www.RecursosDidacticos.

org

NUMERACIÓN
I. RESEÑA HISTÓRICA los egipcios como los Babilónicos, los griegos,
los romanos y los chinos, se habían servido
Otra de las civilizaciones más antiguas del hasta entonces de un signo diferente para el
mundo es la que nació a orillas del Río Indo, mismo número, según el lugar que ocupaba en
en la India, y que como sus hermanos, las del el ábaco, con lo cual, para poder realizar el
Nilo y del Eufrates, aprendió sus primeras más pequeño cálculo escrito o mental, era
lecciones de matemáticas a través de la preciso disponer de diversas tablas para la
Astronomía, de la necesidad de registrar el suma y la multiplicación adecuadas a cada
tiempo y de la construcción de sus templos. columna. Por el contrario, con el sistema
Varios siglos antes de que Roma alcanzase su indio, sirviendo únicamente de nueve signos
poderío, los matemáticos de la India habían diferentes, cada uno de los cuales diera un
encontrado ya un valor muy aproximado. En valor determinado a cualquier columna, y de
cuánto a la Aritmética práctica, los otro signo equivalente a nuestro cero,
mercaderes indios habían llegado al mismo bastaba con aprenderse una sola tabla que,
grado de progreso que los de Mesopotamia. por su sencillez, podía fácilmente
Hace más de 2000 años, su numeración recordarse de memoria.
consistía en una serie de rayitas
horizontales. Pero cuando empezaron a usar
las hojas de palma seca como material para II. MAPA CONCEPTUAL
escribir, procedieron a unir entre sí dichas
rayitas, de manera que = se convirtió en Z, y
Número
 en , de forma que cada signo, convenien-
temente usado, servía para indicar el Conceptos
Numeral
número de fichas o bolitas, que Básicos
correspondían a cualquier columna del
ábaco. Con todo, esto solo no bastaba, ya Sistema de Numeración
que si zz, servía simplemente para indicar
que se colocaban dos bolitas en dos columnas
cualquiera, nadie hubiera podido determinar Características
si su valor era 22, 202, 2020, etc. Así, pues,
era indispensable saber además a qué
S.N. Orden
columna pertenecían. Fue sin duda, una
Decimal
persona muy practica en el manejo de los
Valores de Relativo
ábacos a quien se le ocurrió el modo de
conseguirlo, escribiendo el extremo derecho una cifra
la cifra correspondiente a las unidades; un Absoluto
poco más a la izquierda, la de las decenas y
NUMERACIÓN Descomposición
así sucesivamente, marcando con un punto la
columna que debía permanecer vacía. De Polinómica
esta manera, zz significaba 22, en tanto que
los signos z.z. equivalían a 2020. Mediante
este sistema se evitaba la inútil repetición Base de un S.N.
de signos, y el mismo guarismo servía para
S.N. no
escribir cualquier cantidad, fuera cual fuese Principios de los S.N.
Decimal
la columna A que correspondería. Y su
enorme ventaja sobre todos los demás
métodos, era la de permitir el cálculo D.P. en cualquier S.N.
numeral, sin ayuda del ábaco. Porque tanto
 www.RecursosDidacticos.org

II I. CONCEPTOS BÁSICOS i) Valor Relativo o Posicional: Es el valor

que representa la cifra por la posición
1. Número.- Es un ente abstracto, carente de que ocupa dentro del número.
definición, sólo se tiene una idea de él.
ii) Valor Absoluto o por su forma: Es el
2. Numeral.- Es la figura o símbolo que valor que representa la cifra por la
representa o da la idea del número, por forma que tiene. Ejemplo: Para el
ejemplo, para el número cinco. número 1234, notamos que la cifra 2
IIIII; V ; 3 + 2; 22 + 1; cinco; five; 5 por su posición vale dos decenas,
mientras que por su forma vale 2;
3. Sistema Numeración.- Es un conjunto de siendo el primero su valor relativo y
símbolos y leyes que nos permiten representar el segundo su valor absoluto.
y expresar correctamente los números.
Tenemos diversos sistemas de numeración,
entre los cuales destaca el sistema de 4) Descomposición Polinómica de un numeral
numeración decimal o décuplo. del sistema decimal:
“Cualquier número se puede descomponer
4. Sistema de Numeración Decimal.- Es el como la suma de los valores relativos de
sistema cuyo principio fundamental es que la sus cifras”. Así por ejemplo:
formación de sus unidades va de diez en diez.
1234 = 1 unidad de millar + 2 centenas +
1) Características del Sistema de 3 decenas + 4 unidades.
Numeración Decimal:

