SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

A) IDENTIFICACIÓN
Institución: UNIDAD DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA Y CIENCIAS DEL MAR
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO
Plantel: Docentes: ISC. JESÚS MANUEL DÍAZ BREMONT
#53
TÉCNICO EN SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE
Carrera: Semestre: 3 Grupo: A
CÓMPUTO
Módulo: M2: MANTIENE HARDWARE Y SOFTWARE EN EL EQUIPO DE CÓMPUTO
Submódulo: S1: REALIZA MANTENIMIENTO PREVENTIVO
Período de
Técnica didáctica: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Del 26 al Agosto 25 de Septiembre
aplicación:

Transversalidad: No. de Horas: 74 h

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Que el estudiante se capaz de realizar mantenimiento preventivo de Hardware al equipo de cómputo, identificando y explicando los
Propósito:
dispositivos que integran un equipo de cómputo.
Contenidos/ CP1: Previene dificultades en el equipo de cómputo
competencia CP2: Verifica la actualización del software instalado,
profesional CP3: Programa calendario de mantenimiento preventivo
Aplicando las condiciones de seguridad e higiene de acuerdo a la normatividad vigente.
Identificando las herramientas y materiales adecuados.
Situaciones/
Comprobando las condiciones físicas y de funcionalidad del equipo de cómputo.
Aprendizajes
Actualizando el sistema de seguridad (antivirus, firewall, logins)
Esperados
Planeando las actividades preventivas para la seguridad y funcionamiento del equipo de cómputo
Elaborando el plan de mantenimiento preventivo
Competencias Genéricas Competencias Disciplinares
4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener C12 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para
información y expresar ideas. investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social
OM4 Buscar y analizar información útil para la solución de problemas de área.
Escenarios de Aprendizaje
Laboratorio de Computo, Área de Practicas , Áreas Administrativas del Plante, Negocios Locales de la Comunidad.

pág. 1 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos
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Encuadre
El facilitador en el aula presenta a los estudiantes el programa correspondiente a la asignatura del Módulo, da a conocer las competencias a lograr, el
propósito y el perfil profesional del mismo, además determina los criterios de evaluación y da a conocer fechas importantes sobre lo mismo y actividades que
se llevaran a cabo a lo largo del semestre.
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Apertura
Aprendizajes Actividades
Recursos Evaluacióni Evidenciaii Tiii
esperados Enseñanza Aprendizaje
Aplicación de lección construye-t Se solicita que el alumno tome Lección Diagnóstica D
para el desarrollo de habilidades fotografías de la actividad Construye-T Autoevaluación Lección
Desarrollo de
socioemocionales. impresa. Construye t
Habilidades 1h
Guía de contestada
Socioemocionales.
Observación
1%
El docente aplica un cuestionario Los estudiantes registran sus
Diagnostica
diagnóstico para los estudiantes respuestas en base a los Instrumento
Autoevaluación C
sobre los conocimientos previos conocimientos previos del curso diagnóstico
Cuestionario 1h
necesarios para esta asignatura, pasado.
Identificando Rubrica contestado
posteriormente se realiza la
conocimientos 1%
retroalimentación en plenaria.
previos
El docente a través de una lluvia de Los estudiantes identifican sus
ideas, propicia que los estudiantes áreas de oportunidad y las registra Pintarrón N/A
N/A 1h
comenten los temas en los cuales en el cuaderno.
necesitan repasar.
Tiempo fase: 3h

