Pregunta 1

5 / 5 ptos.

Lea el texto.

"Durante el proceso de aprendizaje, adquirimos grandes volúmenes de

información la cual se va convirtiendo en nuestro capital cultural. Sin embargo, de
nada sirve adquirir grandes volúmenes de información si este conocimiento no va
a ser aplicado, lo cual solo ocurre cuando la información es apropiada
completamente. Esto se puede lograr a través del uso de diferentes herramientas
como los mapas conceptuales, las líneas de tiempo, y los diagramas de flujo entre
otros que ayudan a generar asociaciones diferentes para organizar la
información."
De lo anterior puede deducirse que la importancia de los organizadores gráficos
radica en que estos nos permiten:

organizar grandes volúmenes de información como parte de nuestro capital cultural.

recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera.

adquirir grandes volúmenes de información.

aplicar la información aprendida.

Correcta, según la lectura los organizadores gráficos permiten: recuperar, gestionar y apropiar
la información generando mayores niveles de asociaciones y posterior comprensión de la
información.

La importancia de los organizadores gráficos radica en que estos nos permiten

recuperar, gestionar y apropiar la información de mejor manera; los organizadores
gráficos permiten: recuperar, gestionar y apropiar la información generando mayores
niveles de asociaciones y posterior comprensión de la información.

Pregunta 2
5 / 5 ptos.
Las nuevas tecnologías tienen un protagonismo indiscutible en nuestra sociedad. La información está disponible, al
alcance de todos. Estas herramientas integradas en los procesos de enseñanza-aprendizaje facilitan el estudio y la
participación en los entornos educativos.

En el anterior enunciado la palabra "herramientas" se puede reemplazar por:

Estrategias de trabajo autónomo.

Tecnologías de la información y la comunicación.

Tecnologías de operación.

Técnicas de aprendizaje Autónomo

Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro.
Tecnologías de la información y la comunicación
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro.

Pregunta 3
5 / 5 ptos.
Sara hace un apunte de este tipo:
“Maturana menciona la importancia de las emociones a la hora de observar las
relaciones humanas, idea con la que estoy de acuerdo, ya que plantea en relación
al amor y el rechazo pues es claro que son estas emociones las que generan o no
relaciones de convivencia”.
El tipo de apunte que hizo Sara fue:
Telegrama. puesto que redujo el texto de manera coherente y trató de suprimir conectores.

Apunte evaluativo, puesto que pasó de ser una lectora pasiva a activa, dio su punto de vista
sobre la idea.

Esquema, puesto que pudo diagramar las ideas de manera organizada en temas y subtemas.

Paráfrasis, puesto que escribió exactamente la misma idea que planteaba el autor.

Correcto, pues incluye su manera de ver el texto.

Apunte evaluativo, pues pasó de ser una lectora pasiva a activa, dio su punto de
vista sobre la idea.

Pregunta 4
5 / 5 ptos.
Para el módulo de TAA, me piden hacer una síntesis de la lectura fundamental de
la semana 5.
La mejor técnica para para realizar la síntesis es:

Un mapa mental.

Un mapa conceptual.

Subrayar las ideas principales y complementarias, y posteriormente parafrasear la

información en un resumen.

Cada quien elige su método de síntesis, dependiendo de sus recursos y

cualidades.
Cada quien elige su método de resumen.

IncorrectoPregunta 5
0 / 5 ptos.
María encuentra un texto que le gustó mucho e hizo un resumen usando citas,;
ella argumenta que lo hizo bien porque:

Leyó el texto e hizo un mapa conceptual de las ideas principales.

Redactó con sus palabras lo que leyó e hizo un diagrama.

Puso ideas sueltas de la lectura y no fue necesario citar al autor.

Incorrecta pues en este resumen no se ponen ideas sueltas.

Extrajo algunas ideas principales de la lectura y redactó un párrafo, citando al

autor.

Pregunta 6
5 / 5 ptos.
Al iniciar el estudio del módulo de técnicas de aprendizaje autónomo, los
estudiantes tienen la oportunidad de hacer la revisión de una línea de tiempo que
expone los desarrollos de diferentes autores en momentos específicos sobre el
concepto de aprendizaje autónomo. En cada momento de la línea de tiempo se da
una explicación breve del acontecimiento y hay una foto del autor.
Según esta descripción, la línea de tiempo del módulo de aprendizaje autónomo
es un organizador gráfico:

Jerárquico.

