UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ

CARRION

FACULTAD DE INGENIERIA INFORMATICA, SISTEMAS Y ELECTRONICA

E.A.P. DE INGENIERIA ELECTRONICA

I. DATOS GENERALES

Nombre : COMUNICACIONES OPTICAS

Área Académica : INGENIERIA ELECTRONICA
Docente : DANIEL ANGEL DELGADO NAMUCHE
Semestre : 2019-II
Condición : Obligatorio
Nivel : IX
Número de horas semanales : T(2), P(2)

II. SUMILLA

El curso de Comunicaciones Ópticas corresponde al noveno semestre del plan de

estudios de la carrera de Ingeniería Electrónica.
El curso es de naturaleza teórica y práctica cuyo objetivo es que todo alumno pueda Diseñar un
Sistema de Transmisión por Cable de Fibra Óptica, en forma creativa tomando en cuenta las
diferentes Normas de Calidad establecidas en función de las necesidades de comunicación, en
las empresas e instituciones del país

Para el logro el alumno debe saber los conceptos respecto a la propagación de la luz
en medios guiados y las características ópticas, mecánicas y de transmisión de los conductores
y cables ópticos; los tipos, parámetros y aplicación de las fibras; Normas de Calidad; los
dispositivos ópticos activos y pasivos; los aspectos y normas de instalación y de mantenimiento
de las redes ópticas; las técnicas de empalme y acoplamiento óptico; las estructuras,
características, aplicaciones y configuraciones de los sistemas de transmisión óptica; la
metodologías de Diseño y su evaluación para la determinación de la mejor solución técnico
económica; así como su evaluación posterior.

III. COMPETENCIAS DE LA CARRERA

 Analiza, diseña, especifica, modela, selecciona y prueba circuitos, equipos y sistemas

electrónicos analógicos y digitales, con criterio para la producción industrial y uso
comercial.
 Evalúa, planifica, diseña, integra, prueba, opera y mantiene redes e telecomunicaciones
y/o de automatización industrial en el marco del desarrollo sostenible.
 Evalúa, desarrolla, adapta, aplica y mantiene tecnologías electrónicas en
telecomunicaciones, en automatización, en bioingeniería, resolviendo problemas que
plantea la realidad nacional y mundial.
 Realiza proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico liderando e
integrando equipos multidisciplinarios, difundiendo los resultados con claridad y lenguaje
apropiado.
 Gestiona y dirige estudios, proyectos de base tecnológica y de transferencia de
tecnología, administrando recursos humanos, tecnológicos y materiales.

[Escriba aquí]
  Desarrolla estrategias de autoaprendizaje y actualización para asimilar los cambios y
avances de la profesión y continuar estudios de postgrado.

[Escriba aquí]
 IV. COMPETENCIAS DEL
CURSO:

1. Diseña de manera creativa y normalizada, un sistema de transmisión óptico,

análogo o digital, utilizando criterios adecuados, resultados de tráfico de
demanda de servicios, longitud de enlace, planes de expansión, selección
adecuada de componentes y costos de sistemas para diferentes aplicaciones en
Telecomunicaciones.

2. Evalúa los diferentes modelos técnico – económico desarrollados para las

diferentes aplicaciones de los Sistemas de Transmisión Óptica, acordes a
determinadas aplicaciones y desarrollos metodológicos de diseño.

V. RED DE
APRENDIZAJE

UNIDAD 1: FIBRA UNIDAD 2: UNIDAD 3: TECNICAS

OPTICA – PARAMETROS DE DE INSTALACION,
CARACTERISTICAS TRANSMISION Y DISPOSITIVOS
GENERALES FACTORES QUE OPTICOS Y METODOS
LAS DETERMINAN DE CONEXIÓN OPTICA

UNIDAD 4:
METODOLOG
IA DE DISEÑO
DE UN
SISTEMA DE
COMUNICACI
ONES OPTICA

VI. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: Fibra óptica – Características generales

Logro de la Unidad:
a. Define los fundamentos que conceptúen a una fibra óptica, sus características
geométricas, ópticas y de transmisión.
b. Aplica los Principios de la Propagación Óptica a Ley de Snell a la comprensión de la
transmisión de la energía lumínica multimodal y monomodal, para una adecuada
transmisión de información por portadores de luz.
c. Esquematiza los elementos en un Sistema Básico de Transmisión Óptico y las funciones que
desarrollan

Semana Temas Actividades

1 Panorama Histórico del desarrollo de los Exposición del profesor con
Sistemas de Transmisión Ópticos. Estados ejemplos de aplicación.
generacionales de los sistemas ópticos. Participación de alumnos con
Ventajas y desventajas de la fibra óptica vs preguntas.
medios convencionales. Esquema de un Reconocimiento de conductor
Sistema Básico de Transmisión por fibra óptico y principio de transmisión.
óptica. Elementos del Sistema de
transmisión. Funciones principales de los
elementos de un Sistema de Transmisión
óptica. Tipos de Sistemas.