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Desarrollo 1
Aprendizajes Actividades
Recursos Evaluacióni Evidenciaii Tiii
esperados Enseñanza Aprendizaje
En el Lab. de Computo: Los estudiantes identifican la
Formativa
El docente pide a los estudiantes diferencia entre el Mantenimiento P
Heteroevaluación
que investiguen el concepto de Preventivo y Correctivo de Equipo Aula Virtual Conceptos
Rubrica 2h
Mantenimiento Preventivo y de Computo Computadora anotados en
1.5%
Correctivo, y anoten los su Cuaderno
resultados en su cuaderno.
En el Lab. de Computo: Los estudiantes identifican la
El docente presenta un material diferencia entre una regla y una Formativa P
en Power Point con las diferentes norma, nombran aquellas que Computadora Heteroevaluación Documento
Reglas y Normas de Seguridad e consideren más importantes para Proyector Rubrica electrónico con 2h
Higiene. el Mantenimiento de equipo de 1.5% las Normas y
Cómputo y elaboran un Reglas
Identificando las
documento electrónico.
herramientas y
En el Lab. de Computo: En un documento de Word los
materiales P
El docente pide a los estudiantes estudiantes registran el nombre
adecuados. Formativa Documento
investigar el nombre de las de las diferentes herramientas
Pintarrón Heteroevaluación electrónico con
principales herramientas y encontradas en su investigación. 2h
Rubrica el Nombre de
materiales que existen para
1.5% las
realizar el Mantenimiento de
Herramientas
Equipo de Cómputo.
En el Lab. de Computo: Los estudiantes analizan la P
El docente elabora un listado de función y característica de cada Documento
Formativa
las herramientas y materiales que una de las herramientas y electrónico con
Pintarrón Heteroevaluación
se utilizaran en la materia. Pide a materiales solicitados por el la Ficha 2h
Rubrica
los estudiantes elaborar una ficha facilitador, elaborando una ficha Descriptiva de
1.5%
descriptiva de cada uno de ellos. descriptiva de cada uno de ellos. las
Herramientas
Tiempo fase 1: 8h

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Desarrollo 2
Aprendizajes Actividades
Recursos Evaluacióni Evidenciaii Tiii
esperados Enseñanza Aprendizaje
En el Área Practicas: Los estudiantes identifican los
Formativa
El docente, realiza una práctica pasos planteados por el docente
Heteroevaluación P
demostrativa del mantenimiento y en su cuaderno destacan los
Computadora Rubrica Notas en su 3h
preventivo de los componentes puntos más importantes a tomar
1.5% Cuaderno
externos del equipo de cómputo. en cuenta al realizar el
procedimiento.
En el Área Practicas: Formados en binas, los
Comprobando las
El docente coordina una práctica estudiantes practican el uso de Formativa
condiciones físicas y P
supervisada de limpieza a los las herramientas y materiales Autoevaluación
de funcionalidad del El reporte de
componentes externos del equipo para la limpieza de los Computadora Rubrica 3h
equipo de cómputo. la práctica
de cómputo. componentes externos del 1.5%
elaborada.
equipo de cómputo. Elaboran un
reporte con sus resultados.
En el Lab. de Computo: En un documento de Word los
Formativa
El docente, realiza una estudiantes registran el nombre P
Heteroevaluación
presentación donde describen los de los diferentes componentes Documento de
Computadora Rubrica 3h
componentes internos del equipo presentados por el docente. Word con los
1.5%
de cómputo que se les debe Componentes.
Aplicando las
aplicar Mantenimiento.
condiciones de
En el Lab. de Computo: En un documento de Word los P
seguridad e higiene Formativa
El docente pide a los estudiantes estudiantes registran los Documento
de acuerdo a la Pintarrón Heteroevaluación
investigar el procedimiento para la procedimientos encontrados. electrónico con 2h
normatividad Rubrica
colocación de pasta térmica a un el
vigente. 1.5%
procesador. Procedimiento.
En el Área Practicas: Los estudiantes identifican los
Formativa
El docente, realiza una práctica pasos planteados por el docente
Heteroevaluación P
demostrativa sobre colocación de y en su cuaderno destacan los
Computadora Rubrica Notas en su 3h
pasta térmica. puntos más importantes a tomar
1.5% Cuaderno
en cuenta al realizar el
procedimiento.
Tiempo fase 2: 14h