i) En el sistema de numeración decimal En unidades simples, sería:

existen diez símbolos denominados
cifras, que son: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 1234 = 1000 + 200 + 30 + 4
9. = 1 x 103 + 2 x 102 + 3 x 10 + 4
ii) Con estas diez cifras se pueden formar
todos los números posibles mediante
las combinaciones entre ellas. Nótese que los exponentes de 10 son el
iii) El mínimo valor que puede tener una número de cifras que están a la derecha de
cifra es cero (cifra no significativa) y cada una de las cifras componentes del
el máximo valor es el 9 (una unidad numeral en general, si representamos a los
menos que la base diez). numerales en forma literal, tendríamos:

2) Orden: Es el lugar que ocupa cada cifra  abc = Número de 3 cifras

empezada a contar de derecha a izquierda. = {100 ; … ; 999}
Así, por ejemplo, para el número 1234, se
abc = a . 102 + b . 10 + c
observa:

 mmmm = Número de 4 cifras iguales

= {1111; … ; 9999}
mmmm = m . 103 + m . 102 + m . 10 + m
1 2 3 4 = 1111.m

1er. orden o unidades  abcba = Número capicúa de 5 cifras

2do. orden o decenas = {10001; 10101; … ; 99999}
3er. orden o centenas
abcba = 2 . 104 + b . 103 + c . 102 + b . 10 + a
4to. orden o unidades
de millar abcba = 10001 . a + 1010 . b + 100 . c

3) Valores de una cifra: Toda cifra que

forma parte de un número, puede tomar
dos valores:
 www.RecursosDidacticos.org

 EJEMPLOS DEMOSTRATIVOS

1. Escribe la unidad de valor que tiene el

dígito subrayado:

a) 34271   ________________ Se representa: 33(7) y se lee: 3 grupos de

7 y 3 unidades simples en base 7 ó tres de
b) 62192   ________________ la base 7.
c) 5314123  ________________

d) 235   ________________ Como vera usted, querido alumno, la base

se coloca en la parte inferior de la
e) 1231  ________________ derecha del número como subíndice y si en
caso no aparece se asumirá que está en
f) 457421   ________________
base 10 (ver sistema de numeración
decimal).
Condiciones de la base:
2. Indicar la suma de la cifra del primer a) Debe ser entero: b  Z
orden más la cifra del sexto orden de: b) Debe ser positivo: b  Z+
42399981301 c) Debe ser mayor o igual a dos: b  2

Rpta.: ____________
2. Principios Fundamentales o Reglas
3. Calcular el valor relativo de la cifra de Convencionales de los Sistemas de
cuarto orden de: 29432167 Numeración:

Rpta.: ____________ 1) Toda cifra de un numeral es

necesariamente menor que su base y
4. Calcular la suma del mayor y menor además es un entero no negativo.
número que se puede formar con Cifra: {0; 1; 2; 3; …; (b - 1)}
todos los elementos de “A”
A = {4; 2; 7; 9} Consecuencia:
Cifra máxima = Base -1 Cifra < Base
Rpta.: ____________
Ejemplos:
5. Calcular el valor de “A”, si 1232 es el - Hallar el mayor numeral de 3
doble de A1A . cifras del sistema de b = 10 : 999
- Hallar el menor numeral de 4
Rpta.: ____________ cifras diferentes de b = 10 : 1023
- Hallar el mayor numeral de 5
cifras diferentes de
5. Otros Sistemas de Numeración.- En esta b = 9 : 87654(9)
semana queridos alumnos estudiaremos otros - Hallar el menor numeral de 4
sistemas de numeración; para lo cual, cifras significativas de
generalizaremos algunos conceptos dados en el b = 2 : 1111(2)
tema anterior.  Cifra significativa es aquella cifra
diferente de cero (0)
1. Base de un sistema de numeración:
Es el número de unidades de un orden
cualquiera que forma una unidad de un 2) En el sistema de numeración de base
orden inmediato superior. También se <<n>> con <<n>> cifras diferentes, se
define como aquella que nos indica el puede formar cualquier numeral en
número de cifras disponibles en un sistema dicha base.
de numeración, para escribir o
representar cualquier número.
 www.RecursosDidacticos.org

