sus vez o veces asistir le dan, sin
la esclavitud del negro, con su tenaz contemporáneos. (IV) Por un lado, su embargo, derecho a considerarse
defensa del indio. (II) José Antonio actitud antiaristotélica, de que la como alguien que va a los toros.
Saco destruye este error. (III) El ha ciencia debe ponerse al servicio de la a) III b) II c) I d) V e)
demostrado que desde 1501, antes vida práctica. (V) De otro lado, el IV
de que Las Casas tuvieran su hincapié en la experimentación como
famosa entrevista con Fernando punto departida para la ciencia, en 35. (I) Ante la quiebra de valores
Católico, ya se marcaban negros detrimento de las autoridades humanos que puso la Primera
como bestias, y que fueron franceses científicas admitidas sin discusión. Guerra Mundial, un grupo de
y lucitanos los primeros negreros de a) V b) IV c) II d) I e) intelectuales y artistas plantearon la
la historia. (IV) América recibió aquel III destrucción de una cultura
aporte sin saberlo y sin que el negro “corrompida”. (II) Los integrantes de
lo quisiese. (V) Luego, la codicia de 32. (I) La amistad es una este movimiento propusieron acabar
los encomenderos hundió de tal manifestación de amor. (II) Debe ser con el arte establecido. (III) El
manera al negro, que corrió parejas constantemente cuidada y Dadaísmo aplicó nuevas técnicas y
con la crueldad de los acrecentada. (III) El amigo nunca materiales, nuevos medios
aporreamientos contra los indios. debe criticar. (IV) La amistad supone expresivos. (IV) Se burlaban de
a) II b) V c) I d) III e) compartir profundamente nuestro piezas artísticas que habían sido
IV ser. (V) Ello supone confiar nuestras veneradas durante siglos en museos.
alegrías, penas éxitos y fracasos. (V) Los valores artísticos
30. (I) El pensamiento reciente sobre a) IV b) III c) II d) I e) tradicionales fueron rigurosamente
el origen de la vida se ha dejado V asimilados.
guiar por un principio. (II) Se admite a) III b) II c) I d) IV e)
generalmente que la vida se introdujo 33. (I) El mérito de un logro es V
poco a poco en escena. (II) El proporcional a la intensidad
escenario se montó, según cálculos requerida para alcanzarlo. (II) Si las 36. (I) Fumar es una de las
aproximados, hace unos cinco mil exigencias que se ejercen sobre la principales causas de la ceguera. (II)
millones de años, cuando la tierra era persona son de demasiada Un 20% de los casos de ceguera
aún un planeta recién formado. (III) intensidad pueden llevar a un exceso registrados entre los australianos
En tal época todo era equilibrio y no de estrés. (III) Existen numerosas mayores de 50 años se deben al
se evidenciaba la contaminación maneras de aminorar este tensión: hábito del tabaco. (III) Las empresas
propia de nuestros días. (IV) ejercicios de relajación, meditación, tabacaleras deberían tomar
Probablemente, la atmósfera original yoga, ejercicio físico. (IV) La conciencia sobre la magnitud de este
de la tierra estaba formada sobretodo relajación reduce la tensión muscular daño. (IV) Un fumador corre de dos a
cinco veces más riesgo de a) I b) III c) I d) IV e) tengamos sobre el contenido literario.
desarrollar degeneración ocular por V (V) Se debe separar, además, la
la edad que si no fumara. (V) Las realidad de la ficción que nos
madres gestantes habituadas a 39. (I) Tanto en la literatura como en proporciona el texto para entenderlo
fumar podrían incluso estar la práctica del lenguaje, existen cabalmente.
atentando contra la óptima visión de diversas acepciones del término a) I b) II c) III d) IV e)
su descendencia. teoría. (II) En la vida diaria se dice V
a) II b) I c) III d) V e) con frecuencia que una persona
IV tiene su propia teoría ya sea para 42. (I) El estudio de las frutas, como
hacer algo o para explicar un cierto el guayabo, es impresionante, dada
37. (I) En la zona china de Turpan acontecimiento. (III) Así, por ejemplo, la variedad de su existencia. (II) El
tiene lugar un fenómeno natural se afirma que tal o cual persona guayabo, llamado también shahuinto,
denominado “lluvia maligna”. (II) Los posee una teoría para resolver el es un árbol que alcanza más de
pobladores están sumamente problema del desempleo, o para cinco metros. (III) Sus frutos son
preocupados pues este fenómeno explicar la falta de interés de los bayas de regular volumen, cuya
atenta contra sus labores agrícolas. estudiantes por la lectura, et. (IV) parte comestible es dulce. (IV) El
(III) Aunque pasen por allí Poseer una teoría es importante para estudio de esta fruta es asombroso,
nubarrones, el tiempo puede seguir cualquier persona a fin de ubicarse ya que descubrimos en él gran
caluroso y seco al ras del suelo. (IV) en el punto de partida de una cantidad de azúcares que nuestro
Es posible ver como se precipita el investigación. (V) este término se usa organismo necesita. (V) Su
agua, y hasta sentirla si se mueve la también para referirse a un evento coloración según las especies,
mano en el aire, pero por el clima de utópico o idea irrealizable. pudiendo ser crema, amarilla, rosada
la región, se evapora mucho más a) V b) III c) II d) I e) o morada.
rápido de lo que cae y ni siquiera IV a) I b) II c) III d) IV e)
llega al suelo. (V) Los lugareños V
están dando diversa: interpretaciones 40. (I) La cebada es una planta
a éste fenómeno. importada del viejo mundo; se 43. (I) La palabra sofista se deriva de
a) I b) II c) III d) IV e) caracteriza por ser una gramínea la voz Sofía, que significa sabiduría.
V anual. (II) Inflorescencia en espiga; (II) Los sofistas aparecen en Grecia
semillas ventrudas y puntiagudas por en el siglo V a.C. (III) Tienen cierta
38. (I) Dostoievski durante duros ambas extremidades que afinidad con Anaxágoras, en el
años saca una profunda lección de permanecen adheridas al cascabillo. momento en que la filosofía va a
su convivencia con delincuentes (III) Sus tallos y hojas constituyen el empezar a influir en la vida
comunes, bandidos y asesinos. (II) alcacer, que es un paso muy ateniense. (IV) Sin embargo,
Dostoievski comienza su carrera apetecido por las bestias. (IV) La paulatinamente, comienza a
como escritor, agobiado por los cebada en la puna es “pan de cada presentar esenciales diferencias. (V)
problemas económicos, en medio de día”, es por eso que los pobladores Sobre todo, porque los sofistas eran
una gran ebullición cultural y literaria. de esa zona se ven obligados al profesores ambulantes y cobraban
(III) Como, persona no podía estar al cultivo necesario de esa planta. (V) por enseñar a los jóvenes, actitud
margen del clima ideológico de La importación de cebada se ha impropia de Anaxágoras.
Rusia; por eso se hizo asiduo incrementado considerablemente en a) V b) III c) II d) I e)
participante d reuniones intelectuales la última década. IV
que discutían acalorados los grandes a) I b) II c) III d) IV e)
temas del compromiso político e V 44. (I) La historia de las
ideológico. (IV) Sin embargo, el excavaciones de Herculano y de
escritor parecía interesado más en 41. (I) La identificación es un Pompeya es una sucesión de éxitos
cuestiones éticas de una utopía mecanismo necesario en la y fracasos, de abandonos y
social que por militancias prácticas. recepción literaria. (II) Cuando nos entusiasmos. (II) El 24 de agosto del
(V) Muchos reconocen a Dostoievski identificamos con lo leído, nos año79 D.C., la ciudad de Pompeya,
como un hombre introvertido, poco, emocionamos. (III) La diversión, la Herculano y otras desaparecieron
poco comunicativo, y esta imagen fascinación y hasta el horror están bajo una lluvia de cenizas ardientes.
aún está vigente. presentes en el proceso. (IV) Ellos (III) La resurrección de Pompeya
varían dependiendo del interés que comenzó el 23 de marzo de 1748
cuando 24 obreros hundieron sus de los señores feudales. (II) La forma que se hayan dispersos en la
picos en un rincón que resultó ser del ideológica que prevalecía era la sociedad. (IV) Uno de los factores
Templo de la fortuna. (IV) A partir de religión. (III) El régimen feudal no se causales es la falta de ideales,
ahí se sucedieron en las obras una estableció simultáneamente sino por principios, y objetivos sociales. (V)
serie de aventureros incompetentes y periodos históricos. (IV) El clero Ha ocasionado la absurda idea de
arqueólogos serios, como formaba parte de la clase feudal, en que la corrupción es una situación
Winckelman. (V) La unificación de representación de la Iglesia. (V) Así, normal y quien no lo comete es un
Italia devolvió a los arqueólogos el el dogma teológico constituye el imbécil.
entusiasmo, en 1860, el nuevo rey punto de partida y la base de todo a) III b) IV c) II d) V e)
Víctor Manuel nombró a Giuseppe pensamiento en el feudalismo. I
Fiorelli director de excavaciones. a) IV b) III c) V d) I e)
a) V b) III c) IV d) II e) II 51. (I) Es una alborada limpia sobre
I los tonos rosa y cárdeno del poblado
48. (I) La demografía estudia la de Sigüeza. (II) Quedan en el cielo
45. (I) Marlowe es el hombre moral, población de un territorio o área unos restos de luna que pronto el sol
inmerso en un mundo de corrupción geográfica. (II) Uno de sus objetivos reabsorberá. (III) En este morir de la
y de violencia, en una sociedad tan es conocer el número de habitantes. luna en pleno día una escena de
sórdida como opulenta. (II) Cree en (III) Los censos utilizados por la superior romanticismo. (IV) Pronto la
la justicia, aunque para ejercerla demografía, se realizan en función luna, cual disco plateado, estará en
deba transgredir él mismo la de encuestas. (IV) El estudio también su máximo esplendor. (V) Nunca
legalidad. (III) Marlowe tiene el ideal busca información sobre las más tierna y resplandeciente la
de que en un tiempo no muy lejano necesidades y carencias de la apariencia del dulce astro
se alcance la equidad de clases. (IV) población. (V) Otro objetivo es meditabundo.