2 El conductor óptico. Estructura. Definición de Exposición del profesor con

[Escriba aquí]
 Modo de Luz e Índice de refracción. ejemplos de aplicación.
Velocidad de transmisión por la guía de onda Participación de alumnos con
óptica. Concepto de Propagación óptica. preguntas y resolución de
Principio de la Refracción y Reflexión de la problemas.
Luz. Ley de Snell. Parámetros ópticos de la Reconocimiento de los cables
fibra óptica. Parámetros de Inyección de ópticos, por su aplicación,
Potencia ámbito de instalación,
aplicación, tipo de red, tipo de
servicio y método de protección
3 El cable óptico. Factores que determinan la Exposición del profesor con
estructura del cable Óptico. Estructuras ejemplos de aplicación.
típicas y Normalizadas. Identificación de las Participación de alumnos con
fibras ópticas. Normas técnicas preguntas y resolución de
internacionales de los conductores ópticos problemas.
revestidos. Estudio e interpretación de las Selección de Conductores y
Normas técnicas internacionales de los cables ópticos por su aplicación,
conductores ópticos revestidos. servicio, tipo de red, tipo de
protección y tipo de instalación
usando manuales técnicos.
4 Espectro de trabajo de los sistemas ópticos. Exposición del profesor con
Determinación de las ventanas de trabajo. ejemplos de aplicación.
Concepto y aplicación. Clasificación de las Participación de alumnos con
Fibras ópticas por la cantidad de Modos y preguntas y resolución de
aplicaciones. Fibras Multimodo. Tipos y problemas.
características. Aplicaciones. Normas Reconocimiento de los
técnicas relacionadas. Fibras Monomodo. conectores ópticos y selección
Características y tipos. Aplicaciones. Normas mediante uso de manuales
técnicas relacionadas. Los Conectores técnicos.
Ópticos. Identificación y Evaluación.

RELACIÓN DE LECTURAS
Senior, J., Optical Fiber Communications - Principles and Practice, 2006, Ed. Prentice Hall,
USA, Cap. I (1 a 11), Cap. II (12 a 55), 922 páginas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bedmar Izquierdo, J., Telecomunicación a través de Fibras Ópticas, 2005, Colección Técnica
AHCIET-ICI, Madrid, España, Cap. 1 (1 a 8), (8 a 27), 386 páginas.
Chomycz, B., Instalación de Fibra Óptica - Fundamentos, Técnicas y Aplicaciones, 2005, Ed.
Mac Graw Hill, Madrid, España, cap. 1 (1 a 10), cap. 2 (11 a 30), cap. 3 (17 a 21 y 28 a 31),
cap. 4 (35 a 48), cap. 12 (96 a 98), 225 páginas.
España Boquera, M, Comunicaciones Ópticas: Conceptos esenciales y Resolución de
Ejercicios, 2005, Ediciones Díaz de Santos, Madrid, España, cap. 1 (1 a 54), 390 paginas.
Recomendaciones UIT-T, G.651 Y G.652

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS

www.itu.org
www.belden.com
www.alcatel.com
www.mathworks.com

UNIDAD TEMATICA No 2: Parámetros de Transmisión y factores que la determinan.

Logro de la Unidad:

a. Define los parámetros de Transmisión en una fibra óptica..

b. Evalúa los parámetros de transmisión de acuerdo a Normas de Calidad.
c. Estima mediante procedimientos adecuados el Ancho de Banda de un Conductor óptico.
[Escriba aquí]
 d. Establece y Analiza los cálculos para el desarrollo de sistemas ópticos básicos, aplicando los
conceptos de los parámetros ópticos.

