Unidad 3 paso 4 compresión y acción

Presentado por:
Winis Mejía Rangel
cód. 45.519.365
Jenny Brochero Ramírez
cód. 67.032.320
Karen Dayana Moya
cód.1110566504
Yeni Rojas Molina
cód. 1012359383
Jessica Paola Ospina
cód. 1014254602

Grupo:
403015_472

Presentado a:
Lorena Cudris Orozco

Universidad nacional abierta y a distancia – UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades – ECSAH
Programa de psicología
Psicopatología y contextos
28 de octubre 2019
 Introducción

En el presente trabajo se aborda el aprendizaje basado en problemas como

estrategia eficaz y flexible que le permite al estudiante de Psicología de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, aumentar sus conocimientos y
aptitudes para el pleno desarrollo de sus competencias tales como resolución de
problemas, trabajo en equipo, pensamiento crítico y aprendizaje auto dirigido.
A continuación, se realizara la presentación con el fin de poner en práctica del
diseño de un informe psicológico de la fase 4 Comprensión y acción del curso, en
donde el estudiante especifique como percibió el caso clínico de roció desde
diferentes conceptos y teorías. Basándonos en el modelo biopsicosocial ya que
dicho modelo maneja 3 factores el biológico, psíquico y social., como
determinantes en el caso clínico de roció.
La teoría general de sistemas, propuesto por von Bertalanffy, nos dice que
“todos los fenómenos naturales son un conjunto de sistemas interrelacionados que
comparten ciertas características fundamentales” Esta teoría permite estudiar el
comportamiento de diversas enfermedades considerando todo aquello que
conforme el sistema y relación entre todas las unidades.
 Objetivos

•Reconocer y explicar el origen, mantenimiento de los trastornos mentales, ante

situaciones relacionadas con contextos psicopatológicos, desde un modelo
Biopsicosocial,

•Identificar las características del modelo Biopsicosocial, conceptos relacionados

(salud comunitaria, red social, causalidad circular, contexto), Bases teóricas del
modelo TGS y la promoción de la calidad de vida, analizando desde el caso de
Roció, paciente de 38 años de edad con trastorno Hipocondríaco, dando como
resultado final vídeo reflexivo de los conceptos y teorías relacionadas al modelo.
 1. Respuestas consolidadas por cada estudiante activo en el grupo.

JENNY CRISTINA BROCHERO (jueves, 7 de noviembre de 2019, 22:16)

De acuerdo a la guía de trabajo en el punto 4. Cada estudiante escoge un

tema a trabajar
Para el desarrollo de esta actividad trabajare con:
Marco teórico que permite una comprensión: Desde la Teoría General de los
sistemas TGS: precisar características y un autor representativo, que se conecte
con el caso estudiado a lo largo del curso. Puede retomar la lectura de Apreda
(2010) o retomar otras lecturas que hablen de la TGS.
Sábado, 9 de noviembre de 2019, 19:48
El modelo biopsicosocial se refiere a la interacción en los factores biológicos,
psicológicos y socioculturales interviniendo en el desarrollo del individuo
permitiendo al profesional en psicología analizar al individuo abarcando las
influencias que tiene sobre él el medio ambiente y su relación con el entorno, los
factores ya mencionados son relevantes y permiten al psicólogo comprender y
tratar los trastornos psicológicos
Este modelo reconoce al ser humano en diferentes dimensiones y tiene en cuenta
la causalidad circular. Así como menciona la lectura “todos los problemas de
salud son biopsicosociales, e individuales, grupales y comunitarios a la vez”
(Turabián y Pérez, 2006, pg. 261).
La UNAD en el programa de psicología reconoce que los factores psicosociales
influyen en la calidad de vida de las personas y en su proceso psíquico, razón por
la que percibe el trabajo psicosocial como una agrupación de estrategias que
permiten reconocer los sujetos y las comunidades para fortalecer su capacidad de
autogestión, por esta razón es de suma importancia que el psicólogo Unadista
comprenda el modelo biopsicosocial, desde las siguientes características
 “La conducta humana, normal o patológica es tridimensional” (dimensión
bio-psico-social). (Apreda, G 2010, pg. 181)
 El psicólogo desde el enfoque biopsicosocial, en su rol debe poner al
hombre en el centro de su atención, cumpliendo los tres roles principales a)
critico social, b) analista existencial, c) agente reestructurador (facilitador
del cambio). (Apreda, G 2010, pg 197)
 El psicólogo Unadista debe tener en cuenta que la determinación de
anomalías o trastornos, posee apoyo sólido desde la teoría BPS, desde la
 teoría psicopatología que menciona factores de riesgo y protección los
cuales influyen en el desarrollo BPS del ser humano. Tizón, J.L.(2018)

Sábado, 9 de noviembre de 2019, 21:33

Marco Teórico que permite una comprensión
TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS (TGS)
La TGS, surgió con los trabajos del biólogo alemán Ludwig von Bertalanffy
concluye que esta teoría no resuelve los problemas, solo otorga bases para ser
aplicadas en diferentes contextos sociales, el propósito es estudiar los principios
aplicables a los sistemas en cualquier nivel en todos los campos de la
investigación, define que el ser racional se construye por sistemas, esta teoría
distingue varios niveles de complejidad.
Desde el punto de vista del caso se desarrollan así:
 Sistema: (La familia de Rocío)
 Suprasistema: (médicos)
 Subsistema (Sistema Conyugal: Esposo
 Sistema Parental: Hijos)

Características
 Totalidad: El problema de Rocío afecta y trasciende a su familia, (esposo e
hijos se sienten desatendidos)
 Sinergia: Los cambios de estados emocionales de Roció afecta a su
familia(sistema)
 Entropía: el sistema no conserva la identidad, por los estados de depresión
de Rocío.
 Equipotencialidad: Debido al trastorno de Rocío ha descuidado su hogar, su
esposo e hijos asumen algunas responsabilidades (actividades cotidianas
que ella no realiza)
Referencia:
Estaire,F.S.(2012). Teoría General de Sistemas de Von Bertalanffy. Recuperado
de: https://psicologosenmadrid.eu/tag/caracteristicas-de-la-teoria-general-de-
sistemas/

KAREN DAYANA MOYA (viernes, 8 de noviembre de 2019, 17:58)

De acuerdo a la guía de trabajo en el punto 4. Cada estudiante escoge un tema a
trabajar
Para el desarrollo de esta actividad trabajare con:
 Estrategias de acción:
Resaltar qué es atención primaria, promoción de la salud y prevención de la
enfermedad, según lo propuesto por Buitrago, et al. (2018) y qué ejes de los
propuestos en la política nacional de salud mental, se articularían con el
manejo del caso propuesto.

