GFPI-F-019 - Formato - Guia - de - Aprendizaje 1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular

GUÍA DE APRENDIZAJE 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 1
 Denominación del Programa de Formación:

Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de cómputo y Diseño e Instalación de Cableado
estructurado. / trimestre III, diurno
 Código del Programa de Formación:
228181
 Nombre del Proyecto
Diseño e implementación de la infraestructura tecnológica en equipos de cómputo y cableado
estructurado.
 Fase del Proyecto
Planeación.
 Actividad de Proyecto
Elaborar listas de chequeo para realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de monitores e
impresoras. Fuentes de poder de equipos, monitores e impresoras.
 Competencia
Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de cómputo según procedimiento establecido.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
RAE-9 Operar las herramientas e instrumentos de medición seleccionados y calibrados, según
manual del fabricante y normas de seguridad industrial.
 Duración de la Guía
30 horas
2. PRESENTACION
Los dispositivos electrónicos son esenciales para el correcto funcionamiento de cualquier circuito
electrónico, ya que un circuito electrónico está constituido por pequeñas partes llamadas componentes
(resistores, bobinas, capacitores, dispositivos semiconductores, circuitos integrados). Elementos que al
unirse forman un circuito electrónico con el fin de realizar una tarea en particular, para que este circuito
electrónico funcione de una manera adecuada es necesario que cada uno de los dispositivos que lo
conforman lo haga del mismo modo. Lo/La invito a desarrollar esta guía de aprendizaje con el fin de
aprender y conocer más de los componentes electrónicos, ampliamente usados en equipos de
telecomunicaciones, teleinformática y electrónica. Con el desarrollo de esta guía de aprendizaje usted
estará en capacidad de conocer el funcionamiento de cada uno de los componentes, para poder realizar el
proceso de detección de falla en el circuito y a continuación realizar el correspondiente reemplazo del
dispositivo defectuoso en el circuito electrónico.
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3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de la(s) Actividad(es):
DOMINIO COGNITIVO - DECLARATIVO:
1. Conocer el funcionamiento, clasificación y manejo adecuado de los instrumentos de medida de
magnitudes eléctricas.
2. Interpretar las especificaciones técnicas descritas en los manuales de los instrumentos de medición de
magnitudes eléctricas.
3. Establecer el procedimiento correcto para efectuar mediciones de magnitudes eléctricas en DC y AC en
circuitos electrónicos.
4. Identificar los instrumentos de medición adecuados para realizar procedimientos de detección y
reparación de fallos en computadores y periféricos.
DOMINIO PROCEDIMENTAL:
1. Emplear el multímetro y el osciloscopio en la toma de mediciones eléctricas en componentes
electrónicos.
2. Analizar las mediciones eléctricas obtenidas en un circuito electrónico para detectar fallos y defectos en
los equipos de cómputo.
DOMINIO VALORATIVO / ACTITUDINAL:
1. Especificar las diferencias entre equipos de medida análogos y digitales.
2. Establecer las consecuencias de utilizar equipos de medición deteriorados y sin calibración en el análisis
de detección de fallos.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Se dice que la electrónica es algo indispensable para nuestra vida diaria, ya que a medida que ha
transcurrido el tiempo se incrusta más y más a nuestra cotidianeidad, esto es debido a los avances
tecnológicos que hemos tenido actualmente, asimismo también cabe decir que es difícilmente encontrar a
alguien más o menos conectado con la vida diaria, que no haya oído mencionar la Electrónica, debido a
que pocos saben en qué consiste. Por otro lado, los jóvenes de hoy que han nacido en los años 80’ y 90’
ven como necesidad básica los servicios de la electrónica y telecomunicaciones.
GFPI-F-019 V3
a. ¿Qué pasaría si no existiera la electrónica en el mundo actual? Que pasaría en nuestra sociedad,
debata con los aprendices la siguiente situación.
Si no existiera la Electrónica en el mundo actual lo que sucedería es que la mayoría de dispositivos

electrónicos no tendrían una buena funcionalidad o simplemente no existiría ciertas cosas que
tienen que apoyarse en la Electricidad en sí, ya que la mayoría de objetos que tenemos y que hay
en la ciudad tiene que ver mucho con la electricidad, por ejemplo, si no existiera la electrónica, no
habría la luz que tenemos en las casas o en los postes de luz que hay en las ciudades del mundo o
simplemente no tendríamos ciertos avances tecnológicos que tenemos hoy en día a base de la
Electrónica
b. Enumere los importantes avances tecnológicos que ha tenido nuestra sociedad gracias a los
distintos componentes eléctricos y electrónicos, para ello realice un mapa conceptual.
AVANCES TECNOLÓGICOS A BASE DE

