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    Cuestionario Conners

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    Fernando
    Este documento presenta la Escala Conners para Padres y Profesores, un cuestionario diseñado para evaluar problemas de comportamiento en niños. Consta de dos secciones, una para padres y otra para profesores, cada una con una lista de reactivos sobre posibles problemas y una escala para calificarlos. El objetivo es identificar áreas problemáticas para así poder abordarlas de manera adecuada.

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    Fernando
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    Este documento presenta la Escala Conners para Padres y Profesores, un cuestionario diseñado para evaluar problemas de comportamiento en niños. Consta de dos secciones, una para padres y otra para profesores, cada una con una lista de reactivos sobre posibles problemas y una escala para calificarlos. El objetivo es identificar áreas problemáticas para así poder abordarlas de manera adecuada.

    Descripción original:

    Cuestionario Conners para padres y profesores

    Título original

    CUESTIONARIO CONNERS

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Este documento presenta la Escala Conners para Padres y Profesores, un cuestionario diseñado para evaluar problemas de comportamiento en niños. Consta de dos secciones, una para padres y otra para profesores, cada una con una lista de reactivos sobre posibles problemas y una escala para calificarlos. El objetivo es identificar áreas problemáticas para así poder abordarlas de manera adecuada.

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    Este documento presenta la Escala Conners para Padres y Profesores, un cuestionario diseñado para evaluar problemas de comportamiento en niños. Consta de dos secciones, una para padres y otra para profesores, cada una con una lista de reactivos sobre posibles problemas y una escala para calificarlos. El objetivo es identificar áreas problemáticas para así poder abordarlas de manera adecuada.

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    ESCALA CONNERS PARA PADRES Y PROFESORES

    CUESTIONARIO PARA PADRES

    NOMBRE EDAD SEXO

    CENTRO GRADO Y
    EDUCATIVO SECCIÓN

    NOMBRE DEL PADRE O


    APODERADO

    INSTRUCCIONES: Por favor responda a todas las preguntas. A un lado de cada uno de los
    reactivos que se encuentran a continuación, indique el grado del problema (Nunca = 0. Sólo un
    poco = 1. Bastante = 2. Y Mucho = 3), encerrando en un círculo la respuesta que corresponda al
    comportamiento observado en el niño o la niña.

    REACTIVO Nunca Solo un Bastante Mucho


    poco
    1. Se escarba o jala (las uñas, dedos, cabello, ropa).
    2. Es insolente con los adultos.
    3. Tiene problemas para hacer o conservar amigos.
    4. Es excitable, impulsivo.
    5. Quiere controlar las cosas.
    6. Chupa o mastica (el dedo, ropa, cobija).
    7. Llora con facilidad o con frecuencia
    8. Busca problemas.
    9. Es soñador.
    10. Tiene dificultades para aprender.
    11. Es muy inquieto, no puede dejar de moverse.
    12. Es temeroso (de situaciones nuevas; nuevas
    personas o lugares, de ir a la escuela).
    13. Está inquieto, siempre está de un lado a otro.
    14. Es destructivo.
    15. Dice mentiras e historias que no son ciertas.
    16. Es tímido.
    17. Se mete en más problemas que los demás niños de
    la misma edad.
    18. Habla de manera diferente a otros de la misma edad
    (habla infantil, tartamudeo, es difícil de entender).
    19. Niega errores o culpa a otros.
    20. Es pendenciero (propenso a riñas).
    21. Hace pucheros y está malhumorado.
    22. Roba.
    23. Es desobediente u obedece, pero con resentimiento.
    24. Se preocupa más que otros (de estar solo, de
    enfermedad o muerte).
    25. No termina las cosas.
    26. Se hiere emocionalmente con facilidad.
    27. Es abusivo con los demás.
    28. Es incapaz de cesar una actividad repetitiva.
    29. Es cruel.
    30. Es infantil o inmaduro (desea ayuda que no debería
    necesitar, depende de otros, necesita constantes
    afirmaciones de seguridad).
    ESCALA CONNERS PARA PADRES Y PROFESORES

