Memoria Descriptiva El Carmelo

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA, DE LA I.E.
N 80755 EL CARMELO -
CENTRO POBLADO EL CARMELO, DISTRITO DE VIRU, PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD”
MEMORIA DESCRIPTIVA
PRESENTACIÓN:
La presente Memoria Descriptiva, corresponde al Proyecto de la Obra “MEJORAMIENTO
DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA, DE LA I.E.
N 80755 EL CARMELO - CENTRO POBLADO EL CARMELO, DISTRITO DE VIRU,
PROVINCIA DE VIRU - LA LIBERTAD”
CODIGO SNIP: 287721
DE LA MEMORIA DESCRIPTIVA:
1. UBICACIÓN
El centro poblado El Carmelo, se encuentra ubicado a 16.50 Km. del distrito de Virú,
provincia de Virú, Dpto. de La Libertad, en las coordenadas geográficas: 8°28’3.84’’
latitud sur y a 78°51’57.12" longitud Oeste, con una altitud de 58m.s.n.m., teniendo como
vía de acceso la carretera panamericana sur antes de llegar al puente de Virú existe una
carretera afirmada que nos lleva hacia el centro poblado El Carmelo a 25 minutos del
distrito de Virú. Sus límites son:
Norte : Trujillo
Sur : Con El Santa (Ancash)
Este : Julcán y Santiago de Chuco
Oeste : Océano Pacifico
LOCALIZACION PROVINCIAL LOCALIZACION DISTRITAL

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA, DE LA I.E. N 80755 EL CARMELO -
2. LINDEROS Y MEDIDAS PERIMÉTRICAS

Los siguientes linderos y medidas perimétricas son:
a. Por el parte frontal con calle 22 de abril, con 125.60 ml.
b. Por el parte posterior con propiedad de terceros con 124.25 ml.
c. Por el parte lateral derecha con la calle el Carmelo y un Centro de Salud con
124.20ml.
d. Por el parte lateral izquierda con área de recreación publica con 118.45ml.
3. ÁREA DE TERRENO
El terreno destinado para la Institución Educativa fusionada tiene un área total de 15,192.4
m2, encerrada dentro de
Se construirán los siguientes ambientes en ambas alternativas para atender la

demanda.
- Construcción de 12 Aulas de Nivel Primaria
- Construcción de 01 Aula de Laboratorio de Ciencias Naturales
- Construcción de SS.HH. p/ niñas y niños - nivel primario (incl. p/discapacitados)
- Construcción de 01 Cafetin (p/ primaria-secundaria)
- Construcción de 01 Centro de recursos educativos (incl. Deposito)
- Construcción de 01 Aula de innovación pedagógica
- Construcción de 05 Aulas de Nivel Secundario
- Construcción de SS.HH. p/ mujeres y hombres - nivel secundario (incl. p/
discapacitados)
- Construcción de duchas y vestidores
- Construcción de 01 Sala de Usos Múltiples (SUM) (Primaria/secundaria)
- Construcción de 01 Taller multifuncional
- Construcción de 01 deposito , 02 SS.HH. para profesores
- Construcción de 03 casetas de vigilancia
- Construcción de maestranza y limpieza
- Construcción Área administrativa primaria/secundaria: Dirección, Sub Dirección,
Sala de profesores (incl. SS.HH.), Archivos, Servicio Higiénico, Secretaria (incl. Sala
de espera), Administración, Tópico y Psicología (incl. SS.HH.)
- Construcción de 05 Aulas (Tipo Hongo) de Nivel inicial (incl. Depósitos)
- Construcción de 01 Sala de Usos Múltiples (SUM) p/inicial
- Construcción de SS.HH. p/ niñas y niños - nivel inicial (incl. p/discapacitados)
- Construcción de SS.HH. p/docentes nivel inicial
- Construcción Área administrativa inicial: Sub Dirección, Deposito, Secretaria, Tópico
y Psicología, Sala de profesores
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU

- Construcción de 01 Cafetín p/nivel inicial

- Construcción de Patio de Formación - Nivel secundario
- Construcción de Patio de Formación - Nivel primario
- Construcción de Patio de Formación - Nivel inicial
- Construcción de 02 Losa Deportiva primaria/secundaria (incl. graderías)
- Construcción de 01 deposito material deportivo
- Construcción de 02 estrados (primaria/secundaria)
- Construcción de Cisterna y Tanque Elevado
- Sembrado de Áreas Verdes
- Juegos Recreativos
- Construcción y colocación de Asta de Bandera
- Colocación de Adoquinado
- Construcción de Veredas (interiores/exteriores)
- Construcción de sardineles
- Construcción de área de circulación
- Construcción de Cerco Perimétrico (Externo - Interno, incl. Portones)
- Adquisición de módulos de mobiliario y equipamiento.
4. MODALIDAD DE EJECUCION
Contrata.
5. SISTEMA
Suma alzada.
6. PLAZO DE EJECUCION DE OBRA

El plazo a ejecutarse la obra será de 240 días calendarios
7. PRESUPUESTO TOTAL
DESCRIPCION MONTO
COSTO DIRECTO 6,388,562.25
GASTOS GENERALES 10% 638,856.23
UTILIDAD 10% 638,856.23
SUB TOTAL 7,666,274.71
IGV 18% 1,379,929.45
PRESUPUESTO EJECUCION 9,046,204.16
SUPERVISION 319,428.11
EXPEDIENTE TECNICO 94,494.40
PRESUPUESTO TOTAL DE INVERSION 9,460,126.67