Conceptual.

Grafico lineal.
Secuencial.

Correcta porque los organizadores secuenciales son aquellos que disponen eventos en
orden cronológico, la línea de tiempo presenta los diferentes desarrollos que se dieron del
concepto de aprendizaje autónomo en determinados momentos históricos.

Pregunta 7
5 / 5 ptos.
Complete la frase:
“Platón… sugiriendo que el saber, más que un cúmulo de certezas y de
informaciones, es en lo fundamental __________”

Una actitud

Una noción

Una respuesta

Una conclusión

Una actitud que permite aprovechar la información para llegar a nuevas

conclusiones, aprovechar unas nociones para intentar nuevas respuestas, para
proponer nuevos desafíos
Una actitud que permite aprovechar la información para llegar a nuevas
conclusiones, aprovechar unas nociones para intentar nuevas respuestas, para
proponer nuevos desafíos

IncorrectoPregunta 8
0 / 5 ptos.
Leer es un proceso que exige generar significados y construir ideas; uno de los
requisitos para llevar a cabo una lectura comprensiva es que el lector elabore
inferencias.
Sacar a la luz ideas semiocultas de un texto y deducir lo que nos quiere decir el
autor” en el texto, es:

Interpretar un texto.

Hacer un resumen.

Inferir.

Analizar la lectura.

Incorrecta: Analizar una lectura es enunciar los problemas que el autor intenta resolver a
través de la lectura.

Pregunta 9
5 / 5 ptos.
De nada sirve la lectura si no se saca de ella el máximo de información. Entiéndase máximo como lo
más útil y significativo... vamos a aprender a sintetizar de manera eficiente toda la información que
obtengamos en nuestro proceso de consulta e investigación.
Según el texto la definición de síntesis es:

Subrayar las ideas principales, para posteriormente poder escribir de manera clara lo que se
entendió de un texto.

El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedó en la memoria y de lo que
podemos hacer con la información que obtuvimos

Un método de estudio.

Una forma de resumir la información con el método que se escoja.

Correcta.
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedó en
la memoria y de lo que podemos hacer con la información que obtuvimos.

Pregunta 10
5 / 5 ptos.
Los hábitos y técnicas de estudio son elementos importantes a considerar durante
el proceso de aprendizaje, los dos: hábitos y técnicas, ayudan al estudiante a
potencializar el proceso de aprendizaje, lograr mejores resultados y alcanzar los
propósitos establecidos. Sin embargo, los hábitos de estudio hacen referencia a
las costumbres que las personas adquieren para estudiar y estos tienen que ver
con el lugar de estudio, los horarios etc. Mientras que las técnicas son los
procedimientos o recursos que se usan en el momento de estudiar como:
subrayar, leer en alto, memorizar entre otras.
Si María José quisiera usar un diagrama de Venn simple para organizar esta
información lo que tendría que ir en la intersección es:

Los hábitos y técnicas de estudio ayudan al estudiante a potencializar su proceso

de aprendizaje, mejorar sus resultados y alcanzar los propósitos establecidos para
el proceso de aprendizaje.

.Para la elaboración de un diagrama de Venn simple se dibujan dos círculos entrelazados

en el medio. En cada círculo se pone la información referente a cada concepto y en el
centro la información que comparten. El texto define los hábitos de estudio y las técnicas
de estudio cada una de estas dos definiciones iría en cada uno de los círculos y en la
intersección (que es la pregunta) lo que tienen es común es decir que ambos hábitos y
técnicas “ayudan al estudiante a potencializar su proceso de aprendizaje, mejorar sus
resultados y alcanzar los propósitos establecidos para el proceso de aprendizaje”.

Las técnicas y hábitos de estudio son diferentes porque las primeras son los
procedimientos y recursos que se usan para estudiar y los hábitos son las
costumbres para estudiar.

Los hábitos de estudio hacen referencia las costumbres que cada persona
adquiere para desarrollar su proceso de aprendizaje.