Piensa en la extinción de la miseria, proporcionar a otras disciplinas sobre a) III b) IV c) I d) V e)
la crisis y la degeneración; abriga estadísticas de la población. II
una luz de esperanza. (V) Marlowe a) II b) I c) IV d) V e)
es un personaje de naturaleza III 52. (I) Todo escritor tiene derecho a
versátil, según Raymond Chandier que busquemos en su obra lo que en
quien es un luchador socialista. 49. (I) La fabricación de circuitos ella ha querido poner. (II) Al entender
a) V b) IV c) III d) II e) integrados a gran escala sigue la la obra se disfruta plenamente. (III)
I técnica VLSI. (II) La fabricación del Después que hemos descubierto su
microprocesador superchip dio inicio voluntad e intención nos será lícito
46. Los sismos o terremotos no se a la cuarta generación de aplaudirla o denostarla. (IV) No es
deben siempre a erupciones computadoras. (III) El objetivo lícito censurar a un autor porque no
volcánicas. (II) En su mayoría, son fundamental de esta técnica es abriga las mismas intenciones
causados por fallas de la corteza conseguir la fabricación de circuitos estéticas que nosotros. (V) Antes de
terrestre. (III) Una falla consiste en cada vez más pequeños y juzgar tenemos que entender
una grieta o en una zona debilitada económicos. (IV) El sistema VLSI adecuadamente.
por las presiones internas de la parte de una densidad de integración a) I b) III c) IV d) II e)
corteza. (IV) Tales zonas, en de unos 100 000 transistores. (V) V
determinadas circunstancias, no Este sistema también se ayuda de
pueden soportar más las fuertes programas informáticos de diseño 53. (I) El mamífero tiene, antes de
presiones y entonces suceden asistido. nacer, el eje de la cabeza en ángulo
desviaciones en ese lugar. (V) Por a) V b) IV c) II d) III e) recto con el eje del tronco. (II)
tanto, se define como sismo a una I Cuando nace y empieza a andar, su
breve o brusca sacudida del suelo cabeza apunta hacia adelante, en la
firma, generalmente por influencia de 50. (I) Existen muchos peligros que forma requerida. (III) Con la
los volcanes. las generaciones actuales legarán a evolución adquirió pleno equilibrio
a) II b) V c) I d) IV e) las venideras. (II) La contaminación sobre su cuerpo. (IV) Si el animal
III moral es una de las causas de la echara a andar sobre sus patas
degradación mental de la humanidad traseras, en posición vertical, su
47. (I) La ideología dominante en la actual. (III) Su origen no radica en la cabeza apuntaría hacia arriba,
sociedad feudal era la de las clases depravación de algunos individuos miraría al cielo. (V) Para un animal
vertical, como el mono cazador, tenía afanosas; los reales en una larga,
gran importancia mantener el ángulo amplia y sostenida nota sonora. (IV) 59. (I) El proceso de aprender un arte
fetal de la cabeza, quedando ésta en De pronto parpadea a lo lejos una puede dividirse convenientemente en
ángulo recto con el cuerpo, de modo fogata. (V) Y de los confines remotos dos partes: una, el dominio de la
que mirase hacia adelante. llega y retumba en todo el valle el teoría; la otra, el dominio de la
a) V b) IV c) III d) II e) formidable y sordo rumor de un tren práctica. (II) Si quiero aprender el
I que pasa. arte de la medicina, primero debo
a) V b) IV c) I d) II e) conocer hechos relativos al cuerpo
54. (I) Las actitudes del padre y de la III huma y a las diversas enfermedades.
madre hacia el niño corresponden a (III) Indudablemente, para dedicarse
las propias necesidades de éste. (II) 57. (I) En el gobierno democrático, a a la medicina se debe tener
El niño, a medida que crece, tiene diferencia del oligárquico, todos los vocación. (IV) Una vez adquirido todo
necesidades que satisfacer. (III) El individuos son libres e ese conocimiento teórico, aún no soy
infante necesita el amor incondicional independientes. (II) La democracia en modo alguno competente en el
y el cuidado de la madre, tanto como gobierno propone que nadie es arte de la medicina. (V) Sólo llegaré
fisiológica como psíquicamente. (IV) superior a nadie; fomenta así la a dominarlo después de mucha
Después de los seis años el niño igualdad. (III) Cuando se alcanza en práctica.
comienza a necesitar el amor de su la democracia un amor excesivo por a) I b) II c) III d) IV e)
padre, su autoridad y su guía. (V). La la libertad y el ciudadano se pone V
función de la madre es darle indiferente a los asuntos públicos,
seguridad en la vida; la del padre, entonces ésta se destruye. (IV) Esta 60. (I) De todos los estudios
enseñarle, guiarlo en la solución de descomposición de la democracia mediante los cuales adquieren los
los problemas que le plantea la crea las condiciones para el hombres ciudadanía en la comunidad
sociedad. advenimiento de la tiranía. (V) La intelectual, ninguno es tan
a) I b) V c) II d) III e) tiranía se basa en la fuerza y se ha indispensable como el estudio del
IV presentado y se presenta en diversos pasado. (II) La historia es la
países latinoamericanos. narración de acontecimientos
55. (I) Se ha echado en cara, al a) I b) II c) III d) IV e) pasados y hechos memorables. (III)
Padre las Casas, el haber promovido V Saber cómo se desarrolló el mundo,
la esclavitud del negro, con su tenaz trabar conocimiento con lo grande de
defensa del indio. (II) José Antonio 58. (I) El primer paso en la otros tiempos, con costumbres y
Saco destruye este error. (III) Él ha autorrealización consiste en creencias que difieren mucho de las
demostrado que desde 1501, antes comprender que nuestra identidad nuestras, son cosas indispensables
de que Las Casas tuviera su famosa está separada del cuerpo. (II) “No para tener conciencia de nuestra
entrevista con Fernando Católico, ya soy de este cuerpo, sino un alma situación. (IV) Pero la historia no sólo
se marcaban negros como bestias, y espiritual”, es una comprensión es valiosa para el historiador. (V).
que fueron franceses y lusitanos los esencial para quien quiera Todo hombre debe ser capaz de
primeros negreros de la historia. (IV) trascender la muerte y entrar en el entregarse a un examen
América recibió aquel aporte sin mundo espiritual que está más allá. contemplativo de la vida humana.
quererlo y sin que el negro los (III) Aunque no somos de este a) I b) V c) II d) III e)
quisiese. (V) Luego, la codicia de los cuerpo sino conciencia pura, de una IV
encomenderos hundió de tal manera u otra manera hemos quedado
al negro, que corrió parejas con la encerrados dentro del vestido 61. (I) Fui al famoso bosque con las
crueldad de los aporreamientos corporal. (IV) Si realmente queremos acuarelas, un frasco de agua, un par
contra los indios. la felicidad e independencia que de pinceles y un cuaderno de hojas
a) II b) V c) I d) III e) trasciendan a la muerte, debemos blancas. (II) Me senté en el pasto
IV establecernos como conciencia y entre los enormes eucaliptos y
permanecer ahí. (V) Resulta absurdo empecé a pintar uno de esos
56. (I) El campo estaba en silencio. posponer la felicidad para los troncos. (III) Todo era plácido en esa
(II) Ahora, pasan grandes insectos tiempos seniles cuando puede ser mañana artística, y que por el poder
que zumban un instante. (III) Los disfrutada en los años mozos. de la belleza, había olvidado mi
grillos abren su coro rítmico: los a) I b) II c) III d) IV e) melancolía. (IV) De pronto apareció
comunes, en notas rápidas y V un grupo de muchachos que me
arrebataron la paleta, pisotearon los a) III b) V c) I d) II e) 68. (I) El pensamiento reciente sobre
pinceles y las humildes pastillas de IV el origen de la vida se ha dejado
acuarela. (V) Tenía pastillas de 65. (I) Hacía un año, Hilde había guiar por un principio: se admite
acuarela, todo un tesoro con las que comprado un libro sobre astrología. generalmente que la vida se introdujo
copiaba láminas de almanaque. (II) En otra ocasión había llevado poco a poco en escena. (II) El
a) I b) II c) V d) III e) unas cartas del tarot. (III) Y otra vez escenario se montó, según cálculos
IV se había presentado con un pequeño aproximados, hace unos cinco mil
libro sobre espiritismo. (IV) Todas las millones de años, cuando la Tierra
62. (I) Todos los auténticos filósofos veces, su padre le había echado un era aún un planeta recién formado.
deben tener los ojos abiertos. (II) pequeño sermón utilizando palabras (III). En tal época todo era equilibrio y
Aunque no hayamos visto nunca una como “sentido crítico”. (V) Y no se evidenciaba la contaminación
coneja blanca, no debemos dudar “selectividad en la lectura” para propia de nuestros días.( IV)
nunca de que existe. (III) Y pueda enriquecer la cultura y el Probablemente, la atmósfera original
que, un escéptico como yo, tenga entendimiento. de la Tierra estaba formada
que aceptar un fenómeno en el cual a) V b) III c) IV d) II e) sobretodo de hidrógeno y de sus
no ha creído antes. (IV) Si no hubiera I compuestos, como el agua y el
dejado abierta esta posibilidad, amoníaco. (V) Estos ingredientes
habría sido un dogmático. (V) Y 66. (I). La mayoría de gente se exige estaban entre los primitivos
entonces habría sido un filósofo períodos de concentración muchos materiales que alimentaron el largo
auténtico. más largos de lo que son capaces de proceso que haría aparecer la vida
a) III b) V c) I d) IV e) mantener. (II) Un estudiante en un mundo estéril.
II universitario pasa horas y horas a) I b) III c) V d) IV e)
recopilando información sobre su II
63. (I) Dentro de la prensa infantil tesis. (III) De otro lado, se piensa que
ocupan un lugar destacado los la mejor manera de superar la fatiga 69. (I) En la edad de oro de la
comics. (II). En las últimas décadas mental es trabajar más filosofía escolástica, cuando
están sumamente influenciados por denodadamente. (IV) Nada más prevalece el método racional
los héroes televisivos. (III) Son ilógico y poco práctico. (V) La mejor deductivo y se desdeña la utilidad
justamente ellos los que contribuyen manera de evitar la fatiga mental es práctica del saber, Bacon constituye
al ascendente prestigio de este emplear un tiempo prudencial para una excepción notable. (II) Bacon
medio en la vida de los niños y los descansar. había tenido una vida consagrada a
jóvenes. (IV) Así, el avance y el a) III b) I c) V d) IV e) la intelectualidad. (III) Dos ideas
mejor de los métodos psicológicos II resultaron especialmente
nace más sofisticado en este medio. revolucionarias a sus
(V) Absorbiendo su concentración a 67. (I) La genética es una disciplina contemporáneos. (IV) Por un lado, su
veces de forma peligrosa. propia de la biología. (II) Los estudios actitud antiaristotélica, de que la
a) II b) III c) IV d) V e) genéticos han ocupado ya el campo ciencia debe ponerse al servicio de la
I preferencial que tenía la física como vida práctica. (V) De otro lado, el
ciencia de vanguardia. (III) Esto no hincapié en la experimentación como
64. (I) Se puede hablar de una tiene que alegrarnos punto de partida para la ciencia, en
corriente naturalista desde mediados necesariamente. (IV) Si bien el detrimento de las “autoridades”
del siglo XIX. (II) Por naturalismo se desarrollo incontrolado de la física científicas admitidas sin discusión.
entiende un concepto de la realidad representaba una amenaza contra la a) V b) IV c) II d) I e)
que no admite ninguna otra realidad. especie humana, un desarrollo III
(III) Un naturalista considera, por similar de la genética perjudicaría al
tanto, al hombre como una parte de hombre. (V) Los Estados deben, 70. (I) En 1904, los psicólogos Binet
la naturaleza. (IV) Un investigador entonces, preparar normas que y Simón idearon medios (Test) para
naturalista se basará exclusivamente regulen el desarrollo y aplicación de estudiar la inteligencia en función a
en hechos dados por la naturaleza. la genética. las respuestas dadas a preguntas
(V) No realizando especulaciones a) I b) V c) II d) IV e) juiciosamente seleccionadas. (II)
racionalistas, ni creyendo en ninguna III Este aporte fue tan bien estructurado
forma de revelación divina. y sustentado que se granjeó la
aceptación de la comunidad
intelectual. (III) El problema radica en ciudad, y cuestiones simples sobre inteligente, que, sin embargo,
que no se ha ideado ningún test escaleras rodantes pueden podrían plantearnos preguntas
independiente de una determinada igualmente confundir a un muchacho acerca de bumerangs que nos
cultura. (IV) Preguntas sencillas criado en un ambiente rural. (V) dejarían perplejos.