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA
INSTITUCION EDUCATIVA: I.E Nº 80755 “EL CARMELO”
UBICACION: LIBERTAD - TRUJILLO - TRUJILLO.
PROYECTISTA:
A.- INTRODUCCIÓN
1. - GENERALIDADES
Nombre del Centro Educativo: Nº 80755 “EL CARMELO”
Propietario: Ministerio de Educación
Distrito: Viru
Provincia: viru
Departamento: La Libertad
Nivel/ Modalidad: Inicial, Primaria y Secundaria
Turno: Mañana
2. - NOMBRE DE LA OBRA
"AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA

I.E. Nº 80755 EL CARMELO, DISTRITO Y PROVINCIA DE VIRU - LA
LIBERTAD"
3. - UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Departamento de La Libertad - Provincia de Virù – Distrito de Virù.
4. - LOCALIZACIÓN EDUCATIVA
Dirección Departamental de Educación de UGEL Trujillo.
METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES:
Actualmente la I.E. “Nº 80755 “El Carmelo”, se encentra distribuida en 3

Instituciones Educativas separadas según el nivel de enseñanza, donde se aprecia
una deficiente zonificación y ambientes adaptados de dicha Institución Educativa.

PLANO DE PROPUESTA DEL PROYECTO

5.- CRITERIOS DE DISEÑO
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
La propuesta arquitectónica consiste en 13 bloques distribuidos a lo largo del

terreno, entrando al lado derecho se tiene la zona de administrativa, con sus
respectivos ambientes, servicios higiénicos. Entrando al lado izquierdo se tiene la
zona de nivel primaria de 6 – 7 años, con sus respectivas aulas, servicios higiénicos
y su respectivo patio con su estrado.
En la parte posterior se ha ubicado la zona de nivel Secundaria, con sus

respectivas aulas, servicios higiénicos, laboratorios de ciencia naturales, centro de
recursos educativos, innovación tecnológica, taller multifuncional y su respectivo
patio con su estrado.
En la parte posterior izquierda se encuentran las 02 losas deportivas, con un

depósito y sus duchas vestidores.
En la parte del frente izquierdo se encuentra la zona inicial unida al resto de la

Institución Educativa por medio de un eje de circulación, con sus respectivas aulas,
servicios higiénicos, sala psicomotricidad, SUM, cafetín, área administrativa y su
respectivo patio con su estrado.
En los exteriores se ha proyectado un cerco perimétrico con tres portadas de

acceso, una por cada nivel educativo. Además de áreas verdes, veredas, y un patio
cívico.
Las zonas definidas son:
- Zona de Académica de Aulas: Conformado por las 21 aulas: 4 inicial, 12

primaria, 5 secundaria y SS.HH.
Materiales a utilizar
Los pisos son de loseta veneciana .30x.30 color gris, los muros tarrajeado y
pintados, las ventanas de marco de aluminio con vidrio claro resistente al
impacto vidrio temples, las puertas de madera de 1.00 ml de madera
machihembrada de diseño propuesta en los planos.
- Zona de Administración: Conformado por todos los ambientes administrativos,

tales como: Dirección, Sub dirección, Sala de Profesores, Secretaría, Espera,
Archivo, Administración, Tópico, SS.HH.

Los pisos son de loseta veneciana .30x.30 color gris, los muros terrajado y
pintados, las ventanas de marco de aluminio con vidrio claro resistente al
impacto vidrio temples, las puertas de madera de 1.00 ml de madera
machihembrada de diseño propuesta en los planos.
- Zona de Académica Complementaria: Conformado por Innovación Tecnológica,

Centro de Recursos Educativos, Taller Multifuncional y el S.U.M.
Los pisos son de porcelana de color, los muros terrajado y pintados, las
ventanas de marco de aluminio con vidrio claro resistente al impacto vidrio
templado, las puertas de madera de 1.00 ml de madera machihembrada de
diseño propuesta en los planos.
- Zona de Servicio Auxiliar: Conformado por Cafetín, SS.HH y el Depósito.
Los pisos son de porcelana de color, los muros terrajado y pintados, las ventanas
de marco de aluminio con vidrio claro resistente al impacto vidrio templado, las
puertas de madera de 1.00 ml de madera machihembrada de diseño propuesta
en los planos.
OBRAS EXTERIORES.-
Cerco Perimétrico.-Se están planteando el tipo de cerco opaco y de mayor

resistencia estructural y seguridad que colinda con el perímetro del terreno. El cerco
del frente contará con la portada de ingreso principal así como con caseta de
vigilancia.
Patios de Formación: Es el elemento espacial integrador del proyecto

arquitectónico que tendrá como función ceñir de patio de honor inicial, primaria,
secundaria y cívico.
Veredas.-la mayor parte de las veredas se adecuan al diseño.
Cisterna y Tanque Alto.- Está ubicando en un lugar estratégico de tal manera que
pueda abastecer con la misma presión a los puntos de consumo más elevada del
terreno y con capacidad suficiente para abastecer las necesidades de la I.E. “Nº
81699 “El Carmelo”.
 Puertas: Serán puertas automáticas de una anchura libre mínima de 90 cm y una altura
libre mínima de 2,20 m, con un sensor de cortina. Su barrido no invadirá el espacio de la
cabina. En caso de que las puertas sean abatibles o de librillo deberá existir un espacio
de 1,00 m de ancho y 1,20 m de fondo no barrido por la puerta.