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Desarrollo 3
Aprendizajes Actividades
Recursos Evaluacióni Evidenciaii Tiii
esperados Enseñanza Aprendizaje
En el Área de Practicas: Formados en binas, los Formativa
P
Comprobando las El docente coordina una práctica estudiantes practican la Autoevaluación
El reporte de la
condiciones físicas supervisada de aplicación de aplicación de pasta térmica al Computadora Rubrica 3h
práctica
y de funcionalidad pasta térmica. disipador. Elaboran un reporte con 1.5%
elaborada.
del equipo de sus resultados.
cómputo. En el Lab. de Computo: En un documento de Word los
Formativa
El docente presenta los estudiantes registran el nombre P
Heteroevaluación
componentes internos de la familia de los componentes y su Computadora Documento de
Rubrica 2h
de los circuitos integrados (PCI, procedimiento de limpieza. Proyector Word con los
1.5%
Aplicando las RAM y T. Madre) y su Procedimientos.
condiciones de procedimiento de limpieza.
seguridad e higiene En el Área de Practicas: Formados en binas, los
Formativa
de acuerdo a la El docente coordina una práctica estudiantes practican la limpieza P
Autoevaluación
normatividad supervisada de limpieza de de los circuitos integrados del Computadora El reporte de la 3h
Rubrica
vigente. circuitos integrados. equipo de cómputo. Elaboran un práctica.
1.5%
reporte con sus resultados.
En el Área de Practicas: En plenaria con la guía del
Formativa
El docente pide a los estudiantes facilitador, los estudiantes D
Pintarrón Co-evaluación
investigar el concepto de Sistema describen los conceptos Participación de 2h
Rubrica
Operativo Windows 7, Antivirus e previamente identificados. los Estudiantes.
1.5%
Internet.
En el Lab. de Computo: En un documento de Word los
Actualizando el El docente realiza una práctica estudiantes registran los pasos Formativa P
sistema de demostrativa sobre las realizados por el docente para su Computadora Heteroevaluación Documento de
3h
seguridad (antivirus, herramientas de desfragmentación posterior aplicación. Proyector Rubrica Word con los
firewall, logins) y liberación de espacio en disco 1.5% Pasos.
bajo Windows 7.
En el Lab. de Computo: Formados en binas, los
Formativa
El docente coordina una práctica estudiantes practican la P
Heteroevaluación
supervisada de desfragmentación desfragmentación y liberación de Computadora El reporte de la 3h
Rubrica
y liberación de espacio en disco espacio en disco. práctica.
1.5%
bajo Windows 7
Tiempo fase 3: 16 h

pág. 5 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos
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Desarrollo 4
Aprendizajes Actividades
Recursos Evaluacióni Evidenciaii Tiii
esperados Enseñanza Aprendizaje
En el Lab. de Computo: Los estudiantes tabulan en un
El docente solicita a los documento de Word los
Formativa P
estudiantes investigar los métodos procedimientos encontrados para
Heteroevaluación Documento de
para limpieza de archivos cada uno de los navegadores Computadora 2h
Rubrica Word con los
temporales de internet en encontrados.
1.5% Procedimientos.
WIndows y en los Navegadores
Web mas utilizados
En el Lab. de Computo: En un documento de Word los
Formativa P
El docente realiza una práctica estudiantes registran los pasos
Computadora Heteroevaluación Documento de
demostrativa sobre limpieza de realizados por el docente para su 3h
Proyector Rubrica Word con los
archivos temporales en Chrome, posterior aplicación.
1.5% Pasos.
Internet Explorer y Mozilla Firefox.
En el Lab. de Computo: Formados en binas, los
Formativa
El docente coordina una práctica estudiantes practican la limpieza P
Actualizando el Heteroevaluación
supervisada sobre limpieza de de archivos temporales en Computadora El reporte de la 3h
sistema de Rubrica
archivos temporales en Chrome, Chrome, Internet Explorer y práctica.
seguridad (antivirus, 1.5%
Internet Explorer y Mozilla Firefox. Mozilla Firefox.
firewall, logins)
En el Lab. de Computo: En plenaria los estudiantes
Formativa D
El docente presenta un enumeran las características que
Computadora Co-evaluación . Participación
documento PDF con las consideren más importantes para 2h
Proyector Rubrica de los
características de los antivirus en un buen antivirus.
1.5% Estudiantes.
el mercado.
En el Lab. de Computo: En un documento de Word los
Formativa P
El docente realiza una práctica estudiantes registran los pasos
Computadora Heteroevaluación Documento de
demostrativa para la realizados por el docente para su 3h
Proyector Rubrica Word con los
actualización de un antivirus posterior aplicación.
1.5% Pasos.
comercial.
En el Lab. de Computo: Formados en binas, los Formativa
P
El docente coordina una práctica estudiantes practican el Heteroevaluación
Computadora El reporte de la 3h
supervisada para la actualización procedimiento para actualizar un Rubrica
práctica.
de un antivirus comercial. antivirus comercial. 1.5%
Tiempo fase 4: 16 h

