UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Infotecnología para el aprendizaje

Tema:
Las cognotécnicas y el uso ético de la información

Facilitador:
Geovan E. Reynoso Pérez

Participante:
Marianny Garcia Santos

Matricula:
2019-00148

Sección:
51
 Tarea 3
Responde las siguientes proposiciones

UNIDAD V: Cognotécnicas.

1. Concepto de cognotécnica.
Son las herramientas que ayudan a las personas a pensar de una manera más
efectiva, ya que esta hace que la mente pueda desarrollar mejores pensamientos y
pueda tener la capacidad intelectual de dominar cualquier tema.

2. Define estas cognotécnicas: mapas mentales, conceptuales, líneas de

tiempo, resumen, tabla informativa, cuadro sinóptico, cuadro
comparativo.

Mapas mentales: son una herramienta de pensamiento analítico que consiste un diagrama
usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y
dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.

Mapas conceptuales: Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la

representación gráfica de un determinado tema a través de la esquematización de los
conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de
figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y
palabras de enlace.

El uso de los mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera

significativa.
Líneas de tiempo: son una herramienta de aprendizaje basada en un grafico, de sucesos o
acontecimientos historicos, ordedados cronologicamente (por orden de fecha), desde el mas
antiguo hasta el mas reciente. La linea de tiempo es un cartel informativo que permite:
a) Ubicar los acontecimientos históricos en el orden en que se produjeron.
b) Relacionar un acontecimiento con otros que ocurrieron antes o después.
c) Aprender cuando ocurrieron los acontecimientos relevantes de la historia en
relación con el presente.

Resumen: Es una técnica de síntesis que consiste en reducir un texto con las ideas
principales o aspectos más relevantes de este. Su objetivo fundamental es facilitar al lector la
comprensión de un texto.

El resumen, como tal, es el resultado de un análisis completo y profundo del texto. Para ello,
se procede a leer y comprender el texto; subrayar, resaltar y anotar las ideas principales; para
luego realizar un esquema que nos permita identificar su estructura y la forma en que esta se
desarrolla.
Tabla informativa: Es una herramienta que permite exponer información utilizando filas y
columnas.
Esta permite entender, enumerar eventos u ideas, ya que muestran información. Posee dos
ejes, uno vertical y el otro horizontal.

Cuadro sinóptico: es una representación gráfica de ideas o textos de manera limitada,

mediante la utilización de palabras clave recuadradas y conectadas mediante líneas que
pueden o no poseer conectores. Gráficamente es como un árbol, que nace y tiene muchas
ramas; visualmente comienza en una palabra inicial de la cual desembocan varias.

Los cuadros sinópticos son normalmente implementados como una estrategia para organizar
conocimientos de una manera simple y clara de comprender. Contiene una estructura ya que,
se basa en una temática en particular.

Cuadro comparativo: consiste en un organizador de información, que permite identificar las

semejanzas y diferencias entre dos o más objetos o eventos.

Los elementos que se comparan se ubican en columnas y luego, en distintas filas, se

mencionan los datos en cuestión.

3. Reglas para su elaboración de las cognotécnicas:

A. Para elaborar un mapa mental debemos seguir las siguientes

reglas:

 1.Cada elemento en el mapa mental es una idea o concepto y recibe el

nombre de nodo.

 2. La idea central es llamada nodo principal, a este se le asocian varios

conceptos a estos podrán asociarse otros conceptos y así sucesivamente
formando una ramificación.

 3. La ramificación de nodos debe representarse en una distribución radial en

orden de las manecillas del reloj.

 4. Los nodos se relacionan a través de líneas que no son rectas ni angulares

no tampoco contienen flechas de ninguna especie.

 5. El nodo principal es considerado el nivel 1, los nodos relacionados

directamente con el nodo principal son considerados el nivel 2 y así
 sucesivamente el nivel indica la profundidad del nodo entre mayor se al
nivel al que pertenezca un nodo más profundidad tendrá.

 6. Los nodos que derivan de otro nodo se llaman nodos hijos, los nodos de
los cuales derivan los nodos hijos se llaman nodo padre, un nodo padre
puede tener varios nodos hijos, pero un nodo hijo solo puede tener un nodo
padre.

 7. No hay un límite de niveles, pero se sugiere que la profundidad no exceda

de 5.

 8. Se sugiere que el mapa mental quepa en una cuartilla ya impreso si se

requiere más extensión quizá sea conveniente hacer varios mapas mentales.

 9. Puede agregar imágenes que le permitan una mejor memorización del

mapa, aunque su uso no es obligatorio.

B. Para elaborar un mapa conceptual es necesario seguir las siguientes reglas:

 Los conceptos deben estar representados en forma de circulo u ovalo.

 La relación entre los conceptos se representa con flechas unidireccionales.