CUADRO DE AREA DEL CENTRO EDUCATIVO
CUDRO DE AREAS
DESCRIPCION AREA
Area Incrita 61466.80 m2
Topografia existente 15,192.42 m2
perimetro existente 492.54 ml
area contruida 2,728.79 m2
6. - CUADRO DE AREAS EXISTENTES
PABELLON A
ITEM DESCRIPCION AREA
1.0 Laboratorio de Ciencias Naturales 123.5 m2

2.0 Aula 17 61.75 m2
AREA TOTAL 185.25 M2
PABELLON B
1.0 Aula 16 61.75 m2

2.0 Aula 15 61.75 m2
3.0 Aula 14 61.75 m2
4.0 Aula 13 61.75 m2

PABELLON C
1.0 SSHH Niñas 28.1 m2

2.0 SSHH Niños 28.1 m2
3.0 Aula 12 61.75 m2
4.0 Aula 11 61.75 m2
PABELLON D
1.0 Aula 10 61.75 m2

2.0 Aula 09 61.75 m2
3.0 Aula 08 61.75 m2
4.0 Aula 07 61.75 m2
PABELLON E
1.0 SUM 153.32 m2

2.0 Maestranza y Limpieza 22.68 m2
3.0 SSHH Hombres 3.96 m2
4.0 SSHH Mujeres 3.96 m2
5.0 Deposito 15.35 m2

PABELLON F
1.0 Direccion 41.60 m2

2.0 Logistica 35.86 m2
3.0 Topico 25.59 m2
4.0 Sala de profesores 37.60 m2
PABELLON G
1.0 Aula 06 61.75 m2

2.0 Aula 05 61.75 m2
3.0 Aula 04 61.75 m2
PABELLON H

3.0 Aula 03 61.75 m2
4.0 Aula 02 61.75 m2
5.0 Aula 01 61.75 m2
PABELLON I
1.0 Cafetin 87.44 m2

2.0 Taller Multifuncional 61.75 m2
3.0 Vestidores Niñas 28.10 m2
4.0 Vestidores Niños 28.10 m2

PABELLON J
1.0 Innovacion Tecnologica 123.50 m2
PABELLON L
1.0 Centro de Recursos Educativos 123.50 m2
PABELLON K
1.0 Aula 01 77.22 m2

2.0 Aula 02 77.22 m2
3.0 Aula 03 77.22 m2
4.0 Aula de Psicomotricidad 77.22 m2

PABELLON M
1.0 Sub Direccion 45.48 m2

2.0 Topico 23.25 m2
3.0 Cafetin 28.51 m2
4.0 Sala de profesores 21.77 m2
5.0 SUM 71.51 m2
ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS
1.0 Estrado Primaria 50.90 m2

2.0 Estrado Secundaria 50.90 m2
3.0 casa de fuerza y bomba 8.10 m2
4.0 deposito de material deportivo 8.10 m2
CERCO PERIMETRICO
1.0 Frente 125.58 ml

2.0 Derecha 118.46 ml
3.0 Izquierda 124.20 ml
4.0 Fondo 124.30 ml
5.0 Inicial - Primaria 94.52 ml
AREA TOTAL 587.06 ml

7.- UBICACION ESPECÍFICA
LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO

Nombre del Centro Educativo: Nº 80755 “EL CARMELO”
Propietario: Ministerio de Educación
Distrito: Virù
Provincia: Virù
Departamento: La Libertad
Nivel/ Modalidad: Inicial, Primaria y Secundaria
Turno: Mañana
8.-. TERRENO
La topografía de la zona es plano, s. En la zona del proyecto específicamente es

plana.
Terreno ubicado en el distrito y provincia de Virù y departamento de La Libertad con

un área de 15,192.42 m2 y un perímetro de 492.54 ml. Con los siguientes linderos y
medidas perimétricas.

Por el Frente: en línea recta de un tramo de 125.58 ml.; colinda con la Calle 22 de
Octubre
Por el Derecha: en línea recta de un tramo de 118.46 ml.; colinda Terreno

destinado a Recreación publica.
Por la izquierda: en línea recta de un tramo de 124.20 ml.; colinda con la El