Semana Temas Actividades

5 Factores que determinan la Transmisión de Exposición del profesor con
modos en un conductor óptico. Concepto de ejemplos de aplicación.
la Frecuencia Normalizada de la señal óptica. Participación de alumnos con
Longitud de onda de corte y Diámetro de preguntas y resolución de
campo modal. Determinación del Número de problemas.
Modos en un conductor óptico. Definición de Metodología de aplicación de
los Parámetros de Transmisión. Definición de conectores ópticos en las fibras.
la Atenuación total y lineal en los conductores
ópticos. Factores Intrínsecos y extrínsecos
que la determinan la atenuación de un cable
de fibra óptica. Valores Normalizados por
longitud del conductor óptico y la longitud de
onda de la señal.
6 Materiales dispersivos. Definición e Exposición del profesor con
interpretación de la Dispersión de la luz en aplicaciones.
un medio dispersivo y no dispersivo. Factores Participación de alumnos con
que determinan la Dispersión Temporal en la preguntas.
fibra óptica. Relación entre la Dispersión Principio y metodología de
Temporal y el Ancho de Banda en la fibra medición de la potencia óptica a
óptica. Factores que las determinan y partir del Análisis de los puntos
ejemplos de aplicación. de medición en un sistema de
transmisión óptica.
7 Determinación de la Respuesta en frecuencia Exposición del profesor con
en un Sistema de Transmisión por Fibra Óptico ejemplos de aplicación.
de Video Analógico. El Equipo Terminal Participación de alumnos con
de Línea óptico, funciones que ejecuta. preguntas.
Metodología de medición de la
Atenuación óptica. Análisis de
resultados.
8 EXAMEN PARCIAL

RELACIÓN DE LECTURAS
Senior, J., Optical Fiber Communications - Principles and Practice, 2006, Ed. Prentice Hall,
USA, Cap. II (56 a 83), Cap. III (84 a 159), 922 páginas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bedmar Izquierdo, J., Telecomunicación a través de Fibras Ópticas, 2005, Colección Técnica
AHCIET-ICI, Madrid, España, Cap. 2 (47 a 91), Apénd. I (307 a 325), 386 páginas.
Chomycz, B., Instalación de Fibra Óptica - Fundamentos, Técnicas y Aplicaciones, 2005, Ed.
Mac Graw Hill, Madrid, España, cap. 3 (28 a 35), 225 páginas.
España Boquera, M, Comunicaciones Ópticas: Conceptos esenciales y Resolución de
Ejercicios, 2005, Ediciones Díaz de Santos, Madrid, España, 390 páginas.
Recomendaciones UIT-T, G.651, G.652, G.653, G.654 y G.655

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
www.optiwave.com
www.itu.org
www.alcatel.com
www.exfo.com
www.mathworks.com

UNIDAD TEMATICA No 3: Dispositivos ópticos. Técnicas de Instalación y Métodos de

Conexión óptica.

[Escriba aquí]
 Logro de la Unidad:

a. Define las características ópticas y de transmisión de los dispositivos emisores y detectores

ópticos. Tipos y ámbitos de aplicación.
b. Evalúa los parámetros de calidad de los dispositivos ópticos e interpreta sus resultados para
una adecuada aplicación.
c. Define los diferentes tipos de dispositivos ópticos pasivos que se usan en un Sistema Óptico
y analiza sus parámetros característicos.
d. Evalúa los parámetros de calidad de los dispositivos ópticos e interpreta sus resultados para
una adecuada aplicación
d. Conoce las diferentes metodologías y consideraciones a tener en cuenta para la instalación
de un cable óptico
e. Establece las técnicas y métodos de conexión fibra a fibra y fibra a dispositivos ópticos y
evalúa sus resultados de acuerdo a Normas técnicas establecidas.

Semana Temas Actividades

9 Los dispositivos emisores y detectores Exposición del profesor con
ópticos. Estructuras y características ópticas y ejemplos de aplicación.
de transmisión. Los Dispositivos Ópticos Participación de alumnos con
pasivos. Tipos más usados en Sistemas de preguntas y resolución de
Comunicaciones ópticas. Características y problemas.
ámbitos de aplicación. Reconocimiento y selección de
El Distribuidor Óptico, Acoplador óptico, filtro los dispositivos ópticos
óptico y Multiplexor óptico. Tipos, mediante el uso de manuales
características y ámbitos de aplicación. técnicos.
10 Técnicas de Instalación del cable Óptico. Exposición del profesor con
Diferencias entre el método de tendido de aplicaciones.
cable convencional y cable óptico. Normas Participación de alumnos con
nacionales de instalación del cable óptico. preguntas.
Técnicas de conexión de conductores ópticos. Técnicas de conexión de fibras
Técnicas de acoplamiento de fibra óptica y los ópticas, Evaluación de pérdidas
dispositivos semiconductores ópticos de potencia óptica. Análisis de
transmisor y detector de luz. Tipos de resultados.
empalmes de conexión de fibras ópticas y
valores normalizados.
11 Estudios de casos aplicando los dispositivos Planteamiento de casos para el
ópticos en Redes de Distribución óptica. análisis de los alumnos por
Estudios de casos aplicando los dispositivos parte del profesor.
ópticos en Redes de Enlace ópticos. Participación de alumnos con
planteamientos de solución.
Metodología de medición de las
Pérdidas de Potencia de los
dispositivos ópticos pasivos.
Análisis de resultados.