ELÉCTRICOS Y ELÉCTRONICOS
c.ELÉCTRICOS ELÉCTRONICOS
d.
e.
1. Baterías 1. Neveras
f.
2. Televisión 2. Impresoras
3. GPS 3. Digitadores
4. Estufas 4. Teléfonos
Inalámbricos
Eléctricas
5. Horno
5. Control Remoto
Microondas
6. Computadora 6. Relojes
7. Cámaras Digitales
fotográficas 7. Sensores
8. Drones 8. Teléfonos
9. Calculadora de Smart Phone
mano 9. Procesadores
10. Bombilla de Luz
11. Carros
Eléctricos
12.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Actividad 1.
Señor aprendiz consulta la diferencia entre un Dispositivo electrónico pasivo y activo, incluya la función,
características, tipos y símbolo de los siguientes elementos eléctricos.
 Resistencia.
 Potenciómetro.
 Diodo
 Condensador
 Transformador
 Bobina.
 Varistor
 Transistor
Socialice cada uno de los anteriores elementos con su instructor, teniendo en cuenta la importancia de
cada uno en nuestro medio tecnológico.
DISPOSITIVO DIFERENCIAS
Son aquellos que no producen amplificación y

que sirven para controlarla electricidad
colaborando al mejor funcionamiento de los
elementos activos (los cuales son llamados
genéricamente semiconductores).
Electrónico Pasivo
Resistencias.
Condensadores.
Bobinados e inductancias
Fusible
Interruptor
Potenciómetro
Es un componente electrónico capaz de excitar

los circuitos o de realizar ganancias o control
del mismo. Son, en general, los generadores
eléctricos y ciertos componentes
semiconductores (estos tienen un

comportamiento no lineal, o sea, la relación
entre la tensión aplicada y la corriente
demandada no es lineal).
Electrónico Activo Amplificador
Diodo
Memoria
Microprocesador
Pila
Transistor
FUNCIÓN CARACTERÍSTICAS TIPO SIMBOLO
Al limitar la corriente eléctrica Todas las resistencias tienen una Resistencias fijas: Son las que presentan
ayuda a otros elementos tolerancia, esto es el margen de valores un valor que no podemos modificar.
que rodean el valor nominal y en el que
electrónicos a que no se
se encuentra el valor real de la
quemen, por ejemplo un LED
resistencia. Su valor viene determinado
(Diodo emisor de luz), casi Resistencias variables: Son las que
por un porcentaje que va desde 0.001%
siempre va acompañado de una hasta 20% el más utilizada es el de presentan un valor que nosotros
resistencia imitadora para 10%. Esta tolerancia viene marcada por podemos variar modificando la posición
proteger al LED y no se queme. un código de colores. de un contacto deslizante. A este tipo de
resistencia variable se le llama
Potenciómetro.
RESISTENCIA
Tiene también un coeficiente de
tensión que limitará el paso del
corriente eléctrico entre sus dos Resistencias especiales: Son las que
extremos que será la variación varían su valor en función de la
relativa de cambio de tensión al estimulación que reciben de un factor
que se someta. externo (luz, temperatura...). Por ejemplo
las LDR son las que varían su valor en
función de la luz que incide sobre ellas
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Se pueden utilizar para controlar la