Las técnicas de estudio son las herramientas particulares que cada persona usa
para estudiar.
Pregunta 11
5 / 5 ptos.
Carolina va a realizar un ejercicio para la universidad y utiliza la pirámide. ¿Cuándo se
debe utilizar un resumen tipo pirámide?

Cuando se busca señalar las ideas más importantes.

Se utiliza para sintetizar la lectura, hacer lista de conceptos, ordenar de manera horizontal.

Cuando se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos.

Cuando se busca analizar la lectura, definir los conceptos.

Correcta. es su criterio determinante.

Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos.

Pregunta 12
5 / 5 ptos.

Mario utiliza organizadores gráficos para generar asociaciones de diferentes tipos para organizar la
información. Los organizadores ayudan a Mario a desarrollar las siguientes habilidades con
excepción de:

Mejorar el pensamiento crítico y creativo

Aumentar la comprensión de un tema

Memorizar con mayor facilidad

Ampliar procesos de socialización

Es la Excepción pues en esta estrategia nada tiene que ver la socialización, es un trabajo que
se realiza en forma individual.
Los organizadores gráficos permiten que la información ingrese en forma
organizada a nuestro cerebro ayudando a procesos de mejoramiento del
pensamiento crítico y creativo, de comprensión de los temas y memorizar con
mayor facilidad.
Un organizador gráfico es una herramienta que nos ayuda a
generar asociaciones de diferentes tipos para organizar la información.
Los organizadores gráficos permiten que la información ingrese en forma organizada a
nuestro cerebro ayudando a procesos de mejoramiento del pensamiento crítico y creativo, de
comprensión de los temas y memorizar con mayor facilidad.

Pregunta 13
5 / 5 ptos.
La utilidad principal de los mapas mentales, de ideas, conceptuales o supernotas
es:

Mostrar tablas y referencias bibliográficas

Organizar y representar conocimientos.

La organización de capítulos de libros

Crear una independencia de conceptos

Pregunta 14
5 / 5 ptos.
Los organizadores gráficos son herramientas que ayudan a generar asociaciones de diferentes tipos para
organizar la información, según esto podemos usarlos para:

Presentar información de forma visual por medio de imágenes y dibujos

Resumir, categorizar, clasificar, ordenar y visualizar mejor la información

Reestructurar preconceptos y generar conceptos más consolidados

Establecer relaciones de causa y efecto por medio de

gráficas
Correcta porque según la lectura a principal ventaja de los organizadores gráficos
es que por medio de ellos se pueden resumir grandes volúmenes de información,
así como clasificarla, ordenarla y visualizarla para entenderla de forma más fácil.
Resumir, categorizar, clasificar, ordenar y visualizar la información, porque según la lectura a
principal ventaja de los organizadores gráficos es que por medio de ellos se pueden resumir
grandes volúmenes de información, así como clasificarla, ordenarla y visualizarla para
entenderla de forma más fácil.

Pregunta 15
5 / 5 ptos.
La infografía es una presentación esquemática que resume datos a través de imágenes
explicativas acompañadas de textos breves, resumiendo datos, que le permiten al autor
comunicar de manera visual una información, para que el lector la comprenda y la
interprete de manera instantánea. De la anterior afirmación se puede inferir que la función
de la infografía es:

resumir datos en imágenes.

interpretar una información mediante textos esquemáticos.

comunicar información de manera visual para facilitar su interpretación.

presentar datos estadísticos que expliquen un texto.

La Infografía es una combinación de imágenes explicativas y fáciles de entender
acompañadas de textos breves que tienen como propósito fundamental comunicar
información de manera visual para facilitar su transmisión. La infografía no es sólo una
forma visual de ofrecer información, también es una presentación esquemática que resume
datos y los explica a través de viñetas y gráficos sencillos de asimilar.
La Infografía es una combinación de imágenes explicativas y fáciles de entender
acompañadas de textos breves que tienen como propósito fundamental comunicar
información de manera visual para facilitar su transmisión. La infografía no es sólo una
forma visual de ofrecer información, también es una presentación esquemática que resume
datos y los explica a través de viñetas y gráficos sencillos de asimilar. Además de las
ilustraciones, podemos ayudar más al lector a través de figuras que puedan entenderse o
interpretarse instantáneamente. Las infografías pueden dividirse en las categorías de
gráficos, mapas, tablas y diagramas. Las aplicaciones más comunes de la infografía son:
infografía periodística, infografía online, infografía arquitectónica, infografía instructiva,
infografía cartográfica