Carmelo
Por el fondo: en línea quebrada de siete tramos de 124.30 ml.; colinda con
Propiedad de Terceros
ACCESOS
El terreno que ocupa la institución educativa Nº 80755 “El Carmelo”, es de forma

cuadrilátera irregular, con un lado recto hacia el frente principal.
9.- CLIMA
La ciudad de Virù se caracteriza por su clima árido y semicálido, con una
temperatura media Máxima de 22, 7º C (72,9º F), y una mínima de 15, 8º C (60,4º
F) con ausencia de lluvias durante todo el año.
10.- BENEFICIOS DEL PROYECTO
En este caso, los beneficios no se han podido cuantificar monetariamente, por lo

que se presentan sólo a nivel cualitativo, como “beneficios no monetarios”.
Con el logro del Objetivo Central del Proyecto, una vez que se implemente
integralmente el mismo, asumimos que el nuevo servicio educativo será de
buena calidad, por lo que generará una serie de beneficios al usuario de dichos
servicios. Los beneficios “con proyecto” son los siguientes:
 Eficiente formación integral del estudiante
 Obtención de resultados satisfactorios en el aprendizaje
 Alto desarrollo orgánico, cognitivo y socio afectivo del alumno
 Mejores potencialidades para acceder a la educación Inicial, Primaria

y Secundaria
 Estudiantes y profesores altamente motivados
 Mayor comodidad y confort para los alumnos y personal docente
 Percepción de mayor seguridad en los alumnos y profesores

 Mayor autoestima individual y colectiva
 Mejor calidad del aire que se respira al interior del local de la

institución educativa.
 Presencia de mejores condiciones en el paisaje urbanístico de la zona
11. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones:
1. Problema Central: Deficiente servicio educativo que presta la I.E. Nº 80755 “El
Carmelo” del Caserío de El Carmelo
2. Objetivo Central: Eficiente servicio educativo que presta la I.E. Nº 80755 “El
Carmelo” del Caserío de El Carmelo
3. Viabilidad técnica: la ejecución del proyecto no presentará restricciones ni

limitaciones tecnológicas. Los recursos humanos, equipos y materiales se
encuentran disponibles dentro de la región. Además, el diseño técnico del proyecto
se ha elaborado teniendo en consideración las normas dispuestas en el
“Reglamento Nacional de Edificaciones” y el “Módulo Sistémico INFES 780”.
Recomendaciones:
1. Para alcanzar el objetivo del proyecto, se hace necesario que se ejecute el 100
% del proyecto tal como ha sido planeado.
2. Cumplir con el programa de mantenimiento de la infraestructura de la institución

educativa.
3. Para llevar a cabo la ejecución del proyecto se recomienda emplear la modalidad

de “Ejecución por Contrata”.

MEMORIA DESCRIPTIVA INSTALACIONES SANITARIAS

SISTEMA DE AGUA POTABLE
Se ha asegurado el suministro y abastecimiento de agua potable, de todo el sistema, por
medio de tuberías de PVC, tomadas desde la matriz pública, así como ante la posibilidad de
abastecimiento del tanque elevado prefabricado de PVC colocado en la I.E.
Con respecto al sistema de desagüe, se ha considerado la descarga convencional, los que
derivan directamente 02 biodigestores.
Así, mismo, se ha dispuesto una línea de evacuación de aguas pluviales, que inicia en la
recolección de lluvias de los techos que llegan a una canaleta de concreto simple que
desembocan por medio de tuberías PVC SAP, a la red colectora.
Para el diseño sanitario, tanto del agua potable como de las aguas servidas, se ha tenido en
cuenta su complejidad e individualización del proyecto.
Se ha empleado la Norma IS010, que contiene los requisitos mínimos para el diseño de las
instalaciones sanitarias para edificaciones en general.
Entre las consideraciones que se debe de tener en el diseño de las instalaciones sanitarias
podemos recalcar que debemos tener mucho cuidado con la obtención de la población que se
beneficiara con el agua, la dotación que se le dará a esta población y la dotación de agua
necesaria para otros fines.
De acuerdo a las Normas Técnicas indicadas en el Reglamento Nacional de Edificaciones,
para Obras de Saneamiento (IS 0.10), Consideraciones Básicas de diseño de Infraestructura
Sanitaria, se fijan parámetros de diseño, indicando la dotación promedio diaria anual por
habitante, la cual se fijara en base a un estudio de consumo técnicamente justificado,
sustentado en formaciones estadísticas comprobadas.
Diseñaremos el suministro de agua fría en forma de red, tanto para que pueda trabajar con el
agua que viene por la tubería de alimentación (línea de aducción o línea de la calle) unida con
el alimentador. Para evitar que al faltar la presión nuestro caudal se pierda hacia la entrada se
colocara una válvula check.
El sistema de abastecimiento de agua de una edificación comprende las tuberías de
alimentación, el alimentador y las instalaciones interiores hasta cada uno de los puntos de
consumo.
SISTEMA DE DESAGÜE
Para el sistema de desagüe lo más importante es la pendiente del fondo de la tubería y para
nuestro proyecto el terreno nos permite trabajar con pendientes mayores a las mínimas
indicadas por el Reglamento Nacional de Edificaciones, con lo que quedaría respetar los
procesos constructivos indicados en las especificaciones técnicas.
Para evacuar las aguas servidas de los lavaderos, lavatorios, duchas y reboses se utilizara
tuberías de PVC-SAP de 2” de diámetro.
Para la evacuación de las aguas servidas de los inodoros y conexión de cajas de registros se
utilizara tuberías de PVC-SAP de 4” de diámetro.