Sábado, 9 de noviembre de 2019, 20:58

A continuación hago entrega de mi aporte individual

Tarea 1. Cada uno de los estudiantes, va a compartir en el foro de aprendizaje
colaborativo, un párrafo en el cual analice por qué es importante comprender el
modelo biopsicosocial, para el psicólogo Unadista, precisando 3 características del
modelo desde lo evidenciado en las lecturas de Apreda (2010) y Tizón ( 2018).
El modelo Biopsicosocial es el modelo que permite la comprensión psicosocial
de los trastornos y problemas de salud mental porque permite analizar al hombre
desde un contexto del medio ambiente y la forma como él se relaciona con su
entorno a partir del reconocimiento y evaluación de tres dimensiones lo biológico,
lo psicológico y lo social para poder entender por qué el hombre sufre y por qué
enferma y cuáles factores inciden en su sufrimiento o enfermedad Por tanto, su
estudio y práctica pone especial importancia en la relación y comunicación en
cualquier grupo que interacciones, entendido el hombre como ser. De lo anterior
se deduce la importancia de no improvisar, saber qué se tiene para saber el límite
dónde se puede llegar.
Comprender el modelo Biopsicologico es de gran importancia para el
Psicólogo Unadista por que le permite tener una visión globalizada de los
problemas a los que se va enfrentar día a día en su labor como psicólogo, este
modelo le va a permitir abordar las enfermedades desde diferentes aspectos los
cuales serán de gran ayuda Para identificar las causas que le causan sufriente a
su paciente y así podrá generar un diagnóstico y un adecuado tratamiento.
Entre las características esenciales de este modelo podemos mencionar.
• Contribuye sobre la enorme complejidad de la naturaleza humana.
Es imprescindible considerar los tres aspectos mencionados (Biológicos,
Psicológicos y social) para inspeccionar como la enfermedad es experimentada,
como se expresa, y como afecta no solo al paciente sino a su familia.
• Entiende que las enfermedades de todo tipo están causadas por varios
factores de distinta naturaleza.

Bibliografía:
Apreda, G. (2010). Concepto de Psicopatología, Psiquiatría y Salud Mental. La
Psicopatología, la Psiquiatría y la Salud Mental: Sus Paradigmas y su Integración.
Argentina: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata, p- 181-183 , 197-204.
Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=4&docID
=11201438&tm=1485810243633
Tizón, J. L. (2018). Apuntes para una psicopatología basada en la relación. Vol.
1: psicopatología general. P. 197n – 197 s. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=42&docID
=5350008&tm=1542220808678

sábado, 9 de noviembre de 2019, 22:01

A continuación hago entrega de mi aporte individual, De acuerdo a lo que
hablamos vía WhatsApp Yo elegí Estrategias de acción
Tarea 2. Estrategias de acción: Resaltar qué es atención primaria, promoción
de la salud y prevención de la enfermedad, según lo propuesto por Buitrago, et al.
(2018) y qué ejes de los propuestos en la política nacional de salud mental, se
articularían con el manejo del caso propuesto.
La atención primaria de salud, es un ámbito idóneo para el abordaje preventivo
de los conflictos psicosociales y los trastornos mentales por 3 razones. La primera,
porque probablemente sea, junto con la escuela, el dispositivo social con el que
contactan mayor número de ciudadanos a lo largo del año y de la vida de cada
uno de ellos. En segundo lugar, porque múltiples investigaciones apuntan que los
pacientes con trastornos mentales o conflictos psicosociales crónicos suelen
consultar de forma repetida con los diversos dispositivos de APS, en tercer lugar,
porque, a niveles pragmático y sanitario, los trastornos emocionales que no se
detectan precozmente por los profesionales de APS tienen una peor evolución.
De ahí la importancia de una perspectiva biopsicosocial real, desde una
aproximación de la atención sanitaria centrada en el consultante en tanto que
miembro de la comunidad es decir, desde una perspectiva en la cual lo psicológico
y lo emocional no resulten apegados del modelo teórico o práctico, sino integrado
en una visión holística del ser humano consultante y comprendiendo que esa
interpretación no es un adorno humanístico y sensible, sino un componente
tecnológico, además de humano, indispensable para una aproximación asistencial
de calidad
Promoción de la salud. Según el grupo de trabajo para la Promoción de la
Salud Mental y la Prevención de sus Trastornos considera, que los profesionales
de la atención primaria de salud, no solo los médicos sino que también los
enfermeros y los trabajadores sociales, pueden jugar un papel relevante tanto en
la prevención de los trastornos mentales y en la promoción de la salud mental
como en el tratamiento y seguimiento de estos pacientes en los ámbitos familiar y
comunitario, facilitando la continuidad de los cuidados y evitando la perpetuación
futura de trastornos psicosociales graves, y a veces irreparables. Además, la
accesibilidad y el conocimiento de la familia y del contexto que aportan los
profesionales de APS facilitan la coordinación con los dispositivos especializados y
los servicios sociales, tan importante en este tipo de pacientes.
La promoción de la salud no sólo abarca al ámbito de la salud, sino también al
de la investigación, educación, y otros sectores sociales, porque las acciones que
se llevan a cabo son, económicas, políticas y psicosociales. Por consiguiente, la
educación para la salud es parte de la vida de todo individuo.
La promoción en salud es un proceso de educación permanente que se inicia
en los primeros años de la infancia, orientado hacia el conocimiento de sí mismo
en todas sus dimensiones tanto individuales como sociales, y también del
ambiente que le rodea en su doble dimensión, ecológica y social, con objeto de
poder tener una vida sana y participar en la salud colectiva a la que tiene derecho.
Diagnóstico precoz de la depresión y los trastornos por ansiedad.
Recomendaciones
 Una detección precoz y adecuada de los trastornos psicopatológicos,
seguida de un adecuado tratamiento psicosocial, puede mejorar la calidad
de vida y el pronóstico de los pacientes, además de disminuir la iatrogenia y
reducir el gasto sanitario.
 La entrevista clínica constituye, sin duda, el mejor método diagnóstico y
terapéutico para la detección de los trastornos psicopatológicos, si bien
requiere una serie de habilidades por parte del entrevistador.
 La integración de algunos cuestionarios en el seno de la entrevista puede
facilitar y mejorar la detección de psicopatología.