sobre arados pueden resultar Ambas pueden desconectar a un a) I b) II c) III d) IV e)
chocantes para un muchacho de aborigen australiano igualmente V
SEMANA 10 Diversos autores han tratado de explicar y fundamentar el
COMPRENSION DE LECTURA principio de la legalidad de la pena, la obra de Feuerbach,
TEXTO I jurista alemán que formuló la expresión latina del principio y
La división celular se produce en las bacterias con notable que tuvo como leimotiv la lucha por la legalización del
rapidez. Algunas especies, cuando se desarrollan en un Derecho penal, propugnó la aceptación y consolidación del
medio de cultivo aireado y adecuadamente fortalecido, principio de legalidad. Se basó principalmente en dos
pueden dividirse una vez cada 20 minutos; esto explica que fundamentos : el primero de carácter político- criminal, lo
la penetración en el organismo humano de unas cuantas constituía su concepción de la pena como medio de
bacterias patógenas pueden producir muy pronto los prevención general y el segundo, de naturaleza política, era
síntomas de la enfermedad. la convicción de la primacía de tal principio, propiciaba una
concepción liberal del Derecho penal. De esta manera,
01. Es una idea del texto: Feuerbach dio su fundamento penal específico de legalidad.
a) La evolución del organismo humano
b) El cultivo aireado 06. Entre los aspectos fundamentales del principio de la
c) La evolución de las células no patógenas d) Las legalidad está:
enfermedades contagiosas a) La intencionalidad de controlar la conducta de las
e) La división de las células bacterianas personas
b) La represión en la conducta de ciertas personas
02. El texto es de tipo: c) Mostrar cómo funciona la lucha por la legalización de la
a) Narrativo b) Interrogativo c) Argumentativo d) pena
Instructivo e) Expositivo d) Hacer de la concepción penal un principio para los
políticos
03. Del texto se infiere que: e) La información como la justicia aplica la ley fríamente.
a) Bacteria y enfermedad son sinónimas
b) Existen bacterias que no causan enfermedades 07. Sobre la legalidad sobre la pena el texto nos indica que:
c) Las bacterias producen enfermedades a) Afortunadamente fue fundamentada por autores
d) Las células bacterianas contienen varios cromosomas anteriores a Feuerbach
visibles b) Ha sido producto de una lucha contra una corriente
e) La división celular se produce en las bacterias con jurídica opositora
notable rapidez c) Ha impedido a los juristas darse cuenta de lo importante y
esencial para justicia social
04. Una idea contraria al texto es: d) Fácilmente ha sido fundamentada por diversos autores
I. La rapidez de la división celular en las bacterias II. La como el alemán Feurebach
lentitud de la división celular en las bacterias e) A debido combatir contra los prejuicios juristas del
III. El desarrollo de las bacterias leimotiv.
La alternativa es:
a) Solo II b) II y III c) I y II 08. Respecto de la legalidad del Derecho penal, se indica
d) Solo III e) Solo I que:
a) Tiene por base única la convicción de que la pena es
06. El tema de la lectura pertenece al estudio: preventiva
a) Químico b) Físico c) Sociológico d) b) Termina siendo uno de los fundamentos de dos principios
Filosófico e) Biológico c) Está especificada como una consolidación feuerbachana
VOCABULARIO: d) Es el principio de la legalidad para el tratadista Feuerbach
a) __________________________________________b) e) Es un principio Feurbachano, basado en dos
___________________________________ fundamentos.
c) __________________________________________d)
___________________________________ 09. Que es lo que han buscado a través del tiempo los
TEMA: _____________________________________ especialistas en materia penal:
TITULO: ______________________________ a) Prevenir la realización de mayores crímenes sociales
b) Poder explicar la concepción del Derecho penal en
TEXTO II relación al Estado
c) Encontrar la justificación de las sanciones impuestas por
el Estado
d) Hacer del leimotiv un recurso para superar las a) Es posible volver la vista hacia atrás b) El
convicciones sobre el Estado caminante sin caminar puede forjar su destino
e) Explicar y fundamentar la teoría formulada por el c) El camino se forja por los pasos del caminante d) El
penalista Feuerbach andar es sinónimo de caminar y de vivir
e) El poeta se dirige a un caminante
10. De acuerdo Al tema central del texto podríamos decir
que: 14. Se colige que las estelas en el mar indican:
a) Entre los antecesores de Feuerbach a su doctrina hubo a) La inexistencia del camino en el mar b) La
un italiano profundidad en el inmenso mar
b) Para cambiar la orientación del Derecho penal habría que c) Las señales de un barco caminante d) La
refutar sus fundamentos vastedad de la senda del mar
c) Hacer de los fundamentos de la penalidad un recurso e) La diferencia entre el mar y la tierra
psicológico del Estado
d) La teoría de la legalidad en la concepción psicológica es 15. El texto es de tipo:
una convicción liberal a) Argumentativo b) Clasificación c) Descriptivo d)
e) Los políticos han sido los impulsores de la aplicación de Ejemplificativo e) Narrativo
la legalidad de la pena. VOCABULARIO:
VOCABULARIO: a) __________________________________________b)
a) __________________________________________b) ___________________________________
___________________________________ c) __________________________________________d)
c) __________________________________________d) ___________________________________
___________________________________ TEMA: _____________________________________
TEMA: _____________________________________ TITULO: ______________________________
TITULO: ______________________________
TEXTO IV
TEXTO III El tecnecio es un metal que no se presenta en forma natural
Caminante, son tus huellas en la Tierra, pero los astrónomos creen que este elemento
El camino, y nada más; existe en ciertas estrellas. Este metal (Tc) se emplea para
Caminante, no hay camino, diagnósticos médicos, especialmente en exploraciones del
Se hace camino al andar: cerebro y tejido óseo.
Al andar se hace camino
Y al volver la vista atrás; 16. Una idea contraria al texto es:
Se ve la senda que nunca I. El Tc se presenta de forma natural en la Tierra
Se ha de volver a pisar: II. El Tc es un metal
Caminante, no hay camino, III. Tc es un símbolo del tecnecio
Sino estelas en el mar… La alternativa es:
a) Solo II b) I y III c) I y II
11. El título del fragmento poético es: d) Solo III e) Solo I
a) La senda de la vida b) el camino compuesto por
huellas c) El hecho que nunca hay camino 17. Del texto se infiere que el tecnecio:
d) El hombre forja su propio camino a) Se cree que existe en ciertas estrellas b) Es un no
e) Las estelas en el mar metal
c) No se presenta de forma natural en la Tierra d) Es
12. El caminante que vuelve la vista hacia atrás: un metal obtenido artificialmente
a) Se da cuenta que no puede rehacer su propio pasado e) Se emplea para diagnósticos médicos
b) Se da cuenta de la presencia del mar y sus estelas
c) Se percata que hay huellas en el camino 18. El tema del texto es de:
d) Observa que las huellas existen al margen del camino a) Astrología b) Química c) Neurología d)
e) Ve que siempre hay un camino que lleva al mar Biología e) Física

19. En el texto, la palabra Tierra hace mención a:

13. Entre las siguientes alternativas, aparece una idea que a) Planeta b) Suclo c) Piso d)
no está en el fragmento: Lugar e) Comarca
 a) Consecuencias de la mediocridad b)
Como conocer a los mediocres
20. La idea principal se encuentra: c) Rasgos psicológicos d el mediocre d)
a) Al medio b) Al final c) Por todo el párrafo Como evitar ser un mediocre
d) Al inicio y al final e) Al inicio e) Como salir de la mediocridad
VOCABULARIO:
a) __________________________________________b) 23. Al decir el autor “los rutinarios piensan con la cabeza de
___________________________________ los demás” quiere simbolizar:
c) __________________________________________d) a) El impedimento mental del mediocre b) El
___________________________________ sometimiento de algunos cuantos
TEMA: ____________________________ IDEA c) La subordinación a los eruditos d) Lo hipócrita
PRINCIPAL: _______________________________ que son algunos hombres
e) La esclavitud mental del mediocre
TEXTO V
La psicología de los hombres mediocres se caracteriza por 24. Cual de las siguientes alternativas es compatible con la
un rasgo común, la incapacidad de concebir una perfección, virtud:
de formarse un ideal. a) Es una cualidad buscada por hombres honestos y por los
Son rutinarios, honestos y mansos, piensan con la cabeza mansos
de los demás, comparten la ajena hipocresía moral y ajustan b) Finalmente termina siendo una aspiración de los hombres
su carácter a las domesticidades convencionales. rutinarios
Están fuera de su órbita el ingenio, la virtud y la dignidad, c) Es un distintivo que identifica a los hombres que no son
privilegios de los caracteres excelentes; sufren de ellos y rutinarios
los desdeñan. Son ciegos para las auroras; ignoran la d) Es una órbita inalcanzable para los que nunca serán
quimera del artista, el ensueño del sabio y la pasión del genios
apóstol. Condenados a vegetar, no sospechan que existe el e) Es una de las dignidades de los mediocres cuando saben
infinito más allá de sus horizontes. aceptarla
El horror a lo desconocido los ata a mil prejuicios,
tomándolos timoratos e indecisos: nada aguijonea su 25. Los mediocres son indecisos y timoratos debido a:
curiosidad, carecen de iniciativa y miran siempre el pasado, a) El pánico a los desconocido b) El horror hacia los
como si tuviera los ojos en la nuca. perjuicios c) Su gran curiosidad
Son incapaces de virtud; no la conciben a los exige d) Que siempre miran al pasado e) Que ellos carecen de
demasiado esfuerzo. iniciativa
Ningún afán de santidad alborota la sangre en su corazón; a VOCABULARIO:
veces no delinquen por cobardía ante el remordimiento. a) __________________________________________b)
No vibran a las tensiones más altas de la energía, son fríos, ___________________________________
aunque ignoren la serenidad, apáticos sin ser previsores; c) __________________________________________d)
acomodaticios siempre, nunca equilibrados. No saben ___________________________________
estremecerse de escalofrío bajo una tierna caricia ni TEMA: ____________________________ IDEA
abalanzarse de indignación ante una ofensa. PRINCIPAL: _______________________________

21. Señale la alternativa incompatible: TEXTO VI

a) La mediocridad de los grandes artistas ignora las Si se estudia en los relatos de Van Dyck el bello y triste
quimeras del arte rostro de Carlos I se asombra uno menos de sus desdichas.
b) El conformismo es la base de todos los actos de un Hay en sus rasgos nobleza, honradez, timidez y también
hombre mediocre una sombría obstinación. El rey Carlos era prudente y
c) Quienes aspiran a los niveles más altos del intelecto piadoso; se sonrojaba si oía una frase malsonante y
deben eliminar sus prejuicios permanecía silencioso cuando una actitud o un gesto le
d) Un elemento característico de los mediocres es u disgustaba. Desprovisto de imaginación, no preveía jamás
desequilibrio las acciones de sus súbditos. Cuando estas reacciones
e) Lo que diferencia al mediocre del sabio es su falta eran hostiles, era para él una sorpresa que desataba la
perfectibilidad ciega violencia tan propia de los tímidos. Tenía el sincero
deseo de obrar bien, pero se había formado en un sistema
22. La idea principal sería:
de ideas que ni la discusión ni la experiencia pudieron El DNA se organiza en unidades de información llamadas
transformar jamás a ese espíritu tan peculiar del rey genes, quienes transmiten caracteres a su descendencia.