diferencia de potencial, también
Como dispositivo cuenta con una llamada tensión eléctrica o voltaje, Potenciómetro lineal
resistencia variable para cada entre varios circuitos eléctricos.
extremo, y una más como Potenciómetro logarítmico
conexión hacia un control Potenciómetro anti logarítmica
deslizante, que permite Los potenciómetros limitan el paso de
disminuir o aumentar la la corriente eléctrica (Intensidad) Potenciómetro Deslizante
resistencia. El objetivo de lo provocando una caída de tensión en
POTENCIÓMETRO ellos al igual que en una resistencia, Potenciómetro Múltiple
anterior es garantizar que el
valor sea variable para las pero en este caso el valor de la
Potenciómetro digital
mismas conexiones. Por tal corriente y la tensión en el
potenciómetro las podemos variar solo
motivo es que dispone de una
con cambiar el valor de su resistencia.
resistencia variable.
Diodo es un rectificador de El diodo impide el paso de alguna Diodo detector o de baja señal
corriente, del modo que se usa corriente cuando el circuito está
en el alternador. alimentado por una corriente Diodo rectificador
exterior. Diodo zéner
Como protector: Un circuito en
DIODO donde convenga que la corriente Diodo varactor
circule solamente en un sentido
determinado, y nunca en sentido Los diodos poseen propiedades que Diodo emisor de luz (led’s)
contrario, puede ser protegido les diferencia de los demás
semiconductores. Diodo láser
por la presencia de un diodo.
Diodo estabilizador
Diodo túnel
Fotodiodos
Principalmente un condensador Al conectar una de las placas a un

es un elemento capaz de generador, ésta se carga e induce
almacenar energía eléctrica. una carga de signo opuesto en la
Interiormente consta de dos otra placa. Condensadores de cerámica
placas conductoras separadas
por un material dieléctrico, Condensadores de lámina de plástico
cuando conectamos el La magnitud que caracteriza a un Condensadores de mica
condensador a una fuente de condensador es su capacidad,
voltaje, comienza a circular cantidad de carga eléctrica que Capacitores de poliéster
corriente por el circuito y una de puede almacenar a una diferencia
las placas adquiere carga Condensadores electrolíticos
de potencial determinado.
negativa y la otra positiva, al
Condensadores de tantalio
apagar la fuente de voltaje, si
CONDENSADOR conectamos alguna carga (ej.
Los condensadores tienen un límite
una resistencia) al condensador,
para la carga eléctrica que pueden
comenzará a circular corriente
almacenar, pasado el cual se
desde el condensador hacia la
perforan.
carga, hasta descargarse.
Tensión primaria: es la tensión a la

cual se debe alimentar el
transformador, dicho en otras
palabras, la tensión nominal de su
bobinado primario. En algunos
transformadores hay más de un Transformador de distribución
bobinado primario, existiendo en
Transformadores Secos Encapsulados en
consecuencia, más de una tensión
Resina Epoxi
primaria.
Transformadores Herméticos de Llenado
Integral
Tensión máxima de servicio: es la
Transformadores Rurales
máxima tensión a la que puede
TRANSFORMADO Permite aumentar o disminuir la funcionar el transformador de Transformadores Subterráneos
R tensión en un circuito eléctrico manera permanente.
de corriente alterna, Transformadores Auto Protegidos
manteniendo la potencia. Tensión secundaria: si la tensión
primaria es la tensión nominal del
bobinado primario del
transformador, la tensión
secundaria es la tensión nominal
del bobinado secundario. Este
parámetro debe ser un valor da
baja tensión, normalmente 400 V
entre fases.
Permeabilidad magnética (m).- Es

una característica que tiene gran
Un inductor o bobina es un influencia sobre el núcleo de las
componente pasivo de un bobinas respecto del valor de la
circuito eléctrico que, debido al inductancia de las mismas. Los
fenómeno de la autoinducción, materiales ferromagnéticos son
almacena energía en forma de muy sensibles a los campos
campo magnético. Un inductor FIJAS:
magnéticos y producen unos
está constituido usualmente por valores altos de inductancia, sin
una cabeza hueca de una bobina embargo otros materiales
de conductor, típicamente presentan menos sensibilidad a los Con núcleo de aire
alambre o hilo de cobre Con núcleo sólido
campos magnéticos.
esmaltado. Existen inductores
con núcleo de aire o con núcleo El factor que determina la mayor o
BOBINA
de un material ferroso, para menor sensibilidad a esos campos
VARIABLES
incrementar su capacidad de magnéticos se llama permeabilidad
magnetismo. Los inductores magnética.
pueden también estar
construidos en circuitos Cuando este factor es grande el
integrados, usando el mismo valor de la inductancia también lo
proceso utilizado para realizar es.
microprocesadores. Factor de calidad (Q).- Relaciona la
inductancia con el valor óhmico del
hilo de la bobina. La bobina será
buena si la inductancia es mayor
que el valor óhmico debido al hilo
de la misma.
VARISTOR Se utilizan comúnmente en los Cubren una amplia gama de voltajes -