Base Sistema de Cifras diferentes que se a) FFV b) FVV c) FVV

Numeración utiliza d) VVV e) VFF

2) Completar:
2 Binario o dual 0, 1 En el sistema octal, existe ………....
3 Ternario 0; 1; 2 cifras diferentes y la mayor es ………..
4 Cuaternario 0; 1; 2; 3
5 Quinario 0; 1; 2; 3; 4 a) 8 y 8 b) 7 y 8 c) 7 y 7
6 Senario 0; 1; 2; 3; 4; 5
d) 8 y 7 e) 7 y 6
7 Heptanario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6
8 Octanario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
3) ¿Cómo se expresa en base 7 un número
9 Nonario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8
formado por 48 unidades?
10 Decimal o decuplo 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
11 Undecimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 00
12 Duodecimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; ,  a) 65(7) b) 66(7) c) 56(7)
d) 34(7) e) 44(7)

4) ¿Cómo se expresa el menor número de

4 cifras diferentes de la base 7?
 Para representar numerales de cifras
mayores que 9, se toma en cuenta:
a) 1234(7) b) 1320(7) c) 1203(7)
 = A = 10; B = b = 11;  = c = 12; etc.
d) 1023(7) e) 1032(7)

 Existen infinitos sistemas de 5) Si: N = 2 x 83 + 4 x 82 + 3 x 8 + 5,

numeración, como consecuencia del ¿Cómo se escribe el número “N” en
cuadro antes mencionado. base 8?

a) 2135(8) b) 2243(8) c) 2435(8)

3. Descomposición Polinómica de un número d) 2433(8) e) N.A.
en cualquier sistema de numeración:

abcde (n) = a.n4 + b.n3 + c.n2 + d.n + e

Ejemplos:

 1234(n) = 1.n3 + 2.n2 + 3.n + 4

 60(13) = 6 . 133 +  . 132 + 0.13 + 

 ababn = ab00n  abn  abn . n2  abn

1. A un número de 2 cifras se le agregan dos ceros
= abn (n2 + 1) a la derecha, aumentándose el número en 4752.
(a esta descomposición se le llama Calcular el número original.
“Descomposición en bloques”).
 aaa9 = a . 92 + a . 9 + a Rpta.: ______________

2. A un número de 2 cifras se le agregan tres ceros

a la derecha aumentado el número en 11988
 EJEMPLOS DEMOSTRATIVOS unidades. Calcular el número original y dar como
respuesta la suma de las cifras del número
1) Indicar verdadero (V) o Falso (F) según original.
corresponda.
I. Existen solo 10 sistemas de Rpta.: ______________
numeración.
II. En el sistema de base 5, se utilizan 3. Si a un número de 3 cifras se le agrega un 5 al
5 cifras diferentes. comienzo y otro 5 al final, el número obtenido es
III. En el sistema de base 7, no existe 147 veces el número original. Dar como
la cifra 7. respuesta la suma de las cifras de dicho número.

Rpta.: ______________
 www.RecursosDidacticos.org

4. Se tiene un número de 3 cifras al cual se le 11. Hallar: (x . y), si:

agregan un 7 al final; luego al mismo número xy(4)  yx(5)  xx(6)  yy(7)  66
original se le agrega un 7 al comienzo. Si se
suman los dos números de 4 cifras se obtiene
Rpta.: ______________
9768. Hallar la suma de las cifras del número
original.
12. Hallar el valor de: (a + b + n),

Rpta.: ______________ Si: ababn = 15

5. Hallar un número de 2 cifras, cuya suma de Rpta.: ______________

cifras es 10 y tal que al invertir el orden de sus
cifras el número disminuye en 36 unidades. Dar 13. Hallar “a”, si 25a  a75(8)
como respuesta el producto de las cifras del
número pedido. Rpta.: ______________

Rpta.: ______________ 14. Si las cifras: “a”, “b” y “c” son diferentes entre
sí y además:
6. Hallar un número de dos cifras ambas diferentes
aa(2)  bb(3)  cc( 4)  bx . Hallar “x”
de cero, tal que al restarle el mismo número pero
con las cifras invertidas dé como resultado 72.
Dar como respuesta la suma de sus cifras. Rpta.: ______________

Rpta.: ______________ 15. Calcular: (a + b + c), si: 56d  abcd(8)

7. Un número está compuesto por 3 cifras. La Rpta.: ______________

cifra de las centenas es 4 veces la cifra de las
unidades, y la cifra de las decenas es igual a la
mitad de la suma de las otras cifras. Dar como
respuesta el producto de las cifras de dicho
número.

