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    Taller de Inventos Trascendentales Preguntas

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    Rebeca Andrade Maturana
    Este documento presenta un taller sobre tecnología e informática para estudiantes de sexto grado. El objetivo es identificar inventos e inventores trascendentales para la humanidad y ubicarlos en su contexto histórico. Los estudiantes deben leer sobre los 100 inventos más importantes de la historia, seleccionar seis inventos y discutir cómo sería la vida sin ellos. Luego, deben responder preguntas sobre canoas, hélices, fuego y cómo ha evolucionado y se usa hoy en día. Finalmente, deben seleccionar un

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    Taller de Inventos Trascendentales Preguntas

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    Rebeca Andrade Maturana
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    Este documento presenta un taller sobre tecnología e informática para estudiantes de sexto grado. El objetivo es identificar inventos e inventores trascendentales para la humanidad y ubicarlos en su contexto histórico. Los estudiantes deben leer sobre los 100 inventos más importantes de la historia, seleccionar seis inventos y discutir cómo sería la vida sin ellos. Luego, deben responder preguntas sobre canoas, hélices, fuego y cómo ha evolucionado y se usa hoy en día. Finalmente, deben seleccionar un

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    Este documento presenta un taller sobre tecnología e informática para estudiantes de sexto grado. El objetivo es identificar inventos e inventores trascendentales para la humanidad y ubicarlos en su contexto histórico. Los estudiantes deben leer sobre los 100 inventos más importantes de la historia, seleccionar seis inventos y discutir cómo sería la vida sin ellos. Luego, deben responder preguntas sobre canoas, hélices, fuego y cómo ha evolucionado y se usa hoy en día. Finalmente, deben seleccionar un

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    Este documento presenta un taller sobre tecnología e informática para estudiantes de sexto grado. El objetivo es identificar inventos e inventores trascendentales para la humanidad y ubicarlos en su contexto histórico. Los estudiantes deben leer sobre los 100 inventos más importantes de la historia, seleccionar seis inventos y discutir cómo sería la vida sin ellos. Luego, deben responder preguntas sobre canoas, hélices, fuego y cómo ha evolucionado y se usa hoy en día. Finalmente, deben seleccionar un

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    TALLER DE TECNOLOGIA E INFORMATICA - SEXTO GRADO AÑO 2015

    TEMA: INVENTOS E INVENTORES

    Objetivo: Identificar innovaciones e inventos trascendentales para la humanidad y ubicarlos en


    su contexto histórico

    Integrantes:___________________________________________________________________

    INDICACIONES, PROCEDIMIENTO Y CUESTIONARIO

    1. Leer detenidamente el listado de inventos más trascendentales realizados por el


    hombre que se encuentra en la página http://www.taringa.net/posts/info/10164841/Los-100-

    inventos-importantes-en-la-Historia-de-la-Humanidad.html

    2. Escoja de la lista seis inventos que usted identifique hoy claramente y hable de cómo
    sería nuestra vida si aun no se inventaran.
    3. ¿Hace cuantos años se inventaron las CANOAS?
    4. Explique brevemente, si aún las CANOAS se fabrican y usan de igual forma que en la
    época de su invención.
    5. ¿Hace cuantos años se inventaron las HELICES y que otros inventos, objetos, artefactos
    o aparatos que hoy conocemos, no existieran si no se hubiera inventado la hélice?
    6. El FUEGO es un invento o descubrimiento importante para el hombre. ¿De qué manera
    obtenía fuego el hombre y de qué manera lo obtiene hoy en día?
    7. Mencione cuatro inventos que hayan evolucionado a través del tiempo explica cómo.
    8. Mencione dos inventos antiguos que ya no se usen hoy en día.
    9. Mencione un invento que aún se use igual o casi igual que desde su creación.
    10.Cuál de los inventos te pareció mejor y porque?
    11. Cuáles son los posibles inventos que vendrán en el futuro, según lo visto en el tema?
    12. Porque evolucionan los inventos con el pasar del tiempo?
    13. Seleccionar un invento de los consultados para su socialización

    Nota. El trabajo lo puedes entregar en Word o en el cuaderno.

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