circuitos de protección. Un tipo desde 14 V a 550 V (RMS). Esto permite
común de varistor es un varistor una selección fácil del componente
de óxido metálico, que utiliza la correcto para una aplicación específica.
propiedad de resistencia no
lineal de óxido de zinc para
formar una resistencia variable Alta capacidad de absorción de energía
cuya resistencia a las caídas de respecto a las dimensiones del
componente.
corriente a medida que aumenta
la tensión.
Tiempo de respuesta de menos de 20

ns, absorbiendo el transitorio en el
instante que ocurre.
Bajo consumo - virtualmente nada.
Valores bajos de capacidad, lo que hace

al varistor apropiado para la protección
de circuitos en conmutación digital.
Alto grado de aislamiento

Usar el transistor como Transistor de unión bipolar. Se fabrica

amplificador: sobre una base de material
semiconductor (intermedio entre
Los transistores pueden amplificar conductor y aislante) comúnmente silicio,
la corriente porque su producción sobre la cual se ubica un sustrato de
varía en proporción a sus entradas. cristal que es polarizado a través de
Un transistor que está diseñado elementos donantes de electrones, como
como un amplificador de señal
el arsénico o el fósforo.
amplificará proporcionalmente la
Los transistores son aparatos
señal de entrada. A medida que
electrónicos semiconductores,
aumenta la señal de entrada, la
encargados de la transmisión de
señal de salida se incrementará
una señal saliente (salida) en
presencia de una entrante Transistor de efecto de campo. Consiste
(entrada), como parte de un en una barra de material semiconductor
circuito electrónico de algún A diferencia de otros elementos en torno al cual se genera un campo
tipo. que intervienen en los circuitos eléctrico, para poder controlar el flujo de
electrónicos, como los resistores, la energía mediante un único polo (por
TRANSISTOR
condensadores e inductores, que eso se les denomina unipolares).
juegan un rol pasivo en los mismos,
a los transistores se les asigna un
rol activo dentro del circuito, ya Fototransistor. Operan como transistores
que no sólo velan por la estabilidad normales, pero al ser sensibles a la
y preservación del mismo, sino que radiación electromagnética próxima a la
forman parte de su estructura luz visible, pueden ser operados
funcional mediante un modo de iluminación:
cuando la luz hace las veces de corriente
base
Actividad 2.
En esta actividad veremos cuál es la función que cumple cada elemento eléctrico para ello consulta
 Que es un simulador de circuitos eléctricos, cuantos existen, realiza una breve explicación de las
características de uno de ellos.
Un simulador de circuitos electrónicos es una herramienta de software utilizada para crear distintos
circuitos.
Existen muchos programas para la simulación de circuitos como lo pueden ser proteus, Pspice, OrCADm,
Livewire, oregano, KIcap, MacSpice.
Proteus
 Tiene un entorno de diseño gráfico de esquemas electrónicos que es fácil de entender y de

utilizar ya que ayuda a que el usuario pueda realizar el trabajo de una forma más fácil.
 Tiene su propio entorno de simulación.
 Permite generar entornos de placas de circuito impreso y un sistema de ayuda al usuario.
 Tiene un modelo innovador y una interfaz atractiva para el usuario.
 Tiene una gran estabilidad y compatibilidad en cada una de sus herramientas lo que permite
una estabilidad mucho mayor al momento de utilizar este programa.
 Vea el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=ExwyTLXpKlM y responda las

siguiente preguntas:
a. Como se llama el programa y cuáles son las características principales.
El programa se llama proteus y sus principales características son:
 Tiene un entorno de diseño gráfico de esquemas electrónicos que es fácil de entender y de

utilizar ya que ayuda a que el usuario pueda realizar el trabajo de una forma más fácil.
 Tiene su propio entorno de simulación.
 Permite generar entornos de placas de circuito impreso y un sistema de ayuda al usuario.
 Tiene un modelo innovador y una interfaz atractiva para el usuario.
 Tiene una gran estabilidad y compatibilidad en cada una de sus herramientas lo que permite
una estabilidad mucho mayor al momento de utilizar este programa.
b. Que significa ISIS

Significa sistema de enrutado de esquemas inteligente.
c. Que es VSM y cuál es su función

VSM es el Sistema virtual de modelado y su función es que permite simular en tiempo real
cualquier tipo de circuito que se hayan realizado con distintos componentes electrónicos.
d. Que es ARES y cuál es su función.