pág. 6 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos
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Desarrollo 5
Aprendizajes Actividades
Recursos Evaluacióni Evidenciaii Tiii
esperados Enseñanza Aprendizaje
En el Aula:
Dominio de El docente coordina la aplicación
Sumativa
conceptos básicos de un cuestionario de conceptos Los estudiantes resuelven el C
Heteroevaluación
técnicos del básicos necesarios para la cuestionario entregado por el Cuestionario Cuestionario 1h
Cuestionario
Mantenimiento aplicación del Mantenimiento docente contestado
30%
Preventivo Preventivo de Equipo de
Cómputo.
En el Área de Practicas: De manera individual, los
Dominio de El docente coordina una práctica estudiantes explican el D
Habilidades autónoma (Integradora) la cual procedimiento para dar Sumativa Proceso de
Técnicas para consiste en aplicar mantenimiento mantenimiento preventivo a los Heteroevaluación Mantenimiento
Computadora 15 h
aplicar el preventivo a los componentes del componentes del Equipo de Rubrica Preventivo por
Mantenimiento Equipo de Cómputo. Cómputo, utilizando una 35% parte del
Preventivo. computadora del plantel o Estudiantes.
personal.
Tiempo fase 5: 16 h

Cierre
Aprendizajes Actividades
Recursos Evaluacióni Evidenciaii Tiii
esperados Enseñanza Aprendizaje
En el Aula: De manera individual, los
El docente coordina una plenaria estudiantes detectan las fortalezas
donde los estudiantes presentan y debilidades que se les
sus resultados de la práctica presentaron en la práctica N/A N/A N/A 1h
integradora, brinda autónoma realizada, valora sus
retroalimentación, a aquellos resultados y aclara dudas
estudiantes que así lo requieran.
Tiempo fase: 1h

pág. 7 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos
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D) RECURSOS DIDÁCTICOS
Fuentes de información
Eduit. (2013). Sistema operativo. Recuperado el 06 de septiembre de 2017, de https://www.grupoeduit.com.
Eduit. (2013). Redes. Recuperado el 06 de septiembre de 2017, de https://www.grupoeduit.com.
Eduit. (2013). Mantenimiento. Recuperado el 06 de septiembre de 2017, de https://www.grupoeduit.com.
Collins J.. (2015). Mantenimiento de equipo de cómputo. México: Alec S.A. de C.V.
Martín J.(2015). Montaje de componentes y periféricos microinformáticos. IC EDITORIAL, México.
Collins J.. (2016). Mantenimiento de equipo de cómputo + 2016. México: Alec S.A. de C.V.
Eduit. (2013). Mantenimiento. Recuperado el 06 de septiembre de 2017, de https://www.grupoeduit.com
Equipo Materiales
Computadora, proyector, bocinas , herramientas para mantenimiento Programa de estudios.
Instrumentos de evaluación
Insumos para mantenimiento preventivo

E) VALIDACIÓN
Facilitador del Módulo: Jefe del Depto. de Desarrollo Académico: Presidente del CTA:

ISC. Jesús Díaz Bremont Q.A Nora del Rocío Martínez Valenzuela Lic. Jesús Alberto Molina Padilla

pág. 8 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos
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ESTRATEGIA DIDÁCTICA