 En cada relación debe expresar la palabra enlace de manera textual, misma

que de forma textual expone el tipo de relación que existe entre los
conceptos.

 Las relaciones entre los conceptos deben tener una relación evidente.
C. Para elaborar una línea de tiempo debemos:

 Determinar la primera y la última fecha a representar.

 Trazar una línea recta horizontal de derecha a izquierda y señala las marcas
temporales de acuerdo con la escala de medición que se va a utilizar.
 Escribir sobre la línea palabras e ideas clave que se refieran a los aspectos
que seleccionaste; estos debes estar registrados en orden cronológico.

D. Para elaborar un resumen

 Elimina el material innecesario o secundario.

 Sustituye una serie de conceptos por un término más general que los
incluya: una o varias palabras en lugar de una enumeración.

 Sustituye una serie de eventos o acontecimientos por un término más

general que los incluya: una o varias palabras para identificar un conjunto
de acciones o situaciones.

 Identifica la frase que contiene la idea más importante de cada párrafo.

 Elabora una frase que resuma lo más importante en caso de que el texto no
la contenga.

E. Reglas para elaborar un cuadro sinóptico:

 Debemos tener el tema definido.

 Definir ideas o características principales.
 Ramificar.
 Verificar los elementos terminales.
UNIDAD VI: Uso ético de la información.

1. Concepto de plagio y cómo evitarlo.

El plagio, consiste en copiar las ideas u obras de otras personas sin darles ningún crédito, es decir,
haciéndolas pasar por ideas propias.
Para evitar el plagio, debemos citar las fuentes (libros, artículos de revista o prensa, páginas web...)
que hemos usado para realizar nuestro trabajo.

2. Formato APA 6ta edición.

Las normas de la American Psychological Association (APA) son hoy en día uno de
los estándares más reconocidos para la transmisión del conocimiento científico y
académico. Desde el año 1929, cuando sale a luz el primer esbozo de las normas,
hasta el presente, APA se ha convertido en un extenso manual para la divulgación del
trabajo científico en todas las áreas del conocimiento.
Los aspectos más destacados y recientes del Manual APA, 6ª edición son:

 ESCRITURA CON CLARIDAD Y PRECISIÓN

El Manual APA no regula de forma estricta el contenido de un trabajo académico, sin embargo, apela
a la comunicación eficaz de las ideas y conceptos. Las Normas APA 2018 invitan a la eliminación de
las redundancias, ambigüedades, generalidades que entorpezcan la comprensión. La extensión
adecuada de un texto es la rigurosamente necesaria para decir lo que deba ser dicho.

 FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

Tipo de letra: Times New Roman
Tamaño de letra: 12
Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto con única excepción en las notas a pie de página
Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la hoja
Sangría: marcada con el tabulador del teclado o a 5 espacios.
Alineación del texto: a la izquierda, también llamado quebrado o en bandera.

 ORGANIZACIÓN DE LOS ENCABEZADOS

El Manual APA recomienda la jerarquización de la información para facilitar el ordenamiento del
contenido. Los encabezados no llevan números, ni tampoco mayúsculas sostenidas.

Nivel 1: Encabezado centrado en negrita, con mayúsculas y minúsculas

Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negritas con mayúsculas y minúsculas
Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, mayúsculas, minúsculas y punto final.
Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final.
Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, cursivas, mayúsculas, minúsculas y punto final.

 SERIACIÓN
Para el Manual APA, la seriación se puede hacer con números o con viñetas, pero su uso no es
indistinto. Los números son para orden secuencial o cronológico, se escriben en números arábigos
seguidos de un punto (1.). Las viñetas son para las seriaciones donde el orden secuencial no es
importante, deben ser las mismas a todo lo largo del contenido. Por regla general, las seriaciones
deben mantener el mismo orden sintáctico en todos los enunciados y mantenerse en alineación
paralela.
  TABLAS Y FIGURAS
Para la creación de tablas y figuras es posible usar los formatos disponibles de los programas
electrónicos. No hay una prescripción determinante sobre el modelo que debería utilizarse.
Las Normas APA indican que las tablas y figuras deben enumerarse con números arábigos, en el
orden como se van mencionando en el texto (Tabla 1, Figura 1). Esto debe aparecer acompañado de
un título claro y preciso como encabezado de cada tabla y figura.

No está permitido el uso de sufijación como 1a, 2a. APA recomienda un formato estándar de tabla
donde no se utilizan líneas para las filas, ni celda, solo para las columnas.

Tanto las tablas como las figuras se les colocan una nota si deben explicar datos o abreviaturas. Si el
material es tomado de una fuente protegida, en la nota se debe dar crédito al autor original y al dueño
de los derechos de reproducción. Además, es necesario contar con autorización por escrito del titular
de los derechos para poder reproducir el material.