Pérdida de funciones psicofísicas importantes

Recomendaciones
 Priorizar los casos recientes, por ser más detectables y susceptibles de
estrategias de prevención primaria.
 Implicar al paciente en el plan de los cuidados globales, participando y
comprometiéndose en su propio cuidado.
 Facilitar información sobre la situación, las repercusiones de la pérdida y el
proceso de duelo, explicando qué es lo que se puede lograr. Deben
valorarse los cambios previsibles en la situación laboral (baja temporal o
invalidez), familiar (cambio del rol, modificaciones transitorias o
permanentes en el estilo de vida, dependencia de otros miembros, etc.) y el
nivel de dependencia que la pérdida puede suponer.
 Promover medidas de cuidados y autocuidados integrales, con el objetivo
de favorecer la autonomía del paciente, en la medida de lo posible, y
mejorar su autoestima.
 Asegurar la continuidad y estabilidad de la persona/equipo (profesionales)
de referencia.
 Apoyar los cambios que el paciente ha de realizar en su escala de valores,
pasando a valorar más lo relacional que lo físico, lo interno que lo externo,
lo conservado sobre lo perdido, etc.
 Monitorizar el desarrollo de la elaboración de la pérdida, puesto que toda
pérdida psicofísica importante implica un proceso de duelo (diferenciar el
duelo normal del patológico).
 Programarse objetivos alcanzables y bien delimitados, para poderlos
supervisar o evaluar con posterioridad (p. ej., que camine cierta distancia,
que vea a un amigo por semana, que se vista total o parcialmente, etc.).
 Favorecer el contacto con las redes, grupos de apoyo y asociaciones
especializadas de enfermedades y de familiares de enfermos.
 Poner en contacto a la familia con el trabajador social del centro de salud,
integrándolo en el subprograma e incluyéndolo en la toma de decisiones.
 Facilitar información de la situación en una entrevista familiar o, al menos,
con los miembros de la familia que vayan a tener que soportar el peso
fundamental de la situación, valorando las repercusiones de la pérdida y el
proceso de duelo y explicando lo que se puede lograr.
 Favorecer la existencia de un tiempo de descanso adecuado para el
cuidador.
 Explicar las repercusiones psicológicas de las enfermedades crónicas,
asesorando en los cuidados cotidianos del paciente.
 Asegurar la existencia de algún sistema de registro en los centros que
permita localizar estos casos, señalando de forma clara la circunstancia o
problema que define el subprograma en la historia clínica, o al menos en la
lista de “condicionantes y problemas” o su equivalente.
Pautas para la entrevista en la situación de pérdida
 Establecer un contacto directo con el paciente (en el centro de salud,
siempre que sea posible, o en su propio domicilio, cuando sea necesario).
 Realizar una entrevista familiar, en la que prevalezca una relación
terapéutica que sirva de apoyo afectivo al paciente y a su familia.
 Proporcionar contención y apoyo psicológicos a través de la empatía y las
técnicas de entrevista propias de la atención primaria de salud: fomento de
las habilidades relacionales básicas, disponibilidad, aceptación, empatía,
escucha activa, etc.
 Favorecer la expresión de sentimientos, pensamientos y fantasías del
paciente, así como (en privado) del cuidador principal, procurando acoger y
explicar dichas manifestaciones y sus formas de expresión y canalización
más adecuadas.
 Prestar especial atención a las señales de alerta del duelo patológico.
Bibliografía:
Buitrago Ramírez, F., Ciurana Misol, R., Chocrón Bentata, L., Carmen
Fernández Alonso, M. del, García Campayo, J., Montón Franco, C., & Tizón
García, J. L. (2018). Prevención de los trastornos de la salud mental en atención
primaria. Actualización PAPPS 2018. Atención Primaria, 50(Supplement 1), 83–
108. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.1016/S0212-6567(18)30364-0
Ministerio de la Protección Social. (2008), Política Nacional de Salud Mental.
Resolución N°4886. Colombia. Recuperado:
http://www.consultorsalud.com/sites/consultorsalud/files/politica_nacional_de_salu
d_mental_-_resolucion_no._4886_de_2018.pdf