RELACIÓN DE LECTURAS
Senior, J., Optical Fiber Communications - Principles and Practice, 2006, Ed. Prentice Hall,
USA, (210 a 466, 774 a 834), 922 páginas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bedmar Izquierdo, J., Telecomunicación a través de Fibras Ópticas, 2005, Colección Técnica
AHCIET-ICI, Madrid, España, Cap. 3 (115 a 128), Cap. 4 (129 a 145), Cap. 7(245 a 272), 386
páginas.
Chomycz, B., Instalación de Fibra Óptica - Fundamentos, Técnicas y Aplicaciones, 2005, Ed.
Mac Graw Hill, Madrid, España, 225 páginas.
España Boquera, M, Comunicaciones Ópticas: Conceptos esenciales y Resolución de
Ejercicios, 2005, Ediciones Díaz de Santos, Madrid, España, 390 páginas.

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
www.optiwave.com
www.itu.org
[Escriba aquí]
 www.elseiver.org
www.thompson.com
www.alcatel.com
www.exfo.com
www.mathworks.com

UNIDAD TEMATICA No 4: Metodología de Diseño de un Sistema de Comunicaciones Óptica.

Logro de la Unidad:

a. Define los Parámetros y consideraciones técnicas a tener en cuenta para el Diseño de los
Sistemas de Comunicaciones por Fibra Óptica, acorde a su aplicación.
b. Ejecuta los procedimientos metodológicos para el Diseño de un Sistema de Comunicación
por Fibra Óptica considerando Normas de calidad y seguridad necesarias, en las aplicaciones
requeridas por las empresas e instituciones del país, evaluando los diferentes modelos técnicos
económicos desarrollados.

Semana Temas Actividades

12 El Equipo Terminal de Línea Óptico. Exposición del profesor con
Diagrama de Bloques de la unidad ejemplos de aplicación.
transmisora y Receptora. Técnicas de Participación de alumnos con
Múltiplex FDM y TDM. Jerarquías Digitales preguntas y resolución de
PDH y SDH. Códigos de Línea Óptico – problemas.
Características. Circuitos de polarización de A partir del uso del OTDR, se
las Fuentes ópticas. establecerá los factores de
pérdidas de potencia de un
conductor de fibra óptica en el
campo.
13 Técnica de Múltiplex por División de Longitud Exposición del profesor con
de Onda. Bandas de Trabajo. Tipos. Ámbitos aplicaciones.
de Aplicación. Técnica de Múltiplex por Participación de alumnos con
División de Longitud de Onda. Bandas de preguntas.
Trabajo. Tipos. Ámbitos de Aplicación Esquematización de un sistema
de Transmisión óptica de Video
monocanal.
14 Diseño de Sistemas de Comunicación Óptico Presentación de casos por parte
Analógico. Estudios de casos aplicando del profesor, para ser resueltos
métodos de Diseño Matemático y Grafico de por los alumnos.
un Sistema de Comunicaciones Analógico, Participación de alumnos
acorde a Normas de calidad de sistema. presentando soluciones, así
como el análisis de resultados.
Moldeamiento de análisis de
diseño mediante el uso de
Visual Basic. Análisis de
resultados.
15 Diseño de Sistemas de Comunicaciones Presentación de casos por parte
Óptico Digital. Estudio de casos aplicando del profesor, para ser resueltos
métodos de Diseño Matemático y Grafico de por los alumnos.
un Sistema de Comunicaciones Digital acorde Participación de alumnos
a Normas de calidad de sistema. presentando soluciones, así
como el análisis de resultados.
Modelamiento del análisis de
diseño mediante el uso de
Visual Ba. Análisis de
resultados.
16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO

[Escriba aquí]
 RELACIÓN DE LECTURAS
Senior, J., Optical Fiber Communications - Principles and Practice, 2006, Ed. Prentice Hall,
USA, (580 a 830), 922 páginas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Bedmar Izquierdo, J., Telecomunicación a través de Fibras Ópticas, 2005, Colección Técnica
AHCIET-ICI, Madrid, España, Cap. 5 (187 a 224), 386 páginas.
Chomycz, B., Instalación de Fibra Óptica - Fundamentos, Técnicas y Aplicaciones, 2005, Ed.
Mac Graw Hill, Madrid, España, 225 páginas.
España Boquera, M, Comunicaciones Ópticas: Conceptos esenciales y Resolución de
Ejercicios, 2005, Ediciones Díaz de Santos, Madrid, España, 390 páginas.
Recomendaciones ITU-T serie G.701, G.702, G.705 y G.771
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
www.optiwave.com
www.itu.org
www.elseiver.org
www.thompson.com
www.alcatel.com
www.exfo.com
www.mathworks.com

VII. METODOLOGÍA

La asignatura se desarrolla en tres modalidades didácticas:

1. Clases teóricas: Se desarrollan mediante exposición del profesor cumpliendo el calendario
establecido. En estas clases se estimula la participación activa del estudiante, mediante
preguntas, solución de problemas, discusión de casos, búsqueda de información bibliográfica y
por Internet.
2. Clases prácticas: Se establecen con la finalidad de desarrollar las habilidades y actitudes
descritas en las competencias. Se plantean ejercicios y casos a ser resueltos con los
conocimientos adquiridos en las clases teóricas.
3. Clases de laboratorio: Se realizarán con el software y manuales adecuados que permitan
al alumno visualizar y comprender los aspectos más importantes del análisis de diseño de
enlace óptico. Los casos a resolver se entregarán con anticipación para que los informes
incluyan investigación, actualización y conocimiento profundo del mismo.
4. Los equipos como equipos de medición, computador y proyector multimedia y los
materiales como el texto, separatas, software y el aula virtual permitirán la mejor comprensión
de los temas tratados.

VIII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es permanente. Comprende evaluaciones de los conocimientos,

habilidades y actitudes.
Para evaluar los conocimientos se utilizan las prácticas calificadas y exámenes. Para evaluar
las habilidades se utilizan adicionalmente a las anteriores las intervenciones orales,
exposiciones y el trabajo de laboratorio. Para evaluar las actitudes, se utiliza la observación del
alumno, su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y relaciones con el profesor y
alumnos.

Los instrumentos de evaluación del curso son:

1. Prácticas calificadas (P): Son cuatro, se elimina la de menor nota.
2. Trabajos de laboratorio (L): Son seis, no se elimina ninguna nota.
3. Exámenes (E): Son tres, examen parcial (EP), examen final (EF) y examen sustitutorio (ES).

La nota final se obtiene mediante la siguiente fórmula:

NF =(EP+EF+(((L1+L2+L3+L4+L5+L6)/6)+P1+P2+P3)/4)/3

La redacción, orden y ortografía influyen en la calificación de las pruebas escritas.

[Escriba aquí]
 En la calificación de los trabajos de laboratorio se tiene en cuenta la puntualidad, las
exposiciones de los trabajos, intervenciones orales, comportamiento, responsabilidad e
iniciativa.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Senior, J., Optical Fiber Communications - Principles and Practice, 2006, Ed. Prentice Hall,
USA, 922 páginas.
 Bedmar Izquierdo, J., Telecomunicación a través de Fibras Ópticas, 2005, Colección
Técnica AHCIET-ICI, Madrid, España, Cap. 5 (187 a 224), 386 páginas.
 Chomycz, B., Instalación de Fibra Óptica - Fundamentos, Técnicas y Aplicaciones, 2005,
Ed. Mac Graw Hill, Madrid, España, 225 páginas.
 España Boquera, M, Comunicaciones Ópticas: Conceptos esenciales y Resolución de
Ejercicios, 2005, Ediciones Díaz de Santos, Madrid, España, 390 páginas.
 Recomendaciones ITU-T serie G.651, G.652, G.653, G.654, G.655, G.701, G.702, G.705 y
G.771.
 Pastor Abellán, D., Ramos Pascual, F., Capmany Francoy, J, 2007, Ed. Universidad
Politécnica de Valencia, Valencia, España, 307 páginas.
 Capmany Francoy, J., Problemas de Comunicaciones ópticas, 2005, Ed. Universidad
politécnica de Valencia, Valencia, España, 305 páginas.

X. DIRECCIONES ELECTRÓNICAS

1. www.mathworks.com
2. www.itu.org
3. www.optiwave.com
4. www.alcatel.com
5. www.ntt.com
6. www.elseiver.org
7. www.thompson.com
8. www.alcatel.com
9. www.exfo.com
10. www.mathworks.com

[Escriba aquí]