Carlos I. Así, cada cromosoma puede contener cientos o miles de
genes. Por ejemplo, se cree que el ser humano tiene 70 000
26. Que significado tenía el silencio para el rey Carlos I: a 100 000 genes.
a) Era una actitud piadosa b) Le disgustaba
completamente 31. El texto básicamente trata sobre:
c) El motivo de algo que le disgustaba d) El a) El DNA y los genes b) La descendencia c) La
disgusto ante algo malsonante transmisión d) Los 100 000 genes e) El ser humano
e) La prueba de que algo le disgustaba
32. El tema del texto corresponde al campo de la:
27. Cual es el aspecto principal tratado por el autor: a) Química b) Física c) Genética d)
a) La situación política del rey Carlos I b) Los Historia e) Agronomía
aspectos psicológicos del rey Carlos I
c) La hostilidad de las reacciones del rey Carlos I d) la 33. La última idea del texto es una:
forma como disgustaba la obstinación al rey Carlos I a) Definición b) Síntesis c) Crítica
e) Los estudios que hiciera Van Dick sobre el rey Carlos I d) Explicación e) Ejemplificación

28. Cual de las siguientes alternativas se podría agregar al 34. La idea principal se encuentra al:
texto: a) Inicio y al final b) Al inicio c) Final d)
a) Es difícil que una personalidad cambie por influencia de Medio y final e) Medio
los súbditos
b) Es imposible que un rey modifique su carácter en las 35. El texto es de tipo:
discusiones a) Comparativo b) Argumentativo c) Análisis causal d)
c) En las personas tímidas casi nunca hallamos rasgos de Narrativo e) Expositivo
hostilidad VOCABULARIO:
d) Los sociables son menos violentos en sus reacciones que a) __________________________________________b)
los tímidos ___________________________________
e) Si los reyes como Van Dick fueran piadosos jamás serían c) __________________________________________d)
violentos ___________________________________
TEMA: ________________________________ TIPO DE
29. se podría desprender de los leído que: TEXTO: ___________________________
a) El rey Calos I no tenía la costumbre de obrar
correctamente b) Van Dick tenía el rostro triste pero
profundamente bello TEXTO VIII
c) El rey Carlos I era normalmente un hombre violento Quien es noble quiere crear cosas nuevas y una virtud; pero
d) El silencio era la forma como el rey quien es bueno se aferra a las cosas viejas y quiere
Carlos I controlaba su timidez conservarlas. El peligro que corre una persona noble no es
e) En el silencio el rey Carlos I reaccionaba con violencia que se vuelva buena , sino que adopte una actitud insolente,
descarada y destructiva. ¡Pues no he conocido yo a
30. Por la ubicación de la idea principal el texto es de tipo: personas que perdieron sus esperanzas más altas y desde
a) Analizante b) Sintetizante c) Sintetizante analizante ese momento se pusieron a denigrar toda esperanza
d) Paralelo e) Encuadrado elevada!. Desde ese momento llevaron una vida
desvergonzada, entre efímeros placeres y sin trazarse
VOCABULARIO: objetivos que fueran más allá de lo que dura un día. Dijeron
a) __________________________________________b) que el espíritu también es voluptuosidad. Entonces se le
___________________________________ quebraron las alas de sus espíritus, que arrastrara de un
c) __________________________________________d) lado para otro, manchando todo lo que roe.
___________________________________ En un tiempo ambicionaron convertirse en héroes; ahora
TEMA: ____________________________ IDEA son unos libertinos, a los que fastidia y horroriza un héroe.
PRINCIPAL: _______________________________ Por mi amor y por mi esperanza te lo pido: ¡no deseches al
héroe que tiene en tu alma! ¡Se fiel a tu más elevada
TEXTO VII esperanza!.
 cualidades y defectos, donde el destino es la más cruel de
36. La conservación de las cosas según la lectura: las bromas y el Creador no es el ajedrecista que mueve las
a) Se adecua con la nobleza de la que se habla piezas de nuestras vidas sino el solitario espectador de una
b) Sería una acción indigna de todo hombre noble película cuyo fin con tristeza parece presentir.
c) Es necesaria para mantener los datos sobre el pasado 41. Cual de las siguientes ideas aprobaría el autor sobre los
d) Termina siendo el acto al cual se aferra el hombre noble hechos humanos:
e) Es una situación inadecuable con el hombre bueno a) Conforman el caudaloso río de lo más importante de la
sociedad
37. Se deduce que en el supuesto de que un hombre bueno b) Integran un caudaloso río, cuyas aguas importantes
se vuelva noble, entonces: llegan al océano del cual se habla
a) Tendría mayor razón para aferrarse a las cosas viejas c) Forman un caudaloso río que llegan a la fuente de la
b) Su conducta sería insolente, descarada y destructiva experiencia humana
c) Desde entonces su vida será desvergonzada d) Es el gran océano de las peores frustraciones de la
d) Haría de la virtud un defecto que le avergonzaría humanidad y de la historia
e) Buscaría la creación de una virtud y de cosas nuevas e) Han sido especialmente seleccionados para servir de
fuente a la experiencia humana
38. Respecto a la denigración de toda esperanza elevada,
ello sería para el autor: 42. De que se nutre la historia:
a) Un indicativo de que quienes lo cometen son individuos a) De la fuente de las experiencias sociales
fracasados b) De las experiencias sociales más importantes
b) Un distintivo de muchos hombres que aún siguen siendo c) De la importancia de las experiencias sociales
nobles d) Del océano de los hechos humanos trascendentales
c) El riesgo al que se enfrentan los hombres nobles e) De la contradicción entre hechos y experiencias
d) Es cometida por algunos nobles que no quieren que otros
triunfen 43. En el texto se compara a la historia con:
e) Es indigna de quienes rechazan la conservación de las a) Las experiencias sociales b) Los hechos
cosas viejas trascendentales c) Un tipo peculiar de fuente
d) Una clase particular de océano e) Una especie de
39. La creación y la conservación serían, de acuerdo a lo espejismo
que señala el texto:
a) Requisitos indispensables de todo hombre noble 45. Señale la inferencia sobre la historia:
b) Etapas progresivas en la vida de las personas nobles a) Señala únicamente los hechos predeterrminados por Dios
c) Los medios con los que se enfrentan nobles y buenos b) Es el espejo donde la humanidad presiente su triste final
d) Acciones complementarias en la vida de los hombres c) Es el solitario espectador de la humanidad y su triste final
nobles d) Es la reunión de todos los hechos de la humanidad
e) Recursos como el noble combate a los hombres buenos e) Es la suma de los hechos importantes de la humanidad

40. El texto es de tipo: 46. El texto es de tipo:

a) Expositivo b) Comparativo c) Descriptivo d) a) Expositivo b) Descriptivo c) Clasificación d)
Ejemplificativo e) Argumentativo Definición e) Analógico
VOCABULARIO:
a) __________________________________________b)
___________________________________
c) __________________________________________d)
___________________________________
TEMA: ________________________________ TIPO DE
TEXTO: ___________________________

TEXTO IX
No es la historia la fuente de las experiencias sociales; por
el contrario, es el océano donde se han vertido los hechos
humanos que fueron seleccionados por su trascendencia.
Es el espejo donde la humanidad puede observar sus
SEMANA 11 D) los artistas en Grecia eran un grupo encomiable.
COMPRENSION DE LECTURA E) Sócrates trabajó inicialmente como escultor.
Texto N.º 01 PREGUNTA N.o 4 La tesis de Demócrito sobre el artista fue
“Los griegos charlaban sobre cuadros y pintores tanto como una excepción en su tiempo porque
los hombres de hoy, tenían valores artísticos y exposiciones A) considera indispensable el desarrollo histórico.
populares, movimientos y corrientes realistas, organizaban B) privilegia la inspiración divina sobre la humana.
conferencias y escribían ensayos sobre arte, tenían sus C) ordena las obras de arte de sencillas a refinadas.
historiadores del arte y sus arqueólogos”. Estas palabras de D) valora las cualidades innatas del artista creador.
Oscar Wilde no se corresponden en modo alguno con la E) hace de la obra de arte un objeto cultural importante.
realidad. El arte y la historia del arte como tema de PREGUNTA N.o 5 Entre la actividad laboral de Sócrates y
conversación aparecieron en Grecia en fecha bastante su opinión sobre ella, existe
tardía, luego que muy importantes personalidades se habían A) compatibilidad.
pronunciado de forma negativa acerca de la condición del B) incoherencia.
artista. C) resignación.
Hasta avanzado el siglo v a. C., y aún bastante después, el D) correspondencia.
artista era considerado como un hombre vulgar, cuyas obras E) irreflexión.
eran apreciadas, pero que, poco estimado socialmente, se Texto N.º 02
encontraba al nivel de los barberos, cocineros, herreros y En los orígenes de los pueblos, la poesía cumple el rol de la
demás artesanos, bastante por debajo de los filósofos, prensa, la radio, la televisión y la historia.
oradores y escritores de tragedias. Solo por su actividad Da noticias de hechos presentes o pasados. Conforme van
manual parecía no estar capacitado para ocupaciones pasando los siglos, los oyentes primigenios se van
intelectuales. La obra de arte como tal no se consideraba un transformando en lectores y van advirtiendo que tan
producto obra del genio, sino inspirado por los dioses, importante como aquello que se dice es la forma como se
siendo su realización una acción trivial, equiparable a la de dice. Es la percepción del estilo.
cualquier otro artesano. Hallamos una excepción de estas Hubo un momento cuando se produce una ruptura entre la
opiniones en los fragmentos de Demócrito. Este autor sociedad y los poetas. Muchos de ellos no encuentran
situaba el arte dentro de un contexto histórico y daba a cada satisfacción sino en su propio canto. La poesía ya no
obra el lugar que le correspondía en un proceso, expresa la totalidad, sino la fragmentación. Ya no es un
oponiéndose a la idea de que la capacidad del artista para asunto colectivo, sino un acto privado. La gran poesía
esculpir estatuas y construir palacios fuera solo un don de moderna nace de la desazón. Baudelaire, Rimbaud,
los dioses y no algo connatural a él mismo. Sócrates, que Mallarmé son los poetas que expresan mejor ese
trabajó como escultor, labor que denunció claramente como desconcierto.
algo indigno, consideraba el arte en general como una cosa En el siglo xx, los grandes acontecimientos sociales, las
sin importancia. Sin embargo, en las conversaciones con el revoluciones y las guerras provocan nuevamente un
pintor Parrasio y el escultor Kleiton, reclamó para sí la acercamiento entre la poesía y los ciudadanos. Puede
categoría de crítico de arte. decirse que hay una tradición de manejo sabio del verso,
PREGUNTA N.o 1 ¿Cuál es la idea principal del texto? pero los poetas que parecen mejores son aquellos que
A) Demócrito expresa la tesis sobre el arte como algo no mezclan lo individual con lo colectivo, la historia privada con
connatural al hombre. la historia pública, lo íntimo y secreto con el interés de todos.