SISTEMA PLUVIAL
Se ha considerado en el drenaje Pluvial una red de canales recolectores de concreto tapadas
por una rejilla metálica, dicha agua será dirigido hacia los biodigestores.
Se ha considerado derivar al desagüe de aguas servidas por el motivo que por gravedad es
imposible derivar hacia la calle. No ocasionara problemas por que las lluvias se dan muy
esporádicamente.
MEMORIA DESCRIPTIVA - INSTALACIONES ELECTRICAS

Con respecto al desarrollo de este ítem, se ha considerado la proyección de líneas de fuerza,
para los diferentes equipos; así como circuitos para dotar de energía a cada uno de los
ambientes de uso.
Todas las instalaciones eléctricas serán nuevas, para las oficinas, y para la bomba de agua.
La mención de fabricantes y/o modelos de equipos y materiales, se refiere únicamente a
standards de calidad pudiéndose reemplazar por equipos y/o materiales similares de otra
procedencia y que deberá ser aprobada previamente por la Municipalidad Provincial de Viru.
En caso de existir discrepancia, los planos prevalecen sobre la Memoria Descriptiva y
Especificaciones Técnicas y éstos sobre los presupuestos.
CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA ELÉCTRICO
Suministro Normal
Del concesionario, la Institución Educativa tendrá 01 suministro exclusivo trifásico en 220V.
Puesta a Tierra
Los sistemas de puesta a tierra consistirán en un pozo de puesta a tierra con electrodos
clavados en el terreno, interconectados sólidamente entre si con conductores de cobre como
se indican en los planos.
Para puesta a tierra de equipos en 220V se tendrá un sistema de puesta a tierra, una
resistencia será igual o menor a 10 ohmios.
Alimentadores Generales
En general los alimentadores exteriores, incluyendo los que están en el sistema de ductos y
buzones serán del tipo NYY – 1KV.
Tablero General
Será del tipo autosportado, metálico, “frente muerto”, con interruptores termomagnéticos de
las características indicadas en los planos. Para las cargas conectadas al grupo electrógeno
de emergencia se tendrá un interruptor automático de transferencia de carga.
Tableros de Distribución
En general los tableros tendrán interruptores termomagnético de las características indicadas
en los planos.
Circuitos Derivados de Iluminación y Fuerza
Los circuitos derivados de iluminación, se distribuirán con tubería PVC-CP (SAP), empotrada.
Circuitos Derivados de Tomacorriente
En general los circuitos derivados de tomacorriente irán empotrados en piso o pared.

Códigos
Para todas las instalaciones, el contratista seguirá las normas indicadas en:
- Código Nacional de Electricidad vigente.
- Normas DGE-017-AI-1
- Reglamento Nacional de Edificaciones.
Pruebas
Al terminar las instalaciones de alambrado, el contratista deberá probar todos los circuitos a
fin de detectar fallas y desperfectos en los mismos.
Cualquier falla detectada deberá ser corregida antes de colocar los aparatos y salidas.
El contratista deberá efectuar pruebas de aislamiento de los circuitos, antes y después de
conectar los artefactos en las salidas, así como las pruebas respectivas de los sistemas de
Puestas a tierra en la cual la resistencia Ohmica de cada Pozo deberá ser menor a 10
ohmios; para la pruebas de del pozo a tierra deberá emplearse un equipo de medición
"Metrater"; y para las pruebas de Aislamiento deberá emplearse un Meghometro debidamente
calibrado. Para las pruebas de encendido y tensión se deberá emplear un Multitester digital.
El contratista deberá efectuar pruebas de operación y puesta en servicio de los diferentes
sistemas, las que se deberán hacer en presencia del ingeniero Supervisor designado por el
Propietario, quien firmará conjuntamente con el contratista las correspondientes Actas de
Recepción de las instalaciones.
El contratista suministra todos los instrumentos, mano de obra u otras facilidades requeridas
para estas pruebas.

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL SISTEMA DE EVACUACION

I.E. “EL CARMELO”-- LIBERTAD
______________________________________________________________________
I. ASPECTOS GENERALES
El presente documento describe los equipos, señales, especificaciones y flujo del sistema
de evacuación del Centro Educativo, ubicado en el distrito de Viru, Provincia de Viru y
Departamento de La Libertad, con un área total de 15,1997.26 m².
Las instalaciones que cuenta el Centro Educativo es de uso: Educación (1° Nivel),
constituyen la infraestructura con mayor volumen de ocupantes el pabellón “A” de dicho
predio. Su distribución es como sigue:
Pabellón A: Conformado por las 01 aulas y el 01 Laboratorio de Ciencias Naturales.
Pabellón B: Conformado por las 04 aulas.
Pabellón C: Conformado por las 02 aulas y 01 Batería de SSHH.
Pabellón D: Conformado por las 04 aulas.
Pabellón E: Conformado por el SUM, Maestranza y Limpieza, SSHH y Depósito.
Pabellón F: Conformado por el Direccion, Logística, Tópico y Sala de Profesores.
Pabellón G: Conformado por las 03 aulas.
Pabellón H: Conformado por las 03 aulas y 01 Batería de SSHH.
Pabellón I: Conformado por el Cafetín, Taller Multifuncional, 01 Batería de Vestidores y

Duchas
Pabellón J: Conformado por Innovación Tecnológica
Pabellón K: Conformado por Centro de Recursos Educativos.
Pabellón L: Conformado por las 04 aulas, Aula Psicomotriz y 01 Batería de SSHH Niños y
Batería de SSHH Profesores.
Pabellón M: Conformado por el Sub Direccion, Sala de Profesores, Tópico, Sala de

Profesores y SUM.
El sistema que se describe en la presente Memoria Descriptiva incluye señalización del

sistema de evacuación, pasadizos, volúmenes y flujo de salida, así como la ubicación de
extintores.

