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    Tutorías Quinto Semestre

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    Este documento presenta varias sesiones de tutoría con el propósito de apoyar a los estudiantes en su desempeño académico. Las sesiones abordan temas como la revisión de logros y tropiezos del semestre anterior, orientación sobre opciones de regulación académica, análisis de resultados y proyección de metas educativas, fomento del comportamiento adecuado y el trabajo autónomo, e integración de los padres de familia.

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    Este documento presenta varias sesiones de tutoría con el propósito de apoyar a los estudiantes en su desempeño académico. Las sesiones abordan temas como la revisión de logros y tropiezos del semestre anterior, orientación sobre opciones de regulación académica, análisis de resultados y proyección de metas educativas, fomento del comportamiento adecuado y el trabajo autónomo, e integración de los padres de familia.

    Título original

    TUTORÍAS_QUINTO_SEMESTRE

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    Este documento presenta varias sesiones de tutoría con el propósito de apoyar a los estudiantes en su desempeño académico. Las sesiones abordan temas como la revisión de logros y tropiezos del semestre anterior, orientación sobre opciones de regulación académica, análisis de resultados y proyección de metas educativas, fomento del comportamiento adecuado y el trabajo autónomo, e integración de los padres de familia.

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    Tutorías Quinto Semestre

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    Este documento presenta varias sesiones de tutoría con el propósito de apoyar a los estudiantes en su desempeño académico. Las sesiones abordan temas como la revisión de logros y tropiezos del semestre anterior, orientación sobre opciones de regulación académica, análisis de resultados y proyección de metas educativas, fomento del comportamiento adecuado y el trabajo autónomo, e integración de los padres de familia.

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    UEMSTAyCM

    Quinto
    Semestre
    NUEVOS DESAFÍOS
    DURANTE EL SEMESTRE

    Tutoría

    Propósito: revisión de tropiezos enfrentados en el semestre anterior para generar


    compromisos que mejoren el desempeño académico.

    Desarrollo
    • Bienvenida y presentación del tutor con tutorados.

    • Reforzar sobre la importancia de la tutoría en la formación integral de los


    estudiantes.

    • Actividad de análisis de logros en el semestre anterior, tropiezos enfrentados


    en el desempeño académico y establecimiento de metas. Puede generar la
    siguiente dinámica:

    -El tutor pide al grupo crear equipos de trabajo y les entrega dos sobres de
    diferente color (puede ser uno amarillo y uno blanco, o los colores que guste).
    Solicita que en el sobre amarillo, por medio de comentarios escritos, incorporen
    los logros alcanzados y tropiezos enfrentados en el desempeño académico en el
    semestre anterior. En el sobre blanco los comentarios relativos a compromisos
    con qué iniciarán este nuevo semestre.

    • Generar a nivel grupal compromisos y acuerdos para mejorar su desempeño


    escolar, haciendo énfasis en la importancia de redoblar esfuerzos para el egreso
    del bachillerato

    Material:

    • Sobres para realizar la dinámica.


    UEMSTAyCM
    Quinto
    Semestre

    HACIA EL EGRESO

    Tutoría

    Propósito: orientar a los alumnos sobre las acciones preventivas para fortalecer y/o
    regular su proceso de aprendizaje.

    Desarrollo
    • Apoyar a los estudiantes para que revisen su promedio escolar, y reflexionen sobre
    la importancia de mejorar su rendimiento para transitar a la educación superior.

    • Estimular a los estudiantes para que no incrementen su rezago y dar orientación a


    quienes tienen asignaturas reprobadas cuando deban elegir opciones de
    regularización oportuna que favorezca su egreso.

    • Informar sobre las alternativas institucionales para la regulación académica


    (asesorías académicas, exámenes extraordinarios, regularización, etc.), y canalizar a
    los estudiantes en riesgo.

    • Hacer compromisos con los alumnos para favorecer su egreso.

    Material:

    •  Información del control escolar: promedios de los estudiantes.


    • Normatividad escolar
    UEMSTAyCM
    Quinto
    REFLEXIONEMOS SOBRE LOS Semestre

    RESULTADOS ACADÉMICOS Y
    LAS ASPIRACIONES

    Tutoría

    Propósito: reflexionar sobre los resultados académicos, para proyectar el futuro


    educativo.

    Desarrollo
    • Dar a conocer el diagnóstico académico de manera grupal. Referir la media del
    promedio de los integrantes del grupo.