LISTA DE COTEJO:(TSPTM3-LC_DE1): DOCUMENTO ELECTRÓNICO

Profesor: ISC. Jesús Díaz Bremont Carrera/Gpo: 3 “A” Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo
Módulo: Módulo II - Mantiene el equipo de cómputo y software
Submódulo 1 - Realiza mantenimiento preventivo
Submodulo: Submódulo 2 - Realiza mantenimiento correctivo
Submódulo 3 - Establece la seguridad informática en el equipo de cómputo
Evidencia por Producto : Documento Electrónico con ______________________________________________

CRITERIOS EVALUADOS(CUMPLIÓ:✔ NO CUMPLIÓ: X)

Nombre del Alumno 1 2 3 4 5 6 OBSERVACIONES DESCRIPCIÓN DE LOS CRITERIOS
C1: El documento electrónico es
entregado en la fecha indicada.

C2: El documento posee una

Introducción, Desarrollo y Conclusión.

C3: El Documento Contiene:

(Colocar los detalles específicos del Documento)
 Portada con los datos del
alumno y/o equipo.
 Índice.

C4: La información contenida esta

resumida de la fuente original

C6: El documento esta presentable y

legible y posee imágenes que
complementan la información.

Firma del Evaluador: ___________________ Fecha de Aplicación: ___________________

pág. 9 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos
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LISTA DE COTEJO (TSPTM3-LC_FD): FICHA DESCRIPTIVA

Profesor: ISC. Jesús Díaz Bremont Gpo/Carrera: 3 “A” Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo
Módulo: Módulo II - Mantiene el equipo de cómputo y software
Submódulo 1 - Realiza mantenimiento preventivo
Submodulo: Submódulo 2 - Realiza mantenimiento correctivo
Submódulo 3 - Establece la seguridad informática en el equipo de cómputo
Evidencia por Producto : Ficha Descriptiva de __________________________________

CRITERIOS EVALUADOS(CUMPLIÓ:✔ NO CUMPLIÓ: X)

Nombre del Alumno 1 2 3 4 5 6 OBSERVACIONES DESCRIPCIÓN DE LOS CRITERIOS
C1: La ficha Descriptiva contiene una
portada con los datos del alumno,
materia y tema.

C2: La ficha Descriptiva contiene una

introducción sobre el tema a tratar.

C3: Los objetos descritos en la ficha

Descriptiva contiene: Nombre,
Características, Imagen.

C4: La información está estructurada

de una manera clara y concisa.

C5: La ficha Descriptiva contiene una

conclusión del tema.

C6: El alumno entrego en tiempo y

forma acorde las instrucciones del
facilitador.

Firma del Evaluador: ___________________ Fecha de Aplicación: ___________________

pág. 10 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos
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GUÍA DE OBSERVACIÓN:(TSPTM3-GO_EX1): EXPOSICIÓN

Profesor: ISC. Jesús Díaz Bremont Carrera/Gpo: 4 “A” Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo
Módulo: Módulo II - Mantiene el equipo de cómputo y software
Submódulo 1 - Realiza mantenimiento preventivo
Submodulo: Submódulo 2 - Realiza mantenimiento correctivo
Submódulo 3 - Establece la seguridad informática en el equipo de cómputo
Evidencia por Desempeño1:

CRITERIOS EVALUADOS(0:Nulo|1:Regular|2:Bien|3:Muy Bien|4:Excelente)

Nombre del Alumno 1 2 3 4 5 6 OBSERVACIONES DESCRIPCIÓN DE LOS CRITERIOS
C1: El equipo fue puntual en su
presentación y entrega

C2: Los Colores y tamaño de letra son

apropiados. Sin saturar las diapositivas
de texto. Utiliza Imágenes

C3: Utiliza las diapositivas como apoyo

y no como lectura total

C4: Todos los miembros del equipo

participaron

C5: Dominio y seguridad de los Temas

C6: El equipo presenta una conclusión

del tema a sus compañeros.