A. Normas Aplicables
1. Reglamento Nacional de Construcciones - Titulo V y III.
2. NFPA 70: nacional Electrical Code - Edición 1996, art. 760.
3. NTP 350.043
4. NFPA 10.
5.
II. INTRODUCCION
El Centro Educativo “El Carmelo” contara con un sistema de gabinete contra incendio e
hidrante (válvula siamesa 1° piso), extintores en cada piso, pulsador de alarma contra
incendios por piso.
Asimismo, se instalaran luces de emergencia que permita mantener iluminadas las vías de
evacuación.
La presente memoria de evacuación del poblamiento, comprende en la necesidad de

establecer los flujos de escape y/o salidas de evacuación de los ocupantes del predio.
III. SISTEMA DE EVACUACION

A. Centro Educativo “El Carmelo”
El sistema de evacuación esta diseñado para permitir la salida del volumen de ocupantes
del centro educativo, en el menor tiempo posible, a través de una ruta segura de escape.
Para tal fin es necesario determinar la cantidad de personas esperadas por cada área del
centro educativo y confirmar que las rutas de escape permitirán una salida sin
congestionar la evacuación.
B. Volumen de Ocupantes
Él calculo del volumen de ocupantes para el centro educativo, el volumen total calculado
es de 665 personas, a razón de administrador, trabajadores, residentes y usuarios de
todos los niveles.
 Pabellón A: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “A”, el volumen

total calculado es de 54 personas, a razón de alumnos profesores, con zonas de
reuniones Nº01 ; que está ubicada en patio de formación de Secundaria,
encontrándose libre de cualquier estructura, dando a conocer que el cálculo de
ocupantes será distribuido en la zona destinada.
 Pabellón B: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “B”, el volumen

reuniones Nº02 y N°03; que está ubicada en patio de formación de Secundaria,
 Pabellón C: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “C”, el volumen

total calculado es de 52 personas, a razón de alumnos profesores, con dos zonas
de reuniones Nº03; que está ubicada en el Patio de Formación de Secundaria,

 Pabellón D: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “B”, el volumen

reuniones Nº02 y N°03; que está ubicada en patio de formación de Secundaria,
 Pabellón E: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “D”, el volumen

reuniones Nº05; que está ubicada en patio Cívico, encontrándose libre de cualquier
estructura, dando a conocer que el cálculo de ocupantes será distribuido en la zona
destinada.
 Pabellón F: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “E”, el volumen

reuniones Nº05 y N°06; que está ubicada en patio Cívico, encontrándose libre de
cualquier estructura, dando a conocer que el cálculo de ocupantes será distribuido
en la zona destinada.
 Pabellón G: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “F”, el volumen

reuniones Nº07; que está ubicada en patio de formación de Primaria,
 Pabellón H: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “G”, el volumen

reuniones Nº07, Nº08 y Nº09; que está ubicada en patio de formación de Primaria,
 Pabellón I: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “H”, el volumen

reuniones Nº01 y Nº10; que está ubicada en patio de formación de Secundaria y
Losa deportiva, encontrándose libre de cualquier estructura, dando a conocer que
el cálculo de ocupantes será distribuido en la zona destinada.
 Pabellón J: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “I”, el volumen

reuniones Nº01; que está ubicada en patio de formación de Secundaria y,
 Pabellón L: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “J”, el volumen

reuniones Nº02; que está ubicada en patio de formación de Secundaria y,


 Pabellón K: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “K”, el volumen
reuniones Nº11; que está ubicada en patio de formación de Inicial y, encontrándose
libre de cualquier estructura, dando a conocer que el cálculo de ocupantes será
distribuido en la zona destinada.
 Pabellón M: Él cálculo del volumen de ocupantes para el Pabellón “K”, el volumen

reuniones Nº12; que está ubicada en patio de formación de Inicial y, encontrándose
libre de cualquier estructura, dando a conocer que el cálculo de ocupantes será
distribuido en la zona destinada.
IV. Calculo del Tiempo de Evacuación
Para realizar el cálculo de tiempo de evacuación de los CENTRO EDUCATIVO se ha

tomado en cuenta los siguientes datos:
 Ancho de las puertas promedio = 1.20 m

 Personal de trabajo = 26 profesores
 Personal Administrativo = 11 personas
 Alumnos = 546 alumnos
El total de personas en las instalaciones del centro educativo es aproximadamente de 583

personas considerando que se encuentra en su máxima demanda.
El calculo del tiempo de evacuación según NFPA:
 120cm de luz de puerta equivale a 2 personas por segundo, es decir 60cm por
persona
 Distancia promedio de recorrido horizontal a calcular por cada nivel.
 Distancia promedio de recorrido vertical a calcular de acuerdo al número de piso.
 Velocidad de desplazamiento horizontal: 2 m/seg. (Tomar en cuenta la velocidad
de caminata normal que es de 1.38 m/seg.)
 Velocidad de desplazamiento vertical promedio es de 0.75 m/seg.
Según formula tenemos:
TE = Td + Ts
Donde:
TE : Tiempo de evacuación
Td : Tiempo de desplazamiento = Tdh + Tdv