Miércoles, 27 de noviembre de 2019, 11:40

Estrategias de acción:
Resaltar qué es atención primaria, promoción de la salud y prevención de la
enfermedad, según lo propuesto por Buitrago, et al. (2018) y qué ejes de los
propuestos en la política nacional de salud mental, se articularían con el manejo
del caso propuesto. Teniendo en cuenta el caso clínico que se ha venido
manejando desde el primer foro, el diagnostico de esta paciente por lo tanto es de
trastorno hipocondríaco y episodio depresivo leve.
Desde una perspectiva holística y lejos de un enfoque biologista de los
procesos de salud y enfermedad, la consideración de la dimensión social de la
salud definida por la OMS: La salud es un estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no consiste solamente en la ausencia de enfermedades. La
posesión del mejor estado de salud que se es capaz de conseguir constituye uno
de los derechos fundamentales de todo ser humano, cualquiera que sea su raza,
religión, ideología política y condición económico-social (Carta Fundacional de la
OMS, 1948).
Mediante la prevención Promoción y prevención de la calidad de vida, La
prevención puede definirse en sentido amplio como la acción y el efecto de las
intervenciones diseñadas para cambiar los determinantes individuales, sociales y
ambientales del abuso de medicamentos, incluyendo tanto la evitación en el inicio
en el uso de medicamentos como la progresión a un uso más frecuente o regular
entre poblaciones en situación de riesgo. En la definición propuesta por Martín
(1995) la prevención de los farmacodependientes “es un proceso activo de
implementación de iniciativas tendentes a modificar y mejorar la formación integral
y la calidad de vida de los individuos, fomentando el autocontrol individual y la
resistencia”. La referencia que se utiliza desde nuestra perspectiva se sitúa en el
grupo de teorías llamadas integrativas y comprensivas, que fundamentalmente
tienen entre sus objetivos llevar a cabo explicaciones de la conducta
Recordemos que en el caso presentado, el sujeto que posee la conducta
anormal o poco común, con problemas de depresión baja autoestima tiene
muchos malestares, situación causante de su patología, además en cuanto su
entorno social, este sujeto presenta una conducta antisocial. En lo que concierne a
las políticas nacionales de Salud Mental, encontramos la resolución 0004 886 del
2018 en la cual se adopta valga la redundancia las políticas nacionales de Salud
Mental, por el Ministerio de salud y protección social. Esta ley tiene como objetivo
orientar programas de promoción, para fortalecer habilidades psicosociales
individuales y colectivas, gestionar entornos saludables y protectores, fortalecer
los sistemas y los servicios de salud mental, fortalecer la atención primaria en
salud, además promueve la rehabilitación basada en comunidad y la inclusión
social, optimiza los diferentes sistemas de información y gestión del conocimiento,
propone la búsqueda de condiciones de equilibrio y bienestar humano con el
objetivo de lograr una calidad humana, que recordemos que implica un desarrollo
productivo de los seres humanos, como la eficaz garantía de los Derechos
Humanos, reconoce obviamente la salud como un derecho fundamental y ha
desarrollado diferentes políticas en pro de su protección, en especial de la Salud
Mental, dentro de sus investigaciones en cuanto al trastorno hipocondriaco o
depresión leve.
  Realizar actividades de prevención a nivel individual familiar y comunitario,
recordemos que el chico en nuestro caso Tenía muchos problemas de
salud que no salía positivo al examen.
 También propone desarrollar diferentes acciones dirigidas a la
transformación cultural en el largo plazo, pide intervenir en los en diferentes
entornos e implementar diferentes rutas integrales de atención en salud
 Ha formulado protocolos y guías de práctica clínica y fortalecen
competencia de personal de salud y educación desde atención primaria en
salud.
Partiendo de la teoría de la OMS, organización mundial de la salud donde nos
referimos en que precisamente la salud es un estado completo de bienestar físico,
mental, social. Podemos decir que la prevención y promoción Promoción mejora
significativamente la calidad de vida.
La prevención porque nos ayuda a que la calidad de vida sea adecuada.
Estos aspectos son realmente importantes como son la prevención y
promoción tenemos que tener claro que toda conducta normal o poco común
puede ser modificada en nuestros pacientes
La condición o patología de un paciente no está específicamente ligada a su
momento o estado actual también tenemos que tener como base su pasado, su
red de apoyo y muchos otros aspectos que podrían generar algún tipo de
modificación de su conducta.
Abordando el caso clínico específicamente desde el modelo biopsicosocial se
puede decir que en términos de combinación de factores nos asocia todo lo
biológico, psicológico y la postura social.
En el caso clínico observamos que el paciente es hipocondriaco aunque no
tiene específicamente una enfermedad definida Entonces nos deja a un lado la
parte clínica, en la parte física si podemos denotar que constantemente tiene
afectaciones de tipo psicológico aunque el presiente y siente sus dolencias físicas
pues son específicamente mentales
Es por eso que el modelo biopsicosociales el modelo que más encaja ya que
nos habla de los factores psicológicos y sociales que éramos lo que dialogábamos
anteriormente que podemos llegar a intervenir por medio de la prevención de la
enfermedad
Desde este modelo considero que las estrategias serian:
Que el primer aspecto a tratar es la atención primario, prevención y promoción
después del diagnóstico como tal de la enfermedad ya podríamos hablar de un
tratamiento adecuado con su red primaria de apoyo para la modificación de
conducta y tratar de sobre llevar las emociones del paciente y quienes están en
su entorno directamente buscando así mejorar la calidad de vida

WINIS MEJIA - sábado, 9 de noviembre de 2019, 14:26

Comparto el siguiente modelo. Para el desarrollo de esta actividad.

Planteamiento hipótesis: Empleando el principio de causalidad circular, del

modelo Biopsicosocial, el cual explica Borrell i Carrió , (2002), precisar esas
posibles causas que están articuladas en el caso, retome la TGS para proponer
algunas o investigaciones que identifique relacionadas con el tema abordado.
Sábado, 9 de noviembre de 2019, 21:41
Comparto mi participación según los criterios de la rúbrica.
. 1 Expliquen el origen / mantenimiento de los trastornos y estrategias de
acción, ante situaciones relacionadas con contextos psicopatológicos, desde un
modelo Biopsicosocial.
2. Asuman una postura responsable y de cuidado propio y con otros, ante el
manejo de la información que se brinda en el curso, favoreciendo una aplicación
adecuada de la psicología en el campo de la salud mental.
Las temáticas a desarrollar son las siguientes:
-Origen mantenimiento de los trastornos y estrategias de acción, ante situaciones
relacionadas con contextos psicopatológicos entre los factores de origen tenemos
causas genéticas, por la predisposición a causas hereditarias, funcionamientos
neurocerebrales, o por disfunciones en el hipotálamo como regulador de las
emociones, funcionamiento adecuado de los neurotransmisores,
psicofarmacología explorar causas asociada en las funciones de los
neurotransmisores, anatomía patológica sí posiblemente existe una lesión
cerebral.
 Neuropsicología para averiguar alguna alteración en el funcionamiento de los
procesos Psicológicos básicos. Infecciones, alergias, traumas y estrés.
El componente psicológico encuentra causas psicológicas, como la confusión
emocional, y los pensamientos negativos, entre otras. El aspecto social investiga
cómo los diferentes factores sociales, como el nivel socioeconómico, la cultura, la
pobreza, la tecnología y la religión, pueden influir en las conductas.
Son el marco de referencia para entender el proceso de enfermedad y la salud
al adoptar cada uno de los componentes biológicos, psicológicos y sociales que
intervienen desde una perspectiva interdisciplinar y multidisciplinar esta es una
realidad que exige una práctica compleja en los estados de salud que intervienen
en los diferentes sistemas. Tienen una gran incidencia los factores genéticos.
Estrategias de acciones: Técnica del abordaje sistémico: Es una mirada circular
a la situación de Rocio en cuanto a los significados de las relaciones que
establece con su sistema familiar y personas externas.
Técnica del enfoque narrativo, donde el paciente a través de su narrativa puede
darle tramite a sus experiencias con rede familiar En este caso el temor a padecer
enfermedades y dolencias en su cuerpo y depresión leve.
Técnica de la escucha activa, donde se hace evidente la centralidad del
paciente en el proceso terapéutico.
Técnica de la tarea con preguntas intencionadas que llevan al paciente a pensar
la otra posible lectura de su situación o la confrontación a su padecimiento
psíquico