ES el Software de edición y Ruteo avanzado, se utiliza para el diseño de placas de circuitos impresos.
GFPI-F-019 V3
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Actividad 1.
a. En la siguiente actividad hablaremos las características de las resistencias:
 Consulte sobre como leer el código de colores de una

resistencia.
En las resistencias de cuatro bandas se mide de la
siguiente forma:
Cada banda tiene un posible numero el cual puede ir de
0 a 9 dependiendo el color de esta misma, la primera
banda indica el primer digito del valor de al resistencia,
la segunda banda da el segundo digito, la tercera banda
es un multiplicador, es un factor el cual se debe
multiplicar el número de las dos primeras bandas.
En las resistencias de cinco bandas se mide de la

siguiente manera:
El principio es el mismo del de 4 bandas peor la banda
multiplicadora es la cuarta mientras que la tercera es
otro digito que se agrega a los otros de las dos primeras
bandas.
Codificación de 6 bandas:
La sexta banda indica el coeficiente de temperatura, es
decir cuanto cambia el valor de resistencia en base a la
temperatura. Como unidad se usa ppm/K que quiere
decir Partes Por Millón de Grados Kelvin.
Indique como se utiliza la banda de tolerancia en una

resistencia.
La banda de tolerancia nos sirve para determinar el valor
máximo y el valor mínimo que puede tener una
resistencia, para esto dependiendo el valor de la
tolerancia se saca ese porcentaje del valor de la
resistencia y dependiendo si queremos sacar el valor
máximo sumamos el porcentaje que nos dio y si
queremos el valor mínimo restamos ese mismo
porcentaje.
 ¿Qué desventajas presenta una resistencia con una

tolerancia más alta.
Cuando el valor de la tolerancia es grande o tiene un
valor más alto esto quiere decir que la Resistencia es
poco precisa.
 Cuál es la diferencia entre una resistencia de 4 bandas,

una de 5 bandas y una de seis bandas.
Sus principales diferencias es que las resistencias de 4
bandas solo tienen dos bandas que darán los dígitos del
valor de esta el cual no es mayor de 99 y su tolerancia
es diferente que las demás, la resistencia de 5 bandas
puede tener un valor mayor ya que utiliza 3 bandas para
dar su valor esto quiere decir que su valor no sería
mayor de 999, y la resistencia de 6 bandas posee en su
última banda el valor de la resistencia en base a la
temperatura.
 Mencione las características importantes de las

resistencias de 5 y 6 bandas.
El valor de estas resistencias es mucho mayor al de la de
4 bandas.
Su tolerancia varía mucho más que la de 4 bandas.
En el caso de la resistencia de 6 bandas permite medir o

saber el valor de la resistencia en base a la temperatura.
 Realice un circuito en serie en un simulador con los siguientes valores 220Ω, 332Ω, 40Ω,
150Ω, analice la caída de corriente en cada una de ellas, si tenemos una fuente de 25v
b. Realizar el Taller 1 disponible en la plataforma Blackboard que complementario de la actividad para la

identificación de componentes electrónicos. Al finalizar el taller envíelo al enlace correspondiente en
la plataforma.
Adjunte el archivo al enlace dispuesto por su instructor en Blackboard, recuerde realizar la verificación
de resultados y ortografía antes de enviar el taller resuelto. La norma de elaboración de trabajos
escritos para este taller es la NTC 1486, el documento debera enviar bajo el nombre de
Guia1_Taller1_Nombre Aprendiz.doc
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
● El aprendiz debe realizar un video donde explique cómo se realiza la medición de una resistencia y
un condensador. En el video también debe poner el valor teórico de dicho componente y decir si
el valor real está dentro de los limites dados por la tolerancia.
● El aprendiz debe tomar un Diodo y hacer un video a las pruebas realizadas al mismo, el video debe
concluir si el diodo se encuentra en buen estado o no.
● El aprendiz debe tomar transistor y hacer un video a las pruebas realizadas al mismo, el video
debe concluir si el transistor se encuentra en buen estado o no.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
• Ambiente Requerido
(Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente.
 Materiales:
Componentes electrónicos para realizar las mediciones descritas, entre los que tenemos resistores,
diodos, capacitores, bobinas. Instrumentos de medición: multímetro, osciloscopio. Herramientas:
Protoboard, Pinzas, Cortafrío, cable
5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación
Evidencias de  Identifica los pasos para Los criterios por evaluar en el