 CITACIÓN
El Manual APA y sus normas emplean un sistema de citación de Autor-Fecha y siempre se privilegia
la señalización del número de página, para las citas textuales y para la paráfrasis.

o Las citas textuales o directas:

Estas reproducen de forma exacta el material, sin cambios o añadidos. Se debe indicar el autor, año y
número de página. Si la fuente citada no tiene paginación, entonces se escribe el número de párrafo.
Si la cita tiene menos de 40 palabras se coloca como parte del cuerpo del texto, entre comillas y al
final entre paréntesis se señalan los datos de la referencia.

Modelos

- Al analizar los resultados y según la opinión de Machado (2010): “Todos los participantes…” (p.74)

-Al analizar los resultados de los estudios previos encontramos que: “Todos los participantes…”
(Machado, 2010, p. 74)

Si la cita tiene más de 40 palabras debe escribirse en un párrafo aparte, sin comillas, alineado a la
izquierda y con un margen de 2,54 cm o 5 espacios de tabulador. Todas las citas deben ir a doble
espacio.

Modelos

- Maquiavelo (2011) en su obra El Príncipe afirma lo siguiente:

Los hombres, cuando tienen un bien de quien creían tener un mal, se obligan más con su benefactor,
deviene el pueblo rápidamente en más benévolo con él que si con sus favores lo hubiese conducido al
principado (p. 23)

- Es más fácil que el príncipe no oprima al pueblo y gobernar para ellos, porque:

Los hombres, cuando tienen un bien de quien creían tener un mal, se obligan más con su benefactor,
deviene el pueblo rápidamente en más benévolo con él que si con sus favores lo hubiese conducido al
principado (Maquiavelo, 2011, p. 23)

o Citas indirectas o paráfrasis

En estos casos se reproduce con propias palabras la idea de otro. Siguen las normas de la citación
textual, a excepción del uso de comillas y citas en párrafo aparte.
Modelos

- Según Huizinga (1952) son características propias de la nobleza las buenas costumbres y las
maneras distinguidas, además la práctica de la justicia y la defensa de los territorios para la protección
del pueblo.

- Así aparecen las grandes monarquías de España, Francia e Inglaterra, las cuales intentaron hacerse
con la hegemonía europea entablando guerra en diversas ocasiones (Spielvogel, 2012, p. 425).
En los únicos casos en donde se puede omitir de forma deliberada el número de página es en los de
paráfrasis y esto cuando se estén resumiendo varias ideas expresadas a lo largo de toda una obra y no
una idea particular fácilmente localizable en la fuente citada.

 OTRAS NORMAS DE CITADO:

o Dos autores: Machado y Rodríguez (2015) afirma… o (Machado y Rodríguez, 2015, p…)

o Tres a cinco autores: cuando se citan por primera vez se nombran todos los apellidos, luego solo
el primero y se agrega et al. Machado, Rodríguez, Álvarez y Martínez (2015) aseguran que… /
En otros experimentos los autores encontraron que… (Machado et al., 2015)

o Seis o más autores: desde la primera mención se coloca únicamente apellido del primero seguido
de et al.

o Autor corporativo o institucional con siglas o abreviaturas: la primera citación se coloca el

nombre completo del organismo y luego se puede utilizar la abreviatura. Organización de Países
Exportadores de Petróleo (OPEP, 2016) y luego OPEP (2016); Organización Mundial de la
Salud (OMS, 2014) y luego OMS (2014).

o Autor corporativo o institucional sin siglas o abreviaturas: Instituto Cervantes (2012), (Instituto
Cervantes, 2012).

o Dos o más trabajos en el mismo paréntesis: se ordenan alfabéticamente siguiendo el orden de la

lista de referencias: Muchos estudios confirman los resultados (Martínez, 2012; Portillo, 2014;
Rodríguez; 2014 y Zapata, 2015).

o Fuentes secundarias o cita dentro de una cita: Carlos Portillo (citado en Rodríguez, 2015)

o Obras antiguas: textos religiosos antiguos y muy reconocidos. (Corán 4:1-3), Lucas 3:2 (Nuevo
Testamento). No se incluyen en la lista de referencias.

o Comunicaciones personales: cartas personales, memorándums, mensajes electrónicos, etc.