1. Unidad 3: Modelo Biopsicosocial

La salud comunitaria es el eje desde el cual se promueve la formación del
Psicólogo Unadista, dinamiza la comprensión del ser desde un pensamiento
circular que es cercano a la esencia del ser humano. La conducta humana, normal
o patológica, es tridimensional (dimensión bio-psico-social). Basados en este
principio de la comprensión y la explicación de la complejidad humana requiere
una perspectiva integradora, que obliga al profesional de la salud mental, a
conocer las posibilidades y limitaciones de su formación y práctica clínica, a
configurarse como un profesional crítico, investigador y receptivo a los aportes
realizados por las investigaciones de otros modelos. En el proceso de la relación
terapéutica con sus pacientes, los psicoterapeutas se ven obligados a seleccionar
diversas alternativas de intervención con la comprensión y la explicación de los
distintos trastorno o fenómenos mentales a través del síndrome de
multideterminación de los fenómenos psicológicos, esto implicaría que se tienen
en cuenta los factores: biológicos, genéticos, psicológicos, sociales y ambientales
seguidas de técnica de escucha activa: Centrarse en el paciente, pero también se
escucha a la persona que intervienen en la vida del paciente y su sistema
complementario diseñados por la sociedad para tratar con los defectos
perturbadores que tiene la enfermedad. El modelo Biologicista ha realizado
aportes significativos a la etiología de los trastornos psicopatológicos se centra en
abordar los factores Biológicos posiciona al profesional en el campo de la salud
comunitaria desde el cual se comprende el individuo relacional, contextual,
reticular, ecológico dado por la importancia de la relación sujeto-objeto la
semiología patológica de los trastornos inmersos.
3.1 Características del modelo.
El ser humano desde que nace, está expuesto a eventos que pueden ser
traumáticos, y desarrollar trastornos biológicos, psicológicos y sociales al igual que
factores Cuando vivimos experiencias negativas, sean genéticas o factores
sociales como problemas de pareja, familiares, uso de drogas, desempleo,
incrementa la posibilidad de sufrir algunos trastornos.
Factores Biológicos:
 afecciones del sistema nervioso, sistema suprarrenal, sistema circulatorio,
sistema respiratorio y sistema endocrino, glándulas suprarrenales.
 Afectación de las hormonas tiroideas, hormona gonadotropinas, prolactina y
los péptido opioide
 Factores Psicológicos:
 Identificación de los sucesos acontecimientos de la vida y su interpretación.
 Utilización de estrategias disfuncionales.
 Pensamientos negativos e ideas irracionales relacionadas con lo ocurrido.

Factores Sociales.
Red de apoyo: familias, amigos, compañeros de trabajo, otras dinámicas de
contexto
En el caso de hipocondría y de depresión leve ocasiona malestar en la persona
que lo padece, en ausencia de causas orgánicas que la expliquen; es decir, la
persona se queja dolencias, que son reales, pero para las cuales no hay
hallazgos biológicos que puedan aportar un diagnóstico médico, por lo que se
prejuzga la intervención de factores psíquicos.
3.2 Conceptos relacionados: salud comunitaria, red social, causalidad
circular.
 Engel (1977) creía que todos los fenómenos importantes relativos a la salud
participaban de aspectos biológicos en el modelo de causalidad circular toda una
serie de factores se influyen mutuamente para dar lugar a una situación clínica
concreta. Primar un solo aspecto es parcelar una realidad enormemente compleja.
El modelo de causalidad estructural diferencia entre causa necesaria,
desencadenante, coadyuvante y asociada, y ello permite decisiones pragmáticas
Borrell, (p,176)
La salud comunitaria desde el modelo Biopsicosocial es abordada desde los
cambios del individuo dentro de su contexto en la intervención relaciones,
conexiones, actores y recursos, que brinda el proceso de la enfermedad siendo el
resultado de un complejo entrecruzamiento de redes simbólicas y procesos
biológicos de la participación a través de la orientación comunitaria mediante el
trabajo del profesional entres sus ambientes para aumentar la continuidad del
conocimiento centrado en el paciente para así lograr una confianza adecuada y
actuar de manera pertinente abordadas en técnicas de escucha activa e
interacción en la comprensión del sujeto mediante el pensamiento lineal.
Pensamiento Circular donde; en la relaciones del ser humano en el caso de Rocio
que se siente incomprendida por su familia que equivale al microsistema y los
macrosistemas en este caso serían los médicos y especialista a los cuales Rocio
descredita sus diagnósticos
3.3 Bases teóricas del modelo: TGS (Teoría General de los Sistemas), red
social
Esta teoría basada en los estudios del biólogo alemán Bertalanffy, elimina el
reduccionismo del pensamiento lineal causa-efecto, añadiendo un nuevo nivel de
complejidad: el concepto de sistema. Un sistema es un conjunto de elementos que
interactúan entre sí, y en el que se establece una relación de interdependencia
entre las partes. Para esta teoría, todos los organismos están organizados en
sistemas. La Teoría General de Sistemas aplica mecanismos interdisciplinarios,
que permiten estudiar a los sistemas, no sólo desde el punto de vista analítico o
reduccionista (estudiando un fenómeno complejo a través del análisis de sus
partes), también con un enfoque sintético e integral, que ilustre las interacciones
entre las partes. A partir de esta teoría, el psiquiatra norteamericano George L.
Engel indicaba, entre otras afirmaciones críticas, que la biomedicina era dualista,
con un enfoque que separaba mente y cuerpo de la biografía y las emociones de
la persona, sin establecer puentes entre ambas esferas. Por otro lado, señalaba
que la biomedicina defendía un modelo causal clásico de “causa-efecto”,
afirmando por el contrario que la realidad es mucho más compleja y en ella
interactúan, unos con otros, sistema, suprasistema, subsistema.