Ts : Tiempo de salida
A.- Calculo de tiempo de Evacuación Primer Piso – (186 personas)
 Puertas de salida : 14 puertas

 Numero de personas estables : 06 persona
 Distancia promedio Recorrido Horizontal : 20.00 mts
 Desplazamiento:
Td = D
Tdh = 20.00m / 2m/seg. = 10.00 seg. Tiempo de desplazamiento horizontal.
 Tiempo de salida:
Las puertas de salida tienen un promedio de 1.20 m de ancho por lo que en el peor
de los casos se toma en cuenta la evacuación de 2 personas / seg. Por puerta.
Ts = . N° Personas del piso .
N° Personas que pasan por una puerta en un segundo x N° de puertas
Ts = 186 / 2 x 1 = 93.0 seg
 Calculo del tiempo de evacuación:
TE = Td + Ts = 10.00 + 93.00 = 103.00 segundos (tiempo de evacuación del primer

piso).
ELEMENTOS QUE GARANTIZAR LA ACCESIBILIDAD INTEGRAL
Escaleras
  Señalización: Se colocarán franjas de señalización de textura y color

contrastado antes del primer escalón y después del último. Serán de la misma
longitud del escalón y se prolongarán 1,20 cm en ambos extremos. Estas franjas
tendrán un pavimento táctil de acanaladura paralelo al borde de las escaleras y
bien contrastado visualmente al resto del pavimento circundante. La sección de
acanaladura será mayor en las escaleras en exteriores que la usada en escaleras
en interiores. Este pavimento se instalará en cada meseta.

Si se instalan pilotos o indicadores luminosos en la contrahuella, deben estar

empotrados en la misma, es decir, no presentarán cejas ni resaltes.
La iluminación debe evitar deslumbramientos en el ascenso y el descenso. Si el

nivel de iluminación natural de la escalera es bajo, se incrementará con luz artificial.
 Peldaños:
Los tramos tendrán entre tres y doce peldaños. Los tamaños de
huella y tabica deben seguir la relación:
62≤2T+H≤64
T= altura de la tabica en cm.
H= anchura de la huella en cm.
Lo ideal es que esta relación sea lo más cercana posible a 63. Aunque la normativa
marca la altura máxima de la tabica entre 16 cm y 18 cm (dependiendo de la
comunidad autónoma) la ideal es que esta altura se aproxime a 15 cm. Todos los
peldaños de un mismo tramo tendrán la misma altura. El ángulo de inclinación de la
escalera deberá estar entre 25º y 30º. El peldaño deberá tener forma continua, con
tabica y sin bocel. No se incluirán escalones compensados ni peldaños aislados.
Todos los escalones deberán incluir, en la huella, una banda antideslizante de 5 cm
de anchura y ubicada a 3 cm del borde del peldaño, quedando encastrada en el
escalón y abarcando toda la longitud del mismo.
Elementos comunes:
 Pasamanos: Se instalarán pasamanos continuos en todo el recorrido a

ambos lados de la escalera o rampa. Además, se prolongará 30 cm, hacia abajo
para evitar enganches, en el inicio y fin de la misma en los espacios de
circulación y de uso. Estos pasamanos serán fáciles de asir, de sección
preferentemente circular, con diámetro entre 40 y 50 mm, separado de la pared
entre 45 y 55 mm y con sistema de sujeción que permita el deslizamiento
continuo de la mano a lo largo del mismo. El pasamano se colocará a dos alturas:
una entre 65 y 75 cm y la otra entre 95 cm y 105 cm, desde el borde de cada
peldaño o plano inclinado. Se evitará usar materiales muy deslizantes o que
sufran sobrecalentamiento.
El pasamano puede aprovecharse para colocar correctamente en él información

táctil
 Barandillas: Los huecos horizontales de la barandilla medirán menos de 12

cm de longitud y no deben facilitar el trepar por ellos. Deben estar firmemente
ancladas a los paramentos para evitar movimientos u oscilaciones. Deben
soportar las solicitaciones mínimas resultantes de las siguientes cargas:
- Carga vertical uniformemente repartida=50 daN/m
- Carga horizontal uniformemente repartida

o Escaleras y rampas de uso público=100 daN/m
o Escaleras y rampas en viviendas=50 daN/m
 Zócalo:Los peldaños o tramos de rampa que tengan los bordes laterales

libres, dispondrán de un zócalo o elemento de protección lateral de 10 cm de
altura que podría integrarse en la barandilla.
 Pavimento:Los pavimentos deberán cumplir las condiciones de accesibilidad

que se especifican.
Las alfombras deberán eliminarse. Si no resulta posible, habrá que fijarlas

perfectamente a la superficie de la escalera o rampa.
V. EQUIPOS DE EXTINTORES
El centro educativo contara con 4 equipos de extintores que se basan principalmente en

extintores presurizados de 6 kilos de polvo Químico Seco tipo ABC. (Nacional), de diverso
proveedor.
VI. SISTEMA DE SEÑALIZACION
La señalización de todo el predio se basa en la NTP, en cuanto a diseño de las señales y