B) Sócrates manifiesta una posición dubitativa respecto de Mejor poeta es el que tiene algo que decir a más personas.
la labor artística. De esta estirpe es César
C) Los griegos fueron pioneros en la historia del arte y la Vallejo. Independientemente de su nacionalidad y de su
crítica de la obra artística. lengua materna, sus versos son capaces de conmover a los
D) Las conversaciones de Sócrates lo convierten en un hombres de todas las latitudes. Hay algo de universal en
eximio crítico de arte. cada línea que escribe y que un lector sabe reconocer como
E) En la Grecia antigua, el trabajo artístico era considerado suyo.
una actividad vulgar. PREGUNTA N.o 6 En el texto, el sentido de la palabra ROL
PREGUNTA N.o 2 Los artistas fueron considerados de nivel es
inferior en la Grecia clásica porque A) orden.
A) realizaban una actividad manual. B) propuesta.
B) eran vulgares, pero muy estimados. C) acción.
C) su actividad era algo connatural. D) función.
D) su trabajo era insulso para la ciudad. E) actividad.
E) se adherían a una corriente realista. PREGUNTA N.o 7 El autor se refiere, principalmente,
PREGUNTA N.o 3 A) a los orígenes míticos de la poesía y su desarrollo en los
Una afirmación contraria a lo sostenido por el autor del texto últimos siglos.
es que B) a la relación entre la poesía y la sociedad a lo largo del
A) los intelectuales menospreciaron a los artistas. tiempo.
B) artesanos y artistas eran trabajadores manuales. C) a la desazón que caracteriza a los representantes de la
C) para Wilde, los griegos debatían mucho sobre arte. poesía moderna.
D) a la diversa percepción del estilo poético según los E) la teoría científica del cosmos inmutable.
diversos medios. PREGUNTA N.o 12 En el texto, el verbo CONCEBIR hace
E) al carácter homogéneo del desarrollo de la poesía referencia a
contemporánea. A) procrear.
PREGUNTA N.o 8 Uno de los siguientes enunciados es B) generar.
incompatible con lo aseverado en el texto. C) simular.
A) La excelencia poética se reduce al manejo del verso. D) idear.
B) Al inicio, la poesía cumple el papel de transmitir noticias. E) sentir.
C) Baudelaire expresa un sentimiento de desasosiego. PREGUNTA N.o 13Si la teoría de la relatividad prescindiera
D) La poesía de Vallejo logra conmover a diversos lectores. de laconstante cosmológica, postularía un cosmos
E) Rimbaud expresa la ruptura entre sociedad y poesía. A) infinito.
PREGUNTA N.o 9 La poesía de Vallejo tiene un carácter B) estable.
universal porque C) dinámico.
A) expresa el valor de la poesía moderna. D) uniforme.
B) maneja con suma propiedad el ritmo del verso. E) inmutable.
C) es capaz de transformar al lector en oyente. PREGUNTA N.o 14De acuerdo con la mecánica clásica
D) hace suya la esfera de lo íntimo y lo privado. newtoniana, el cosmos
E) engarza lo individual con lo colectivo. A) tiene un fin.
PREGUNTA N.o 10 Si un poeta expresara una poesía B) está en expansión.
imposible de comprender por personas de otras C) carece de leyes.
nacionalidades, no podría D) es estático.
A) manejar con propiedad los versos. E) se contrae.
B) desarrollar el rol de la prensa. PREGUNTA N.o 15¿Cuál de los siguientes enunciados es
C) hallar satisfacción en su arte. incompatible con el texto?
D) alcanzar un nivel ecuménico. A) En 1916, se aceptó por fin que el universo estaba en
E) expresar el sentir local. expansión.
Texto N.º 03 B) Según Isaac Newton, el espacio se extiende de manera
Hasta principios del siglo xx, las leyes de la mecánica uniforme.
clásica de Isaac Newton preveían que el tiempo no dejaba C) En 1929, Hubble observó que las galaxias se alejaban de
de transcurrir y que, por tanto, lo hacía a una velocidad fija; la Tierra.
mientras que el espacio se extendía hasta el infinito de D) La mecánica de Newton estuvo vigente hasta inicios del
forma uniforme. Se creía, en consecuencia, que el cosmos siglo xx.
era infinito e inmutable. En 1916, Einstein publicó su Teoría E) La constante cosmológica permitía contrarrestar la
de la relatividad y la aplicó a la estructura del universo, contracción.
concluyendo que el cosmos se contraía poco a poco por la Tema: Series verbales
acción de las fuerzas gravitatorias que ejercían las galaxias, Ejercicio de habilidad verbal, que consiste en
estrellas y demás cuerpos celestes. Pero, puesto que en establecer vínculos semánticos entre las palabras
aquel momento se pensaba que el universo era perenne e (sinonimia, antonimia, hiperonimia, etc.), con el
inmutable, fin de identificar el término que completa o se
Einstein añadió a su teoría una constante cosmológica, que excluye de un grupo de palabras.
creaba una fuerza de repulsión capaz de oponerse a la PREGUNTA N.o 16
contracción del universo. Concibió así un modelo de cosmos Abundante, nutrido, profuso, ...............
estático que no se contraía ni se expandía. Finalmente, en A) colosal.
1929, el astrónomo norteamericano Edwin Hubble demostró B) dantesco.
que el universo estaba en expansión. Mediante la medición C) magnífico.
de la distancia que nos separa de las galaxias lejanas, trató E) oneroso.
de establecer con qué velocidad estas se alejaban de la D) cuantioso.
Tierra. PREGUNTA N.o 17
Para medir dicha velocidad, se basó en la longitud de onda Atenuar, morigerar, paliar, ...............
de la luz (el color) que emitían. Pensemos en lo que ocurre A) limitar.
cuando nos cruzamos con una ambulancia: su sonido se B) ajustar.
hace más agudo o grave en función de la distancia que nos C) mitigar.
separa de ella. D) anonadar.
En esto se basa precisamente el efecto Doppler, que se E) concentrar.
debe a las variaciones de longitud de las ondas y que Tema: Eliminación de oraciones
depende de la distancia que tiene con la fuente sonora. PREGUNTA N.o 18
PREGUNTA N.o 11 En última instancia, el texto explica (I) El déjà - vu es una expresión que corresponde
A) el modelo del universo en expansión. originalmente a la lengua francesa. (II) El
B) el valor histórico de la física de Newton. déjà - vu es la extraña sensación de haber vivido antes
C) los postulados de la teoría de la relatividad. determinada circunstancia. (III) Los
D) cómo se da el efecto Doppler en la naturaleza.
neurocientíficos del Instituto de Tecnología de segundo lugar, que la riqueza de la Amazonía no radica en
Massachusetts identificaron el mecanismo neuronal que los suelos, a excepción de los suelos aluviales que aparecen
activa el déjà - vu. (IV) El déjà - vu se vincula con unas en las épocas de vaciantes en las playas de los grandes
neuronas llamadas “células de lugar”, que se accionan para ríos; sino que radica en el bosque mismo, que debe su
proveer una especie de mapa para cada nuevo sitio que frondosidad al reciclaje continuo de la materia orgánica que
descubrimos. (V) El déjà - vu surge cuando encontramos un produce y que genera los nutrientes que requiere para su
lugar similar a alguno en el que hemos estado, y las crecimiento. En tercer lugar, que talado el bosque con el fin
neuronas “células de lugar” se accionan haciéndonos creer de habilitar los suelos para la producción agrícola, los
que ya hemos estado ahí. rendimientos muestran una tendencia decreciente después
A) IV de las primeras cosechas, porque el suelo se ha visto
B) III privado de la principal fuente que le proporcionaba material
C) II orgánico convertible en humus (hojas, ramas y troncos que
E) I caen de los árboles y se descomponen). Otra causa radica
B) V en que la temperatura de los suelos ha aumentado a
PREGUNTA N.o 19 consecuencia de que estos se han visto sometidos al
(I) Antes del teléfono, el único otro cambio singular que tuvo impacto directo del sol que tiende a calcinarlos, y de las
un efecto tan grande en la historia de la comunicación se lluvias que lavan la capa más fértil y los erosionan.
produjo en torno a 1450, cuando Johannes Gutenberg PREGUNTA N.º 6 El desarrollo de las sociedades indígenas
inventó la primera máquina de imprimir. (II) La invención de en la
la imprenta cambió la cultura occidental para siempre, ya Amazonía depende, sobre todo,
que se convirtió en el mayor medio de comunicación de A) de la prodigiosa fertilidad de los suelos aluviales.
masas. (III) Gracias a la imprenta, el conocimiento, las B) de los ingentes recursos naturales explotables.
opiniones y las experiencias se podían transmitir de una C) de la abundancia de la caza, la pesca y la recolección.
forma portátil y duradera. (IV) Hasta mediados del siglo xv, D) del uso inteligente y sistemático del medio ambiente.
los libros eran escasos, estaban hechos de materiales E) de la producción agrícola de las primeras cosechas.
caros, fácilmente perecibles y difíciles de reproducir. (V) PREGUNTA N.º 7 La fertilidad y la producción agrícola de la
Antes de Gutenberg, había solamente alrededor de treinta Amazonía tienen su sustento en
mil libros; con su creación, se lograron imprimir más de A) los bosques.
nueve millones sobre toda clase de temas. B) los suelos.
A) IV C) la vegetación.
B) V D) la pesca.
C) I E) la fauna.
D) II PREGUNTA N.º 8 Según el texto, el significado de la
E) III palabra NUTRIENTE es
PREGUNTA N.o 20 A) calcinador.
(I) Un agujero negro es un hipotético cuerpo celeste con un B) abundancia.
campo gravitatorio tan fuerte que ni siquiera la radiación C) fertilizante.
electromagnética puede escapar de su proximidad. (II) Los D) producción.
agujeros negros son extraños cuerpos formados durante el E) reciclaje.
transcurso de la evolución estelar. PREGUNTA N.º 9 La tala de los bosques es perjudicial
(III) En un agujero negro, la fuerza de atracción que ejerce porque
su gravedad es tan intensa que la materia se comprime A) disminuye la variedad de las especies de cultivo.
hasta un límite increíble. B) priva al suelo de material orgánico reciclable.
(IV) Según la relatividad general, la gravitación modifica C) impide una temperatura más alta en los suelos.
intensamente el espacio y el tiempo en las proximidades de D) protege los cultivos del intenso calor solar.
un agujero negro. (V) La relatividad general establece E) imposibilita el uso de los recursos fluviales.
deducciones sobre la evolución de los cuerpos celestes. PREGUNTA N.º 10 Del contenido del texto, se infiere que, a
A) III pesar de la riqueza natural de la Amazonía, los campesinos
B) I inmigrantes suelen fracasar, porque desconocen
C) V A) los cursos de los ríos de la región.
D) IV B) la secuencia de las estaciones en la selva.
E) II C) la combinación de las especies cultivables.
3 D) los medios químicos para combatir las plagas.
Texto N.º 01 E) las posibilidades y limitaciones del medio.