3.4 Promoción de la calidad de vida y prevención de la enfermedad:

Articulación del contexto en la comprensión de los problemas de salud
 Desde una perspectiva holística y lejos de un enfoque biologista de los
procesos de salud y enfermedad, la consideración de la dimensión social de la
salud definida por la OMS: La salud es un estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no consiste solamente en la ausencia de enfermedades. La
posesión del mejor estado de salud que se es capaz de conseguir constituye uno
de los derechos fundamentales de todo ser humano, cualquiera que sea su raza,
religión, ideología política y condición económico-social (Carta Fundacional de la
OMS, 1948).
Mediante la prevención Promoción y prevención de la calidad de vida, La
prevención puede definirse en sentido amplio como la acción y el efecto de las
intervenciones diseñadas para cambiar los determinantes individuales, sociales y
ambientales del abuso de medicamentos, incluyendo tanto la evitación en el inicio
en el uso de medicamentos como la progresión a un uso más frecuente o regular
entre poblaciones en situación de riesgo. En la definición propuesta por Martín
(1995) la prevención de los farmacodependientes “es un proceso activo de
implementación de iniciativas tendentes a modificar y mejorar la formación integral
y la calidad de vida de los individuos, fomentando el autocontrol individual y la
resistencia”. La referencia que se utiliza desde nuestra perspectiva se sitúa en el
grupo de teorías llamadas integrativas y comprensivas, que fundamentalmente
tienen entre sus objetivos llevar a cabo explicaciones de la conducta.
Martes, 19 de noviembre de 2019, 19:45
Comparto el siguiente modelo. Para el desarrollo de esta actividad.
Planteamiento hipótesis: Empleando el principio de causalidad circular, del
modelo Biopsicosocial, el cual explica Borrell i Carrió , (2002), precisar esas
posibles causas que están articuladas en el caso, retome la TGS para proponer
algunas o investigaciones que identifique relacionadas con el tema abordado.
En los planteamientos de posibles hipótesis en el caso de hipocondría y
depresión leve en el modelo Biopsicosocial las hipótesis pueden señalar las
relaciones o vínculos existentes entre las variables e implicaciones bilógicas,
sociales, alimenticios, ambientales y malos hábitos una explicación en ciertos
hechos y orientan la investigación, sirven para establecer la forma en que
contribuyen los datos a organizarse el análisis para un diagnóstico; o conclusión
que se mantiene con un razonamiento aproximado que el suceso sea falso o
verdadero. Comprende de un modo holístico como la integración de sistemas y
subsistemas siempre interrelacionados en un proceso dinámico y transaccional
como son los factores genéticos, biológicos, psicológicos, sociales (familia y
entorno) y ambientales.
El principio de causalidad circular y los factores sociales, alteraciones
bioquímicas o fisiológicas directamente que influyen para determinar una situación
clínica concreta entre causas asociadas cooperantes que desencadenan los
fenómenos que no ayudan a comprender la semiología en el desarrollo de la
investigación de causalidad en el caso de hipocondría y la depresión leve de la
paciente Rocio debido a sus síntomas de episodios depresivos por un
padecimiento psíquico y su conducta que está afectando la relación con su familia
y un desequilibrio emocional en sus hijos es evidente una intervención terapeuta.
En este caso no solo se afecta un sujeto por un estímulo, se moviliza sistema
sujeto a sujeto, sujeto a familia, sujeto a amigos, sujetos a organización

Todo proceso de enfermar, e incluso todo padecimiento, debería activar una

respuesta en los tres planos –biológico, psicológico y social dado que Los
diagnósticos son la base de la medicina científica es de suma relevancia la hoja de
vida del paciente y su árbol genealógico e historia clica los médicos no han hallado
evidencias médicas que corroboren su patología.
La TGS La Teoría General de Sistemas aplica mecanismos interdisciplinarios,
que permiten estudiar a los sistemas, no sólo desde el punto de vista analítico o
reduccionista (estudiando un fenómeno complejo a través del análisis de sus
partes), también con un enfoque sintético e integral, que ilustre las interacciones
entre las partes.
Una alteración bioquímica no siempre se traduce en enfermedad. Ésta aparece
por la interrelación de diversas causas, no sólo moleculares, sino también
psicológicas y sociales. A la inversa: de alteraciones psicosociales pueden
derivarse enfermedades o «dolencias» que constituyen problemas de salud,
incluso a veces con correlación bioquímica.(p,175)
 El temor de Rocio a padecer alguna enfermedad grave y esta obsesión le
provoca estos padecimientos dolorosos que dice sentir.
 El panorama familiar con su esposo y sus dos hijos son un agravante; las
personas que sufren estos trastornos emocionales y esta situación están
ocasionando problemática familiar de atención de sus dos hijos y
dificultades.
 Es posible que en su niñez el contexto de la relación con su madre, con
depresión tuviera situaciones que causaran malestar y consecuencias en
los temores de padecimiento en enfermedades psicosomáticas.
 Una posible cauda sería los criterios de cinco médicos ratifican el
diagnostico
 Problemas de inseguridad o algún tipo de trauma con respecto a alguna
persona de su entorno que vio de cerca con algún padecimiento o
enfermedad que cree haber contraído.
 No pasar por alto los aspectos socio-familiares que pueden estar ejerciendo
efectos secundarios o contener la aparición de dicha enfermedad.
 Depresión por alguna insatisfacción personal.
 En este esté orden de ideas hay que tener en cuenta los factores Psicosociales
y la comprensión de la salud desde el modelo Biopsicosocial, nos invita a
reconocer el ser humano multidimensional, relacional que emerge con contextos.
A continuación He aquí algunos rasgos constitutivos de una práctica clínica
orientada en la perspectiva biopsicosocial. Tomado de (Borrelli, p, 178)
1.El clínico considera como objetivo lograr un componente emocional
intrínsecamente terapéutico en la relación establecida.
2. El clínico legitima cualquier motivo de consulta, no sólo los biomédicos, o los
problemas psicosociales que logran carta de autenticidad (depresión, bulimia,
insomnio, entre otras). 3. El clínico distingue entre demanda de salud y necesidad
de salud. Eso le supone a veces priorizar aspectos no valorados por el propio
paciente: «Usted está preocupado por este resfriado, pero mucho más debería
estarlo por su pre
3. A veces supone también el coraje de plantear el origen psicosocial de
determinadas somatizaciones, rompiendo ciclos de medicalización crónica y
iatrogénica.
4. El clínico aplica frente a un problema diagnóstico de cierta complejidad una
metodología que evita inicialmente tomar posición hacia hipótesis diagnósticas
exclusivamente biológicas o psicosociales, es decir, evita focalizarse. Hemos
desarrollado algunas técnicas para evitar este tipo de focalizaciones (p. ej., técnica
textual y de la hipótesis inversa, entre otras).

JESSICA PAOLA OSPINA - sábado, 9 de noviembre de 2019, 01:03

Cada uno de los estudiantes, va a compartir en el foro de aprendizaje

colaborativo, un párrafo en el cual analice por qué es importante comprender el
modelo biopsicosocial, para el psicólogo Unadista, precisando 3 características del
modelo desde lo evidenciado en las lecturas de Apreda (2010) y Tizón ( 2018).
El modelo biopsicosocial combina factores biológicos, psicológicos y sociales
de tal modo que unifica conceptos para ampliar la perspectiva con respecto a un
paciente y poder comprender mejor toda su complejidad y su condición, además
considera ciertos sistemas dentro de un sujeto afirmando que si un sistema falla
puede afectar los demás todos los sistemas de algún modo están relacionados;
teniendo en cuenta esto es preciso considerar que al padecer un trastorno pueden
existir diferentes causas, como psicólogos unadistas debemos tener la capacidad
de análisis en cada campo importante porque ahí podría encontrarse la razón que
causa dolor o molestia en el paciente, biológicamente podemos tener fallas en
nuestro sistema nervioso que desencadenen trastornos, psicológicamente es
necesario considerar su modo de actuar y la razón, definitivamente el campo
social es determinante en la vida de las personas, la familia, el entorno, la cultura,
etc, al estar relacionados cada uno podría generar efectos negativos en una
persona.
3 Características importantes del modelo biopsicosocial:
"Un problema es mejor comprendido y tratado si se toman en consideración sus
distintas facetas y modos de expresión"
Teoría general de los sistemas -->Modelo de unificación, base del modelo
psicosocial
"La parte esencial de cada sistema, en cada nivel, regula el balance entre
estabilidad y cambio y mantiene los límites del sístema"
Bibliografía:
Apreda, G. (2010). Concepto de Psicopatología, Psiquiatría y Salud Mental. La
Psicopatología, la Psiquiatría y la Salud Mental: Sus Paradigmas y su Integración.
Argentina: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata, p- 181-183 , 197-204.
Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=4&docID
=11201438&tm=1485810243633