Pregunta 16
5 / 5 ptos.
No importa la herramienta sino los conectores o conductos. Esto puede aumentar
la posibilidad de hacer conexiones entre personas y entre artefactos a través de
diversos medios y formas. La elección personal al hacer conexiones es de suma
importancia para mantener la motivación y el espíritu de investigación. Dado que
suponemos que el conocimiento debe estar situado en redes y conexiones, las
conexiones son profundas y de confianza entre los individuos” (Siemens, 2006,
p13)
La definición que da Siemens podemos relacionarla con los Entornos de
Aprendizaje Personalizado en cuanto que estos hacen referencia a:

Un ecosistema .

Unas herramientas tecnológicas que no aporta al conocimiento.

Un conocimiento que es cada vez más individualizado y autónomo.

Un conjunto de herramientas tecnológicas por las que se busca aprovechar el

conocimiento personal y colectivo.

Sí porque los PLE buscan es justamente aprovechar el conocimiento personal y colectivo.

Pregunta 17
5 / 5 ptos.
La lectura es esencial en los procesos de aprendizaje porque nos permite
interactuar con los contextos sociales, académicos y laborales. ¿Qué definición se
acerca más a lo que sería un buen lector?

Es aquel que logra, después de la lectura atenta y dispuesta, establecer relaciones

que contribuyen a ampliar los campos del conocimiento

Es aquel que es eficiente a la hora de leer, es decir, logra evacuar gran cantidad
de material de lectura

Es aquel en que con la práctica de la lectura encuentra el gusto de la misma

Es aquel que en el proceso de lectura logra activar sus capacidades mentales, es

decir, su capacidad de síntesis, análisis, de inferir, hacer analogías, presuponer,
dialogar, entrar en controversia con el texto, entre otros

Pregunta 18
5 / 5 ptos.
El profesor de María, (una niña invidente) le está leyendo un pequeño texto que
realizó para contarle cómo es la pintura de la Gioconda. ¿Qué tipo de texto debía
realizar el profesor?

Descriptivo

Científico

Denotativo
Explicativo

Pregunta 19
5 / 5 ptos.
La infografía es una presentación esquemática que resume datos a través de
imágenes explicativas acompañadas de textos breves, resumiendo datos, que le
permiten al autor comunicar de manera visual una información, para que el lector
la comprenda y la interprete de manera instantánea.
De la anterior información se puede inferir que la función de la infografía es:

resumir datos en imágenes.

Presentar datos estadísticos que expliquen un texto.

interpretar una información mediante textos esquemáticos.

comunicar información de manera visual para facilitar su interpretación.

La Infografía es una combinación de imágenes explicativas y fáciles de entender

acompañadas de textos breves que tienen como propósito fundamental comunicar
información de manera visual para facilitar su transmisión. La infografía no es sólo una
forma visual de ofrecer información, también es una presentación esquemática que
resume datos y los explica a través de viñetas y gráficos sencillos de asimilar.

Pregunta 20
5 / 5 ptos.

El texto:

"Una perfecta representación gráfica que hace referencia a la jerarquía, ya que permite diferenciar los
diversos componentes de una estructura, ya sea, de forma horizontal o vertical, puede ser usada además
dentro de las organizaciones para representar el esquema de organización que maneja".

Hace referencia a:
Un diagrama de flujo.

Una infografía

Un diagrama de datos.

Un organigrama.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical como horizontal. Son
muy empleados en las empresas para mostrar el esquema de la organización. Para nuestro
curso de aprendizaje autónomo hablamos de un organizador gráfico que nos permite
jerarquizar la información y diferenciar entre los diversos componentes de una estructura o de
un tema, regularmente se hace de forma vertical.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical como horizontal. Son
muy empleados en las empresas para mostrar el esquema de la organización. Para nuestro
curso de aprendizaje autónomo hablamos de un organizador gráfico que nos permite
jerarquizar la información y diferenciar entre los diversos componentes de una estructura o de
un tema, regularmente se hace de forma vertical.

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