Rpta.: ______________

8. Hallar la suma de las cifras de un número de tres

cifras de tal manera que al suprimir la cifra de
1. Un depósito tiene ab litros de aceite, se
las centenas que es mayor que 8, el número
empieza a llenar con un caudal constante. Al
resultante es 1/21 del número original.
cabo de media hora tiene ba litros y cumplida
Rpta.: ______________ la primera hora ( a  1)( a  1)(b  2) litros.
Hallar: a + b
9. En el año 1990 la edad de una persona coincidió
con las dos últimas cifras del año de su a) 8 b) 6 c) 9
nacimiento. Determinar, cuántos años tiene d) 10 e) 12
actualmente, si esta persona nació en el siglo
XX. 2. Si a un número de 3 cifras se le agrega la suma
de sus cifras se obtiene 432. Hallar la suma de
Rpta.: ______________ la cifras del número.

10. Si a un número de tres cifras que empieza en 7 a) 7 b) 8 c) 9

se le suprime este digito, el número resultante d) 10 e) 11
es 1/26 del número original. ¿Cuál es la suma de
los 3 dígitos de dicho número? 3. Hallar el mayor número de 3 cifras que al
restarle 459 dé como resultado la suma de sus
Rpta.: ______________ cifras.

a) 539 b) 519 c) 499

d) 479 e) 509
 www.RecursosDidacticos.org

4. ¿Qué sucede con un número de 3 cifras si a la 11. Hallar “a” para que se cumpla: a11(7)  37a(8)
primera cifra se le disminuye en 3, a la segunda
se le aumenta en 8 y a la tercera se le disminuye
a) 2 b) 3 c) 5
en 2?
d) 6 e) 4

a) Disminuya en 222
12. Si “a” , “b” y c son cifras diferentes entre sí,
b) Aumenta en 222
hallar “m + p”, si se cumple:
c) Disminuye en 378
d) Aumenta en 378 abc(4)  bc(3)  c(2)  mp
e) Faltan datos
a) 10 b) 11 c) 12
5. Un número de 6 cifras empieza en la cifra 1, si d) 14 e) 15
esta cifra se ubicará al final, el nuevo número
sería el triple del original. Hallar la suma de las 13. Calcular “a + b + c” si se cumple:
cifras del número. 56d  abcd(8)

a) 20 b) 26 c) 27 a) 6 b) 7 c) 8
d) 32 e) 31 d) 9 e) 10

6. Calcular la suma de las cifra de un número 14. Expresar 48 en base “n” y dar la suma de sus
capicúa de tres cifras que sea igual a 23 veces cifras, si se cumple:
la suma de sus cifras diferentes. 115(n) = 235(6)

a) 6 b) 7 c) 8 a) 7 b) 8 c) 9
d) 9 e) 10 d) 10 e) 11

7. Hallar el valor de “a”, si el número ab0ab es el 15. Hallar “a + b + c” si se cumple:

producto de 4 números enteros consecutivos. aaaa (5)  bc2

a) 1 b) 2 c) 3
a) 5 b) 7 c) 8
d) 4 e) 5
d) 6 e) 10

8. Hallar un número de 3 cifras que sea igual a 36

veces la suma de sus cifras. Dar la mayor de
sus cifras.

a) 2 b) 7 c) 3
d) 8 e) 4

9. Si un entero de dos dígitos es “k” veces la suma

de sus dígitos, el número que se obtiene al
intercambiarse los dígitos, es la suma de los
dígitos multiplicado por:

a) 9 – k b) 10 – k c) 11 – k
d) k – 1 e) k + 1

10. Hallar un número comprendido entre 200 y 300

tal que leído al revés y menos uno, resulta el
triple del número original. Dar la cifra de las
decenas.

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5