Manuela Álvarez (comunicación personal, 4 de junio, 2010). No se incluyen en la lista de
referencias.

o Fuente sin fecha: se coloca entre paréntesis s.f. Alvarado (s.f), Bustamante (s.f).

o Fuente anónima: se escriben las primeras palabras del título de la obra citada (Informe de
Gestión, 2013), Lazarillo de Tormes (2000).

o Citas del mismo autor con igual fecha de publicación: en estos casos se coloca sufijación al año
de publicación para marcar la diferencia (Rodríguez, 2015a), (Rodríguez, 2015b). Se ordenan
por título alfabéticamente, en la lista de referencias.
  LISTA DE REFERENCIAS

Se organiza alfabéticamente y se le coloca sangría francesa

o Libro: Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial

o Libro con editor: Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.

o Libro electrónico: Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www…

o Libro electrónico con DOI: Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx

o Capítulo de libro: únicamente en os casos de libros compilatorios y antologías donde cada

capítulo tenga un autor diferente y un compilador o editor: Apellido, A. A., y Apellido, B. B.
(Año). Título del capítulo o la entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx).
Ciudad, País: Editorial.

o Publicaciones periódicas formato impreso: Apellido, A. A., Apellido, B. B, y Apellido, C. C.

(Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp.

o Publicaciones periódicas con DOI: Apellido, A. A., Apellido, B. B. y Apellido, C. C. (Fecha).

Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp. doi: xx

o Publicaciones periódicas online: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la

revista, volumen(número), pp-pp. Recuperado de http:/ /www…

o Artículo de periódico impreso: Apellido A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del
periódico, pp-pp. O la versión sin autor: Título del artículo. (Fecha). Nombre del periódico, pp-
pp.

o Artículo de periódico online: Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del
periódico. Recuperado de http:/ /www…

o Tesis de grado: Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctoral).
Nombre de la institución, Lugar.

o Tesis de grado online: Autor, A. y Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado,
maestría o doctoral). Recuperado de http://www…

o Referencia a páginas webs: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación:

Casa publicadora. Recuperado de http://www…

o Fuentes en CDs: Apellido, A. (Año de publicación). Título de la obra (edición) [CD-ROM].

Lugar de publicación: Casa publicadora

o Películas: Apellido del productor, A. (productor) y Apellido del director, A. (director). (Año).
Nombre de la película [cinta cinematográfica]. País: productora.

o Serie de televisión: Apellido del productor, A. (productor). (Año). Nombre de la serie [serie de
televisión]. Lugar: Productora.

o Video: Apellido del productor, A. (Productor). (Año). Nombre de la serie [Fuente]. Lugar.

o Podcast: Apellido, A. (Productor). (Fecha). Título del podcast [Audio podcast]. Recuperado de
http://www…
o Foros en internet, lista de direcciones electrónicas y otras comunidades en línea: Autor, (Día,
Mes, Año) Título del mensaje [Descripción de la forma] Recuperado de http://www…

Fuente: http://normasapa.net/2017-edicion-6/

3. Conceptos de cita.
Una cita es una reproducción de las palabras dichas o escritas por alguien con el fin de apoyar o
confirmar algo que se dice.
4. Tipos de citas.
o Cita textual o directa: Consiste en extraer textualmente las ideas formuladas en otro
texto, para incorporarla en nuestro trabajo.
o Cita parafraseada o indirecta: Consiste en escribir con nuestras propias palabras lo
que el autor de otro texto señala.

5. Concepto de referencias bibliográficas.

Se le llama Referencia Bibliográfica a la serie de informaciones que posibilitan identificar un
libro u otra clase de publicación, o un fragmento de la misma. La finalidad es que el lector, al
hallar una referencia bibliográfica, pueda ubicar la publicación mencionada de manera
sencilla.

6. Ley de derecho de autor República Dominicana 65-00. y su objetivo.

La ley 65-00 trata sobre los derechos del autor. Protege toda creación ya sea literaria, artística
o científica, cada una de estas obras no puede ser copiada sin la autorización del autor original
de dicha obra.
La persona que viole esta ley recibirá una multa o prisión correccional.
El objetivo de esta ley es proteger a tanto a las obras como también a sus autores originales.
7. Tipos de obras que protege la ley 65-00.
Esta ley protege obras literarias, artísticas y científicas.
8. Gestores para generar la bibliografía.
Un gestor de referencias bibliográficas es una herramienta que permite crear bases de datos
personales de referencias bibliográficas importando dichas referencias desde cualquier base
de datos, revista, etc o introduciendo las referencias de forma manual, generar bibliografías
seleccionando el formato, que se adapta al exigido en las publicaciones periódicas, entre los
diferentes estilos de salida que ofrecen los gestores de referencias bibliográficas y citar
mientras se escribe buscando referencias bibliográficas en la base de datos personal e
insertándolas en el documento en el que se está trabajando.
Los gestores bibliográficos se utilizan para mantener organizadas las referencias
bibliográficas y poder disponer de ellas cuando se necesitan, para evitar errores de
transcripción o tipográficos y para facilitar la creación de las bibliografías y las citas dentro
del documento.
Algunos gestores bibliográficos son:
  Reference Manager
 Mendeley
 Zotero
 EndNote
 BibMe
 EasyBib
 Citeulike