Firma del Evaluador: ___________________ Fecha de Aplicación: ___________________

pág. 11 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos
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LISTA DE COTEJO:(): MANUAL

Profesor: ISC. Jesús Díaz Bremont Carrera/Gpo: 3 “A” Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo
Módulo: Módulo II - Mantiene el equipo de cómputo y software
Submódulo 1 - Realiza mantenimiento preventivo
Submodulo: Submódulo 2 - Realiza mantenimiento correctivo
Submódulo 3 - Establece la seguridad informática en el equipo de cómputo
Evidencia por Producto: Elaboración del Manual de : ________________________________

CRITERIOS EVALUADOS(CUMPLIÓ:✔ NO CUMPLIÓ: X)

Nombre del Alumno 1 2 3 4 5 6 OBSERVACIONES DESCRIPCIÓN DE LOS CRITERIOS
C1: El manual es entregado en la fecha
indicada.

C2: El manual posee una Introducción,

Desarrollo y Conclusión.

C3: El Manual Contiene:

(Colocar los detalles específicos del Documento)

 Portada con los datos del

alumno y/o equipo.
 Índice.

C4: La información contenida esta

resumida de la fuente original

C6: El manual esta presentable y

legible y posee imágenes que
complementan la información.

Firma del Evaluador: ___________________ Fecha de Aplicación: ___________________

pág. 12 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos
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ESTRATEGIA DIDÁCTICA

GUÍA DE OBSERVACIÓN:(TSPTM3-GO_VID1): ELABORACIÓN DE VIDEO

Profesor: ISC. Jesús Díaz Bremont Carrera/Gpo: 3 “A” Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo
Módulo: Módulo II - Mantiene el equipo de cómputo y software
Submódulo 1 - Realiza mantenimiento preventivo
Submodulo: Submódulo 2 - Realiza mantenimiento correctivo
Submódulo 3 - Establece la seguridad informática en el equipo de cómputo
Evidencia por Desempeño:

CRITERIOS EVALUADOS(0:Nulo|1:Regular|2:Bien|3:Muy Bien|4:Excelente)

Nombre del Alumno
1 2 3 4 5 6 7 OBSERVACIONES DESCRIPCIÓN DE LOS CRITERIOS
C1: El video se entregó y presento
puntualmente.

C2: El video incluye una presentación

del tema y los integrantes del equipo.

C3: Los alumnos presentan el guion

elaborado al maestro.

C4: El desarrollo del video cumple

con el tema: ____________________

C5: Los alumnos aplican las

competencias adquiridas durante el
curso.

C6: El video contiene una conclusión

narrada por los alumnos

Firma del Evaluador: ___________________ Fecha de Aplicación: ___________________

pág. 13 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos
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LISTA DE COTEJO:(TSPTM2-LC_NC1): NOTAS EN EL CUADERNO

Profesor: ISC. Jesús Díaz Bremont Carrera/Gpo: 3 “A” Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo
Módulo: Módulo II - Mantiene el equipo de cómputo y software
Submódulo 1 - Realiza mantenimiento preventivo
Submodulo: Submódulo 2 - Realiza mantenimiento correctivo
Submódulo 3 - Establece la seguridad informática en el equipo de cómputo
Evidencia por Producto: Elaboración del Manual de : ________________________________

CRITERIOS EVALUADOS(CUMPLIÓ:✔ NO CUMPLIÓ: X)

Nombre del Alumno 1 2 3 4 5 6 OBSERVACIONES DESCRIPCIÓN DE LOS CRITERIOS
C1: Los apuntes poseen Titulo y Fecha
de Elaboración.

C2: Los apuntes presentan

Introducción, Desarrollo y Conclusión.

C3: Los contenidos concuerdan con los

solicitado por el facilitador

C4: La letra es clara y legible.

C5: Los apuntes están presentables y

no presenta ninguna mancha.

C6: Fue puntual en su entrega.

Firma del Evaluador: ___________________ Fecha de Aplicación: ___________________

pág. 14 i. Tipo de Evaluación, Agente, Instrumento y Ponderación de evaluación | ii. Tipo de Evidencia: Producto, Desempeño, Conocimiento | iii. Tiempo en Módulos de 50 minutos