sábado, 9 de noviembre de 2019, 13:05

Aporte # 2
Sentido del contexto en la comprensión de los problemas de salud:
El contexto son las relaciones externas del sujeto, su familia, amigos,
compañeros, también involucra geográficamente aspectos como la cultura, la
comunidad donde vive, entre otros.
Al padecer de un trastorno estos tienen repercusiones sobre las relaciones que
tiene el paciente y en los diferentes medios en el que se mueve, sin duda es un
modo de poder conocer más del paciente para identificar la raíz del problema y la
solución. Es importante recalcar que en recuperación el contexto es de vital
importancia para que el paciente pueda mejorar todo aquello que le causa
molestia.
Contexto de Rocío (caso de estudio):
 Depresión materna, es posible que en su niñez el contexto de la relación
con su madre tuviera situaciones que causaran malestar y consecuencias.
  Desorden afectivo, tiene problemas de relación.
 Problemática familiar con esposo e hijos, crean un contexto que aumenta
en gran medida su problema.
 Tiene poca confianza en los demás, no considera acertado su diagnostico,
indica que nadie la entiende.

YENI ALEXANDRA ROJAS - miércoles, 13 de noviembre de 2019, 21:47

Sentido del contexto en la comprensión de los problemas de salud: defina

qué es el contexto y cómo se articula con los diagnósticos en salud. Esto lo
puede comprender con la lectura de Luis Turabián & Pérez Franco (2007).
El contexto es la interacción que las personas tienen con su medio es decir su
familia, amigos conocidos, personas que están a su alrededor e incluso los lugares
que frecuenta diariamente, el contexto se articula con los diagnósticos de la salud
ya que desde el contexto parte la enfermedad, es decir del contexto al cuerpo, La
orientación comunitaria de la medicina de familia se basa en tener en cuenta los
contextos (actores, relaciones, recursos), y en tener en cuenta que el profesional
crea contextos.
Con respecto al caso estudiado durante la unidad roció es una paciente con
trastorno hipocondriaco y depresión leve, donde su contexto es su madre quien
padece de depresión. Su esposo. Sus hijos de 10 y 8 años, con visitas constantes
a diferentes médicos durante 5 años.

Marco teórico que permite una comprensión:

Desde la Teoría General de los sistemas TGS: }
precisar características y un autor representativo, que se conecte con el
caso estudiado a lo largo del curso. Puede retomar la lectura de Apreda
(2010) o retomar otras lecturas que hablen de la TGS.
La teoría General de los sistemas TGS se caracteriza por ser integradora lo que
significa que se ven representado a través de las ciencias sociales y naturales
como parte esencial de una organización, para Bertalanffy quien es el fundador de
esta teoría considera que la teoría los de sistemas comprende un conjunto de
enfoques que difieren en estilo y propósito, pero que representan a un objeto en
común, los cuales se denominaría sud sistemas y que cada uno ejerce una
influencia en el sistema general, como por ejemplo se podría hablar de las
organizaciones de un sistema social las cual está constituida por sud sistema que
serían la estructura de la organización. De este modo podemos comprender que la
teoría General de los sistemas TGS propone un la integración de métodos
científicos y sociales como base de una estructura que define a aun elemento.
De este modo la teoría de los sistemas conocida como TGS se puede
acomodar a los modelos biopsicosocial, puesto que como este modelo también
presentan una propuesta integradora la cual considera que un sujeto es el
resultado de diferentes factores o sud sistemas como se explica en la TGS, que
dan como resultado estados comportamentales y pueden llegar hacer anormales
si existe un desequilibrio entre estos sud sistemas.
Comprensión reticular: Desde la Teoría de red social: precisar algunas ideas
de las planteadas por Dabas (2001), que permiten la articulación de esta
teoría con el caso estudiado.
Una de las ideas centrales que presenta esta teoría es la importancia de los
entornos inmediatos del sujeto como la familia, amigos, y compañeros, los cuales
forman una red social y se constituyen en un factor fundamental para el
tratamiento terapéutico. Otra idea importante de la teoría de la red social es que el
sujeto está constituido por unos vínculos sociales familiares los cuales le permiten
al sujeto crear una identidad y adquirir ciertas características. Las redes sociales
son importantes para los tratamientos terapéuticos puesto que son a través de
estas redes las que van a permitir encontrar datos importantes sobre el sujeto los
cuales van hacer utilizados por el terapeuta para poder ejecutar el tratamiento más
conveniente. A través de la red social se logran crear nuevos vínculos sociales y le
permite al sujeto la construcción de su memoria social.
Las redes sociales son consideradas como una adinámica familiar y social,
puesto que se caracterizan por ser integrativas y didácticas. Estas teorías se
logran articular con la situación problema que está presentando el sujeto, ya que
podemos identificar que su red de apoyo inmediato para su terapia se centra en su
familia.