    31. Es distraído o tiene un problema de lapso de atención.


    32. Tiene dolores de cabeza.
    33. Cambia de estado de ánimo de manera rápida y
    drástica.
    34. No le gusta seguir o no sigue las reglas o
    restricciones.
    35. Pelea constantemente.
    36. No se lleva bien con hermanos o hermanas.
    37. Se frustra con facilidad ante los esfuerzos,
    38. Molesta a los niños.
    39. Es básicamente una niña(o) infeliz.
    40. Tiene problemas con la comida (poco apetito, se
    levanta de la mesa entre bocados).
    41. Tiene dolores de estómago.
    42. Tiene problemas de sueño (no puede dormir, se
    levanta demasiado temprano, se levanta por la noche).
    43. Tiene otros dolores y molestias.
    44. Tiene vómito o náusea.
    45. Se siente traicionado por el círculo familiar.
    46. Alardea y es fanfarrón.
    47. Deja que los demás lo dominen.
    48. Tiene problemas intestinales (con frecuencia tiene
    diarrea, hábitos irregulares para ir al baño,
    estreñimiento).

    COMENTARIOS

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    ESCALA CONNERS PARA PADRES Y PROFESORES

    CUESTIONARIO PARA PROFESORES

    NOMBRE EDAD SEXO

    CENTRO GRADO Y
    EDUCATIVO SECCIÓN

    NOMBRE DEL PADRE O


    APODERADO

    INSTRUCCIONES: Por favor responda a todas las preguntas. A un lado de cada uno de los
    reactivos que se encuentran a continuación, indique el grado del problema (Nunca = 0. Sólo un
    poco = 1. Bastante = 2. Y Mucho = 3), encerrando en un círculo la respuesta que corresponda al
    comportamiento observado en el niño o la niña.

    REACTIVO Nunca Solo un Bastante Mucho


    poco
    Conducta en el salón de clases
    1. Presenta nerviosismo constante.
    2. Gruñe y hace otros ruidos extraños.
    3. Sus demandas se deben satisfacer de manera inmediata se
    frustra con facilidad.
    4. Coordinación deficiente.
    5. Inquieto o demasiado activo.
    6. Excitable, impulsivo.
    7. No presta atención, se distrae con facilidad.
    8. No termina las cosas que empieza (períodos cortos de
    atención).
    9. Demasiado sensible.
    10. Demasiado serio o triste.
    11. Soñador.
    12. Hosco o malhumorado.
    13. Llora con frecuencia y fácilmente.
    14. molesta a otros niños.
    15. Es pendenciero (propenso a buscar riñas).
    16. Su estado de ánimo cambia de manera rápida y drástica.
    17. Es respondón.
    18. Es destructivo.
    19. Roba.
    20. Miente.
    21. Hace berrinches, tiene conducta explosiva o difícil de
    predecir.
    Participación en grupo
    22. Se aísla de otros niños.
    23. Parece que el grupo no lo acepta.
    24. Parece que lo dominan con facilidad.
    25. No tiene sentido de juego limpio.
    26. Parece carecer de liderazgo.
    27. No se lleva bien con personas del sexo opuesto.
    28. No se lleva bien con personas del mismo sexo.
    29. Fastidia a otros niños o interfiere con sus actividades.
    ESCALA CONNERS PARA PADRES Y PROFESORES

    Actitud hacia la autoridad


    30. Sumiso.
    31. Desafiante.
    32. Descarado.
    33. Tímido.
    34. Temeroso.
    35. Demanda de manera excesiva la atención del maestro.
    36. Es terco.
    37. Demasiado ansioso de complacer.
    38. Poco cooperador.
    39. Tiene problemas de asistencia

    COMENTARIOS

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