Respecto al argumento de la fertilidad y la existencia de Texto N.º 05
ingentes recursos naturales explotables, podemos decir, en Los economistas creen que diversos problemas pesqueros
primer lugar, que en efecto, la Amazonía es una región rica se resuelven solo dentro de una economía de mercado. El
que ha proveído recursos importantes para el desarrollo de mar no puede producir mucho; en realidad, lo que produce
sociedades indígenas que, combinando diversas estrategias actualmente representa solamente el 1% del consumo total
productivas (agricultura, caza, pesca y recolección), han de alimentos de la humanidad, y se duda que esta cifra, con
sabido usar con sabiduría y respeto el medio ambiente. En las técnicas actuales, sin recurrir a técnicas especiales de
cultivo, se pueda aumentar hasta el 2 ó 3%. Por otra parte, Texto N.º 06
la industria pesquera requiere una gran inversión de Las numerosas formas de vida que existen deben ser
energía. En productos del mar congelados, pescados a gran nombradas y organizadas de manera ordenada, de modo
distancia de los mercados, la cantidad de energía invertida que los biólogos de todo el mundo puedan estar seguros de
en la pesca es unas cinco veces mayor, quizá más, que la que se refieren a un determinado organismo. La definición
energía contenida en los peces como alimento; en la de los grupos de organismos debe basarse en la selección
agricultura tradicional, en cambio, la energía invertida es de características importantes o rasgos compartidos,
solo dos veces o incluso menos, que la contenida en los responsables de que los miembros de cada grupo sean
alimentos como tales. Desde el punto de vista económico, la semejantes entre sí y diferentes de los otros grupos. Los
pesca orientada al consumo humano no aparece ahora métodos actuales de clasificación tratan, además, de reunir
como una industria con mucho futuro. En el aspecto los grupos en categorías, de modo que estas reflejen los
económico, el mar puede ser actualmente más importante procesos evolutivos que subyacen bajo las similitudes y
como área por donde se navega y por ofrecer otros tipos de diferencias que existen entre los organismos. Dichas
recursos diversos. Como fuente de alimento, probablemente categorías forman un tipo de pirámide o jerarquía, donde los
hay que ir, de alguna forma, a desarrollar unos cultivos distintos niveles representan diferentes grados de relación
marinos. evolutiva.
PREGUNTA N.º 11 La pesca marina como fuente de Para conseguir que los métodos de clasificación se
alimentos para la humanidad correspondan lo más exactamente posible con la naturaleza,
A) es una industria poco eficiente. los biólogos han examinado y comparado la anatomía,
B) es un abastecedor exclusivo. fisiología, genética, comportamiento, ecología y fósiles de
C) ofrece los mejores alimentos proteicos. tantos organismos como ha sido posible. Se han
D) es rentable solamente en las costas. identificado, y al menos descrito en parte, más de 1,5
E) constituye un gran ahorro de energía. millones de grupos diferentes, y aún quedan muchos más
PREGUNTA N.º 12 por ser estudiados. Todas las ramas de la biología
De acuerdo con el contenido del texto, es incompatible que contribuyen a dichos estudios, pero las especialidades que
la están implicadas directamente en los problemas de la
A) agricultura tradicional sea menos onerosa que la pesca clasificación son la taxonomía y la sistemática. Aunque las
en la producción de alimentos. dos disciplinas se superponen, la taxonomía está más
B) pesca marina sea la solución viable al problema mundial centrada en la nomenclatura (denominación) y el
del hambre. establecimiento de los sistemas jerarquizados; y la
C) técnica de cultivos marinos pueda incrementar el sistemática, en las relaciones evolutivas aún no
volumen de alimentos producidos. establecidas.
D) pesca marina genere un enorme costo de energía en su PREGUNTA N.º 16 El texto se refiere básicamente
proceso de producción. A) a los procedimientos para la comprensión de los seres
E) modernización de la pesca provoque una mayor vivos.
rentabilidad en la industria. B) al estado actual de desarrollo de las especies en la
PREGUNTA N.º 13 En la agricultura tradicional, la relación Tierra.
entre la energía invertida en la producción de alimentos y la C) a la jerarquía existente entre los criterios científicos
energía contenida en estos es usados.
A) relativamente equilibrada. D) a la lógica evolutiva que preside el conocimiento humano.
B) claramente desproporcionada. E) a los fundamentos de la clasificación de las formas de
C) igual en todo sentido. vida.
D) ostensiblemente distante. PREGUNTA N.º 17 En el texto, la palabra RAMA adquiere el
E) imposible de cuantificar. sentido de
PREGUNTA N.º 14 A) conexión.
La frase “inversión de energía”, en el texto, se refiere a los B) subdivisión.
costos C) inclusión.
A) futuros de las técnicas de cultivos marinos. D) teoría.
B) para la modernización de la flota pesquera. E) fragmentación.
C) orientados a la conservación del pescado. 8
D) actuales de investigación para producir alimentos. PREGUNTA N.º 18 Se puede inferir de la lectura que el
E) destinados a la producción de alimentos. costos orden y la división de las diferentes formas de vida en la
destinados a la producción de alimentos. Tierra,
PREGUNTA N.º 15 Si no hubiera que congelar los pescados A) producen un modelo trascendente y ahistórico.
para mandarlos a lugares alejados del mar, B) son producto de la mera especulación filosófica.
A) el precio del pescado aumentaría significativamente. C) son consecuencia de la observación preestablecida.
B) se comería pescado en lugar de carne vacuna. D) constituyen un código común entre científicos.
C) no habría hambre en países en desarrollo. E) impiden la aparición de cualquier rasgo nuevo.
D) la energía invertida en la pesca disminuiría. PREGUNTA N.º 19 ¿Cuál de los siguientes enunciados es
E) no se mantendría el gusto fresco del pescado. incompatible con el texto?
7 A) Los biólogos han clasificado todas las formas de vida.
B) La clasificación se basa en la selección de A) critica el crimen social.
características. B) suscita mucha controversia.
C) Los métodos clasificatorios buscan reunir los grupos en C) permite un escape a los problemas.
categorías.
D) está en todos los hogares.
D) La taxonomía y la sistemática coinciden parcialmente.
E) Los científicos intentan los procesos evolutivos. E) aumenta los conocimientos.
PREGUNTA N.º 20 Pregunta N.º 9 La expresión vegetales pasivos alude,
Si se establece una nueva relación anatómica evolutiva principalmente, a una vida
entre dos organismos, esta sería materia de estudio de la A) agresiva.
A) botánica. B) irreflexiva.
B) sistemática. C) inofensiva.
C) zoología.
D) apacible.
D) taxonomía.
E) genética. E) incierta.
Texto N.º 07 Pregunta N.º 10 Si todos concordaran en que la televisión es
Algunas personas dicen que la televisión es el invento más el educador más efectivo de la historia, la caja con ventana
grande del siglo XX. Otras afirman que es un gran de cristal
consumidor de tiempo valioso y una mala influencia para el A) perdería su carácter controversial.
país. Hay quienes culpan a la televisión de fomentar la B) reduciría su valor cognoscitivo.
violencia, de incitar a los jóvenes televidentes a imitar a C) solo podría ser vista como algo lúdico.
criminales y héroes pistoleros. Otras personas dicen que la D) dejaría de tener credibilidad en el mundo.
televisión convierte en vegetales pasivos a las personas que E) sería poco apreciada por los televidentes.
no hacen más que sentarse frente a la pantalla. Texto N.º 08
Sin embargo, hay otros que ven a la televisión como el Quizá la principal fuerza moral de la literatura estribe en su
educador más efectivo de la historia, que lleva hasta el poder de estimular y desarrollar la facultad de la
hogar del más humilde ciudadano las maravillas y imaginación. Mediante la literatura nos transportamos más
conocimientos del mundo. Algunas personas dicen que es allá del estrecho mundo en que reside la mayor parte de
un pasatiempo inofensivo, que brinda un escape a los nosotros, y nos trasladamos a un mundo de pensamientos y
problemas de la vida diaria. Por otra parte, los niños de hoy sentimientos más profundos y más variados que el nuestro,
parecen saber más acerca del mundo que lo que sus padres un mundo en el cual podemos compartir las experiencias de
y abuelos sabían a la misma edad. Muchos educadores dan seres humanos (reales y ficticios) que están muy lejos de
a la televisión parte del crédito por este incremento de los nosotros en el tiempo y en el espacio, en actitud y modo de
conocimientos. Los argumentos surgen por doquier. Para vida. La literatura nos hace entrar en los procesos afectivos
cada declaración convincente sobre los perjuicios de la de otros seres humanos; y, hecho esto, ningún lector
televisión, hay otra sobre sus beneficios. La televisión es un inteligente podrá ya condenar o repudiar en conjunto a una
tema de controversia sobre el cual todos deben tomar amplia fracción de la humanidad, bajo el rótulo de
posición. Esa caja con ventana de cristal, que está en casi "extranjeros", simplemente como masa, porque gracias a la
todos los hogares del país, exige una decisión diaria. Ver o literatura viven ante nuestros ojos como individuos,
no ver es la decisión animados por las propias pasiones que nosotros,
Pregunta N.º 6 En síntesis, el texto aborda el fenómeno de enfrentados con idénticos conflictos y purificados en el
la televisión como mismo crisol de la amarga experiencia.
A) un factor positivo. A través del ejercicio de la imaginación comprensiva, la
B) una influencia negativa. literatura tiende a reunir a los hombres, en lugar de
C) un invento inofensivo. mantenerlos separados en grupos convenientemente
D) una técnica educativa. clasificados y etiquetados. La literatura, más que la prédica
E) un asunto polémico. o los razonamientos científicos, tiende a unir a la humanidad
Pregunta N.º 7 Se dice que la televisión es una mala mostrando la naturaleza común que hay en nosotros, tras la
influencia social porque fachada de las doctrinas que dividen, de las ideologías
A) suele ser un pasatiempo inofensivo. políticas y de los sentimientos religiosos.
B) acarrea la pérdida de tiempo valioso. Pregunta N.º 11 Centralmente, el texto propone que la
C) presenta críticamente imágenes violentas. literatura dota a los hombres de una
D) exige una crucial decisión cotidiana. A) imaginación intensa y frenética.
E) crea una brecha intergeneracional. B) sensibilidad profundamente religiosa.
Pregunta N.º 8 Se puede argumentar que la televisión es, C) visión más amplia del mundo.
principalmente, beneficiosa porque D) ideología política fundamentalista.
E) concepción sectaria del mundo. La relación con el mundo implica relacionarse con la
Pregunta N.º 12 Puede entenderse que la literatura nos naturaleza, con los demás, consigo mismo, con la
enseña mediante trascendencia; nos relacionamos con el mundo a partir de
A) ejemplos de situaciones humanas. formas de mirar, de sentir, de expresarnos, de actuar, de
B) enunciados morales abstractos. evaluar. Aunque las expresiones materiales manifiestas son
C) argumentaciones sobre situaciones. parte de la cultura, es importante entender que, en tanto
D) monólogos de contenido moral. viva, una cultura no se reduce nunca a la suma de todas sus
E) imágenes ideológicas o religiosas. producciones. Lo central de la cultura no se ve; se encuentra
Pregunta N.º 13 Dado el contexto, el adjetivo estrecho en el mundo interno de los seres culturales y son todos los
connota, principalmente, hábitos adquiridos y compartidos con los que nos
A) homogeneidad. relacionamos con el mundo. Por esta razón, podemos
B) provincianismo. afirmar que la cultura, a la vez que se internaliza
C) inclusión. individualmente, es un hecho eminentemente social, puesto
D) cosmopolitismo. que es compartida y se socializa permanentemente, en
E) apertura. todas las interacciones de la sociedad, y en forma muy
Pregunta N.º 14 Quienes hayan leído grandes obras particular en los procesos educativos.
literarias, haciendo de ellas parte de su vida, Pregunta N.º 16 El texto trata, principalmente, acerca de
A) serán más tolerantes y comprensivos. A) los sistemas simbólicos que los humanos comparten con
B) se identificarán con el pensamiento de un autor. otras especies animales.