Planteamiento hipótesis:
Empleando el principio de causalidad circular, del modelo Biopsicosocial, el cual
explica Borrell i Carrió , (2002), precisar esas posibles causas que están
articuladas en el caso, retome la TGS para proponer algunas o investigaciones
que identifique relacionadas con el tema abordado.
ESTRATEGIAS DE ACCIÓN.
¿Qué es atención primaria?
ATENCIÓN PRIMARIA
 La atención primaria, es aquella que prevé todos los conflictos psicosociales y
los trastornos mentales, está se caracteriza por ejecutar un compromiso con la
salud de los individuos, antes de que estos se encuentren enfermos, esto conlleva
muchas responsabilidades ya que no sólo garantiza servicios de salud, sino que
afronta lo concerniente al problema social, económico y también lo concerniente a
las políticas públicas. Como Todos sabemos la principal causa de los problemas
de salud en los países, son ocasionados por la ausencia sanitaria ¿esto qué
quiere decir? que no hay gratuidad de salud, por ejemplo, tampoco se presentan
los servicios adecuados por parte del ente estatal. Esta atención Primaria lo que
busca es extender este sistema sanitario, hacerlo gratuito, permitir a todas las
personas una distribución justa de recursos, en ello radica la importancia de la
realización de políticas públicas, que involucren y hagan como principal ente a la
población, que permitan su participación y le brinden una cobertura en salud. Esta
atención primaria busca cumplir unos principios constitucionales, unos derechos
humanos que conforman una calidad de vida y una justicia social, sabemos que
nuestro estado es un estado social de derecho que busca el bienestar de sus
asociados Y ¿cómo logramos el bienestar de los asociados? Brindando una
calidad de vida y ¿ en qué radica tener una calidad de vida? Radica en que todo
ser humano quiere salir adelante, salir adelante tanto en su salud, en sus medios
de producción y en su trabajo, es por eso mismo que se crea esta atención
Primaria, para respetar los derechos de los individuos y garantizar su salud Y no
sólo la salud, Esto implica también tener acceso a los diferentes servicios que de
otra forma por conexidad ayudan a tener un mejoramiento en cuanto a la salud,.
Recordemos que una buena salud no sólo significa ausencia de enfermedad
Como lo dice la OMS, sino que por el contrario implica un sin número de factores.
¿QUÉ ES LA PROMOCIÓN EN SALUD?
La promoción de la salud es aquella que posibilita que los individuos tengan
control de su vida en cuanto a su salud, está consiste tanto en intervenciones de
tipo social como ambiental que permitan prevenir o solucionar las causas de los
diferentes problemas de la salud, es decir se centra en prevenir y no sólo en dar
los diferentes tratamientos o curaciones. Esta promoción a la salud se caracteriza
por tener 3 elementos
 Una estos elementos es la educación sanitaria, que permite a las personas
adquirir distintos conocimientos, que posibiliten una escogencia de vida
saludable.
 Un segundo elemento es la buena gobernanza sanitaria, que es aquella
que concierne todas las políticas públicas hechas por el gobierno nacional,
que evitan que la gente tenga enfermedades o accidentes
 la tercera concierne en ciudades saludables, que requiere un compromiso
por parte de los municipios para que planifiquen actividades en pro de evitar
que la población se enferme y tengan accidentes, busca también establecer
 centros de atención primaria Y esto es muy importante Ya que con esta
implementación en cada municipio es que crea en el desarrollo de todo un
país.

¿QÚE ES PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD?

La prevención de la enfermedad, igual que las anteriormente nombradas, son
un conjunto de acciones para prevenir que la población contraiga enfermedades.
Ejemplo: Las vacunas
Recordemos que en el caso presentado, el sujeto que posee la conducta
anormal o poco común, con problemas de depresión baja autoestima tiene
muchos malestares, situación causante de su patología, además en cuanto su
entorno social, este sujeto presenta una conducta antisocial. En lo que concierne a
las políticas nacionales de Salud Mental, encontramos la resolución 0004 886 del
2018 en la cual se adopta valga la redundancia las políticas nacionales de Salud
Mental, por el Ministerio de salud y protección social. Esta ley tiene como objetivo
orientar programas de promoción, para fortalecer habilidades psicosociales
individuales y colectivas, gestionar entornos saludables y protectores, fortalecer
los sistemas y los servicios de salud mental, fortalecer la atención primaria en
salud, además promueve la rehabilitación basada en comunidad y la inclusión
social, optimiza los diferentes sistemas de información y gestión del conocimiento,
propone la búsqueda de condiciones de equilibrio y bienestar humano con el
objetivo de lograr una calidad humana, que recordemos que implica un desarrollo
productivo de los seres humanos, como la eficaz garantía de los Derechos
Humanos, reconoce obviamente la salud como un derecho fundamental y ha
desarrollado diferentes políticas en pro de su protección, en especial de la Salud
Mental, dentro de sus investigaciones en cuanto al trastorno hipocondriaco o
depresión leve , Qué es el caso a tratar se han pronunciado de la siguiente
manera: por ejemplo:
 Realizar actividades de prevención a nivel individual familiar y comunitario,
recordemos que el chico en nuestro caso Tenía muchos problemas de
salud que no salía positivo al examen.
 También propone desarrollar diferentes acciones dirigidas a la
transformación cultural en el largo plazo, pide intervenir en los en diferentes
entornos e implementar diferentes rutas integrales de atención en salud
 Ha formulado protocolos y guías de práctica clínica y fortalecen
competencia de personal de salud y educación desde atención primaria en
salud.

El trabajo Colaborativo esta de la siguiente manera:

 Nombre Estudiante Rol a desempeñar Concepto y Teorías
Jenny Brochero Entregas Marco Teórico (2)
Winnis Mejía Evaluador Planteamiento Hip. (4)
Jessica Paola Alertas Sentido del Contexto (1)
Karen Dayana Revisor Estrategias de Acción (5)
Yenny A. Rojas Compilador Comprensión Reticular (3)

2. Link de la grabación del equipo reflexivo que realizaron como grupo.

A continuación Link de nuestro vídeo grupal dando cumplimiento a la guía de

actividades creado con zoom y subido a YouTube.
https://youtu.be/HJaWVriexW8
 CONCLUSIONES.

El modelo biopsicosocial integra los sistemas del ser humano para entender la
problemática de un sujeto, involucra factores biológicos, psicológicos y sociales
esto permite una comprensión multicausal en la cual se permite analizar todas las
posibles causas que genera un malestar en una persona.
Existen varios elementos que deben ser tenidos en cuenta para comprender los
problemas de la salud: el contexto, el marco teórico, la comprensión reticular a
partir de lo anterior se genera una hipótesis y una estrategia de acción para darle
solución.
En el caso de estudio encontramos que Rocío tiene varias problemáticas
identificadas factores biológicos que puede deberse a la herencia de su madre con
depresión, psicológicos con un caso de hipocondría y sociales como el entorno en
el que creció con la depresión materna y las problemáticas con su conyugue e
hijos.
 Referencias

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=4&docID=1
1201438&tm=1485810243633
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2054/science/article/pii/S002577530273355
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.1016/S0212-6567(18)30364-0
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.1157/13101801
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=42&docID
=5350008&tm=1542220808678
http://hdl.handle.net/10596/22341
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=14&docID=
10041903&tm=1485815869917
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2444/10.4321/S0211-57352015000300005