Conocimiento: comprobar si un dispositivo tal desarrollo de la actividad
como una resistencia, una bobina, propuesta son:
un condensador, un diodo o un
transistor, un fusible se  Aplicación de la norma técnica

encuentran en buen estado Colombiana NTC 1486 de
 Reconoce los diferentes tipos de presentación de trabajos
Evidencias de dispositivos electrónicos y la escritos.
Desempeño: función que cumple cada uno de  Calidad de la información
estos en un equipo electrónico. técnica, en la cual se evidencie
 Ejecuta correctamente las su aporte debidamente
mediciones de un dispositivo argumentado.
electrónico con ayuda de las  Desarrollo completo y
herramientas de medición. autenticidad de la actividad,
 Determina con precisión el valor acorde a lo solicitado en la guía
de un componente electrónico con de aprendizaje.
Evidencias de Producto: mirar su código, no importando  Entrega de la actividad en las
que sea de colores o alfanumérico fechas establecidas a través de
 Ejecuta de forma correcta el la plataforma virtual.
cambio de un dispositivo en un  Aplicación de lista de chequeo
circuito electrónico averiado. en el desarrollo de las
 Evalúa el estado funcional de un actividades
dispositivo electrónico.
6. GLOSARIO DE TERMINOS
 Aislantes: es aquel material que presenta una elevada resistencia al paso de una corriente eléctrica.
 Amperio: Unidad de corriente eléctrica. Es la intensidad de la corriente que, al circular por dos
conductores paralelos, rectilíneos, de longitud infinita, de sección circular despreciable y colocados a
la distancia de un metro uno de otro en el vacío, origina entre dichos conductores una fuerza de dos
diez millonésimas de neutonio por cada metro de conductor. El amperio se ha adoptado
convencionalmente como unidad básica del sistema de Giorgi, MKSA (metro, kilogramo, segundo y
amperio). Los llamados amperio absoluto y amperio internacional corresponden a distintas formas de
definición, con criterios electromagnéticos y electrolítico, respectivamente.
 Capacitancia: es la cualidad que poseen ciertos materiales para almacenar energía y su unidad de
medida es el faradio.
 Circuito Impreso: En electrónica, un circuito impreso, tarjeta de circuito impreso o PCB (del inglés
printed circuit board), es una superficie constituida por caminos o pistas de material conductor
laminadas sobre una base no conductora. El circuito impreso se utiliza para conectar eléctricamente -
a través de los caminos conductores, y sostener mecánicamente - por medio de la base, un conjunto
de componentes electrónicos.
 Circuito integrado: Un circuito integrado es una pastilla (o "chip") muy delgada en la que se
encuentran miles o millones de dispositivos electrónicos interconectados, principalmente
transistores, aunque también componentes pasivos como resistencias o capacitores. Su área puede
ser de un cm2 o incluso inferior. Algunos de los circuitos integrados más avanzados son los
microprocesadores que controlan múltiples artefactos: desde computadoras hasta
electrodomésticos, pasando por los teléfonos móviles, otra familia importante de circuitos integrados
la constituyen las memorias digitales.
 Componente electrónico: Se denomina componentes electrónicos a aquel dispositivo que forma
parte de un circuito electrónico. Se suele encapsular, generalmente en un material cerámico,
metálico o plástico, y terminar en dos o más terminales o patillas metálicas. Se diseñan para ser
conectados entre ellos, normalmente mediante soldadura, a un circuito impreso, para formar el
mencionado circuito.
7. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
Ruiz Vassallo, F. (1987). Componentes electrónicos. Barcelona: Ediciones Ceac. Recuperado de:
https://sena-primo.hosted.exlibrisgroup.com/primo-
explore/fulldisplay?docid=sena_aleph000047973&context=L&vid=SENA&search_scope=sena_compl
eto&tab=sena_completo&lang=es_ES
Dummer, G., & González González, Rafael, tr. (1971). Introducción a los componentes electrónicos
(Nuevos manuales técnicos labor no. 1). Barcelona: Labor. Recuperado de: https://sena-
primo.hosted.exlibrisgroup.com/primo-
Santamaría Herranz, G., & Castejón Oliva, Agustín. (1989). Circuitos y componentes electrónicos activos.
Madrid: Editorial La Muralla. Recuperado de: https://sena-primo.hosted.exlibrisgroup.com/primo-
Soft, D. (01 enero de 2002). Dinastía Soft. Recuperado el 01 de agosto de 2014, de Dinastía Soft:
http://www.dinastiasoft.com.ar/Tecnologia/Resistencias.htm
Terrazo cultor José Manuel (26 dic. 2014). Tutorial #Electrónica Básica. Cap. 13. Transformadores.
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Ngtr1VeI85c
Terrazo cultor José Manuel (3 octubre 2014). Tutorial #Electrónica Básica. Cap. 12. Bobinas. Recuperado
de: https://www.youtube.com/watch?v=y3tnaJ5Xb2I
RAFAEL PALACIOS (7 dic. 2012). TODO SOBRE TRANSISTORES PARTE 1. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=xGeHqRoKXU4
Malvino, A. P. (2000). Principios De Electrónica. Madrid: McGraw Hill.