color de las mismas, así mismos están dispuestos de manera que orienten a ocupante por
las vías de salida hacia un punto de reunión seguro en el predio, según lo recomendado
por INDECI.
La Zona Seguridad (S) constituye un área abierta en donde los evacuantes de un centro
educativo llegan a fin de agruparse y verificar que no falte nadie. Asimismo permite que el
volumen de evacuantes mantenga una ruta de salida direccional hacia una zona
preestablecido.
Las Zonas de Seguridad, deben ser difundidos y su utilización entrenada de acuerdo a lo

determinado por el Plan de Contingencias del centro educativo ”El Carmelo”.
Es recomendable que en cada Zona de Seguridad se establezcan responsables con la

finalidad de orientar a todos los ocupantes trabajadores y visitantes y verificar la asistencia
de todos.
La Zona de Seguridad se establece como alternativa en las zonas de vía publica, toda vez
tanto el colegio es evacuado, teniendo la posibilidad establecer un punto de Zona de
Evacuación por tener un escape hacia el frente de la vía publica. Finalmente, es necesario
precisar que las facilidades del centro educativo ofrece a los ocupantes, administrativo,
alumnos y visitantes al predio. Permitirá en caso de suceder una emergencia que genere
una evacuación, todas las condiciones para llevarlo a cabo en forma segura y confiable.

La presente Memoria esta encaminada a canalizar el flujo personas que ocupan la

edificación, estas se llevaran acabo a través de señalizaciones para una fluida orientación
hacia Zona Seguridad (S), como la vía publica, para su evacuación durante un siniestro o
estado de pánico colectivo. También las areas verdes y patios ,losas deportivas.
En el predio se ha previsto con señalizaciones y equipamiento adecuado asimismo

normalizado por las entidades competentes a lo largo de la ruta de escape hacia las zonas
de escape, teniendo en consideración la cantidad de personas a evacuar.
Los medios de circulación y escape están señalizados e identificados y se han ubicado

adecuadamente con contraste de colores en todas las salidas.
Los equipamientos, señalizaciones y flujos de evacuación están indicados en el plano de

sistema de seguridad y evacuación. Se tendrá en consideración lo estipulado por el
R.N.E. y entidades competentes como son Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del
Perú y entidades competentes.

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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA, DE LA I.E.

CODIGO SNIP: 287721

LOCALIZACION PROVINCIAL LOCALIZACION DISTRITAL

2. LINDEROS Y MEDIDAS PERIMÉTRICAS

Se construirán los siguientes ambientes en ambas alternativas para atender la

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU

- Construcción de 01 Cafetín p/nivel inicial

6. PLAZO DE EJECUCION DE OBRA

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

INSTITUCION EDUCATIVA: I.E Nº 80755 “EL CARMELO”

UBICACION: LIBERTAD - TRUJILLO - TRUJILLO.

Nombre del Centro Educativo: Nº 80755 “EL CARMELO”

Propietario: Ministerio de Educación

Nivel/ Modalidad: Inicial, Primaria y Secundaria

"AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA

Departamento de La Libertad - Provincia de Virù – Distrito de Virù.

Dirección Departamental de Educación de UGEL Trujillo.

METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES:

Actualmente la I.E. “Nº 80755 “El Carmelo”, se encentra distribuida en 3

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU

PLANO DE PROPUESTA DEL PROYECTO

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU

5.- CRITERIOS DE DISEÑO

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

La propuesta arquitectónica consiste en 13 bloques distribuidos a lo largo del

En la parte posterior se ha ubicado la zona de nivel Secundaria, con sus

En la parte posterior izquierda se encuentran las 02 losas deportivas, con un

En la parte del frente izquierdo se encuentra la zona inicial unida al resto de la

En los exteriores se ha proyectado un cerco perimétrico con tres portadas de

Las zonas definidas son:

- Zona de Académica de Aulas: Conformado por las 21 aulas: 4 inicial, 12

- Zona de Administración: Conformado por todos los ambientes administrativos,

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU

- Zona de Académica Complementaria: Conformado por Innovación Tecnológica,

- Zona de Servicio Auxiliar: Conformado por Cafetín, SS.HH y el Depósito.

Cerco Perimétrico.-Se están planteando el tipo de cerco opaco y de mayor

Patios de Formación: Es el elemento espacial integrador del proyecto

Veredas.-la mayor parte de las veredas se adecuan al diseño.

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU

CUADRO DE AREA DEL CENTRO EDUCATIVO

6. - CUADRO DE AREAS EXISTENTES

1.0 Laboratorio de Ciencias Naturales 123.5 m2

AREA TOTAL 185.25 M2

1.0 Aula 16 61.75 m2

AREA TOTAL 247.00 M2

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU

1.0 SSHH Niñas 28.1 m2

AREA TOTAL 179.70 M2

1.0 Aula 10 61.75 m2

AREA TOTAL 247.00 M2

1.0 SUM 153.32 m2

AREA TOTAL 199.26 M2

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE VIRU

1.0 Direccion 41.60 m2

AREA TOTAL 140.64 M2

1.0 Aula 06 61.75 m2

AREA TOTAL 185.25 M2

1.0 SSHH Niñas 28.10 m2