C) aceptarán libremente los prejuicios. B) la cultura y los sistemas simbólicos como características
D) adquirirán nuevas virtudes religiosas. exclusivas de los primates.
E) desplegarán su fantasía en toda circunstancia. C) la cultura como el modo particular en el que los humanos
Pregunta N.º 15 El principal efecto de la literatura sobre los se relacionan con el mundo.
lectores consiste en que esta D) las posibilidades de comunicación mediante los sistemas
A) permite su identificación con las posiciones ante la vida. simbólicos de los primates.
B) cuestiona una amplia gama de ideas políticas y E) la cultura como un atributo de las especies capaces de
religiosas. comunicación simbólica.
C) hace percibir a los otros como grupos opuestos a los Pregunta N.º 17 De acuerdo con el texto, considerar a la
nuestros. amistad como algo valioso sería, sobre todo, un hecho
D) hace ver a los otros como seres ficticios, pero similares a A) natural.
nosotros. B) simbólico.
E) los hace sentir parte de un mundo compartido con otros C) significativo.
hombres. D) cultural.
Texto N.º 09 E) íntimo.
La cultura y el lenguaje articulado son propios de los Pregunta N.º 18 Se puede deducir del texto que la cultura es
humanos: estas dos características marcan la diferencia A) estática, porque implica un proceso cíclico con la
específica de nuestra especie respecto de todas las demás. naturaleza.
El humano tiene la capacidad de ir amoldando y B) inmaterial, puesto que se vincula solo con la naturaleza.
transformando no sólo la naturaleza, sino sus propias C) ubicua, debido a que se encuentra en lo inanimado y en
relaciones con el mundo y con su propia forma de vivir. A lo social.
través de su historia, el hombre crea y modifica su propia D) racional, porque consiste exclusivamente en los
relación con el mundo y la transmite a su descendencia, lo productos de la ciencia.
cual implica el desarrollo de sistemas simbólicos complejos E) cambiante, porque se realiza en la interacción social.
y variados, y que tienen un importante grado de Pregunta N.º 19 ¿Cuál de los siguientes enunciados es
arbitrariedad. No obstante, hoy en día se discute si esta incompatible con la argumentación del texto?
facultad es realmente exclusiva del ser humano. A partir del A) Los sistemas simbólicos humanos son complejos,
estudio de los posibles sistemas simbólicos de primates y heterogéneos y convencionales.
cetáceos, se nos ofrece la posibilidad de descartar la B) La cultura de toda comunidad posee una doble
mencionada exclusividad. Pese a todo ello, es totalmente dimensión: individual y social.
válido mantener la perspectiva antropológica y hablar de C) Toda cultura es la suma de sus manifestaciones
cultura como el modo propio del ser humano de relacionarse materiales del presente y del pasado.
con el mundo. D) La definición antropológica de la cultura incide en la
relación humana con el mundo.
E) La tendencia a la vida en sociedad es una característica C) organización.
central de la especie humana. D) expansión.
Pregunta N.º 20 En virtud de las ideas del texto, se podría E) belicosidad.
PREGUNTA N.o 10 Una idea opuesta al contenido del texto
sostener que
es que en la ciudad griega
A) los sistemas simbólicos se heredan genéticamente. A) el autoabastecimiento era completo a lo largo del año.
B) el sistema educativo es un modelizador cultural. B) los ciudadanos buscaban vivir bien gracias a los
C) los códigos culturales se transmiten intuitivamente. servicios.
D) el lenguaje articulado es la única manera de expresión C) había preocupación por el bienestar de la civilización.
humana. D) existían diferencias entre las diversas clases sociales.
E) la educación combate la socialización de la cultura. E) las tierras de labranza formaban parte de su geografía
Texto N.º 10
Una ciudad griega no era simplemente un grupo de casas
con gente dentro. Era una corporación que dirigía sus
propios asuntos, con una asamblea de ciudadanos, un
consejo, un grupo de magistrados, tribunales y hacienda
propia. Asimismo, las viviendas situadas tras las murallas
también comprendían una franja de tierra de labranza a su
alrededor.
Comercialmente, el complejo urbano rural de la ciudad debía
autoabastecerse de alimentos; pero en la práctica este ideal
se cumplía muy raras veces. Además, una ciudad no era
simplemente un lugar para vivir; era un lugar para vivir bien.
Proveía a todos sus ciudadanos de escuelas, teatros, baños,
gimnasios, médicos del Estado, templos, a veces
bibliotecas, estadios, mercados y otros servicios de la vida
civilizada. Sin embargo, no todos los ciudadanos podían
participar por igual de esta forma de vida. Siempre hubo
ricos y pobres, y, en ciertos aspectos, las diferencias de
clase aumentaron en el mundo helenístico, aunque el nivel
medio de vida se elevó. Además, no todos los que vivían
dentro de la ciudad eran ciudadanos.
PREGUNTA N. o 6
En el texto, la palabra COMPRENDÍAN equivale a
A) habitaban.
B) circundaban.
C) consideraban.
D) abarcaban.
E) entendían.
PREGUNTA N.o 7 El texto aborda, fundamentalmente,
A) el carácter de la ciudad griega y los servicios que
prestaba.
B) la importancia de la ciudad en la prestación de servicios.
C) la distribución urbanística y rural de las ciudades griegas.
D) la preocupación por la solidaridad en el mundo griego.
E) el bienestar de las clases sociales en el mundo
helenístico.
PREGUNTA N.o 8 Del texto se deduce que, en lo que
respecta a la prestación de servicios de salud, los
ciudadanos
A) eran muy cuidadosos al elegir médicos.
B) no eran víctimas de discriminación.
C) se atendían en hospitales particulares.
D) recibían una precaria atención médica.
E) buscaban ampliarla a los esclavos.
PREGUNTA N. o 9
Se deduce del texto que la ciudad griega se caracterizó por
su gran
A) desorden.
B) igualdad.
SEMANA 12 E. Sentían temor de que las almas no encuentren
REPASO satisfechas

COMPRENSIÓN DE LECTURA 4. Según su criterio, la expresión de que “Los pueblos

TEXTO 1 primitivos se figuraban que las almas vagaban por el
Los pueblos primitivos se figuraban acaso que las almas de espacio” es:
los difuntos vagaban por el espacio o por la selva densa; por A. Una superstición D. Una falacia
ello procuraban contentarlas con ofrendas, con el objeto de B. Una deducción E. Una hipótesis
satisfacerlas, conjurarlas y hacerlas propicias. Creían que C. Una certeza
los espíritus se albergaban en el seno de las tempestades,
traían la lluvia y el sol, espantaban la caza y enviaban 5. Respecto a la inmortalidad del alma se indica que
enfermedades incluso la muerte. como idea :
Más tarde, la evolución espiritual del hombre paleolítico lo A. Generaba en el primitivo el respeto al cadáver
impulsará a respetar los cadáveres, fruto de una noción B. Probaba el porqué de los cadáveres miraban hacia
vaga y rudimentaria sobre la inmortalidad del alma, reflejada el oeste
cuando menos en la aparición de las primeras tumbas y C. Iniciara la evolución espiritual en la vida del
sepulcros. Solían colocar los cráneos de los difuntos, primitivo
sepultados en pequeñas cuevas o excavaciones, mirando D. Siempre ha sido conocida desde los hombres en su
hacia el Oeste, aunque esta posición no coincida con la primitivismo
dirección de entrada o salida de cueva; consideraban quizás E. Explica la razón por la cual siempre se enterró a los
el poniente del sol como el reino de la muerte o el mundo de cadáveres
las sombras, lo cual indica una mentalidad capaz de
desarrollar todo en proceso de simbolismo. Sin embargo, la 6. El texto explica básicamente:
verdadera cultura de las tumbas o sepulcros alcanzaría su A. La razón del temor a los espíritus
apogeo siglos más tarde, en el neolítico. B. El origen de la cultura de las tumbas
C. Las causas de las enfermedades primitivas
1. ¿Existían las ofrendas e idolatría a los muertos en D. El proceso evolutivo en la sociedad humana
las hordas primigenias de la humanidad? E. Porque los hombres primitivos temían a las
A. Sí, pues creían en la deambulancia de los espíritus tormentas
B. Sí, debido a que necesitaban fenómenos de
precipitación 7. Ud. Podría agregar que:
C. Solo en algunas ocasiones, por razones de que las A. La inmortalidad es una idea generada en cierta
lluvias solo se necesitan en tiempos de siembra zona del oeste
D. Por diversas razones, producto de su impotencia B. La inmortalidad es una idea exclusiva de los
racional primitivos
E. No, ya que no tenían entendimiento de la evolución C. La verdadera cultura de las tumbas alcanzo su
de la humanidad. apogeo en el neolítico
D. Los cadáveres se enterraban en cuevas con
2. Marque la proposición correcta de acuerdo al texto. entradas hacia el oeste
A. El levante es síntoma de origen por las salida del E. Si descubrimos la mortalidad del alma no habrían
Sol cementerios
B. El occidente coincide con la entrada de las cuevas
C. El poniente coincide con el Oeste según la entrada 8. Según el texto, la palabra “vaga” significa:
de las cuevas A. Inconcebible
D. La coincidencia del poniente con el cráneo frontal B. Imprecisa
se debe a la creencia del mundo sombrío C. Escasez de conocimiento
E. Se produce la involución de la creencia en el D. Desconocimiento ideológico
neolítico E. Errada
9. Realice el ordenamiento textual de las siguientes
3. Se desprende de la lectura que los pueblos oraciones.
primitivos: I. Adoración a las tumbas
A. Se figuran que las almas de los difuntos vagaban II. Pago, mediante las ofrendas, a las ánimas
por la selva III. Pleitesía a los muertos y a sus espíritus
B. Consideraban que los rayos solares se albergaban IV. Evolución de la idolatría de sepulcros en la era de
en las tempestades piedra superior
C. Tenían miedo de que las almas provoquen V. Por esa razón, las precipitaciones se hacían
tempestades y conjuros presentes en las siembras y ahuyentaban a los heraldos de
D. Tenían miedo de que las ofrendas no sean la muerte
propicias a las almas A. I – II – III – IV – V D. I – III – II – V – IV
B. III – I – II – V – IV E. II – V – III – I – IV
C. II – III – I – IV – V
 ocupan los niños, y que se imprimen en sus sentidos más
10. Complete la oración de acuerdo al texto. fuertemente.
La idea de la dualidad vida-muerte es entendida como ciclo (LOCKE, J., Ensayo sobre el entendimiento humano,
constante y _________ al de la naturaleza, de esta forma, el adaptado)
hombre creía en el _________ universal y por ello realizaba
_________ a sus muertos, con los que trataba de mantener 13. En el texto 3 A, el adverbio ABIERTAMENTE se
el orden del universo. puede reemplazar por:
A. Similar – equilibrio – rituales A. Notoriamente C. Ampliamente E.
B. Semejante – ponderación – ritos Extensamente
C. Análogo – constante – ceremonias B. Francamente D. Sinceramente
D. Afín – orden – festividades
E. Continuación – orden – veneraciones 14. John Locke se refiere principalmente:
A. A la imposibilidad de un conocimiento indudable por
11. La etapa siguiente regresiva a la edad de los los límites de la naturaleza humana
metales es el: B. A la fuente original de donde proceden las
A. Paleolítico C. Neolítico E. Esclavismo verdades indiscutibles obtenidas por los sentidos
B. Megalitismo D. Feudalismo C. Al modo como la razón se desarrolla a partir de
ideas y nombres que adquiere por los sentidos
12. ¿Las ánimas pueden ser explicadas por las D. Al cuestionamiento de todo el saber anterior
ciencias? ¿Por qué? surgido por medio de los sentidos y la memoria
E. Al malentendido que sostiene que las ideas innatas
TEXTO 2 A son verdades impresas en la mente
Todo lo que hasta ahora he admitido como lo más
verdadero, lo he recibido de los sentidos o por lo sentidos; 15. Uno de los siguientes enunciados es incompatible
sin embargo, me he dado cuenta de que estos se con lo aseverado por Descartes.