    • Retomar los ejercicios de orientación educativa relativos a la carrera que les


    gustaría estudiar. En función de ello plantear las siguientes preguntas:

                  a) ¿Qué carrera eligieron?


                  b) ¿Por qué escogieron esa carrera?
                  c) ¿Cuántas materias deben?
                  d) ¿Asisten a las asesorías académicas?
                  e) ¿Has revisado tu promedio y lo has relacionado con los requisitos de ingreso 
                       de la carrera que deseas estudiar?

    • Plantear ejemplos de requisto de ingreso a diversas instituciones educativas de


    educación superior, enfatizar en los promedios requeridos para el ingreso, para
    promover el análisis de perspectivas y metas.

    • Apoyar a los estudiantes en la elaborar un plan de regulación y egreso.

    Material:

    •  Información del control escolar: promedios de los estudiantes.


    • Normatividad escolar
    UEMSTAyCM
    Quinto
    Semestre
    REGULACIÓN DEL
    COMPORTAMIENTO

    Tutoría

    Propósito: favorecer el comportamiento adecuado en las tareas escolares.

    Desarrollo
    • Brindar información al grupo sobre derechos y obligaciones de estudiantes y
    docentes.

    • Informar a los estudiantes sobre la conveniencia de cumplir con las tareas


    escolares.

    • Hacer hincapié sobre la importancia de ser respetuosos con sus docentes y


    compañeros de grupo.

    • Enfatizar sobre las consecuencias de las conductas inadecuadas durante el trabajo


    en el aula.

    • Derivar a otras áreas de apoyo para la atención respectiva.

    Material:

    Normatividad institucional aplicable.


    Servicios que ofrece el plantel educativo.
    UEMSTAyCM
    Quinto
    Semestre
    MOTIVACIÓN PARA EL
    TRABAJO AUTÓNOMO

    Tutoría

    Propósito: motivar a los estudiantes para que sean capaces de aprender de manera


    autónoma y coadyuvar a un egreso exitoso.

    Desarrollo
    • Explicar a los estudiantes qué es la autonomía y el aprendizaje autónomo, así como
    los beneficios que estos les proporcionarán en su vida académica.

    • Utilizar alguno de los videos recomendados para motivar a los estudiantes o alguna
    actividad que promueva la reflexión acerca de la importancia de la autonomía en su
    vida académica y personal.

    • Proporcionar a los estudiantes elementos para lograr el  aprendizaje autónomo, en


    la que se incluye información referente al uso de Google académico, bibliotecas
    virtuales o videos del sitio web www.tuprepaenvideos.sep.gob.mx

    • Invitar a los estudiantes a conocer recursos tales como:

    - Diccionario filosófico http://filosofia.org/filomat/index.htm,


    - Diccionario de la Real  www.rae.es
    - Academia Española,  http://www.enciclonet.com/
    -  Enciclonet es una enciclopedia virtual clasificada por materias
        http://www.wordreference.com

    Material:
    Videos
    https://www.youtube.com/watch?v=Td9AtjNZb-g
    https://www.youtube.com/watch?v=Oug1crGHZq4
    https://drive.google.com/drive/folders/0B1H65fw5zz78OUJCckQ2dHJUUU0

    Lectura: http://www2.udec.cl/ofem/recs/anteriores/vol712010/artrev71h.pdf
    UEMSTAyCM
    Quinto
    Semestre
    INTEGRACIÓN DE
    PADRES DE FAMILIA

    Tutoría

    Propósito:promover la relación con los padres de familia para fomentar su participación


    en la en la formación y seguimiento académicos de sus hijos. 

    Desarrollo
    • Realizar reuniones para involucrar a los padres de familia e informarles la situación
    académica de los estudiantes, para ello se llevarán a cabo las siguientes actividades:

    Al inicio del semestre


    • Convocar a reunión de padres de familia del grupo tutorado.
    • Presentación del tutor grupal con los padres de familia.
    • Dar a conocer los servicios educativos que oferta el plantel
    • Involucrar a los padres de familia en la revisión del horario de clases de los estudiantes, así
    como en las asignaturas que cursarán sus hijos en el semestre que corresponda.
    • Establecer redes de comunicación con los padres y madres de familia.

    Al término de cada evaluación parcial


    • Convocar a los padres y madres de familia a reuniones de seguimiento académico.
    • Entregar el reporte de evaluación parcial que corresponda.
    • Informar a los padres de familia acerca de los servicios que ofrece la escuela para atender
    a los estudiantes con problemas de reprobación (asesorías académicas, esquemas de
    regularización, convenios con otras instituciones para apoyar a estudiantes, convenios,
    etc.).

    Material:

    • Invitación a padres de familia.


    • Reglamento interno del plantel

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