Rashid, M. H. (2004). Electrónica de potencia: circuitos, dispositivos y aplicaciones. México: Pearson

Educación.
Robert L. Boylestad, L. N. (2003). Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos electrónicos. México:

Pearson Educación.
8. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Liliana Pantalla Guerrero Instructor Teleinformática, 17/11/2015

contratista SENA-CEET
9. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es) Leonardo Szalinka P. Instructor Teleinformática, 15/07/18 Actualización

contratista SENA-CEET
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es) Abir Samira Zubiria Instructor Teleinformática, 20/11/18 Actualización de

Bohorquez contratista SENA-CEET formato

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Procedimiento de Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 1

 Denominación del Programa de Formación:

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Si no existiera la Electrónica en el mundo actual lo que sucedería es que la mayoría de dispositivos

AVANCES TECNOLÓGICOS A BASE DE

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Son aquellos que no producen amplificación y

Es un componente electrónico capaz de excitar

semiconductores (estos tienen un

Electrónico Activo Amplificador

FUNCIÓN CARACTERÍSTICAS TIPO SIMBOLO

Se pueden utilizar para controlar la

Principalmente un condensador Al conectar una de las placas a un

Tensión primaria: es la tensión a la

Permeabilidad magnética (m).- Es

VARISTOR Se utilizan comúnmente en los Cubren una amplia gama de voltajes -

Tiempo de respuesta de menos de 20

Bajo consumo - virtualmente nada.

Valores bajos de capacidad, lo que hace

Alto grado de aislamiento

Usar el transistor como Transistor de unión bipolar. Se fabrica

 Tiene un entorno de diseño gráfico de esquemas electrónicos que es fácil de entender y de

 Vea el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=ExwyTLXpKlM y responda las

 Tiene un entorno de diseño gráfico de esquemas electrónicos que es fácil de entender y de

b. Que significa ISIS

c. Que es VSM y cuál es su función

d. Que es ARES y cuál es su función.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

 Consulte sobre como leer el código de colores de una

En las resistencias de cinco bandas se mide de la

Indique como se utiliza la banda de tolerancia en una

 ¿Qué desventajas presenta una resistencia con una

 Cuál es la diferencia entre una resistencia de 4 bandas,

 Mencione las características importantes de las

En el caso de la resistencia de 6 bandas permite medir o

b. Realizar el Taller 1 disponible en la plataforma Blackboard que complementario de la actividad para la

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de  Identifica los pasos para Los criterios por evaluar en el

transistor, un fusible se  Aplicación de la norma técnica

Malvino, A. P. (2000). Principios De Electrónica. Madrid: McGraw Hill.

Rashid, M. H. (2004). Electrónica de potencia: circuitos, dispositivos y aplicaciones. México: Pearson

Robert L. Boylestad, L. N. (2003). Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos electrónicos. México:

8. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Liliana Pantalla Guerrero Instructor Teleinformática, 17/11/2015

9. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Leonardo Szalinka P. Instructor Teleinformática, 15/07/18 Actualización

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Abir Samira Zubiria Instructor Teleinformática, 20/11/18 Actualización de

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