equivocan, y es propio de la prudencia no confiar nunca A. Las cosas materiales propias del mundo externo
plenamente en quienes, aunque sea una vez, nos han son las más fáciles de conocer
engañado. Por esto me veo obligado a confesar que no hay B. La prudencia aconseja desconfiar de aquello que
nada de lo que antes juzgaba como verdadero, de lo que no nos ha engañado anteriormente
sea lícito dudar, y esto no por falta de consideración o C. Todo lo que hemos admitido hasta hoy como
ligereza, sino por razones válidas y meditadas; y por lo verdadero proviene de los sentidos
tanto, si quiero encontrar algo cierto, debo en adelante D. Existen razones válidas para dudar de todo lo que
negarles mi asentimiento también a estas cosas, no menos anteriormente hemos conocido
que a las abiertamente falsas (...) De tal manera me he E. Debemos dirigir nuestro pensamiento hacia las
acostumbrado así a desprender mi espíritu de los sentidos, y cosas puramente inteligibles
he notado con tanta exactitud que hay muy pocas cosas que 16. Sobre la propuesta de Locke de que la razón surge
se conozcan con certeza en lo tocante a las cosas a partir de las aprehensiones sensibles tempranas,
corporales (...) por lo que ahora apartaré sin dificultad Descartes la objetaría con su tesis de que:
alguna mis pensamientos de la consideración de las cosas A. Todo lo que usualmente admitimos como verdadero
sensibles o imaginables, para dirigirlos hacia aquellas que, lo recibimos vía los sentidos
estando desprovistas de toda materia, son puramente B. La certeza del conocimiento radica en lo inteligible
inteligibles. (DESCARTES, R., Meditaciones metafísicas, antes que en las sensaciones
adaptado) C. Es prudente y conveniente desconfiar de las
TEXTO 2 B personas que dudan o nos engañan
Al principio, los sentidos aprehenden ideas particulares y D. La duda no debe ser resultado de ligereza o
abastecen el depósito todavía vacío de nuestra mente con descuido, sino de cautelosa reflexión
algunas de ellas a las que nombra y conserva en la E. Conviene desprender el espíritu de los sentidos con
memoria. Después, la mente las abstrae y, mediante un el fin de dudar cada vez menos
modo gradual, aprende el uso de los nombres generales. De
esta manera, la mente se surte de ideas y de lenguaje 17. En lo que al papel de las sensaciones en el
(nombres), materiales sobre los que ejerce su facultad conocimiento se refiere, Descartes y Locke difieren en que
discursiva; y el uso de la razón se hace más visible a para el primero ellas son ________ y para el segundo son
medida que aumentan estos materiales que permiten su ________.
empleo. Si bien las ideas generales y el uso de las palabras A. Primarias – prescindibles
generales y de la razón crecen juntamente, sin embargo, B. Fundamentales – irrelevantes
esto no indica que tales ideas sean innatas. Admito que el C. Primarias – relevantes
conocimiento de algunas verdades aparece en la mente en D. Secundarias – imprescindibles
una edad muy temprana, pero se trata de ideas no innatas E. Derivadas – secundarias
sino adquiridas, ya que se refieren a esas primeras ideas
impresas por aquellas cosas externas en las que primero se 18. Uno de los siguientes términos no se relaciona con
el texto 1 A.
A. Sentidos C. Engaños E. Percepción I. A mayor complejidad de un organismo, mayor
B. Ininteligible D. Duda necesidad de administración.
II. La administración requiere de especialistas.
19. Una de las siguientes afirmaciones presenta una III. Todo organismo o institución social necesita de
falacia. administración y control.
A. Pienso luego existo IV. Cuando la administración comienza a considerarse
B. El conocimiento tiene una base empírica un fin en sí mismo y se hipertrofia, nace la burocracia.
C. El conocimiento no es innato V. En las grandes estructuras, la administración puede
D. La duda es razonable perder contacto con el resto del organismo.
E. El conocimiento evoluciona por recusaciones A. IV – V – I – II – III D. II – I – III – IV – V
insensatas B. III – I – II – V – IV E. III – V – II – IV – I
C. III – IV – II – I – V
RAZONAMIENTO VERBAL – REPASO
20. LÚDICO : JUEGO:: 26. Composición química de los seres vivos
A. Ludopatía : juego I. En todo ser vivo, la disposición de sus
B. Pueril : niño componentes básicos se da mediante moléculas.
C. Edi : casas II. Otros componentes químicos son los metales,
D. Psico : mente presentes en una cantidad mínima.
E. Seudo : pseudo III. El ácido desoxirribonucleico es la molécula más
conocida.
21. LITERATO : ESTILO:: IV. Principales componentes de los seres vivos:
A. Actor : melancolía oxígeno, carbono, hidrógeno y nitrógeno.
B. Navegante : embarcación A. IV – II – III – I D. IV – II – I – III
C. Pedagogo : didáctica B. III – II – I – IV E. I – III – II – IV
D. Orquesta : música C. I – III – IV – II
E. Médico : diagnóstico
27. ELIMINACIÓN DE INFORMACIÓN
I. Una úlcera es un proceso necrótico de evolución
ORACIONES INCOMPLETAS crónica.
22. Para la concepción idealista este mundo no es II. Se origina a nivel del tracto digestivo más expuesto
solamente bueno, __________ como dice Leibnitz, es el a la acción del jugo gástrico.
mejor de los mundos posibles, __________ es la obra de un III. Por lo general, las úlceras se localizan en el
Dios perfecto, que no pudo hacer __________ lo mejor. duodeno, el estómago y el esófago.
A. Sino – sin embargo – ni IV. Podemos distinguir tres tipos de úlceras: reciente,
B. A pesar – no obstante – nunca crónica y cicatrizal.
C. Sino – porque – sino V. El jugo gástrico permite la aparición de úlceras.
D. Aunque – puesto que – sin A. I B. II C. III D. IV E. V
nunca
E. Por tanto – ni – más 28.
que I. Las mitocondrias son órganos especiales
dispuestos irregularmente en el citoplasma.
23. Enardecidos por la ________ del capitán, los II. Tienen forma redondeada o alargada y su longitud
soldados se lanzaron al ________ del cuartel del enemigo. es, respectivamente, de 0,7 o 2 micras.
A. Muerte – frente III. Si su forma es redondeada no llegan a alcanzar la
B. Noticia – ataque micra de tamaño.
C. Desesperación – combate IV. Las mitocondrias se hallan en todas las células,
D. Arenga – asalto tanto vegetales como animales.
E. Perdida – precipicio V. Están constituidas por dos membranas llamadas
citomembranas.
24. Los secuestrados se habían acostumbrado a A. I B. II C. III D. IV E. V
escrutar milimétricamente el televisor, con la esperanza de
descubrir ________ cifrados de sus ________. TÉRMINO EXCLUIDO
A. Recuerdos – parientes 29. COHESIÓN
B. Comentarios – salvadores A. Consistencia C. Incisión E. Vínculo
C. Pensamientos – rescatadores B. Enlace D. Relación
D. Avisos – captores
E. Mensajes – familiares 30. RELEVANCIA
A. Importante C. Prioritario E. Interesante
REORDENAMIENTO TEXTUAL B. Preeminencia D. Excelente
25. La burocracia
SINONIMIA
31. Caminemos seguros y sin gimoteos. embarazadas que tienen anemia y bajo peso, mediante el
A. Cabalidad C. Tirria E. Deploro consumo de carne de cuy. (V) Su proyecto beneficiará
B. Dogma D. Ubicuidad inicialmente a 80 madres gestantes de su comunidad.
A. Así como por las personas son maltratadas física o
32. Es juzgado por desafuero, el caso de Odebrech. psicológicamente.
A. Ejemplo C. Desafinado E. Despotismo B. Buscó que las personas sean tratadas con equidad
B. Írrito D. Desaliñado de género y dignidad.
C. Aunque así como ella existen muchas personas
33. Los pobladores proscritos de Siria no encuentran generosas que pasan por el anonimato
país que los acoja. D. Por ende, creó un proyecto que busca incrementar
A. Políticos C. Fatuos E. Fatigosos el nivel de hemoglobina en las mujeres.
B. Humildes D. Exiliados E. Planteó dos métodos para evitar los embarazos
precoces en Huasahuasi, su comunidad.
ANTONIMIA
34. La costumbre de las plañideras fue descrita en las 38. (I) Es la Alejandría Helénica, la conjunción de la
Tradiciones peruanas. filosofía con la química práctica egipcia y con el misticismo
A. Sollozantes C. Tristes E. Dramáticas oriental, originó la alquimia. (II) Por aquel tiempo, la teoría
B. Níveas D. Alegres más generalizada acerca de la constitución de la materia se
basaba en los enunciados de Aristóteles y Empédocles. (III)
35. En la marinera el Caballo de Paso, se destaca por Según estos, la materia estaba constituida por cuatro
su brío. elementos: tierra, fuego, aire y agua. (IV)……………….……..
A. Carácter C. Energía E. Animo (V) Aristóteles y otras admitían que esas transmutaciones se
B. Abatimiento D. Delgadez producían en la naturaleza, bajo el influjo de los cuerpos
celestes.
36. En el juzgado pagarás una tasa especial por haber A. En el hallazgo de nuevos materiales, desarrollaron
demostrado estado de necesidad. técnicas químicas.
A. Coste C. CostoE. Plusvalía B. Los alquimistas, además mejoraron métodos de
B. Evaluación D. Derroche filtración y destilación.
C. Por eso se pensaba que una sustancia podía ser
INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS transmutada en otra.
37. (I) Karen Rojas Huamán es profesora de Educación D. La transmutación, finalmente, no se puedo jamás,
Inicial. (II) Ella se preocupa de la salud de las mujeres solo fue una ilusión.
gestantes más pobres de la Sierra. E. Los alquimistas lograron obtener los ácidos y las
(III)……………………..…….….. (IV) Ello en las mujeres bases más comunes.
.